教宝宝认识颜色的儿歌

小班数学课教案《认识颜色》

小班数学课教案《认识颜色》【活动目标】 1、认识红、绿色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。【活动准备】教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。【活动过程】一、认识颜色。教师出示颜色卡片。师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色）二、学习按颜色分类。（1）师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。(教案来源：)师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。（2）师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。（3）教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。三、集体游戏《喂兔子》。师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。（教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导

一年级拼音儿歌和口诀

⊙个单韵母发音歌诀：张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出u u u，像吹笛子üüü。（小i有礼貌，标调就摘帽。īíǐì） ⊙整体认读音节yiwuyu的歌诀： i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，独自一人难承担，专请哥哥y和w，加在前头当第一，yi、wu、yu。大y是声母，小i是韵母，大y小i组成音节yi。大w是声母，小u是韵母，大w小u组成音节wu。大y是声母，小ü是韵母，大y小ü组成音节yu。（歌诀：小ü见到声母y，去掉两点还读ü。） ∮标调儿歌：一个音节一个调，声调符号像顶帽。声调符号标在哪？只在韵母头上标。有ɑ别放过，没ɑ找o、e。i、u并列标在后，轻声上面不标调。还有一点别忘记，i母标调点去掉。 ⊙两拼音节的发音口令：声母轻、短，韵母响，两音相连猛一碰。 ⊙三拼音节的发音口令：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（如：ɡuaɡ是声母，u叫介母，ɑ是韵母。） ⊙23个声母的记忆方法：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆d d d，伞把朝下t t t，一个门洞n n n，一根木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k，一把椅子h h h，一只小鸡j j j，左上半圆q q q,一个大叉x x x，像个2字z z z，半个半圆c c c，

b p q d的区分用拳头游戏。 ⊙j、q、x、y小淘气，从不和u在一起，他们和ü来相拼，见了帽子就脱去。 ⊙z、c、s都是舌尖平伸发音，所以叫平舌音。 ⊙zh、ch、sh、r都是舌尖翘起来发音，所以叫翘舌音。 ⊙认读生字时要注意：整体认读音节的字要直接带调读出，不要拼读；三拼音节的字拼读时不能把介母漏掉。 ⊙在读准音、记住形的基础上练习书写音节词语。要注意: １.每个音节的字母要靠拢。２.看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。３.根据前面学过的格式写正确。

幼儿园小班科学教案《认识色彩》

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案《认识色彩》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班科学教案《认识色彩》，希望对幼儿学习有所帮助。设计意图：我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的；那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的活动。说活动目标：这次科学活动主要是为了让幼儿在生活中能通过颜色来区别事物，注重培养幼儿愉快积极参与活动的兴趣。因而就产生了本次活动的三个目标： 1.认识红、绿两个颜色。 2.能够按颜色对物体进行分类。 3.乐意并愉快地参与活动，能在活动中大胆发言。其中活动难点是幼儿将红花、绿花送给对应颜色的兔子。说活动准备红色剪纸兔子和绿色剪纸兔子已经红绿剪纸房子，还有让幼儿送给红绿兔子的红绿花各十个。说活动过程一：认识颜色1.我出示玩偶绿青蛙和小红鱼。今天我们班来了两位小客人，小朋友们想不想请他们出来呀？现在和老师一起喊1、2、3请出来好不好。和幼儿一起喊1、2、3请出来分别请出了绿青蛙和小红鱼。

2.我向展示红螃蟹、绿乌龟的图片让幼儿反复认识红绿色。我通过提问幼儿螃蟹是咋样走的引导幼儿积极参与活动。进而跟着我的问题描述螃蟹和乌龟的颜色。二：学习按颜色分类1.我通过自己遇到两个可爱的小动物然后同样和幼儿一起请出小兔子，用兔子穿了新衣服来让幼儿自己辨识红、绿兔子的颜色。 2.我通过幼儿每天离园回家让幼儿联想红绿兔子也会回家，但是红兔子、绿兔子今天找不到自己的家了，引导幼儿为红兔子、绿兔子找房子。 3.最后用红兔子和绿兔子打电话的形式让幼儿得知红兔子喜欢红花、绿兔子喜欢绿花。进而将准备好的小花发给幼儿让其送给红兔子和绿兔子。这次活动的目的是让幼儿认识红色和绿色，能够按红、绿色进行分类。能在愉快的活动中认识红绿色，培养幼儿举手大胆发言的能力。我班的幼儿相对较小接受能力也相对弱一些。这次活动大多数幼儿都给红兔子和绿兔子送了对应颜色的花，虽然他们小不懂分类是什么，但是简单的认知与行为就能让我们惊叹他们的聪明是我们想象不到的程度。在整个活动过程中我的问题比较多。首先，在各个环节过渡时有些不自然，语言表达和肢体动作都没有很好的吸引幼儿注意力。

