成人高考学历与网络教育的区别
成人高考学历与网络教育的区别目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱。到底何种考试才最适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余。这个具体还是要根据自身情况来做选择。
成人高考介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省市、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)。
成人学历教育是国家为了建立学习型社会、提高全民科学文化素质、增强综合国力而建立的学历教育体系，是国民教育体系的重要组成部分。
成人学历教育由教育部下达招生计划，参加全国统一的成人高考，录取后到当地函授站所在校参加一定年限的脱产或业余学习，全部课程学完后且成绩合格，由报考大学的校本部颁发毕业证，符合条件的本科毕业生还可以授予学士学位。
参加成人学历教育的学员要参加全国统一的成人高考。成人高考是成人学历教育入学考试的简称，是国家级考试。它与普通高考一样，考生需参加全国统一招生入学考试，达到统一划定的录取线，并取得入学资格，毕业后才能获得国家承认的大专、本科学历文凭，符合条件的本科毕业生可以获得学士学位。
报名时间：
全年招生，一年一次入学考试。
考试时间：
成人高考的四大优势
成人高考的四大优势 优势一：在职人员提升学历层次、充电的好途径 北京师范大学继续教育与教师培训学院成招办主任 范继芳认为，成人高等教育以为社会经济发展、在职从业人员服务为目标。从五十年代初我国创办函授教育至今，成人高等教育已走过50多年，显示其生命力所在。成人高等教育有学历补偿的作用，更重要的是对在职人员进行知识更新教育。深受欢迎的成考专升本，大多是已工作的人在学习和考试。从这一点说，成考为社会人员继续教育发挥了巨大作用。 她认为，尽管网络等教育形式对成人高考带来一定影响，但成人高考夜大、脱产都是以授课方式为主的学习形式，函授每年也有一定的面授时数，师生面对面交流对保证教学质量有不可替代的独特优势。像北师大在全国10多个省市开设的函授教育，每年寒暑假学校都派出教师到函授站授课。参加学习的95%是中小学教师，北师大派出讲课的老师都是给学校本科生上课的老师。在偏远地区像甘肃天水，如果不是有函授这种学习形式，让这么多中小学老师和北师大老师面对面交流几乎是不可能的。
她说，去函授站授课的老师回校后都很感动，那些参加函授学习的中小学老师有的家离上课的地方很远，也都很忙，但是上课请假或旷课的极少，那种专注的精神和孜孜不倦学习的精神都让人难忘。他们学到的知识会潜移默化地运用在教学中，对边远地区的基础教育何尝不是种促进。 北师大成人脱产班今年有8名学生考上了研究生，其中去年毕业的就有5人。 优势二：成考本科生就业也有优势 成人高等教育不像普通高等教育有就业任务，学生完全自主择业，尽管如此，在清华大学美术学院，成人学历教育的毕业生依旧在职场上有不俗表现。 清华大学美术学院成人学历教育开设艺术设计专业，设有室内设计、装潢设计、服装设计、工业设计与展示设计等多种专业方向，多年来一直坚持“学以致用，服务市场”的办学原则。成教部副主任秦寄岗已负责成人招生考试与教学多年，她说，虽然美术学院的成教是清华大学成人学历教育的最后一个招生领域，但是由于我们注重教学质量，严格教学管理，依托美院的办学特色和学科优势，强调综合素质与专业技能的培养，所设的专业一直受到考生普遍欢迎，生源质量一直很好。热门专业和普通高考一样，许多学生如果一年考不上，会考两三年，直至考上为止。今年学院开设的考前辅导班，计划招生300人，不到一天，名额就满了。
成人高考教育理论考试精选试题及答案二
成人高考教育理论考试精选试题及答案二 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案：D 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 答案：D 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的 答案：B 4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案：A 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 答案：D 6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 答案：A 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 答案：D
8.教育的本质属性是() A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 答案：C 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 答案：C 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 答案：A11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者
网络教育介绍
