新人教版四年级美术:《生活中的线条》教案1.doc
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《生活中的线条》教案
教学目标:
1、能够体会不同种类的线条带来的不同视觉感受,感知不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效果。
2、能用曲与直的线条表现出动与静的感觉。
3、能在对不同作品的观察和创作中提高分析能力和造型能力。
教学重点:
体会曲线和直线带来的不同视觉感受,并将这种感受表现在自己的美术创作中。
教学难点:
能运用曲线或直线表现出动与静的感觉。
教学准备:
教师准备:范画、课件等。学生准备:彩色笔等。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣(我来说,你来画)
根据我的描述让学生在练习纸上尝试用线条来表现以下事物:水平如镜的湖面;微风吹拂的水面;雨滴落到平静的水面上。展示学生作品,并说一说自己为什么这样画。揭示课题并板书《生活中的线条》
二、主动参与,探索新知
1、感受生活中的线条
(1)展示图片,在这些图片中,你发现了一些什么样的线呢?学生观察回答,教师总结。
(2)生活中你还在什么地方发现了线条呢?
引导学生寻找身边的线条。教师适时进行小结:线条无处不在。
2、了解线的构成方式
(1)我们所知道的线条有哪些
实线、虚线、直线、曲线、交叉线、螺旋线、折线、回字线、波浪线......
(2)结合图片了解线的组合方式:直线、曲线、折线等单种线的重复组合,以及多种线的重复与排列。
3、感受不同的线条带来的感觉
欣赏两幅图片说一说:每一幅图片给了你什么感觉?直线给人带来什么感觉?曲线
给人带来什么感觉?
学生总结出:直线—静的感觉;曲线—动的感觉。
教师总结出:直线给人稳定、宽阔、挺拔、明快、简洁、力量的感觉曲线:给人柔和、流动、轻快、旋转的感觉
4、欣赏美术作品,引导学生感受美术创作中如何运用线条进行表现。
三、学生创作,作业展评
1、用绘画的形式表现生活中的线条,可以单独选用直线或曲线,也可二者结合。组织成一幅具有一定规律而又具有线条美感的装饰画。
2、作业展评:自评、互评
板书设计:
生活中的线条