我很重要作文

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我很重要作文

大千世界，万象缤纷，我只是其中极渺小得一份；人类历史绵延千年，我只是其中短暂的一瞬。于是许多年来，我们的心中从来都是——“我”不重要。

作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。

作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。

作为随处可见的人的一分子，我不重要。

可是，我真的不重要吗？

尽管世界之大，无奇不有，但作为其中独特的一员，我不重要吗？尽管历史长河绵延无限，但作为其中光辉的一段诗篇，我不重要吗？尽管面对着丰富多元的世界我们不能自傲，但那并不意味着我们不重要，我认为每个人都应该很重要。

的却，个体生命不能复制，独特的我是一道独特的风景。宽泛地说，肉体生命是重要的。但一个人的重要并不仅限于肉体，真正重要的是人的心灵。

正如臧克家写过，有的人活着，他却死了；有的人死了，他还活着。在这一生一死之间，何谓重要便不言而喻。一个人活着，对于他的家庭固然重要，倘若只对他的家庭重要，那便不能够称得上太重要。

真正重要的生命是在追求个人价值的过程中体现的。贝多芬晚年双耳失聪，但他却凭着超人的毅力，凭着对事业的热爱，凭着对自我价值的追求，为我们留下了流传永久的交响作品；海伦·凯勒儿时就因病失明、失聪，但她却通过常人难以想象的努力，为人类社会留下了不朽的精神，并在1965年被评为世界十大杰出女性。由此看来，我因为我有价值而重要。

同时，我的重要与否又应该在他人与社会中体现。个体生命再美妙，再伟大，也永远不能脱离社会。我的伟大是因为众人的烘托，我的伟大是因为我登上了巨人的肩膀。我的价值与意义无论如何，终究是有限的。在人类的历史上，我永远也只能是灿烂的一点，正如太阳对于地球而言是那样光辉，而在银河系或是宇宙中也只不过是个亮点而已。当然，并不是因为太阳只是个亮点而否定了它的贡献，也并不是因为我只是漫漫历史中的一瞬而否定了我的价值。所以，你完全不必把自己看作是多么不重要。

是的，我很重要，每个人都应该有勇气与底蕴这样说。你也许并不是牛顿，也许并不是爱因斯坦，但只要你向着光明，向着人生的价值在时刻努力着，我们就是无比重要的！

感谢阅读，希望能帮助您！

我很重要读后感400字

我很重要读后感400字读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女

来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢? 尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺! 我不重要!前几天觉得自己的存在就像宇宙中的一粒灰尘，微不足道，有了种轻生的想法。让我从轻生中走出来是那次与父母一起吃饭，妈妈说：你要是几天不来或是没来个电话，你爸就开始惦记你了，非要上你那看看你不可。好久没听到这么暖人心的话了，眼泪差点掉下来。他们还是惦记着我的，原来他们对我的爱是无声的。简短的话让我知道了我存在的重要性。我很重要! 再次品读《我很重要》，字字如娟娟细流，滋润着我毫无生机的心。感觉到那文中一次次出现的“我很重要”，一次次地撞击我的心灵。轻生是不理智不应该的行为。更是一种不负责任的行为。那样会对家人、朋友、自己的前途会造成无法挽回的严重影响。

我很重要-教案

1 导学案《我很重要》一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文最后三段。 2.读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。二、教学重难点: 三、课时安排：第二课时四、教学过程（一）引用名言，激趣导入（读史使人明智，读诗使人灵秀，读名言能励志，使人心眼明亮。）送给孩子们三句名言 ★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜这三人之言有何共同之处是什么？；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。（引入课题）但是，现在却有一位女作家勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊吧。（二）、初读感知，梳理脉络 1、有感情地朗读课文。思考：本课中贯穿全文的主线索是什么？作者从哪三个方面说明了“我很重要”？ 2、我很重要的依据是什么？请以“我很重要，因为……”说一句或几句话。如： “我很重要，因为无论父母有多少儿女，我们都是独特的一个。”“我很重要，因为对于我的工作，我的事业，我是不可或缺的主宰。（三）精读课文，品味语言这篇文章的语言隽永而优美，哪些句子最触动你的心弦，哪些句子写得最精彩，请用波浪线勾出，读多读几遍，写下你的感悟。（可以从内容情感上谈，也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。） 1、面对这无法承载的亲情我们还敢说我们不重要吗？ 2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依空虚寂寞之感。 3、假如我们先他们而去，他们的白发就会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。夸张，写出了失去子女的悲痛之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义。读来令人动容 4、我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我们把它用金线穿起。（四）、探究质疑，提升认识 1.作者以雅致但又充满哲理的的语言告诉我们：我很重要，肯定了自我的价值。但那么，作者

《我很重要》读后感!

