公共能力简答题
【公共能力部分】
◆公务员九项通用能力包括：
1．政治鉴别能力 2．依法行政能力 3．公共服务能力 4．调查研究能力 5．学习能力 6．沟通协调能力 7．创新能力 8．应对突发事件能力 9．心理调适能力
第一章政治鉴别能力试题
◆政治鉴别能力反映了我国公务员制度的（ B ）。
A.职业属性
B.本质特征
C.政治职责
D.地位作用
◆政治鉴别能力在公务员能力素质中处于（ A ）地位。
A.统领
B.一般
C.特殊
D.可有可无
◆政治鉴别能力在公务员整体能力素质中发挥着（把关定向、引领导向、整合激励、规范警示）的作用。
◆政治鉴别能力具有引领导向的作用，从根本上决定公务员能力素质的（政治方向、政治立场、价值取向、行为取向）。
◆我国公务员政治鉴别能力的构成要素包括（ABCD）。
A.有相应的政治理论功底
B.善于从政治上观察、思考和处理问题
C.具有一定的政治敏锐性和洞察力
D.贯彻执行党的路线方针政策
◆提高公务员政治鉴别能力的主要方式和途径包括（ABCD）。
A.不断加强学习，掌握理论武器
B.在实践中锻炼提高
C.强化和改进培训方式
D.重视政治敏锐性和政治鉴别力的养成
◆在新形势下，为什么强调增强公务员的政治鉴别能力？
只有增强政治鉴别能力，才能坚定正确的政治方向；
只有增强政治鉴别能力，才能站稳坚定的政治立场；
只有增强政治鉴别能力，才能保持鲜明的政治观点；
只有增强政治鉴别能力，才能提高对党的纪律重要性和必要性的认识，自觉遵守严格的政治纪律，毫不动摇地执行党的路线、方针、政策；
只有增强政治鉴别能力，才能更好地提高政治敏锐性。
◆如何理解理论上的成熟是政治上成熟的基础？
①我们党必须有成熟的政治理论；马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
②党的领导干部及公务员也必须具有一定的政治理论修养和水平。广泛深入学习，提高政治理论修养，超前政治理论功底，坚定思想信念，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，提高政治鉴别能力和政治敏锐性。
◆公务员如何把握大势？
①要一贯地坚持党的思想路线；
②要在思想上与时代发展的要求相一致，准确把握时代脉搏；
③要在作风上与时代发展的要求相一致，始终保持良好的形象。
◆在实践中公务员就从哪哪方面提高政治鉴别能力？
1、不断加强学习，掌握理论武器；
2、重视政治敏锐性和政治鉴别力的养成；
3、强化和改进公务员培方式；
4、在实践中锻炼提高。
◆公务员要保持高度的政治敏锐性，应从哪些方面着手？
答：1、注意强化政治警觉能力；
2、注意提高政治反应能力；
3、注意提高政治预见能力；
◆公务员如何做到自觉贯彻执行党的路线、方针、政策？
答：贯彻执行党的路线方针政策是公务员的基本职能，是公务员的政治方向、政治立场、政治观点、政治敏锐性在实践中的具体体现。
1、认真学习和深刻领会党的路线、方针、政策，思想上与中央保持一致，自觉地执行党的路线、方针、政策；
2、以身作则同，率先垂范，用实际行动引导、教育和影响群众执行党的路线、方针、政策；
3、及时洞察和发现执行党的路线、方针、政策中发现的新情况、新问题、新经验，随时向上级反映新情况，提出解决问题的新办法，认真总结新经验。
第五章学习能力
◆学习能力是指（ B ）。
A.创新性的分析问题、解决问题的能力
B.理解并接受新事物、新观念的能力
C.满足公众社会需要，为公众提供公共服务时所体现出的能力
D.依据法定职责、法定权限和法定程序实施行政行为并依法承担相应责任的能力
◆如何成为一名学习型的公务员？
1、树立终身学习观念，学以致用；
2、明确学习目标，坚持不懈地努力；
3、掌握科学学习方法，提高学习质量和效率；
4、拓宽学习渠道，全面提高自身素质。
◆如何选择适合自己的学习方法和内容？
1、根据自己的知识结构和工作特点及时学习需要掌握的知识；
2、在学习中要坚持理论与实践相结合的方式；
3、要坚持通读与精读相结合；
4、要扩大自己的知识面。
◆公务员应如何完善自己的知识体系？
1、要学习语言文学类、政治哲学类和历史地理类基础知识；
2、要学习现代科技、社会主义市场经济和写作等专业知识；
3、要学习外语、管理和地方志等辅助知识。
◆如何开辟有效的学习途径？
1、参加学习班听课；
2、广泛阅读途径；
3、求师途径；
4、交谈途径；
5、电教途径；
6、实践途径。
第六章沟通协调能力
◆沟通协调能力得以实现的最终落脚点是（ D ）。
A.实践
B.理论
C.学习
D.技巧
◆按沟通的方式来划分，沟通可分为（ A ）。
A.正式沟通和非正式沟通
B.组织内沟通和组织外沟通
C.纵向沟通和横向沟通
D.口头沟通与非语言沟通
◆从行为标准的角度来看公务员沟通协调能力的评价标准可包括（ ABCD ）。
A. 有全局观念、民主作风和协作意识
B. 善于营造宽松和谐的工作氛围
C. 善于团结和自己意见不同的人一道工作
D. 能够建立和运用工作联系网络并采取各种方式进行有效沟通
◆公务员进行有效沟通应遵循的原则主要有（ ABCD ）。
A.平等原则
B.准确原则
C.时效原则
D.效果原则
◆公务员如何进行有效的沟通和协调？
1、知识学习和实践锻炼并重；
2、遵循沟通协调的原则；
3、努力克服沟通协调中的障碍；
4、掌握并熟练运用沟通协调技巧。
◆公务员如何提高自己的语言表达能力？
1、讲求语言的适用和效用；
2、注意语言表壳的确切和简洁；
3、注意语言的严谨和文雅；
4、注意语言和动作和形象。
◆公务员如何提高自己的文字表达能力？
1、要靠学习，在实践中培养和提高政治修养和思想觉悟，严格遵守职业行为规范；
2、要提高观察力、思维力、记忆力，掌握书面语言技能和结构技能；
3、认真领会领导意图；
4、认真了解实际情况；
5、随时积累材料。
6、掌握应用文语言特点：准确、得体、简洁、质朴。
◆公务员如何提高自己的沟通能力？1、培养和提高感受性；2、提高信任度；3、改善工作态度；4、运用通俗易懂的语言表达。
◆公务员应把握哪些沟通协调的原则和方式？
1、沟通协调的原则：坚持党性的原则，服从的原则，非理想化的原则，近效应原则。
沟通的原则：平等、准确、时效、效果；
协调的原则：顾全大局、实事求是、公正合理、平衡兼顾、疏导沟通。
2、沟通的方式：正式沟通（下行沟通、上行沟通和平等沟通）、非正式沟通；
协调的方式：相互了解、熟悉对方；适度的期望值；沟通信息、相互信任；增进感情和友谊、建立良好的人际关系环境；适当借助中介；彼此退让；运用自省、谅解、冷处理、谈心等方法消除协调中的矛盾。
◆公务员应用文的语言特点（要求）：准确、得体、简洁、质朴。
◆公务员必备的知识结构：马克思主义基本理论知识、法学和政策学基本知识、行业管理知识和管理性业务知识、写作本体知识。
第七章创新能力
◆为什么说创新能力是公务员素质的基本要素？
