让宝宝爱上幼儿园的巧妙对策

有些宝宝一开始就不喜欢去幼儿园，时间长了就喜欢上幼儿园，

而有的宝宝一开始可能是对幼儿园的好奇，也愿意上幼儿园，时间长

了觉得不新鲜了就开始闹着不去了。那么孩子为什么不喜欢去幼儿园呢？

一、社交水平弱。

有些孩子的语言表达水平差，没有学会与人相处的技巧，除了自

己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，所以在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。

二、自立水平差。

孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活

水平都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安。

三、表现不佳。

有的幼儿因为学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折

而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常

与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲能够对症下药，针对不同的原因实行不同的开导，消除他的恐惧症。

让宝宝爱去幼儿园的方法：

有的宝宝刚上幼儿园，对父母的依赖性还很强，这就导致他们不

愿意去幼儿园，每次要去幼儿园就开始哭闹，其实想让孩子在幼儿园

里开心地度过，父母能够使用一些小的策略，而不是常见的错误做法。

1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放

学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他

不管，他还会回到父母身旁的。

2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而

尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，

就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让

孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可

避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地

离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，所以父母亲

在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生

强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。

4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，

要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的

要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的

情绪。

5、还能够采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸

引他们，转移他们的注意力。

6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。

如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不

想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，能够先跟幼儿园的老师联系

一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。

三招轻松让宝宝爱上幼儿园

三招轻松让宝宝爱上幼儿园你的宝宝是不是一听到上幼儿园就哭闹不止？甚至早上躲在屋里不肯出来，如何哄都不肯吃饭？作为家长千万不能采取强制手段，要顾及小孩的感受，慢慢引导小孩适应幼儿园的生活。专家为您提供了以下三招，轻松帮您的小孩爱上幼儿园。一、缓解分离焦虑家长应试图改变关注小孩的方式。好比说往常我们关注的重点是小孩生理的需求，现在就要多关注一些心理需求，这时候把我们在生活照管中形成的那种快速反应，确实是说水、吃的、大小便生活照管上的这种快速反应要收一收，让小孩学会自己的这种能力以后，我们引导他做更多的游戏，帮他学会应对困难，小孩把握了能克服困难的那种品质，是入园的预备工作之一。进展小孩的同伴。能够把小伙伴请到家里来，如此会在相对放松的环境下为小孩建立伙伴关系，这种伙伴到幼儿园去能够形成他一个专门好的依靠，确实是说两个小孩之间会相互照管，因为他们在一个安全的环境下熟悉起来的，在那个新环境下假如其他的安全感还没完全建立起来的时候，那个小孩、那个伙伴确实是他建立安全感的一部分。妈妈能够跟老师商量，把宝宝平常喜爱的东西带到幼儿园里，以减轻小孩的不安全感。二、顺利度过适应期送宝宝态度坚决当老师接过宝宝以后，父母最好赶忙离开，不要在幼儿园逗留，更应幸免显现宝宝在里面哭、父母在别处“哭”的情形。有的父母离开后，又偷偷回来看宝宝，一旦宝宝发觉父母也在园内，定会产生依靠情绪。有的甚至会因此而哭闹，拒绝参加任何活动。请相信，老师确信会尽职尽责地带好每一位宝宝。父母们，请克制自己的感情，送宝宝入园时态度要坚决。请记住：你心软的表现只会导致宝宝变本加厉地哭闹。高快乐兴地送、高快乐兴地离开，才是明智之举。尽量早接宝宝宝宝第一次离开家人，独自一人来到生疏的集体中，而且一呆确实是一整天(甚至一周)，这时他内心也许会委屈地想，是不是父母不要我了。为了减少刚入园时的惧怕心理，在第一个星期能够略微早点接宝宝，让他感受到父母并没有不记得他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有味的活动，分享他的欢乐，使他从内心感受到被爱。帮老师多了解宝宝不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活适应也不尽相同。父母要及时和老师沟通，

托小班主题宝宝爱上幼儿园

主题活动名称:宝宝爱上幼儿园托二班开展日期：第 1 周——第 5周 2010、9、1 —2010、9、30 一.主题说明新入园的幼儿情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重，多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多幼儿喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定老师交往，怕见生人。我们设计此主题围绕孩子上幼儿园的生活游戏活动开展，激发孩子喜欢上幼儿园的情感体验。二．主题目标： 1、能摆脱对家长的依恋，愿意上幼儿园，初步适应集体生活。 2、认识老师和同伴，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师说话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定地方洗手，入厕解便。 4、愿意跟着老师一起学做模仿操。 5、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。三．相关活动： 1.环境创设（1）.创设建构区及声响玩具小汽车活动活动区域（2）情景创设区域：娃娃家区域（3）提供各色颜料，蜡笔供幼儿涂画玩色。. 2．家长工作：（1）、召开家长会，详细了解幼儿的生活环境、教育条件和常用的教育方法，了解幼儿的家庭成员和性格兴趣、习惯等；向家长介绍幼儿园的教育活动，听取家长的意见和要求。（2）、开学前，请家长利用空闲时间带领幼儿来园玩，让幼儿熟悉环境和老师交朋友。（3）、家长送幼儿入园后，不在门口及窗外逗留。（4）、请家长坚持送幼儿天天入园。四、主题网络图：