《我很重要》读后感！树上没有两片完全相同的树叶，人生没有两段完全相同的旅程。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。我们每个人都是大自然最杰出、最重要的作品，无论美丑，无论老少，无论伟大还是渺小，我们都应该认识到：我很重要。有多少次我们认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是广袤大地上平凡的一个人，可能你消失掉，世界也不会改变。但如果是对于父母呢，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？是的，其实我们每个人都很重要。一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。毕淑敏说过：“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺。”即使事业，前途，家庭都如泡沫般破灭，也不要悲观。生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对命运不公勇敢的挑战与蔑视。“重要”一词并不是什么伟大的同义词，它是心灵对生命的一次许诺，只要我们不断地努力、奋斗着；只要我们不断地积累、运用着；其实，我们已经无比重要地生活着了。每个人生活在世界上，都是独一无二的。花儿曾说过：我能够点缀世界，所以我很重要；大树曾说过：我能在夏天时让人们庇荫，所以我很重要；河流曾说过：我能滋润万物，让大地生机勃勃，所以我很重要……在人生的道路上，我们

扮演了很多个角色，每个角色存在都有着理由，所以我们要做独一无二的自己，向大家大声布：“我很重要！”对于我们的父母，我们是独一无二，不可重复的孤本，如果少了我们，世界将会黯然无色。每个人都是独一无二的，没有两个相同的人，每个人有每个人的独特才艺，所以“我是唯一，我很重要。” 读了这个故事后，我们难道不应该意识到，“我很重要”这句话对我们的重要性吗？从今日起，让我们意识到自己的重要性，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如没有了我，在湛蓝的天空就少了一只充满美好遐想的鸟儿，假如没有了我，在金灿灿的沙滩上就少了一颗明亮的珍珠······ 泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。记得以前的我，也总是忽略自己的重要性，认为自己只是芸芸众生当中的一个微不足道的人，但现在我明白了：对于父母，我是她们的唯一；对于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍贵的财富；在生活和学习、工作中，我是不可或缺的主宰。

中考满分作文：我很重要

中考满分作文：我很重要生命的重要的，每一个人都是重要的。"每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。"是啊！每一个人都是一个奇迹。 "人生是什么颜色？" "赤橙黄绿青蓝紫。" "谁是世界的主宰？" "自信的认为是我。" 活下去，是人类的选择，你的到来让一个家改变，在你有困难时，是你的父母牵挂着你;在你生病时，还是父母担心着你。我们出生在和平年代，生活在幸福的空间，在家中有父母的关爱，在学校有老师的关怀……我们是密中出生，密中成长，按理说这些让我们称心如意了吧！但冒昧的说，现在要弄清自己的重要性，再去满足。温室里育不出劲松，庭院里溜不出骏马。但是人间可以有无数的奇迹。我们很重要，我们这些青少年很重要，所以得到了幸福的生活，祥和的气氛，充满爱的世界。你的重要给家人带来了快乐。你的重要给世界添了许多光彩。你的重要让很多人关爱你。我们很重要。如果没有我们，世界就会少了一丝美丽。

对于父母来说，我们很重要。有位博学人士说过“家庭的快乐，60%来自几孩子。”我们对父母来说是多么重要。有人说：“人活着没有一丝意义，最终会死去。”而有些人则会说：“人生是丰富多彩的，父母赐给你生命是你一生的一大骄傲，你也是父母的骄傲。” 现在的我们这些青少年，是祖国的后浪，自己的重要，就在人们对我们的培养。 2018年中考作文预测一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：眼前一亮心中一动鼻子一酸嘴角一扬四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要

有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。接下来直接进入今天的主题：到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。社会背景《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。如果没有那次眼泪灌溉也许还是那个懵懂小孩溪流汇成海梦站成山脉

【教学设计】《我很重要》人教版语文教案

《我很重要》教学设计1 一、导入 1．思考：在学习新课以前，请同学们思考：“我到底重要还是不重要呢？” 2．“我到底重要还是不重要？”当代作家毕淑敏女士就这一长期无人敢公开谈论的话题，进行了深刻的思考。她从人的两重性，即自然属性和社会属性上深刻剖析了个体生命的价值，得出了“我很重要”的结论。今天，就让我们一起走近撼人心灵的女作家毕淑敏。二、检查预习 1．字词检测战栗（lì）菽粟（sù）单薄（bó）回溯（sù）雾霭（ǎi）混淆（xiáo）微蹙（cù）一沓（dá）生死攸（yōu）关一模（mú）一样这一题目的设置旨在帮助学生重视字词的积累。可采用抢答的方式进行。 2．文章体裁本文并不是一篇空洞说教的议论文，而是将“理”与“情”融会在一起，以理服人，以情动人。明确本文的体裁，对理解本文的写作特点有重要作用。三、理清思路 1．朗读课文，整体感知。明确：本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。 2．全文可分为三部分。第一部分（第1自然段至第7自然段）：提出“我到底重要还是不重要”的问题。第二部分（第8自然段至第29自然段）：分析为什么“我很重要”？第一层（第8自然段至第15自然段）：从人的自然属性进行论证。第二层（第16自然段至第26自然段）：从人的社会属性进行论证。第三部分（第30自然段至结束），发出了“我很重要”的呐喊，充分肯定了

个体的价值。学生讨论回答。在此基础上理清文章思路。四、初步体会文章主旨 1．文章开篇为什么写“我不重要”? 明确：作者运用欲扬先抑的笔法。“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样？为什么说出这四个字就会有大祸临头的感觉？这一悬念很快调动了读者的好奇心。 2．人们为什么不敢说“我很重要”？明确：首先从文化心理上加以追溯。“许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’。我们从小受到的教育都是--“谦虚是做人的美德”，因此，比之于国家、集体、他人，因此个人显得“不重要”。作者列举多年来“我不重要”的例证：士兵与胜利相比、个体与集体相比、女性与家庭相比、众生与物质相比，都是“我”处于次要位置，阐发了这个问题。引导学生研读课文，找出内容，理解主旨。这一环节的处理可以采用抢答的方式。五、作业 1．完成课后第一题、第三题。作业为第二课时做准备。 2．班级分成两个小组，请同学们通过各种方式查找资料为下节课的辩论做准备。

