《难道爱一个人有错吗》歌词 刘紫玲
难道爱一个人有错吗
难道爱一个人有错吗
演唱:刘紫玲------------☆39159☆------------ 在一个落叶风零的秋天
遇到我一生中最爱的人
从此以后她的样子把我整颗心灌醉
让我爱的那么汹涌那么真
多么希望她能给我一点真爱
多么希望她会过的快乐
多么希望我能给她一点点感动
可是老天却把感情捉弄
究竟我是怎么了怎么了
难道爱一个人真的有错吗
虽然爱一个人很苦
可我还渴望一点爱
我怎么了哭了吗
竟然爱她爱到那么施舍
痛的最后哭了以后也快乐
---Music---
多么希望她能给我一点真爱
多么希望她会过的快乐
多么希望我能给她一点点感动可是老天却把感情捉弄
究竟我是怎么了怎么了难道爱一个人真的有错吗
虽然爱一个人很苦
可我还渴望一点爱
我怎么了哭了吗
竟然爱她爱到那么施舍
痛的最后哭了以后也快乐我不想爱她却是更加思念她
欠我的怀抱何时能还吗
（啊~ 啊~）
欠我的怀抱何时能还吗
究竟我是怎么了怎么了难道爱一个人真的有罪吗
或多或少给点安慰
哪怕慈悲的怀抱
算了吧忘了吧
陷的越深越无法自拔
宁愿自己守着伤悲也快乐
----End----
以上就是关于难道爱一个人有错吗的歌词，感谢您的阅读！
伤感唯美的中文歌曲一
伤感唯美的中文歌曲一 伤感唯美的中文歌曲一1) 男人都会犯的错司徒兰芳 2) 哭了吗真的吗刘超华 3) 你到底爱上谁刘超华 4) 会哭的人不一定流泪刘紫玲 5) 今生为你唱情歌关泽楠 6) 花楼恋歌龚玥 7) 熘熘的姑娘像朵花龚玥 8) 化蝶龚玥 9) 爱你还是恨你龙梅子 10) 一段情歌一段伤龙梅子 11) 爱情伤不起韩信 12) 恋曲雷龙、陈美惠 13) 别让爱着你的女人哭轲然 14) 我不是花瓶王璐岢 15) 是谁偷了谁的心王强 伤感唯美的中文歌曲二1) 我的九寨泽尔丹 2) 爷们别说累沈昊飞 3) 苦咖啡汤潮 4) 如果当初不是你说要分手段玫梅 5) 唱不完的情歌杭娇
6) 美丽姑娘花一样张可儿 7) 微信惹的祸张可儿 8) 伤心的站台安东阳 9) 春暖花开周艳泓 10) 草原情哥哥乌兰图雅 11) 小背篓龚玥 12) 走天涯龙猫组合 13) 爱上一个人好累龙帝 14) 分手不需要借口龙七 15) 如果我说忘了你雷婷 伤感唯美的中文歌曲三1) 给你的爱已收不回陈娟儿 2) 最后的爱人郭欢 3) 我的快乐就是想你红蔷薇 4) 等你王中平 5) 别太晚回家段玫梅 6) 别再说你爱着我杨蔓 7) 情如花斯琴高丽 8) 爱情红绿灯徐一鸣老婆最大崔子格、老猫 9) 悲郁童话小宇 10) 苦苦恋大哲 11) 明日我想做你的新娘周艳泓 12) 被爱伤过的人刘芳 13) 没了心的爱任盈盈 14) 梦里青草香乌兰托娅
15) 做你的爱人饶天亮 16) 天路韩红 17) 爱你十分泪七分雷婷 18) 我要找到你陈明 19) 爱情这杯酒谁喝都得醉闫旭 20) 如果爱你是我犯的罪长春虫子 21) 曾经相爱金泽 22) 放手去爱蕾亭 23) 昨夜我又梦见你翟惠民 24) 不能讲的秘密翁立友 25) 为爱苦一生王中平 26) 痛心疾首浩轩 27) 为你等待次仁央宗 28) 今生不变的爱恋望海高歌 29) 车站曹磊 30) 宝贝不哭庞晓宇
《共同拥有一个家》-
《共同拥有一个家》- 年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SoS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。
知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SoS儿童村。 技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 学生说一说自己的想法和做法。
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伤感歌曲大全50首 伤感歌曲大全50首1) 不管还有多少个明天 - 刘紫玲 2) 女人不是月亮 - 刘晓 3) 傻瓜也有爱 - 侯歌 4) 爱上别人的人 - 杨蔓 5) 草原恋人 - 饶天亮 6) 伤心 - 饶天亮 7) 我知道我很傻 - 郭欢 8) 妹妹的心 - 赵真 9) 姑娘想嫁人 - 袁哲 10) 苦水情歌 - 赵真 11) 让雪花带走我的思念 - 笑天 12) 老婆就像武则天 - 张吉 13) 伤不完 - 秀才 14) 没有你的日子我真的好孤单 - 杨蔓 15) 眼泪化作相思雨 - 葛维永 16) 老婆老婆对不起 - 木杰 17) 不爱我就伤透我 - 大哲 18) 姐不做小三 - 姚瑶 19) 你是我网络的知己 - 同名同姓 20) 男人都会犯的错 - 司徒兰芳
