高中生怎么确立自己的人生目标

高中生怎么确立自己的人生目标
高中生怎么确立自己的人生目标

高中生怎么确立自己的人生目标

业绩王子整理

一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。———高尔基人的行动是受思想支配的。在各种各样的思想中,对行动起长久作用的是人生目标。一个人对未来生活的向往和追求,与国家的需要,人民的需要,社会发展的需要结合在一起,是高尚的人生目标,它是推动人们积极进取的强劲的思想动力。一株葡萄藤,如果没有支架,只能匍匐在地,最后不得不和它宝贵的果实一同腐烂掉。一个人,如果没有正确的人生目标,就没有了精神支柱,就会目光短浅,迷失方向,得过且过,不求上进。可见,人生目标对一个人的成才与发展是何等的重要。那么作为一名高中生,应该如何确立自己的人生目标?

首先,要确立一个成才目标。

何为成才?爱因斯坦说:“一个人对社会的价值取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这就是说,一个人活着,不能仅想着向社会索取,使社会有更多的物质消耗和损失,更重要是对社会的奉献。高尔基说得好,“给”永远比“拿”快乐。同样,当有人问起微软全球副总裁李开复的人生目标时,他是这样回答的:“人生只有一次,我认为最重要的就是要有最大的影响力,能够帮助自己,帮助家庭,帮助国家,帮助世界,帮助后人,能够让他们的日子过得好,更有效率,能够为他们带来幸福和快乐。”这样的人生目标就是成才目标。它会成为你人生的灯塔。如果有的人把刻苦学习,作为不过是猎取金钱与名利的代名词,这样的目标定得越高,到头来就摔得越重。只有确立成才的目标,才会指引你去努力克服困难,战胜挫折,有信心朝着自己的目标奋进。在中国革命遭受重大挫折的危急关头,周恩来、朱德、贺龙等发动了南昌起义;毛泽东领导了秋收起义;张太雷、苏兆征,叶挺等发动了广州起义。这是因为他们树立了拯救国家和人民命运的人生目标,才有了这样非凡的行动。正确的人生目标,又是人的精神支柱。当困难来临时,因为有了正确的人生目标,就能激发起奋斗的勇气和巨大的力量,去战胜困难并征服挫折。老一辈革命家王若飞身在狱中,仍然坚持天天做体操,他说:“敌人就是下一刻钟杀我,我这一刻钟还要爱护身体,我活在世上,不为敌人活着,是为我们的事业活着。”他有了这样的人生目标,就让他有了如此坦然的心态和非凡的勇气,也成就了他的英雄美名。

其次,确立人生目标要符合实际。

美国作家威廉福克纳说:“不要竭尽全力去和你的同僚竞争,你应该在乎的是你要比现在的你强。”当然,我们崇尚远大的人生目标,也敬佩有远大目标的人,但是我们在确定目标时

应该更理智。不要因为歌星很风光,就想做歌唱家;杨利伟是航天英雄,就立志做航天人,刘翔是我们的骄傲,就发誓成为体育健将;彼尔盖茨很富有,就梦想自己也要腰缠万贯……其实我们不应盲目地追随,因为我们只看到他们很风光的一面,对这其中的详细情况知之甚少或是一无所知,他们在确定自己的目标时,都是从实际出发并付出艰苦的努力才实现的。大家都知道,司马迁在处以腐刑时,还把完成《史记》做为自己的人生目标,让我们倍感钦佩,但是家族浓厚的文化气氛,使他从小就得到优良的文化熏染,“年十岁则能诵古文”,习《左传》《国语》等史籍,培养了深厚的文化素质和坚定的著史志向。另外,司马迁曾经有目的地漫游各地,对历史遗迹进行了实地考察,每到一处,他必去访问古迹,聆听当地父老讲述历史事件,收集史料,了解各地的山川物产、社会风俗,也扩大了眼界,提高了认识,为《史记》的写作做资料上的准备。所以,他的这一目标的确定不是感情用事,而是符合实际的。我们每一个人的条件各不相同,在确定目标时更应该扬长避短,选准适当的目标。所谓适当,就是要使目标与个人能力相符,不能好高骛远,而要量力而行。如果目标定得太高,力量不足,能力不够,就会导致挫败,从而丧失信心,这是我们所不愿意看到的。只要我们的人生是有价值的,有意义的,就是值得肯定的。我们做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望;做不成浩瀚的大海,就做一条清幽的小溪滋润禾苗,做不了伟人,就做实在的自我,这也同样是人民的需要,国家的需要。因为社会不仅仅是由思想家、科学家、艺术家组成的,这样的社会也是不健全的,只要我们凭借自身条件,尽最大的努力,把自己所有的力量全部贡献给我们的祖国和人民,我们就不虚此生,我们也同样是英雄和伟人。

第三、实现目标要有迎接困难的思想准备。

世上的事情,往往就是这样:事业未成,先尝苦果;壮志未酬,先遭失败。困难似乎常常与我们作对,而且奋斗的目标越高,困难也就越大。所以,不论是近期目标考上理想的大学,还是将来实现自己的长远目标,这是必经的过程。你们现在的积极备考,早起晚睡,并努力攻克一个个难题的过程,正是培养自己克服困难,开拓进取的品质,为了将来实现长远目标做必要的也是必须的准备过程。青少年的坚持性,恒心还不是很成熟,做事容易“雷声大,雨点小”,虎头蛇尾,对短期目标的事还能坚持,对长期目标难以坚持到底,这就更需要你们锻炼自己的意志品质,时刻准备着迎接困难。地质学家李四光,少年时想“造第一流的兵舰、轮船,建立强大的海军”,以抵御帝国主义列强的侵略,16岁就到国外去学习造船,回国后,他为了解决造船需要的钢铁,又去学冶金。冶金需要找矿、开采、又去学采矿,学地质,从此一生从事地质科学的研究工作,他多次改学专业,就是为了使他所献身的事业对国家有用这一长远目标,为此他也克服了许许多多的困难。我国的植物病毒学家彭加木,立志为祖国的科学事业做出贡献。他与病魔斗了二十多年,曾写下这样的诗句:“昂藏七尺志常多,改造戈壁竟若何?虎出山林威失恃,岂甘俯首让沉疴。”为了实现他的人生目标,他多次带病坚持去新疆从事植物病毒方面的科学研究,最后在新疆大戈壁以身殉职。在实现目标的过程中,有时困难是我们无法预见的,在应对这些的时候,更需要我们在平时的工作、学习中,有意识地培养自己的意志品质,为将来克服困难做好充分准备。

同学们,你们朝气蓬勃,象红日刚刚出海;你们生机盎然,象白杨就要成才。带上你们的人生目标,远征吧!前进路上有艰难险阻,也有如画风光。只有奋进的人们才能领略。虚心与成才黄艳坤虚心人万事做成,自满人十事九空。“态度决定一切。”中国男子足球前主教练米卢曾这样说道。他的这一定论虽然有些绝对,但也不无道理,正确的态度是一个人成