小学作文：向日葵作文

向日葵作文它，静静地在小区的一角开放了，默默地跟着太阳旅行，它就是向日葵。傍晚，夕阳西下，我和妈妈像往常一样在小区散步。哇！真是个奇迹呀！在这个小区中居然生长着一株阳光般的向日葵。妈妈用手机近距离拍下了向日葵的全貌。向日葵的花朵明亮大方，花瓣呈金黄色，大花盘的中间有许多纵横交错的黑线，把圆盘分成许多小格子，每个小格子里都藏着一粒调皮的种子，像可爱的小娃娃正在酣睡。向日葵的叶子像一把圆扇子，向外张开。一阵微风吹来，向日葵像一位美丽的公主，头戴金光闪闪的皇冠，轻摆着自己细细的纤腰，动作高贵，优雅，勾勒出她在阳光下美丽阳光的那一刻。向日葵的品格是坚强的。不管是晴天还是雨天，它心中总有一个灿烂无比的太阳，它的心中总充满光明，希望人人感到自己都有一个妖娆的小太阳，脸上总挂着微笑，个个都笑得阳光灿烂，“笑口常开，好彩自然来。”不管是白天还是黑夜，它都站立在小区的一角，像一个战士坚守在自己的岗位上，默默地付出。它从不要求人们给于它什么，而它却无私奉献把姿态尽情地献给人们，献给大地。小小的向日葵啊，我爱你，更爱你向上的精神，最爱你阳光般的灿烂！我最喜欢的花儿就是向日葵了。你知道吗？我在家里还种植过这种花呢！向日葵的花瓣是浅黄色的，摘下一片花瓣放在水中像是一叶正在河是漂浮的小船；花蕊是棕色的，而且还是圆形的，好像是一个碟子似的；茎和叶子是绿色的，像是给花儿穿上了一套绿色的衣服。它虽然不算很高，但它也具有了花的各

个部分。圆盘似的花蕊，小船一样的花瓣，还有像衬衫的茎和叶子。闻上去有点香味。长大后有果实，就是葵花籽，我可喜欢吃了。我觉得它十分惹人喜爱，虽然我种它时，没有结出果实，也谢了，但是我还是喜欢它，我会继续种的！向日葵，我喜欢你。向日葵国庆节那天，我去不孤村玩，一进不孤村，就看到向日葵像一个个金黄色的大盘子似的向着太阳微笑，有的正斜着身子和同伴说悄悄话呢! 这些向日葵一朵有一朵姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片向日葵看作一大幅活的画，那画家的本领可真厉害。我忽然觉得自己仿佛就是一朵葵花，穿着金黄色的衣裳，一片阳光照耀在这片葵花地上，我感到暖洋洋的，不光是我一朵，其他的葵花都感到很暖和。太阳回去休息了，我静静地站在那儿，蝴蝶飞过来，在我头上为我翩翩起舞，小青蛙在我身边为我唱歌。过了一会儿，我才记起我不是葵花，我是在看葵花呢！我家有几棵向日葵。是我在夏天时种的。那时候，我把几粒葵花子埋在花盆里，然后给它浇了点水。过了几天后，已经长出小芽儿了。那些小芽儿就像刚从学校放学出来的孩子们一样，一拥而出。有的短、有的长、有的粗、有的细，但它们都是弯弯的；我天天都给它浇水，婆婆有时给它施肥。不久，在我的悉心照料下，芽儿很快长出了叶子，叶子嫩绿嫩绿的，真好看。花茎也长得越来越高大了，我想：“快开花了吧，我真想它快一点开花。”

我很重要读后感800字_我很重要读后感大全

我很重要读后感800字_我很重要读后感大全《我很重要》读后感800字篇一记得在我很小的时候，爸爸妈妈就教育我要多表现，更不要自暴自弃，总而言之，就是“我很重要”。我也接受了这种教育。语文老师让我们在寒假期间阅读《毕淑敏散文集》，我和妈妈立马跑到图书馆里买回了《毕淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起书津津有味的看了起来，当我看到《我很重要》这篇文章时，它深深的吸引了我，于是我就一口气看完了这篇文章，我看后非常震惊，因为这篇文章竟与我父母的观点一模一样!经典之处： “当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。”是的，从古至今，没有多少人敢在光天化日之下说“我很重要”，每个人都是默默无闻的——老师默默地教书;医生默默地治病;就连植物也不例外，花儿默默地绽放，小草默默地生长着……一切都是默默的，一切对于自然来说好似都不重要。但，真的不重要吗? 不，其实都很重要!“回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。”我是独特的我，没有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替别人一样。对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要，对于每一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。对于我的父母来说，我永远是不可重复的孤本，我真的很重要。

毕淑敏的这篇散文不仅让我感受到情感的细腻，文辞的华美，更给了我深深的震撼，我的心灵彻底被征服了。其实，我们每个人都很重要，一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。让我们同毕淑敏一样，昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要! 《我很重要》读后感800字篇二毕淑敏老师的这篇散文《我很重要》写的真的很好，每次看，每次都有深深的触动。我把感想写下来，当做和你的交流吧。当我们总在看贬自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”中国人太谦虚，从小到大都受着传统思想的训导——“我不重要”。重要不等同于伟大，不等同于无人替代，也学我们还不具有称自己很伟大的资格，但我们完全可以大声地，自信地说：“我很重要！”因为这是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对下一代的负责，是对朋友的关怀，是对自己工作的肯定，是对世间万物的珍惜，是对身边所有人的一种鼓励！倘若不曾读毕淑敏老师的文章，不曾看到这篇《我很重要》，我也许一直都不曾想过，我们，每一个单独的我们，是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”！

