中小学生对教师的师德满意度调查问卷(学生完成)
中小学生对教师的师德满意度调查问卷（学生完成）
各位同学：
你好！受教育厅的委托，请你协助我们进行师德满意度问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。衷心感谢你的支持与配合！
第一部分：你的基本情况
1.性别（）
A、男
B、女
2.就读的学校（）
A、小学
B、初中
C、普通高中
D、中等职业学校
3.学校性质（）
A、公办
B、民办
4.就读的学校位置（）
A、农村
B、城市
第二部分：师德满意度调查
1.你对所在学校教师的师德满意吗？
A、满意
B、比较满意
C、基本满意
D、不太满意
E、不满意
2.你的老师仪表仪态、言行举止得体吗？（）
A、得体
B、比较得体
C、一般
D、不太得体
E、不得体
3.你的老师能做到尊重学生，不讽刺、挖苦学生吗？（）
A、能做到
B、大多数能做到
C、基本能做到
D、很少能做到
E、做不到
4.你的老师能做到不歧视学生，对所有学生一视同仁吗？
A能B多数能C基本能做到D少数能做到E做不到
5.你的老师有在课堂授课时随意接听手机的情况吗？
A、没有
B、个别有
C、少数有
D、有一些
E、普遍有
6.你所在学校有体罚学生的现象吗？（）
A、没有
B、偶尔有
C、有，但不普遍
D、经常有
E、非常普遍
7.你的老师有收受家长礼品或向家长索要礼品的现象吗？（）
A、没有
B、极个别有
C、偶尔有
D、有一些
E、普遍有
8.你所在学校有教师收取学生费用进行家教的现象吗？（）
A、没有
B、极个别有
C、少数有
D、有一些
E、普遍有
9.你所在学校近两年来有老师参与赌博、迷信活动等现象吗？（）
A、没有
B、极个别有
C、少数有
D、有一些
E、普遍有
10.你的老师能在学校利用课余时间对学习困难学生给予辅导吗？（）
A、能辅导
B、大多数能辅导
C、基本能
D、很少辅导
E、不辅导
11.你的老师能认真批改作业吗？（）
A、所有老师都能认真批改
B、大部分老师能认真批改
C、少部分老师能认真批改
D、老师很少认真批改
E、老师都不认真批改
12.你觉得老师上课前准备充分吗？（）
A、充分
B、比较充分
C、一般
D、不太充分
E、不充分
第三部分：开放题（不计分）
1.你觉得所在学校师德建设最需改进的是哪个方面？（）
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、严谨治学
D、教书育人
E、关爱学生
F、其他
教师工作满意度调查问卷
民办教师工作满意度调查问卷 敬爱的老师: 您好!为了充分全面地了解目前民办教师工作的满意程度,希望得到您的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，请在您所选的选项上打“√”或写出您的真实想法，非常感谢！ 1、您的性别 A 男 B 女 2、您的从教年限 A 5年以下 B 5-10年 C 10-20年 D 20年以上 3、目前的文化程度 A 专科B本科C研究生 [ 4、您一周（5天）的课时量为_______节 5、您之所以选择当教师是因为（可多选） A工作稳定B社会认可C家人要求D物质生活好E学校氛围好F随遇而安 6、您是本地人吗 A 是B否 7、您对和学生的关系感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 8、您对和教师同事间的关系感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 9、您对学校领导、管理制度感到 《 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 10、您对学校现行职称评定感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 11、您对目前的经济收入的满意程度是 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意 12、您的经济收入与其他公办学校教师收入相比处于什么样的水平 A 很高B较高C中等D偏低E很低 13、您在生活上遇到的主要困难（可多选） A 收入偏低B现有收入与自己付出不相称C住房困难D夫妻两地分居E其 他14、您对您目前工作情况总体感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意~ 15、您曾经有过换工作的冲动吗 A 经常有B偶尔有C不常有D从来没想过 16、假如你有机会流动，吸引您到其他单位工作的主要因素有（可多选） A 收入高待遇好B机会多发展潜力大C工作环境好人际关系和谐 D 配偶能安排工作 E 提供住房福利好 F 地域优势 17、您期待的教师培训的主要形式有（可多选）： A 出国进修访问 B 出国合作科研 C 国内访问学者 D 在职攻读学位 E 其他 18、您认为目前激励我校教师的主要措施有（可多选）
师德师风建设问卷调查表(教师)
果都镇初级中学师德师风建设工作 问卷调查表 尊敬的老师： 您好！ 为进一步加快学校的发展，完善学校的师德师风建设与管理工作，切实提升学校教育教学质量，我们特制定了此调查问卷，希望您能认真阅读并如实填写相关栏目，您的支持就是对我们最大的帮助，衷心感谢您对我们工作的支持和参与！ 1、您对学校工作的总体评价是 A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、说不清 2、您对学校在师德师风建设方面的评价是 A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、差距很大 3、您认为制约学校提高教育教学质量的主要因素是（可多选） A、师资水平 B、生源质量 C、管理制度 D、育人环境 E、学生太多 4、您认为造成教师压力较大的原因是 A、工作强度过大 B、工作任务繁重 C、工作 时间过长 D、业务素质较低 E、学校评价机制 F、家长 和社会期望过高 5、您认为我校师德师风建设方面最大的障碍是 A、办学条件较差，设施落后 B、教师的教育教学水平 C、生源问题 D、学校领导班子素质 E、学校领导班子工作作风 F、其他（请用文字说明）： 6、您认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）