五、主题反思：为了吸引幼儿的注意力，转移幼儿对家庭的依恋，我们在活动室有意识摆放这个年龄段幼儿通常喜欢的玩具，如、拖拉玩具、声响玩具、布绒娃娃、电话机、大型雪花片、大珠子、木积木等，供幼儿自由摆弄。安抚幼儿的情绪。除了惯常所用语言和肢体的安慰如抚摸、拥抱等。注意观察幼儿喜欢玩什么，并据此适时调整。如刚进园的孩子情绪不稳定，玩时不定心，可暂时收起一些细小玩具如雪花片、大珠子等，排除安全隐患。 2010.9 宝宝爱上幼儿园熟悉幼儿园环境快乐的一天我是乖宝宝认识活动室，厕所卧室木偶戏真好看涂涂画画小花猫自己吃饭礼貌歌

如何让幼儿爱上幼儿园

如何让幼儿爱上幼儿园一、让家长放心众所周知，刚来幼儿园的孩子都爱哭。初到幼儿园的孩子大多会经过哭的过程，而如今的家长对孩子都过于疼爱，舍不得放手交给老师，每天都在幼儿园里陪学。这时老师应该多和家长沟通，让家长放心，并让家长体会到老师同样的很爱自己的孩子。 1、笑迎幼儿：几乎每个孩子都害怕陌生人，对于初到幼儿园的孩子来说老师就是陌生人，如果老师板着脸站在门口，会让幼儿更加害怕，笑容是最好的交流方式。在孩子眼里，笑容能使他们感到亲切，会让他们消除恐惧。老师不仅要面带笑容迎接孩子，而且还可以亲切地摸摸孩子的头，或者给孩子一个拥抱，或者说些鼓励和夸奖的话，给他们以亲切感和安全感。 2、家园共育：老师要告诉妈妈，孩子在幼儿园表现特别好，希望孩子明天能开心地来到幼儿园，老师和小朋友都想早点见到你等等类似这样的话。对于孩子哭闹，妈妈也不要着急，千万不要舍不得，虽然孩子可能每天都会哭，你还是要告诉他每天上幼儿园是你每天要做的事，就像妈妈每天要上班一样，哭是没有用的。相信孩子会很快适应幼儿园的生活。除此之外，还要让家长将孩子的性格、生活习惯尽可能细致地告诉老师，尤其是一些生活上需要纠正的小毛病，我们就一起来纠正。二、让孩子安心（一）开心：

（1）掌握住每个孩子的个性和特点，对症下药。例如：采取转移注意力的方法，用活动室里好玩的玩具吸引他或看些好看的动画片，让他转移注意力。（2）让孩子更好的融入幼儿园生活，现在很多孩子都已经被家里的大人宠坏了，很多孩子自理能力相当差，所以我们可以通过孩子间的对比刺激孩子的自理能力。例如：有些孩子自理能力好，可以给这些孩子一些物质上的奖励。如果那些自理能力差的孩子稍有一点进步，老师也要进行适当奖励从而让孩子有种自豪感和满足感，这样孩子会更加喜欢幼儿园的生活。（3）丰富幼儿园的生活。带孩子去参观幼儿园的环境；经常到户外玩玩游戏、捡捡树叶；到菜地里让孩子亲手播下细小的种子并观察它们的成长。让孩子感觉在幼儿园比在家里更好玩，更开心。（4）让孩子学会自信和自强。例如：当一天小值日生或者小班长甚至小老师，让他们体会其中的乐趣。（二）真心对离开家人、环境陌生、缺乏安全感的新入园孩子,老师只要真心对待每一个孩子，就会得到家长和孩子的信任。孩子无论大小，难免会做错一些事情。比如王惠小朋友，她是班里最小的，由于贪玩尿裤子了，她很紧张，而且也非常难为情，这时如果老师再责怪她，那么有可能这次的问题，会导致她遇到类似的问题就会过分紧张，时间长了就会养成不良的习惯。于是我找了一个避开其他小朋友的地方，帮助她把湿裤子脱掉，洗干净。并且告诉他：没关系，小孩子有尿不上洗手间就会尿裤子，下次知道上洗手间就不会这样了，以后有大小便可以跟老师说或直接去洗手间。这样孩子的自尊心就不会受到伤害，而且还帮助她改掉坏习惯，拉近老师与孩子之间的距离。还有的孩子是好心干坏事，比如何声宇小朋友，他是个爱管闲事的热心人。有一次要上课了，他看见王婧小朋友还没有拿凳子坐，于是就去帮王婧拿凳子，结果不小心撞到了别的小朋友。像这样我们也不能责备他，只能提醒他以后注意些。

