优秀家长学校工作汇报材料

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优秀家长学校工作汇

报材料

撰写人:XXX

第1篇:家长学校优秀班主任工作汇报家长学校优秀班主任工作汇报

当今社会,信息高度发展,孩子们作为祖国的未来,成功的教育孩子是我们工作的职责,如何培养出对社会有用的人才,老师和家长应该如何正确引导孩子是头等大事。怎样开展好家长学校工作,我们家长、学校、老师要三方共同努力,取得了一些成绩。

一、学校工作为家校工作创造契机

我们健康小学是一所普通的学校,承担国家级关于家长学校课题研究的任务。近几年来在校领导的组织下,我们全校开展了丰富多彩的组织活动,让家长与学校形成教育合力,培养适应新时代需要的人才。我结合学校的活动向家长宣传科学的教育观、人才观、质量观。开展不同形式的活动,增进家长、学生、教师之间的感情。家校工作是一项长期的、细致的、经常性的工作,需要投入相当大的精力才能达到预期目的。鉴于家长迫切想了解孩子在校的表现情况,我们在家校活动中,开展了“爸、妈,我想对您说……”、“孩子,爸妈有话跟你说……”双向互动的亲子活动;为了使家长成为一个老师,又成为一个学生,为了让每个家庭多点温馨、让每个家长读懂孩子这本书,为了使家长探讨、摸索适宜自己孩子的最佳教育途径和方法,我们学校举办了家长开放日活动,让家长亲自走进教室、走进课堂,走进校园,亲自领略孩子们上课的课堂气氛,课

1 间的活动,让家长以主人翁的姿态参加到各种活动中去,利用校刊登载教育孩子的方法,教育的艺术,家教的成功经验,成立家校直

通车,及时与家长沟通,反馈信息。在学校艺术节时,邀请家长参与,为艺术节出谋划策,协助老师排练节目,还有的与孩子一起演出。运动会上设有家长、学生、老师一起比赛的项目,我班家长还主动来到学校录像、摄影,留下一张张美丽的笑脸,和孩子参加比赛精彩瞬间。这些活动让家长了解学校,了解班级,了解学生,赢得家长对学校的支持与信赖。

二、班级工作形成家校的教育合力。

家庭教育对孩子性格的形成,习惯的好坏都有重要的作用。家庭教育可以成为学校教育的助力,也是学校工作的重要的部分。因此重视学校、家庭教育相结合,加强与家长之间的沟通是班主任的重要任务。联系家长的目的是取得家长的配合和支持,了解学生的习惯与爱好,与家长共同探讨教育方法。我在工作中做到了

1、以谦和的态度与家长沟通

家长是我们教师教育孩子的后备力量,我们应该以谦和的态度积极与家长沟通,不管孩子是否优秀,认真教育孩子是我们教师的天职。我们常常看有些老师动辄就把学生家长“请”到学校,当众数落,向批评学生一样不留情面,列举他的孩子的种种不是,搞得家长狼狈不堪。班主任这样做的

2 结果,大部分家长回家就把气撒在孩子身上,对孩子不是一顿辱骂,就是一顿狠打。所以家长和学生都怕老师请家长。学生中有个顺口溜:“天不怕,地不怕,就怕老师找我爸。” 班主任这样做,学生会把我们当作什么人?他们能心悦诚服地接受你的教育吗?对

于家校合作,我们教师不仅要改变对家长的居高临下的态度,还要充分的理解。我知道,每个家长都希望自己的孩子很优秀,有不少家长是因为没有找到正确教育孩子的途径,或者是因为工作的繁忙,过于依赖学校教育,不重视家庭教育,这对孩子的影响很大。因此,我们要针对不同的家长状况,与家长沟通,赢得家长的配合。学生出现了问题,我会和家长取得电话联系,或是主动到学生家中去了解状况。和家长交谈时,无论学生出现了怎样的问题,我都以谦和的态度,耐心的与家长研究解决帮助孩子的办法,面带微笑,营造和谐的气氛。谈孩子的问题时,要一分为二,每个孩子都有自己的长处,我们应该在肯定孩子后帮助孩子,及时反映孩子的问题,不是用责备的口吻,对家长不急不躁,更不能训斥,应耐心的沟通,以商讨的态度,共同探讨帮助孩子的方法。

2、真诚的关切与家长心灵沟通

每个家长都是最关心,最疼爱自己孩子的人,如果我们老师也能像父母爱孩子一样把爱的雨露无私地洒向每一个孩子,让家长感到老师对孩子的爱无处不在,家长又怎能不

3 被打动,不与我们老师合作,不支持我们老师的工作呢?因此,平时不管工作多忙多累,我都注意时时处处关怀着每一个孩子。发现学生不舒服,我会赶快找水找药,严重一些得我会及时送到学生家中让孩子很好的休养,急需治疗的我会赶快把孩子送到医院,让孩子得到及时的治疗,再把孩子送到家中,向家长交代清楚孩子的病情及如何护理;学生学习跟不上,或是生病落下了课,我利用休息时间给他

们补课;学生有了困难,我会想尽一切办法解决。总之,我能想家长之所想,急家长之所急,取得家长的配合。

3、营造民主、和谐的家长会

家长会是班主任协调家庭教育的一种主要活动。家长会的主旨有三条:一是向家长汇报学校、班级的工作及学生的表现。二是广泛听取家长意见。三是向家长提出建议。我班的家长会形式灵活多样,有组织优秀学生进行学习方法的介绍,有用展览的形式展示学生的进步和成绩,有用文艺演出形式请家长参加主题班会等。每次召开家长会时,我都会大力表扬家教工作有成绩的家长,以此提高家长的积极性,带动其他家长做好家教工作。开家长会后,对习惯不好的孩子以谈心的方法来引导,而不是去和家长告状,这样可以保护家长和学生的自尊心,不造成家长和孩子之间的矛盾,有利于问题的解决。在听取家长意见时,为了打消家长顾虑,让家长畅所欲言,我总是让家长以不记名的方式写出建议,最

4 后收集汇总,并逐一答复家长。这种做法,家长乐于接受,而且也让我真正听到了家长的心声,真正和家长得到了沟通。组织家长交流教育子女经验时,我会请家长提前做好准备,能写一写的最好写成书面材料,以便经验的整理,更好地交流。交流过程中,我鼓励每一位家长发言。这样做,每一位家长就会对自己的教育情况进行总结、反思。交流时,他们会自豪地讲出自己或多或少经验,倾听其他家长的发言,学到许多实实在在的教育方法。最后总结时,我会表扬那些经验丰富、教育方法较好的家长,树立典范,促进家教工作。