21) 泪河 - 希亚 22) 老公让我为你捶捶背 - 崔子格 23) 相思妹妹 - 周艳泓 24) 忘了我忘不了你 - 刘科 伤感歌曲大全50首 25) 小三 - 冷漠、云菲菲 26) 后会无期 - g.e.m.邓紫棋 27) euterpe - egoist 28) 偷偷的哭 - 郭玲 29) 我最深爱的你 - 路童 30) 姑娘你真美 - 红笛 31) 我为情哥唱情歌 - 赵丽 32) 一心一意 - 秀才 33) 谁在窗外流泪 - 登格尔 34) 伤心城市 - 涓子 35) 白狐 - 林子路 36) 刺心 - 杨蔓 37) 你不离我不弃 - 李紫涵 38) 难道爱一个人有错吗 - 施艾敏 39) 我很好，那么你呢? - 王心凌 40) 最后我们 - 林嘉欣 41) 雨花石 - 李玉刚、石头 42) 再也没那样的人 - 李承哲 43) 美丽心情 - 本多ruru
生僻字歌词最完整版(带拼音)43027
生 僻 字 陈柯宇 我们中国的汉字 落笔成画 留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪guì 举jǔ 火huǒ 把bǎ 虔qián 诚chéng 像xiàng 道dào 光guāng 四sì 方fāng 田tián 地dì 落luò 谷gǔ 成chéng 仓cāng 古gǔ 人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì 辨biàn 恶è 良liáng 魃bá 魈xiāo 魁kuí 鬾qí 魑chī 魅mèi 魍wǎng 魉liǎng 又yòu 双shuāng 叒ruò 叕zhuó 火huǒ 炎yán 焱yàn 燚yì 水shuǐ 沝zhuǐ 淼miǎo ?màn ?kuí bǎo
茕qióng 茕qióng 孑jié 立lì 沆hàng 瀣xiè 一yī 气qì 踽jǔ 踽jǔ 独dú 行háng 醍tí 醐hú 灌guàn 顶dǐng 绵mián 绵mián 瓜guā 瓞dié 奉fèng 为wéi 圭guī 臬niè 龙lóng 行háng 龘dá 龘dá 犄jī 角jiǎo 旮gā 旯lá 娉pīng 婷tíng 袅niǎo 娜nuó 涕tì 泗sì 滂pāng 沱tuó 呶náo 呶náo 不bù 休xiū 不bù 稂láng 不bù 莠yǒu 咄duō 嗟jiē 蹀dié 躞xiè 耄mào 耋dié 饕tāo 餮tiè 囹líng 圄yǔ 蘡yīng 薁yù 觊jì 觎yú 龃jǔ 龉yǔ 狖yòu 轭è 鼯wú 轩xuān 怙hù 恶è 不bù 悛quān
其qí 靁lèi 虺huī 虺huī 腌a 臜zā 孑jié 孓jué 陟zhì 罚fá 臧zāng 否pǐ 针zhēn 砭biān 时shí 弊bì 鳞lín 次cì 栉zhì 比bǐ 一yī 张zhāng 一yī 翕xī 我们中国的汉字 落笔成画 留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人 骄傲的把头抬起 我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗
陈柯宇《生僻字》带拼音歌词
陈柯宇《生僻字》带拼音歌词 我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史， 让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事， 跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓，古人象形声意辨恶良。 báxiāo kuíjíchīmèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉， yòu shuāng ruòzhuó Wu又双叒叕， huǒyán yàn yì Wu火炎焱燚， shuǐzhuǐmiǎo màn kuíbǎo Wu水沝淼?，? qióng qióng jiélìhàng xièyīqì 茕茕孑立，沆瀣一气， jǔjǔdúxíng tīhúguàn dǐng 踽踽独行，醍醐灌顶， mián mián guādiéfèng wéi guīniè 绵绵瓜瓞，奉为圭臬， lóng xíng dádájījiǎo gālá 龙行龘龘，犄角旮旯， pīng tíng niǎo nuótīsìpāng tuó 娉婷袅娜，涕泗滂沱， náo náo bùxiūbùláng bùyǒuáng 呶呶不休，不稂不莠，卬 duōjiēdiéxièmào diétāo tiè 咄嗟蹀躞耄耋饕餮， líng yǔyīng yùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉, yòuèwúxuān hùèbùquān 狖轭鼯轩，怙恶不悛,