八个方法让你的宝宝轻松爱上幼儿园

八个方法让你的宝宝轻松爱上幼儿园到6月底，大多数幼儿园的报名工作已结束，再过两个月，家里的小二郎就要上幼儿园啦!激动和兴奋的同时，您是不是也在担心小家伙是否能适应幼儿园生活?该如何让宝宝快乐、健康地顺利入园? 案例 3岁的阳阳是个内向的小男孩，从上幼儿园的第一天起，就不愿意去。头两天送去，都是老师掰开手抱进去的。下午妈妈接他的时候，他的眼睛都是红红的。起初阳阳妈妈认为，刚进幼托班的一两天，孩子有些哭闹也属正常现象，但两个星期过去了，情况越来越糟糕。孩子晚上说梦话都在念叨不去幼儿园，早上总是神情紧张，一直重复着这一句话并嚷着要妈妈，而后就哭闹不止。直到阳阳的嗓子哑得哭都哭不出来了，阳阳的妈妈这才意识到问题的严重性，赶紧将孩子送到了省妇幼保健院寻求医生帮助。不少家长都抱怨孩子在家挺好，一上幼儿园就生病，杨勤表示，其实这是一种误解。不过，可以给他们喝一点板蓝根防感冒。幼儿园属于公共场

所，环境相对来说当然比家里要复杂，加上孩子刚入园，身心需要一段时间调节适应，由于经常哭闹，身体疲劳、抵抗力下降，容易生病。因为刚入园时不适应，有的孩子不肯吃饭，回家后家长就应及时为他们补充营养。家长在平时的育儿过程中，也要平衡膳食，注意营养搭配，不要仅依大人口味为孩子准备食物，导致孩子偏食。同时，孩子的睡眠很重要，3岁的孩子每天至少要保证10小时睡眠，建议晚上9点前就要上床睡觉，睡前2~3个小时避免过于兴奋的活动，有利于孩子安睡。适当的运动对提高孩子抵抗力也很有帮助，不要过于害怕孩子受伤，做好防护措施，鼓励孩子敢于尝试，对孩子的性格也是个很好的塑造。国家规定的幼儿入园体检必查项目仅包括幼儿体格检查及评价等项目，其他项目如微量元素检测等都属于家长自选项目。杨勤提醒家长，微量元素检测后，如果有指标不合格，家长不要随意自行购买药品。例如有的孩子检出血铅过高，很多家长就到网上购买一些昂贵的排铅口服液给孩子吃，这是不

怎样让幼儿爱上幼儿园

新学期如何让宝宝爱上幼儿园时间飞逝，转眼暑假已接近尾声。在学校即将开学的现在，宝宝也该入园开始学习生涯，如何引导初入园的孩子迈好走向社会的第一步？孩子哭闹不肯入园怎么办？家长如何冷静应对孩子在园期间不好好吃饭、不好好睡觉等一系列状况？孩子刚上幼儿园的时候都有个适应的过程，特别是那些从没有离开过父母的孩子，想第一天就快快乐乐地上幼儿园是不太可能的，要让孩子爱上幼儿园，父母是需要动动脑筋的。作为家长千万不能采取强制手段，要顾及孩子的感受，慢慢引导孩子适应幼儿园的生活。试试这几招，也许会帮助家长和孩子顺利度过这个适应期。一、缓解分离焦虑家长应试图改变关注孩子的方式。以前我们关注的重点是孩子生理的需求，现在就要多关注一些心理需求，这时候把我们在生活照料中形成的那种快速反应，就是说水、吃的、大小便生活照顾上的这种快速反应要收一收，让孩子学会自己的这种能力以后，我们引导他做更多的游戏，帮他学会应付困难，孩子掌握了能克服困难的那种品质，是入园的准备工作之一。发展孩子的同伴。可以把小伙伴请到家里来，这样会在相对放松的环境下为孩子建立伙伴关系，这种伙伴到幼儿园去可以形成他一个很好的依托，就是说两个孩子之间会相互照顾，因为他们在一个安全的环境下熟悉起来的，在这个新环境下如果其他的安全感还没完全建立起来的时候，这个孩子、这个伙伴就是他建立安全感的一部分。妈妈可以跟老师商量，把孩子平时喜欢的东西带到幼儿园里，以减轻孩子的不安全感。二、顺利度过适应期送孩子态度坚决当老师接过孩子以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现孩子在里面哭、父母在外面“哭”的情况。有的父母离开后，又偷偷回来看孩子，一旦孩子发现父母也在园内，定会产生依赖情绪。有的甚至会因此而哭闹，拒绝参加任何活动。请相信，老师肯定会尽职尽责地带好每一位孩子。父母们，请克制自己的感情，送孩子入园时态度要坚决。请记住：你心软的表现只会导致孩子变本加厉地哭闹。高高兴兴地送、高高兴兴地离开，才是明智之举。尽量早接孩子孩子第一次离开家人，独自一人来到陌生的集体中，而且一呆就是一整天，这时他心里

教案：宝宝爱上幼儿园(2)完整篇.doc

西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？交换数字宝宝朋友，把水果放好。 3、回赠礼物 1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。个别介绍，互相检查。 4、听音游戏听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。 5、和数字宝宝再见，开汽车回。健康《有用的指甲》幼儿园小班教案活动目标 1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。 3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备 1.图片：指甲 2.指甲剪活动过程一、初步了解指甲的作用。 1.图片观察指甲引导幼儿观看自己的指甲。 2.讨论了解指甲的作用。小朋友，你知道指甲有什么用吗？小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。二、如何爱护自己的指甲 1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？ 2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。