童谣宝宝儿歌

一、餐饮类 1、吃饭歌谣铃….下课了，小朋友们开饭了，洗洗手，不打闹，安安静静吃个饱，不乱吃，不挑食，身体倍棒好宝宝。 2、自由吃饭好宝宝，吃饭了，小饭碗，手扶好，小勺子，快拿好，绿青菜，红大虾，细细嚼，慢慢咽，啊呜啊呜吃个饱。 3、吃饼干饼干圆圆，圆圆饼干，用手掰开，变成小船，你吃一半，我吃一半，啊呜一口，小船真甜。 4、大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。 5 我的性格有点怪，餐餐吃饭爱挑菜，老师天天教育我，吃饭不能把菜挑，影响健康害处大，现在的我真可爱，吃饭再也不挑菜。 6、宝宝吃饭不用喂小花碗，竹筷子儿，盛好饭，自己端，不挑食，不浪费，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃饭不用喂。 7、小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃的真叫好。 8吃饭了小朋友们快坐好，我们马上开饭了，幼儿园里饭菜香，既讲卫生又营养，小朋友们要记住，吃饭不要把话讲，蔬菜猪肉都要吃，豆腐鸡蛋也咽下，细嚼慢咽来吃饭，身体长得高又壮。 9、大老虎大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香，我是一只大老虎，啊呜… 10、吃饭不挑剔小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼，我是好孩子，吃饭不挑食。11、吃饭不挑食米饭白白馒头香，窝头尖尖面条长，萝卜白菜营养好，吃得多来长得壮，我们吃饭不挑食，爸爸妈妈都夸奖。 12、兔兔吃饭小兔兔，吃饭罗，洗小手，高高坐，爸爸来吃馍馍，妈妈来吃肉肉，我吃青菜又吃肉，又吃馒头又喝粥，吃得快，真不错，小兔一家真快活！ 13、开饭了开饭了，开饭了，妈妈盛饭我端碗，桌椅餐具摆摆好，小心谨慎要安全，香喷喷，白米饭，先给爷爷和奶奶，再给爸爸和妈妈，最后放到我面前。 14、小餐桌，四方方，宝宝吃饭坐桌旁，一口饭，一口菜，细嚼慢咽无声响，青菜鱼肉都爱吃，不挑食，身体壮。 15、吃饭时，勿嬉戏，谨防饭食噎口里。细细嚼，慢慢咽，嘴巴出声不雅观。饭菜好，莫暴食，每餐只吃八分饱，碗里饭菜吃干净。 16、吃饭前，先邀请，大家一起来开动。第一筷长辈吃，好饭菜要礼让。高举手，轻落下，筷勺上面要干净。夹菜要从面前夹，不要满盘来挑拣。 17、吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干，我是园里的好伙伴。 18乖宝宝好宝宝，乖宝宝，吃饭前，把手洗，正面洗，背面洗，洗干净，讲卫生，宝宝乖，宝宝棒，不挑食，不浪费，人人都喜爱。

小班活动认识颜色教案

小班活动认识颜色教案这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是掌握得不够，有部分幼儿还是没有掌握，所以还需要加强这方面的练习。下面为大家了小班活动认识颜色教案，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助! 小班活动认识颜色教案【一】活动设计背景在一次课间活动时，我在听个别幼儿在讲述某某小朋友今天穿着一件什么颜色的衣服时，他们分不清红、黄、蓝三种颜色。因此，为了能让幼儿更好的认识红、黄、蓝这三种颜色，我便设计了这节数学活动课。活动目标 1、认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。活动准备 1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。 2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。