A、管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率较低 B、学校管理的规章制度不够科学、合理，难以调动教师的工作积极性 C、教师福利保障不够完善，民生问题没有得到很好解决 D、学校行政领导服务意识淡薄，群众基础薄弱，影响管理效果 E、学校发展方向和定位不明确，存在发展隐患 7、您认为学校领导班子的工作作风、执行力情况 A、较好 B、一般 C、执行不力 8、您认为学校领导班子或成员存在的问题以及需要改进的方面是什么？ 答： 9、您认为您在个人发展中最需要学校提供帮助的是什么？ 答： 10、您最想对校长说的一句话是什么？ 答： 11、你对学校工作还有哪些建议？ 答： 师德师风建设活动领导小组 2017年10月
家长对教师工作满意度调查问卷
家长对教师工作满意度调查问卷 尊敬的家长： 为了加强学校管理，促进教师做好工作，进一步提高教学质量，现请您配合我们做好对班级任课教师的评价工作，我们将根据你们的评价，强化管理，以便改进工作，争取把我们学校办成你们满意的好学校。填写前，请您多向子女了解情况，以求真实准确。（只在选项上打“√”） 一、家长对学校师生关系状况满意程度 总体评价：A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意 1.您认为老师能公平对待每一个孩子吗 A、能 B、大多数能 C、极少数能 D、不能 2.您认为孩子的老师在师生关系方面做得如何 A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 3．您的孩子喜欢上学吗 A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4.孩子有不懂的问题愿意向老师请教吗 A、很愿意 B、比较愿意 C、不太愿意 D、不愿意 二、家长对学校教师工作状况满意程度 总体评价：A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意 1.老师经常和您交流孩子的情况吗
A、经常交流 B、有时交流 C、很少交流 D、没有交流 2.您认为教师关心孩子的心理健康吗 A、很关心 B、比较关心 C、不太关心 D、不关心 3.老师对孩子的作业批改的及时、认真吗 A、很认真 B、比较认真 C、不太认真 D、不认真 4.您认为教师重视对学生思想品德、文明礼貌的养成教育吗 A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视 5、您认为孩子的任课老师教学水平如何 A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 6、.您认为孩子任课老师组织管理水平如何 A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 三、家长对家校沟通情况满意度 总体评价：A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意1．学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动 A、两次 B、两次以上 C、一次 D、没有 2.学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目标吗 A、介绍 B、没介绍 C、不清楚 3.每学期学校征求家长对学校工作的意见吗 A、经常征求 B、偶尔征求 C、不征求 D、不清楚 4、教师经常和你进行交流学生的在校表现或学习情况吗： A、经常 B、偶尔 C、从不联系 5．每学年老师用哪种方式与您沟通孩子的情况（可多选）
师德师风调查问卷
家长调查问卷（师德师风） 尊敬的年班家长：你好！ 为了进一步贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德》文件有关精神，提高我校教师的职业和教育教学水平，更好地为人民满意的学校，现将“问卷调查表”发放给你们，请您如实填写。谢谢！ 1、教师的形象（言谈举止、着装）是否符合教师职业道德有关要求。 符合（）不符合（） 2、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂学生、歧视差生、令学生身心受损的现象。 有（）没有（） 3、你对教师给学生布置的家庭作业份量是否满意。 满意（）不满意（） 4、你对教师给学生作业的批改是否满意。 满意（）不满意（） 5、教师是否有举办有偿家教或违规补课现象。 有（）没有（） 6、教师有无不按时上课、拖堂或随意调课、旷课现象。 有（）没有（） 7、教师上课有无接打手机现象？ 有（）没有（） 8、教师是否有乱买资料、乱收费现象？ 有（）没有（） 9、你对教师尊重学生人格，保护学生安全方面的工作满意还是不满意？ 满意（）不满意（） 10、你对我校教师的课堂教学管理、教学方法、培养学生学习兴趣等方面的做法满意吗？满意（）不满意（） 附：（一）您对我校加强师德建设方面有何建议？ （二）您对孩子所在班级的管理方面还有那些好的建议？或困惑？
教师自查问卷（师德师风）