才的重要条件。在我们的人生成长过程中,虚心求教这种态度就显得尤其重要。因为我们每天都会面对许多新的、陌生的知识,而人对新事物的认识并不是一帆风顺的,所以就很容易犯错误,我们也正是从不断犯错误中虚心学习而增长知识的。另外,认识还有一个深化过程,在学习的过程中犯一些错误是不可避免,关键是对待错误的态度。只有虚心的承认并决心改正,从中学到知识和本领,才能最终走向成功。

事实上,无数成功人士的法宝中都少不了“虚心”二字。俗话说:井淘三遍吃好水,人拜三师学艺高。被誉为“武当百杰”的成超,为了学艺,在不满17岁时就到全国各地朝谒武术圣地,拜访武坛名宿。他认为,无论学哪门哪派功夫,都不能妄自尊大,而应广采博纳,融会贯通,不断吸取营养,这是一个练武者必须具备的胸襟和必修的功夫。他认为,一个人仅仅是埋头苦干,无论如何下功夫,都不可能有所造诣,为此他访少林、登峨眉、上武当……每到一处,他都虚心的向各派请教,寒来暑往,经过一年多的探访,成超的足迹几乎踏遍了祖国的山山水水,从而开阔了眼界,增长了见识。他的这种虚心的学习态度为他的成才铺平了道路。他在2000年4 月,新世纪首届“三丰杯”武术名人邀请赛上取得了拳术、棍术两块金牌的骄人战绩。长期从事电影放映工作的李洪泉在1988年调到岚山人武部,任新闻干事。对他来说,报道新闻是“门外汉”,而他却能从一个“门外汉”迅速成长为人武部的“笔杆子”。他靠得的什么?他的成功之路就是由虚心好学铺就的,他随时向身边的同事请教。为了推敲语言,他一有机会就把稿子念给大家听,听取大家的批评意见。一开始,战友们颇有微词,后来被他的虚心所感动,都主动参与到新闻写作中来。功夫不负有心人,短短几年,他先后有49篇文章在中央、省、市级刊物上发表,被山东省军区评为关心国防教育先进个人,并被提前晋升为政工科长。

江海不拒细流,方能成其深;泰山不择土壤,方能成其大。只有虚心地学,虚心地做,才能有进步,有成就。这样的事例不仅在今天,在历史上也数见不鲜。一代儒家大师孔子,从小家境贫困,没有受教育的良好条件,只能通过自修来学习。他从15 岁开始发奋读书,遇到难题就多方求教,留下了“三人行,必有我师焉”的佳句一直鼓励着无数虚心学习的人。宋朝有个叫杨时的读书人,有一次特地到洛阳去拜访他的老师程颐,请教问题。不巧正碰上程颐睡午觉,他就站在门外等着,当时正是隆冬时节,天空飘着鹅毛大雪。等到程颐醒来见到杨时,积雪已经一尺深了。”程门立雪的例子为我们证明求师也须虚心。曾经有一位青年去拜访画家采尔时问道:“为什么我画一幅画只要一天工夫,可卖掉它却要整整一年的时间?”“请你倒过来试一试,要是你花一年的工夫画一幅画,兴许一天就能卖掉。“采尔说。后来果真如此。这个故事同样告诉我们,做事要虚心地听取别人的意见。这下,那个青年不就成事了吗?在现实生活中,唯有虚心的人,才能取得真正的成功。知识浅薄者骄傲,学问渊博者谦虚。凡事都不要把自己看得太高,应处事虚心,请教别人,只有低着头的麦穗才是好麦穗。

进入新世纪,中国国际象棋协会,为了在中国男子象棋上有更大的突破,中国棋院院长陈祖德在研究会上意味深长地说:“我们男棋手要想达到世界一流水平并超过俄罗斯,就必须要学习先进理论,在这样一种情况下,请外教势在必行。”发现自己的不足,就是要喊出“我还差点儿”,这份虚心是不可少的。陈祖德做到了,“古之圣人,其出人也亦远矣,犹且从师而问焉。”古人留下的虚心求教,取长补短的风气,我们没有丢。现在,为了学习,为了进步,我们向所有比我们优秀的人学习,包括外国,这里在肯定自己后的必要补充,能保证我们取得成绩后,在鲜花与赞美中,保持清醒的头脑,不会迷失方向。人要有傲骨,更要虚心,保持一颗平常心,正视自己,发现自己的不足,能让你取得更大的进步。日前,俄罗斯的萨洛夫来华执教,可谓开创了我国国象史上的先河。在其短短的28天教学训练中,他为中国

棋手留下了先进的俄罗斯流派理论和独特的训练方法,是因为他被中国的这种虚心学习的态度所打动。

我们一个普通的高中生更应该做一个谦虚的人,学十当一,常思己过。取得一点成绩就当起点,谦虚待人,要一着不慎,便满盘皆输了。现在正是我国飞速发展的时候,当你们走向工作岗位时,社会的分工将越来越细,社会更需要尖端技术和高科技人才,其实没有一个人万事皆通,没有一个人万行皆能,每个人都有自己的知识盲点,这就需要我们更应该虚心学习,精诚合作,只有这样才能共同完成大业。反之,一味地满足于自己的一点点成绩,就会感到四顾茫然,无法前行。的确,人不可骄傲自满,一骄傲,就如高山滚石,只下不上,只退不进。骄兵必败,这是亘古不变的教训。因为骄傲的人,往往把自己摆到了不适当的位置上,错误地低估别人,高估自己,自以为是,听不进别人的批评和忠告。最终不能正确认识形势,不能采纳他人的正确意见,甚至导致失败。可见,骄傲是前进的大敌,是失败的祸根。《三国演义》中的马谡就是因为骄傲自满,不能虚心听取副将王平的正确意见,导致街亭失守,不仅兵将损失惨重,而且破坏了诸葛亮进军中原的大计。马谡也成为纸上谈兵的代名词。让我们摒弃自负,虚心听取别人的意见,热情欢迎别人的批评,时刻谨记:虚心几乎总是和才能成正比