三、老师家长共进步。

我经常阅读一些关于家教的书籍,并向家长推荐《家庭教育时报》、《今天怎样做家长》、《牵手两代》、《赏识你的孩子》、《好父母教出好孩子》、《傅雷家书》《曾国藩家训》等书,为家长提供学习资料,让家长在教育子女方面得心应手。寒暑假时发放《致家长的一封公开信》,帮助和指导家长在假期做好学生的工作。为了使家长更好地管理孩子,孩子也能有效地督促家长。我班开展家长与孩子订一份“家庭教育协议书”。从反馈的资料来看,这份协议书的反响较强烈,有些家长跟孩子签定协议后,家长主动的与孩子在一起共同学习、共同探讨,家庭的学习氛围比以前好多了。

我和我的学生共同生活3个学期了,与家长关系十分和

5 谐。每逢学校“有事”,需要家长协助时,只要我一个电话,或者一个口信,家长都积极支持,大力协助我的工作,这与我和家长谦和的沟通,真诚的交流分不开,只要我们热爱教育,善待每一个孩子,学生喜欢我们,家长也会欢迎我们。家庭是重要的学习场所,学习已成为每个人成为有用之才的金钥匙,我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色,让更多家长参与学校教育。让更多家庭配合学校教育,让家长成为我们学校教育工作的坚强后盾,为我们的教育事业保驾护航!家校合力共同创建美好的明天!

第2篇:优秀家长学校汇报材料优秀家长学校汇报材料

福泉市马场坪中心小学

如果说教师是太阳底下最光辉的职业,我们要说,家长是太阳底下最最灿烂的社会角色;如果说教师燃烧自己照亮了别人,默默地奉献了自己的一生,我们想说,家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱,但面对成百上千的孩子还嫌太少太少,家长有爱,为了自己的孩子,怎么付出都不嫌太多太多;我们有力量,去引导孩子们健康快乐智慧的发展,可那力量时常显得过于单薄,家长有力量,为了培养自己的孩子成人成才,他们的力量却可以得到无穷的扩张。

我们深知,家庭是社会的基本细胞,是孩子成长的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会,很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高,忽略孩子良好行为习惯的养成,忽略孩子高尚道德情操的熏陶,忽略孩子如何做人的导向。我们也知,家长由于缺乏与孩子情感的沟通,缺少科学的家庭教育方法,使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸,庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性,将家长群和社区视为自己的左臂右膀,用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作,尤其是家长学校的工作。我们马场坪中心小学加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时,利用自身丰富的教育资源和信息技术优势,以“营造温馨的学习型家庭”为目的,努力办好家长学校。

几年来,学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓,在全面推进素质教育的进程中,努力探索一条家长学校教育新途径。为培养

孩子良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平开展了一些工作,

也取得了较好的效果。

一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组,由校长杨杰担任主任,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会,并制定了家长委员会会议制度,家长学校领导班子分工明确,定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题,如:学生随便吃零食问题,我们及时召集家长委员会的成员进行商讨,达成了共识,通过家长约束,班主任制止,少先队检查,学校监督的方法来管了学生,让他们远离零食,保证身体健康;再如,学校处在公

路旁,近一半学生每天需穿过公路来上学,

十分不安全,学校及时召开家长学校会,共

同制定了教师交通轮流值勤,,从而保证了

学生的安全,让学生安安全全上学来,平平

安安回家去;还有学校学生多,放学出入校

门拥挤问题,通过召开家长委员会会议,决定实行分级放学,让学前班的孩子先放学,让家长在校门外等候,并速离开方法,从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。为进一步加强家长

学校工作,学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中,并开展了一系列活动。

3、家校联系卡,进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。在教学中,我们采用家校联系卡,不定期和家长之间互通信息,及时向家长反映学生在学校的有关情况,了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候,我们时刻遵循着如下的原则:

1、针对问题,注重及时性——“有事就联系,没事就休息”。

2、指导为主,注重可操作性——“不是说教,更不是告状”。

3、及时反馈,注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持,促进了学生的健康成长,使班主任及其任课教师工作更加得心应手,使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2,并对每次家访作以详细记录,期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与,共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校家庭教育培训制度》等相关的配套规

章制度,并能够严格落实和执行。学年初

家长学校领导班子都要召开专题会议,依

据教师和学员特点制定相应的工作安排

和教学计划,确保每次教师上课都有详细家长学校教师与学生家长交流学生管理经验的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员,并成立临时的班级组

织,建立班委会,负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作,确保学员学有成效。

我校授课内容以省编的《家庭教育》为主,但又不死扣教材,而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点,采取灵活多样的授课内容,运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育,让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法,同时做好读书笔记,并把学习后的心得写成交流材料上交到学校,并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导

进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵

健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟

到家庭教育的重要性,重养重教。为了做好

一年级新生的转接工作,与家长形成合力,关心下一代“知心姐姐”就“如何关注孩子心灵健康成长”给学生家长作报告

我们召开了《家校合作,共同为学生的明天而奠基》的讲座,家长们更加明确了自己的教育方法,找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措,针

对家长教子方法的匮乏,一堂《怎样做有

效能的家长?》讲座给各位家长指明了方

向,让他们看到了希望,并且我们把《怎

家长正津津有味的听报告样做有效能的家长?》作为我们学校的研

究课题,家长和老师们共同去研究探索,

争取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家长会形式。

改革家长会形式,家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革:

家长会不再是老师的独角戏,变成家长的群言堂,家长成为了会议的主人,他们纷纷发表自己的想法,有困惑、有反思、有体会,虽然有的普通话夹杂着本地话,有的家长说得语无伦次、结结巴巴,但都朴实、真诚,交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨,指导孩子健康上网;花好零用钱;用好压岁钱。在家长会的形式上,我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开,让孩子感受老师和家长是怎样为

自己的成长筹划的,让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的,而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

4.定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中,得到了很多家长的大力支持,在教育教学中,他们认真的听课,积极地学习教学资料,学到了宝贵的经验,并且他们都积极的申报优秀家长,认真地做好家长经验总结,在总结反思中提高育子水平,学校根据他们的学习情况及其育子方法,每学年都要表彰一部分优秀家长,让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

5、举办学校开放日。

定期向家长开课,让家长走进课堂了解学校,也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时,我们邀请家长参加“红领巾,我为你骄

傲”少先队员入队仪式,让家长看到自己孩子

的成长;在六一儿童节时,家长们在娱乐活动

中看到孩子的艺术才华;定期邀请家长走进课

堂,与自己的孩子一起上课,让家长亲眼目睹

学生家长参与课堂教学孩子在学习上的表现;学校还组织家长代表座谈会,听取家长的意见和建议,以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、

家长、学生之间的距离拉得更近了,从而增强了相互之间的了解,尊重和关心,出现了孩子督促家长做模范家长,家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

我校成立家长学校以来,不仅提高了家长们的家教知识和家教方法,而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持,多年来我校教学秩序稳定,没有发生信访、上访事件,教学成绩显著提高。学校在马场坪老百姓中口碑甚好。在2009---2010年度被评为示范家长学校。先后被评为省少先队先进单位、社会治安综合治理先进单位、州绿色学校、市关心下一代先进单位等等

四、今后的工作思路

在今后的工作中,我们需要加强对极少数家长的辅导,提高他们教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支