学生调查问卷（师德师风） 亲爱的同学们：你好！ 为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风调查问卷，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“∨” 1. 教师对你的生活、学习是否关心？ （）关心（）一般（）不关心 2. 教师是否能平等的对待每一位学生？ （）是（）否 3. 教师批评学生的语言是否文明？ （）是（）否 4. 教师是否会讽刺挖苦学生？ （）是（）否 5. 教师的形象（言行、举止、着装）是否得体？ （）是（）否 6. 教师是否会在上课时打电话或接电话或抽烟？ （）会（）偶尔（）不会 7. 教师是否存在体罚或变相体罚学生的现象？ （）存在（）不存在 8. 教师是否存在不备课或备课不充分上课的现象？ （）存在（）不存在 9.教师是否存在有偿家教的现象？ （）存在（）不存在 10.教师是否按时上下课？ （）按时（）偶尔不按时 11.教师是否存在不批改作业的现象？ （）存在（）不存在 12.你对任课教师师德师风的总体评价是： （）优（）良（）一般 13.你喜欢什么样的教师，请你用简单的几个词概括？在你的科任教师中有你做喜欢的教师吗？
关于教师教学满意度调查问卷
关于教师教学满意度调查问卷 尊敬的家长： 您好！感谢您对我校的一贯支持！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的为您和孩子提供服务，请填写以下问卷，非常感谢您的配合！ Q1：您对我校的总体评价 ○在同类机构中是最好的 ○在同类机构中处于中上 ○和其他机构差不多 ○很多方面不如其他机构 Q2：您认为孩子在我校的学习效果 ○非常好，成绩提高了很多 ○还不错，比原来有一些进步 ○一般，效果不明显 ○不好，基本没什么效果 Q3：您对我校教师授课质量的评价 ○很棒 ○还不错 ○一般 ○不好 Q4：您认为我校教师的责任心如何 ○很负责，对孩子各方面都很关心，孩子的任何情况会及时与我沟通 ○比较负责，关心孩子的学习情况，孩子没来上课会及时联系我 ○一般，上课不迟到早退，老师留的课后作业也回家练习
○不负责任，经常迟到，不关注孩子，也不和家长沟通孩子情况Q5：我校的任课教师是否曾经训斥、粗暴对待您或他人的孩子○从来不会，师生关系很融洽 ○偶尔有，孩子太调皮时会训斥几声 ○曾经好几次见到/听说过 ○经常有这类现象 Q6：任课教师平时与您沟通的情况 ○经常联系，学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知○一般一个月会主动打一次电话，沟通孩子的情况 ○不常联系，开家长会前或需要交费时会给打电话 ○基本没有沟通，不知道孩子学得怎么样、表现如何 Q7：您的孩子喜欢哪类课程 ○音乐类 ○舞蹈类 ○口才表演类 ○其他（如器乐类） Q8：您对我校的管理服务水平的看法是 ○很好，管理有序，服务体贴周到 ○不错，各方面有专人管理的很好 ○一般，有问题都能找到人解决 ○不好，很混乱，出现问题没人管
中小学师德师风调查问卷
中小学师德师风（学生）问卷调查表 亲爱的同学们： 你好！ 为了全面了解我校师生教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”谢谢！ 1、教师对你的生活、学习是否关心。（）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生。（）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明。（）是（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生。（）会（）不会 5、教师的形象（言行。举止、着装等）是否具有表率作用。（）有（）没有 6、教师是否会在课堂内接听手机、抽烟。（）会（）偶尔（）不会 7、教师是否存在变相体罚学生的现象。（）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象。（）存在（）不存在 9、教师是否存在有偿家教现象。（）存在（）不存在 10、教师是否按时上下课。（）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业。（）按时（）不按时 12、教师是否存在不批作业现象。（）存在（）不存在 13、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导。（）会（）
不会 14、你对教师和学校有什么意见或建议：________________________________________________________ __________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________
最新家长对教师满意度调查表
郑州航空港经济综合实验区实验小学家长对教师满意度调查表
新北师大版《数学》（八年级下册）知识点汇总前沿备注：八年级下册共六章都是重点讲解章节，下面就各章节分析如下： 第一章三角形的证明 三角形的证明即是平行线的证明的延续，又是后面平行四边形的证明、相似性的证明的基础。本章展开了对一些图形性质的严格证明。因此要学好本章内容，应教会学生掌握一下学习方法:一是注意归纳、类比、转化等数学思想在三角形证明中的运用。二是注意用规范的数学语言表述论证的过程，掌握证明基本步骤。是重点讲解章节，是中考中高频考点内容，多以选择题、填空题、解答题出现，
经常和圆、二次函数结合在一起进行考察。 1、等腰三角形 （1）三角形全等的性质及判定 性质：全等三角形的对应边相等，对应角也相等。判定：SSS、SAS、ASA、AAS、 （2）等腰三角形的判定、性质及推论 性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边） 推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”） （3）等边三角形的性质及判定定理 性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。判定定理：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 （4）含30度的直角三角形的边的性质 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2、直角三角形 （1）勾股定理及其逆定理 定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 （2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。 （3）直角三角形全等的判定定理 定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL） 3、线段的垂直平分线 （1）线段垂直平分线的性质及判定 性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 （2）三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。（3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 4、角平分线 （1）角平分线的性质及判定定理 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等； 判定：在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。（2）三角形三条角平分线的性质定理 性质：三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。（3）如何用尺规作图法作出角平分线
【调研问卷模板】高校教师工作满意度调查问卷
【调研问卷模板】高校教师工作满意度调查问卷亲爱的老师，您好！感谢您在百忙中抽出时间来做我们的调查！您在这张问卷中所提供给我们的信息是绝对保密的。除了调查人员以外，没有人会看到您的答案。您的坦诚的答案对我们的调查至关重要，所以请您如实地回答每道题。谢谢您的协助。 一、基本情况 1. 性别 男 女 2. 年龄 小于20 20-30 31——40 41——50 大于50 3. 任教时间（包括在其他学校教学的时间） 少于1年 1——5年 6——10年 11——20年 超过20年 4. 在本校任教时间 少于1年 1——5年 6——10年 11——20年 超过20年 5. 您所教科目 ____________ 6. 您的教师资格的获取方式
民办转公办 自考或函授 正规高校毕业 其它 7. 您的学历水平 中专或中专以下 大专大学本科 硕士研究生或同等学历 博士 8. 您所学专业 ____________ 9. 除任课外,您在学校的其它职位 校长, 副校长, 教导主任 班主任 大队辅导员员 其它 无其它职位 二、您工作认同方面满意情况 10. 您之所以选择当教师，是因为（至多选三个）工作稳定 社会认可 工作自由度大 物质生活好 学校氛围好 其他 . 三、您对能力发挥和晋升方面满意情况 11. 您对自己工作量的评价 超负荷 饱满 合适
严重不足 12. 您对自己工作积极性的发挥状况评价充分发挥 较好发挥 有所发挥 发挥欠佳 没有发挥 13. 您对学校创造的升迁机会感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 . 四、您对学校领导管理体制的满意情况14. 您对和学生的关系感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 15. 您对和教师的关系感到 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 16. 您对学校领导、管理制度感到 非常满意 比较满意
某学院师德师风学生调查问卷(doc 4页)
某学院师德师风学生调查问卷(doc 4页)
广东机电职业技术学院 2006年师德师风学生调查问卷 一、你的基本情况： 1． 性别 男 女 2．年级 一年级 二年级 三年级 3．政治面貌 共产党员 共青团员 一般学生 二、请根据你的情况，在相应内容前的番号上打“√”或者按要求填上有关内容。 4、选定你最熟悉的一位给你上过课的我院老师，就有
关情况进行评价,并在相应栏目上打“√” 序号现状 很同 意 较同 意 一 般 不太 同意 很不 同意 ⑴拥护党的基本路线 ⑵热爱本职工作，工作严 谨，认真负责 ⑶以良好的品行影响学生 ⑷爱护关心全体学生，尊重 学生人格 ⑸平等、公平地对待学生 ⑹注重学生全面发展，培养 学生优良学风 ⑺业务能力强 ⑻遵守教育规律，不断改进 教学方式方法 ⑼谦虚谨慎，维护其他同事 尊严 ⑽有高尚情操和奉献精神 ⑾不利用职责之便谋取私 利 ⑿社会公德意识强，自觉抵 制社会不良风气影响 ⒀衣着整齐得体，语言规范 健康 ⒁礼貌待人，作风正派，以 身作则，注重身教 5、当班上某个同学上课违反课堂纪律,老师通常的做法是？ 耐心劝导置之 不理 批评 教育对其进行处罚
6、一般而言，在你的老师中，不公平对待学生的现象多吗？ 很多比较 多一般较少 没有 7、你对我院教师的职业道德素质满意吗？ 很满意较满 意一般 不太满 意 非常不 满意 8、你认为对你成长影响最重要的因素来源于： 家长教 师 同学或 者朋友 自 己 社 会 其 他 9、总体而言，你认为我院教师讲课水平如何？ 很好较好一般不好 10、“要给学生一杯水，教师应该有一桶水”,你赞同吗？ 非常赞同比较 赞同一般 不太 赞同 很不 赞同 11、你认为什么样的教学风格更能吸引学生？ 活泼的严谨 的民主 的 优美 的 朴实 的 细 腻 的 自 由 的
教师工作满意度调查报告
高校教师职业满意度调查报告 一、调查目的教师职业满意度是教师对其所从事职业以及工作条件与状况的总体带有感情色彩的感受与看法。教师作为学校发展的核心支柱和主要承载者，他们的主动性、积极性发挥得如何，直接关系到学校的发展，而教师积极性的调动又有赖于学校对教师的服务是否令他们满意。长期以来，高校教师的管理工作主要集中在教师的选聘、任用、培训、考核等方面，这些工作都是以任务为中心的，忽略了人的存在，教师在工作中的压力、紧张、焦虑和不满极少收到关注，导致教师的不满。 二、调查内容 从个人基本情况、工作认同方面满意情况、能力发挥和晋升方面满意度、学校领导管理体制的满意情况、工资福利和社会比较方面满意度、综合情况满意度六个方面进行调查，从而得出满意度。 三、针对的人群 新乡职业技术学院、新乡技师学院一线教职员工 四、调查方式随机找老师调查，对问卷进行整理统计与分析。 五、调查结果分析1、根据分析，可以得知，大多是老师选择当教师的原因是，教师工作比较稳定，工作自由度大、学校氛围好。在很多人眼中，教师是一个很不错的职业，就好比老一辈人说的“铁饭碗” ，国家对教师的补贴也是很好的。学校的氛围是很多人都喜欢的，因为高校就像一座象牙塔，在里面可以感受到纯洁和艺术的气息，身在学校的人都是比较单纯的，少了社会上的杂质。