qíléi huīhuīāzājiéjué 其靁虺虺，腌臢孑孓, zhìfázāng pǐzhēn biān shíbì 陟罚臧否，针砭时弊， lín cìzhìbǐyīzhāng yīxī 鳞次栉比，一张一翕。 我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史， 让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事， 现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起，我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗。 báxiāo kuíqíchīmèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉， yòu shuāng ruòzhuó Wu又双叒叕， huǒyán yàn yì Wu火炎焱燚， shuǐzhuǐmiǎo màn kuíbǎo Wu水沝淼?，? qióng qióng jiélìhàng xièyīqì 茕茕孑立，沆瀣一气， jǔjǔdúxíng tīhúguàn dǐng 踽踽独行，醍醐灌顶， mián mián guādiéfèng wéi guīniè 绵绵瓜瓞，奉为圭臬， lóng xíng dádájījiǎo gālá 龙行龘龘，犄角旮旯， pīng tíng niǎo nuótīsìpāng tuó 娉婷袅娜，涕泗滂沱， náo náo bùxiūbùláng bùyǒuáng 呶呶不休，不稂不莠，卬
《生僻字》带拼音的歌词
生僻字（词：陈柯宇曲：陈柯宇） 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 魃魈魁鬾魑魅魍魉 báxiāokuíjìchīmèiwǎngliǎng Wu又双叒叕yòushuāngruòzhuó Wu火炎焱燚huǒyányànyì Wu 水沝淼?? shuǐzhuīmiǎomàn kuíbǎo 茕茕孑立沆瀣一气 qióngqióngjiélìhàngxièyīqì 踽踽独行醍醐灌顶 jǔjǔdúxíng tíhúguàndǐng 绵绵瓜瓞奉为圭臬 miánmiánguādiéfèngwéiguīniè 龙行龘龘犄角旮旯 lóngxíngdádájījiǎogālá 娉婷袅娜涕泗滂沱 pīngtíngniǎonuótìsìpāngtuó 呶呶不休不稂不莠卬 náonáobùxiūbùlángbùyǒuáng 咄嗟蹀躞耄耋饕餮 duōjiēdiéxièmàodiétāotiè 囹圄蘡薁觊觎龃龉 língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 狖轭鼯轩怙恶不悛 yòuèwúxuān hùèbùquān 其靁虺虺腌臢孑孓 qi léi huīhuīāzājiéjué 陟罚臧否针砭时弊 zhìfázāngpǐzhēn biān shí bì 鳞次栉比一张一翕 líncìzhìbǐyī zhāng yī xī我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人骄傲地把头抬起我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗 茕茕孑立沆瀣一气 踽踽独行醍醐灌顶 绵绵瓜瓞奉为圭臬 龙行龘龘犄角旮旯 娉婷袅娜涕泗滂沱 呶呶不休不稂不莠卬 咄嗟蹀躞耄耋饕餮 囹圄蘡薁觊觎龃龉 狖轭鼯轩怙恶不悛 其靁虺虺腌臢孑孓 陟罚臧否针砭时弊 鳞次栉比一张一翕 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人骄傲地把头抬起我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗 优美旋律自宫商角徵羽 众人皆说成之于语故成语
三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版
三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容：本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。
3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备：录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程：㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。
《生僻字》完整歌词(带注音、带谐音)
