数据库概论实验报告

1)用SQL语句来创建数据库XSCJ。

2)在XSCJ数据库中用SQL语句来创建student表，表1-1所示student表结构。

表1-1 学生表student的结构

3)同理建课程表KC,表的结构见表1-3所示，表的内容见表1-4所示。

4)同理建成绩表SC,表的结构见表1-5所示，表的内容见表1-6所示。

表1-5 成绩表SC的结构

5)对KC表增加一列，属性如下

6)将学生表student的籍贯属性删掉

7)将学生表student的年龄数据类型Char改为Smallint长度为2

删除学生表student的年龄唯一的约束条件。

(1)程序：CREATE DATABASE xscj

结果如下图所示，约束条件中少了年龄取值唯一这一栏。

1、复制生成xscj数据库的代码并运行。

2、2、基于SQL语句对xscj表中的student表、course表和SC表实现以下查询。

①查询全体学生的学号、姓名、年龄

②.查询所有姓刘的CS系学生的学号、姓名、出生年份

③查询先行课不为空的所有课程号、课程名、先行课

④查男女同学的最小年龄和平均年龄（查询列：性别、最小年龄、平均年龄）

⑤查询选修了两门课程的学生学号、姓名

⑥查询课程的间接先行课（查询列：课程号、课程名、间接先行课程名）

⑦查年龄在15到30岁之间的学生情况并按年龄递减排序(查询列：学号、姓名、选修课程名、成绩)

⑧查询选修了课程号2的学生姓名(分别用连接和嵌套查询实现)

⑨查询选了先行课为空课程的学生姓名(分别用连接和嵌套查询实现)

⑩查询每个学生超过他选修课程平均分的课程号(查询列：学号、姓名、课程号、成绩)

⑨查询选了先行课为空课程的学生姓名(分别用连接和嵌套查询实现)，如下：

⑩查询每个学生超过他选修课程平均分的课程号(查询列：学号、姓名、课程号、成绩)，如下：

①查询没有选修数据库的学生姓名（用exists实现）；

②.在student表中插入记录（200215126,陈东,男,CS,19）；

③将所有女同学年龄减1岁；

操作前：

操作后：

④将26号学生删除；

⑤创建CS系的学生视图CS_S1；

⑥对学生按性别及其不同性别的最大年龄、最小年龄，平均年龄创建视图A VG_S1；

⑦对视图CS_S1，将所有CS的学生年龄加1。

（2）创建登入账号和用户名s1，s2，t1,t2，l1，l2密码与账号相同默认登入访问xscj数据库。

其余操作同上。

创建角色student，teacher，leader。

其余操作同上。

为角色student授权student表、course表和SC表的select 权力,拒绝修改和删除这三个表的权力

其余操作同上。

为角色teacher授权student表、course表和SC表的select 权力,以及对SC表的修改，插入更新的权力, 拒绝修改student表和course表的权力

其余操作同上。

（6）为角色leader授权student表、course表和SC表的select 权力,以及对student表、course 表修改，插入更新的权力，拒绝修改和删除表SC的权力

其余操作同上。

（7）将s1,s2加入student角色

其余操作同上。

（8）将t1,t2加入teacher角色

其余操作同上。

（9）将l1,l2加入leader角色

其余操作同上。

（10）分别以s1,t1,l1登入服务器验证对student表、course表和SC表相应权限的验证用s1登入对第五题的验证

用t1登入并验证：

用11登入并验证：

（2）为student表的年龄字段增加名为Checkage约束条件,限制年龄介于15到25之间。

（3）为student表建立触发器Sinsert,如果student表中插入一条记录，则取消插入并提示错

误。

验证：

（4）为student表建立触发器Smodi,如果student表中某一学生年龄加1，则SC表中该学生的各门成绩都加1。

（5）为student表建立触发器Sdel,如果student表中某一学生删除，则SC表中该学生记录也删除

。

为SC表创建事务T1实现将学号为200215121课程号为1的成绩-10,而把这10分加到学号为200215121课程号为2的成绩上，处理成功提交否则回滚。

未修改前的成绩

修改后的成绩

处理前的数据

插入后的数据：

《数据库技术与应用》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告目录：一、概述二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建三、总结一、概述（一）上机内容：第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询）第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑（二）上机完成情况第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。已完成第八周：练习创建各种查询练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。已完成第十周：练习创建各种类型的窗体自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。基本完成第十三周：练习创建各种类型的报表自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。已完成第十五周：综合应用