由于学校的教育关系到国家的发展前途，所以对高校人才的培养非常重要，从上图也可以看出，高校教师的工作量50%处于饱和状态，30%处于超负荷状态，所以高校教师感觉压力很大。 3、一般人都希望自己的工作越来越好，得到升迁，但是从调查 的结果显示，有50%的教师对学校创造的升迁机会感到一般，很不满意的占到了20%这说明，教师对职业升迁的满意度不太乐观，学校在这方面做得有点欠佳。但是教师的工作积极性并没有因此减少，有60%勺教师还是比较好的发挥工作积极性，30%勺教师能很好的发挥工作积极性。 4、通过调查，也发现很大一部分高校教师认为，激励教师的好 办法就是提高工资和福利待遇、提升个人发展空间、形成尊重知识和人才的氛围，这样教师能更好的工作 六、调查总结 通过分析，我们可以很明确的知道，大多数高校教师对该职业还是 比较满意的，但是也存在一些问题，教师工资低工作负担重，所以学校要切 实考虑到教师的情况，为教师职业发展提供好的条件，避免人才的流失。
师德师风调查问卷
师德师风调查问卷（学生选答）Q1：1．是否有教师公开散布不健康或对社会不满的言论。 ○ A.有 ○ B.从来没有 ○ C.经常有 Q2：2. 您所认识的教师是否有收钱给学生补课的行为。 ○ A.有 ○ B.从来没有 ○ C.不了解 Q3：3.教师对您有性骚扰行为吗? ○ A.有 ○ B.没有 Q4：4、您看见过教师在公共场合有非常不道德的行为吗? ○ A.有 ○ B.没有 Q5：5. 您的父母亲请老师吃过饭吗? ○ A.经常请 ○ B.有过几次 ○ C.从来没有 Q6：6、您觉得任课老师了解您吗? ○ A.很了解 ○ B. 一般 ○ C.一点都不了解 Q7：7、任课老师与您单独交流的次数多吗? ○ A.经常
○ B.偶尔 ○ C.从来没有 Q8：8、老师与您在网上聊天的时间多吗? ○ A.经常 ○ B.偶尔 ○ C.从来没有 Q9：9、老师知道您有哪些特长吗？ ○ A.很了解 ○ B.知道一点 ○ C.一点都不知道 Q10：10、您觉得老师喜欢您吗？ ○ A.非常喜欢 ○ B.一般 ○ C.不喜欢 ○ D.一点都不喜欢 Q11：11、老师是否会利用课余时间对您进行学业辅导。○ A. 会 ○ B. 不会 Q12：12、老师是否提供机会让您展示您的特长。 ○ A.没有 ○ B.有时有 ○ C.经常有 Q13：13、老师是否喜欢个别学生而讨厌另一部分学生。○ A.是 ○ B.不是
Q14：14、老师批评学生时是否说脏话。 ○ A.有 ○ B.有时有 ○ C.经常有 Q15：15、老师是否存在歧视和侮辱学生的行为。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q16：16、老师当众批评过您吗？ ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q17：17、老师是否当众发火。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q18：18、老师是否在大庭广众之下让您丢尽脸面。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q19：19、老师是否因为少数学生不守纪律而对全体学生实施惩罚。○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q20：20、老师是否是变相体罚学生的行为。
农村中学教师工作满意度的调查研究
农村中学教师工作满意度的调查研究 07教管朱慧 一、前言 教师“工作满意度”作为一个心理学概念，是教师对其所从事的职业及工作条件与环境状况的一种总体的带有感情色彩的感受和看法，它不仅与教师工作积极性有很大的关系，而且也与人的心理健康有着密切的关系。这种对本职业的工作满意度会直接反映到教师教育教学工作中，对其教学活动、自身素质的提高与学生心理健康产生一定影响。 在我国，较早涉及教师工作满意度的研究的是李子彪，他在1986年发表题为《论提高中小学教师的职业地位》，作者调查了教师工作满意度问题。从1986年至今，出现了一些教师工作满意度的专题研究。一般而言，影响教师工作满意度的因素主要有：从工作满意的层面上看，有进修提升、人际关系、领导管理、工作本身、经济收入等。冯伯麟（1996）对教师工作满意度构成提出五个维度：自我实现、工资收入、领导关系和同事关系。陈伟旗（1998）关于《中学教师工作满意感的结构及其与离职倾向、工作积极性的关系》研究中指出：中学教师对同事关系和社会认可感到满意，对领导与管理、工作成就、工作条件、福利、工作压力、教育的社会环境、以及学生素质均感到不满意。诸葛伟民（2001）在对浙江、上海、江苏高校体育教师工作满意感现状的调查分析中指出主要影响教师工作满意度有：工作适应性、职称评定因素、群体组织气氛、学校政策制度和报酬福利待遇满意感等五个因素。从教师个人背景上看，影响教师工作满意度的因素主要有：性别、年龄、教龄学历等。关于男女在教师工作满意度的反应是否有差异存在，迄今仍然没有定论。陈云英、孙绍邦（1994）在对教师工作满意度的测量研究中，发现女教师的工作满意度水平显著高于男教师。杨亚玲（2001）关于城乡小学教师工作满意度的调查结果也支持了这一观点。而张山（2000）的调查结果却是：男教师在收入满意度方面显著高于女教师；在工作满意的其他层面，男女教师没有显著差异；陈文彬（1999）以澳门的中学教师为研究对象，研究结果是：不同性别的教师在各个层面上的满意度并没有显著的差异。而在年龄、教龄与工作满意度关系上，大多数的研究结果却显示，随着年龄、教龄的增长，教师工作满意度也随着上升。于静（2002）研究结果表明，年龄、教龄与教师工作满意度有显著关系。陈文彬（1999）的研究结果表明，不同学历的教师在工作满意各层面及整体工作满意层面并无显著差异。Herzberg通过收集1956年以前文献发现：在13个研究中，有5个研究表明：学历不同的工作者，其工作满意度并无显著差异；有3个研究则表明：学历越高，工作满意度越高；另有5个研究反而指出：学历越高，工作满意度越低。本人在原有研究的基础上，采用问卷调查法对上海市崇明县3所中学教师主要是初中教师的工作满意度进行