第3篇:优秀家长学校汇报材料优秀家长学校汇报材料

用爱的双手托起明天的希望

河东区第二中心小学创建于2008年,是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明并首批通过“天津市九年义务教育现代化学校建设标准”验收的公办学校。我们以“文化为根,师生为本,和谐发展”为办学理念,积极秉承“学习与生命同行”的校训,将国学教育做为学校育人特色,在学生中间广泛开展学经典、读经典、用经典等国学教育活动,积极推进学校素质教育工作的稳步开展。学校先后被评为天津市

政治思想工作先进学校、全国创造教育先进集体、河东区教育系统先进党组织等荣誉称号。学校现有二十二个教学班,近七百名学生,在编教师66人,学校教学设施先进。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。

学校积极贯彻“十七大”提出的“育人为本、德育为先”的教育思想,遵循学生的身心发展规律,重视并坚持在学生中开展教育活动的同时,积极引导家长共同参与。

人们常说,家庭是社会的细胞。学校教育的起点在校内,而家庭教育又是学校教育的积极补充,它关系着学生教育的成败。学校特别重视家庭教育的现实作用,自建校以来坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动,帮助家长掌握儿童的成长特点,掌握科学教育孩子的方法,创设良好的家庭环境,与学校教育形成合力,共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努力,我校逐步构建起以家庭教育为基础,学校教育为主体,校外教育为依托的学校、家庭、社区“三位一体”德育工作结构,形成了家、校携手的德育工作新格局。家庭教育的观念也在悄然发生着变化,组织形式由松散逐步走上规范,家庭教育的形式和内容由简单转向系统和多样化。通过逐步地开展有针对性的家长学校活动,家长的素质也在逐渐提高,这也从一个侧面促进了学校教育的更好开展。

一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作

第二中心小学在开展学生教育及家长学校工作中,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神,用发展的眼光审视自身工作。学校领导班子对办好家长学校高度重视。学校深知家长学校是加强未成年人思想道德建设的重要渠道,是构建学校、家庭、社会三结合网络的纽带。学校成立了以吴文校长为总负责人的工作领导小组,指导学校的家长学校工作。建立了完整的家长学校制度;成立了五十人左右、辐射各个年级的家长委员会,构成了家、校紧密衔接的学校整体教育架构。学校以家庭为校外教育阵地,在开展正常的校内教育活动的同时,积极向外延展到每一个家庭。教育活动中,学校既关注每一个学生的良好个人思想品质、行为习惯和健康心理品质的培养,又积极与学生的家庭加强联系。通过专题的家长学校课程、家长信、e校通等多种形式,将学校的教育思想、理念以及重要工作快速传递给家长。在工作上得到家长的理解、支持与配合,保证学校与家庭之间的教育信息畅通,加深了学校与家庭之间的联系。由于学校的教育工作着眼于学生的成长,所以能够得到家长的广泛支持与理解。正是因为学校充分考虑到学生家庭教育的重要性,因此在开展教育活动时总是将学校教育与家庭教育联系起来。这样家庭教育就与学校教育更加容易找到契合点,找到解决问题的好办法,真正使家校形成合力形成拳头,使教育的实效性进一步提高,最终受益的是广大的学生。

学校鼓励青年教师积极拓展家校互动模式,开展丰富的多渠道、多层次的校外教育形式。一些青年教师以网络为依托,建立了班级博客、班级QQ群等形式多样的互动平台,不仅迎合了年轻家长的新思想,更拉进了教师与家长和孩子之间的距离。利用这些平台教师们帮助学生以及家长在孩子学习以及学习之外的思想情况、在校表现等很多方面进行了帮助与指导。以网络为纽带不仅创设了教师与各个家庭之间交流的空间,加深了双方之间的沟通,更方便家长了解学生的在校学习表现情况,在如何关注学生成长、培养孩子良好学习习惯等方面使双方有了更多的共识。

二、开展形式多样的活动,扎实办好家长学校

家长学校建设是丰富学校教育、拓展教育资源的有效途径。学校在家长学校的建设过程中力求将工作做实、做细、做扎实,达到应有的教育效果和教育目的,我们开展了多种形式的工作。

1.定期召开家长会

家长会是学校教育工作的一项常态化的工作。学校坚持每学期至少召开二次家长会,以解决学校教育教学工作中带有普遍性的问题,每次家长会召开之前,学校都要安排班主任结合班级情况设定专题进行认真备课。特别对三十岁以下、刚刚参加工作的青年教师,在家长会上必须有发言提纲,年级组长进行把关鉴定。通过细致的准备,把学校的办学思想和现阶段的工作目标转达给家长。同时,学校也严格要求各班的任课教师不准把家长会开成成绩报告会或批评会。做好有针对性的指导工作,帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方

法,促进学生的健康发展。会后,每位家长还要根据学习情况,写出自己的体会,反应出家长的意见,学校还有针对性地把各班家长的意见汇总,进一步分析、反思自身工作。

2.定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《家校合力促进孩子全面发展》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性,只有家校同心协力掌握科学的教育方法,才能形成合力帮助学生健康的成长。为了做好一年级新生的转接工作,与家长形成教育合力,学校在每年开学前,都要举行“如何迈好开学第一步”的讲座,让一年级年轻的家长们明确自己在开学前要为孩子做什么?怎样做?掌握应有的教育方法,引导家长们找到正确的教育方向。针对现在不少家长与孩子存在平时沟通不够、缺乏教育方法等问题,学校已经多次为家长安排了由“知心姐姐”报告团做的专题教育和辅导,让家长找准自身的教育缺陷,找到育子的好办法。在《如何培养学生良好个人行为习惯》的讲座后,很多家长都表示讲座非常好,很多地方都引起了家长的共鸣。家长们纷纷表示,通过讲座认识到了培养孩子良好习惯的重要性,自己的孩子正是因为没有养成良好的个人习惯,才出现了相关的问题。会后,很多家长纷纷与班主任进行了沟通与探讨,达到了很好的教育效果。

3.举办学校开放日。

学校定期向家长开放让家长走进课堂,了解学校日常的教育教学情况,了解孩子学习的情况。学校这样安排也是考虑到,要让更多的家

长关心学校的工作,支持和了解学校的工作,更好地配合学校做好。如学校邀请一至五年级的学生家长走进课堂,与自己的孩子一起上课让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现,并组织家长座谈交流,听取家长的意见和建议,以便及时改进与提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了,从而增强了相互之间的了解、尊重和关心。

三、构建学校、家庭、社会多维教育架构,探索积极有效的教育途径

学校认真落实学校、家庭、社会三结合的教育网络,在积极开展丰富多彩的教育工作的同时,协调社区以及社会教育资源,共同做好学校教育工作。

1.学校密切与社区的联系,让教育活动经常化。学校邀请社区内的根石艺术家李世元老师到校为学生进行根雕艺术的讲座,我们也定期组织部分学生到李老师家进行交流与学习,经过这些良性的互动活动,极大地丰富了学生的艺术视野。