《生僻字》完整歌词（带注音、带谐音） 我们wǒmen 中国zhōngguó的de 汉字hànzì，落笔luòbǐ成chéng 画huà留下liúxià五千年wǔqiānnián 的de 历史lìshǐ，让ràng 世界 shìjiè都dōu 认识rènshi ，我们wǒmen 中国zhōngguó的de 汉字hànzì，一yī撇piě一yī捺nà都是dōushì故事gùshì。跪guì举火jǔhuǒ把 bǎ虔诚qiánchéng 像xiàng 道光dàoguāng ，四sì方fāng 田tián 地dì落luò谷gǔ成chéng 仓cāng ，古gǔ人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì辨biàn 恶è良liáng 。 魃bá魈xiāo 魁kuí鬾jì（八b ā肖xiāo 奎k u í记j ì） 魑chī魅mèi 魍wǎng 魉liǎng （痴槑忘两） 又yòu 双shuāng 叒ruò叕zhuó（又双弱拙） 火huǒ炎yán 焱yàn 燚y ì（火炎厌意） 水shuǐ沝zh uǐ淼miǎo ?man4 （水赘秒慢） ?kui2 bao3 （奎宝） 茕qióng 茕qióng 孑jié立lì，(琼琼竭力)
沆hàng瀣xiè一yí气qì，（航谢一气） 踽jǔ踽jǔ独dú行xíng，（聚聚独行） 醍tí醐hú灌guàn顶dǐng，（提壶灌顶） 绵mián绵mián瓜guā瓞dié，（绵绵瓜叠） 奉fèng为wéi圭guī臬niè，（凤尾归聂） 龙lóng行háng龘dá龘dá，（龙航哒哒） 犄jī角jiǎo旮gā旯lá，（鸡脚嘎啦） 娉pīng婷tíng袅niǎo娜nuó，（乒停鸟挪） 涕tì泗sì滂pāng沱tuó，（替四乓托） 呶náo呶náo不bù休xiū，（挠挠不休） 不bù稂láng不bù莠yǒu，（不郎不友）。卬áng（昂）
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生僻字歌词(带拼音完整版)
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《共同拥有一个家》
《共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。 教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做
呢？” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱） ①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问
生僻字歌词(带拼音可打印)
生 僻 字 我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓，古人象形声意辨恶良 bá xiāo kuí jì chī mèi wǎng liǎng 魃 魈 魁 鬾 魑 魅 魍 魉 yòu shuāng ruò zhuó Wu 又 双 叒 叕 huǒ yán yàn yì Wu 火 炎 焱 燚 shuǐ zhuǐ miǎo màn kuí ba? Wu 水 沝 淼 ? ? qióng jié hàng xiè jǔ tí hú 茕茕 孑 立， 沆 瀣 一气，踽踽独行，醍 醐 灌顶 dié guī niè dá jī gā lá 绵绵瓜瓞，奉为圭 臬，龙行龘龘，犄角 旮 旯 p īng niǎo nuó tī sì pāng tuó 娉 婷 袅 娜，涕 泗 滂 沱 náo láng yǒu áng 呶呶不休，不稂不莠，卬 duō jiē dié xiè mào dié tāo tiè 咄 嗟 蹀 躞 耄 耋 饕 餮 líng yǔ yīng yù jì yú jǔ yǔ 囹 圄 蘡 薁 觊 觎 龃 龉 yòu è wú hù quān 狖 轭 鼯 轩，怙 恶不悛 léi huī ā zā jié jué 其靁 虺虺，腌 臢 孑 孓 zhì zāng pǐ biān zhì xī 陟 罚 臧 否，针 砭 时弊，鳞次 栉 比，一张一 翕 我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事 现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起 我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗 茕茕…………一张一翕（重复，同上） 我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事 现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起 我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗 优美旋律自宫商角(jué)徵(zhǐ)羽，众人皆说成之于语故成语 金金金金
共同拥有一个家教案设计
《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备：