高等网络教育 对象一般为十八周岁以上的公民，主要提供高中起点升本科、专科起点升本科，本科第二学历教育，高中起点升专科、，另外也提供非学历教育（只学习学历教育的部分课程）。学历教育可以通过相关考试，达到毕业要求颁发各高校毕业证书（注明“网络教育”字样），68所院校（后面有详细列表）颁发的毕业证书，教育部电子备案，国家承认学历。教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。 网络高等学历教育问答 1、现代远程教育学历证书国家是否承认？ 答：自1999年以来，教育部批准68所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 2、开放式教育学历证书国家是否承认？ 答：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是现代远程教育试点工作的一个部分，由其培养的达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 3、哪些现代远程教育毕业证书国家承认? 答：教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下：
成人高考的含金量高吗
当前，成人学历教育已成为越来越多的在职从业人员、高考落榜生等进一步获得学习机会、提升自身文化素养的选择之一。成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，那么成考学历含金量如何? 1一、含金量 自从26年前国家教育部出台：允许社会各界人士和在校生参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。目前享受国内高等教育的方式有多种，成人高考只是其中的一种。单纯的从成人高考文凭含金量上面来讲他是仅次于普通高等教育(高考)和自考成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分在一些人眼里，成人高考文凭含金量和学习过程要大打折扣，而忽视了成人高考带来的学习成果。 2二、认可度 成人高考由国家统一组织，是我国一项权威考试。报考者要通过全国招生统一考试，才能被录取到各高校学习，进而提高学历和能力。考生通过成人高考取得的学历证书、学位证书，与普通高考、自学考试取得的毕业证书、学位证书具有同等效力。如果想提高个人知识文化素质，成考是考生可放心选择的一种途径。 成人高考的发展史已经有三十多年，它一直在帮助社会上的低学
历人群取得生活和事业上的提升，成人高考提升的不仅仅是学历，更是个人的一个学时，经验等，如今随着社会的发展学历是越来越受到重视，没有学历你可能连面试的机会都没有! 成人高学对于找工作是有一定帮助的，成人高考的学历国家是认可的，正规可查，国家的各项事业单位考试也是可以正常参加的。学历的拥有在一定程度上也是一种能力的认定，比较现实的一点事，有时学历是与工资挂钩的。 成人高考学历对于找工作在一定程度上是不可或缺的。在当今这个社会作为一个中专生对一部分人来说确实也是精神压力的重要方面。 成人高考的社会认可度相对来说，还是可以的，但是比之统招高考普通确实是存在差别的，既然选择了报考成人高考，不管是因为什么原因，都要坚定信念，为自己将来的每一步打好坚实的基础。用自己良好的自身素质，为自己美好的明天创造更加光明的道路。 成人高考所获得的学历是属于国民教育行列的文凭，是被国家和社会所承认的。成人高考的学历是经过电子注册的，是考生合格后授予学士学位的学历，是可以在学信网官网上查到的学历。 3三、学历用途 当前，成人教育已成为越来越多的在职从业人员、高考落榜生等进一步获得学习机会、提升自身文化素养的选择之一。除了在专业知识上的自我丰富之外，成人高考的文凭也能在社会生活及工作各方面给大家带来便利。据了解，一些企业单位、行政单位、事业单位大都
成人高考的优势有哪些
成人高考是专业为踏入社会的低文凭人士提前准备的，并且国民教育系列产品文化教育，早已纳入国家招生人数，是国家、公司成年人的文凭。此外，成考相对性于基本今年高考，拥有极大的优势。 优势1：提及今年高考，大家广泛想起的便是一个字难，但成考就不一样的，考试试题相近，但考试题难度系数要远远地的低，从成考往年考試成功率，大家就可以看得出这一点; 优势2：如同前边上述，成考是为踏入社会的人士提前准备的，以便均衡上班时间，成考不用向高中学生那般在学校学习培训，彻底能够根据学生自主学习，或是网络授课方法开展，時间相对性很随意，能够自行安置。 优势3：成人高考推行宽进严出出，因而针对要想迅速得到文凭的学生而言，入校相对性非常容易，无须花销很多時间。学生考试分数做到所报学校的录取分数，获得入校资质后，就可以接纳高等职业教育。 疫情过后，销售市场必定会产生一次大的大转变，在这般动荡不安的自然环境，怎样解决，重中之重還是在本身，不必错过了珍贵的学习时间，充实自己，才可以从容应对。 伴随着社会发展的发展趋势发展，各个领域人才招聘的门坎都会提升。大家必须掌握今年成人高考的报名条件及考試难度系数：说白了，成人高考，便是专为社会发展人士提前准备的，报名门坎很低，成人高考的报考条件每个省份的都是有一些不一样,但绝大多数标准是同样的。
第一，遵循中国宪法和法律法规; 第二，有着国家成年人的高等学校、中等水平文凭，报名普通高中起点升大学本科或普通高中起点升大专的学生应具备高中文化水平。报名大专起点升大学本科的学生务必是已获得经国家教育部核准审批的国民教育系列产品高等院校、高等职业教育自考考试组织授予的大专毕业证书、大学本科肄业证书或之上资格证书的工作人员。 基础要是考虑之上标准均可报名。 从考試难度系数上看，成人高考的门坎要低上许多。不必由于今年高考二字而吓住，与你那样讲吧，网编身旁全是早已大学毕业或离开学校的在职人员和领导干部，很多人基本都不容易非常好，加上五年、十年没看了书的扪心自问，大部分都能够圆满根据，因此难度系数上无须担忧。 不要在为自己找不着好的工作找原因，找缘故，这山望着那山高，仅仅看着你喜不喜欢迈开这一步!!!