数据库设计性实验报告

数据库系统概论实验报告一、实验题目小型CMS博客系统的设计与实现二、实验要求利用学习的数据库设计的方法和步骤，为选择的应用设计数据库、必要的索引、视图、编写应用程序。三、总的设计思想，及环境语言、工具等 1、建立系统的目的，系统总体概况的介绍进行博客系统开发的主要目的是为了提高自己的实践能力、学会自主开发独立程序，学会将所学知识应用于实践中，并在实践中不断学习。在大学里本人所学的知识大多数是从课本上得到的，而这次是要通过动手来实践，实习对本人来说是一次很好的锻炼。本人所要实现的是一个小型CMS博客系统，用户在注册后可以实现在后台操作数据库更改网站标题、版本号、管理博客、管理日志分类等，在前台可以查看已公开的博客等。本次课程设计初步目标是实现博客的基本功能，在这个基础上对功能进行扩充。 2、选用的语言利用WINDOWS XP结合DREAMWEAVER和access搭建ASP的环境平台，语言采用强大的vbscript。采用了IIS5.1。 3、需求分析的方法和结果通过对现行博客系统的基本功能进行调查，明确了CMS博客系统由查看博客、发表博客、回复博客、管理员通过后台管理登录管理日志分类、修改删除博客、发表新文章、设置主页信息等等。用户对系统的描述如下。 a)用户基本功能 1）匿名用户可以查看用户公开的博客，并且可以通过注册申请成为正式用户。 b)管理员基本功能 1）发表新文章。 2）管理文章、如添加删除等。 3）管理分类，如添加、删除、重命名。 4）设置主页上显示的博客条数或者版本号。数据流图

数据库逻辑模型将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：博客用户（用户，密码，邮箱），其中用户为主码；版本信息（版本ID，URL，主页底部信息，副标题），其中版本ID为主码；日志分类信息（编号，分类名称，基本表述（在鼠标放到分类上后显示的小标签））将CMS系统的数据库名定为“SimpleCMS” 数据库模式的规范化各表的函数依赖集： F博客用户={用户→密码}； F类别={分类ID→名称，分类ID→基本描述}； F版本信息={编号→网站名，编号→网址，编号→底部信息，编号→副标题信息}；上述关系模式中不存在对非码依赖的表达式，所有的非主属性对码完全并直接依赖，由此证明，博客数据库中各表均服从BCNF,其规范化程度较高，数据库设计合理。 4、E-R图

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统学院：计算机科学与技术专业：软件工程班级：学号：姓名：指导老师：

一、概述项目背景：数据库课程设计系统名称：教务管理系统开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言，虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点（理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成绩表中。

MySQL数据库技术实验报告模板

MySQL数据库技术实验报告系别班级学号姓名地点地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用实验过程目的要求：（1）掌握MySQL服务器安装法（2）掌握MySQL Administrator的基本使用法（3）基本了解数据库及其对象实验准备：（1）了解MySQL安装的软硬件要求（2）了解MYSQL支持的身份验证模式（3）了解MySQL各组件的主要功能（4）基本了解数据库、表、数据库对象实验容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库（1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。（2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的容。

（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。（4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。

（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的容。（7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页>

实验小结：在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。

数据库课程设计实验报告一

一、需要实现得功能１、１录入学生基本信息得功能学生基本信息主要包括:学号、姓名、性别、年龄、出生地、专业、班级、总学分，在插入时，如果数据库则已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1、2修改学生基本信息得功能在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1、3查询学生基本信息得功能可使用“姓名”对已存有得学生资料进行查询。 1、４删除学生基本信息得功能在管理员模式下,只要选择表格中得某个学生，就可以删除该学生. １、5用户登陆用不同得登录权限可以进入不同得后台界面，从而实现权限操作。１、6用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码二、设计得目得课程设计就是学习完该课程后进行得一次较全面得综合练习。其目得在于通过实践加深学生对面向对象程序设计得理论、方法与基础知识得理解，掌握使用Jａva语言进行面向对象设计得基本思路与方法；加强学生研发、调试程序得能力；培养学生分析、解决问题得能力；提高学生得科技论文写作能力。三、总体设计 3、1功能图

