针灸技能大赛评分标准

针灸技能大赛评分标准
针灸技能大赛评分标准

针灸技能竞赛项目评分标准

附件:针灸技能竞赛项目操作要求

画经点穴竞赛操作要求

【竞赛要求】

1.画经

随机选择十二经脉中的一条,要求说出其循行路线(《灵枢·经脉》原文或白话文均可),其中体表循行部分用手指在真人模特身上画出。

2.点穴

在以下穴位中随机选择5个穴位,说出准确定位,并用红色水性笔在体表点出。

手太阴肺经:尺泽、孔最、列缺、太渊、鱼际、少商。

手阳明大肠经:商阳、三间、合谷、阳溪、偏历、手三里、曲池、迎香。

足阳明胃经:四白、地仓、颊车、下关、天枢、梁丘、犊鼻、足三里、上巨虚、下巨虚、丰隆、解溪、内庭、厉兑。

足大阴脾经:隐白、太白、公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海。

手少阴心经:少海、通里、神门、少冲。

手太阳小肠经:少泽、后溪、养老、支正、小海、肩贞、颧髎、听宫。

足太阳膀胱经:睛明、攒竹、肾俞、委中、委阳、承山、昆仑、申脉、至阴。

足少阴肾经:涌泉、然谷、太溪、照海、复溜。

手厥阴心包经:曲泽、间使、内关、大陵、劳宫、中冲。

手少阴三焦经:关冲、中渚、阳池、外关、支沟、翳风、耳门、丝竹空。

足少阳胆经:瞳子髎、听会、阳陵泉、光明、悬钟、丘墟、足临泣、侠溪、足窍阴。

足厥阴肝经:大敦、行间、太冲、曲泉。

督脉:腰阳关、命门、大椎、百会、水沟。

任脉:关元、气海、神阙、下脘、中脘、天突、承浆。

3、每人操作时间不超过6分钟。

【动作要领】

1.要求徒手比量,不使用度量工具。

2.解剖标志应用熟练,取穴准确。

3.定位描述准确,语言简练。

4.经脉循行口述可以使用《灵枢?经脉》原文,也可以使用白话文。

针灸操作技术竞赛操作要求

一、毫针刺法

【竞赛要求】

根据穴位所在部位安排适当体位,按照定穴、消毒、选针、持针、进针、行针(基本手法)、治神、出针的步骤进行操作。每人操作时间不超过7分钟。

具体要求:

1、进针法依次做如下进针法:

(1)印堂—提捏进针:选1寸毫针,刺入~1寸。1分钟内完成。

(2)曲池—指切进针:选寸毫针,直刺1~寸。1分钟内完成。

(3)合谷—单手进针:选1寸毫针,直刺1~寸。1分钟内完成。

(4)天枢—舒张进针:选寸毫针,直刺1~寸。1分钟内完成。

(5)足三里—夹持进针:选2寸毫针,直刺1~2寸。1分钟内完成。

2、行针法在曲池穴进行提插补泻和捻转补泻手法,各5~10次。

3、出针从上到下依次出针。

【动作要领】

1、进针:

(1)单手进针法:用右手拇、食指持针,中指抵住腧穴,指腹紧靠针身下端,当拇食指向下用力按压时,中指随之屈曲,将针迅速刺入,直刺至所要求的深度。

(2)双手进针法:

①指切进针法:又称爪切法,用左手拇指或食指指甲切按在腧穴皮肤上,右手

持针,将针紧靠左手指甲缘将针刺入皮下。

②夹持进针法:用左手拇、食两指持捏消毒干棉球,夹住针身下端,露出针尖,将针尖固定在腧穴的皮肤表面,右手持针,双手协同用力用插入法或捻入法将针刺入皮下,直至所要求的深度。

③舒张进针法:用左手拇、食两指或食、中两指将针刺部位的皮肤向两侧撑开,使之绷紧,右手持针刺入。

④提捏进针法:用左手拇、食两指将腧穴局部的皮肤肌肉捏起,右手持针从捏起部的上端刺入。

2、行针:

(1)提插法针刺达到一定深度后,将针由深层提至浅层,再由浅层插至深层,如此反复地上提下插。要求操作时,提插幅度相等,指力均匀,防止针身弯曲。提插幅度以3~5分、频率以每分钟60~90次为宜。

(2)捻转法将针刺入腧穴一定深度后,拇指与食指夹持针柄作一前一后,左右交替旋转捻动的动作。捻转的角度一般掌握在180°~360°左右,指力要均匀,有连续性。

(3)补泻法

提插补法:针刺得气后,先浅后深,重插轻提,反复操作。

提插泻法:针刺得气后,先深后浅,重提轻插,反复操作。

捻转补法:针刺得气后,拇指向前用力重,向后用力轻,反复操作。

捻转泻法:针刺得气后,拇指向后用力重,向前用力轻,反复操作。

3、出针:

左手持消毒棉球按压在针孔周围皮肤上,右手将针轻轻捻转,慢慢提至皮下,然后将针快速提出,并用干棉球按压针孔,防止出血。

二、艾炷灸法

【竞赛要求】

随机选择腹部任脉腧穴1个,用中艾炷施隔姜灸1炷。5分钟内完成操作。

【动作要领】

1.取鲜生姜切成厚约~的薄片,姜片边界距离艾炷底缘不小于4mm,中间以锋针刺数孔,置于施灸部位。

2.取艾绒适量,制作中等大的艾炷1个,炷高为1cm,底直径约,可以燃烧约3分钟。

3.将艾炷放在姜片中心点燃,若患者感到灼痛,可将姜片来回移动或上提,离开皮肤片刻,旋即放下,如此反复。当艾炷燃尽,移去姜片,处理灰烬。

要求姜片制作和艾炷制作符合要求,施灸的动作规范、熟练。防止烫伤。

三、罐法

【竞赛要求】

随机选择背部膀胱经腧穴1个,选择合适的玻璃罐,用闪火法吸拔,留罐分钟后起罐。然后进行闪罐6~8次。3分钟内完成操作。

【动作要领】

1.吸拔:用止血钳夹住95%乙醇棉球,点燃后在罐内绕1~2圈抽出,迅速将罐扣在应拔部位。要求动作轻、快、准、稳,吸拔牢固。

2.起罐:先用一手夹住火罐,另一手拇指或食指从罐口旁边按压一下,使气体进入罐内,将罐轻轻摇松,即可将罐取下。

中医基本操作评分标准

(一)拔火罐法操作评分标准 病例:1床,某某,男性,45岁,诊断:腰痛(风寒湿型);医嘱:拔罐(腰背部) 注:若有皮肤烫伤,衣裤等被烧坏均为不合格。 考核者签名:考核时间:年月日