中学生满分作文精选：我很渺小但是我很重要

我很渺小但是我很重要天刚刚还亮着，转眼间，夜来。在人群中行走，看每个匆匆叫的脚步，忙碌的背影；抬头看繁星点缀的灿烂星空，看每个星点的闪动，飘摇的光芒。在浩瀚的宇宙里，漫天漂撒的宇宙尘埃和星河光尘，我就像是个小小星辰，是比这些还要渺小的沧海一粟般的存在。可是，我的渺小在父母眼中，就像透过了放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。妈妈那次因为抬重东西拉伤了腰，疼痛不已。我看妈妈难受的表情，心里不是滋味，便说：“妈妈，你得去医院看看吧。”妈妈说：“等你上学了妈妈再去看。”我心里便更难受了，我上中学来就和妈妈聚少离多，住宿在学校，每星期就这么两天假，妈妈是不想放浪费何一点和我在一起的时间，哪怕只是让我静静写作业，你在旁边看着。我何尝知道，最美的爱，竟是无言。爸爸在外工作，见面的日子就更少了。但是每天都会给我打电话，从未改变。爸爸原是没有看天气预报的习惯，电话中他常常提醒我注意天气变化，多带些衣服，记得带好雨伞，未来几天的天气变化他都知道。原来爸爸为了我，开始关注我这每天的天气情况，日复一日地提醒和关心。我幡然彻悟，我在他们心中是如此重要。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。我很渺小，但是却又无处不在。家里的鞋柜里放着我的鞋，毛巾架上的那粉红色的毛巾，牙刷加上静静地摆着我的牙刷……空气中弥漫着我的气息。面对这无法承载的细微处的亲情，我难道不重要吗？打开电子邮箱，收到一封来自远方的朋友的信，她告诉我“不联系并不代表忘记”。平时走在路上，竟能感觉到一些欲言

又止的东西，有谁知，它们就像无数在我心里走散的花的根须，我用遐想引导它们的走向，每一次都纠结万分，苦楚难言，唯有相知多年的朋友，仅凭我一个微蹙的眉尖，颤抖的嘴唇就一切知晓。更何况她是陪伴我走过洁白童真岁月的人。面对这般友情，我又怎能说我不重要呢？我的存在，对我来说就是一个奇迹，没有人能够代替我，就像我不能够代替别人一样。对于世界而言，我是渺小的，对于我的世界而言，我是重要的。我的身份虽然很渺小，但是并不意味着我不重要。看啊，大树下，没有一颗小草自渐形秽，更何况万物灵长的人类呢？

我很重要

我很重要毕淑敏【教学目标】 1.感受本文散文化的语言魅力，学习本文结构美、哲理美、修辞美。 2.体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，转变学生认识世界的视角，培养学生认识自我的价值，自尊、自信，教育他们热爱生命、实现生命的价值。【教学重点】 1.品味文中富有表现力的语言，领悟作品内涵，并能做出自己的评价。 2.能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。第一课时一、新课导入同学们，在大家十多年的学习生涯中，相信已经接触到了不少关于个人价值的教育，我们来比较一下这几句关于个人价值的名言： ①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿上述名言的共同特点都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己确实也很重要。正确认识自我，首先要认识到“我很重要”，但是事实是，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”。现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。二、走近作者毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。代表作《昆仑殇》；第一部长篇小说《红处方》；代表作有《不会变形的金刚》、《女人之约》、《预约死亡》等。三、字词积累濡养：滋养。蹙：皱（眉头），收缩。粗糙：不精细，不光滑。回溯：回顾，回忆。裸露：没有东西遮盖。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。战栗：害怕发抖。天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。掉以轻心：表示对某种东西漫不经心，不当回事。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。生死攸关：生与死的关键时刻。独出心裁：原指作品的构思有独到之处，后泛指想出的办法与众不同。

小学二年级关于向日葵的作文(五篇)

小学二年级关于向日葵的作文（五篇）(*) 有一种花的名字可优雅了，它的名字就是向日葵。每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，另人陶醉呀！向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外，我都像一只小蜜蜂似的，总是忍不住走向前去闻。向日葵它不但美丽，还有很大的作用呢！当你在野外迷路时，向日葵会帮忙，因为向日葵永远对着南方，你就可以依靠它来辨别方向了。看，这就是美丽的向日葵。我想你们也很喜欢吧！我们要保护花种哦！ (*) 我喜欢的花有很多种，有荷花，有桂花，还有茉莉花。但是我最喜欢花却是那平凡无比的向日葵。春天，向日葵的小芽好奇的探出头来，看起来嫩绿嫩绿的，在阳光的衬托下时是显得那么晶莹、美丽！时光老人悄悄走进了夏天。向日葵开满了整个田园，看起来就像一把把金黄色的大伞，漂亮极了，每一片向日葵的花瓣都紧紧挨在一起，生怕把伙伴弄丢了似的。一片片花瓣挨在一起，看起来让我眼花缭乱。又到了丰收的季节——秋天，向日葵也自信的朝着太阳露出自信的笑脸了。什么，你说果实没有看见？哈哈，其实啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出来的果实，也就是瓜子，现在也变成了人们的休闲的食物了。就连我也爱吃哦！可是没够多久，向日葵就向我弯下了腰。真可惜！这就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那样美丽。可它却为人们献出自己的生命。向日葵，我喜欢你。 (*)