网络教育就是交钱 拿证 走人
网络教育就是交钱拿证走人？ 近年来，越来越多的人通过网络教育的方式来获得专科和本科学历。和大家盛传的一样，网络教育学历确实比其他成人教育学历更容易拿。但我们在这里和大家说明一下，网络教育绝非就是“交钱、拿证、走人”模式！如果你是一位想报读网络教育的朋友，或是想通过网络教育拿专升本第二学历的朋友，请不要心存此念。下面我们来与大家分享一下正确的网络教育求学观。 一、网络教育有入学考试和期末考试 网络教育学历容易拿绝不是说交了学费就可以拿证，网络教育也有入学考试和期末考试的。虽然考试会划定一定的范围，较之你盲无目的的去复习会容易很多，但容易归容易，起码要正确作答才有成绩吧。这就是说，无论如何都要抽一点时间来复习一下划定的考试内容，争取答出高分（关系到学位，下面会说到）。 二、网络教育有全国统考 高中起点升专科的同学没有这个问题，统考只与高升本和专升本的同学有关。统考一共有4个科目，分别是：大学语文、计算机基础、高等数学、大学英语，视选择的专业不同而考察的科目不同。 统考不同于专业课考察，专业课都是报考的高校网院自主命题，而且会划定考试范围，相对容易。统考则是全国性考试，考察难度要更大。而这里面高数、英语被很多同学视作“拦路虎”，绝对需要大家多花费时间、精力去努力复习备考的。 三、网络教育有毕业论文答辩 想要拿到学位，还要完成毕业论文。撰写毕业论文的环节不要儿戏，一定要听从学校的安排，仔细听清论文写作要求，严格遵循指导老师的指导，不可信马由缰、天马行空，否则毕业论文的质量不合适会影响能否获得学位。 四、获得网络教育学历、学位都有严格要求 想要获得网络教育学历、学位都有一定要求，具体如下：
成人高考考哪些内容
成人高考考哪些内容 错过了高考这样的发展机遇那么最后的考试成绩也就不会太理想。因为在专科院校的话也可以继续通过各种途径进行弥补。 对已经申请毕业的人员来说就需要参加成人教育的方式进行学历提升了。而且成人高考也会有更多的人员进行报考。但是初次申请的学员并不清楚要参加的考试科目有哪些。 第一、成人高考不同的专业会有不同的考试科目。 可能作为一个男生对于理科比较感兴趣，所以报考的专业也会偏这一方面，但是它需要参加的考试科目也是有一定的不同，但是在入学考中基本上都是一样的，我们也需要提前了解之后再开始进行选择。这样才能够真正的让我们在这一阶段提高分数而顺利地达到院校招生的录取分数线。也是我们最期待的一个结果。不同的专业涉及到的考试科目也会存在一定的差异。 第二、成人高考考试科目难度系数都不会太大。 当我们已经步入社会多年的话就会发现通过成人高考的方式在持续提升学历的话也是一次更好的期待。而且每年报考人数也有越来越多大家需要给自己足够的耐心去进行备考工作，这样才能够真正的让我们融入到社会中。成人高考每年都通过概率是十分不错的，所以这样才能够真正的让我们有一次更好的学业提升。面对不同的考试科目也要有不同的针对方案。所以你对于它已经开始恐惧了吗? bai、专升本考试 (du)哲学、文学zhi(艺术类除外)、历史学dao以及中医、中药学(一级学科)：政治、外语、大学语文。 ()艺术类(一级学科)：政治、外语、艺术概论。 ()工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)：政治、外语、高数(一)。 ()经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科：政治、外语、高数(二)。 ()法学：政治、外语、民法。 ()教育学(职业教育类一级学科除外)：政治、外语、教育理论。
成人高考和自考有什么区别啊
成人高考和自考有什么区别啊 我想自考，但好像自考是成人高考的一种是吗？？我不明白啊？一、文凭不同： 成人高考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者 国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 成人高考和自考有什么区别啊 二、考试方式： 成人高考要参加国家统一的成人高考考试，达到分数线后才能入学就读，考试形式类似于普通高考，考前要填志愿。自考不需参加入学考试，选好专业后，按课程设置学习，每通过一科，就可获得单科合格证，该专业的所有课程通过后，即可用所有的单科合格证换取毕业证书。 三、学习方式不同：成考的学习方式很多，大致分为：脱产全日制、夜大学、函授三种。如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。而自考，则是已自学为主，当然，目前有许多城市都设有自考的全日制或业余辅导班。 四、含金量不同： 其实成人高考和自考其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的，其实也不见得，试想，如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，不会比一般的普通普高差。成人高考和自考有什么区别啊。
成人高考专升本教育理论重点