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如何实现自己的人生目标

如何实现自己的人生目标 每个人都有自己的人生目标,那么实现自己人生目标的同时最关键的是什么呢?我想最为主要的是要找到一条最快最直接的路!每个人的人生都会像大海一样会有潮涨潮落的时候,关键是看你怎么把握自己的机会。有些人因为经不起挫折而一蹶不振,不要学那些懦夫。虽然你现在身处泥泞,面临的是狂风暴雨,坚持下去,也许在狂风暴雨的前面就是一片灿烂的艳阳天。虽然你现在身处伸手不见五指的黑夜之中,但是相对的,既然有黑夜那么也就意味着黎明已经不远了。关键就在于你怎么走到你的目标,把握你有限的时间,选择一条捷径才是王道! 要明确自己的现有秉性结构、人格结构、知识结构,准确地度量理想与现实之间的距离,设计一个符合自己现状的高效率程序。自我评价不准,会导致自我设计失误。要把自己放到整个大的社会空间,度量自己处在什么位置,对位入座。其实,每个人都是残缺的,实在不用躲避自己。 树立目标还是不够的!要树立高尚远大的目标!要在实现目标的过程中汲取人生的营养,因为我们一直在人生中成长,从未停止过!从来也没有…… 一.目标就是计划,给自己的人生确定一个你希望达到的场景,就是人生的目标.二.你的价值观决定了你的人生目标.是吃喝玩乐的现实.还是让后人怀念的精神追求? 三.目标是有其重要性的,也是有其实现的难易程度的,那个你觉得最有价值的目标,就是你人生的终极目标. 一个人生存在世界上究竟是为什么?人为了将祖国建设得更美好,为了使自己生活更幸福,会努力工作,创造财富。为了达到这个人生目标,人就得学会做更多的事。有的事情不会做,人就要认真学习。学习是为了使自己的人生更精彩,学习是为了使自己的人生更有有意义。人要对自己的一生负责,人活着就要对得起自己的人生。你可以主动学习一项专长,让自己掌握一门知识。只要你认真去学,没有什么学不会的你要多给自己自信心,你要认准目标努力学习,你就一定能成功。 一个人要使自己的生活得有意义,就要树立远大的理想。当然,你如果还没有想好应该怎么实行,会认为自己的目标定得很大,完成预定目标可能有困难。你可以将大目标化解成几个小目标,再将小目标一一完成。用这个方法能使你克服畏惧心理,(大目标不好完成)按照制定的计划去做。 你在完成小目标时,要有自信心,事情不能半途而废,要坚持做下去,要反复地认真地将一件小事做好。你要调整自己的心态,你要不断地鼓励自己,相信自己一定能做好一件小事,只要你想认真完成的事,坚信你就会做好它。等你有了完成一件事情的经历以后,及时总结经验,进一步增强自信心,向另一个目标进发,全力以赴想方设法去圆满完成它。在完成任务时你就会感觉非常快乐。你就是一个充满自信,最有作为的人!你还年轻,相信自己的能力,自己一定是个胜利者! 实现目标的7个过程: 一,制定目标 1 大目标制定 过小过大都不可 提倡目标高尚

高中生生涯规划实施方案

我年轻,我梦想,我行动 —高中生生涯规划实施方案序 生涯设计基本上可以分为确立目标、自我评估、职业的选择、职业生涯策略、评估与反馈等五个阶段。 1.确立目标 确定目标可以成为追求成功的驱动力,俗话说:"志不立,天下无可成之事"。立志是人生的起点,反映着一个人的理想、胸怀和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以在进行职业生涯设计时,首先要确立志向,确定目标,目标可以分为长期目标,中期目标,短期目标。 2.自我评估 自我评估的目的是认识自己、了解自己。只有认识了自己,才能对自己的职业做出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。自我评估包括自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、道德水准以及社会中的自我评价等。 3.职业的选择 职业选择的正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。在选择职业的过程中要考虑性格与职业的匹配,兴趣与职业的匹配,特长与职业的匹配等。良好的职业选择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据进行的。所以,学生对职业的选择,一方面要从社会需要出发,同时也要考虑自身的实际情况,扬长避短,只有这样才能做到"人尽其才,才尽其用"。 4.职业生涯策略 职业生涯策略是指为实现职业生涯目标的行动计划,一般都是具体的、可行性较强的。在确定具体的职业选择目标后,行动成了关键环节。例如,在职业素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,开发哪些潜能等。 5.评估与反馈 影响职业生涯设计的因素很多。有的因素是可以预测的,而有些则难以预料。人是善变的,环境也是多变的。成功的职业生涯设计需要时时审视内外环境的变化,不断对自己的设计进行评估和修订并调整自己的前进步伐,这样才能适应社会和环境的发展变化,真正做到与时俱进。

如何实现人生价值和人生目标-

如何实现人生价值和人生目标? 篇一:如何实现自我人生价值 古希腊的一座圣庙,一进门的门柱上赫然写着这样一句警世之言:“发现你自己!” 当今社会,信息的 充斥使人们失去了必要的思考能力,太平盛世的浮华使人心变得越来越浮躁。白日里为各自的名利奋斗, 夜晚被各种娱乐生活引诱,越来越多的人失去了自我,找不到自我,甚至没有时间静下心来想想“我是一个 什么样的人”,自我意识的觉醒在脑海荡不起一点涟漪。时代的变化太快,走着已经跟不上时代的步伐了, 跟着感觉跑吧!“不经思考的生活,不是真正的生活”,现在,信息时代的大潮正把社会推向一个“自我迷失” 的时代。 看看你的周围人,已经有越来越多的人找不到北了。电视电影看多了,在生活里就像是在表演;够档 次的人见多了,也会在圈子里装装优雅做做秀,把自己扮得很清高;语言技巧学多了,说了一箩筐话却没 有一点真实的感觉。很多人现在说话做事是在模仿别人中生活,而不是在做自己。很多年轻人自以为很个 性、很叛逆,标榜自我,其实并不是做真实的自己,而是在追逐新潮,抄袭别人的生活。 现在就是一个做秀的时代,不仅名人会做秀,商家会做秀,官员也会做秀,老师也会做秀,据报道, 在今年(1997 年)儿童节,在广州的一个六一庆典活动,领导、老师、嘉宾一个一个接着在台上长篇大论 做报告,学生在台下个个眉头紧皱、酷热难耐,如受酷刑,大人们把儿童节变成了显示领导“重视”、实现宣 传最优化、利益最大化的秀场,这哪是为儿童过节日!成人世界的“做秀文化”已经开始从娃娃抓起,不断熏 陶,培养出了一代又一代“秀才”。现在一个五岁的儿童上台表演节目,也会打出大人们惯用的手势,煽动台 下观众“给我点掌声啦! ”, 每当看到这类情景, 我脑子里就自问: 这真是孩子真实的心声, 还是大人教好的? 在这种迎合心理下成长的孩子,将来会成为他自己吗?现在大学校园里的杀人、自杀、跳楼、卖淫、包养 等等恶性事件层出不穷,其自身根源只有一个:迷失自我。 要想实现自我人生价值,必须做真实的自己!这是实现自我的第一步。只有达到自我实现的人生状态, 才能获得生活的幸福、心灵的安宁和内心的丰富。自我实现意味着发现自己、超越自己,自我实现意味着 充分的、活跃的、全神贯注的体验属于自己的生活。自我实现意味着知道自己人生的取舍。正如一首诗: “上帝在你我心扉轻语, 悄悄的却又可闻的, 他告诉我们: 什么应该把握,什么应该逃避。” 李嘉诚说:“人生自有其沉浮,每个人都应该学会忍受属于自己的那份悲伤,只有这样,你才能够体会 到什么叫成功,什么是真正的幸福。” 最有力量的,还是尼采的那句话:“成为你自己!”。 (二) “我们不模仿,因为我们是他人的榜样”,如果能在生活和工作中树立典范,成为别人学习的榜样,那就 说明做人做事做到了一定的境界。 即使达不到如此境界, “成为我自己”, 则是实现自我人生价值的基本体现。 如何成为“我自己”呢?一个实现自我人生价值的人,按照马斯洛的需求层次理论,就是在满足了生理 需求、安全需求、归属需求、自尊需求等基本需要之后,追求自我实现的人。自我实现者才是完全心理健