教师师德师风状况调查问卷(教师)
教师师德师风状况调查问卷 （教师） 您好！为了深入开展党的群众路线教育实践活动，全面了解，进而提高我校教师的师德师风建设水平，特制定此问卷调查表。在此，我们对您的配合回答问卷表示感谢！本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。 【说明】 1、本调查问卷共23个问题； 2、填答时，请在您所选的答案上划√。 一、个人基本信息 1、您的性别？ √a、男b、女 2、你的教育背景如何？ a、c、本科√d、硕士e、博士 3、您的工作年限： a、1年以内 b、1—3年 c、4—8年√ d、9—20年 e、20年以上 二、问卷部分 1、您对自己作为一名教师的职业道德评价如何？ √①优秀②合格③基本称职④还需努力 2、您认为教师最重要的素质是什么？(多选) √①教学能力√②道德品质③创新素质④科研能力⑤其他 3、您对教师职业的认同 ①阳光底下最光荣的职业√②谋生的职业√③凭良心的职业 ④轻松且满足的职业⑤(可填写自己的看法) 4、您认为有必要在当今时代进行专门的教师职业道德调控吗？ ①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚 5、您认为我校教师师德的总体状况如何？ √①师德良好，责任心强②师德状况一般③师德不好，缺乏责任心 ④师德好的很好，差的很差⑤不清楚 6、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选） √①有利于社会道德发展√②有利于学生的持续健康发展√③有利于高校的和谐发展√④有利于教师素质提高⑤不清楚 7、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？(多选) √①社会风气√②教师待遇③相关考评体系④个人素质√⑤学校重视程度 8、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？ ①总是②经常③有时√④很少⑤没有 9、您认为在师风师德建设方面学校最应该改进的地方是？ ①教师职业道德学习②上岗竞争机制√③考核评估新机制
对任课教师满意度调查实施方案
昌邑市南逄初中 关于对任课教师满意度调查的实施方案 根据昌邑市教育局《关于印发在全市教育系统深入开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实施方案的通知》（昌教字[2011]6号）精神的要求，结合我校实际情况，现制定对任课教师满意度调查方案如下： 一、调查时间 对学校全体任课教师满意度进行调查每学期一次，调查时间在每学期期末前完成。 二、调查内容 对全体任课教师的满意度调查，内容主要包括师德、教学、育人等方面。师德方面主要包含体罚与变相体罚学生、酒后进课堂、课堂上抽烟与接打手机、乱订教辅资料、有偿家教等；教学方面主要包含课堂教学能力、作业布置与批改、课后辅导学生、教学成绩等；育人方面主要包含管理能力、师生关系、做学生成长导师情况等。具体内容见《教师满意度调查表》。 三、调查方式 对全体任课教师的满意度调查，既要调查学生，又要调查家长，保证调查结果的准确性。 对任课教师的满意度调查，学校将采取问卷调查、座谈、电话抽查、走访等形式，调查结果分“满意”、“基本满意”和“不满意”三个等次。 四、组织领导 1、学校要高度重视对任课教师的满意度调查工作，根据学校实际，认真制定实施方案，统筹安排调查方式，科学使用调查数据，精心组
织调查工作，切实做到调查结果科学、准确，能反映教师实际情况和学生、家长心声，达到鼓励先进、鞭策后进的预期目的，进一步提高师资队伍的整体水平。为此，学校成立对任课教师满意度调查工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在校办，具体负责整个活动的指导、督查和协调。 领导小组成员如下： 组长：李赐宗 副组长：苑其胜赵俊政 成员：梁明海孙国栋石国辉赵建森马明兴李瑞珍 马晓燕孙振荣 苑其胜同志兼任办公室主任，梁明海同志兼任办公室副主任。 2、坚决杜绝任课教师利用哄骗、威吓、作假等手段，干扰调查工作，一经发现并落实，该教师的满意度调查结果直接确定为“不满意”。 3、对任课教师的满意度调查结果，可以作为师德考评的重要依据。为进一步完善学校教学质量监控机制，引导广大教师不断深化课堂教学改革，关注学生需求，实现教学相长，提高课堂教学质量，学校对调查结果将记入教师业务档案，作为学校对教师进行教学工作评价、考核、评优、晋级的重要依据。 二〇一一年三月
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查 表 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