3.箱子1个; 活动过程一.激情导入 1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢? 2.出示红色小兔子，提问：它是谁? 师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。 3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。二.送小兔子回家。 1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家? 3.送小兔子送回家。要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4.大家一起检查。三.游戏：魔术箱变变变。玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。老师将它送给红红。请一部分幼儿上前操作。四.集体游戏：玩雪花片。

声母儿歌口诀

拼音儿歌口诀一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。二、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空）一声汽车平平走，二声汽车要上坡，三声下坡又上坡，四声一直往下走。汽车平平走ā ā ā 汽

车要上坡á á á下坡又上坡ǎ ǎ ǎ一直往下走à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ，马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t，一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ， 9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k，一把椅子 h h h ， i下加钩j j j，像个9字 q q q ，一个叉字 x x x， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ，

屋顶相连 w w w 。五、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边六、区分易混声母（动手书空）：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq 七、字母书写（动手书空）：半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，ü ü ü； 1

幼儿园小班认识颜色的教案

幼儿园小班了解课程计划的颜色当人们出生时，他们可以区分光，其次，他们可以区分颜色，最后识别形状。颜色和形状是客观事物的外在特征。儿童对客观世界的理解始于外部特征。各种美丽的色彩对孩子的视力有很强的吸引力。通过识别各种颜色，他们可以培养孩子的审美能力，培养他们美丽的情操。小班儿童在进入公园之前通常会识别出红色，黑色和白色。然而，因为班上的孩子一般都比较年轻，而且生活在农村的孩子的导师颜色相对较弱，只有少数孩子在初次进入公园时能识别出几种主要颜色，而且孩子们没有颜色。理解。因此，如何教孩子识别色彩是我们老师需要解决的一个迫切问题。为了让孩子们快速掌握颜色，我根据孩子的年龄特点，将日常活动与课堂教学和游戏紧密结合，让孩子们在孩子们的活动中不知不觉地掌握抽象色彩。首先，要知道一天的活动我上学三个月后，经常和孩子们一起散步。当我走路的时候，我停下来指着要问孩子的事：'这是什么颜色的？ '激励他们命名颜色，当然，只有红色，黄色，黑色，绿色。然后让他们用这种颜色找到其他物体，并巩固这种颜色，让孩子们更好地掌握这些颜色。孩子们掌握了红色，绿色，黑色和黄色之后，我继续教他们认识蓝色，橙色，咖啡色和紫色。因为这些颜色在幼儿园周围的环境中很少见，所以我使用教室。

教学方法，如：语言活动《彩色村庄》，让孩子通过故事的形式知道紫色，绿色，红色和黄色的四种颜色，然后让孩子将宝宝送到家里，进一步熟悉这些颜色。另外，我还通过了科学课《认识橘子》，用物理橙子让孩子观察颜色，然后练习着色，教孩子们知道橙色，效果也很好。二是相互监督的进展语言活动《彩色村庄》的最后一部分是“将蔬菜送给婴儿”。孩子们忙着把他们的蔬菜放在相应的彩色房子里。这时，陈晓敏看到徐天龙把西红柿放在紫色的房子里。只是喊道：“老师给了他错误的一个。“每个人都跑去看，他们也喊道：'错了，发错了。“龙龙匆匆赶去，藏了番茄，我看着它，问孩子：'为什么龙龙发错了？“孩子们回答说：'西红柿穿着红色的衣服，应该送到红屋！“紫色是一个绿色的婴儿。“我听了点头，点了点头，快速前往龙龙：'龙龙一定是被误送了，我们看，龙龙现在不会发错。“在我的鼓励下，龙龙将番茄送到了红房子里。我没想到这件事让孩子们很快就记住了紫色，不再迷茫。可以看出，对儿童的监督仍然很强烈。通过这种方式，孩子们可以更多地了解颜色并学习相互学习的方法。三，掌握对比的使用在油画中，粉红色，天蓝色，浅绿色和灰色等颜色是最难识别的。我用对比的方法在白纸上涂上深蓝色和天蓝色;浅绿色和深绿色;红色和粉红色;白色和灰色，让孩子观察和比较，让他们谈论哪一块深，哪

认识声母儿歌口诀

一、声母儿歌（口诀） 1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。 3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p 来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q ，反9p，正6 b，反6 d，正9 q，反9 p 泼水的p，广播的b。小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门nnn，两扇小门mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主，xxx。 9字拐弯，ggg。一挺机关枪，kkk。