高中生职业生涯规划

高职生职业生涯规划书 2010-06-15 格言:当你最困难的时候就是离成功不远的时候,如果你遇到困难就后退,那就算成功已到彼岸,它也会与你无缘。 真实姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 身份证号码: 所在学校及学院: 班级及专业:08级机电专业 学号:13 联系地址: 邮编:215325 联系电话: E-mail: 俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出敢叫日月换新天的豪情壮志.. 为了更好的利用大学的光阴,清楚地 俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志….. 为了更好的利用大学的光阴,清楚地认识自己的优缺点,适合什么职业的发展,特制定本计划。首先,下面是自我认识部分: 一,认识自我 1.个人基本情况 基本情况:自己的兴趣爱好有军事、人文历史、科学、自然、旅游(较广泛)自己的性格特点:内、向并兼,对事物偏于理性认识 自己的优点:1.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人;遵纪守法,态度端正,坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观,取他人之

长补己之短。2.本人有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力,对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心,,重视实践与探索。 自己的缺点:1.口才欠佳,交际面小。2.信赖随和,计划性弱。3.做事方式欠灵活。4,比较冲动。 2.职业兴趣 报考志愿时,机电一体化是第一志愿 3.职业能力及适应性 根据个人的性格与兴趣,适合的职业类型有:机械技术员,建筑景观类,实验技师….. ,我的职业类型偏向于现实性和社会性,做事能力较灵活,动手能力强,同时有较强的社会责任感和人道主义倾向.经过自我剖析,毕业后的我将会直接从事与专业有关的工作,如:技术员,自我认可能力强. 4.个人性格 我是白羊座,白羊座的人冲动、爱冒险、慷慨、天不怕地不怕,而且一旦下定决心,不到黄河心不死,排除万难的要达到目的。白羊座是黄道第一宫,最喜欢当第一…… 5.职业价值观 机电一体化技术具体包括以下内容: (1)机械技术机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。 (2)计算机与信息技术 其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。 (3)系统技术 系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。 (4)自动控制技术 其范围很广,在控制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。 (5)传感检测技术 传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。 (6)伺服传动技术包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置,伺服

如何制定人生目标和实现目标

如何制定人生目标和实现目标 拿破仑.希尔成功黄金定律二 目标对于成功的价值 第一、目标能够使你看清自己的使命 第二、目标能让你安排事情的轻重缓急 第三、目标引导你发挥潜能 第四、目标使你有能力把握现在 第五、目标有助你评估事业的进展情况 第六、目标为你提供了一种自我评估的重要手段 第七、目标使你未雨绸缪 第八、目标使你把工作重点从工作本身转到工作成果上 把你的理想分成工作、家庭与社交三类。 回答下面问题找到自己的答案。 你想完成哪些事?想要成为什么样的人?哪些东西才能让你满足? 请回答 1、10年后的工作 你希望达到哪一种入收水平? 你希望寻求哪一种程度的责任? 你希望拥有多大的权力? 你希望从工作中获得多大的威望? 2、10年后的家庭: 你希望你的家庭达到哪一种生活水准?富裕之家 你希望住上哪一类房子?别墅 你喜欢哪一种旅游活动?自驾车、山清水秀之地、历史文化名胜 你喜欢如何抚养你的小孩?在北京上比较好的中小学 3、10年后的社交: 你希望拥有哪种朋友?在一起能够谈理想谈事业的朋友 你希望参加哪种社团?兴趣爱好小组、工作相关社团 你希望获得哪些社团的领导职位?提高人们获得教育的机会,激发人们对知识的渴望 你希望参加哪些社会活动? 制定人生目标必须注意: 一、你的目标必须是长期的。 没有长期的目标,你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后,起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门,你是一个一个地通过红绿灯,你不但能走到你目力所及的地方,而且当你到达那里时,你经常能见到更远的地方。 二、你的目标必须是特定的。 一个猎人,当他面对树上的一群鸟时,如果说他能打下几只鸟的话,那么他肯定不是向这群鸟射击,几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。 三、你的目标一定要远大。 一旦你确定只走1公里路的目标,在完成还不到1公里时,你便有可能感觉到累而松懈自己,因为反正快到目标了。然而,如果你的目标是要走10公里路,你便会作好思想及其他一切必要的准备,并调动各方面的潜在力量,一鼓作气走完7、8公里后,才可能会稍微松懈一下自己。 四、你必须实践自己的目标。

高中生职业规划

高中生职业规划 提纲 一、升学规划的重要性 二、怎样做升学规划 三、职业规划范例 教学过程: 一、升学规划的重要性 我想请同学们回答几个问题: 1 、还记得你小时候的愿望吗?长大了要当一名? 2、现在你有职业梦想吗?希望自己以后从事什么行业?(学生反馈) 我们80%的高中生不知道自己在哪些方面有特长,未来应该朝哪个方向发展,也不了解社会上对人才的要求标准以及有多少职业类型。

3、读高中、读大学的目的是什么?请同学来谈谈你的想法。 从图解来看,我们读高中的目的直指就业,读书就是为了以后能有所成就,实现自己人生价值的同时,担起自己的责任。这些都是通过什么来实现的呢——职业。通过职业认可自己的能力,实现自己的理想,满足自己在物质和精神方面的双重需要。 4、高中生有必要做升学规划吗? 对于高中生来说,要想上理想的大学和专业,除了考试前的准备,考试中的发挥以外,大家最关心的就是高考志愿的填报了,然而要填好志愿并不容易,尤其是面对五花八门的专业不知道如何选择,社会的飞速发展使得就业形势难以把握。北京市教育科学研究院曾经做过一个调查,调查结果表明:42.1%的大学生对所学专业不满意;如果可以重新选择,65.5%的大学生表示将选择别的专业。盲目的填报志愿造成了多么严重的后果!! 高中生的个人的气质都已经形成,有自己的性格、兴趣、爱好等,如果能科学的分析并认识自己,同时结合对就业市场和形势的了解,对高中学生进行初步定位。根据职业定位,明确他们近期和长期的努力目标,这对他们的未来事业发展是非常有益的。 5、升学规划的好处在哪里?