３、２ Use Caｓｅ图

3、3系统执行流程图３、4、数据库设计

主要就是E-R 图与数据库二维表得设计３、4、1数据库E-R 模型 3、４、2数据库关系模型—-二维表学生表（s ｔu ｄent ）字段数据类型说明ｓt ｕId ｎｖarc ｈar(30）学号 s ｔuName n ｖａrchar(30) 姓名 st ｕSe ｘｎｖa ｒchar(3０) 性别 stuAg ｅ i ｎt 年龄 s ｔuJg ｎｖａr ｃhar （30）籍贯ｓtuZy n ｖａr ｃha ｒ(30）专业 cl ａs ｓＩｄ nvarch ａr(30）班号ｓtuSour ｓe numeric(5，2) 总学分学号姓名性别年龄出生地专业班级总学分登陆用户管理账号密码职位学生

数据库实验报告

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称数据库系统概论开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级学生学号实验课成绩

2013 — 2014 学年第二学期实验课程名称：数据库系统概论实验项目名称SQL SEVER 2000的系统工具及用户管理实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期 2014年4 月24日

第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）实验目的和要求：了解SQL SEVER 2000的功能及组成，熟练掌握利用SQL SEVER 2000工具创建数据库、表、索引和修改表结构及向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作方法和步骤，掌握定义数据约束条件的操作。二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）实验内容和步骤：（1）熟悉SQL SEVER 2000的界面和操作。（2）创建数据库和查看数据库属性。（3）创建表、确定表的主码和约束条件。（4）查看和修改表的结构。（5）向数据库输入数据，观察违反列级约束时出现的情况。（6）修改数据。（7）删除数据，观察违反表级约束时出现的情况。三、主要仪器设备及耗材 Windows XP SQL SERVER 2000

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）没有错误错误：未能建立与WORKEPLACE\XUMENGXING的链接SQL Server 不存在或访问被拒绝原因：未启动数据库服务二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）实验结果部分截图：

MySQL数据库技术实验报告

MySQL数据库技术实验报告系别班级学号姓名地点计算机科学系计科1102常赵有C111机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用实验过程

目的要求：（1）掌握MySQL服务器安装方法（2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法（3）基本了解数据库及其对象实验准备：（1）了解MySQL安装的软硬件要求（2）了解MYSQL支持的身份验证模式（3）了解MySQL各组件的主要功能（4）基本了解数据库、表、数据库对象实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库（1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。（2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。

（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。（4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。

（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。（7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。

数据库实验报告

北京邮电大学国际学院 _11-12_学年第_二_学期实验报告课程名称：数据库技术与应用项目名称：基本SOL语句的用法项目完成人：姓名：武学超学号：指导教师：____ ____韩祥斌_____________ 日期： 2012 年 3 月 16 日

目录一、实验目的............................................. 错误!未定义书签。 1. 结合数据库技术与应用教学的基本知识，理解并掌握基本SQL语句的用法。错误! 未定义书签。二、实验内容............................................. 错误!未定义书签。 1. 回顾基本SQL语句的语法............................... 错误!未定义书签。 2. 回顾MySQL的基本用法................................. 错误!未定义书签。 3. 初始化数据库，将文件中的内容复制并粘贴到MySQL-Front 的SQL编辑器中，然后点击“运行”........................................... 错误!未定义书签。 4. 了解实验用例的背景，并进行如下SQL语句的训练：....... 错误!未定义书签。三、实验环境............................................. 错误!未定义书签。 1. 32位Xp系统下 Mysql 程序（命令行）.................. 错误!未定义书签。四、实验结果............................................. 错误!未定义书签。 1. 问题讨论............................................. 错误!未定义书签。 2. 试验心得............................................. 错误!未定义书签。

《数据库原理》课程实验报告.

2013-2014学年第一学期《数据库原理》课程实验报告学号： 20112723 学生姓名：林苾湲班级：软件工程2011-2 教师：陶宏才辅导老师：张建华刘宝菊 2013年12月