婴幼儿儿歌0~1岁

小手帕，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。找朋友找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手。你是我的好朋友。小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，

23个声母口诀

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i 嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü 23个声母口诀：右下半圆 b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 像根拐杖f f f 左下半圆d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 9字加弯ɡ ɡ ɡ 一挺机枪k k k 一把椅子h h h i字加弯j j j 左上半圆q q q 一个大叉x x x z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小树发芽r r r 像个2字z z z 像个半圆 c c c 半个8字s s s 像个树杈y y y 屋顶相连w w w 声调歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。书写儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。两拼音节拼读儿歌：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼音节拼读儿歌：声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则：小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。小ü见了j q x，去掉两点还是ü。声母与整体认读音节区别儿歌：z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住，zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。y、w 与i u ü开头的韵母相拼规则：i u ü是小弟，从来不能排第一，想成音节找w 、y。大w 只能领小u 、大y 能找i 或ü，i 上标

2-3岁宝宝儿歌大全

2-3岁宝宝儿歌大全在家里，没事的时候，找些通俗易懂、好记的儿歌，念给宝宝听，不仅能让宝宝学到知识，提高幼儿的语言能力，还能促进亲子感情，这是一种很不错的早教方式。以下是2-3岁宝宝儿歌大全，赶快和宝宝一起来学儿歌吧！ 1、指甲刀指甲刀，像小狗，看看谁的指甲长，阿呜阿呜咬几口． 2、小鸭子小鸭子，嘎嘎叫，走一步，摇一摇；一走走到小河边，高高兴兴洗个澡． 3、小小象小小象，真可爱，长长的鼻子多气派．来到水边吸个饱，哗啦哗啦洗个澡． 4、小弟弟小弟弟，真调皮，趴在地上做游戏．躲进床下捉迷藏，还把笤帚当马骑． 5、剪指甲小鸭叫，嘎嘎嘎，催我赶快剪指甲．拿剪刀，嚓嚓嚓，指甲整洁人人夸． 6、花手绢花手绢，真漂亮，天天带在我身上．经常洗，经常晾，没有细菌真健康． 7、红苹果大苹果，红又红，宝宝见了真高兴．想要吃它先洗手，脏手摸它可不行． 8、刷牙好娃娃，爱刷牙，小小牙刷手中拿．里里外外都刷刷，牙齿白白乐开花！ 9、擦鼻涕小猴子，毛病多，擦鼻涕，用手抹．快拿镜子看一看，呀！变成一个大花脸！

有条＂蚯蚓＂真好笑，顺着鼻子往下跑，快快掏出小手绢，把它捉住别放跑． 11、两只小胖手两只小胖手，爱交好朋友．见到小香皂，也来搂一搂． 12、洗澡小青蛙，呱呱叫，蓬蓬头，哗哗哗．快快乐乐洗个澡，干干净净人人夸． 13、洗脚丫小花盆，胖脚丫，扑哧扑哧打水花．冲呀冲，洗呀洗，洗出两只小白鸭． 14、小白狗有只淘气小白狗，总在泥里翻跟头．回家妈妈不认识，咦？哪里来的小花狗？ 15、一只小脏猫这是谁家小花猫？土里蹦来泥里跳．我可不和它玩耍，脏脏的朋友我不要！ 16、小镜子小镜子，会照相，大家都来照一张，谁的脸儿最干净？看看谁的脸最脏． 17、洗手自来水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净． 18、小刺猬小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完了，看一看：呀！原来是个小娃娃． 19、漱口手里拿着小花杯，张开嘴来喝口水，抬头闭嘴咕噜噜，低下头就吐出水． 20、饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝．

幼儿园小班教案：认识颜色

幼儿园小班教案：认识颜色小班认识颜色教案活动目标： 1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美; 2.巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染; 3.培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备 1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。 2.请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3.活动背景图《春天》 4.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件活动过程一、开始部分教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。) 二、基本部分

1.复习认识四种颜色。 (1)请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。 (颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。) (2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 (和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。) (3)请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。 (背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。) (4)引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。 (从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。) 2.涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。 (1)花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。)