在市场经济运行机制中，公共管理活动的综合性、多变性、支柱性日益显著，公务员如果不能从互相联系的诸多因素中发现新问题、掌握新方法，就跟不上形势，工作就会陷于被动。公务员想不想创新、敢不敢创新、能不能创新，不仅关系到公务员能否适应现代公共管理的要求，而且关系到其所从事的事业的兴衰成
败。
1、公务员创新能力开发将有利于提高公务员的公共行政能力和素质；
2、公务员只有树立创新意识，才能避免犯经验主义的错误；
3、创新能力开发有利于公务员的自身发展。
◆公务员如何增强创新意识？
1、具有他新精神
2、培养创新心态
3、丰富想象能力
4、建立激励机制
◆公务员如何才能做到创造性地开展工作？
答：1、提倡“闯“和”冒“的精神，既要大胆创新，又要时刻保持清醒头脑，做到动机与效果一致。
2、坚持“三个解放出来”：从那些不合时代的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；
3、既讲“普通话”，也要说“方言”。用足、用活、用好上级政策，大胆突破、大胆创造，走出新路子，创出新特色。
◆公务员如何培养创新思维方式？
1、要建立起合理、广泛的知识结构，具有丰富的实践经验；
2、增强好奇心以发展想象力，培养高尚的兴趣以增强创新能力；
3、培养直觉力以开发想象力；
4、联想力的培养有利于新事物的产生；
5、良好的创新素养要以科学的世界观和方法论为指导；
6、要建立合理的能力结构，培养良好的创新个性品质和动手能力；
7、培养人的模糊思维能力。
◆有效的创新方法和技能有哪些？
1、联想探求法；包括自由联想和强制联想；
2、移植拓展法：包括方法移植、原理移植、材料移植、结构移植；
3、互补合成法：包括同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合；
4、还原创新法。
◆公务员如何在实践中提高创新能力？
1、提高对创新的认识；
2、树立终身学习意识，不断加强学习，养成良好的学习习惯；
3、要有科学态度：具有良好的创新动机、注意灵活性、突出现实性、关于继承，以信息为依据；
4、培养创新思维
5、培养批判能力
◆创新思维的一般特征：求艺性，求同性，求同求艺辨证统一，确定性，不确定性，确定性与不确定性的连续运动，逻辑性与非逻辑性交互作用。
◆创新思维方式：发散思维方式，聚合思维方式，想象思维方式，灵感思维方式，直觉思维方式，系统思维方式。
◆发散思维的表现形式：横向思维法，纵向思维法，逆向思维法，恻向思维法，分合思维法，颠倒思维法，质疑思维法，克弱思维法。
◆聚合思维的表现形式：求同思维法，求异思维法，同异并用思维法，共便思维法，剩余思维法。
◆想象思维的表现形式：还原性想象，跳跃性想象，假想性想象，梦幻性想象，原型启发性想象，类比想象。
◆灵感思维的表现形式：启发性灵感，诱发性灵感，迸发性灵感，无意识
状态灵感。
◆直觉思维的表现形式：本能直觉，感性直觉，理性直觉。
◆系统思维的表现形式：信息思维方式，控制思维方式，系统思维方式，突变思维方式，耗散思维方式，协同思维方式。
◆依法行政能力的构成要素有（ ABCD ）。
A.合法行政
B.高效便民
C.合理公正
D.诚实信用
◆公务员的公共服务能力的范围包括（ ABC ）。
A.咨询接待能力
B.业务服务能力
C.管理服务能力
D.依法服务能力
◆下列选项属于调查研究能力的构成要素的是（ ABCD ）。
A.发现问题和提出问题的能力
B.全面了解情况和搜集资料的能力
C.综合分析研究的能力
D.提出对策解决问题的能力
◆结合实际论述提高公务员通用能力对学习实践科学发展观的意义。
公务员通用能力是国家人事部明确的公务员必须具备九种能力，即政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心里调适能力。
提高公务员通用能力，对学习实践科学发展观有非常重要的意义：
1、提高公务员的通用能力，是建设中国特色社会主义的组织保障。党的一系列执政为民、和谐发展举措，要求政府具体行政管理行为要通过一大批具有一定公务员通用能力的人员实施，否则会令行不止、政令不通。
2、提高公务员的通用能力，是提高党的执政能力的具体表现。党的各项路线方针政策，需要各个领域、各行各业的具体落实。公务员作为社会管理职能的具体实施者，就应按照党的十六大所提出的，做到各级领导干部不断提高科学判断形势的能力；不断提高驾驭市场经济的能力；不断提高提高应对复杂局面的能力；不断提高依法行政的能力；不断提高总揽全局的能力。
3、提高公务员的通用能力，是当前国际形势发展的现实要求。为应对当前复杂的国际政治环境和经济危机，公务员要比一般民众更明确当前我国初步建立起的社会主义市场经济体制的基本框架，适应当前改革开放的新形势，学习掌握市场经济条件下管理经济的方法，提高驾驭市场经济的能力和水平。
4、提高公务员的通用能力，是做好地税工作的必然要求
教育公共基础知识简答题
6、教师工作都有哪些特点？P368 答：（1）对象的特殊性决定了教师工作的长期性和复杂性 （2）劳动的内容决定了教师工作的多面性 （3）劳动的方式决定了教师工作具有个体性与集体性相结合的特点 （4）劳动的质量决定了教师工作的自觉性和创造性 （5）劳动的效果决定了教师工作的延时性 1．某校初中班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么? (1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。 (2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。 2．于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，…万万?是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道…万万?等于…亿?，那么，这里为什么不用…亿?而用…万万?呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一…额外?的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，
公共管理学试题及参考答案
《公共管理学》试题与参考答案 一、单项选择题 1、在私人部门中，组织的最终目标为（A ） A.追求可持续经济利润的最大化 B.追求可持续政治利益的最大化 C.追求社会公平 D.追求公众的满意度 2、公共部门区别于私人部门的本质特征为（ D ） A.计划性 B.单一性 C.效率性 D.公共性 3、公共管理活动的合法性基础为（ C ） A.公共性和私人利益 B.效率性和私人利益 C.公共性和公共利益 D.效率性和公共利益 4、有效的政府组织应该认识到，公共性的起点是（ A ） A.公民 B.政府 C.企业 D.政党 5、公共行政范式产生于（ C ） A.17世纪末18世纪初 B.18世纪末19世纪初 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪末21世