2.学校注意引入社会教育资源,让主题活动特色化。我们在国学节活动中积极与天津市文庙博物馆联系,利用文庙厚重的文化积淀和浓郁国学氛围,组织一年级新生开展了“开笔礼破蒙仪式”,让学生在活动中受到感染和教育。本活动也在天津各主流媒体中进行了报道,形成了富有特色的教育活动。我们还与市少工委的老同志一起在学生中间开展重拾老游戏的学习活动,共同挖掘学生的课余文化。并参加了在天津礼堂举办的“寻找老游戏”的表演活动。

3.学校加强与学

生家庭的联系,将学生的学校教育延展化。学校成立了家长委员会,向家委会代表们颁发了聘书、汇报学校在教育、教学等方面的计划,谋求家长对学校工作的支持;我们还与天津市妇联、市教委组建的“网上家长学校”为载体形成基地互联关系,及时报道宣传学校教育动态、教育新闻,将学校教育积极延展,扩大对学生的宣传教育面。路漫漫其修远兮,家长学校工作任重而道远。学校与家庭的紧密结合就像两只有力的臂膀,用爱将孩子拥簇在一起,共同伴随着孩子们健康的成长。在今后的家长学校工作中,学校一定会继续坚持和巩固已有的成果并不断创新;我们也相信有广大家长的热心支持,在学校与家长的密切配合下,我们的家长学校一定会越办越好,一定能够培养出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才,为祖国的未来做出我们应有的贡献。

优秀校长工作汇报

优秀家长学校工作总结

小学优秀家长学校工作总结

家长学校工作汇报

学校优秀德育工作汇报材料

Best work give best you

最好的资料给最好的你

示范性家长学校汇报材料

家校共育 一切为了孩子 尊敬的各位领导、专家: 首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎,现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报,不妥之处,敬请批评指正。 一、基本情况 北湖区湘运学校创建于1974年,原身是郴汽集团办的子弟学校,2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米,建筑面积约6300平方米;现有在校中小学生1111名, 共18个教学班;在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多,约占80%。我校办学历史悠久,环境优美,师资力量雄厚,教学质量较优。特别是近年,在区委区政府和区教育局领导的重视下,投入约800余万元对我校新建了教学综合楼,并添置全新的教学设施,使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育,建人民信赖的学校”的宗旨,以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子,为孩子一生的发展奠定良好的基础,提升教育品质,服务家长,服务社会。近几年来,我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉,赢得了社会和家长们的一致好评。 二、家校共育 根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见,我校在以前家长学校工作的基础上,与家长共商教子策略,注重学校,社会,家庭“三结合”, 充分发挥社会、家庭的教育功能,形成以家

长学校为中心,校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式,更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案,将办好家长学校纳入了我校整体工作计划,使得家长学校趋于科学化管理。 (一)高度认识开办家长学校的重大意义 家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想,普及家庭教育科学知识的良好场所,也是广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此,我校认为,办好家长学校,提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。 (二)着力办好家长学校,提高家庭教育水平。 我校一直以来都开办了家长学校,定期开课培训家长,并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以校长为组长,关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组,成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际,每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为:《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行,并精心设计,写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验,实用性强,可借鉴度高,深受广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日,邀请家长随堂听课,参观学校展板,提出意见,改进教学工作。亲子活

2020年家长学校工作总结学校工作总结

家长学校工作总结学校工作总结 家庭是的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。证明,举办家长,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些。一、健全,加强各层。家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与、科任教师一起研究家教,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做,使家长学校的质量有了基本保证。二、灵活多样的授课形式,努力提高办学效益我校学生有1800多人,家长四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合,才能做到有

的放,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点: 1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课“与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。 2、“上课”与个别指导,咨询相结合。我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。 三、发挥家长的教育潜能,多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学校,多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。经过多年家长学校的办学实践,使我们得到了一点甜头,但同时也深感眼完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。家长学校工作总结本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:一、全面布

优秀“家长学校”汇报材料

优秀“家长学校”汇报材料 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来,始终本着“一切为了学生发展”的原则,把办好家长学校,构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力,有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高,多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。 回顾我校家长学校的办学历程,家长学校从单一到多元化、系统化,办学形式从不规范到规范化、制度化,到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展,在实践中求完善”是密不可分的,与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的,与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来,我们开办家长学校的主要作法是: 一、重视管理 学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性,把创办家长学校,提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程,因此

在成立组织机构,任命任课老师,聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长,各行政人员也挂职相应的家校职务,我们的教师队伍由学校老师,离退休教师,社区领导,派出所民警等组成,他们都熟悉家庭教育知识,热爱家庭教育,勤奋敬业,为人师表,并有一定的组织管理能力。教师队伍职责明确,分工合理,并建立健全规章制度,有专用场所以及相应的课桌椅,使家长学校做到:有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划,按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传,形成一定的气候。 二、科学组织 学校自挂牌成立家长学校以来,我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底,发现一些家庭教育中教而无方,管而无法的实际状况,制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标,根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次,定期和不定期,集中和个别多种办学形式,从三个层面,即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则,开展家庭教育工作。 1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师,讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节,如让孩子养成良好学习生活习惯,进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要

家长学校工作汇报ppt

竭诚为您提供优质文档/双击可除家长学校工作汇报ppt 篇一:家长学校工作汇报 篇一:家长学校工作汇报材料 灌溪 镇中心小学家长学校工作 汇报材料 灌溪镇中心小学地处常德市灌溪工业园区内,是一所农村示范性完全小学,优美的校园和过 硬的教师队伍为孩子们提供了一个茁壮成长的良好环境。学校现拥有16个教学班,教师48 人,在校学生人数800多人。多年来,学校在认真抓好优教的同时,大力推行素质教育,树 立“社会化”教育观,努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育大网络,让学校、家庭、 社会三方面共同参与、同步施教、相互影响,强化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。 一、领导高度重视

1、明确办学宗旨 开办家长学校的宗 旨意在:全面提升学生家长的素质、学生素质、学校的教育教学质量,努力提高学生家长科 学的教子能力,对家长实行比较系统的文化培训、素质涵养培训、家庭教育培训、家庭育子 观念培训以及学生文化课教学培 2、健全学校管理机 构 领导的高度重视是 搞好家庭教育工作的有力保障。我校家庭教育的发展,一直得到领导多次亲临学校指导,把 发展家庭教育作为推进社会主义精神文明建设的基础 工作来抓。各家发挥优势,明确分工, 各负其责,形成合力,成为推进家庭教育工作的主干力量。每年家长学校根据具体情况对领 导班子进行及时调整和充实。家长学校工作一般以班级为单位进行,同步选配好授课教师、 班主任,还聘请分管教育的副镇长柴志华、镇关协主席罗冬青、百家坪居委会主任周斌、学 生家长代表唐伟为顾问,经常邀请他们为家长学校工作出谋划策,更加充实了家长学校的师