拔火罐法 (一)目的 缓解风寒湿痹而致的腰背酸痛、虚寒性咳喘等症状。用于疮疡及毒蛇咬伤的急救排毒等。 (二)禁忌证 高热抽搐及凝血机制障碍者、皮肤溃疡、水肿及大血管处、孕妇腹部、腰骶部均不宜拔罐。 (三)注意事项 1 、拔罐时应采取合理体位,选择肌肉较厚的部位。骨骼凹凸不平和毛发较多处不宜拔罐。 2 、操作前一定要检查罐口周围是否光滑,有无裂痕,防止烫伤。拔罐时动作要稳、准、快,起罐时切勿强拉。使用过的火罐,均应消毒后备用。‘ 3、起罐后,如局部出现小水泡,不必处理,可自行吸收。如水泡较大,消毒局部皮肤后,用注射器吸出液体,覆盖消毒敷料。

(二)穴位按摩法操作评分标准 病例:1床,某某,女性,20岁,诊断:呕吐(寒邪犯胃);医嘱:穴位按摩,选穴:合谷、内关 注:若损伤皮肤,扣20分。 考核者签名:考核时间:年月日

穴位按摩法 (一)目的 缓解各种急慢性疾病的临床症状。通过穴位按摩,达到保健强身的目的。 (二)禁忌证 各种出血性疾病、妇女月经期、孕妇腰腹、皮肤破损及瘢痕等部位禁止按摩。 (三)注意事项 1 、操作前应修剪指甲,以防损伤患者皮肤。 2、操作时用力要均匀、柔和、持久,禁用暴力。

(三)刮痧法操作评分标准 病例:1床,某某,男性,30岁,诊断:中暑;医嘱:刮痧;刮治部位:背部 注:刮破皮肤,扣20分。 考核者签名:考核时间:年月日

刮痧法 (一)目的 缓解或解除外感时邪所致高热头痛、恶心呕吐、腹痛腹泻等症状。使脏腑秽浊之气通达于外,促使周身气血流畅,达到治疗疾病的目的。 (二)禁忌证 体形过于消瘦、有出血倾向、皮肤病变处等禁用此法。(三)注意事项 1 、保持空气新鲜,以防复感风寒而加重病情。 2、操作中用力要均匀,勿损伤皮肤。 3、刮痧过程中要随时观察病情变化,发现异常,立即停刮,报告医师,配合处理。 4 、刮痧后嘱患者保持情绪安定,饮食宜清淡,忌食生冷油腻之品。 5、使用过的刮具,应消毒后备用。

(评分标准)中医操作试题

科室: 姓名: 得分: 一、简述舌诊的方法。(30分) (1)光线:正对光源,充足的自然光(5分) (2)姿势:常取正坐位或仰卧位,自然伸舌,充分暴露(5分) (3)顺序:先观察舌苔的有无、厚薄、腐腻、色泽、润燥等,再察舌体的色泽、斑点(舌色)、胖瘦、老嫩(舌形)、动态(舌态)等;部位从舌尖看到舌根(15分) (4)饮食或药物:某些食物和药物可以使舌象发生变化,应注意鉴别。 (5分) 二、简述合谷的定位、主治病症和操作方法。(50分) 1、定位: 在手背,第1、2掌骨间,当第2掌骨桡侧的中点处。简便取穴法:以一手拇指指间关节横纹,放在另一手拇、食指之间的指蹼缘上,当拇指尖下是穴。(10分)2主治病症: ①头痛、目赤肿痛、齿痛、鼻衄、口眼歪斜、耳聋等头面五官诸疾(10分) ②发热恶寒等外感病证,热病无汗或多汗(10分) ③经闭、滞产等妇产科病证。(10分) 3、操作: 直刺0.5?1寸,针刺时手呈半握拳状。孕妇不宜针。(10分)三、简述晕厥的选穴和治疗方法。(20分) 1、选穴:水沟、中冲、涌泉、足三里(10分) 2、治法:苏厥醒神(10分) 考核时间:年月曰考核者签名:

考核时间:年 月曰 考核者签名: 一、 .简述脉诊的操作方法。(40分) 1、 诊寸口脉时,中指先定关(掌后高骨-桡骨茎突),食指关前定寸,无名 指关后定尺,指端齐平,用指目诊脉(10分) 2、 浮取(轻取、举法)、中取、沉取(重取、按法)(10分) 3、 运用中指的指力时,三指沿脉管向左右和轴向上下挪移推寻,辨别脉 象形态特征(10分) 4、 先总按(三指同时用力),后分别了解寸、关、尺脉的脉象(5分) 5、 小儿诊脉可用一指定三关”(5分) 二、 简述水沟的定位、主治病症和操作方法。(30分) 1、 定位:在人中沟的上1/3与下2/3交点处。(5分) 2、 主治: ① 昏迷、晕厥、中风、中暑、休克、呼吸衰竭等急危重症,为急救要穴之 一( 5 分) ② 癔病、癫狂痫证、急慢惊风等神志病证(5分) ③ 鼻塞、鼻衄、面肿、口歪、齿痛、牙关紧闭等面鼻口部病证( 5分) ④ 闪挫腰痛(5分) 3、 操作: 向上斜刺0.3?0.5寸,强刺激;或指甲掐按。(5分) 三、 简述晕针的处理方法。(30分) 1、 立即停止针刺,将针全部拔出。(7分) 2、 让患者仰卧,头部放低, (7分) 3、 重者在上述处理基础上, 足三里,涌泉等穴,即可恢复。 4、 更重若仍不省人事,呼吸细科室: 姓名: 得分: 注意保暖,饮温开水或糖水,轻者即可恢复 指掐针刺水沟,素醪,内关,合谷,太冲, (9 分)

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准 舞蹈技能大赛内容要求及评分标准 一、参赛人员 高一、高二、高三舞蹈专业全体学生 二、参赛内容 软开度技巧以及民族民间舞蹈组合 三、参赛要求 1五官端庄,比例匀称。男生身高168厘米,女生身高158厘米 2 对音乐有较强的理解力与把握能力。 3 学生着装统一, 体操服与民间舞蹈服装。 四、评分标准 软开度 竖叉、横叉(20 分) 一、分别下横叉,竖叉与地面完全贴合,脚背膝盖跨跟开度很 好。 二、可下横叉,竖叉,但与地面贴合度一般,脚背膝盖跨跟开度一 般。 三、可下横叉竖叉,但与地面贴合度较差,脚背膝盖胯根开度较 差。 四、不可下横叉、竖叉。 反拉胸腰肩(5 分)