纪初 6、新公共管理范式产生于（ D ） A.19世纪60年代末70年代初 B.19世纪70年代末80年代初 C.20世纪60年代末70年代初 D.20世纪70年代末80年代初 7、公共管理研究领域的第一个范式公共行政范式诞生的标志为（ A ） A.《行政学之研究》的发表 B.《经济与社会》的发表 C.《行政学导论》的发表 D.《就业、利息和货币通论》的发表 8、公共行政范式得以产生的直接动因为（C ） A.经济的发展 B.政治的推动 C.公共部门的改革 D.私人部门的改革 9、公共管理研究领域的第一个范式为（A ） A.公共行政范式 B.新公共管理范式 C.公共服务范式 D.公共责任范式 10、被誉为“行政学之父”的是（A ） A.威尔逊 B.韦伯 C.杰弗逊 D.怀特 11、公共行政范式赖以产生的学科基础之一官房学后来逐步演变
基础工程复习题
《基础工程》复习题一 1、基础工程的研究对象是（地基）与（基础问题）。 2、用砖、毛石、素混凝土等材料做成的基础称为刚性基础。刚性基础（无筋扩展基础）由于材料的抗拉和抗剪强度较低，而基础的最大拉应力和剪应力与基础台阶的宽高比有关。 3、作用在地基与基础上的计算荷载分为（永久荷载）、（可变荷载）、及（偶然荷载）三类。 4、地基的过量变形将使建筑物损坏或影响其使用功能。特别是高压缩性土、膨胀土、湿陷性黄土及软硬不均等不良地基上的建筑物，由于总沉降量大，不均匀沉降，因此，应从建筑、结构和施工方面考虑采取一些措施，以增强地基对不均匀沉降的适应能力。 5、平板静载试验用于确定地基土的（承载能力）和（变形模量）。 6、勘察场地的建筑适宜性主要决定于场地稳定性和利用经济性两方面。 7、地基处理的对象是（软弱地基）和（特殊土地基）。 8、浅基础分为（刚楔基础）和（柔性基础）。 9、预制混凝土桩包括（矩形桩）和（预应力空心管桩）。 10、挤土桩包括（挤土灌柱桩）、（挤土预制桩）。 11、沉井基础在构造上主要由外井壁、刃脚、隔墙、井孔、凹槽、射水管、封底及盖板组成。 12、桩长指的是自承台底至桩端的长度尺寸，一般应选择较硬土层作为桩端持力层。 13、对于荷载或偏心都较大，或基岩面坡度较大的工程，常采用桩，甚至采用联合基础。 《基础工程》复习题二
1.岩土工程勘察可以采取工程地质测绘与调查、勘探、原位测试与室内土工试验的勘察方法，一般要采用多种手段，现场检测与监测。 2.地基是指可分为天然地基和人工地基两类，当满足基础工程要求时，应优先采用天然地基。 3.地基承载力是地基基础设计中的一个必需参数，其特征值的确定可由载荷试验或规范承载力表格、理论公式计算，并结合工程经验综合进行确定。 4.当地基受力层范围内有软弱下卧层时，还应进行软弱下卧层地基承载力验算。 5.沉井产生突沉的主要原因有塑流出现、挖土太深、排水迫沉。 6.深层搅拌法的固化剂主要是水泥浆和水泥粉。 7.沉井基础在构造上主要由外井壁、刃脚、隔墙、井孔、凹槽、射水管、封底及盖板组成。 8.嵌岩桩的端阻力随着嵌岩深度的增大而递减，当嵌岩深度为5倍桩径时，端阻力为0。 9.《公路桥涵地基基础设计规范》规定，基础埋置深度应在天然地面或无冲刷河流的河底以下不小于 1 米处。 《基础工程》复习题三 一、名词解释 1.独立基础；是配置于整个建筑物之下的刚性或柔性的单个基础。 2.桩基础；由桩和连接桩顶的桩承台组成的深基础 3.旁压试验；是在现场钻孔中进行的一种水平向荷载试验。 4.基础的刚性角：是指墩底边缘与基底边缘的连线与竖直线的夹角。
公共管理学作业答案
公共管理学作业1 一、简答题 1、简述公共管理模式得基本特征 (1)公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上。 (2)政府组织与其她公共组织相统一,重在政府组织上。 (3)社会问题管理与资源管理相统一,重在问题解决上。 (4)结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上。 (5)管理所追求得公平与效率相统一,重在公平上。 (6)公共组织得外部管理与内部管理相统一,重在外部管理上。 (7)服务管理与管制管理相统一,重在服务上。 (8)管理制度与技术相统一,重在制度创新上。 2、简要说明市场经济国家政府得主要职能。 第一,建立并维护社会与市场秩序。 第二,提供公共物品及基础服务。 第三,调控宏观经济并保持稳定。 第四,进行收入与财产得再分配。 第五,保护自然资源与环境。 3、非政府公共组织得基本特征与作用就是什么？ 非政府公共组织得基本特征就是(1)非政府性(2)公益性(3)正规性(4)专门性(5)志愿性。作用:由于非政府公共组织沟通了政府与社会各方面得联系,架起了政府与社会之间联系得桥梁与纽带,因此非政府公共组织发挥着双重性、广泛性、针对性、中介性、公益性得作用。 二、论述题 1、论述政府失效理论得主要内容及其给我们得启示。 答:政府失效理论得主要内容:政府失效也称政府失灵,就是指政府主体机制等方面有在本质上得缺陷,而无法使资源配置得效率达到最佳得情景。这一理论对人得假设,包括政府公务员,都就是经济人假设。由此,这一理论认为在政治决策过程中,人得一切行为都可以瞧成就是经济行为。政府行政过程中得目得肯定就是
增进公共利益得判断得到质疑。政府失效主要就是现在公共政策得失效;公共物品供给得低效率;内部性与政府扩张性; “寻租”及腐败。 政府失效理论给我们得启示主要有以下三点: 1)单纯依靠市场与过多依靠市场政府干预都就是行不通得,必须两者互相制约、协调才能促进市场得健康发展。 2)必须明确界定政府管理得范围、权限,同时积极培育建立社会主义市场,并不断完善社会主义市场经济体制,使市场自身而不就是靠政府去发挥作用。 3) 在进行经济改革得同时也必须进行政治体制改革,只有这样才能保证济体制改革得顺利进行。 4) 加强各项法律、法规得建设,使政府得决策过程与管理过程都能纳入正常得监督系统或机制之中。 2、结合实际谈谈转型时期我国政府得职能应如何转变。 答:所谓政府职能转换并不就是简单得加强或削减政府得干预范围或力度,而就是指在市场经济体制下政府得工作内容、工作重点、工作方式要有重要得改变。转型期我国政府职能得转换主要表现在以下几个方面:1、改变管理念,为全社会提供服务。2、改革企业制度,实现政企分开。3、加强法制建设,形成公平竞争得市场经济体系。4、实行宏观调控,稳定经济发展。5、加强政府自身建设,提高工作效率。 综合以上政府工作内容、重心得转移,我们可以用简单得四句话概括政府职能转化得特点,即:政府工作由全面转向适度;由微观转向宏观;由直接转向间接;由人治转向法治。例如:多年来,在计划经济得影响下,无论就是各级政府机关、企事业单位、还就是平民百姓都以文件为依据,即所谓得红头文件。在今天发展社会主义市场经济得条件下,就显现出不稳定、随意性等一系列得问题与局限性。我们过去曾经将市场经济与计划经济严重对立起来,否定了市场经济对促进生产力所起得重要作用,阻碍了社会经济得发展,因此我们必须大力发展市场经济,尤其在竞争充分得领域更要充分发挥市场经济得调节作用,积极利用这支“瞧不见得手”,与此同时也要大力加强法制建设,以保证市场经济得健康发展。 公共管理学作业2 一、简答题:
公共管理学试题库及答案
公共管理学 第一章绪论：公共管理（学）的视野A 一、填空 1、公共选择学派的奠基者是布坎南。 2、世界银行在20世纪80年代末用政治危机来概括非洲国家在发展中面临的问题。 3、20世纪七八十年代, 公共管理途径在美国大学的公共政策学院逐渐成长起来。 4、B—途径美心发展经验理论，主张在公共部门中引入和人部门的管理经验和模式。 ５、波齐曼和斯特拉斯曼于１９９０出版的《公共管理战略》被认为是第一部较为全面的公共管理教科书。 6、公共管理学更多以经济学为基础。 7、公共管理学主要以政府的公共管理活动作为研究对象。 8、第二次世界大战后,凯恩斯主义为西方经济学的主流流派,给西方经济国家普遍采用了干预主义政策。 二、多项选择 1、我国学者往往以(AC )的角度来区分管理和行政这两个概念. A组织实体 B经济实体 C 管理实体 D 政治实体 2、传统公共行政学模式是建立在( AB )基础上 A科层制理论 B政治---行政二分法 C委托---代理 D内部取向 3、殴文.休斯在<<公共管理与行政>>一书认为(ABC )都是对公共部门的研究 A公共行政 B公共政策 C公共管理 D公共组织 4、下面是公共管理物品的是( ABCD ) A国防 B外交 C教育 D社会保障 5、经过20世纪七八十年代的孕育和进化,公共管理的(AC )逐渐汇合形成公共管理新模式. A P—途径 B治理 C B—途径 D善治 6、在当代政策分析学科中最有影响的经济途径是（ BC ） A行为主义学派 B公共选择理论 C新制度学派 D科学管理学派 7、孟德斯鸠等人所提出的“三权分立”思想中“三权”是指（ ABD ） A 立法 B 行政 C监督 D 司法 三、解释概念 1、公共行政 答：公共行政是指政府特别是行政机关为公众提提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人所制定的政策和法律，关注的焦点是过程，程序以及将政策转变为实际的行动，并以内部定向关心机构或人员以及办公室的管理。 2、公共管理 答：是指公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要关注的不是过程,程序，而更多的是关注取得的结果和对结果的获得负个人责任。 3、公共物品 答：公共物品是指非竞争性的和排他性的货物。
基础工程复习题
基础工程复习题
基础工程复习题 一、填空 1.建筑安全等级可分为：、、。 2.浅基础按材料可分为：、、、、、。 3.减少建筑物不均匀沉降的结构措施包括、、、、。 4.季节性冻土地基的设计冻深影响因素有、、等。 5.基础工程的工作内容包括：、、。 6.结构上的荷载可分为、、。 7.把刚性基础能跨越基底中部，将所承担的荷载相对集中地传至基底边缘的现象称作基础的 。 8.影响基础埋深的主要因素有、、、。 9.地基变形可分
为、、、。 10.按成桩过程中挤土效应桩可分为、、。 11.浅基础按结构型式分为：、、、、。 12.按承载性状桩可分为、、、。 13.场地和地基条件复杂的一般建筑物设计等级为；次要的轻型建筑物设计等级为。 14.地基主要受力层：指条形基础底面下深度为，独立基础下为，且厚度均不小于5m 的范围。 15.桩基础按承台位置可分为桩基础和桩基础两种。 16.根据基础的受力条件，我们可以把砼基础称为，而把钢筋砼基础称为。 17.桩按设置效应通常可分为桩、桩及桩三种。 18. 地基基础极限状态分为极限状态和极限状态。
19.按桩的材质把桩分为、、、等。 二、名词解释 1.承载能力极限状态； 2.桩基础； 3.联合基础； 4.群桩效应； 5.挤土桩； 6.正常使用极限状态； 7. 桩端阻的深度效应； 8.桩的负摩阻力； 9.下拉荷载； 10.大直径灌注桩承载力的尺寸效应； 三、选择题 1.以下哪些情况可不考虑承台分担荷载的作用（）。 A.饱和土中的挤土群桩 B.非挤土摩擦型群桩 C.欠固结土中的群桩 D可液化土中的群桩 2.关于沉降变形控制的叙述，哪些句是正确的？
行政管理公共基础知识练习题库[含答案]
公共基础训练题---行政管理公共基础知识[含答案] 一、单项选择题 1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于 ( ) a. 社会制度的变化 b. 领导集团的变更 c. 社会经济形态的发展变化 d. 人民群众的一致要求 2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是 ( ) a. 减少机构和部门的数量 b. 裁减人员的数量 c. 政府职能的转变 d. 行政效率的提高 分享一点个人的经验给大家（经验分享部分看过的人不用看了）。我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的一个网站，极力的推荐给大家（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl 键，然后鼠标左键点击本行文字）。另外，还有一个不得不说的工具，一款公务员考试软件，对于我成功它绝对是功不可没的，超猛的一款软件，集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超赞的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。到我推荐的这里搜索“公务员”就可以找到适合自己的科目（也给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。最后，记得好好学习，只有自己帮助自己。祝愿每一位有梦想的同学早日实现自己的理想！帮大家祈福！加油！ 3. 下面（）是政府办事机构。 a. 中央办公厅 b. 县工商局 c. 乡工商所 d. 县驻京办事处 4. 我国政府机构与立法机构的关系是 c( )
2020年国家开放大学电大公共管理学考试题大全题库