向日葵是向着太阳的，它充满阳光，灿烂地开放。向日葵是个调皮的娃娃，太阳走到哪里，它就跟到哪里，像个“跟屁虫”。向日葵在夏日开放，在太阳光下，发出了淡淡的清香。葵花的花盘上有两种花，花盘的边缘是舌状花，内部是管状花。花瓣的颜色一般是淡黄色、深黄色和紫红色，管状花一般是淡棕色，花心一般是棕色和紫色。向日葵从清晨起来就展开它那层层叠叠的花瓣，呼吸着新鲜空气，晒着温暖的阳光，一副悠然自得的样子。到了晚上，向日葵悄悄把花瓣合拢，合拢的花瓣就像给花心盖上了被子，让它好好地睡上一小觉，再在第二天开始自己的工作。葵花千姿百态，有的弯着腰，跟驼背的老奶奶似的；有的挺直了身子，像是站队的小官兵，向着太阳敬礼。花茎跟树枝一般，粗壮、高大，高举着葵花慢慢移动。葵花的花粉包在花心里，它的花心成了蜜蜂的乐园，蜜蜂一进花心，就可以把花蜜采个够了！向日葵真是充满着阳光灿烂地开放呀！我爱向日葵，更爱为我们辛苦种植的人们。 (*) 向日葵，圆圆的脸，从太阳起时一直到太阳落下山，总是向着太阳微笑，所以有时人们也称它为“朝阳花” 向日葵的花盘为什么总是朝着太阳转呢？我查了《十万个为什么》之后，再经过一上午的观察才明白，原来在花盘下面的茎干里有一种奇妙的“植物生长素”。这种生长素很调皮，喜欢和太阳公公玩“捉迷藏”。当红红的太阳从东边升起。照射在向日葵上，它花盘下面的茎干里的“植物生长素”就躲到背光的一面去。因为它一遇到光，就会受到破坏。这些“生长素”躲在花盘茎干的背面生长，就使花盘朝着太阳公公弯曲，中午，太阳光强烈时，花盘正好与太阳垂直，这样“生长素”就一直不被太阳照着，生长也特快。

我很重要作文700字优秀版

我很重要作文700字当我来到这里时，心里充满着一种难以言表的喜悦，新的老师、新的同学、新的环境，一切都象征着一个美好的开始。可是…… 随着同学之间日益熟悉，一个个“交流圈”逐渐形成，只剩下了那个孤独、寂寞的我。因为我和他们完全聊不到一块去，一群人天天谈笑风生地说着最新出来的手机游戏，可我却不知道那款游戏到底是什么；另一群“读书人”每天坐在一块儿读他们喜爱的书籍，而我对那些书一点兴趣也没有……我似乎感觉到有一块无形的玻璃阻挡我和同学的交流，虽然近在眼前，但是仅仅只限于看的见，想碰一下，却被透明而无尽冰冷的“墙”挡在了面前。望着这片欢快活泼却跟我毫无关联的场景，我有一种似曾相识的感觉。曾经的我，也是这样，就算有一天突然消失，也没有一位同学会记起我。我坐在座位上，开始了无尽的沉思。曾经的我，学习成绩并不突出，也没有为班级做出一些贡献……忽然眼前一亮，也许，我可以做出一些小小的改变。我先是埋头苦读，一口气刷完了三本物理习题，然后在下来的期末考试中，出人意料地夺得物理第一名的“宝座”。物理老师在看完物理成绩单后，让我当“物理课代表”一职，开始了目不暇接的学校生活：先是催同学交课后作业，后是教同学物理难题，每节3下课我都在校室内前回奔波，忙得不亦乐乎。看到同学懂得难题后的如释重负和欢乐的情绪时对我投向的感激的目光，我由衷地感受逢别多日的喜悦。有一自习课，妈妈带我去医院看牙，回学校时竟遭到无数同学的关注询问：“你是不是生病了，怎么两节自习课都没回来？”“生的什么病，严重吗？……”泪水模糊了我的双眼，我已明确感受到了同学对我的担心和关怀。这一刻，我的脑海突然冒出了一个想法——我很重要。我很重要，即使我是一个平凡的人，也可以承担应当承担的责任，给周围的人带来快乐与幸福，同时收获了他们对我的关心与真诚。

《我很重要》讲稿(含答案)