3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。三、游戏：亲亲指甲钳 1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？ 2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？ 3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。 4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？四、延伸活动教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。 (新年教案)我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非

做对这6件事,让孩子爱上幼儿园

做对这6件事,让孩子爱上幼儿园做对这6件事，让小孩爱上幼儿园！大伙儿最常见的6种焦虑： ①小孩的分离焦虑如何破？ ②无法适应幼儿园的作息，不爱睡午觉如何办？ ③担忧在家无法无天惯了，到了幼儿园没规矩如何办？ ④有需要不敢跟老师说如何办？ ⑤不合群，交不到新朋友如何办？ ⑥想明白小孩在幼儿园都发生了什么？快乐吗？表达不出来如何办？是不是越说越心塞…… 1 分离焦虑如何破？小孩突然要离开家长到一个生疏的环境当中去，专门容易会产生分离焦虑。分离焦虑并不一定发生在入园初期，也有的小孩好奇心重，刚开始送到幼儿园并可不能表现出焦虑，对新环境熟悉一段时刻后才感到焦虑。 Tips 接纳的语言分担情绪：宝宝会回来说自己不要上幼儿园，这时候家长一定要认真倾听，不批判，不反对，不讲太多大道理。只对小孩说例如：妈妈明白宝宝现在还不熟悉（还没开始喜爱）幼儿园。妈妈（爸爸）爱宝宝。抽时刻多抱抱小孩，多陪伴小孩。跟小孩分享自己小时候到新环境不适应哭鼻子的事件。用你的正面情绪为小孩解压，切忌自己先焦虑。不在小孩面前表现焦虑与担忧。告诉小孩你专门快乐他成为了幼儿园小朋友，跟爸爸妈妈一样每天有自己单独活动的时刻。白天一起出门，晚上一起回家。即使小孩哭着，你也应该安静的告诉他，你永久是妈妈的小珍宝，只是白天去上幼儿园，妈妈每天晚上一定会跟宝宝一起。重复你坚决的爱的的语言，让小孩感受到以下信息：必须去，一定会回，和往常一样爱你。最让小孩担忧的，莫过于“妈妈会可不能不要我了”，因此会一遍一遍地向家长确认“你会来接我回家吗”。

为了排除小孩的担忧，妈妈要在入园前就让小孩明白，去幼儿园上学，并不意味着“妈妈不要我了”，如此他才能够安心地在幼儿园等妈妈。为了减少宝宝刚入园时的惧怕心理，在刚入园的第一个星期，家长一定要按时显现在幼儿园门口，接小孩回家，让小孩感受到父母没有不记得他。米拉要上幼儿园了，她专门担忧妈妈不来接自己，不断地向妈妈提问“要是工作堆得像小山一样、要是一出门遇到刮大风、要是路上的车堵了一条街，妈妈还会来接我吗？”针对米拉提到的每个情形，妈妈都给出正面答案，同时保证“我一定会准时来接你回家”。米拉终于安心上幼儿园，放学时，妈妈也确实做到了准时接米拉回家。 wpsD081.tmp.png《妈妈一定来接你》内页 (常爸专门喜爱这页的文字，感受专门有爱：“那……要是工作堆得像小山一样高，你也会来接我吗？”“因此啦，我会像最厉害的八爪鱼，唰唰唰，尽快做完所有的工作，准时来接你回家。”） 2 不能适应幼儿园生活如何办？不睡午觉如何办？幼儿园有严格的作息时刻，不能像在家里一样，想出去玩就出去玩、想吃东西就吃东西。专门是午睡时刻，假如该睡觉的时候不睡觉，不仅会打搅其他小朋友，自己在下午的活动中也容易无精打采。常爸上周发了一篇文章《小孩不爱睡觉，可能是因为天赋太高？！》，必须承认有些小孩确实天生觉少。我们也建议家长/老师尊重个体差异，不要强迫每个小孩都睡午觉。（常爸当年中午躺着装睡的难受劲，现在想起来仍心有余悸。）然而考虑到现实情形，在专门多幼儿园，一个老师可能要照管十几个小孩，可能专门难在统一的午休时刻对小孩有专门照管。这时，与其说任由小孩“抵抗”午睡，不如告诉小孩安安静静的在小床上躺一会儿，哪怕睡不着，也不要打搅到其他小朋友。 Tips 为小孩调整作息时刻，每个幼儿园的入院指南几乎都会提到这一点。家长至少应该提早一个月拿到了幼儿园的时刻表，之后就让家人按那个时刻来安排他的生活。比如7点起床后，8点吃早饭，11点户外活动，12点午饭，13点到14点半午睡……提早让小孩适应幼儿园的日常节奏，能有种“一切尽在把握”的感受。