《公共管理学》形考册作业1（填空题、选择题） 参考答案 一、填空题 1、公共管理活动、公共行政学 2、公共组织、社会公共事务、公共利益、公共权力 3、罗伯特·达尔、赫伯特·西蒙、新公共行政学 4、限制政府干预、主张政府干预 5、非政府性、公益性、正规性 6、公共权力、公共社会 7、政治实体、行动方案和行动准则 8、调节性、自我调节性 9、政策宣传、政策分解、物质和组织准备 10、事实、价值 二、选择题 1、C 2 、D 3、C 4、A 5、B 6、B 7、A 8、D 9、B 10、D 《公共管理学》形考册作业2（填空题、选择题） 参考答案 一、填空题 1、社会性、权威性、法制性 2、反比 3、结构及功能 4、外部环境的、原有的状态 5、“人力资本” 6、需求和供给预测 7、政务官、事务官 8、1993年、《中华人民共和国公务员法》 9、公务员制度 10、“市场”、“公共” 11、资源配置、稳定经济 12、预算的编制与审批、国家决算 二、选择题 1、C 2、A 3、ABD 4、ABCD 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、D 《公共管理学》形考册作业3（填空题、选择题） 参考答案 一、填空题： 1、数据，信息接收者 2、欧洲 3、知情权 4、经济绩效，社会绩效，政治绩效
5、绩效评估 6、方向标准，优化标准 7、政府自身，社会组织，公民个人 8、用户满意原则 9、道德定位 10、公正原则，效率原则，人本原则 11、公共管理主体 12、回应性，负责性 13、行政控制，立法控制 14、诉讼责任 二、选择题 1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 7、D 8、C 9、B 10、C 《公共管理学》形考册作业4（填空题、选择题） 参考答案 一、填空题 1、公共管理活动，公共行政学 2、市场失灵 3、价值标准 4、反比 5、工作内涵 6、财政预算预决算 7、以不公开为例外 8、绩效评估 9、行政控制机制 二、选择题 1、B 2、B 3、D 4、D 5、C 6、C 7、A 8、A 9、A 10、D 《公共管理学》课程作业评讲(1) 三、简答题 (一) 什么是公共管理的基本内涵？ 1．本题考核知识点：公共管理的基本内涵 2．解答提示： (1) 公共管理是指公共组织运用所拥有的公共权力，为有效的实现公共利益，对社会公共事务进行管理的社会活动。 (2) 为准确的理解和把握公共管理的内涵应注意以下几点要义： ①公共管理的主体是公共组织。 ②公共管理的客体是社会公共事务。 ③公共管理的目的是实现公共利益。 ④公共管理过程是公共权力的运作过程。
基础工程简答题
绪论 1.基础工程设计的基本原则和目的 答：基础工程设计的目的是设计一个安全、经济和可行的地基及基础。 基本原则有以下几点：⑴基础底面的压力小于地基承载力；⑵地基及基础的变形值小于建筑物要求的沉降值；⑶地基及基础的整体稳定性有足够保证；⑷基础本身的强度满足要求。 2.基础工程的几种形式及适用条件 答：地基可分为天然地基和人工地基，基础可分为浅基础和深基础。基础工程的常见形式分为天然地基上的浅基础、天然地基上的深基础、人工地基上的浅基础三类。如若天然地基承载力较高，足以满足上部结构物荷载作用下的强度、变形和稳定性的要求，一般优先选用天然地基上的浅基础；若浅层土承载力不足，但下部较深土层有良好的承载力，可考虑天然地基上的深基础形式；若深基础不可行或没有较好土层，可考虑对浅层地基进行人工加固处理后设置人工地基上的浅基础。 3.试述上部结构、地基、基础共同作用的概念 答：上部结构、基础、地基三者在相互的接触面上保持静力平衡，并且是相互联系成整体来承担荷载并发生变形，三部分都按各自的刚度对变形产生相互制约的作用，从而使整个体系的内力和变形发生变化。因此，在设计时应考虑三者的共同作用，即地基、基础、上部结构之间必须同时满足静力平衡和变形协调两个条件，在外荷作用下相互制约、彼此影响。 4.简述基础设计的内容和步骤。 答：⑴初步拟定基础的结构形式、材料与平面布置； ⑵确定基础埋置深度； ⑶计算作用在基础顶面的荷载； ⑷计算地基承载力； ⑸根据作用在基础顶面的荷载和地基承载力，计算基础的底面积，并以此计算基础的长度和宽度； ⑹计算基础高度、确定剖面形状； ⑺若地基持力层下存在软弱下卧层时，则需验算软弱下卧层承载力； ⑻按要求计算地基变形； ⑼基础细部构造和构造设计； ⑽绘制基础施工图。 浅基础 1.浅基础与深基础有哪些区别 答：两者区别主要在三个方面：⑴埋置深度上：浅基础是指埋置深度在5米以内或基础宽度比埋深大的基础，其结构形式较简单，深基础是埋深大于5米以上且
电大公共管理学作业及答案
公共管理学习题 一、简答题 1、公共管理的内涵: 所谓公共管理, 就是公共组织运用所拥有的公共权力, 为有效地实现公共利益, 对社会公共事务进行管理的社会活动。主要包括以下几点: ( 1) 公共管理的主体是公共组织( 2) 公共管理的客体是社会公共事务( 3) 公共管理的目的是实现公共利益( 4) 公共管理的过程是公共权利的运作过程 2、政府职能演变经过的阶段: ( 1) 限制政府干预( 2) 主张政府干预( 3) 对政府职能的重新思考 3、简述政府失效理论的基本观点及政府失效的表现: 政府失效理论的基本观点是对人的”经济人”的假设。即认为人是自利的、理性的, 而且每个人都在追求个人利益的最大化, 政府公务员也不例外。由此看来, 在政治决策过程中, 人的一切行为都可看成是经济行为, 而使”政府政治过程的目的肯定是增进公共利益的假设”受到质疑而不得不被放弃。( 1) 公共政策失效 ( 2) 公共产品供给的低效率( 3) 内部性与政府扩张( 4) ”寻租”及腐败 4、简述非政府公共组织的基本特征: ( 1) 非政府性( 2) 公益性( 3) 正规性( 4) 专门性( 5) 志愿性 5、公共政策的特征表现在哪些方面: ( 1) 公共性( 2) 利益选择性( 3) 目标指向性( 4) 权威约束性 ( 5) 功能多极性( 6) 动态稳定性 6、简述公共政策规划的主体和基本原则: 公共政策规划的主体是指参与政策方案设计与研究的所有机构和人员。 ( 1) 执政党( 2) 立法机关( 3) 行政机关( 4) 利益集团( 5) 大众传媒 政策规划的原则是指政策规划需要遵循的基本准则: ( 1) 公正原则( 2) 受益原则
公共基础知识之简答题汇总