《我很重要》导学案（2课时）【使用说明及学法指导】《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章，它带有浓烈的思辨色彩。“我很重要”，是作者的心理表白，也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景，要充分认识个体生命的意义和价值。因此，学习这篇文章，我们一方面要学会从不同的角度、立场认识自我、评价自我，还要学会尊重他人、欣赏他人，建立积极的人生观和世界观；另一方面，要学会自主、合作、探究，学习文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证等手法。【学习目标】 1、学习整体感知课文，领会文章主旨的阅读方式； 2、理解“我很重要”的内涵； 3、认识生命的可贵，珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。【学习和难点】理解“我很重要”的内涵，认识生命的可贵，从而珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。【学习课时】2课时一、课前预习案 1、导入: 古希腊伟大哲学家苏格拉底说：“认识你自己！”对于自己，对于“我”，我们有多少认识呢？俗话说：“当局者迷，旁观者清。”关于认识自己，历史上很多伟人是这样认识自己的： ①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ④一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ⑤老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》（短诗） ●思考1：这五句话有什么共同之处？ __(强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人)（可适当解释）事实是不是像他们所说的？“我”是不是已经迷失在他人的海洋中？相信，当代女思考者毕淑敏的散文——《我很重要》会告诉大家答案的！ 2、走近作者：毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，17岁赴西藏当兵，在高原边防部队服役11年，任卫生员、军医。后专业回北京，从事医学工作20年后，开始专业写作，曾发表作品200万字，曾获小说月报百花奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。毕淑敏曾经说过，散文是血写的，小说是水写的，诗歌是骨髓写的。从1987年发表处女作《昆仑殇》

阳光下的向日葵

阳光下的向日葵阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。我在这样的季节里回忆过去。已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感到老天对她的不公。秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会咯咯咯地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命，你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵！她妈妈是这样对她说的。从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天，她说：我不要做百合，我要做向日葵！再种下向日葵的一个星期后，不知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的aoe来读一些书，然后对着一盆盆还未发芽的向日葵笑，希望它们快快长大、开花。再过一个冬天它们就会开花的。小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗？是的，它会对阳光微笑，会对你微笑。小苗老师说，它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热爱生命！老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。

向日葵作文5篇

向日葵作文5篇导读：本文向日葵作文5篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。向日葵作文一：我爱向日葵仲夏时分，走在向日葵田中，成千成万的向日葵整齐划一的昂首迎著朝阳，在微风中舞著美丽姿态。此时，我有了深刻的感触。向日葵的外观就像太阳一样，热情的绽放；它也像一位笑容满面的女孩，勇于面对一切困难；它更是一位胸有成竹的青年，正朝著自己伟大的梦想迈进。向日葵，就是我最爱的花朵。我爱向日葵。向日葵亭亭的迎向阳光，它暗示我们：要朝向光明、正确的方向前进。我们须设立自己的目标，只要那是正确的，就要勇于尝试。如果想完成梦想，必须对自己有信心，并努力充实自己，豪不退缩，把握每一次学习的机会。向日葵让我领悟到「自信」的重要，这也是它的花语－－高傲所蕴含的意义。我爱向日葵。向日葵的生命力旺盛，绽放的花朵似乎时时刻刻挂著甜蜜的笑容，它提醒我们：要乐观面对遭遇的挫折与挑战。「人生不如意事，十常八九。」人生不可能一凡风顺，难免会有跌倒的时候。但是，失败了绝对不可一蹶不振、自暴自弃，只要给自己一个微笑，重新振作，屡败屡战，总有一天就能成功！我爱向日葵。向日葵花瓣不时散发出的金色光芒，温暖人们心房。，世界上，有许多人需要我们的帮助，期盼每一个人都能点燃心中那盏

爱的烛光，发挥「人饥己饥，人溺己溺」的精神，让生命因此而发光发热，让世界充满像太阳及向日葵般温暖的人情味。身处在向日葵花海中，我深深体悟到大自然的奥妙。向日葵「光挥」的特质，鼓励著人们以积极、正向的态度看待人生。倘佯在这般灿烂、美好，充满生命力的美景之中，你是否也和我一样，深深的爱上向日葵了呢？向日葵作文二：种向日葵作者：谭小2010（3）班李毅楠今天，我种下了一些向日葵，又突然想做实验，就是“埋深才能发芽”。刚开始种的时候，我还不知道怎么松土，爸爸说：“要边翻土，边浇水，这样土才能松起来。”在爸爸的讲解下，我便会了松土，然后种上向日葵，接着把土盖上，最后做上记号，大的石头是埋得深的，小的石头是埋得浅的，中等的石头埋得不深不浅的。这些向日葵是我亲手种的，埋得深的有整个食指那么深，埋得浅的有食指的三分之一，埋得不深不浅的有半个食指那么深。怎么样？我种的向日葵哪种深度会发芽呢，让我们拭目以待吧！向日葵作文三暑假里，奶奶家旁边的平房前种了一片向日葵，我几乎每天都要去看一看，瞧一瞧。向日葵的叶子绿绿的，上面的小，下面的大，像一把把绿扇子插在茎上。它的茎细长又笔直，茎上还有一些小绒刺哩，摸上去很扎手。

我很重要读后感

我很重要读后感我很重要读后感毕淑敏的《我很重要》这本书，是在校教师德育培训时，温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。当时只是大致上听了一个大意，心想，名师推荐的作品大体是好文章吧。趁着十一放假的时间，在家浏览网页，无意间，又看到了此篇文章，心中确实有些感触，想与大家一起分享下！在我看来，此文耐人寻味，很适合放在身边，无论工作之闲瑕，还是茶余饭后之消遣，都能给你以触动。它不仅是一个个文字的简单组合，而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链，在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸，但绝不是信手拈来或故作深沉，相反却言简意赅，娓娓之中蕴含着其思想的精髓。 “对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？”基于这样的睿智，作者大胆提