实验一：表及约束的创建1.1 实验目的与内容目的：创建数据表、添加和删除列、实现所创建表的完整性约束。内容：11-2、11-26~33。报告：以11-31作为实验一的报告。 1.2 实验代码及结果 1.2.1 实验代码（1）CREATE TABLE orderdetail20112723 ( Order_no char(6) PRIMARY KEY CONSTRAINT Order_no_constraint20112723 CHECK(Order_no LIKE'[A-Z][A-Z][0-9][0-9]'), Cust_no char(6) NOT NULL, P_no char(6) NOT NULL, Order_total int NOT NULL, Order_date datetime NOT NULL, CONSTRAINT person_contr20112723 FOREIGN KEY (P_no) REFERENCES person20112723(P_no) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, CONSTRAINT customer_contr20112723 FOREIGN KEY (Cust_no) REFERENCES customer20112723(Cust_no) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, ) （2）ALTER TABLE salary20112723 ADD CONSTRAINT Pno_FK20112723 FOREIGN KEY(P_no) REFERENCES person20112723(P_no) 1.2.2 实验结果（1）

数据库综合实验报告(学生成绩管理系统)

数据库综合实验报告班级：计科*** 班学号： **** 姓名： *** 2011年12月

数据库应用系统的初步开发一、实验类别：综合型实验二、实验目的 1．掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2．初步掌握基于C/S 的数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3．进一步提高学生的知识综合运用能力。三、实验内容在SQL Server2000数据库管理系统上，利用 Microsoft Visual C++ 6.0开发工具开发一个学生成绩管理系统的数据库应用系统。四、实验过程（一.）系统需求说明 1 系统功能要求设计：此系统实现如下系统功能：（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2 系统模块设计成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图：登陆失败退出系统用户验证登陆成功

3 数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：数据库中用到的表：数据库表名关系模式名称备注 Student 学生学生学籍信息表 Course 课程课程基本信息表 Score 成绩选课成绩信息表 Student基本情况数据表，结构如下：字段名字段类型Not Null 说明 Student _sno Char Primary key 学号 Student _sn char Not Null 学生姓名 Student _sex char ‘男’或‘女’性别 Student _dept char 系别 Student_age char 年龄 Student_address char 地址 course数据表，结构如下：字段名字段类型约束控制说明 course_cno char 主键（primary key）课程号 char not null 课程名称course_cnam e course_hour int not null 课时 course_score numeric(2,1) not null 学分 score情况数据表，结构如下：字段名字段类型约束控制说明 score_id int not null 成绩记录号 course_cno char 外部键课程号 student_sno char 外部键学号 score int 成绩（二）数据库结构设计 1.概念结构设计由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：（1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。（2）课程基本信息：课程名，课程号，分数，学时，学分。

数据库管理系统实验报告含答案

xxxx大学《数据库管理系统》课程实验报告班级： _______姓名：实验时间：年月日指导教师:_______ 一、实验目的 1、通过实验，使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。 2、牢固掌握SQL SERVER的功能操作和Transact-SQL语言。 3、紧密联系实际，学会分析，解决实际问题。学生通过小组项目设计，能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中等。二、实验内容 1．导入实验用示例数据库： f:\教学库.mdf f:\教学库_log.ldf f:\仓库库存.mdf f:\仓库库存_log.ldf 1.1 将数据库导入在SqlServer 2005 导入已有的数据库（*.mdf）文件，在SQL Server Management Studio 里连接上数据库后，选择新建查询,然后执行语句 EXEC sp_attach_db @dbname = '教学库', @ = 'f:\教学库.mdf', @ = 'f:\教学库_log.ldf' go use [教学库] EXEC sp_changedbowner 'sa' go EXEC sp_attach_db @dbname = '仓库库存', @ = 'f:\仓库库存.mdf',

@ = 'f:\仓库库存_log.ldf' go use [仓库库存] EXEC sp_changedbowner 'sa' go 1.2 可能出现问题附加数据库出现“无法打开物理文件"X.mdf"。操作系统错误5:"5(拒绝访问。)"。(Microsoft SQL Server，错误: 5120)”。解决：找到要附加的.mdf文件-->右键-->属性-->安全-->选择当前用户-->编辑-->完全控制。对.log文件进行相同的处理。 2．删除创建的数据库，使用T-SQL语句再次创建该数据库，主文件和日志文件的文件名同上，要求：仓库库存_data最大尺寸为无限大，增长速度为20%，日志文件初始大小为2MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。 CREATE DATABASE仓库库存 (NAME = '仓库库存_data', = 'F:\仓库库存_data.MDF' , SIZE = 10MB, = 20%) LOG ON (NAME ='仓库库存_log', = 'F:\仓库库存_log. LDF', SIZE = 2MB, MAXSIZE = 5MB, = 1MB) 2.1 在数据库“仓库库存”中完成下列操作。 (1)创建“商品”表，表结构如表1： (2)创建“仓库”表，表结构如表2：表2 仓库表