例:1:心蓝是一所大学的英语专业的学生,英语已经过了八级,而且还拿到了英语口译资格中级证书,并打算在本科毕业以前,拿到英语口译资格高级证书。心蓝说,她高二的时候就已经确立了以后的职业发展方向:想做一位出色的英语同声翻译。高考时就只报考了一个英语本科专业。现在就全力实现做英语同声翻译的第二步,在大学期间不但要过CET-8,同时也要拿到英语口译高级证书,为进入职业场后以后的目标做事前准备。这样目标明确、长远打算的女孩相信她的未来是美好的。 只有在高中阶段弄清楚自己特长、兴趣,才能明确地为自己立下一个可持续发展的职业目标,并且在以后的学习生活中不断增强自己为了需要达到这个目标所必需的动力,同时要排除掉外界的各种各样的诱惑,尽量减少要走的弯路,才能早日实现职业生涯的成功。 二、如何做好升学规划 首先是知己: (一)自我分析 对自我的分析包括兴趣、价值观、综合素质、能力特点优势与劣势。 这一部分是进行职业生涯规划的关键一步,良好有效的规划都是建立在对自身特点的深刻理解上,自我探索的不够主动和深入将直接影响规划的质量。

高中生职业生涯规划模板

高中生职业生涯规划 前言 我一直认为“机遇总是降临于有德行、有准备的人”是要有规划做前提的,有一份职业生涯规划是对我的人生有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己的手中比随遇而安的感觉好多了。一份职业生涯规划,是一种有效的手段,它所代表的是我想发展的大体框架,所起的作用是鞭策我向自己的理想加快脚步。而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代高中生,若是带着一脸茫然,走在求学的路上,是很可怕的事。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。 机会永远偏爱有准备的人 一、自我综合分析 1、我有“是非”标准吗?是什么? 2、我“懂事(什么事该做,什么事不该做,该怎样做。)”吗?我的美丑观清晰吗?我做到“顺听”老师、父母的话了吗? 3、我有自我管理能力吗?我在哪些方面做到了自我管理?我形成了良好的学习、生活习惯了吗? 4、我有理想吗?我的理想是什么?面对理想我有哪些优劣势?实现理想的目的中有没有服务于集体、服务于社会、服务于国家的想法?这种想法强烈吗?

5、你如何理解品德修养与实现理想之间的关系? 二、学习能力分析: 1、我有阅读习惯吗?对阅读的内容我有鉴别能力吗?对阅读的内容我有摘录和批注的习惯吗?你经常写“阅读启示录”吗? 2、听课的时候我的坐姿端正吗?听课的时候我有和老师进行目光交流的习惯吗?课堂笔记我能做到详略得当吗?我体会到参与课堂活动的重要性了吗? 3、自习课我是按照计划复习的吗?自习课我的学习效率高吗?如果没有老师监督,我能做到全心投入学习吗? 4、休息日我有整理学习资料的习惯吗?休息日我有对各学科进行阶段性复习的习惯吗?休息日我有没有因为“学习的事”,让父母亲人等忧心,如果有我有积极的面对、从感恩的角度进行改正吗?

大学生人生规划的六个步骤

大学生人生规划的六个步骤。 许多人都曾将人生比作下棋,而这两者也确实有相似之处。下棋讲究谋略,人生也有它的游戏规则;下棋的过程千回百转,人生也充满了无数的转折;棋路的风格恰如人生的风格,有人保守,有人急进,有人冷静;棋的结局亦如人生的结局,有赢家,有输家; 有得意人,也有失意者……但也许最大的相似之处是:每一步棋都是一次选择,而人生亦如此。下棋时有“一步错,步步错”、“一着不慎,满盘皆输”的说法,而人生若在关键时刻选择错误,也会造成终生难以弥补的遗憾。 缺乏一个明确的梦想,即对人生没有一种设计,或许正是你很少得到提拔和不能够赚到更多金钱的原因。几年前,美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书,书名叫《开拓者们》,他在撰写这部书的时候,通过一份内容十分广泛的“ 人生历程调查问卷”,间接地访问了6 万多个各行各业的人士,他发现那些最成功和对自己生活最满意的人至少有两个共同的特点:第一,他们喜欢有更多的亲密朋友;第二,他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。根据希伊的研究,这些开拓者们觉得他们的生活很有意义,而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了”。 人生规划既是一个实现你终生目标的时间表,也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来,在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。事实上,注意力越集中,脑力和体力的使用就越有效。人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域,是人生定位的上选,成功的概率很高。相反,个人处于劣势和排斥的区域,是人生发展应该避开的暗礁区,不宜于作为成功人生的定位。人生规划可以合理地分配你的精力。以下是人生规划设计的六个步骤。 步骤之一:发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。 所谓主要人生目标(人生定位,应该是一个你终生所追求的固定的目标,你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说,这个工作是一个自我发现的愉

高中人生规划演讲稿

篇一:人生规划演讲稿 人生规划演讲稿 0岁以前,大部份的人是相同的,升学读书升学读书??,建立自己基础。在父母亲友,社会价值观影响及误打误撞的情况下完成基本教育。 20岁之后,我们开始变的不同申铉满说'我很后悔年轻时没有好好规划时间,英语只学了一段时间,却把大量的时间用在和朋友一起玩乐上。那时我整天和朋友混在一起,什么正经事都不做,只盼着有天能遇见命中注定的那个人。现在想起来真是后悔,后悔白白浪费了一生中最宝贵的时光,后悔没有努力学好英语,后悔没有坚持学珠宝设计,后悔没有下定决心学长笛?? 如果你现在还不知道你将来要做什么,那就更需要多方面学习,因为在学习的过程中,你一定能发现令你特别感兴趣的领域。如果还能回到30岁前,我一定会很勤奋地学习,学到脑子里再也装不下更多的知识为止。年轻时是播种的时期,不是收获的时期 当然我们目前处于高中阶段,学习是首要,高考是关键。未来的大学四年我是这样想的:1、学习当然不能落于人后,提高学习能力;2、提高人际沟通能力,建立良好的人际关系 3、积极地参与各校外实践活动,丰富经验。4、选择参加一两个杜团,学生会等组织,有意识地锻炼自己的能;5、学会充分利用图书馆,网络等教学资源,多和老师同学交流;6、做好学习方式的转变,处理好不同课程学习的深度和广度; 7、要合坦地安排作息时间,形成良好的作息制度;8、始终保持谦虚学习的态度,努力提高自己的修养;8、发展自己的兴趣,对自己的涉猎面有一个全面的补充; 9、打工,积累各种工作经验,体验真 正的社会生活。 目前的想法如此,至于补充完善的地方,我想,随着心智的成熟也会有变动的吧。 我无法预测我的未来会是怎样,但我会沿着自己的路线做到最好,当我走出校门,迈向社会时,我会带着沉甸甸的资本开始我的职业生涯 众多的社会因素,改变着不同人的命运,但我明白自己的命运必须自己把握高中是梦想起航的地方,高考是起步的基石。不管前方是宁静安详的世外桃园,还是布满荆棘的迷雾森林,我都应该勇敢执着地按着计划一步一步地走下去,把最初的梦想紧握在手上,去体味青春的百种滋味。就算有失望,但也不能绝望,相信我定能到达那个我最想去的地方,建造一个属于我自己的彩虹天 最后,我想说:"你无法为出生负责,但你一定要为自己的人生负责!" 篇二:中学生演讲稿:我的人生目标 中学生演讲稿:我的人生目标 中学生演讲稿:我的人生目标 人的一生中,都有属于自己的人生目标,无论它是大还是大。然而,对于中职学生的我来说,我的人生目标分为长远目标和阶段目标,因此长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。

高中生职业生涯规划(学生版)-完整版

升学在线系列公开课讲义 ——高中生职业生涯规划 一、什么是职业生涯规划? 职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界,人们也喜欢叫“生涯规划”;在有些地方,也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。 职业生涯规划又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 【故事】俩兄弟爬楼梯 有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了,继续向上爬。 他们有说有笑地往上爬,但是好景不长,到了40楼,两人实在累了。想到还只爬了一半,两人开始互相埋怨,指责对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。到了60楼,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼,终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。 【人生哲理启示】 有人说,这个故事其实就是反映了我们的人生: 20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。 20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。 可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个,就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。 到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成,原来,我们所有的梦想都留在了20岁左右的青春岁月中。