布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同 拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。 2、“同学们，歌曲中的小朋友是怎么做的呢？(学生：带她回家，借给她一半妈妈）如果是你遇到了这个可怜的布娃娃，你会怎么做呢？是不是和歌曲中的小朋友一样把她带回家......”学生说一说自己的想法和做法。 3、“小朋友们都非常有爱心，那么让我们带着对布娃娃的同情和关爱一起有感情的来朗诵歌词”，出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。 4、“歌曲中的主人公和同学们一样，特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的
火曲《生僻字》注音歌词
《生僻字》 词：陈柯宇 曲：陈柯宇 (歌词拼音：ghost林晓茵) 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 魃(bá)魈(xiāo)魁(kuí)鬾(jì)魑(chī)魅(mèi)魍(wǎng)魉(liǎng) 又(yòu)双(shuāng)叒(ruò)叕(zhuó) 火(huǒ)炎(yán)焱(yàn)燚(yì) 水(shuǐ)沝(zhuǐ)淼(miǎo)?(màn) ?(kuí)(bǎo) 茕(qióng)茕(qióng)孑(jié)立(lì)沆(hàng)瀣(v)一(yí)气(qì) 踽(jǔ)踽(jǔ)独(dú)行(xíng)醍(tī)醐(hú)灌(guàn)顶(dǐng) 绵(mián)绵(mián)瓜(guā)瓞(dié)奉(fèng)为(wéi)圭(guī)臬(niè) 龙(lóng)行(xíng)龘(dá)龘(dá)犄(jiǎo)角(gā)旮(lá)旯 娉(pīng)婷(tíng)袅(niǎo)娜(nuó)涕(tī)泗(sì)滂(pāng)沱(tuó) 呶(náo)呶(náo)不(bù)休(xiū)不(bù)稂(làng)不(bù)莠(yǒu) 卬(áng) 咄(duō)嗟(jiē)蹀(dié)躞(xiè)耄(mào)耋(dié)饕(tāo)餮(tiè) 囹(líng)圄(yǔ)蘡(yīng)薁(yù)觊(jì)觎(yú)龃(jǔ)龉(yǔ) 狖(yòu)轭(è)鼯(wú)轩(xuān)怙(hù)恶(è)不(bù)悛(quān) 其(qí)靁(léi)虺(huī)虺(huī)腌(ā)臜(zā)孑(jié)孓(jué) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ)针(zhēn)砭(biān)时(shí)弊(bì) 鳞(lín)次(cì)栉(zhì)比(bǐ)一(yī)张(zhāng)一(yī)翕(xī)
我们共有一个家教案
我们共有一个家教案 课题：四年制思想品德初二下册第八课《我们共有一个家》我们共有一个家复习目标 1 掌握有关基本概念，观点。 2 学会运用基本观点原理分析实际问题。 3 培养学生维护民族团结及热爱祖国的情感，承担起振兴中华的历史责任。教学重点：教学重点重点原理运用，理论联系实际教学难点：教学难点学生运用原理分析问题、解决问题的能力复习方法：复习方法讲授、点拨、合作探究法学法指导归纳法、理论与实践相结合课前准备：课前准备1、教师准备：收集材料，制作多媒体课件2、学生准备：梳理第八课知识体系复习过程：《旅法华侨华人庆贺“嫦娥二号”卫星发射成功》复习过程（一）新闻播报：“嫦娥二号展新猷，探月巡天美名留……海外华人同庆贺，和平发展竞风流。”中国“嫦娥二号”绕月探测卫星2010 年10 月 1 日成功发射，旅法华侨华人赋诗作词表达欣喜之情。法国欧华历史学会会长、欧洲龙吟诗社执行社长叶星球说，“嫦娥二号”卫星的成功发射显示中国的航天技术又向前迈进一大步，令海外华侨华人扬眉吐气。刚刚从中国访问归来的法国潮州会馆吴武华会长熟悉“嫦娥二号”的情况。他说，旅法潮州籍乡亲听说“嫦娥二号”卫星即将发射，于是非常关注各种报道。“今天，‘嫦娥二号’卫星成功发射，再一次印证了中国自主的航天技术正在大步发展，我们旅法侨胞为之鼓掌欢呼。”这则新闻的启示是什么?（生答）（二）导入复习内容：第八课我们共有一个家（三）复习过程第一版块我爱你，中国我学我思：师生共同