实验一数据库模式设计及建立实验报告

长春大学计算机学院科学与技术专业数据库原理实验报告实验名称：实验一数据库模式设计及建立班级：姓名：学号：实验地点：日期：一、实验目的： 1．了解SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用； 2．基本掌握SQL的数据定义。二、实验内容、要求和环境：【实验要求】注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验一），（如：041540538张三（实验一）），提交到SPOC学堂。 1.实验课要携带教材、学习辅导、老师下发的实验报告文档等。 2.课前要对实验内容和步骤部分进行预习。 3.将本次实验所建的数据库做好备份，以备以后实验使用。【实验环境】 1.SQL SERVER 2005/20085； 1.KingBase ES V7.0 ，人大金仓。【实验内容和步骤】 1．熟悉SQL SERVER 2005/2008系统。 (1)启动“SQL Server Managemet Studio”，新建数据库和关系（表） ①鼠标单击“开始/所有程序/Microsoft SQL server 2008/SQL Server Managemet Studio”启动“SQL Server Managemet Studio”，SQL Server Managemet Studio（SSMS）是一个集成环境，用于访问、配置、控制、管理和开发SQL Server 的所有组件，SSMS将大量图形工具与丰富的脚本编辑器相结合，使各种技术水平的开发人员和管理员都可以访问SQL Server； ②在“SQL Server Managemet Studio”中左窗口“对象资源管理器”中，单击“SQLEXPRESS”的左侧“+”，弹出下拉菜单； ③在上一步的下拉菜单中，鼠标右键单击“数据库”，在弹出的菜单中选择“新建数据库”，在弹出的对话框中，输入数据库名，同时可以进行存储位置的设置； ④在数据库文件夹下，出现新建的数据库文件夹； ⑤点击所建数据库文件名左侧的“+”，弹出下拉菜单； ⑥在上一步弹出的下拉菜单中，鼠标右键单击“表”，弹出下拉菜单，单击“新建表”即可在此数据库文件夹中建立关系（表）了。 (2)在“对象资源管理器”的上方有一个“新建查询”图标，单击“新建查询”，可使用SQL 语言进行对关系的操作 ①单击“新建查询”后，在“对象资源管理器”窗口上部出现一个工具栏，右侧弹出一个窗

数据库课程实验报告

课程实验报告课程名称：数据库系统原理专业班级：CS1110 学号：U201114468 姓名：梅超指导教师：杨茂林报告日期：2014年6月23日计算机科学与技术学院

目录 1实验目的与内容 (1) 1.1实验目的 (1) 1.2实验内容 (1) 2系统分析与设计 (2) 2.1系统分析 (2) 2.2系统设计 (3) 2.2.1数据库设计 (3) 2.2.2功能模块设计 (4) 3系统实现 (5) 3.1数据库的实现 (5) 3.2模块功能实现 (6) 3.2.1开发环境 (6) 3.2.2模块实现 (6) 3.2.2.1系统登录模块设计 (6) 3.2.2.2系统注册模块设计 (9) 3.2.2.3数据库主界面设计 (11) 3.2.2.4学生信息查询模块设计 (16) 3.2.2.5学生信息插入模块设计 (19) 3.2.2.6学生信息删除模块设计 (22) 3.2.2.7学生信息修改模块设计 (26) 3.2.2.8课程信息查询模块设计 (29) 3.2.2.9课程信息插入模块设计 (30) 3.2.2.10课程信息删除模块设计 (31) 3.2.2.11课程信息修改模块设计 (32) 3.2.2.12选课信息查询模块设计 (33) 3.2.2.13选课信息插入模块设计 (34) 3.2.2.14选课信息删除模块设计 (35) 3.2.2.15选课信息修改模块设计 (36) 3.2.2.16SQL复杂操作模块设计 (37) 4总结 (40) 参考文献 (41)

1实验目的与内容 1.1实验目的本综合实验的目的主要是通过理论联系实际，巩固课堂所学理论知识，如关系数据库规范化理论与数据库设计的方法，同时提高实践能力和创新能力，培养数据库应用系统开发的能力，以及技术总结和撰写实验报告的基本技能。 1.2实验内容设计一个学生-课程信息管理系统，实现以下功能： 1.实现对学生信息的查询、插入、删除、修改 2.实现对课程信息的查询、插入、删除、修改 3.实现对学生选课信息的查询、插入、删除、修改 4.通过SQL语句实现多表连接复杂查询 5.实现新建用户功能