实现你人生目标的五个步骤

《实现你人生目标的五个步骤》 节选自Ray Dalio 的《Principles》 为了得到你想要的生活,你必须做到五件事情。首先,你必须确定你的目标,这将决定你前进的方向。然后,需要制定一个实现目标的计划。在实现目标的路上,你会遇到一些问题。正如我所提到的,这些问题通常会导致痛苦。痛苦最常见的来源是自我反思,发掘自己的过错和弱点。面对这些过错和弱点,有两种选择,要么就感到痛苦,要么就像一个问题解决能手一样解决它们。这都取决于你自己的选择。要弄清楚如何解决这些问题,你一定要冷静分析,准确地诊断你的问题。只有你有一个准确的诊断后,才可以制定一个计划让这些问题远离你。然后,你必须执行计划中的任务。通过这个遇到问题、分析问题、并搞清楚如何远离问题的过程,你会逐渐变得强大,并更容易实现自己的目标。然后,你将设臵更大的更具挑战性的目标,同样的方式,那些锻炼时使用更大重量的人也逐渐获得更大的力量。我称这个人类进化的过程之为我的五步法。 整个过程包括五个步骤 1.有明确的目标; 2.辨别阻止目标实现的问题,整理成问题清单 3.确切诊断清单上的问题 4.制定计划,列出为了远离问题实现目标所需要做的各项具体任务 5.实施计划-也就是具体做这些任务 你需要做好所有的这些步骤,才能获得成功。 在更详细地单独讨论这些步骤之前,我想提出对这些过程的一些大致观点,以便在整体上有一个了解。 1)你必须弄清这些不同的步骤,不能将各个步骤的界限模糊。例如,设定目标时,就只是设定目标(不要去考虑你将如何实现这些目标或其他步骤);诊

断问题,就只诊断问题(不要去想你将如何解决这些问题或其他步骤)。模糊各个步骤的界限将导致不理想的结果,因为它创造了混乱和各个步骤的短期改变。彻底做好每一个步骤将帮你做好其他步骤提供信息,因为这是一个迭代过程。 2)这五个步骤中的每一个都需要不同的才能和跨学科知识。最可能的是,你在某些方面很擅长但在其他方面却有不足。如果你缺少所需的任何才能和学科知识,这不是一个难以逾越的问题,你可以通过学习获得和补充这些知识,因为一旦你认识到自己的弱点并设法扬长避短,避免因为这些知识缺失而付出代价。所以,你必须诚实地进行自我反思。 3)这个过程实现各个步骤最重要的是有一个非常清醒的头脑和理性判断,而不是感情用事。弄清楚哪个对你影响更大,是理性还是感性,例如,如果更倾向于感性你需要时间来调节直到你可以理性地分析判断,向冷静思想有深度的人寻求指导和帮助等等。 为了帮助你做好这些事情,并保持目标明确的和高效的,你不能压制和去除你的情绪,尝试以下的这种减压法:把你的生活就看作一场游戏或一项武术。你的任务是弄清楚如何在面对挑战的情况下实现你的目标。通过玩游戏或练习这项武术,你会变得更加熟练。当你变得更好,你将会升级到游戏的更高层次,这将要求你拥有同时也教会你更好的技能。我会在下一节解释这些技能是什么。然而,一个真正特大的好消息是:你要获得成功并不需要所有这些技能!你只需要:1)知道哪些是需要的; 2)知道哪些是可以不要的,以及3)找出如何得到需要的技能(即,无论是通过自己学习还是与拥有这些技能的人合作)。 这种特殊的游戏-比如生活-的挑战将会以一种时不时让你感觉不舒服的方式出现。但是,如果你越过这种不适,并对此采取一种学习的态度,你将大大提高得到你想要的生活的机会。基本上,生活会给你应得的,它不给你一个你喜欢说的“该死的”。因此,你对你想要什么和为了得到你想要的而需要做的事情负有全部的责任,然后去做这些通常很难但是能得到一个很好结果的事情。接着,你将得到你应得的也就是你想要的东西。 这就是事情本来的样子,所以你可能会接受它。一旦你接受了玩游戏会感到不舒服这个事实,然后你这样做了一段时间之后,它会变得更加容易(像越来越

高中生的人生规划

高中生的人生规划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中生的人生规划 郑美玲 国家的发展有发展计划,一个人的成长也需要有人生规划。但不同的人其人生目标是不一样的,生存方式也是不一样的。在这个信息爆炸、无所适从的时代,中学生该怎样规划自己的人生,是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。西方有句谚语:“如果你不知道要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”当我们对未来感到迷茫时,应该驻足,澄清思想,把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源,未来的发展方向在哪里,然后分析市场的发展趋势,考虑应该怎样和它匹配,最后制定策略采取行动。规划好后,该如何行动呢?詹姆士在接受一次采访时指出,“用20%的时间处理眼前的紧要事情;而把80%的时间留给未来,去做那些暂时没有收益但以后会有的重要事情”。因此,要在平时注意培养实现目标所需要的素质和能力。高中是一个人成人的关键时期。在这三年里,我们应该努力把握自我,从思考中确立自我,在挑战中超越自我,明确奋斗方向,奠定事业基础。古人云:“凡事预则立,不预则废。” 高中与初中教育有很大的不同:①义务教育─非义务教育;②普通教育─精英教育;③强迫性教育─选择性教育;④教育依赖─自我管理、独立学习。如果没有一个目标,尤其在高中,做起事情来会一团糟。经常听到同学们说:“今天真无聊!”无聊是因为没有目标,不知道该做什么。 有人说:“垃圾是放错了地方的宝贝。”每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划,就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时,功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶,曾经公开骂他长大后肯定不成器,甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣,凭借他在这些方面的优势,最终成为伟大的物理学家。比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学,但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学,走向社会后却取得了惊人的成绩,这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。历史和现实中的例子告诉我们:只有善于经营自己长处的人,才能使自己的人生价值增值。 人的一生,面临着很多选择,规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。而一旦做出了路线选择,重要的还在于坚持到底。很多时候,我们发现做规划容易些,但实施起来会有一定的难度,有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度,成功就会悄悄来临。如果说规划是一座灯塔,而我们就是划船的人。一路上,我们可以欣赏两岸的风景,但同时一定要坚持不懈地努力向前划。 西方有一个哲学问题:我是谁我从哪里来我要到哪里去这一哲学命题会给我们的人生规划以启示。我是谁人要情形地认识自己,必须排除外来的压力,比如父母的期望、师长的教诲、将来就业在压力等,要在完全放松的情形下,根据自己的爱好、特长、性情来正确地规划未来的生活。我从哪里来这不需要从达尔文《物种起源》里寻找答案。从现实的角度来说,是要我们客观看待自己的过去,认清自己的知识水平、见识、人生经历等,给自己一个恰如其分的评价。做到这一点,就能心平气和地面对现状,不再怨天尤人,不再好高骛远。我要到哪里去就是在真正明白自身条件和所处现状的基础上,合理地制定出自己的人生计划。并能够把长期计划和短期计划结合起来,长期计划为目标,短