出了“我很重要”的口号，进而阐释“重要不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。集子的开篇《我很重要》不足3000字，喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫，便使人如醍醐灌顶，读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。《楼梯拐弯的女孩》只是一个短镜头，讲述了一个女孩上门组稿的际遇，若拍成电视最多也就几分钟光景，但作者细腻的笔触流露出了一个朴素而又常被人们忽视的道理———取信于人和不负真诚的为人之道。《芒果女人》不急不躁，娓娓而叙，既如一杯清茶，又似一道文火而炖的佳肴，淡香时出而难品其味，直到最后，“艨”说：而我是一个“芒果女人”，不仅皮是黄的，瓤也是黄的。我永远爱我的祖国！笔锋陡转，让读者猛然间意识到，“艨”不只是在向自己的同胞们展示一种崭新的观念，同时也是在昭示人们对自己的祖国要充满自信，这种自信是最最可贵的。一次朋友的约会，几件日常小事，作者能构思升华到这等天地，不能不说是匠心独运。毕淑敏在文坛以文笔细腻而著称，这也许和她是一个

我很重要(详)

我很重要教学过程：一、导入新课 1、师：同学们，在生活中，你觉得自己重要吗？（生：重要）声音洪亮，说明大家是十分自信的，真为你们感到高兴，请大家说说你觉得自己很重要的理由。 2、生畅谈。 3、今天，我们可以昂首挺胸、底气十足地说出“我很重要”这四个字，然而改革开放前，中国传统价值取向是“牺牲小我，顾全大我”。迫于舆论或传统的压力很少有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。但有一位内科主治医师，一位很有名的女作家在一片沉寂中勇敢地发出了“我很重要”的宣言。知道她是谁吗？（课件出示毕淑敏图片，及“我很重要”。）下面我们就来学习她的这篇哲理性散文《我很重要》。（板书课题：我很重要毕淑敏）齐读课题。二、学习3－14自然段（一）整体把握 1、请大家打开语文书，翻到第26课。孩子们预习了课文，现在请你们再次浏览课文，看看作者是从哪几方面来阐明“我”很重要这个观点的。 2、生浏览。

3、指名反馈：作者从哪些方面说明了“我很重要”？（提示：抓重点词）生答：亲情、友情、工作和事业三方面（师板书）师：你能将它们落实到具体的自然段吗？（亲情3－8、友情9－10、工作和事业11－14）（二）引导感悟。 1、教师导读：作者的观点鲜明，有理有据，真挚感人。我们先来研读课文第3－8自然段。开火车读。请孩子们在读、听的同时想一想：作者从“亲情”的角度，写了哪几种情况来说明“我很重要”的？ 2、指名反馈。（从“我”不存在了，“我”生病了，“我”成功了三种情况说明的。） 3、老师导读：在这几种情况下，父母有怎样的表现呢？我们共同来读读。（老师出示句子，学生读） “假如我不存在了……在风中蛛丝般飘荡。” “假如我生了病……以换取我的平安” “我的点滴成功……摄入他们的心底。” “假如我们先他们而去……泪水会使太平洋为之涨潮。” 4、师问：从父母的种种表现中，你们体会到了什么？（他们的爱是那么沉重而深情，“我”在母亲心中有不可替代的重要性。“我”很重要……） 5、为何他们的爱会如此沉重？为何我们生病了他们会如此焦急、我们不存在了他们会如此悲痛？能用课文中的句子来回答吗？（生答，师出示句子：对于我们的母亲，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。）师：“孤本”是什么意思？（仅有的一体）说明什么？还有哪些词也说

初中生满分作文：向日葵

向日葵阳光下那一丛金黄金黄的向日葵永远留在我脑海中，风雨中那昂首挺胸的向日葵永远深深地印在我心中。那是一个阴沉的午后，我走在回家的路上。心里的忧愁如蜘蛛丝般缠绕着我。走着走着，我不禁停住了脚步，眼前亮了起来。眼前这是一丛盛开的向日葵，它开得是如此的茂盛。彼此推着挤着，都分不清那大片大片的叶子是哪一朵花上的了。一阵微风吹过，远远望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一张大大的金色毛毯。每一株向日葵都形态各异。有的大如车盖，有的还只是个含苞欲放的小花苞。有的叶子大片大片的，绿得耀眼，绿得有生气，有的叶子却已经枯黄了。但他们还是有个共同点，那就是微笑地面对太阳。 “朝着太阳走。”它们在笑。 “朝着太阳走。”它们嚷嚷。不知不觉，阳光渐渐隐退了。乌云翻滚于天际，狂风怒吼，但向日葵仍面朝天空，决不被大风击垮。紧接着豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下来，我赶紧跑开。但我被这眼前的一幕给吸引住了，又停下了脚步。那向日葵在狂风大雨中始终没低下头，而是傲然地在风雨中抬着头。我愣住了，突然心头一震。一株小小的向日葵竟有着如此坚定的信念和意志。难道我比不上向日葵吗？不，我也是一棵不被击垮的向日葵，不管有多大的困难和挫折，都不会让我倒下。我要勇敢闯过风风雨雨，朝着风雨前进，绝不低头，决不放弃我想，那些成功人士都是一颗向日葵，他们的心中都有那么一个太阳。雨过天晴，通过一场雨水的滋养的向日葵笑得更欢了。我也心花怒放，心中阳光灿烂，不禁加快了脚步…