数据库实验报告

课程设计报告题目：数据库实验上机实验报告专业班级：计算机科学与技术1210班学号：U201215079 姓名：候宝峰指导教师：报告日期：2015-06-04 计算机科学与技术学院

目录一、基本SQL操作（部分选做） (1) 1）数据定义 (1) 2）数据更新 (3) 3）用SQL语句完成下述查询需求： (4) 二、DBMS综合运用（部分选做） (8) 1）学习sqlserver的两种完全备份方式：数据和日志文件的脱机备份、系统的备份功能（选做）。 (8) 2）学习系统的身份、权限配置操作 (9) 3）了解SQLSERVER的存储过程、触发器、函数实现过程 (14) 三、实验总结 (17) 1）实验问题及解决 (17) 2）实验心得 (18)

一、基本SQL操作（部分选做） 1）数据定义参照下面的内容建立自己实验所需的关系数据创建三个关系：商品表【商品名称、商品类型】 GOODS【GNAME char（20）,GTYPE char（10）】主关键字为（商品名称）。商品类型为（电器、文具、服装。。。）商场【商场名称,所在地区】 PLAZA【PNAME char（20），PAREA c har（20）】主关键字为商场名称。所在地区为（洪山、汉口、汉阳、武昌。。。）销售价格表【商品名称、商场名称、当前销售价格、目前举办活动类型】 SALE【GNAME char（20），PNAME char（20），PRICE FLOAT，ATYPE c har（10）】主关键字为（商品名称、商场名称）。举办活动类型为（送券、打折），也可为空值，表示当前未举办任何活动。表中记录如（‘哈森皮靴’，‘亚贸广场’，200，‘打折’），同一商场针对不同的商品可能采取不同的促销活动。 create table goods(gname char(20) primary key,gtype char(10)); create table plaza(pname char(20) primary key,parea char(20)); create table sale (gname char(20), pname char(20), price FLOAT, atype char(10)check (atype in('送券','打折','')), primary key(gname,pname), foreign key(gname)references goods(gname), foreign key(pname)references plaza(pname));

数据库技术及应用实验报告

XX大学数学与计算科学学院学生实验报告专业班级姓名学号实验日期 2014 年5月1 日至2014 年6 月2 日实验项目数据库技术及应用实验报告实验内容与要求一、数据库习题部分书上习题P72-3,P97-11 二、数据库应用系统设计从以下二个选题中选取其一，进行相应的系统设计 1) 本专业毕业生信息管理系统设计（2010-2013）要求最少建立一个不少于30个人的基本信息表数据库，建立完全的个人信息，设置一个超级管理员，3个二级用户帐号，3个三级权限用户帐号。 2) 班级电子资源管理系统模拟电子图书馆的图书管理系统设计班级电子资源数据库系统，提供资源上传、下载、查询等功能数据操纵。指导教师意见成绩：签名： 2014 年6 月日备注

数据库习题部分习题3 操作环境：Mysql , Navicat for My sql 一、建立关系表Supplier、project、part、spp /* 选择对应数据库，并建立名为supplier的table，需要注意的是图

上的credit在截图定义为int型了(以为会是信用评分)，后用alter命令改为了varchar(20) */ 二、用insert语句插入数据 /*因为insert的繁琐，实际的数据录入是以图形化Mysql工具Navicat 进行操作的,如下图*/

三、 1.从supplier中查询下列信息，结果按升序输出 2.列出项目负责人名字，不重复 3.查询以J开头或以L结尾的项目名称

4.查询项目经费高于500万元的项目负责人名字，查询结果包含负责人，项目名称，项目经费，并降序列出项目经费 5.列出信誉为优的供应商及所在城市 6.列出项目经费在500~2000万元之间的项目号和项目名

数据库原理与应用综合实验报告

物电学院综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用实验学期2015学年第2 学期学生所在院部物理与电子科学学院年级2013级专业班级xxxxxx 班学生姓名xxx学号xxxxxxxxxx 任课教师xxxxxxx 实验成绩试验时间:2015年6月《数据库原理与应用D》课程综合性实验报告开课实验室:学校机房2015 年6月10日【一】实验目的 (1 培养学生数据库分析和设计能力; (2 培养学生软件结构和功能模块分析能力; (3 培养提高学生自学能力和独立进行软件开发能力;