资力量。 3、纳入学校整体规 划 要办好家长示范学 校,必须在管理上下功夫,我们建立和完善了家长学校的各种规章制度。每年根据学校实际, 结合学校办学特色,把家长学校工作纳入到学校整体工作,作为日常工作的一个中心工作来 抓。 二、办学条件日益 优化 三、规范管理完善 前点名与课后点名相结合的管理模式。 四、教学形式多样 有效 为适应家长学校办 学特点,方便学员学习,我们采取了灵活多样而又切实可行的教学形式。学员学习以集中学 习为主,分散学习为辅;授课形式以班级授课为主,开大会听讲座为辅;并结合上门家访指 导和函授自学的形式。 1、班级集中授课

优秀家长学校申报材料

优秀家长学校申报材料 一、领导重视,管理有序 孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向,通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规,树立正确的人才观、教育观,不仅要提高我校家长的家庭教育水平,而且还要使家长学校成为家长了解学校,了解老师,了解子女的桥梁和纽带,从而增强家长对全面育人工作的参与意识,使家庭、学校、形成一种教育合力。同时,借助家长在社会各方面的联系与影响,逐步改善社会育人环境,使得家庭育人,社会育人更加完善、相得益彰,培养出更多的优秀家长,合格家长。 为了切实把家长学校工作落实到实处。学校成立了家长学校领导班子,成员职责明确,分工负责。领导班子成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展工作,还组建了学校家长委员会组织。 俗话说“没有规矩不成方圆”,在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度,有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等,并严格执行。做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。学校领导班子关心家长学校的工作,将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中,狠抓落实,并帮助解决具体问题,提供必要的条件,使我校的家长学校工

作在组织上和制度上有了保证。 二、场所固定,条件过硬 孙庄小学家长学校有固定教学场所,同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。 每年,我校都会按要求领取统一的家长学校教材,能做到80%的学生家长有教材,学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志,免费提供给家长借阅。 三、教学严谨,拓展创新 我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行;能够加强教学管理,建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。为了使得管理更加规范化、科学化、人文化,我家长学校领导班子也会定期召开专项会议,邀请授课教师参加,讨论并完善各项规章制度,保证家长学校的授课质量。 遵循教育原则,针对家长年龄、家庭角色及职业、文化程度等特点,每学期我们都会按年级开班授课,确保授课内容符合年级学生的发展特点。每学期最少会开三——四节课,也就是说每位家长在小学六年内都将会参加不少于36课时——48课时的学习。 为了使家长不疲于听讲座学习的方式,我校家长学校也尝试采取灵活多样的教学方法与手段;例如:我校每学期都会结合教学开展“家长进课堂”活动,结合感恩教育邀请家长和孩子一起参加我校的德育主题活动等。学员们在参加完活动后,感触颇深,都赞这种形式的活动好;此外,我校也经常组织家长开展教子心得与经验交流活动,掀起关注家庭教育的热潮。为了激励学员们坚持学习,学校每学期末会对家长学校学员进行考核,并

示范家长学校工作总结

示范家长学校工作总结 霞光中心小学示范家长学校创建工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,为了让更多的家庭成为健康的理想的学习型家庭。一年来,我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动,从而使终身教育理念深入人心,让“二期”课改的理念走进每个学生家庭,促进了家长与孩子共同学习,相互学习,共同成长。 一、进一步健全组织领导,统一认识,明确职责。 1.我校建立了由学区校长为主任、学校领导班子为委员的示范家长学校创建工作委员会,同时建立了由学校校长为组长、教务主任为副组长、所有班主任组成的工作小组,并对领导小组和工作小组人员进行了分工,做到了分工落实,职责明确。 2.组织学习,统一认识。因为我校地处农村,面对的都是农村家长,而且有相当一部分是祖辈家长,因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等,我们根据学校实际,利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任会议”、“家长学校”等多种形式,组织大家学习创建学习型家庭有关内容,通过形式多样的学习、宣传,提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识,为提高家教质量打下良好的基础。

为了使家长学校工作落到实处,在每次活动中,我们实施点名签到制度,对没有准时参加活动的家长,由班主任联系补课,从而确保家长学校工作扎实开展。 二、开展丰富多彩的活动,努力提高家长学校工作的实效。1.建立阵地 我校把学校德育室作为家长学校的活动阵地,同时开放计算机房和图书室,并为创建学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍,供他们学习,学校的计算机房也向学习型家庭创建户开放,让他们获取更多的学习资源。 2.提供资源 我校积极向学生家长宣传推荐《学习型家庭》、《家庭教育》等书刊杂志,并免费定期向家长印发《霞光中心小学家庭教育导报》,给家长送去了精神食粮,并给装有宽带的家庭推荐家庭教育网站,给家长提供了资源共享和及时交流的平台。 3.开展系列活动 我校以家长学校为载体,让家长走进校园,走进课堂,参教议教,以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目的,从而给予学校教育积极的、默契的配合。 (1)以创建学习型家庭为主题,开设家长学校讲座。

家长学校评估报告

家长学校评估报告 家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动,帮助家长掌握孩子的成长特点,掌握科学教育孩子的方法,创设良好的家庭环境,与学校教育形成合力,培养出心理健康、习惯良好的青少年。根据学生在校内外的表现,我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《省级示范性家长学校评估细则》, 针对前段家长学校工作实施了全面评估,下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作:一、提高认识健全家长学校管理网络 推进家庭教育现代化,是学校自身改革与发展的需要,也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念,指导家长实施科学的家庭教育方法,将有助于我校教育教学质量的提高。因此,我校建立“家长学校校委会”,下设两个小组:1、家长学校领导小组;2、家长委员会;并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中,并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,各成员各负其责,有效地推进家庭教育的开展。 二、规范管理制定家长学校管理制度 1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结,并在日常的教育教学工作中得到落实,期末进行反思检查,做好自评自查工作。 2、规范各项制度和组织管理工作。 在原有的家长学校管理制度的基础上(如:《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等),进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全,家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。 三、转变观念提高家庭教育的方法与能力

家长学校工作总结六篇

家长学校工作总结六篇 【篇一】 每个人在成长的道路上要接受三方面的教育,即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这三方面的力量有机结合起来,已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此,我们学校十分重视发挥家庭教育的作用,积极协调学校教育与家庭教育的关系,努力办好家长学校。一、加强领导、完善机构 为了搞好工作,我们首先成立了家长学校组织机构,由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度,便于运行。期初、期末分别召开学校德育小组会议,其中就有专题讨论如何办好家长学校的内容,做到领导重视,组织保证,同时召开了一次家长委员会成员会议,及时反馈,以促进学校教育工作的提高。 二、规范管理,严抓质量 任何管理活动是指向一定目标的,只有有了明确的目标,才能把管理活动引向正确的方向,从而取得良好的效果。因此,我们根据学校和家长的实际情况,主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。 (一)严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量,就必须抓好两个环节,首先是提高讲课质量,我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长期听课的积极性:1.建立了考勤制度,对出席听课的情况进行及时考勤记录; 2.建立测试制度,为使家长更好地参加学习,我们要求家长在听完一阶段系列家