我曾赞美过出淤泥而不染的荷花，也欣赏过绽放在冰天雪地的梅花，还有那耸立在悬崖峭壁上的苍松，以及那百折不挠的小草，但我更赞美那在风雨中永不低头的向日葵……

朱永新教育小语读后感

朱永新教育小语读后感时间：2017/3/11栏目：读后感朱永新教育小语读后感（一）马兰学校刘鑫首先是这本书的题目吸引了我，既然是小语，那一定很精练，读过果真如此，受益匪浅。还有读完我感觉我的教育很失败。我的教育里多了知识，少了思想情感。我认为严厉是爱，可是我的严厉有时候没有带给学生爱。书中有很多触动心灵的句子，与大家分享一下。 “教育的本质就是培养学生一种积极的态度”，真的，无论是所谓的基础好的基础差的学生，多年之后可能会忘记老师传授的知识，而如果能时常的传递积极的生活态度，可能会受益终生。我意识到这句话是告诉教育者一种正确的心态，不光是让我们的学生感受到幸福和快乐，还有老师自己拥有积极的心态。一直以来，我的批评总是多于赞扬，总是会吝啬自己对孩子们的表扬，而对于一名学生而言，他的快乐源自小伙伴们的嬉戏，源自父母的关爱，更多的时候源自于老师的赞扬和肯定。老师心中有爱，我们的学生才能在感动中收获着快乐，才会激发着上进，优异的成绩也会在上进中取得。这又应了又一句“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称之为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育”。这里整理几句我印象还很深刻的几句，“一个教师不在于他教了几年书，而在于他用心教了多少年。”“学校中的英雄都是分数英雄，而对于学生的人格成长和德性的养成往往不太重视。”“你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌”，“享受教育，你就多了一些生活的诗意”。最后我想说“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”我意识到要鼓励学生发掘自己的潜能，鼓励孩子去做他自己喜欢的事情，而不是把孩子幼小的梦想扼杀在摇篮里，因为我们要有信心，相信孩子们的梦想会指引着他们向前进。读完本书，发觉我要改变我的错误观念，改变心态，继续努力前行! 朱永新教育小语读后感（二）朱永新，提起他的大名，估计教育界无人不知，无人不晓。在他的身上，笼罩着无数的光环。他被评为“中国十大教育英才”、改革开放30周年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、国家“全民阅读形象代言人”、南风窗“为了公共利益”年度人物等。但

(完整版)《我很重要》教案

《我很重要》教案一、导入（播放癞蛤蟆想吃天鹅肉的视频）看完这个视频大家有什么感受？通常，我们形容一个人异想天开，想得到自己能力以外的东西，都会用一个短语“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来形容。可如今，癞蛤蟆也敢追求天鹅了，这是因为癞蛤蟆认识到了自己的可爱之处，正如刚才的视频里所说的，“虽然我外表不够潇洒，但我感情专一，而且温柔” （我很丑，但我很温柔），它认识到了自己在这世界上是独一无二的。它的这一举动，改变了几个世纪以来人们的世俗观念，它用它单薄的生命向世界宣告了：我很重要。这就是我们今天要学习的一篇哲理性散文——《我很重要》。二、作者简介那么在学习这篇散文之前，我们先来看看究竟是怎样一位作家喊出了这样一句话。著名作家王蒙曾经说过这样一句话：如果她的署名是阿咪、狂姐、原水爆或者荷兰豆，也许我早就读过她的作品了。然而她的名字是毕淑敏，这名字普通得如——对不起——任何一个街道妇女。毕淑敏，就是这样一个极普通的名字，却成就了极不普通的一生。下面我们就来具体了解一下。毕淑敏 1952年出生于新疆，1969年，年仅17岁的她入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始写作，共发表作品200余万字。从1987年发表处女作《昆仑殇》起，毕淑敏一方面以边疆高原生活为题材，创作了《补天石》、《阿里》、《君子于役》等"昆仑系列" 的作品；一方面毕淑敏十分关注都市人的生存状态与心理，写出了《女人之约》《生生不已》《预约死亡》等作品。《红处方》是毕淑敏第一部长篇小说，而真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为：“新体验小说”的代表作，它以作者在临终医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩，大家有机会可以找来看看。毕淑敏曾说：“每个人的历史如同嗜血的蚂蟥，紧紧地叮咬着我们的皮肤，随着我们转战天下。”11年的部队生活给她积累了宝贵的写作素材。处女作《昆仑殇》就是讲述昆仑防区部队进行军事拉练过程中发生的事。毕淑敏在阿里高原当兵的时候，有一次部队拉练，穿越无人区，毕淑敏身背重负，行进60公里，还要翻越6000米的高山。下午4点，才走了一半路程，就再也走不动了。她决定自杀以结束痛苦。但出于生命的本能，毕淑敏最终没有跳下山崖。后来，遇到收容队，她被告之：如果不快点走，就会冻死在这个山上。最后，终于在朦胧的月光下，沉重而坚持的脚步把她带到了宿营地。 11年高原艰苦的生活使毕淑敏对生命有着特别的关注，“你一个人，你会觉得自己极其渺小，但是有时候会觉得自己是一个特别不容易的生灵。万物会围绕你旋转，因为它们都不能动。那山多伟大，但它不可以走，雪，它只能落在这儿。可是你是有能力的，你是有能量的，你可以去做你愿意做的事情。……我知道我一定会死，我一定会化成一个冰雪或者一个泥沙，这是毫无疑问的。我会觉得要珍惜这个生命，我要为自己创立一个信念出来。” 而我们今天要学习的《我很重要》这篇散文，也是从珍爱、重视生命的角度发出的感叹。下面，我们就一起来欣赏这篇文章。三、课文解读 1、自己快速阅读全文，边读边思考两个问题。