高中生职业生涯规划方案

目录 引言 (1) 1 高中生职业生涯规划的概述 (2) 1.1高中生职业生涯规划的概念 (2) 1.2高中生职业生涯规划的特征 (2) 1.3高中生职业生涯规划的意义 (3) 2 研究设计 (5) 2.1文献研究法 (5) 2.2问卷调查法 (5) 2.3描述性研究法 (5) 2.4论文的结构 (5) 3 高中生职业生涯规划现状 (6) 3.1数据整理及样本结构 (6) 3.2数据分析 (6) 4 高中生职业生涯规划存在问题的成因 (8) 4.1学生、家长重视程度不够 (8) 4.2政府的支持力度不足 (9) 4.3学校的重视度和积极性不高 (10) 5 高中生职业生涯规划教育培养的改进策略 (10) 5.1以职业教育为元,进一步加强毕业生典型的模范宣传 (10) 5.2以生涯规划为纲,从师资、课程等方面全面强化辅导 (11)

5.3以组织文化为目,着力提高学生的职业认同和适应力 (12) 5.4以家校沟通为媒,细心维护学生就业后的社会归属感 (13) 6 结语 (14) 参考文献 (14) 附录:高中生职业生涯规划调查问卷 (17)

高中职业生规划指导现状及需求的调查研究 ——以云南为例 摘要:传统社会里,职业相对稳定地发展,人生发展也是如此。因而人的一生,职业生涯基本呈现线性的规律性。然而,当今社会变动使人们不得不面对这样的挑战:任何一种职业的稳定状态实际上是相对的;而从一种不稳定状态进入另一种继续不稳定状态,这才是绝对的。然而现阶段,高中生职业生涯规划似乎还处于一种可有可无的位置上,职业生涯教育也尚未得到高中的真正重视。因此,本文从高中生的职业生涯教育培养为切入点,通过理论分析和实地调研,分析出影响高中生职业生涯规划的因素包括:学生、家长重视程度不够,政府的支持力度不足和学校的重视度和积极性不高三方面,在此基础上提出(1)以职业教育为元,进一步加强毕业生典型的模范宣传;(2)以生涯规划为纲,从师资、课程等方面全面强化辅导;(3)以组织文化为目,着力提高学生的职业认同和适应力;(4)以家校沟通为媒,细心维护学生就业后的社会归属感四大建议,希望能有助于提高高中生职业生涯规划的实际作用和影响力。 关键词:高中生;职业生涯规划;就业

三十而立,应该实现的十个人生目标

三十而立,应该实现的十个人生目标三十而立,应该实现的十个人生目标 1、较高的学历、渊博的知识和丰富的实践经验。 而立之年应该有了一个自己的知识库,并像存储器那样有层次地分成若干个存储单元,分门别类的存储于自己的大脑中,这样才会有职场竞争力。文化素养是最基本的知识要求,要学会本行业所需要的一切知识并有所发展。 2、在感情生活方面平和安定。 在攀登事业的高峰时,家庭是自己坚强的后盾,你需要一个理解和支持你的爱人和家庭。 3、突破困境,从失败中积攒成功的资本。 人生总要面临各种困境的挑战,使自己永远保持健康的心态、进取的信念。切忌让情绪伤害自己,心态消极的人,无论如何都挑不起生活的重担。 4、储备准备创业、另谋生路的存款。 在这个多变的职业世界里,你也许不会永远在一个地方工作,或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己,如果你事先储蓄了足够的钱,你便有了一个安全的后盾。 5、学会在任何时候三缄其口,说话慎重。

因信口开河、夸夸其谈而自毁前程的人,比因为任何其他原因丧失成功的人都多。要学会保持沉默,凡事三思而行、不该说的话守口如瓶。 6、人际关系网基本成型。 这个人际关系网包括老师、朋友、亲人、同学、同事和所有可以互相帮助的人。(励志名言https:/// )人际关系网表现了一个人情商的高低,不是一朝一夕就能建立起来的,它需要以心胸开阔,气量豁达、与人为善、乐于助人的气质,摩肩接踵的结交很多朋友。 7、养成个人风格。 在30岁以前,找出你所喜欢的榜样,经常以他们为榜样,学习他们的理念、思维,不断模仿、不断尝试、不断改变,养成一种风格、风度,就会得到事半功倍的效果。 8、注意品质,以优良的品德做人。 那就是:诚信建立信誉,谦虚使人精进;夯实职业金字塔,走健康职业路。如果你到了30岁仍未能建立起坚如磐石的忠诚信誉,这一缺点将会困扰你一生。 9、善于整理和集中自己的优势、长处。 不管你目前担任什么样的角色,知道自己的长处对成功都很重要。一定要投入你所喜爱、发挥强项,做自己最擅长的事情,并扬长避短从事好自己的职业。 10、最重要的就是定好自己的职业生涯规划。 给自己一个清晰、科学和客观的职业定位,评估一下自己的职业气

高中生未来的人生规划范文

高中生未来的人生规划范文 通俗地讲,在目前的情况下制定一个长远的目标,通过现在对个人的分析找出个人的优势所在,从而切入到长远的目标当中去。 职业规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解,同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。 在这个基础之上做这样一个规划,就是让制动权掌握在自己的手里,自己走的每一步其实都是朝那个目标努力,这样走其实是真正的节 约了时间,增长了一些机会,让自己永远在不断的随着信息的更新,也更新自己的一些知识和技能,按照既定的目标去努力,最终能达 到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。 职业规划需考虑的因素 第二个事情是了解外界的信息,比如你自己能力很强,学了很多的技巧,但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。 最重要是两者的匹配和结合,就是职业和行动,职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很 多不同的理论。 高中生职业规划的意义 如果切入到职场,肯定是通过父母进行选择是非常好的判断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些兴趣点,而这些从 后期来看,可能方向是没有问题的,但是后来发现孩子并不喜欢这 个专业,虽然这个专业有非常好的发展前景,却并不喜欢,这就要 考虑把孩子的兴趣和将来的发展结合起来,这是最为关键的一点。 而对于我们来讲,需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析,结合我们非常广泛的人力资源包括影响力的背景进行判断,如果没 有这些的话肯定都是片断的。 高中生职业规划案例