教讲座后,还进行必要的测试,包括基本知识、听课体会,努力体现学以致用的原则,测试采用“开卷考形式”;3.评选优秀家长,对于学习认真、学以致用、效果显著、表现突出的家长,给予表彰。4.制定了家长学校学员守则,每学期建立好家长学校学员学籍档案。由于强化了流程管理,所以家长出席率高,学习成效显著。 (二)开展教育活动实现家校互动 1.召开家长学校活动。通过家长学校活动,向家长宣传学校的办学方针、教育指导思想;介绍教育发展方向,引导家庭教育观念,帮助家长树立正确的人才观,重视孩子良好习惯的培养。本学期成功召开了一年级、四年级的家长学校活动,于9月份举行了一年级新生的家长学校活动,向家长们介绍了一年级的任课教师、学生作息时间的安排、以及就一年级小朋友学习习惯的培养策略与家长们进行了探讨交流;然后和家长分享了一个教育故事《一位母亲与家长会》,在座的家长都被故事中这位母亲的耐心呵护、不断鼓励、循循善诱的做法给深深的震撼了。于2014年的1月份召开了四年级家长学校活动,邀请了苏州市网上家长学校太仓分校“林老师”讲师团的成员、朱棣文小学的副校长金虹霞老师,到学校为四年级学生家长作了“做孩子的知心父母”专题讲座。她从“四年级孩子的心理特点、家长应对的三大法宝”两个层面进行了生动全面的阐述,让家长们如沐春风,对“教育”有了新的认识和体会;随后家长们分散到自己孩子的所在班级,由四年级任课教师就本学科的学习情况和家长作了真诚有效的交流,让家长们了解到不同的学科对学习的不同要求,家长也表示会尽力配合老师,为孩子创造一个良好的学习环境! 2.建立家长开放日活动,吸引家长参与学校教学活动。为了鼓励家长积极参与学

家长学校建设情况汇报材料(精)

家长学校建设情况汇报材料 襄樊市教育局: 在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下,我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道,现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神,将我校家长学校有关工作,作如下自评汇报。 一、领导重视,机构健全,制度保障,工作规范 学校领导班子非常重视家长学校工作,明确选定校长章烈平为家长学校校长,聘请欧孝春为家长学校名誉校长,高望同志协调家长委员会相关工作,并把这一工作纳入学校工作的整体计划,纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”,由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。 二、目的明确,认识统一,信心十足,努力办学 通过参观、学习和讨论,学校领导、中层干部,教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础,也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭

教育知识,学习先进的家庭教育方法,研究它的教育动态,推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校,才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。 三、保证条件,保证经费,保证师资,保证教材 我校按照规范办学的要求,建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”,即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。 家长学校的教师有热爱家长教育工作,具有丰富的学生教育经验,班级管理经验,家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求,针对家长和学生实际,由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。 学校对家长学校所需开支预以保证,从有懈怠。做到专列专支。 四、规范办学,规范管理,扎实工作,提高质量

家长学校汇报材料

强化培训职能家校合力共建同谱育人篇章 ——新兖镇中心小学家长学校工作自查报告 兖州市新兖镇中心小学座落市新老城区的中心地带,环境优雅,各种功能室齐全(在原来基础上今年新增加录播室、机器人室、科学探究室、实验室新增加微机室)各种设备齐全,师资雄厚。在校教职工60多人,小学高级教师35人,大专及以上学历55人,山东省优质课执教者3人,济宁市教学能手、学科带头人20人,兖州市教学能手、骨干教师、优质课执教者35人次。学校秉承“培养良好习惯,开启幸福人生”的教育理念,关注个性发展,注重科学和人文素养教育。学校现有24个教学班,1200余名学生,是一所省级规范化学校、省素质教育实验学校、省电化教育示范校、济宁市教学示范校、兖州市家长学校示范校。 多年来,新兖镇中心小学始终重视家庭教育,全面贯彻落实上级有关家长学校建设的文件精神,实现家庭教育与学校教育相结合,全面做好家长学校工作,全面提高家庭教育工作质量。学校在家长学校家庭教育工作上,不断探索创新,充分利用资源,明确目标,加强领导组织建设,完善各项制度,建设高素质的家长学校教师队伍,抓好培训,开展特色活动,家长学校家庭工作取得了可喜的成绩。 一、健全组织制度,构建家长学校教育平台 1、健全家庭教育组织机构。学校成立了家长学校领导机构,学校校长兼任家长学校校长,全面负责、组织、协调家长学校工作。学校成立关心下一代工作委员会,学校工会主席、副校长、大队辅导员、教导主任和各班班主任为成员。各领导成员团结一致,定期召开会议研究解决家长学校

工作和教师工作中的实际困难,齐心协力为家长学校的工作出谋划。 2、健全各项管理制度。规章制度是做好各项工作的根本保证,学校一开始就重视家长学校规章制度建设。制订了工作制度、学习制度、例会制度、授课制度、教师备课制度、档案管理制度、考勤管理制度、学员考核制度、评先表彰制度等一系列规章制度。如在执行授课制度上,学校学期初制定了课程安排表,指定授课人,规定授课内容、时间、地点,提前通知到家长学员,保证了按时开课,按时上课。学校实施以各班学生家长为单位的班级管理制度,从一年级学生入学开始即建班,各班的班主任即为家长学校各班级的班主任。严格依照“家长学校班主任班级管理职责”开展工作,履行义务。领导小组每学期对他们的工作进行评定考核,促进了家长学校工作制度化、规范化。 3、高标准建好家长学校教室。学校多功能厅设置为家长学校专用教室,配备了桌凳、音响、电视及光盘播放设备,一次容纳近三百人,便于分级部开班。设置了家教园地和宣传版面,按示范性家长学校的标准,完善了各项制度职责并装框上墙,明确了家长学校的办学使命、办学理念、办学目标,制作了大方醒目的校训,充实了《家长学校教材》,规范了家长学校档案资料。家长学校各项工作的开展有了坚实的物质基础。 二、加强培训,全面提高家长育人素养。 1、坚持新生入学,家长开班。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子健康成长的摇篮,家庭教育是素质教育的基础,是学校教育的补充和延伸。但是,家长受自身素质的制约,在教育子女上,缺乏科学的家庭教育常识,往往造成家庭教育事倍功半。几年来,学校坚持“新生入学,家校开班”的规