成人高考专升本教育理论重点 一、心理学概述 要求： 1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。 2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。 (一)心理学的研究对象与任务 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。来源安通学校 2、心理学的研究任务 (1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。 (2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。 (二)心理学的历史发展 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 (三)心理学的主要研究领域 1、理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。
2、应用心理学 教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学 (四)心理的生理基础 1、神经系统及其活动方式 (1)神经元与突触 (2)神经系统 中枢神经系统、周围神经系统。 (3)反射与反射弧 2、大脑的结构与功能 (1)大脑的结构 (2)大脑功能的单侧化 3、心理的发生与发展 (1)反映 (2)感受性 (3)心理 (4)意识 二、感知与注意 要求： 1、了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。来源安通学校 2、理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。 3、根据知觉规律，灵活运用直观教学的方法;正确运用注意规律组织教学活动。 (一)感觉
网络远程教育含金量高吗
许多在职员工挑选这类网络教育与成考、自考考试、一般高等职业教育招收一样同为国民教育系列编码序列，学习培训获得的毕业证为国家所认可，可以在学信网上查到、复印。公务员报考、一建考试、医师资格证、国家司法考试各种岗位准入条件的高宽比社会性考試中均可应用;机关事业单位定级、评定职称中也能够应用。但凡宣布入取的学生或修够要求的学分制者，由院校发送给国家认可学历的毕业证，合乎学士学位授于标准的授于学士学位证书。 网络教育学历的含金量与一般全日制教育学历的含金量要差一点，可是在这一点上，网络教育学历、成人高考学历和自学考试学历都没什么各自，但这一含金量在社会性工作上并并不是一个平方根，对这些自身就会有高学历的人没有用，但是针对阴错阳差与高等职业教育学习培训擦肩而过的人，网络教育的含金量并不是一般的大。 互联网现代远程教育的优点： 教育方式相对性对外开放 远程控制网络教育目的性广，是面向全国大家的，网络教育的目地便是为有提高学历要求的人出示受文化教育的机遇，学习时间灵便，可以用碎片时间学习培训，边工作中边学习培训。 更强协助本人升职 如今大部分公司对职工的规定愈来愈高，许多职工勤勤恳恳在公司里努力很多年，投入了自身的心力和青春年少，就等有朝一日晋升管理人员，但在诸多工作能力非常的竞争对手中，自身却由于学历不太高而被挤兑被淘汰。因此有着国家认同的学历，是在机关事业
单位任职、提高的一个门坎，也是研究生考试、报考公务员、各种国家性的资格证书的必备条件。 扩展提升社交媒体关联 在现如今的社会发展，人脉关系是较大的財富之一，在职人员提高学历不但能提升本身的专业知识，更关键的能够合理扩张自身的交际圈，提升目前人脉关系交际圈，提升自己的人际交往的层级。交际圈扩张了，机遇也随着提升。 专业设定灵便 各高等院校的互联网学历文化教育依据社会经济的发展状况，适度发布热门专业，真实考虑各个领域对复合型人才的要求。
成人高考教育综合知识点四
2017成人高考教育综合知识点四 一、填空题： 1.教学是＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 2.教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的＿＿＿。教学是学校工作 的＿＿，学校工作必须坚持以＿＿＿，全面安排。（基本途径、中心环节、教学为主） 3.教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学 和教育的＿＿。（指导性文件） 4.根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿。＿＿ 是教学大纲的具体化。（教学大纲、教科书） 5.教学过程是教师根据社会的要求和＿＿＿，指导学生有目的、有计划地掌握系统文化 科基础知识和＿＿＿，发展学生的＿＿＿，形式科学世界观及培养＿＿。教学过程是一种＿＿。（学生身心发展的特点、基本技能、智力和体力、道德品质的过程、特殊的认识过程） 6.在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，＿＿和＿＿＿曾有过长期争 论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是＿＿ ＿＿。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须 特别训练的学派是＿＿。（形式教育论者、实质教育论者、形式教育论者、实质教育论） 7.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的＿＿规律。（教育性） 8.教学原则是教学必须遵循的＿＿＿。（基本要求） 9.两种对立的教学方法体系是＿＿＿和＿＿＿＿。（启发式、注入式） 10.教学的基本组织形式是＿＿＿。它是由17世纪捷克教育家＿＿提出来的。中国在＿ ＿年，清政府在北京开办的＿＿中开始采用班级授课。