师德师风学生问卷调查表亲爱的同学： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象 （）存在（）不存在 10．教师是否按时上下课 （）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （）按时（）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （）存在（）不存在 13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （）会（）不会 14、您对任课教师师德师风的总体评价是 （）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下 15、您对课任教师和学校有什么意见或建议： 谢谢你对学校工作的配合！ 民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表 同学： 你好！
真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德师风情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”，如果 “师德师风”问卷调查表（家长类）
高校教师工作满意度的调查报告
成都东软学院 教师工作满意度的调查分析 教师工作满意度是教师对其工作与所从事的职业以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。它与教师的工作积极性有密切关系，影响着教师工作积极性的发挥,影响到学校的教育、教学质量。教师工作满意度作为学校效能的一个重要指标，已经引起教育管理人员和教育研究人员的高度重视。通过对其了解,可以为学校正确地认识教师对工作的满意状况，从而采取有针对性的激励措施提供依据。为了解我校教师对工作满意度的情况，特进行这次调查。 一、调查过程 1、3月25日至4月2日设计调查问卷，并确定问卷稿子。 2、4月3日至4月13日发放调查问卷并收回问卷。 3、4月14日至4月28日分析调问卷形成调查数据。 4、4月29日至5月15日撰写调查分析报告。 二、结果分析 1、抽样方法 本次调查选择我校的3个院系的教师作为本次调查研究的对象，随机抽样。共发放问卷80份，收回70份，收回率为87.5%；有效问卷61份，有效率为76.3%。 2、样本的基本情况 样本描述性统计结果，男教师27人，女教师34人；已婚占68.9%，未婚31.1%； 62.3%教师的学历为硕士，11.5%教师的学历为博士，两者累计达73.8%，其余为本科；教师的年龄主要集中在31-40岁之间,有40人，41-50岁的有5人，30岁及以下有16人；教师的职称主要集中在讲师，比例为63.9%，副教授比例为13.1%，教授比例为4.9%，助教比例为18.1%；教龄方面：3年及以下15人，4-7年21人，8-11年15人，12-15年7人，16年及以上3人。有19人兼任行政职务，比例为31.1%，42人没有兼任行政职务，比例为68.9%。样本基本情况如表1。 表1 样本基本情况
学生对教师授课满意度调查表
学生对教师授课满意度调查表 尊敬的各位学员：此调查是为了了解授课教师的授课情况，请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，选择您认为最恰当的选项，并在学生意见栏中写上您的宝贵意见，以便有助于学校对教师的进一步培训与提高。对此表示感谢！ 所学科目： 1、老师上课时：A．没有迟到早退；B．有迟到早退；C．经常迟到早退；D．每次上课都迟到早退 2、老师上课时，对学生要求：A．非常严格；B．严格；C．不严格；D．非常不严格 3、老师上课时，老师的备课情况：A．准备非常充分，对教学内容非常熟悉；B．准备充分，对教学内容熟悉；C．准备不充分，对教学内容不熟悉；D．准备非常不充分，对教学内容完全不熟悉 4、通过这门课程的学习，我：A．显著提高；B．提高；C．很少提高；D．没有提高 5、通过这门课程的学习，我对该门课程的理论知识：A．全部掌握；B．基本掌握；C．没有掌握 6、通过这门课程的学习，老师授课的深浅度和内容量：A．非常适合我；B．很适合我；C．适合我；D．基本不适合我 7、上了这门课程，我认为：A．有非常大的收获；B．很有收获；C．有收获；D．基本没有收获 8、老师上课时，对教材的分析：A．非常透析；B．很透彻；C．一般；D．基本没有 9、老师上课时，对知识点的讲解：A．非常清楚；B．很清楚；C．清楚；D．基本讲不清楚 10、老师上课时，教学方法：A．非常灵活；B．很灵活；C．灵活；D．不灵活 11、老师上课时，我认为老师的：A．知识非常广博，信息量非常大；B．知识很广博，信息量很大；C．知识广博，信息量大；D．知识较不广博，信息量少；E．知识不广博，信息量很少 12、老师下课后，我认为他（她）的课后辅导：A．态度非常认真，对学生非常耐心：B．态度认真，对学生耐心；C．态度不认真，对学生不耐心；D．态度极其不认真，对学生完全没有耐心 13、希望您能对老师提出您的宝贵意见（对学校的课程或是对您的授课教师等）
尊重学生人格调查问卷师德师风等问卷
家长、学生、教师调查问卷 家长调查问卷（家庭教育） 尊敬的年班家长：您好！ 为了加强学校与学生家庭间的交流，改进我们学校的教育教学工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。谢谢合作。 （）1．您的职业：①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商 （）2．您一年花在孩子身上的教育费用是多少？（）。生活费用是多少？ （）3.您的家庭收入主要靠什么得来？ （）4.您的学历是什么？ A未读过书B小学 C初中 D 高中 E大学 （）5.您夫人的学历是什么？ A未读过书B小学C初中D 高中 E大学 （）6.您家里负责孩子教育问题的人员是 : ①父亲②母亲③父亲母亲④其他（爷爷奶奶外公外婆等） （）7.您认为孩子读书的主要目的是什么？ A读书是为了挣钱B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长D读书是为了学知识、明道理 E读书是为了更好的帮助别人。 （）8．您在假期会给孩子请辅导吗？如果辅导，主要辅导什么内容？ A会 B不会C文化课D技能（A音乐、B舞蹈、C电脑、D 绘画等） （）9．您对孩子的双休日是怎样安排的？ A父母从不陪孩子一起活动B父母偶尔陪孩子一起活动 C大多数时间父母陪孩子一起活动 D都是父母陪孩子一起活动 （）10．您对小孩买书是如何看的？ A浪费金钱，没有必要 B想买多少就买多少，全力支持