1、哲学和具体科学的关系？ 答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。（2）它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。（3）它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 2、哲学基本问题及内容？ 答：在哲学研究的众多问题中，有一个重大的基本问题，那就是精神和物质的关系问题。哲学基本问题包括两方面的内容：一是，精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。二是，精神和物质之间有无同一性，人们能否认识世界和改造世界。在这个问题上，哲学史上历来存在着两种根本对立的观点：一种是辩证法的观点，他把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程，一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着；另一种是形而上学的观点，它用孤立的、静止的、片面的观点看世界，把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西，认为世界是没有矛盾的，是不会发展的，有变化也只是事物数量的增减或场所的变更，认为这种变化纯粹是外力推动的结果。 3、“与时俱进”的科学含义是什么？ 答：与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求。与时俱进，就是人们的思想和行为要随着时间的改变而改变，随着事物的发展而发展，要体现时代性、把握规律性、富于创造性。首先，与时俱进必须体现时代性。与时俱进要求我们始终站在时代的前列，使得我们的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求，体现时代特点和时代精神，要努力适应时代的需要，及时解决时代发展中的新课题。其次，与时俱进必须把握规律性。把握规律性是进行理论创新的前提。所谓创新决不是主观任意的创造，而是符合严格的科学性要求的创造性活动。就社会领域内的创新活动来说，必须把握社会发展的客观规律。今天，摆在我们面前的现实任务，就是要不断认识人类社会发展的基本规律，探索在新历史条件下资本主义的发展规律、社会主义的发展规律和执政的无产阶级政党的建设规律。再次，与时俱进必须富于创造性。弘扬与时俱进精神，实现理论和实践的创新，关键在于创造出新的东西。 4. 怎么理解实践是检验真理的标准？ 答：原理：实践是检验真理的唯一标准是指：只有实践才能作为检验认识正确与否，即是否为真理的标准，除此之外再无其他标准。唯一性：实践之所以能够成为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点所决定的。从真理的本性来看，真理是主观认识与客观实际相符合。所谓检验真理，实质上就是判定主观认识与客观实际是否符合以及符合的程度如何。从实践的特点来看，实践是连接主观与客观的桥梁。简单地说，认识指导实践，如果实践成功，得到了预想的结果，说明指导实践的认识是正确的，是真理，否则就是谬误。辨证统一性：实践标准是绝对性与相对性的统一，确定性与不确定性的统一。实践标准的绝对性或确定性是指实践标准的唯一性和可靠性，即实践是检验真理的唯一标准，并且实践最终一定能鉴别认识是否具有真理性。实践标准的相对性或不确定性实质实践标准的过程性、局限性，即实践是具体的和历史的。 5 . 社会发展的根本动力是什么？ 答：正是生产力与生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾之间的交互作用，引起社会形态的依次更替，推动社会不断地由低级向高级发展。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 6 . 什么叫实是求是？
公共管理学复习题 附答案
公共管理学复习题 一、关键术语 1、公共管理学6 公共管理学是公共行政的一个分支学科，是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。 2、新公共服务理论76 “新公共服务”，指的是关于公共管理在以公民为中心的治理系统中所扮演的角色的一套理念。 3、公共组织85 公共组织是指不以营利为目的，以追求公共利益为其价值取向，以协调公共利益关系、提供公共服务、管理公共事务、维护公共秩序为基本职能的组织，它一般拥有公共权力或者经过公共权力的授权，负责公共责任。 4、事业单位108 事业单位是随着我国计划经济体制的建立而出现的、我国特有的、对社会公共事务进行管理的实际承担者。 5、人力资源216 人力资源（human resouce,HR）是指在一定区域内的人口总体所具有的劳动能力的总和，或
者是具有智力劳动和体力劳动的能力人们的总和。 6、公共预算255 公共预算是指经法定程序批准的政府年度财政收支计划，以及政府的资金筹集、使用计划及相关的一系列制度等。 7、政务信息存储308 政务信息存储是政务信息资源管理中继加工之后的重要内容或环节，是指将加工处理后政务信息资源（包括文件、图像、数据、报表、档案等）按照一定的规定记录在相应的信息载体上，并按照一定的特征和内容性质将其组织成系统化的检索体系的过程。 8、公共危机管理340 公共危机管理是指公共管理主体为避免或减少公共危机所造成的损害而实施的危机预防、事件识别、紧急反应、应急决策、应急处理、评估、恢复等行为的总称，目的是为了提高危机发生的预见能力、危机发生后的救治能力以及事后的恢复能力。 9、经济手段382 经济手段是公共管理主体根据客观经济规律，运用价格、信贷、利率、税收、工资、奖惩等经济杠杆和方式，通过调整经济利益关系而实施管理的方法。 10、公共管理监督433 公共管理监督就是指种类主体依法对政府和公共事业组织等公共组织及其工作人员行使公共权力的行为是否合法、合理所实施的监察和督导活动。
基础工程复习题二
基础工程练习题B 一、填空题 1.浅基础按材料分为：、、、、、 2.影响基础埋深的主要因素有、、、。 3.地基变形可分为、、、。 4.按成桩过程中挤土效应桩可分为、、。 5.浅基础按结构型式分为：、、、、 二、名词解释 1.承载能力极限状态； 2.桩基础； 3.联合基础； 4.群桩效应； 5.挤土桩； 三、多项选择题 1.对于产生负摩阻力的条件，下列说法正确的是（）。 A. 桩周土体相对于桩身向下位移时 B. 桩周土体相对于桩身向上位移时 C. 桩周土层产生的沉降与桩沉降相等 D.桩穿越较厚的松散土层进入相对较硬层时 E.地下水位全面下降 2.水下灌注桩的混凝土强度等级不应低于（）。 A.C15 B.C20 C.C25 D.C30 3.已知某条形基础底面宽2.0m，基础埋深1.5m，荷载合力偏心距e=0.05m，地基为均质粉质黏土，地下水位位于基底下3.5m，基础底面下土层的黏聚力c k=10kPa，内摩擦角φk=200，土的重度γ=18kN/m3，则地基土的承载力特征值接近（）kPa。 A 142.6; B 156.58; C 162.74; D 175.71 4.某地区标准冻深为1.9m，地基由均匀的粉砂土组成，为冻胀土，场地位于城市市区，基底平均压力为130 kPa，建筑物为民用住宅，基础尺寸2.0m×2.0m，基础的最小埋深（）m。 A 1.2； B 1.15； C 1.25； D 1.9 5.对于基底压力分布下列说法中( )正确。 A柔性基础底面的接触压力是均匀分布的； B 柔性基础基底反力分布与作用荷载分布相同； C 刚性基础在中心荷载作用下沉降均匀，基底的沉降处处相等，基底保持水平； D刚性基础当中心荷载不大时，基底反力呈马鞍形分布 6.减少建筑物不均匀沉降的建筑措施包括下述（） A建筑物体型力求简单； B 适当设置沉降缝； C 合理确定相邻建筑物的间距； D 设置圈梁