（班级授课制、夸美纽斯、1862年、京师同文馆） 11.课的类型分为＿＿和＿＿＿。（单一课、综合课） 12.课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几部分。（组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教 材、布置课外作业） 13.教学的辅助形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（个别教学、分组教学、现场教学） 14.教学工作的基本环节是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定） 15.一节好课的基本要求是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿。 （教育目的明确、内容正确、结构合理、方法恰当、语言艺术、板书有序、态度从容自如） 16.学业成绩的检查与评定的方式有＿＿、和＿＿。（平时考查、考试） 17.考试一般有＿＿＿、＿＿＿和＿＿三种（学期考试、学年考试、毕业考试）
成人高考报考条件及优势
1、年满17周岁即可报名; 2、报读高中起点本科须具有高中或中专、中技毕业证; 报读专科起点本科须具有国家承认的专科或专科以上学历; 报考指南 报名时间：各类成人高等学校招生考生预报名时间： 即日起可在成人教育考试网公众号联系微信客服登记预报名， 提前准备报考资料，选择学校专业，进行复习! 8月份，统一网报，8月底9月初现场确认，10月份第三个周末进行考试 报名办法： 1、考生原则上在常住户口或居住证所在招生办公室指定的报名点报名并参加考试。 2、考生采取网上报名方式，必须用户口薄或身份证上的现用姓名和身份证号，考试和录取以此为依据。考生不得使用曾用名报名，任何人不得更改考生报名的姓名和身份证号。 3、各报名点必须严格按照教育部的规定和要求，严格审查考生报名资格，把好报名关。 考生须在规定时间携带二代身份证及有关资料到报名点确认报名信息。 成人高考常见问题 1、网上报名时不同考生类别需要填写的内容不一样 专升本考生：专升本入学报到时必须持有经教育部审定核准的国
民教育系列高等学校、高等教育考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书，否则新生学籍电子注册时将被取消入学资格。 高起本或高起专： ②生凭高级中等教育学校毕业证或同等学力证明报考; ②高级中等教育学校在校生包括应届毕业班学生不得报考。 2、考生在答题卡上用2B铅笔答客观题，用中性黑色签字笔答主观题。考生必须自备2B铅笔、中性黑色签字笔和橡皮擦。考生必须在试题各题目规定的作答区域内作答，超出规定的作答区域作答，其答题无效。 成人高考5大优势 01.国家承认的统考学历 02.学校专业设置实用性强 03.学习形式灵活可选 04.学费低廉 05.相对容易点
2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总
2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总我国社会主义教育目的的基本点 (1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。 (2)使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求 (3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径 确立教育目的的依据 1、马克思关于人的全面发展学说 (1)旧式分工造成了人的全面发展学说 (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能 (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。 2、社会生产方式 (1)教育目的受社会生产力制约 (2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。 3、人的自身发展需要 4、教育目的的确立 在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点： (1)个人本位论及主要观点 (2)社会本位论及主要观点 教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。 2、教育目的的意义 (1)教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿; (2)教育目的对提高教育质量有指导意义 教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。 教育的基本规律 1、教育与社会发展相互制约的规律 (1)教育与生产力相互制约 ①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约);②教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。(2)教育与社会政治经济体制相互制约
自考电大成考网络教育学历对比
