幼儿园：小班区角游戏活动方案

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿教育 / 幼儿园活动设计

编订：XX文讯教育机构

小班区角游戏活动方案

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动准备：图形板、各类图形块若干

活动目标：

1.发展幼儿的大脑灵活，开创幼儿的思维灵敏性。

2.能够通过观察发现并寻找相对应的图形块。

玩法：

在活动中幼儿通过各种熟知的图形块寻找正确的摆放位置，在图形板中有挖空的各类图形，供幼儿观察摆放。

娃娃家

活动准备：油泥、泥工板、各类工具若干、娃娃若干、废旧材料制作的梳妆台、废旧材料制作的衣柜、废旧材料制作的电视机和微波炉等等

活动目标：

1.能让幼儿通过活动学会照顾和关心别人的情感

2.通过一些简单的工具制作各种不同的食物，并能够懂得好东西要给别人吃

3.知道老师和妈妈照顾自己是多么的辛苦，激发幼儿热爱照顾自己的每一个人。

玩法：

通过游戏区的各种工具，知道每个工具的作用以及玩法，制作出各种各样的食物，能够学会如何照顾小宝宝，会抱和喂宝宝吃东西，能够给宝宝穿衣服，穿鞋子、梳头、擦脸、系鞋带、扭纽扣等一些日常生活中的小事情。

小小表演家

活动准备：各类小动物头饰若干、废旧材料制作的衣服若干、各类打击乐器

活动目标：

1.能够通过一些简单的故事情节进行正确的头饰选择

2.正确使用打击乐器，根据音乐节奏有节奏感的运用各种打击乐器

3.能够进行简单的情景表演和对话，发展幼儿的语言能力

玩法：

在幼儿学习过的故事中，教师可以将一些故事图片粘贴在表演区，让幼儿通过观察图片简单叙述出故事内容并找出相应的头饰进行情景表演。也可以让幼儿随意的找出自己喜欢的头饰进行创编式的表演形式进行表演，还可以配上打击乐器和一些音乐等多种形式进行表演