1、手臂腿同样伸直,膝盖离地。 2、膝盖手臂微弯曲,腰有弧度。 舞蹈技能大赛内容要求及评分标准 3、没有完成。倒立(5 分) 1、二人一组,动作完整力度好。 2、墙上可倒立。 3、无法完成。肩肘倒立(5 分) 1、胳膊肘与地面完全垂直,身体完全直立,并与地面垂直,脚背延伸性好,落地较轻。2、控制能力差,不能完全展现动作。直挺后肩翻(5 分) 1、动作标准,能很好控制中段。 2、完成不了民族民间舞蹈(30 分) A 、舞蹈动作流畅协调,舞姿优美敏捷,情绪饱满自然,表现力强,舞蹈与音乐与谐一致,节奏感强。风格把握正确。 B、舞蹈动作娴熟协调,风格准确舞姿优美,情绪饱满,节奏性好。 C、动作较协调,基本把握舞蹈风格特点,有一定的表现力,音乐与舞蹈基本一致,节奏正确。 D、舞蹈动作呆板僵硬,节奏感差,舞蹈动作完成较差。 知识问答:(10 分)回答完全正确10 分不熟练5 分

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准

辅导员技能大赛各比赛 环节要求与评分标准 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准 一、初赛笔试环节 笔试采取闭卷考试形式进行,总分60分。 1. 基础知识测试30分。包括填空题(10个填空,每空分)、单项选择题(20个,每题分)、多项选择题(10个,每题分),简答题(5个,每题2分); 2. 主题班会策划书写作30分。主要评分依据如下: (1)立意准确,教育目标明确,内容积极向上,与给定主题相一致;(5分) (2)注重实效,适合学生当前的思想和心理状态,能够运用各种有效载体,具有较强的感染力;(7分) (3)形式新颖,创意独特,具有较强的创新性;(5分) (4)文字流畅,条理清晰,能体现出较强的文字功底;(5分) (5)可操作性强,活动设计周密详实,对组织实施过程安排合理;(5分) (6)符合策划书写作一般要领,包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。(3分) 二、初赛面试环节 1、自我介绍与工作特色展示总分20分。要求参赛选手辅以多媒体等工具,对个人情况和特色工作进行介绍,展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。限时4分钟。评分标准如下: (1)参赛选手语言表达言简意赅,清晰流利,具有较强的语言渲染力;(8分)? (2)自我展示特色鲜明,亮点突出,具有良好的精神风貌;(8分)

(3)脱稿演讲;(4分)注:未能脱稿不得分。 (4)时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。 2、班情熟知总分20分。班情熟知重点考察参赛选手对班级每一名学生基本情况的把握程度,基本情况主要包括:姓名、专业、政治面貌、担任职务、家庭住址(具体到县)、宿舍内其他成员的姓名(至少说出3个)、家庭经济状况(是否贫困生及贫困程度)、奖惩情况(何时、何因、获何种奖励或惩罚,限校级及以上的奖惩)、学习情况(学习状态,大概的专业排名)、兴趣爱好等十项主要内容。评分标准如下: 工作人员随机抽取参赛选手所带的2名学生的名单,请参赛辅导员回答这2名学生的相关信息,以答对的信息数量计算成绩,每答对一项得1分。限时5分钟。 三、决赛主题演讲环节 主题演讲总分30分。参赛选手在初赛结束后抽取题目和演讲顺序。根据抽取的主题进行准备,决赛当天脱稿演讲,限时3分钟。评分标准如下: 1.演讲内容(13分)。围绕大学生思想政治教育工作,观点正确,主题突出,角度新颖,逻辑严谨,事、情、理交融。 2.演讲技巧(13分)。衣着得体,举止大方自然,口齿清晰,表达流畅,语言生动、形象,富有感召力。 3.脱稿演讲(4分)。未能脱稿不得分。 4.时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。 四、决赛案例分析环节

中医操作技能规程及评分标准

中医技能操作告知规程 1、艾灸法: 操作前评估: 护士:您好,我是您的责任护士XX,现在我跟您核对一下您的名字与年龄,请问您叫什么名字?今年多少岁了? 病人:马丽,36岁。 护士:马丽,您好,因为您腹胀,现在根据医嘱给您进行足三里(合谷)穴的穴位艾灸,希望您能配合。请问您以前做过这个治疗吗? 病人:做过 护士:艾条燃烧时有异味,这是属于正常的。您这样睡着舒服吗?我能看一下您艾灸部位的皮肤吗?因为操作需要一点时间,请问您需要我协助您上洗手间吗? 病人:这样睡着可以,我已经上了洗手间了。 护士:(艾灸部位的皮肤完好,无破损,环境符合操作要求)我现在去准备用物,请您稍等一下。 操作后评估: 护士:马丽,您好,我现在已经给您做完穴位艾灸的治疗了,请问您这样躺着舒服吗?您艾灸部位的皮肤无水泡,没有烫伤。如果艾灸部位的皮肤出现小水泡这也是属于正常现象,请您不用担心,床头铃我放在床旁,如您有任何不适,请随时按铃,我也会经常过来看你的,谢谢您的配合。(患者经过艾灸后,自觉症状缓解,无特殊不适,艾灸部位的皮肤无水泡,没有烫伤,用后物品处置符合消毒技术规范。) 2、穴位按摩法 操作前评估: 护士:您好,我是当班护士XX,现在我跟您核对一下您的名字与年龄,请问您叫什么名字?今年多少岁了? 病人:马丽,36岁。 护士:马丽,您好,因为您呕吐剧烈,现遵医嘱给您合谷穴的穴位按摩,以减轻您的呕吐症状,希望您能配合。请问您以前做过这个治疗吗? 病人:做过 护士:请问您这样睡着舒服吗?我能看一下您按摩部位的皮肤吗?因为操作需要一点时间,请问您需要我协助您上洗手间吗? 病人:这样睡着可以,我已经上了洗手间了。

师范生教学技能大赛评分标准

附件1:“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动 模拟课堂教学评分表

“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动 即席讲演评分表

师范生多媒体课件制作大赛课件作品要求 一、选手上交课件同时附说明文件,列出作品所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型(如:课堂演示型,训练复习型、模拟实验型等),课件制作工具,文件的大小,运行环境(尤其是系统类型和位数要求)的要求等详细信息。 二、各院系学生会将对应参赛选手作品按选手姓名建立文件夹,统一刻成DVD光盘(一式两份),并附参赛选手名单及课件名称,按通知规定时间内交由校学生会整理。课件上交校学生会后,参赛选手不允许对作品再作改动。 三、多媒体课件制作要求 (一)作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑(Windows 7系统,内存512MB,CPU 2.0MHz)中能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求请提前告知校学生会。 【温馨提示】1. 若使用flash制作课件,请自行将课件打包成EXE可执行文件,比赛不提供独立播放器。另需设置舞台大小,否则可能无法正常播放。数值设置参考:比赛课室投影分辨率为1280*1024。 2. 设置路径时,注意将所有资料打包在同一文件夹中再进行设置,防止位置移动而使路径失效。

