2020年秋特教班班主任工作计划

2020年秋特教班班主任工作计划

转眼间,来常特已经半年了,环境已经慢慢的熟悉,但是,2013对

我来说仍是一个新的开始,新的挑战.这是我第一次做班主任,而且没有了以往的辅班,所有的事情都需要从头开始,慢慢摸索.全新的角色,肩负的是信任和责任,在这样的变化和背景下,班主任工作计划变得

尤为重要.在本学期的工作中,这份计划不仅是我工作的一个依据,也是自己前进的方向.下面就将这学期的班主任计划做如下陈述:

一、指导思想

和上学期相比,本学期益智部2班在班级学生基本没有变化,由原班9名同学和1名新同学组成.本班各项工作的开展将以学校总体工作计划为指导,以提高班级集体凝聚力、提高学生的参与意识、提升集体荣誉感为主要努力方向,以学生行为习惯的养成教育为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德素质,规范班级日常管理工作,努力

探索班级工作的新特色.

二、学生情况分析

本班共有学生10名,其中男生8名,女生2名；住校生4人,走读生6人；自闭症一名（xx）,脑瘫一名（xx）,精神分裂症一名（xx）,智力障碍7名（xx,xx,xx,）.班级学生整体情况较好,在各

方面都有所体现:

品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.

学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯.上课大部分专心听讲,发言积极,作业按时完成.个别学生学习习惯不好,上课不能

集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注.

班级特点,本班学生爱学习、守纪律.班级同学较活泼,但又有分寸,在听见上课铃或老师的指令的时候就能够停下来,总的来说,学生比较听话,情况比较稳.

三、班级工作重点

(一)行为习惯的养成教育

1．遵守学校作息时间,不迟到不早退,生病要向班主任请假.

2．听见上课铃立即回到教室安静坐好,上课认真听讲,不扰乱课堂秩序,不随意走出座位,要举手回答问题.

3．课间在老师的带领下进行活动,不能追逐打闹,大声喧哗,更不可以随意跑到楼下.

4．遇见老师主动与老师、同学问好.

5．自觉维护学校的卫生,不乱扔垃圾,见到地上有垃圾要捡起,扔进垃圾桶.

6．在就餐时,要有秩序,排队打餐,在本班位置上就餐,能够爱惜粮食,吃饭时尽量不剩不撒,吃完后主动倒餐盘.

7．按时就寝,能够听从生活老师的安排.

（二）安全方面,搞好每位学生的自我保护教育,增强学生安全意识,具有一定的自我保护的能力.

（三）鼓励支持学生积极参加学校各项活动,积极参加六一文艺汇演和运动会,力争在校运会等活动中取得优异成绩,增强集体荣誉感.开展丰富多采的主题班会活动,在集体活动中增强学生的集体荣

誉感和班级的凝聚力,使同们团结互助,共同进步.

（四）做好学生的心理健康教育.针对学生的各种心理问题,能正确及时地给予教育引导,并且争取家长对学校工作的积极配合.多与

学生进行交流,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,进而开展班务工作.

（五）多与学生家长谈话交流,实施有计划的教育.有计划地利用家校交流的时间与家长共同探讨孩子的情况,如何教育的更好等问题.

四、基本措施和做法

1.学习方面.首先做好常规教育,听见铃声要进教室坐好,上课不

可以东张西望,不可以随意说话,要举手发言等；其次在课业方面,根

据学生程度不同,对其要求做出调整,努力做到使教育适合每一个孩子,适当表扬,多给学生鼓励.

2.文明行为方面.养成讲文明,讲卫生的好习惯,培养学生见到老

师主动问好,见到垃圾主动拾起的良好行为意识.并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的学生给予适

当奖励,定期对学生进行良好行为习惯的教育.

3.卫生方面.根据情况分配三个人一组进行卫生值日,在老师的带领下打扫教室卫生,使他们在劳动技能方面得到加强和锻炼.学生每

天轮流擦黑板和讲台,使学生树立“教室是我家”、“教室卫生,人

人有责”的意识.

4.德育方面.要处处与学校教育方向保持一致,搞好班级的育人环境,培养同学的责任心,本着“一个也不能少的原则”,抓好每位同学

的德育教育工作.让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,能

积极进取,追求自己想要的生活.班主任要“学高为师,身正是范”,

勇于做学生的表率,身教重于言教.

五、具体工作安排