装饰画创作说明

创作说明

界首中学黄芳

一、教学设计：

课题：赏心悦目美化生活——装饰画

教材、学情分析：装饰画的创作是本课的最后一部分教学内容，学生对装饰画已经有了深入的认识；所以这节课的重心是引导学生去把已经感知和鉴赏到的美表现出来，去创造美。

教学目标：知识与能力：

掌握装饰画的绘制方法，了解装饰画制作材料的多

样性。

过程与方法:

同一主题不同表现方法、材料的作品展示、示范，

引导学生去创造。

情感态度和价值观：

通过装饰画的创作，不断激发学生丰富的想象力与

创作愿望，促进学生创新精神和审美意识的形成和

发展，陶冶情操，培养健康的审美情趣。

教学重难点：装饰画的多种制作方法及材料

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计说明

环节一：

导入：

图片展示一组实物瓶花。

展示课本及日常中表现瓶花的图片引导：如何用

装饰画表现

美丽的瓶花

还有别的方

法吗？

阅读课本《赏

心悦目美化

生活——装饰

画》第六部分

思考，讨论。

利用学生已经掌握的装

饰画的知识，引导学生

去寻找适合自己的装饰

画的表现方法；同时转

变学生的固有观念即表

现对象单一的表现方法

环节二：

装饰画之蛋壳画蛋壳画制作

演示。

指出注意事

项。

观摩，理解，

交流。

蛋壳画的制作过程时间

较长，视频展示的只是

每个环节的关键步骤。

环节三：

装饰画之纸浆画纸浆画的纸

浆制作、纸浆

画的绘制演

示。

指出注意事

项。

观摩，理解，

交流。

纸浆画制作设计面向绘

画能力薄弱的同学。视

频只是展示了纸浆的制

作及绘制方法。最终效

果未呈现，目的是激发

兴趣，引导学生去实践。

环节四：结束引导学生选

择适合自己

的方法，制作

确定主题，选

取材料，制作。

期待学生的惊喜。

装饰画。

二、学习指导：

装饰画的绘制不拘泥于单一的方法，它是多样性的，即同一主题可用不同的方法、形式去表达。装饰画的绘制材料在日常生活中也随处可见，正像罗丹所说的，“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。希望同学们能用生活中常见的材料，去表现对美的追求。

三、配套学习资料：

人教版《绘画》课本。

四、制作技术介绍：

会声会影X5视频制作，photoshop7图片处理。