C会亲自帮他挑选，指导阅读 （）11．孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？ A责骂B打罚 C 谈心D找老师 （）12．孩子在家时你是如何要他支配时间的？ A看书做作业B干家务 C 看电视D随他自由 （）13．您最关心孩子哪一方面的事情？ A学习成绩好B爱劳动C思想好 D有技能E有良好的习惯 （）14．您会花一些时间听听小孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗？ A经常B偶然会C没空 （）15．“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要” 的观点。 A完全同意 B有一定道理 C不同意 （）16．下面这些话中有哪几句是您经常会说的？经常说的请在后面画上“√”。 （1）“不许哭。”（）（2）“考不上大学就扫厕所。（）（3）“要听话。”（）（4）“这一次考试第几名呢” （）（5）为什么在学校打人呢，一定是你的不对！（）（6）我这么辛苦赚钱，还不是为了你们！（）（7）我这么做，还不是为了你好！（）（8）好啦，好啦，有事明天在说，我现在没空！（）（9）你怎么这么笨啊，教那么多次还教不会！（）（10）你别说，我知道你在想什么，还不是... （） （）17.您与自己孩子的关系如何：①很亲密②一般化③很紧 张 （）18.您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③严师④朋 友⑤保姆 （）19.您是怎样与自己的孩子沟通的：①命令式②平等式③哀求式 （）20.在家里和孩子谈得最多的话题是： ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻
学生家长对学校工作满意度调查总结
学生家长对学校工作满意度调查总结 通过此次调查，我校及时发现问题，然后解决问题，深入了解学校和教师在教育教学方面存在的问题，提高办学水平，以加强学校的管理工作，针对自己能做的工作，争取把生源数量提上来。 一、存在问题 从这调查中我们发现学生的学习状态不是很好，那么如何提高学生的学习兴趣呢，这就是我个面临的又一个急需解决的问题，面对信息时代多元化的价值观，人生观，我们的教育要向哪里去，这是摆在我校领导教师，甚至摆在全国教师面前的现实问题。我校要真正从实际出发，通过科研推动以校为本的教育教学研究。相信只有这样才能立足现实，在发现问题的情况下，才能真正的解决问题。 通过调查，我们还发现家长对我校的教育教学工作提出了宝贵意见，要求开展课外阅读，增加学生的课业内容，要求落课的教师补上课，教师要有责任感。（这也是教导处的管理工作没有上去）后勤的供暖，伙食，水等也提出了意见。我们会根椐家长学生反馈的信息，针对每项工作存在的问题，进一步改进工作，个别问题个别处理，处理不了，班子和全体教师，把问题摆出来，大家一同坐下来想办法。
二、解决问题的方法： 1进一步提高办学条件，提高领导的服务意识，加强教师队伍建设，加强师德建设，开展教师轮流制的校本研修讲座来提高教师的学习能力，借名优工程和班主任远程培训提升教师的自身修养，提高教师的业务能力与师德水平，从而完成教师的专业成长。 2进一步加强教学常规管理，以教导处与政教处为主阵地，政教主任，教导主任，教导干事，班主任，科任教师做到各事其职，分工明确，针对串课问题我们设计了串课表，教导干事课间巡视课堂，检查教师随意进出课堂现象，教导主任对教师签到考勤要进一步高要求，上档次，教导主任要在例会时强调课堂教学质量，要搞好师生关系，家长与教师关系，要让家长学生的满意度提上来，在教书的同时加强育人工作。加强政教处对班主任工作的管理，针对学生的学习现状设计符合学生心理的班级活动和主题班会，进一步提高学生的进让所有的岗位都呈现出服务，创新的局面，这不是一件说说就能做到的事，我们的任务就是如何在人文管理的大方向下用制度管人，制度面前如何做到既有力度又有灵活性，我们要的是结果，是一个学校事没小事，人人见了都要管的责任感。 我们坚信，只要努力，只要坚持，只要用火热的一颗心面对工作，只要积极地去做，积极地去想，不怕晚，不怕难，只要站
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查表 亲爱的同学： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！ 1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象 （）存在（）不存在 10．教师是否按时上下课 （）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （）按时（）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （）存在（）不存在 13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （）会（）不会 14、您对任课教师师德师风的总体评价是 （）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下 15、您对课任教师和学校有什么意见或建议： 谢谢你对学校工作的配合！
民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表 同学： 你好！ 真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德师风情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”，如果您认为学校师德师风情况还存在一些具体问题，请在“具体意见和 具体建议：
“师德师风”问卷调查表（家长类）