教案宝宝爱上幼儿园

教案宝宝爱上幼儿园幼儿园优秀教案：宝宝爱上幼儿园活动教材分析：刚入园的小班幼儿，大多数第一次离家过集体生活，容易出现分离焦虚、对陌生环境有恐惧感，以及师生、同伴关系适应困难等现象。本次活动重点是使幼儿园成为幼儿喜欢的游戏场所，建立起师生伙伴关系，共同度过一个愉快的来园接待期。活动目标： 1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 2、喜欢老师和同学，愿意和他们一起游戏。活动准备： 1、标记牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。） 2、活动区的布置：阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。

3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。 4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。活动过程： 1、找标记：幼儿来园时选择自己喜欢图案的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子？”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置，并试着学习使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，将自己带来的东西放进抽屉等。[点评：标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西，孩子们非常喜欢，寻找标记这一任务，会很专注，就会忘记环境的陌生，根据标记图案，很快找到了水杯、毛巾的位置，这种方法适合小班接受水平。] 2、玩游戏：

教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏，沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具，幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。[点评：这一活动与幼儿的家庭生活接轨，充分尊重了幼儿的自主选择。] 3、个别谈话：教师和幼儿边玩游戏边个别交谈，鼓励幼儿和同伴交往。（1）向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某，老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友，你们俩一块玩。”（2）“幼儿园里有许多玩具，你喜欢玩什么？”（3）“明天你还来幼儿园玩吗？” 教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖，不哭不闹爱上幼儿园，老师喜欢你，请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。［点评：谈话在游戏中进行，孩子没有压力，有利于师生间的沟通。游戏中，孩子们会轻松、自然地建立同伴关系，在集体中不会感到孤单。改变了传统新生入园接待方式中，常规培养这一环节，取而代之的是幼儿自身的主动活动“找标记”。玩自选游戏是为幼儿提供了人的相互作用环境——小伙伴和老师，材料相互作用环境——游戏区

让宝贝爱上幼儿园心得体会

让宝贝爱上幼儿园心得体会新学期开学也有一个约了，有些小儿不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。遇到这种情况，我谈谈我的做法和心得体会。 1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说明天该去幼儿园了，不要说，明天去幼儿园好不好？也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。 2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。 3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。 4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。 5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。 6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。 7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这样他

会加深对托儿所幼儿园的反感。幼儿园对每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付自如。良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立伙伴关系。养成孩子正常作息的习惯和对待去幼儿园的正确态度，最终目的使孩子适应集体生活。

幼儿园优秀教案：宝宝爱上幼儿园

幼儿教育：________ 幼儿园优秀教案：宝宝爱上幼儿园教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共7 页

幼儿园优秀教案：宝宝爱上幼儿园活动教材分析：刚入园的小班幼儿，大多数第一次离家过集体生活，容易出现分离焦虚、对陌生环境有恐惧感，以及师生、同伴关系适应困难等现象。本次活动重点是使幼儿园成为幼儿喜欢的游戏场所，建立起师生伙伴关系，共同度过一个愉快的来园接待期。活动目标： 1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 2、喜欢老师和同学，愿意和他们一起游戏。活动准备： 1、标记牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。） 2、活动区的布置：阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。 3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。 4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。活动过程： 1、找标记：幼儿来园时选择自己喜欢图案 @@我是分割线@@ 的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子？”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置，并试着学习使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，将自己带来的东西放进抽屉等。[点评：标记成为幼儿来园后第第 2 页共 7 页

一个属于自己的东西，孩子们非常喜欢，寻找标记这一任务，会很专注，就会忘记环境的陌生，根据标记图案，很快找到了水杯、毛巾的位置，这种方法适合小班接受水平。] 2、玩游戏：教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏，沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具，幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。[点评：这一活动与幼儿的家庭生活接轨，充分尊重了幼儿的自主选择。] 3、个别谈话：教师和幼儿边玩游戏边个别交谈，鼓励幼儿和同伴交往。（1）向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某，老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友，你们俩一块玩。”（2）“幼儿园里有许多玩具，你喜欢玩什么？”（3）“明天你还来 @@我是分割线@@ 幼儿园玩吗？” 教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖，不哭不闹爱上幼儿园，老师喜欢你，请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。［点评：谈话在游戏中进行，孩子没有压力，有利于师生间的沟通。游戏中，孩子们会轻松、自然地建立同伴关系，在集体中不会感到孤单。改变了传统新生入园接待方式中，常规培养这一环节，取而代之的是幼儿自身的主动活动“找标记”。玩自选游戏是为幼儿提供了人的相互作用环境——小伙伴和老师，材料相互作用环境——游戏区设置和玩具的提供，在这样的相互作用中，幼儿才能获得主动发展，也不会感到环境与周围人物的陌生，从而产生愉快的情绪，避免了哭闹。活动延伸：第 3 页共 7 页

小班教案-主题活动宝宝喜欢上幼儿园

主题活动：宝宝喜欢上幼儿园一、主题的由来：开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。二、内容与要求 1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。 2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。 3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。 4、知道要保护自己，不做危险的事情。三、主题线索《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书（P1—P7）、有两个次级主题： 1、我的名字 2、我的身体 1、我的名字（P2）学着用普通话说自己的名字（P2）★