公共基础知识测试试题
公共基础知识试题2
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事业单位《公共基础知识》全真模拟卷（二）与参考答案及 解析 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的答案，请将它的代码选出填涂在答题卡上。每小题1分，共30分。） 1．科学发展观的核心是（）。 A．执政为民B．以人为本 C．与时俱进D．又快又好 2．科学发展观是立足（），总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 A．社会主义初级阶段基本国情 B．当前我国发展的阶段性特征 C．解决环境资源问题 D．全面建设小康社会的实践 3．中国特色社会主义理论体系就是包括（）的科学理论体系。 A．马列主义、毛泽东思想 B．邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想 C．解放思想、实事求是 D．推进社会主义民主法制建设 4．党的十七大报告提出：在优化结构、提高效能、降低能耗、保护环境的基础上实现（）到2020年比2000年翻两番。 A．国内生产总值B．国民生产总值 C．人均国内生产总值D．农村牧区居民收入 5．（）是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
A．科学发展B．与时俱进 C．改革开放D．民主政治 6．恩格斯指出：每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。因此，经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。这说明（）。 A．社会意识是社会存在反映 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识反作用于社会存在 D．社会存在对社会意识的决定作用 6.【答案】B。解析：本题考核的知识点是：社会意识的相对独立性。社会意识相对独立性的表现之一是社会意识和社会经济发展上具有不平衡性。从理论上说，经济上发达的国家，其社会意识也应该是先进的，反之亦然，但事实上并非如此。历史上和现实中有些经济发展水平较高的国家和地区，其社会意识发展水平不一定是较高的，有些经济发展程度相对落后的国家和地区，又可能在思想领域超过经济上发达的国家和地区。因此，本题的正确答案是B选项。 7.毛泽东思想达到成熟的标志是（）。 A.以农村包围城市的革命理论的形成 B.社会主义革命和建设理论的形成 C.实事求是思想路线的形成 D.新民主主义理论科学体系的形成 7.【答案】D。解析：走农村包围城市，武装夺取政权道路的理论，标志着毛泽东思想的形成；新民主主义理论的提出标志着毛泽东思想的成熟。 8.中国共产党第一次自主地运用马列主义基本原理解决中国革命问题的会议是（）。 A.八七会议 B.遵义会议 C.瓦窑堡会议 D.党的十七大 8.【答案】B。解析：遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。应选B。
基础工程习题与答案
基本概念练习题 1.为评价填土的压实情况，在压实后应测定：压实系数 2.土质地基详细勘察对高层建筑（天然地基）控制性勘探孔的深度：应达到基底下0.5～1.0倍的基础宽度，并深入稳定分布的地层；应超过地基变形计算深度； 3.浅层平板载荷试验确定土的变形模量采用的方法是：假定半无限体表面为刚性平板上作用竖向荷载的线弹性理论 4.渗透试验可分为常水头试验和变水头试验：常水头试验可适用于砂土，变水头试验可适用于低渗透性的粘性土 7.一般认为原生湿陷性黄土的地质成因是：风积成因 8.初步判断膨胀土的室内试验指标是：自由膨胀率 9.从下列确定基础埋置深度所必须考虑的条件中有：确定基础的埋置深度时应考虑作用在地基上的荷载大小和性质 10.根据《地基基础设计规范》(GB50007－2002)的规定，指出下列情况中何种情况不需验算沉降：6层住宅，场地无填方，持力层承载力；烟囱高度为35m，持力层承载力。 11.从下列论述中，指出表述现行《建筑地基基础设计规范》(GB50007－2002)规定的地基承载力深宽修正方法的正确概念：对于软土，深度和宽度对地基承载力的影响都可以忽略；深宽修正时，对于基础埋置深度的规定和按地基承载力公式计算时的规定一致；深宽修正时，对于土的重度的规定和按地基承载力公式计算时的规定一致。 12.在下列对各类基础设计条件的表述中，指出错误的观点：对单幢建筑物，在地基土比较均匀的条件下，基底平面形心宜与基本组合荷载的重心重合；基础底板的配筋，应按抗弯计算确定，计算弯矩中计入了考虑分项系数的基础自重和台阶上土重的影响 13.按《建筑地基基础设计规范》(GB5007-2002),在计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应应取：正常使用极限状态下荷载效应的准永久组合，不计入风荷载和地震作用； 14.根据《建筑地基基础设计规范》(GB5007-2002)的规定，以下哪种情况可以不进行稳定性验算？一般软弱地基上的多层建筑 15.为解决新建建筑物与已有的相邻建筑物距离过近，且基础埋深又深于相邻建筑物基础埋深的问题，可以采取下列哪项措施：增大建筑物之间的距离；在基坑开挖时采取可靠的支护措施；采用无埋式筏板基础。 16.按《建筑地基基础设计规范》(GB50007－2002)的规定选取地基承载力深宽修正系数时，指出那些因素能影响地基承载力深宽修正系数的取值：土的类别；土的孔隙比；土的液性指数。 17.用分层总和法计算地基变形时,土的变形指标是采用：压缩模量； 18.按规范方法计算的建筑物沉降是：不考虑基础刚度的中点沉降。 19.有一箱形基础，上部结构和基础自重传至基底的压力p=90kPa,若地基土的天然重度γ=18kN/m3，地下水位在地表下l.0m处，当基础埋置在下列哪一个深度时，该基础正好为全补偿基础？d＝10.0m； 20.对框架结构中的箱形基础内力计算，下列叙述中正确的是：箱基的内力计算应同时考虑整体弯曲和局部弯曲作用； 21.地基基础计算中的基底压力直线分布法是下列哪种情况？不考虑地基、基础、上部结构的共同作用； 22.动力基础设计中需选用的天然地基土的动力参数一般有哪些？地基土的刚度系数；地基土的阻尼比； 23.试从下列关于软弱下卧层强度验算方法推断的论述中，指出错误的表述：附加压力的扩散是按弹性理论应力分布原理计算的；软弱下卧层的强度需要经过深度修正和宽度修正；基础底面下持力层的厚度与基础宽度之比大于0.50时，不需要考虑软弱下卧层的影响，可只按照持力层的地基承载力验算基础底面的尺寸。