自考、电大、成考、网络教育学历对比 时间：2011-6-23 14:49:12 我国国民教育序列共分为五种形式：统招，自考，电大，成考，网络教育(及远程教育) 【入学门槛对比】 自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。 广播电视大学一般也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。 网络教育由招生院校自主命题，组织考试。 【学习方式对比】 自考以自学为主，也可以参加一些辅导有助于考试和学习。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。 成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等方式，一般没有时间在学校全天上课的学生只能拿到业余或者函授学历。 网络教育通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业，通过BBS进行提问和沟通。教育部目前共批准了67所全国重点大学开办网络教育，均为国家211,985工程院校，师资力量雄厚，教育资源丰富，不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。 四种途径都可以利用业余时间进行学习，根据自己的情况选择合适的学习方式。 同时由于现在网络技术的不断发展为越来越多的人通过网络学习，提供了更为有利的条件，尤其适合现在的上班人群，因此很多人选择了电大或网络教育，这也成为我们国家的一个发展趋势。 【招生对象对比】 成人高考、网络教育学院、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 网络教育学院和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制，同时由于其学习方式的自主性也决定了它更适合在职、从业人员。 成人高考主要以招收本地学生而且需要有充足的学习时间，外地学生也可以进行函授学习，比较适合社会上的一些其它人员。 而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试，适合所有人群。 【学习年限对比】 自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制，一般两年考完。 成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要3年，长则5/6年。 广播电视大学教育实行学分制，学制二年半，学籍八年有效。 网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以中国人民大学为例，招收会
成人高考教育的优势
成人高考教育的优势Revised on November 25, 2020
成人高考教育的优势 优势一：入学相对容易 目前成人高考高中起点考试科目设置和普通高考科目还要低些，更便于高中、中专、技校、高职、初中毕业生参加考试。考生考试成绩达到所报院校的录取分数线，取得入学资格后，即可接受成人高等教育。录取分数线也视整体考生分数，适当调整，以满足更多人员接受继续教育。 优势二：学校专业设置实用性强 据成人高校负责人介绍，参加成考的考生中有很大一部分为社会在职从业人员。在选择专业时往往会根据自身工作生活实际情况，理性地选择满足工作需求、适合自身发展的专业。大多数成人高校会抓住这一特点，主动适应市场，开拓市场需求的特色专业，随时调整学校专业和学科设置，注重以后的实用性，为毕业生就业、工作提升竞争力。 优势三：国家承认的统考学历 根据教育主管部门规定，通过完成学业的学生可获得国家承认的高等教育学历证书，中国高等教育学生信息网统一电子注册。经国家学位管理部门批准，本科层次的学生获得规定级别的外语等级证书、其他学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的，可获得学士学位。可报考公务员、国家司法考试、及其它统一考试等等，国家、企业、公司、学校、单位均认可。 优势四：学习形式灵活可选 的学习形式灵活，以函授形式为主。部分专业还设置了业余、脱产的学习方式，考生可根据自己的情况选择。由此以来，不管是否在江西、广东、福建、北京、浙江、上海等等外地工作人员都可以报考。 优势五：学费低廉
相对而言在成人教育范围内及相比邻省收费标准，是特别低的，将满足更多的低收入人员也能圆大学梦。
2015年成人高考专升本教育理论真题
2015年成人高等学校招生全国统一考试专升本 教育理论 教育学部分 一、选择题：1?12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 ?对教育学研究对象的科学表述是【】 A. 对教育事件与教育经验，探索教育理念 B研究教育方针与教育政策，制定教育法规 C. 研究教育现象与教育问题，揭示教育规律 D. 研究德育案例与教学案例，总结教育经验 2.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉 的教育家是【】 A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 赫尔巴特 D. 杜威 3 ?我国古代教育家提出的“因材施教…‘循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用， 它并未要随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有【】 A. 