(二)教学定位明确。教学目标与学习对象明确,能解决教学中的重点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的实用性。 (三)组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。 (四)作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平,突出我校教学特色;针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。 (五)作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。 (六)作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一,符合学科与年级特点,色彩协调,布局合理,层次清晰,简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好。 (七)作品符合科学性和规范性。内容准确,无科学性错误;语言、文字和符号规范。 (八)不抄袭、剽窃。一经发现,可向校学生会或教务处教师教育科举报,经证实后,取消比赛资格或获奖资格,通知相关院系通报批评,并交相关部门处理。 (九)参赛的每个课件作品,制作者不超过2人,限本学院的学生,不允许跨学院学生合作。 四、其它未尽事宜,另行通知

电子技能大赛评分标准

电子技能大赛评分标准 本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力,电路图读图能力,电烙铁焊接能力进行考核。成绩考核分以下几个方面进行: 一、识别元器件(20分) 1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行 识别。如果发现有损坏的元器件,应在进行焊接前报告老 师并进行更换,若进行焊接后才发现有损坏的,可以进行 更换,但每个器件扣2分。 2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别,如 二极管,三极管的引脚判别。如果在焊接后出现引脚错误, 一个扣2分 3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。如果出现 判别错误,一个扣2分。 二、电路图读图(10分) 参赛选手应按电路图进行焊接。如果出现焊接错误,一处错误扣2分。 三、电路板焊接(40) 1、元器件在万能板上的布局要合理,元器件引脚的加工成型和 插装要规范,不合格的一个扣1分。 2、电路板焊接应符合焊接规范,出现不合格焊点的一个扣2分。 出现焊坏万能板的,一处扣2分。 3、焊接完成后,应对器件引脚进行处理,处理不及格的一个扣

1分。 四、电路功能的实现(10分) 参赛作品能正常实现电路功能的能得10分,不能实现功能的选手可以拿回去检查,并重新焊接。拿回去一次扣2分。 四、作品完成(20分) 在规定的时间里面,第一个实现电路功能的选手的得20分,第二个得18分,第三个得16分,往后的依此类推。 附:一、电子元器件的安装 1、元器件引脚折弯及整形的基本要求 手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。所有元器件引脚均不得从根部弯曲,一般应留1.5mm以上;电阻,二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。 2、元器件插装要求 1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固,元器件应插装到位,无明显倾斜、变形现象。同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。 2)电阻,二极管及其类似元件与线路板平行,要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。 3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装,元件与线路板垂直。 4) 集成电路、集成电路插座装插件时注意引脚顺序不能插反且

中医护理操作评分标准

灸法 灸法是以艾绒为主要原料,支撑艾条或艾炷,点燃后在人体某穴位或患处熏灸的一种技术操作,包括艾条灸、艾炷灸和温针灸。 (一)艾条灸 用纯净的艾绒(或加入中药)卷成圆柱形的艾卷,点燃后在穴位表面熏烤的一种技术操作。 1、评估 ①当前主要症状、临床表现及既往史。 ②患者体质及艾条施灸处的皮肤情况。 ③对疼痛的耐受程度。 ④心理状况。 2、目标 ①遵医嘱选择穴位,解除或缓解各种虚寒性病证得临床症状。 ②通过运用温通经络、调和气血、消肿散结、祛湿散寒、回阳救逆等法,以达到防病保健、治病强身的目 的。 3、禁忌症 ①凡属热证或阴虚发热者,不宜施灸。 ②颜面部、大血管处、孕妇腹部及腰骶部不宜施灸。 4、告知 ①治疗过程中局部皮肤可能出现烫伤等情况。 ②艾绒点燃后可出现较淡的中药燃烧气味。 ③治疗过程中局部皮肤产生烧灼、热烫的感觉,应立即停止治疗。 ④治疗过程中局部皮肤可能出现水疱。 5、物品准备 治疗盘、艾条、火柴、弯盘、小口瓶必要时备浴巾、屏风等。 6、操作程序 ①备齐用物,携至床旁,做好解释,核对医嘱。

②取合理体位,暴露施灸部位,注意保暖。 ③施灸部位,宜先上后下,先灸头部、胸背、后灸腹部、四肢。 ④遵医嘱在施灸过程中,随时询问患者有无灼痛感,调整距离,防止烧伤,观察病情变化及有无不适。 ⑤施灸中英几十将艾灰弹入弯盘,防止灼伤皮肤。 ⑥施灸完毕,立即将艾条插入小口瓶,熄灭艾火。 ⑦清洁局部皮肤,协助患者衣着,安置舒适卧位,酌情开窗通风。 ⑧清理用物,做好记录并签名。 7、护理及注意事项 ①采用艾炷灸时,针柄上的艾绒团必须捻紧,防止艾灰脱落灼伤皮肤或烧毁衣物。 ②施灸后局部皮肤出现微红灼热,属于正常现象,如灸后出现小水疱时,无需处理,可自行吸收,如水疱较大 时,可用无菌注射器抽去疱内液体,覆盖消毒纱布,保持干燥,防止感染。 8、艾条灸法操作流程图 艾条灸法操作流程图见图7.

中医操作流程图及评分标准

艾灸法操作流程图 目标:遵医嘱选择穴位,解除或缓解各种虚寒证的临床症状。 一、评估→①临症及既往史②施灸部位皮肤③病人对疼痛的耐受性 及心理状况。 二、物品准备→治疗盘、艾炷、凡士林、打火机、镊子、弯盘、间接灸时加姜片或蒜片或附子饼等 三、患者准备→①核对姓名、诊断、解释②取合适体位、暴露施灸腧穴部位并保暖。 四、定穴→选定腧穴部位及施灸方法 五、施灸→腧穴上涂凡士林,点燃艾炷,灸5~7壯,必要时隔姜、附子饼。 六、观察→局部皮肤红而不起泡为度,防止艾绒掉落。 七、灸毕→镊子镊起艾炷姜片等,清洁皮肤,协助取舒适卧位, 整理用物及病床。 八、洗手后记录→实施艾灸后的客观情况并签名。 九、交代注意事项。

艾灸疗法操作评分标准 科室:姓名:职称:总分:年月日 准备用物:95%酒精棉球、石蜡油、镊子、弯盆、棉签、打火机、艾条另备姜、蒜、附子盐、酒等。艾条灸方法有:温和灸、雀啄灸、温针灸,距皮肤0、5~1寸,灸3~5分钟。 禁忌:凡属热证或阴虚发热者、颜面部、大血管处、孕妇腰腹部