(4 培养学生的创新意识和协作精神; (5 培养学生文字论述规范、清晰、严谨的能力。【二】设备与环境硬件:多媒体计算机软件:Windows2003操作系统,SQL Server2008 数据库管理系统,应用程序开发环境T omcat6.0,EditPlus,JSP 【三】实验内容教室管理信息系统一、系统概述教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程,是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施,自上而下而言,必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合;自下而上而言,必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类,这是由学校本身的目标、任务和性质决定的;它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面,牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验,是学校当前运作方式和业务流程的具体体现,同时又在一定程度上反作用于学校当前的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学,都有极其重要的作用。因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。

数据库实验报告五

数据库原理及应用实验报告（五）实验题目：过程专业：数字媒体技术班级：1306班姓名：***************

运城学院实验报告专业：数字媒体技术系（班）：计算机科学与技术系1306班姓名：************* 课程名称：数据库原理及应用实验项目：过程实验类型：验证型指导老师：***** 实验地点：软件实验室一时间：2015年12月10日一、实验目的：掌握用户存储过程的创建，了解一些常用的系统存储过程，以及调用和删除过程，并熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。二、实验内容：（1）基于学生—课程数据库创建一存储过程，用于检索数据库中某个专业学生的人数，带有一个输入参数，用于指定专业。执行结果如图二所示: create procedure pro_s @stu_sdept varchar(5) //这是带参数的过程，参数不用（）括 As select count(*) as 人数from student where sdept = @ stu_sdept 1、存储过程的执行 execute pro_s 实参//实参可以是变量，也可以是常量（2）基于学生-课程数据库创建一存储过程，该过程带有一个输入参数，一个输出参数。其中输入参数用于指定学生的学号，输出参数用于返回学生的平均成绩。执行结果如图四所示: create procedure pro_stu @stu_sno char(6),@stu_avg float output //这个带output的是输出参数as select @stu_avg = avg(grade) //将平均值给了变量 from student,sc where student. sno = sc. sno and student.sno=@stu_sno 1．存储过程的执行 declare @stuavg float //用于存放输出变量内容的 execute pro_stu ‘1000’，@stuavg output// 输出参数必须是变量 select @stuavg //看结果（3）在pubs数据库中建立一个存储过程，用于检索数据库中某一价位的图书信息。参数有两个，用于指定图书价格的上下限。如果找到满足条件的图书，则返回0，否则返回1。执行结果如图五所示: create procedure pro_title @pro_minnprice money, @pro_maxprice moneye as if exists (select price from titles

数据库设计实验报告模板

XX学院数据库原理与应用实验报告姓名：（小四居中）学号：（小四居中）系别：（小四居中）专业班级：（小四居中）成绩: 指导教师：

实验一：基本表的定义删除与修改【40分】 1. 实验特点: 熟悉SQL Server 2014，掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握数据库、基本表的定义、删除与修改，为后继学习打好基础。基本要求：掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。 3. 实验内容: （1）在查询分析器中建立数据库的命令、建立的数据库截图【10分】（2）创建三个基本表的命令、各表结构截图、各表数据的截图【27分】（3）建库、表过程中出现过的错误及解决方法（写出1-2个即可）【3分】

实验二：SQL的数据查询【30分】 1. 实验特点：简单查询、连接查询、嵌套查询和集合查询类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握查询语句的使用基本要求： (1)掌握查询语句的一般格式 (2)掌握无条件、有条件查询及查询结果的排序与分组 3. 实验内容:【每小题3分】（1）无条件单表查询（2）有条件单表查询（3）单表嵌套（一层）查询（4）复合条件多表查询（5）使用COUNT（）的单表查询（6）使用AVG（）的单表查询（7）查询结果分组（8）查询结果排序（9）使用通配符的查询（10）使用换码字符的单表查询

实验三：SQL的数据更新、视图【30分】 1. 实验特点：数据更新、视图定义查询更新。类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握SQL数据插入、修改和删除，掌握视图定义查询更新。基本要求：（1）掌握SQL数据插入、修改和删除语句的一般格式（2）掌握SQL数据插入、修改和删除的使用方法（3）掌握SQL视图的建立、修改和删除的使用方法 3. 实验内容:【每小题5分】（1）插入单个元组（2）插入子查询结果（3）修改某个元组的值（4）修改多个元组的值（5）删除一个元组的值（6）建立视图

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