年度家长学校工作总结

年度家长学校工作总结 十九世纪德国学前教育家福禄贝尔有句名言:“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”哈佛中国教育研究中心的专家同样认为:家庭是素质教育场所的第一选择。传统教育的革新步伐,不仅需要走进每一个学校,也要走进每一个家庭。本篇文章来自资料管理下载。基于这样的认识,家长学校工作以立足实际、着眼实效为工作思路,从家长教育水平的实际出发,广泛了解家长的需要,针对一些错误的家教心态,进行全方位的沟通和辅导,力求家长学校工作取得实质性成效。 一、建立运行机制,完善教育网络 1、成立家长委员会。 根据家长学校工作的需要,成立校级家庭教育委员会,委员由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和政教处教师代表组成。其职能是研究家长学校整体工作规划和家教实践中的问题,协调、组织与指导家长学校分校的工作。其次,各班级建立家长委员会,其职责是贯彻落实家长学校计划,收集家长意见和建议,

针对各班家长与学生实际,有针对性地开展活动。 2、完善管理制度。 为了使家长学校工作规范化,将此项工作落到实处,依据我校的具体情况制定了系列管理制度,例如家长交流会制度、家长培训制度、开展专题研究制度等。 二、师资培训先行,奠定教育基础 良好的师资是取得教育成功的保证。引导家长树立正确的家教理念,掌握科学的教育方法,就必须重塑家长学校的优良师资。我校数次开展对家长学校的教师的教育理念培训,使教师及时充电,理念更先进,与家长的沟通更艺术化。通过培训,教师意识到了家长配合的重要性和紧迫性,变以往的畏难情绪为现今的积极争取。 除了专门的教育理念培训之外,我们更注重对教师具体工作方法的指导。每学期校一级的家长会,我们都要出台家长会方案,规定基本动作,组织教师集体学习,然后在此基础上制定本班级

2018年家长学校工作总结

2018年上学期家长学校工作总结 思源实验学校C1602班黄玲玲 家庭是哺育子女成长的细胞,父母是子女思想的启蒙者,对子女的成长有着潜移默化的影响。因此,我们始终将提高家校水平、提高家长素质放在家长学校工作的首要位置,旨在充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境。现将本年度工作总结如下。 一、建立家长学校领导机制,确保工作有效开展 为使我校家长学校更具规范性和生命力,能开展经常性的工作,在各级领导的关心和支持下,成立了家长学校工作领导小组。我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职,各尽所能,通力合作,保障各项工作的顺利开展。 二、完善家长学校管理制度,提高师资素质 我校有较完善的家长学校组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等,9月8日学校顺利完成了家委会的换届选举,组建了学校——年级——班级的三级家委会,在家委会的成立大会上,德育副校长为新一届家委会成员正式颁发聘书。新一届家委会成员的加入,进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。 每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校,通过座谈会、实地巡视等形式,进一步探讨办好家长学校的措施,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态。欢迎家长参与学校管理,提高学校管理的实效。今年9月在新一届家委会成立后,校级家委会成员便向全体家长发出统一定制班服的倡议,最终在家长们的自发组织、自主管理、全程参与下,我校顺利完成了统一班服的定制,同事,在各种活动竞赛中,也充分取得了家委会成员的支持。

中学2020年家长学校工作总结

中学2020年家长学校工作总结 一、学校重视,思想统一 我校历任领导对家庭教育都有着充分而明晰的认识,非常重视家长的教育工作,始终致力于提高家长的素质,构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络的工作。学校一方面到周边“省级家长示范学校”参观学习,借鉴他人办校之成功经验,一方面组织全体教师认真学习领会《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》、市教育局黄教工[XX]172号《关于进一步做好家庭教育及家长学校 ___》、区关工委、区教育局、区妇联黄教字[XX)142号文件精神和现代教育教学理念及他人“三位一体”教育的成功经验,并展开讨论。 通过学习,大家统一了思想,充分地认识到,举办家长学校有其重大的意义:家长学校可以向广大的学生家长宣传 ___的教育方针,政策和法规,帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念,帮助家长了解学生的生理,心理发展的特征,掌握科学的教育方法和技能,指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校的现实意义还体现在它能促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,取得教育的良性互动,对创建校园的精神文明建设,创设安定团结的内外部环境,对保障校产的安全等都将产生积极的、现实的意义。

因此,我校坚定了办好家长学校的信念.举办家长学校就必须树立正确的办学理念。家庭教育是“三大支柱”之一,是国家教育的重要组成部分。没有家庭教育的参与和补充,学校教育是不可能办好的。家长学校工作是学校教育的延伸和补无,它以青少年学生为中心,以“终身学习”为终极目标,重在提高家长素养,教会家长如何教育子女做人,如何发展孩子的非智力因素,促使家长在非学校时空里对其子女完成多方位广角度的影响和教育。多年的实践证明,通过家长学校的连接,学校与家庭、教员与学员、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽,更加和谐,教育更加科学,有利地促进了我校教育教学的规范发展。 三、制度健全,组织到位 近几年,家长学校工作在开展的过程中,不断补充完善,逐步建立健全了各项规章制度,我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长学校教员备课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考核制度》、《家长教育行为规范》等制度,对家庭教育进行科学化、制度化管理,使家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。每学期开学初召开校行政会议讨论工作计划时,都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行计划和安排。

家长学校工作汇报材料

建设新型家校关系构建和谐育人环境 ———新街镇中心学校家长学校汇报材料 为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在学生成长中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,多年来,一直规范管理家长学校,规范运行家长学校,并取得了显著效果。 一、构建家庭教育网络,建立健全活动制度 家教网络由分管教学副校长、教务人员、教师代表等组成。家长学校由“家长委员会”、“家长学校教师团”、“家长学校成员”组成:“家长委员会”由每班选出一个家长代表组成,协同学校商量讨论学校有关事宜;“家长学校教师团”由班主任和富有经验的教师组成;学生家长为家长学校成员。家长学校由分管副校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。学校要求家长学校任课教师授课要做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。为保障家长学校的顺利运行,学校分别制定了“家长学校学期工作计划”、“家长学校管理制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等相关文件。 二、加强家长学校管理,使其发挥最佳效应。 1、抓家长学校的到课率

一方面,我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出,通俗易懂外,我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面,我校采取发邀请书鼓励家长到校,不无故缺席。几年来我校的家长学校的到课率,总在90%以上。 2、抓班主任的家访率 各个家庭的家教方式各有不同,而家长学校只解决了共同点,对特殊点只能依靠家访来解决。我们在家校联系制度方面规定:七年级班主任的家访率必须完成75%,八年级的家访率完成85%,九年级完成100%。 3、抓家校联系与反馈率 学校要求班主任每月一次用家校联系单向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式,反馈学生在家的表现,齐抓共管,发现问题,及时纠偏。家校联系单的内容包括学生行为规范表现、综合素质明细表、班主任附言、家长寄语等。 三、开展形式多样的教育教学活动,充分发挥家长学校作用 1、精心组织教学。我校确定的家长学期办学目标是:要让家长树立新的教子观念,提高家长科学教子水平和素质,培养孩子成人成才。我校选择了四个课题:家庭德育,学生习惯的养成,家长修养,中学生心理和生理保健。围绕四个课题,开展了各种形式多样的活动。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及