有两种补救的方式,一个是针对学习比较好的学生,有很多学校前20%的学生在大一的时候可以选择转换专业,第二种方式,通过第二学位的学习来转换自己的专业。 首先,根据学生的实际情况,将学生划分为几类: 我们建议:做好职业规划,甚至可以到艰苦的地方去锻炼,从乡镇或者基层工作做起,前途无量! 3、实作性人才:这类学生学习成绩不好,考大学无望。应该做好思想以及心理准备。以后的路不是靠高学历,而是靠自己的实际操作能力,更多是人际交往能力、实际操作能力,应该学习专业操作知识,也就是所谓的技校、职中、中专。由于初中毕业就开始学习,三年就毕业,在别人上大学时,自己开始工作,别人大学毕业时,自己已经工作4年,4年应该能考到高级工水平,甚至可以准备考技师,只要努力,成功不是梦,成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功,是因为没有珍惜自己走过的每一步,消极对待人生。浪费时间和精力,结果什么也做不成。 人生规划非常复杂,没有不变的规划,自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运,只要努力,总比什么都不做强。做规划总比不做的强! 人为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?每一个充满幻想的青年,几乎都会思索这个亘古难题。于是,许许多多的青年带着这种困惑走进了中年,他们中有的人成功了,有的却失败了,更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后,他们才发现:人生有无数条单行的轨道,条条都通向未来,而他们的所谓“探索”,往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白:人生终究不是用来“探究”的,活着并精彩地演绎生活,才是惟一的人生。 然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦! 心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”,《青年的四个大梦》这样告诉人们。人生的理想,青年

高中生职业生涯规划

谈谈高中生涯教育发展趋势 理论篇 湖南长沙唐汶 理念分析 ? 理解什么是生涯教育 从生涯教育的理论中得知:生涯规划教育是引导和分析后,让人们选择一条适合自己人生发展道路。每个人因个体差异不同,发展潜能会有所不同,能力倾向也会表现的不同。生涯教育顾名思义,最为本质特点就是人生规划与设计。广义来讲,我认为这其中应包括三大部分:职业规划(通常指事业及相关发展)、理财规划(通常指经济消费与投资活动)、生活形态选择(通常包括要素俱多,如婚姻、角色、养育、交往、习惯、行为、品格、个性、健康、环境选择、家庭建设、休闲娱乐等等生活中方方面面的形态)。这些都需要良好的教育,才有所获得。 ? 高中是生涯教育最重要时期 而往往高中阶段(或同时期)是一个人一生中最重要的时光。一个人一生中的价值观、思维能力、行为准则、心理动态等人类最基本素质要素,在这段时光会有一个很好的被调整过程,同时,也是形成个体差异最后一次重要时期,而一旦被调整,被形成,将影响终生,终生也难已改变。因此,告诉高中学生人生规划的基本方法,很有必要,也不能再迟了。 ? 高中生涯教育实际需求 生涯教育在我国,开始越来越引起教育界和社会人士的关注和重视。生涯教育,在高中阶段最直接的目的是为选高校、选专业做好科学系统性评估;以及为升入大学后,为大学学习方向,做好准备。同时,间接目的也是为就业提供所需准备性条件和相关劳动技能。不管是四

年大学毕业后找工作的大学生还是不能直接升入大学的那些高中毕业生,都需要做很好的职业准备。 对高中生来说,职业规划基本理论和方法是最为重要的一部分,现在开展的高中生涯教育课程体系中,也最主要是讲这块。目前的情况:高中学生对自我理性分析不足、对外界认识缺少系统性、对行动计划没有科学性指导、一切都表现的很盲目或者不够具体等。 理财规划中的基本常识也是高中学生很需要的,因为他们即将进入大学生活或者进入社会,自主消费行为突飞激增,需要领悟理财常识,才会有合理规划、使用钱和物地意识。目前情况:刚进入大学的学生及高中毕业容易形成大手大脚发钱的习惯、大学生信用卡使用泛滥、大学生理财行为增长快而又缺少相关知识的亲合准备等等现象。 正因为生活形态选择方面很多要素是在高中教育阶段形成的,因此,高中教育应该有责任为学生正确引导,生涯教育在我国需要得到很好的发展。目前情况:如生活习惯没有规律、休闲娱乐活动放纵现象、不能正确处理人际交往、心理因素不健康等等,在高中和大学生中很普遍存在。 趋势引导 ? 教育新政策 最新国家教育指导方针是要大力培养创新型高科技人才,动手能力强的实用性技能人才,向人力资源强国迈进的转变。其实,这些和生涯教育理论息息相关,同时,也为开展生涯教育

人生规划教案

人生规划初四年级备课笔记 学校:招远第十六中学年级:初四 姓名:李秀丽 使用日期:2010年9月

目录 序号课题备课时间 1 学期教学计划9.15 2 第一单元用规划描绘人生的画卷9.27 3 精彩的人生需规划10.12 4 职业是人生的“正剧”10.26 5 第二单元天才也怕入错行11.3 6 兴趣与职业11.18 7 性格与职业12.7 8 能力与职业12.24 9 第三单元走近“三百六十行”11.16 10 职业面面观11.29 11 “冷眼”看热门12.1 12 劳动最光荣12.10 13 第四单元敲开就业大门 14 15 16

科目人生规划内容学期备课年级初四1-4班 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻国家的教育方针,根据教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》、《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》,依据《山东省教育厅关于印发山东省义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导意见(试行)的通知》、《山东省义务教育地方课程人生规划课程实施指导意见(试行)》,把九年级学生的人生发展规划和职业准备融入课程内容体系中,培养学生正确的人生观、劳动观和职业价值观,增强社会责任感和适应职业生活的能力,引导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 在实践探索中帮助青少年建立实际的自我观念,帮助学生了解自己、了解职业、了解社会,正确认识自我和把握未来,根据社会需要和个人的兴趣特长、性格与能力,帮助每个学生制定“人生设计计划”,初步选择继续学习或就业类别的方向。并借助职业生涯的选择与人生的规划,建立相适应的人生目标,积极挖掘学生的潜力与创新素质,为每个学生的人生发展提供支撑平台,明确自己富有特色的发展方向和领域,培养具有独立性、主动性、创造性,适应国际竞争、社会变革的新型人才,促进青少年人生目标的追寻与实现。 二、实施措施 1、课程建设目标 (1)开发人生规划与职业指导教育校本课程。学校在执行国家课程和地方课程的同时,围绕着“人生设计”这一主题,开发出适合本校特点的课程,力求使此校本课程最大程度满足不同层次的学生对未来人生设计的需求。 (2)学校积极探索人生规划与职业指导教育课程的实施途径和操作模式,建立起必修课程与选修课程相统一的课程管理制度。学生根据自己个性差异、学科特长,选择适合自己的校本课程参加丰富多彩的实践活动,培养创新精神和实践能力,实现健康可持续发展。 (3)创办办特色学校。学校借课程开发与研究,以求探讨一种适合学校实际、适合新课改培养目标、素质教育培养需要的校本课程体系,促进学生发展和教师专业成长,形成“人生设计”校本课程的评价体系,进而更好的营造一个充满人性化、活力化、热情化、主动学习化、人文化的校园环境,培育学校个性和特色。 2、学生发展目标 使学生识别他们的学习和职业生涯的目标,并获得认识自己将来在社会上择业选择的技能,帮助学生发现自己的信息,培养多方面特长,并把这些信息和技能应用到他们将来的职业生涯规划中去,为将来走向社会和个人做出明智的职业决策做好充分的准备。 (1)在个性心理素质方面,培养学生有积极向上的人生追求目标,使学生有求知的欲望和广泛的兴趣和需要,增强健康的心理和坚韧勇敢的性格,并成为多种人生健康行为的动因。

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