历史性 B. 社会性 C. 个体差异性 D. 相对独立性 4?当前我国教育方针中明确规定的教育目的是【】 A. 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 B. 培养又红又专的社会主义建设者 C. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 5. 我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是【】 A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制 6. 教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体 现了教师劳动的哪一特点？【】 A. 长期性与间接性 B. 复杂性与创造性一含翼嚣 C. 主体性与示范性
D. 连续性与广延性 7. 编写教科书的直接依据是【A?课程目标 B. 课程计划 C. 课程标准 D. 课程类型 8. 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是【】 A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B. 知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观 C. 知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D. 知识与技能、理解与运用、人生观与价值观 9?魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则？【】 A. 启发性 B. 直观性 C. 巩固性 D. 循序渐进 10?通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于【】 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 终结性评价 D. 发展性评价 11?德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是【】 A. 学生道德认识深与浅的矛盾 B. 学生道德认识多与少的矛盾 C. 学生道德认识正确与错误的矛盾 D. 社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾 12?学校德育的基本途径是【】 A. 思想品德课与其他学科教学 B. 课外与校外活动 C. 共青团与少先队活动 D. 生产劳动与其他社会实践 、辨析13?14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13. 我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。 14. 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。
网络教育学历文凭,你了解多少
网络教育学历文凭，你了解多少? 09-11-26 11:19 发表于：《乐在秦虹》分类：未分类 解读一：网络教育文凭的社会认可度 网络教育的文凭有几种，少量是成人教育的文凭，更多是普通高等教育的文凭加注网络字样。这个是国家层面的要求。 刚开始办网络教育的时候，教育部印发下来的一个文件中有一条说，关于发什么文凭，由各个学校自己慎重研究自己决定。就是把这个权力都给了学校。但是很多的学校在试点过程中，实际情况虽然不能说是千差万别，但是形式、类型和效果也是多种多样的。有的院校没有很好地珍惜这样一次机会，没有珍惜国家给的这么优惠的政策，没有认真地规范管理、加强资源建设、加强平台建设，真正做到优质服务提高质量。因此社会上对网络教育褒贬不一，这样一来，网络教育的证书要是再和普校的证书完全一样，就会带来很多的问题，必须分开。 至于在公众心目中怎样定位这样一个文凭，需要社会慢慢去适应。网络教育培养出来的学生，一部分质量其实挺不错的，这个质量会在社会上获得相当的好评。只要我们的学生经过学习后综合素质确实得到了提高、专业技能确实得到了加强，我们确实把质量做好了，这个文凭在社会上还是会得到认可的。 华东理工大学为国家重点大学，网校每年在校人数达到上万人，教学规范，学习平台成熟丰富，将网络教育与面授有效结合，让学生获得充分学习和交流的机会。 解读二：国家承认网络教育的文凭的凭据 经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证 书，国家予以承认。 另外，通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门 批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。 教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性，事务性和网上查询，认证服务工作，2001年以 后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网上查询，此外中心还提供学历证书认证服务。 解读三：网络教育学院颁发什么文凭？