考核者: 拔火罐法操作流程图 目标:缓解风寒湿痹而致的腰背酸疼、虚寒性咳嗽等或用以毒蛇咬伤的急救排毒。 一、评估→①临症及既往史②拔罐部位皮肤③病人对疼痛的耐受性 心理状况。 二、物品准备→治疗巾2条、万花油、火罐、95%的酒精、血管钳、 打火机、小口瓶。 三、患者准备→①核对姓名、诊断、解释②取合适体位、暴露拔罐 部位并保暖。 四、定穴→遵医嘱选择拔罐部位及拔罐方法 五、拔罐→检查罐口无破损后,点燃酒精棉球深入火罐中下端绕罐 1~2圈后,迅速吸附穴位不动并留罐。 六、观察→罐口吸附情况及局部皮肤情况。 七、起罐→起罐方法正确,整理用物及病床,协助穿衣。 八、洗手后记录→拔火罐后的客观情况并签名。 九、交待注意事项。

教学大赛评分标准

附件 1 青年教师教学技能大赛评分标准 一、教学文件 现场提供教材、课程大纲(或课标)、教学设计、教学进度表及个人信息。二、教学设计(单项25 分) 教学设计是指运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程 和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程,是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我校教学改革的理念,以及学生基本情况、教学要求、课程目标等发生的深刻变化,针对所教内容进行教学设计,解决教什么、怎样教的问题,使教学过程最优化。 (一)要求:根据教学进度,提交完整的一课时(50 分钟)教学设计一例(模版附后)。基本要素有:主题名称、课时数、学情分析、课程资源、教学思 想、教学目标、重难点、教学内容与过程、教学方法和策略、教学评价、预习任 务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。 (二)教学设计评价标准见下表。 评价内容评价标准分值目标设计教学目标明确,符合大纲要求、学科特点和学生实际3内容分析教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚2学情分析学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理2教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程大纲要求,具有较强的系统性和前沿性2 教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,把握准确;化难为易,处理恰当2教学过程教学方法清晰适当,符合教学对象要求,有利教学内容完成、难点解决和重点突出2设计教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当1理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决3 注重形成性评价及生成性问题解决和利用1 延伸设计课时分配科学、合理;辅导与答疑设置合理,练习、作业、讨论安排符合 2教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决 文档规范文字、符号、单位和公式符合标准规范;语言简洁、明了,字体、图表运 2用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观 设计创新教学方案的整体设计富有创新性,较好体现课程改革的理念和要求;教学 3方法选择适当,教学过程设计有突出的特色 合计25 分 三、课堂教学(单项70 分)

针灸科建设规范

中医医院针灸科建设与管理指南 (试行) 一、总则 第一条为指导和加强中医医院针灸科规范化建设和科学管理,突出中医针灸特色,提高临床疗效,总结中医医院针灸科建设与管理经验,参照有关法律法规,制定本指南。 第二条本指南旨在指导中医医院及其针灸科加强中医针灸特色建设与管理,发挥科室中医针灸特色,同时可作为中医药管理部门开展评价工作的参考和依据。 第三条二级以上中医医院针灸科按照本指南建设和管理。 第四条中医医院针灸科是中医特色治疗优势科室,治疗病种广泛涉及内外妇儿皮科、骨伤五官等各科疾病,应在中医理论和针灸学理论指导下,充分发挥中医药特色优势,继承、创新和发展中医特色诊疗技术,不断提高中医临床诊疗水平。 第五条各级中医药管理部门应加强对中医医院针灸科的指导和监督,中医医院应加强对针灸科的规范化建设和管理,保证中医药特色优势的发挥,保障医疗质量和医疗安全。 二、基本条件 第六条中医医院针灸科应具备与医院级别、科室功能相适应的场所、设施、设备、药品和技术力量,以保障针灸科诊疗工作有效开

展。 第七条中医医院针灸科应开设独立的针灸门诊,根据就诊病源情况,可开设专病门诊或针灸特色疗法门诊,进行专病专法建设与管理。有条件的可以开设针灸病房,有急症处理能力的可以开设针灸急诊。 第八条中医医院针灸科门诊应设置候诊区、针灸诊疗室,二级中医医院诊疗室治疗床应不少于4张,三级医院诊疗室治疗床应不少于10张。针灸诊疗室内应设置排烟设备,保证通风良好。各区域布局合理,就诊流程便捷,治疗区域应有保护患者隐私的设置。建筑格局和设施应当符合医院感染管理规范要求。 中医医院针灸科病房应设置操作治疗室,二级医院的针灸科病房床位数不少于15张,三级中医医院不少于30张。 有条件的中医医院可以设置理疗室、康复室,理疗室、康复室应当通风良好,绝缘防雾防火,铺设防滑设施。 第九条中医医院针灸科应根据医疗需要及其工作量,合理配备不同类别与数量的专业技术人员。 第十条中医医院针灸科设备设施配置,应与医院级别、科室功能相适应,在配备基本诊疗设备的同时,应配备有助于提高中医诊疗水平的设备,设置针灸治疗室的,应配备火罐消毒设备、艾灸治疗仪、电针治疗仪、红外线治疗仪、针刺手法治疗仪、经络导平治疗仪等;设置理疗室的,应配备相应理疗设备,如:足底反射治疗仪,中药离子导入治疗仪、超声波治疗仪、磁振热治疗仪、电磁波治疗仪、远红

基层中医药知识技能大赛评分标准

点穴 备注:在主办方提供的真人模特身上进行;每人操作时间不超过5分钟。时间超过停止答题,剩下部分分数自动扣除。

毫针刺法 注:* 双侧穴位任选一侧操作,总操作时间5分钟。

隔姜灸 除。

成人推拿 比赛内容评分细则得分分值口述治法15 必选手法1 腰背部 (俯卧位) 选手站于模特左侧,站姿正确,其脊柱 两侧; 顺肌纤维或经络走向往返移动; 非操作手摆放位置正确,操作熟练,移动 缓慢; 要求左右手互换。 1.各操作法 之间连接自 然,动作协 调、娴熟、 流畅; 2.手法操作 频率符合要 求; 3.操作时治 疗巾使用得 当; 4.推拿整体 操作表现力 强; 5.时间把握 准确,每超 时或提前30 秒扣1分; 6.选手仪态 仪表端庄。 20 2 一指禅推肩 井部 (坐位) 选手站于模特身后,站立裆势恰当; 穴位定位准确; 沉肩、垂肘、悬腕; 拇指吸定,无摩擦或移动或滑动; 左右手分别作用于两侧肩井,左右交替操 作。 20 抽选手法1 叠掌揉背部 (俯卧位) 选手站于模特左侧,站姿正确,揉其脊柱 两侧; 沿脊柱两侧往返移动,移动缓慢; 动作熟练,有节奏。 15 2 鱼际揉前额 (仰卧位) 选手坐于模特头顶前方; 沉肩、垂肘、松腕,腕关节呈微屈或水平 状,拇指内收,指掌部放松,前臂主动摆 动; 操作吸定,无摩擦或滑动; 紧揉慢移。 15 3 一指禅偏锋 推眼眶 (仰卧位) 选手坐于模特头顶前方; 沉肩、垂肘、松腕、腕关节呈微屈或自然 伸直状态,前臂主动摆动; 紧贴眼眶边缘移动,移动路线呈“∞”,紧 推慢移; 操作吸定,无摩擦或滑动; 动作轻快平稳,有节奏感 15 4 掌摩腹部 (仰卧位) 选手站于模特右侧,站姿正确; 单手操作,顺时针或逆时针掌摩均可; 指面和掌面紧贴受术体表,腕关节放松, 肘关节有屈伸运动; 力量均匀,动作柔和,有节奏感。 15