公共管理学作业参考答案
政策评估的（ B ）反映的是政策的效率和效能标准。 A.稳定标准 B.事实标准 C.价值标准 D.成本标准 公共政策的权威性来源于它的（B ）。 A.合理性 B.合法性 C.操作性 D.强制性 以下哪项不是常见的政策手段？（ D ）。 A.行政手段 B.经济手段 C.思想政治手段 D.文化手段 我国的社会团体具有“半官半民”的特点，说的是其组织的（ B ）。 A.广泛性 B.双重性 C.针对性 D.中介性 非政府公共组织的基本特征有（ CD ）。 A.公益性 B.正规性 C.专门性 D.志愿性 公共管理者的职业能力主要包括（ ABCD ）方面的能力。 A.管理认知能力 B.管理诊断能力 C.管理决策能力 D.人际沟通能力 ）（ A 。，在1776年撰写《国富论》论述了对政府角色理解的学者是 A.亚当·斯密 B.凯恩斯胡德C. D.史蒂文·科恩 ）界定政府职能的主要依据是（ 3 A.财政赤字商品服务质量下降 B. 市场失灵 C. D.政府干预 公共管理学是一门研究（ C ）的学科 A.公共决策 B.公共组织维护 C.公共管理活动规律
D.公共环境 （ C ）是由公共政策制定主体的本质特点决定，也是其阶级性的反映。 A.目标指向性 B.权威约束性 C.功能多极性 D.利益选择性 公共政策具有（ ABCD ）等特征。 A.公共性 B.利益的选择性 C.权威的约束性 D.功能的多极性 本来应当由政府承担的职能，却因没有尽到职责而出现了“真空”现象，我们称其为政府职能的（ A ）。 A.缺位 B.越位 C.错位 D.不到位 公共管理者主要是指（ ACD ）。 A.政府官员 B.企业领导 C.政府公职人员 D.非政府公共组织的管理人员 我国在计划经济体制下，政府对社会和经济实施全面的干预，是一个（B ）。 A.小政府 B.全能的政府 C.间接的政府 D.恰当的政府 政府失效的主要表现及原因有（ABCD ）。 A.公共政策失效 B.公共物品供给的低效率 C.内部性与政府扩张 寻租及腐败D. 现代公共管理是以（ B ）为核心的、多元化的开放主体体系。 A.企业 B.政府 C.文化团体 D.研究机构
公共管理学考试题库答案
公共管理学考试题库答案(一） （供参考) 一、单项选择题 1、在私人部门中，组织得最终目标为（Ａ) A、追求可持续经济利润得最大化 B、追求可持续政治利益得最大化 C、追求社会公平 D、追求公众得满意度 2、公共部门区别于私人部门得本质特征为（D) A、计划性 B、单一性 C、效率性Ｄ、公共性 ３、公共管理活动得合法性基础为（Ｃ) A、公共性与私人利益 B、效率性与私人利益 Ｃ、公共性与公共利益Ｄ、效率性与公共利益 ４、有效得政府组织应该认识到，公共性得起点就是（ A ） A、公民 B、政府 C、企业Ｄ、政党 5、公共行政范式产生于（C ） A、１７世纪末18世纪初 B、18世纪末19世纪初 Ｃ、1９世纪末20世纪初Ｄ、２0世纪末2１世纪初 6、新公共管理范式产生于( D ) A、１9世纪６０年代末70年代初 B、1９世纪70年代末80年代初 C、２0世纪6０年代末70年代初 D、20世纪70年代末８0年代初 7、公共管理研究领域得第一个范式—－--公共行政范式诞生得标志为（A ) Ａ、《行政学之研究》得发表B、《经济与社会》得发表 Ｃ、《行政学导论》得发表Ｄ、《就业、利息与货币通论》得发表 8、公共行政范式得以产生得直接动因为（Ｃ） A、经济得发展 B、政治得推动 C、公共部门得改革 D、私人部门得改革 9、公共管理研究领域得第一个范式为（A ） A、公共行政范式 B、新公共管理范式 C、公共服务范式 D、公共责任范式 1０、被誉为“行政学之父"得就是(A ） Ａ、威尔逊B、韦伯C、杰弗逊D、怀特 １１、公共行政范式赖以产生得学科基础之一官房学后来逐步演变为( D） Ａ、会计学Ｂ、政治学C、行政学Ｄ、公共财政学 12、“政治与行政二分”最早得提出者就是（D ) A、凯恩斯Ｂ、布坎南C、韦伯Ｄ、威尔逊 １3、威尔逊指出行政研究建立得基础为（Ａ） A、管理Ｂ、法律C、经济D、政治 14、被称为“组织理论之父”得就是(B ） A、威尔逊 B、韦伯 C、杰弗逊Ｄ、怀特 15、韦伯认为科层制组织得基础为（Ｃ) A、传统型权力 B、魅力型权力 C、合理－—合法型权力 D、知识型权力 １６、韦伯认为,以“法律”或者“升上掌权地位得那些人发布命令得权力”为基础得权力属于(A ）Ａ、合理—－合法型权力B、传统型权力C、魅力型权力D、知识型权力 １7、韦伯认为,以古老得传统、神圣不可侵犯得信念，以及对其下属行使权力得人得地位得合法性为基础得权力属于（B） A、合理－—合法型权力Ｂ、传统型权力C、魅力型权力Ｄ、知识型权力
基础工程复习题及复习资料
基础工程复习题 一、填空题 1.基础工程的工作内容：、、。 2.浅基础按结构型式分为：、、、、、。 3.场地和地基条件复杂的一般建筑物设计等级为；次要的轻型建筑物设计等级为。 4.地基主要受力层：指条形基础底面下深度为，独立基础下为，且厚度均不小于5m 的范围。 5.把刚性基础能跨越基底中部，将所承担的荷载相对集中地传至基底边缘的现象称作基础的 。 6.影响基础埋深的主要因素有、、、。 7.地基变形可分为、、、。 8.按成桩过程中挤土效应桩可分为、、。 9.软弱土地基处理方法可以分为、、、、等。 10.常用的基坑围护结构有、、、等。 11.建筑安全等级可分为：、、。 12.浅基础按材料分为：、、、、、。 13.地基压力扩散角取决于、、、。 14.减少建筑物不均匀沉降的结构措施包括、、、。 15.按承载性状桩可分为、、、。 二、名词解释 1.常规设计法； 2.承载能力极限状态； 3.正常使用极限状态； 4.联合基础； 5.群桩效应； 6.涂抹作用； 7.架越作用； 8.摩擦桩； 9.挤土桩； 10.桩基础 三、判断题 1.群桩承载力等于各单桩承载力之和。（） 2.复合基桩是指低承台桩群桩基础中包含承台底土阻力的基桩。（） 3.桩穿越膨胀土层，浸水的情况会使桩周产生负摩阻力。（） 4.加大基础埋深，并加作一层地下室可以提高地基承载力并减少沉降。（） 5.常规基础设计方法不考虑荷载作用下各墙柱端部的相对位移，地基反力则被假定为直线分别。（） 6.为了保护基础不受人类活动的影响基础应埋置在地表一下0.5m，且基础顶面至少低于设计地面0.1m。（） 7.对于端承桩或桩数不超过3根的非端承桩，计算基桩承载力时可不考虑群桩效应。（）