成人高考与网络教育该怎么选择
随着我国教育的不断发展，这些继续教育形式主要包括网络教育、成人高考、自考、电大等。那么，成人高考与网络教育哪个好?该怎么选择? 一、成人高考与网络教育哪个好——学校规模不同、知名度不同 网络教育是高校自主招生，录取率高，每年招生分春秋两季，一年2次报考机会，每年的3月份和9月份开学。开办网络教育的学校目前教育部只批了全国68所“211重点”“985工程”重点大学开设网络教育办学。学校少、名气大、管理严格规范，知名度高! 成考每年招生一批，每年10月份参加国家统一考试(录取率95%左右，一般的本科学校录取率100%)，第二年3月份开学。一年只有一次报考机会，可报读的学校有一千多所，只要是国家公办的本科院校都可以招成人高考。学校多，办学不规范，学校名气小所以企业认可度低! 一、成人高考与网络教育哪个好——教学质量不同、社会认可度不同 网络教育，由于招生学校少、管理严格、学校名气大，高校提供严格的教育视频和课件资源供学生在线学习和名牌高校教授在线沟通交流，达到了真正的学习资源高配置，使学生更容易理解和学习大学课程。所以网络教育也是目前成人教育中教学师资最有保障、质量较高的。 成考开办由于招生学校多，管理不规范，10月全国统考录取之
前培训机构经常安排考前辅导，录取后导致很多培训机构录取后不安排老师上课，每学期只开学发教材，期末安排考试。 三、成人高考与网络教育哪个好——学习形式不同 顾名思义，网络教育就是通过网络进行学习，学习方式灵活，学生可自主安排学习时间，选择学习内容，也不受地域的限制，学生不需要到学校也能进行学习。网络教育的优点是更加适合在职成人，容易解决工学矛盾;缺点是学习无人监督，需要较强的自制力。 成人高考和网络教育最大的不同就体现在学习形式上。成人高考学习形式分为函授和业余。函授学习以自学为主，每年只有2-3次的集中授课;而业余为周六周末或工作日的晚上到所在的学校进行上课。以业余学习形式为例，成人高考学习形式的优点是有老师亲自授课，教学质量有保障;缺点就是学习形式比较古板，纸质教育较为枯燥，且容易和工作产生冲突。
成人高考有哪些优势
成人高考为很多想要提升学历的人提供了一个途径，成人高考的入学考试每年有一次，通过成人高考获得的学历是国家承认的，那么成考还有哪些优势呢？ 01考试容易 目前成人高考考试科目一般只有三科，对比自考需要考十几科的难度来说，相对简单很多。考生考试结束后，考试成绩达到分数线，将取得入学资格，然后开始成人高考教育学习。 02专业实用 参加成考的考生中有很大一部分为社会在职从业人员。往往会根据自身工作生活实际情况选择专业，大多数成人高校会抓住这一特点，随时调整学校专业，注重专业的实用性，力图让学生能拥有一技之长。 03学历正规 成人高考的毕业学历是国家承认的。考生通过成人高考完成学业
后，将获得国家承认的高等教育学历证书，符合相关条件的，还可申请学士学位，毕业证教育部电子注册，学信网可查。 2、成考学历的作用 01提升学历层次 目前一般单位的人事制度不断改革，工资和岗位定级，学历是硬性条件，如果周围同事只有您是中专、高中学历，那么消除危机的方式就是参加成人高考，提高自身学历，以及专业素质水平。 02增加就业优势 成人高考是很多在职人员提升学历层次和充电的好途径，毕业生在职场上有很强的竞争力。成人高考的毕业生不仅提高了学历和技能，还增加了以后的就业优势。 03报考公务员 目前就业形势愈发严峻，公务员以其待遇好、社会地位高、工作较稳定等优势近年不断被众多考生所青睐。《中华人民共和国公务员法》条例规定，只要是国家承认的学历，符合宪法以及法律的规定条件下，便可报考公务员。 对于非普通高等学历教育的其他国民教育形式(成人高考、自学考试、网络教育等)毕业生取得国家承认的毕业证、学位证后，符合职位要求的资格条件的，也可以报考。 04考研 想要提高个人的素质和能力，除了直接进入社会投入实践锻炼之外，也可以选择再回归学校进行深度学习与提高。研究生作为专科和
成人高考教育理论专升本知识点汇总
成人高考专升本教育理论知识点大全 (一)教育学的研究对象和任务 1、教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育对象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。 2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系 (1)教育学不等教育方针政策 (2)教育学不等于教育实践经验 3、教育学与教育科学 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 (二)教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄] 乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。 3、马克思主义教育学的建立 [苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。 4、现代教育理论的发展 [苏]赞科夫的《教学与发展》，其中提出了五条新的教学原则。[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[苏]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 (三)学习教育学的意义