最新针灸类治疗仪器临床试验规范(版)

中医针灸类治疗仪器临床试验规范(2009 版) 根据《医疗器械注册管理办法》(国家食品药品监督管理局令第16 号)和《医疗器械临床试验规定》(国家食品药品监督管理局令第 5 号)(以下简称《规定》)的要求并结合中医针灸类治疗产品的特点,为指导该类产品临床试验方案的制定和规范技术审查工作,特制定本规范 一、规范适用范围 本规范适用于管理类别为H—6827的中医针灸类治疗仪器。 凡有附带功能的仪器(如:附带处方功能),其附带部分另行规定。 二、中医针灸类治疗仪器的定义 中医针灸类治疗仪器是以中医针灸经络理论为基础,结合现代科学技术,对人体经络穴位进行探测或通过刺激产生相应的生物效应,有助于临床治疗的仪器设备的统称。 注:自创穴位、经络等不符合中医传统理论的应提供充分科 学证据。

三、仪器命名 仪器名称应体现该仪器的技术特征,作用方法和途径,命名规范为:仪器名称=技术特征+途径/方法+“治 疗仪”/“针刺仪。”如“激光穴位治疗仪”、“电热针穴位治疗仪”、“红外炙(治)疗仪”等。 四、临床试验设计 (一)不同分类的临床试验要求 1.利用针灸原理开发的新的针灸类器械或在原针灸治疗仪器基础上扩大适应症:应证明其对特定疾病、证候或症状的治疗优于传统针灸治疗,或非劣于传统针灸治疗,但同时具有临床应用价值的优势。 2.在原针灸治疗仪器基础上,以提高疗效或安全性为目的改进的针灸类器械:应证明其疗效或安全性能优于改进前的器械。 3.开发与已上市仪器功能主治相同的仪器:应通过临床试验验证该仪器非劣于已上市的仪器或具有同样的安全性、有效性。 二)关于临床试验方案的设计 1.应在以中医针灸经络理论为基础的指导下进行科学设计, 能够说明仪器疗效和安全性,试验设计应有充分的科学依据。 2.试验开始前,申请人与研究者共同制定临床试验方案,该

技能大赛比赛规则和评分标准

附件: 2015年度宾馆服务技能大赛 方案 (比赛规则及评分标准) 南京军区厦门白鹭宾馆 2015年10月10日

客房服务(中式铺床)比赛规则和评分标准 一、比赛内容 标准中式铺床和客房服务知识问答 二、比赛要求 1、中式铺床操作时间3分钟(提前完成不加分,超过1-5秒扣1分,6-10秒扣2分,依次类推;超过1分钟,不予计分)。 2、选手必须佩带序号牌提前进入比赛场地,裁判员统一口令“开始准备”后,进行准备,准备就绪后,举手示意;准备时间为2分钟。 3、赛场备有两张单人床(包括床架、床垫、床护垫)、一只床头柜、两张工作台,地面铺有地毯;工作台位于床左侧或右侧1米处,与床平行。 4、参赛选手统一使用组委会提供的床上用品;选手可对被芯进行整理,床单、被套、枕套等只能进行必要的检查;参赛选手使用的床上用品按铺床操作的先后顺序摆放于工作台上。 5、选手在大赛主持人宣布“比赛开始”后开始操作;参赛选手比赛计时起点位置在床尾;铺床位置不限,但参赛选手从床尾到床头或从床头走到床尾时不可以走靠近床头柜的一侧,违例者每次扣2分。 6、所有操作结束后,选手立于工作台侧,举手示意“比赛完毕”;完毕后再整理床铺者,按违例一次计,扣2分。 7、比赛用床架不带床头板,靠近裁判一头为床头。 8、操作过程中,选手不能跑动、跪床或手臂撑床,每违返一次扣2分。 9、其他 (1)床单和被套叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次。 (2)枕套沿窄边对折一次,开口在内。 (3)参赛选手完成操作后,开始知识问答。 三、比赛物品规格(由组委会统一提供) 1、比赛用床规格为:1米2。 2、床上用品: (1)床单1床; (2)被套1床(底部开口,系带方式); (3)被芯1床; (4)羽绒枕芯2只;

中医基本操作评分标准

(一)拔火罐法操作评分标准 注:若有皮肤烫伤,衣裤等被烧坏均为不合格。 考核者签名:考核时间:年月日

拔火罐法 (一)目的 缓解风寒湿痹而致的腰背酸痛、虚寒性咳喘等症状。用于疮疡及毒蛇咬伤的急救排毒等。 (二)禁忌证 高热抽搐及凝血机制障碍者、皮肤溃疡、水肿及大血管处、孕妇腹部、腰骶部均不宜拔罐。 (三)注意事项 1 、拔罐时应采取合理体位,选择肌肉较厚的部位。骨骼凹凸不平和毛发较多处不宜拔罐。 2 、操作前一定要检查罐口周围是否光滑,有无裂痕,防止烫伤。拔罐时动作要稳、准、快,起罐时切勿强拉。使用过的火罐,均应消毒后备用。‘ 3、起罐后,如局部出现小水泡,不必处理,可自行吸收。如水泡较大,消毒局部皮肤后,用注射器吸出液体,覆盖消毒敷料。

(二)穴位按摩法操作评分标准 选穴:合谷、关 注:若损伤皮肤,扣20分。 考核者签名:考核时间:年月日

穴位按摩法 (一)目的 缓解各种急慢性疾病的临床症状。通过穴位按摩,达到保健强身的目的。 (二)禁忌证 各种出血性疾病、妇女月经期、孕妇腰腹、皮肤破损及瘢痕等部位禁止按摩。 (三)注意事项 1 、操作前应修剪指甲,以防损伤患者皮肤。 2、操作时用力要均匀、柔和、持久,禁用暴力。