游戏：开门、关门（P2）★ 贴纸人（P2）★ 2、我的身体（P2）拍拍踏踏（P2）玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。（P2）动动我的身体（P2）★ 小跳舞毯（P3）印小手（P3）★ 儿歌：小小手（P3）★ 儿歌：拍皮球（P3）★ 《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书（P87—P93）、有三个次级主题： 1、你玩我玩大家玩 2、和哥哥姐姐做游戏 3、玩具要回家 1、你玩我玩大家玩玩具商店P88 玩具架P88 大家一起玩P88 ★ 小铃铛P88 胖熊吹气球P88 ★ 2、哥哥姐姐做游戏

如何让孩子爱上幼儿园

如何让孩子爱上幼儿园对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的.有些小孩不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题： 1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。 2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。 3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。 4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。 5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。 6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。 7、切记不要以送幼儿园作为对孩子的威胁，这样他会加深对幼儿园的反感。幼儿园对每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。小森林·滨湖和园幼儿园

四招让您宝宝爱上幼儿园

四招让您宝宝爱上幼儿园能轻松的让宝宝去幼儿园，是每一个上班族妈妈的心愿。每一天早晨，那些不爱上幼儿园的宝宝总是会跟妈妈“打架”一样的又哭又闹，虽然最后的结果是宝宝极不情愿的被妈妈连拉带拽的拉进幼儿园，但宝宝和妈妈一天的好心情也都没有了。那么，该如何让宝宝爱上幼儿园呢？让孩子有所准备如果孩子在去幼儿园之前就经常和其他小朋友在一起玩耍，这将会有很大的帮助。可以让孩子参加一个游戏小组或参与由亲戚、朋友以及他们的孩子组成的私人圈子。有的幼儿园还会举办一些“交友日”，有的父母可以参与，有的是小朋友独自参加。要好好利用这个活动！举行一个“告别仪式” 一套固定的、可预见的模式能够给你和你的孩子带来安全感。在告别亲吻前来一个共同参与的游戏或一次小小的拼图游戏，这会对孩子非常有帮助。但要注意的是，“告别仪式”的规模必须从一开始就清楚地确定下来，而不是根据孩子的情绪随时变化。与幼儿园合作对大多数孩子来说，分离的痛苦是强烈而短暂的。如果你的孩子不是这样，而是几个星期之后还会哭泣，那么情况就有点不对头。此时和幼儿园密切地合作就非常有必要。问题必须要在幼儿园得到解决，孩子必须在幼儿园感觉愉快。如果你对幼儿园的某些方面根本就不认同，例如老师的责任心和共情能力，那么考虑给孩子换一所幼儿园也未尝不可。讲一个故事儿童图册或小故事同样也能帮助孩子做好上幼儿园的准备。所选择的每一个故事都应该针对一种出现在孩子身上的问题，在故事结尾提出一个解决办法。就算年龄更小的孩子也很容易产生共鸣。我通常都会我家孩子讲动物的故事，这样会和宝宝所表现出的问题产生一点点距离，从而帮助他们接受提出的解决办法。下面所讲的小老鼠的故事可以讲给所有害怕上幼儿园的孩子听。托尼、卢卡和幼儿园的故事从前有两只小老鼠：卢卡和托尼。他们住在同一座森林里，是两只很普通的鼠宝宝，有着美丽、柔软的皮毛，尖尖的嘴巴和很小的牙齿。他们和家人幸福地生活在鼠屋里，每天都可以在森林里玩上一整天，追逐、嬉戏，做各种有趣的事情。有一天卢卡的妈妈叫醒了卢卡。“卢卡，起床了！我要送你去老鼠幼儿园！”卢卡的妈妈这样说道。卢卡兴奋地踮着他的小爪子跳起来，用尖尖的声音欢呼道：“吱吱，我终于

浅谈如何帮助小班幼儿喜欢上幼儿园

从事幼教工作已经将近10年的时间了，在这10年的时间里，对如何协助让幼儿喜欢上幼儿园积累了一些经验。谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。当妈妈离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而言这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。对幼儿教师而言，此时承担的使命十分艰巨和重要。首先我们要帮幼儿建立良好的人际关系与社会关系，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付自如。以下的策略与方法可与家园互动：现是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴；其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；然后还要经常带孩子到户外活动游戏能使养成良好的生活习惯。后是完成孩子大小便的训练。良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小

让孩子爱上幼儿园儿歌

让孩子爱上幼儿园-常规儿歌作者:鹤立教育摘自:本站原创人气值:190次更新日期:2013-9-3 16:15:05 儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。

为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。 1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。 2、喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。 3、穿衣歌

我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。 4、穿衣脱衣我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。 5、穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。

6、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头 7、爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。 5、可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。

嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。 6、小手链小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。 7、奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。 8、小乌龟小乌龟，慢慢走。背着房子

去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。 9、小脚大脚一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。向左走，向右走。一二一二齐步走。 10、划小船小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。