归纳知识结构 原理荟萃：原理荟萃1、热爱祖国，就要热爱祖国的民族大家庭。2、热爱祖国，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。3、各民族之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务练习检测能力提升新闻分析：2011 年感动中国人物事迹: 草原曼巴——王万青（视频）王万青在阿万仓卫生院的20 余年时间里，每年接诊病人3500 余人次,20 年累计接诊7 万余人，累计手术上万例，他以精湛的医术，以一名医生高度的责任心成功救治了无数个生命垂危的患者。他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。问题设计：王万青的事迹给你的启示是什么？分小组讨论，回答。师点拨。第二板块我们都是龙的传人我学我思：师生共同研究知识体系炎黄子孙一脉相承：为什么（了解）我们都是龙为什么的传人我与祖国共命运怎么做（适应……贡献力量。）原理荟萃：原理荟萃 1 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。 2 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 3 实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。 4 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 5 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族是世
《生僻字》歌词注音拼音版
生僻字-陈柯宇歌词（注音）我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 báxiāokuíqíchīmaiwǎngliǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉 y?ushuāngru?zhu? Wu又双叒叕 huǒyányànyì Wu火炎焱燚 shuǐzhuǐmiǎomàn Wu水沝淼? kuí?qi?ngji?lìhàngxiayíqì 茕茕孑立沆瀣一气 jǔdúxíngtíhúguàndǐng 踽踽独行醍醐灌顶
miánguādi?fangw?iguīnia 绵绵瓜瓞奉为圭臬 l?ngxingdájījiǎogālá 龙行龘龘犄角旮旯 pīngtíngniǎonu?tìsìpāngtu? 娉婷袅娜涕泗滂沱 náobùxiūbùlángbùyǒu 呶呶不休不稂不莠 áng卬duōjiēdi?xiamàodi?tāotia咄嗟蹀躞耄耋饕餮 língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 y?uawúxuānhùabùquān 狖轭鼯轩怙恶不悛 qíl?ihuīazāji?ju? 其靁虺虺腌臢孑孓 Zhìfázāngpǐzhēnbiānshíbì 陟罚臧否针砭时弊 Líncìzhìbǐyīzhāngyīxī 鳞次栉比一张一翕 我们中国的汉字
落笔成画留下五千年的历史让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人骄傲的把头抬起我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗 qi?ngji?lìhàngxiayíqì 茕茕孑立沆瀣一气 jǔdúxíngtíhúguàndǐng 踽踽独行醍醐灌顶 miánguādi?fangw?iguīnia 绵绵瓜瓞奉为圭臬 l?ngxingdájījiǎogālá 龙行龘龘犄角旮旯 pīngtíngniǎonu?tìsìpāngtu? 娉婷袅娜涕泗滂沱 náobùxiūbùlángbùyǒu 呶呶不休不稂不莠
共同拥有一个家教案设计备课讲稿
共同拥有一个家教案 设计
《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点：
重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备： 布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。
《生僻字》完整歌词带注音解释版
《生僻字》完整歌词带注音解释版 词曲 : 陈柯宇 注：根据 百度中国风歌曲吧 用户“蝶舞将军”和“ManyiGao 天枰”上传帖子内容整理，在此向二位的共享精神致敬！ 查看原贴请百度搜索“国风歌曲《生僻字》歌曲，我整理的一份带注音带解释的” 【魃魈魁鬾魑魅魍魉】各种妖魔鬼怪。 【叒】同“若”。【叕】连缀(zhuì)、缝合。 【焱】火花，火焰。【燚】火貌。 【沝】水。【淼(mi ǎo)】同“渺”。【?】水浩大的样子。【?】土。 【四个金】电脑字库里没有（打不出来）。音同：“宝”或“玉”（多音字），义不详，没有确切记载。 【茕茕孑立】孤苦伶仃，没有依靠的样子。 【沆瀣一气】比喻臭味相投的人结合在一起。 【踽踽独行】孤零零地独自走着。 【醍醐灌顶】听了高明的意见使人受到很大启发。 【绵绵瓜瓞】如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引申为祝颂子孙昌盛。 【奉为圭臬】把某些言论或事当成自己的准则。 【龙行龘龘】龙腾飞的样子。 【犄角旮旯】角落墙角。 