(三)刮痧法操作评分标准 注:刮破皮肤,扣20分。 考核者签名:考核时间:年月日

刮痧法 (一)目的 缓解或解除外感时邪所致高热头痛、恶心呕吐、腹痛腹泻等症状。使脏腑秽浊之气通达于外,促使周身气血流畅,达到治疗疾病的目的。 (二)禁忌证 体形过于消瘦、有出血倾向、皮肤病变处等禁用此法。(三)注意事项 1 、保持空气新鲜,以防复感风寒而加重病情。 2、操作中用力要均匀,勿损伤皮肤。 3、刮痧过程中要随时观察病情变化,发现异常,立即停刮,报告医师,配合处理。 4 、刮痧后嘱患者保持情绪安定,饮食宜清淡,忌食生冷油腻之品。 5、使用过的刮具,应消毒后备用。

教学技能大赛评分标准

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准(教学设计评分参考标准) 竞赛项目评价 内容 评价指标分值 权重 比例 教学设计教 案 教学设计 思路 1.教材、学情、重难点、教法、学法等分析具体,有针 对性 2.目标设计合理,能运用合理的教学策略和方法,突出重 点,突破难点 20分 15% 教学 目标 1.把握课程标准,合理制订“三维”目标 2.教学目标明确、具体,与学生心理特征和认知发展水 平相适应 15 分 教学 内容 1.准确理解教材内容及编写意图 2.依据课标对既定教材内容进行适度增删、调整和加工, 合理选用其他相关教学材料 3.教学内容具有科学性、思想性和逻辑性 4.重点突出,难度、深度控制适当 15 分 教学 过程 1.教学方法设计与教学目标、教学内容相匹配。 2.注重以问题驱动教学,启发学生思考。 3.有效运用现代教育技术手段; 4.教学结构设计合理,整体脉络清晰 5.注重反馈交流,体现教学多边互动 30 分 教学 创新 1.教学内容的选择与组织具有一定新意 2.教学方法、手段的选择与运用具有一定新意 10 分 学 案 综合 评价 1.体现学生主体性,围绕学习主线重组学习内容,符合 学生实际,简明实用 2.突出过程方法、自主学习、合作探究、思维训练、难 易适度 10 分 教学设计总分 100 分 备注:教学设计总分100分,按15%的比例折算后得权重得分,权重得分为教学技能竞赛的教学设计项目得分。

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准 (多媒体课件评分参考标准) 评价内容评价指标分值 教育性1.教学目标与教学内容、过程、策略一致、协调 2.教学内容的表达直观、完整 3.教学的重点、难点,清楚、突出 30分 科学性1.教学信息表达准确、完整 2.课件呈现符合学生心理特征,能激发学生的学 习兴趣,保持学生学习的注意力 20分 技术性1.素材格式规范,编辑效果良好 2.课件具有交互性、动态感 20分 艺术性1.课件界面简洁,风格清新统一 10分 实用性1.使用该课件能有效促进教与学 2.演示方便,操作简单,链接准确 3.兼容性好,便于更新 20分 总分100分

腕踝针操作评分标准

腕踝针操作评分标准 检查时间:年月日

腕踝针 ㈠腕踝针的概念 一种只在腕踝部特定的针刺点、循着肢体纵轴用针灸针行皮下浅刺治病的针刺疗法 1975年第二军医大学张心曙教授创立 ㈡腕踝针的适应证 1、各种痛症 2、如各种急性扭伤,手术后疼痛、换药疼痛 3、某些神经精神疾病 4、失眠、焦虑、抑郁 5、其他各科的一些病症 6、内科、外科、妇科、耳鼻喉科、眼科、皮肤科 ㈢身体分区 1、身体两侧各分6个纵区 2、针刺点腕踝部各定6个针刺点 3、针刺法_皮下针刺法 ㈣身体分区 每侧由前向后分6个纵区1、2、3区在前面4、5、6区在后面以横膈为界,将6个纵区分成上下两半 ㈤上下肢分区 –上下肢的内侧面(阴面)向前,即手掌向前,足外展,两侧上下肢相对靠拢,靠拢处前后的缝与躯体的前后中线相当。上下肢的分区方法与躯体相同,手足略有区别。腕部和踝部各定6个针刺点,以数字1~6编号,与区同名,针刺时按病症所在区选取同一侧编号相同的点 ①1区——前中线两侧 头面部在前中线至以眼眶外缘为垂直线之间的区域,包括前额、眼、鼻、唇、前牙、舌、咽喉、扁桃体、颏颈部沿气管、食管,胸部自前中线至胸骨缘,包括胸肋关节、气管、食管、乳房近胸骨缘、心前区(左侧)。腹部自前中线至腹直肌区域,包括胃、胆囊、脐部、下腹之膀胱、子宫、会阴部 ②2区——前面两旁 头颈部包括颞前部、面颊、后牙、颌下、甲状腺。胸部沿锁骨中线向下区域,包括锁骨上窝、上胸部、乳中部、前胸、肺,肝(右侧)、侧腹部。 ③3区——前面外缘 沿耳廓前缘、腮腺,腋前缘垂直向下的狭窄区域、乳房近腋前缘部分 ④4区——前后面交界 自头顶经耳向下至颈,肩部沿斜方肌缘,胸腹部自腋窝至髂前上嵴的胸侧壁及腹侧部区域⑤5区——后面两旁 与前面的2区相对 颞后部,颈后外侧靠斜方肌缘,肩胛冈上窝及肩胛中线垂直向下区域的背和腰 ⑥6区——后中线两侧 与前面的1区相对,枕、颈后部、颈椎棘突至斜方肌缘,胸椎棘突至肩胛骨内缘,腰椎与骶正中嵴至尾骨两侧、肛门。 ⑦肘部的分区

中医操作评分表

中医及康复治疗操作评分表 1、拔火罐法操作评分标准 2、毫针刺法操作评分标准 3、耳穴压豆操作评分标准 4、穴位注射法操作评分标准 5、中药沐足(手)法操作评分标准 6、穴位敷贴(天灸) 7、推拿捏脊 8、穴位放血 9、夹板固定 10、中药外敷 11、艾灸 12、结肠透析 13、中药灌肠 14、部位推拿手法操作评分标准(康复治疗部) 15、言语功能评定表(康复治疗部) 16、偏瘫下肢功能评价记录表(上田敏式)(康复治疗部) 17、截瘫康复功能评定(康复治疗部)