稳定幼儿情绪,让幼儿爱上幼儿园,教育理论范文.doc

稳定幼儿情绪，让幼儿爱上幼儿园,教育理论 - 索朗央宗【摘要】如今，有很多的孩子对去幼儿园都有抵触心理，不愿意去幼儿园。一般来说，孩子不愿去幼儿园的原因主要有三点。一是在幼儿园没有朋友，导致孩子在幼儿园老是孤零零的一个人，没有同伴。二是孩子认为家里比幼儿园好，因为家里爸爸妈妈在，让孩子有安全感。三是孩子不喜欢老师，所以不想去幼儿园，不想见到老师。作为幼儿教师，我们应该针对这些问题，对症下药，解决问题。如何让自己的孩子喜欢上幼儿园，愿意去幼儿园，相信一定是令很多家长感到烦恼的问题，这个问题同样让老师感到棘手。那么，如何让孩子喜欢上幼儿园，心甘情愿，甚至是迫不及待的想去幼儿园？笔者有如下建议。【关键词】幼儿情绪；依恋感【案例：扎西今年刚入园，她是班上哭闹最厉害的孩子，整天哭着找爸爸，早上不肯来园，从进门就开始哭，谁都说不上话。后来，我找空抱抱她，和她说说悄悄话，摸摸她的小脸，有时候还和她做鬼脸、刮鼻子，一起玩玩具，渐渐地，她接受了我，还把我叫妈妈，在我脸上亲，感觉她就是我自己的孩子一样。一天早上，她是笑着来的，她爸爸告诉我：孩子回家告诉他说我不是老师是妈妈。现在馨馨每天都很高兴的入园，开开心心的在幼儿园生活。】上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，

由于这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新入园幼儿稳定情绪，尽快适应幼儿园生活，显得尤为重要。一、做好家长工作新生入园前与家长沟通，一是了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；二是通过家访与幼儿接触，初步建立感情。所以入园前，教师尽可能对每个幼儿都能上门家访或电话联系。具体做法是：亲切自然地进行自我介绍，允许幼儿称呼自己阿姨，因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近；叫叫幼儿的小名，牵牵他的小手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感；和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离；向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿园做好孩子的教育工作。二、帮助幼儿做好入园准备入园前，可邀请幼儿来园熟悉环境，让幼儿在父母的陪同下参观幼儿园，认识班上的老师，让孩子看看幼儿园有滑滑梯、哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。同时，可建议家长在家帮助幼儿进一步认识了解幼儿园（部分家长会告诉孩子，不听话上幼儿园老师不要等等不利于幼儿接受幼儿园的语言），另外，还可指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等；提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活，使幼儿的生活规律与幼儿园的作息时间相吻合。三、让幼儿对教师产生依恋感在陌生的环境里，幼儿最容易失去安全感，而让幼儿对教

《宝宝爱上幼儿园》入园行动中的成长故事

操场上的小故事今天，太阳公公出来了，外面很暖和，老师要带着小二班的小朋友们一起要去外面玩游戏晒晒太阳啦。咕噜咕噜，小火车马上就要出发了，别的小朋友都已经背好水壶，拉着自己的好朋友的手，在老师这里排成了长长的“小火车”了。可是方沛立却背着水壶慢悠悠地走着，嘴里还说着“我不要去玩，我不想玩。”，也没有主动去牵小朋友的手。你慢慢地走到我的旁边，牵着我的手偷偷跟我说“我要跟你牵牵手。” 我们小二班的“小火车”今天开到了跑道西，今天上午我们玩的是呼啦圈、滚筒、跳跳袋与踩高跷。我说好规则后，别的小朋友们都迫不及待地去选择自己想要玩的玩具开始玩了。可是唯独你，还背着你的小水壶站在我的旁边，不愿意去玩。我对你说：“方沛立，现在你的小水壶也要跟着小朋友们的水壶一起到架子上休息一下。”你听了之后，不紧不慢地走到架子旁边把水壶放在了架子上，便直接站在那里不动了，很不情愿地加入到小朋友们的游戏中去，我鼓励你快点过来跟我一起玩，你的身体有点往后退，还边说“我不要去玩，不要去玩。”我还是没有放弃，你便牵着我的手跟着我一起在跑道西去看小朋友们玩游戏。你跟我一起看到祺祺、笑笑跟贝贝拿着好多呼啦圈在操场上玩，笑笑在尝试着用呼啦圈套在腰上，想让呼啦圈转起来。祺祺跟贝贝合作将呼啦圈立起来，两人分别站在两头，祺祺数着“123，走喽，贝贝快接住。”呼啦圈马上像小轮子一样在操场上滚动了起来，就这样一个接着一个地拿。你看着祺祺跟贝贝一起让呼啦圈转起来，也笑了。可是当我问你：“你也去玩吧。”你却说：“我不想玩。”我知道你不想自己一个人去玩，也因为害羞不敢主动向祺祺跟贝贝说你想参加。于是我拿来5个呼啦圈，让你站在我的对面，我将呼啦圈一个一个地朝你开来，我在每个呼啦圈转动的时候改变了方向，你的小眼睛总是盯着这些呼啦圈，看它们转到哪里，你就快速地往那个方向跑。你很开心，因为我手中的呼啦圈都到了你的手中，现在轮到你将呼啦圈滚动给我了，可是你却说你不会。我鼓励你先尝试一下，刚开始的第一个，你怎么弄，呼啦圈还是在原地打转，就是不会往前滚动，这时我发现你身上有一股不服输的力量，就自己一个人默默地在操场上，左手拿着4个呼啦圈，右手拿着一个呼啦圈使劲儿地让呼啦圈往前行进。尝试了好多次，最后你自己想出了一个很好的办