2020家长学校工作总结

2020家长学校工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇 目录 第一篇:2020家长学校工作总结第二篇:2020家长学校工作总结第三篇:丁家坪小学2020年家长学校工作总结第四篇:2020—2020家长学校活动总结 第五篇:2020年度家长学校工作总结 正文 第一篇:2020家长学校工作总结 为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神,推进省级课题组实验校的研究工作,增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度,提高家长的整体素质,办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口,全面推动学校整体工作,学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结:学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下,期初就召开了班子扩大会议,认真分析研究我校工作现状,提出了新学年工作总体目标,并制定了办好家长学校的具体方案,学校要求:工作要做实,要做得有声有色。1.成立新的家长委员会 经各班班主任严格,学校考核,召开了家长委员会筹备会议,会议讨论通过了蒲河学校家长委员会职责,家长委员会组成人员,主任、副主任人选。 2.隆重举行教育教学开放日——即蒲河学校新一届家长委员会成立大会 10月30日上午,蒲河学校教学楼悬挂8副彩带标语十分耀眼,校门前两侧各20面彩旗迎风招展.上午8时,沈北新区教育局副局长丁来州、德育科长刘波、青教办主任李彦文和20个村屯的202名学生家长代表,在解说员康平的带领下,参观了校园文化建设、学前教育、图书室、微机室……随后领导和家长听了20名教师的语文、数学、化学等课,观看了间操。10时,“蒲河学校新一届家长委员会成立大会” 在四楼电教室隆重举行。吕慧军、王永库、程海霞

优秀家长学校工作汇报材料

优秀家长学校工作汇报材料 篇一:XX年家长学校工作汇报材料 在创新中发展,在发展中追求卓越 ----------崔庙镇实验小学家长学校工作汇报材料 每个人在成长的道路上要接受三方面的教育,即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这三方面的力量有机结合起来,已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此,我们学校十分重视发挥家庭教育的作用,积极协调学校教育与家庭教育的关系,努力办好家长学校。具体汇报如下: 一、加强领导、完善机构 为了搞好工作,我们首先制定周密计划,健全领导机构。成立了家长学校组织机构,由校长、书记、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。书记主抓,一名领导协助。并制订了切实可行的家长学校管理制度,确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位;成立家长委员会,负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立,为家长学校工作的开展提供了组织保证,为家长学校的创新性发展提供了便利条件。家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的

情况、学校的教学进度和各项活动召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。在此基础上,家长学校制定好每一阶段的工作目标和计划,使家长学校工作的开展有的放矢,循序渐进。做到领导重视,组织保证,及时反馈,以促进学校教育工作的提高。 二、规范管理,严抓质量 社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了使家长学校的教育 教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,大胆探索创新,注重工作的实用性。我们根据学校和家长的实际情况,主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。进行了大胆的探索。 (一)严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量,就必须抓好两个环节,首先是提高讲课质量,我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长听课的积极性:1.建立了考勤制度,对出席听课的情况进行及时考勤记录; 2.建立测试制度,为使家长更好地参加学习,我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后,还进行必要的测试,包括基本知识、听课体会,努力体现学以致用的原则,测试采用“开卷考形式”;3.评选优秀家长,对于学习认真、学以致用、

小学家长学校工作汇报材料

小学家长学校工作汇报材料 经过一年努力,已经构建起了以家庭教育为基础,学校教育为主体,社会教育为依托的家庭、学校、社会“三维一体”的工作体系,形成了家校携手的工作新格局。家庭教育由随意达到完善,由松散逐步走上规范,家教内容和形式迈向系统性和多样化。家长素质的提高,促进了学校教育的发展。下面我从三方面汇报一下我校家长学校的工作。 一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。 1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。 为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校校务委员会,由校长梁慧聪担任家长学校校长,由副校长和退休老教师任家长学校的副校长。各位领导分工明确,责任到人,力求做到工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,有《家长学校工作管理条例》、《家长学校职责》《家长学校教师备课制度》、《家长学校教师工作职责》、《家长学校优秀家长评比表彰制度》、《家长学校教育教学管理制度》《家长学校学员守则》《家长学校学员管理制度》等。工作中,做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。同时,将其纳入到学校工作计划之中,以此进一步促进和规范家长学校工作。 3、家校联系密切。 报名时,建立家长的各种联系信息,如电话号码、工作单

位、住址、职位、等。同时要求每位老师将个人、校长电话号码留给家长,并在校园设置了校长信箱,加强学校与家庭的沟通,随时解决发生的问题。 现代通讯的发达与畅通,老师常常以电话联系代替家访,但电话始终不能代替面对面的交流与沟通,尤其是我校学生中,父母外出打工,留守儿童多,这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此,学校要求每位老师每学期的家访率要达百分九十以上。如:我校五年级一位学生彭明建,父亲服刑,母亲离家出走,孩子在家随爷爷奶奶生活,孩子经常不来上课,爷爷奶奶因为疼爱,很少管教。经过老师多次上门,并进行细心地讲解、劝导,才终于得到爷爷奶奶的支持,坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访,语气要和蔼、有礼貌,家访后,总结工作经验,努力将家访工作课题化。 二、开展形式多样的活动,扎实办好家长学校。 1、严格落实家长学校教学计划。 每学期,学校领导班子、校务委员会、家长委员会,都要召开专题会议,依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划,确保每次授课都有内容、有方法、有效果。我校家长学校教材主要以省编教材为主,在家长学校的教学活动中,我们紧紧抓住教材,开展扎实有效的教学活动,提高家长学校工作的实效。在教学中,我们还要求教师不拘离教材,而需要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素,及时调整教学内容,采取灵活多样的授课方式,提高教学效果。 2、定期举行培训课。 培训课是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少一次,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题,授课之前,教师都要认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。要求有针对性,确实能帮助家长

小学家长学校工作总结

小学家长学校工作总结 小学家长学校工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是为大家整理的小学家长学校工作总结,欢迎阅读与收藏。 小学家长学校工作总结1 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境,成为健康的理想的学习型家庭。一年来,我班家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动,从而使终身教育理念深入人心,让素质教育走进千家万户,促进了家长与孩子共同学习,相互学习,共同成长。 一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动 一年来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,宣布新的家长学校组织机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学年的工作主题,着重组织家长讨论”怎样帮助您的孩子适应小学生活”,”怎样做一个合格的家长”,”怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、传授家教方法

本学年来,召开家长会议着重组织讨论”怎样帮助您的孩子适应小学生活”,”怎样做一个合格的家长”,”怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。 三、密切家校联系 本学年来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。以便家长向老师反映情况,获取信息。同时,学校要求家长每星期写反馈意见。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。 四、教师家访了解学生在家表现 本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期至少家访1次,或见面一次。经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。 五、以家长学校为依托,支持家长参与学校的各项活动,形成孩子、家长、教师三方的有效互动。 1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动,提高了家长参与学校管理的意识,使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的运动会、班级文化建设等活动,取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子在运动场上的表现和孩子亲手制作的作品时,

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