【娉婷袅娜】女子漂亮姿态柔美。 【涕泗滂沱】哭得很厉害，眼泪鼻涕像下雨一样。 【呶呶不休】唠唠叨叨，说个不停。 【不稂不莠】人不成才，没出息。 【卬】同“昂”，抬起（头）。 【咄嗟】霎(shà)时。【蹀躞】小步走路的样子。 【耄耋】上了年纪的老人。【饕餮】传说中的一种贪残的猛兽，形容贪吃者或性情贪婪的人。 【囹圄】监狱。【蘡薁】一种落叶藤本植物。 【觊觎】非分的希望或企图。【龃龉】 上下牙齿对不齐 , 比喻意见不合，互相抵触。 【 狖轭鼯轩】形容极其灵巧的车马。 【怙恶不悛】坚持作恶，不肯悔改。 【其靁虺虺】形容打雷的声音。 【腌臢】肮脏不干净。【孑孓】蚊子的幼虫。又形容肢体屈伸颠踬(diān zhì跌倒，比喻处境艰难困苦)的样子。 【陟罚臧否】赏罚褒贬。【针砭时弊】像医病一样，指出时代和社会问题，求得改正向善。 【鳞次栉比】像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 【一张一翕】一开一合的动。
(完整版)《生僻字》-注音版歌词
生僻字 - 陈柯宇 歌词（注音） 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 魃b á 魈xi āo 魁ku í 鬾q í 魑ch ī 魅m èi 魍w ǎng 魉li ǎng Wu 又y òu 双shu āng 叒ru ò 叕zhu ó Wu 火hu ǒ 炎y án 焱y àn 燚y ì Wu 水shu ǐ 沝zhu ǐ 淼mi ǎo ?màn ?kuí 茕qi óng 茕qi óng 孑ji é 立l ì 沆h àng 瀣xi è 一y í 气q ì
踽j ǔ 踽j ǔ 独d ú 行x íng 醍t í 醐h ú 灌gu àn 顶d ǐng 绵mi án 绵mi án 瓜gu ā 瓞di é 奉f èng 为w éi 圭gu ī 臬ni è 龙l óng 行xing 龘d á 龘d á 犄j ī 角ji ǎo 旮g ā 旯l á 娉p īng 婷t íng 袅ni ǎo 娜nu ó 涕t ì 泗s ì 滂p āng 沱tu ó 呶n áo 呶n áo 不b ù 休xi ū 不b ù 稂l áng 不b ù 莠y ǒu 卬áng 咄du ō 嗟ji ē 蹀di é 躞xi è 耄m ào 耋di é 饕t āo 餮ti è 囹l íng 圄y ǔ 蘡y īng 薁y ù 觊j ì 觎y ú 龃j ǔ 龉y ǔ 狖y òu 轭è 鼯w ú 轩xu ān 怙h ù 恶è 不b ù 悛qu ān 其q í 靁l éi 虺hu ī 虺hu ī 腌a 臢z ā 孑ji é 孓ju é 陟zh ì 罚f á 臧z āng 否p ǐ 针zh ēn 砭bi ān 时sh í 弊b ì
生僻字歌词(带拼音)
生 僻 字 我们中国的汉字，落笔成画， 留下五千年的历史 让世界都认识，我们中国 的汉字，一撇一捺都是故事。 跪guì 举jǔ 火huǒ 把bǎ 虔qián 诚chéng 像xiàng 道dào 光guāng 四sì 方fāng 田tián 地dì 落luò 谷gǔ 成chéng 仓cāng 古gǔ 人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì 辨biàn 恶è 良liáng 魃bá 魈xiāo 魁kuí 鬾qí 魑chī 魅mèi 魍wǎng 魉liǎng 又yòu 双shuāng 叒ruò 叕zhuó 火huǒ 炎yán 焱yàn 燚yì 水shuǐ 沝zhuǐ 淼miǎo ?màn ?kuí bǎo 茕qióng 茕qióng 孑jié 立lì 沆hàng 瀣xiè 一yī 气qì 踽jǔ 踽jǔ 独dú 行háng 醍tí 醐hú 灌guàn 顶dǐng 绵mián 绵mián 瓜guā 瓞dié 奉fèng 为wéi 圭guī 臬niè 龙lóng 行háng 龘dá 龘dá 犄jī 角jiǎo 旮gā 旯lá 娉pīng 婷tíng 袅niǎo 娜nuó 涕tì 泗sì 滂pāng 沱tuó 呶náo 呶náo 不bù 休xiū 不bù 稂láng 不bù 莠yǒu 咄duō 嗟jiē 蹀dié 躞xiè 耄mào 耋dié 饕tāo 餮tiè 囹líng 圄yǔ 蘡yīng 薁yù 觊jì 觎yú 龃jǔ 龉yǔ 狖yòu 轭è 鼯wú 轩xuān 怙hù 恶è 不bù 悛quān 其qí 靁lèi 虺huī 虺huī 腌a 臜zā 孑jié 孓jué 陟zhì 罚fá 臧zāng 否pǐ 针zhēn 砭biān 时shí 弊bì 鳞lín 次cì 栉zhì 比bǐ 一yī 张zhāng 一yī 翕xī 我们中国的汉字 落笔成画 留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人 骄傲的把头抬起 我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