让宝宝爱上幼儿园-2019最新幼儿园大班教案

让宝宝爱上幼儿园大多数孩子刚上幼儿园都会哭一段时间，有时是一星期，有时会更长。这段时间，对家长说是最揪心、最难熬的。但是，只要熬过了开始的几天，等乐乐对幼儿园环境熟悉一些，就会发现老师对自己挺亲切的、和小朋友们在一起挺好玩的，这时，你也就不用太担心了。此后，虽然，你在送乐乐去幼儿园的时候，她可能还是会哭得很伤心，但那是因为对你太依恋，不愿和你分离，而并不是害怕幼儿园，不愿意待在幼儿园里。建议你从家里出发时，就和乐乐说“今天乐乐去幼儿园，妈妈去上班。下午妈妈一下班，就去接乐乐，然后咱们一起回家。”这样，让乐乐心理有一个准备，知道过一会儿妈妈就要去上班，而且下午会回接我，分离焦虑就不会在幼儿园离别那一刻爆发的过于猛烈。而且，你离开幼儿园时，一定要坚决而镇定，如果你也表现得依依不舍，乐乐就会哭得更厉害了。推荐游戏《妈妈还回》游戏目的让宝宝适应和亲人的短暂分离，减轻宝宝的焦虑情绪。参考玩法您可以和宝宝玩“藏猫猫”的游戏，比如，妈妈藏在门后，让宝宝寻找，宝宝找到您后，您要抱起宝宝亲亲他。逐渐延长您躲起的时间，甚至可以走得远一点，用这样的用这样的方法帮助宝宝适应同您的短暂分离，为进入幼儿园做准备。扩展建议妈妈还可以告诉宝宝您的计划，告诉他您准备什么时候走，到哪里去以及什么时候回，即使他还没有时间概念，但是会让宝宝心中有数，感到放心。爱心提示2~3岁的宝宝大都要面临进入幼儿园的问题，家长要适当采用一些小策略减轻宝宝的分离焦虑。家长要明确告诉孩子“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务。”而不能说“不听话就把你送到幼儿园”等恐吓、威胁性的语言，这样会让宝宝感到幼儿园是一个可怕的地方，就更不愿意去幼儿园了。孩子刚进幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。

给家长的让孩子爱上幼儿园的3个方法

给家长的让孩子爱上幼儿园的3个方法如何让孩子爱上幼儿园？相信很多小朋友刚开始入学的时候都不喜欢，不是哭就是闹的，开学基本没有小朋友安安静静开开心心上学的，让孩子爱上幼儿园有什么好的方法。从熟悉的父母身边去到陌生的老师身边，再到众多的小朋友中间，即将入园的孩子们是否能适应幼儿园的生活？孩子哭闹不肯入园怎么办？孩子即将入园，家长该做哪些准备，帮助孩子更快适应幼儿园的生活呢？又该如何冷静应对孩子在园期间不好好吃饭、不好好睡觉等一系列状况？孩子刚上幼儿园的时候都有个适应的过程，特别是那些从没有离开过父母的孩子，想第一天就快快乐乐的上幼儿园是不太可能的，要让孩子爱上幼儿园，父母是需要动动脑筋的。作为家长，千万不能采取强制手段，要顾及孩子的感受，慢慢引导孩子适应幼儿园的生活。试试这几招，也许能帮助家长和孩子顺利度过这个适应期。 1.和宝宝讲讲幼儿园在宝宝临上幼儿园的前1个月，妈妈就可以告诉他：“每个小朋友都要上幼儿园，你下个月也要上幼儿园了。幼儿园里有好玩的玩具，有其他小朋友和你一起玩，还有老师教你们唱歌、跳舞、做游戏。妈妈每天送你过去，到了下班时，再把你接回来。”提前告诉宝宝这些，让他明白妈妈送

他去上幼儿园是一件令人高兴的事，而不是将他放在一个地方不管了。 2.送孩子态度坚决当老师接过孩子以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更因避免出现孩子在里面哭，父母在外面“哭”的情况。有的父母离开后，又偷偷回来看孩子，一旦孩子发现父母也在园内，定会产生依赖情绪。有的甚至会因此而哭闹，拒绝参加任何活动。请相信，老师肯定会尽职尽责的带好每一位孩子。父母们，请尽量克制自己的感情，送孩子入园时态度要坚决。请记住：你心软的表现值会导致孩子变本加厉地苦恼。高高兴兴地送，高高兴兴地离开，才是明智之举。 3.尽量早接孩子孩子第一次离开家人，独自一人来到陌生的集体中，而且一呆就是一整天，这是她心里也许会委屈的想，是不是父母不要我了。为了减少刚入园时的恐惧心理，在第一个星期可以在放学的时间排在第一名来接孩子，让他感受父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与孩子交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。 4.不要把孩子的哭闹看得太严重