1、拔火罐法操作评分标准 工号考核时间:年月日

拔火罐禁忌证(1)凝血机制不好,有自发性出血倾向或损伤后出血不止的患者,不宜使用拔罐疗法,如血友病、紫癜、白血病等。(2)皮肤严重过敏或皮肤患有疥疮等传染性疾病者不宜拔罐。(3)恶性皮肤肿瘤患者或局部破损溃烂、外伤骨折、静脉曲、体表大血管处、皮肤丧失弹性者,局部皮肤不宜拔罐。(4)妊娠期妇女的腹部、腰骶部及乳部不宜拔罐,拔其他部位时,手法也应轻柔。(5)肺结核活动期,妇女经期不宜拔罐。(6)重度心脏病、心力衰竭、呼吸衰竭及严重水肿的患者不宜拔罐。(7)五官部位、前后二阴部位不宜拔罐。(8)重度神经质、全身抽搐痉挛、狂躁不安、不合作者,不宜拔罐。(9)醉酒、过饥、过饱、过渴、过劳者,慎用拔罐。 拔火罐的适宜部位:应根据病症选取适当的治疗部位。以肌肉丰厚处为宜,常用肩、背、腰、臀、四肢近端以及腹部等。

2、毫针刺法操作评分标准

晕针的预防及处理一、预防:1.保持治疗室空气通畅,环境舒适。2. 施针时尽量嘱患者卧位进行,进针时手法宜稳、轻、快、准,克服患者的畏惧心理。3.让患者了解并说明进行针刺治疗所要达到的目的和可能出现的反应。二、处理:如发生晕针时,先将所施针数尽快拔出,嘱患者平卧于治疗床上并注意防寒保暖,安慰患者,根据晕针时的严重程度作如下处理:1.出现轻微晕针,表现为头晕、心悸、汗出、视物模糊等症状,可给予患者口服50%葡萄糖适量,并于百会、足三里处施于艾灸。2.症状较剧,出现晕厥或休克,及时请相关科室会诊并作及时处理。断针的预防及处理:一、预防:1.嘱患者保持舒适的体位,最好让患者在卧位施针,使其肌肉完全放松。2.施针前检查针具状态:针体弯曲理直后待消毒再用,有折痕及针尖倒刺者禁用。3.施针过程中嘱患者体位自然,不要移动或摆动,行针刺补泻手法时要注意让患者作好配合,以防折针,出针时要仔细清点施针数量以防漏针。4.每次针具消毒前,检查针体是否弯曲、是否有折痕,针尖是否有倒刺。对弯曲的针体应理直,对有折痕及针尖有倒刺的应丢弃。二、处理:1.明确施针时所发生断针的部位,并向患者分析说明发生断针的原因。2.嘱患者静卧、保持放松体位,不要随意走动,避免因肌肉牵造成针体移动。3.及时对患者断针部位进行X片检查,掌握断针的部位、深浅和断针的大小。4.请专科取针。

针灸技能大赛评分标准

针灸技能竞赛项目评分标准 一级指标二 级 指 标 评分细则 分 值 备注 画经点穴画 经 随机选择十二经脉中的一条,要求说出其循行路 线,其中体表循行部分用手指画出。 (出现一处错误,酌情扣5~10分,至扣完50分 为止;不熟练酌情扣5~10分。) 50 在主办 方提供 的真人 模特身 上进行 每人操 作时间 不超过 6分钟点 穴 随机选择5个腧穴,完成每穴的定位描述及人体点 画。每穴10分。(定位叙述不清晰或错误每穴酌情 扣5~10分,取穴不准每穴酌情扣5~10分。) 50 针 灸操作技术毫 针 刺 法 1.体位:根据选定腧穴安排适宜体位。(体位选择 不当者扣1~3分) 2.定穴:定位准确、动作熟练。(定位不准、不熟 者扣1~2分) 3. 消毒:方法正确、步骤规范、操作熟练。(消 毒不当者扣1~5分) 4. 选针:根据所刺腧穴选择规格(长短)适宜的毫 针。(选择不当者扣1~5分) 5.持针:持针姿势正确,保持针身正直(持针方式 不当,持针无力,针身倾斜者扣1~5分) 6. 进针:方法正确、操作熟练、无痛或微痛。(进 针不当者扣10~40分) 7. 行针:方法正确、操作熟练、应用自如。(行针 不当者扣10~20分) 8. 治神:与患者沟通配合良好,针刺过程精力集中, 并注意体会针下感觉和观察患者的反应。(针刺过 100 参赛者 2人一 组,交替 为受术 者和施 术者 每人操 作时间 不超过 7分钟

程与患者没有任何沟通,或注意力不集中者扣5~10分) 9. 出针:方法正确、操作熟练。(出针不当者扣5~10分) 艾炷灸隔姜灸: 1、制作姜片。(厚薄不匀者扣5~10分) 2、制作标准艾炷,共2个。(艾炷形状、大小、质 量不均匀者扣5~10分) 3、施灸并处理艾灰。(取穴不准确扣5~10分,操 作不规范者扣10~20分) 50 每人操 作时间 不超过 5分钟 罐法吸拔及闪罐法: 1.吸拔:动作轻、快、准、稳(方法不正确、动作 不熟练者扣5~10分) 2.牢固程度。(吸拔不牢固者扣5~10分) 3.闪罐(动作不熟练或频率不匀者5~10分) 4.起罐。(方法不正确者扣5~10分) 50 每人操 作时间 不超过 3分钟

最新青年教师教学技能大赛方案(1)

青年教师教学技能大赛方案 为了适应高等教育的改革和我校的生存发展,进一步提升教师教学技能和教育教学能力,促进教师专业发展,提高教师综合素质,加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,举办青年教师教学技能大赛,特制订本活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,坚持用新课改理念引领教学改革,坚持先进理论与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性,有效促进教师专业成长,提升教师的整体素质,深化课堂教学改革,不断提高教育教学质量。 二、组织领导 为了加强对本次评选活动的组织领导,学校成立“青年教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。 领导小组由组成。 职责:全面负责比赛工作,制定比赛方案,确定评委人员,负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。 评议小组由组成。 职责:按照评分标准客观公正进行评分,测算、汇总,确定受奖人员。 三、参赛人员 凡年龄在45岁(含45岁)以下的教师均要参加比赛,同时鼓

励45岁以上教师自愿参加。 四、选题范围规定 按本学期个人所带科目与年级 五、比赛时间及地点 1.时间: 2.地点: 六、比赛内容及要求 比赛的内容包括说课、PPT比赛、微课。 1.说课:说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础,全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情,坚持以能力为本位的教学指导思想,充分体现对学生的能力培养。详略得当,重点突出,表现专长,显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过10分钟为宜,尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。 2.PPT比赛:基于计算机技术,将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合,完成特定教学任务的教学软件,课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等,指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。(每位参赛教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱)。多媒体课件制作要求:教学目标与学习

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