拼音顺口溜儿歌和口诀认识声母的韵母

一、声母儿歌（顺口溜） 1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。 3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p 来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q ，反9p，正6 b，反6 d，正9 q，反9 p 泼水的p，广播的b。小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门nnn，两扇小门mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主，xxx。 9字拐弯，ggg。一挺机关枪，kkk。

幼儿园小班数学活动：认识颜色红黄绿

幼儿园小班数学活动：认识颜色红黄绿小b班活动目标： 1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之想对应的颜色 2.发展幼儿的观察力、记忆力、想象力。 3.体验与老师与同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲活动准备： 1.红色、黄色、绿色的蝴蝶和花 2.“红黄绿灯” 活动过程; 1.蝴蝶找花宝贝儿，老师今天带来一个小故事，我们一起来听听，(教师出示红、黄、绿色的蝴蝶卡片各一个）花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的，（舞动红蝴蝶）一只是黄色的，（舞动黄蝴蝶）还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常的开心。可是有一天，三只蝴蝶正在花园里玩“捉迷藏”的游戏，忽然哗啦啦的下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：“和我颜色一样的蝴蝶请进来把。” 老师考考小朋友，老师刚刚说的故事里面有几只蝴蝶呀，它们分别是什么颜色？下雨了，花姐姐说什么了？注意哦，蝴蝶宝宝的颜色

要和花姐姐颜色一样才可以进去躲雨哦，那我们的红蝴蝶要去那个花姐姐那呢？那我们小朋友愿不愿意帮助其他的两只蝴蝶宝宝找到相同颜色的花呢？ 2. 哦，天晴了，我们的蝴蝶宝宝请了好多的伙伴一起来采花蜜，哈哈，它们呀，都躲起来了，小朋友你们想不想知道小伙伴们都躲在哪里呀？悄悄的告诉你们哦，它们呀，藏在小朋友的凳子下面，请我们的小朋友把它们找出来把，看看我们小朋友找出来的蝴蝶都是什么颜色的呀？找到红蝴蝶的小朋友把蝴蝶举起来看看，绿蝴蝶呢，黄蝴蝶呢？好，我们的小蝴蝶要去采花蜜咯，请我们的的小朋友帮忙把它们送过去把，小朋友要动脑筋哦，这些蝴蝶宝宝应该去哪朵花姐姐那。今天小朋友帮蝴蝶宝宝找到颜色相同的花姐姐那采蜜，它们吃的可饱了，它们说：“谢谢小朋友” 3 . 游戏”红绿灯' 宝贝，你们想不想去公园看看呢，好，开上我们的小汽车准备出发，停，老师突然想起来，去公园的路上有许多的红绿灯，小朋友你们知不知道规则呀？红灯呢，要怎么？停下来，黄灯呢？还要等一等，绿灯亮的时候才可以走哦。看清楚红灯亮要记得停下来哦，黄灯亮的时候也还要停下来等一等，绿灯亮了才可以走的哦，要记好咯，不然违反规则会被警察叔叔带走的哦。好，开上我们的小汽车，出发咯。

妈妈宝宝100首童谣-大全

主题：100首童谣（内容非常好适合小宝宝）一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。斗虫飞斗虫飞'斗虫飞'飞到南山吃露水' 露水吃不到'回来吃青草。妈妈抱宝宝坐在膝上'用手拉起宝宝的两手'将他的两个食指对拢再分开'边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指. 摇煤球摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下' 煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上'爸爸妈妈对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。找朋友(边唱边做动作)

小班数学优秀教案《认识颜色》

小班数学优秀教案《认识颜色》活动目标： 1．引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2．能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。活动准备： 1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干。2．《认识颜色》的白板课件。 3．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。活动过程：一、认识颜色 1．教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）

（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色【小班数学教案/xiaoban/shuxue/】的认识。玩法：教师唱x色宝宝你在哪里? 戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色 1．观看白板课件

师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。（观看小熊坐在山坡上的白板）师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？教师请小朋友来完整地回答完问题。师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友，你们看了开心吗？（幼：开心）（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。） 2．引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中

声母儿歌口诀——幼儿学拼音口诀儿歌顺口溜(声母儿歌)

幼儿学拼音口诀儿歌顺口溜（声母儿歌）声母儿歌 1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰! 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 3、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b; 左手指向下做个p。右手指向上做个d; 右手指向下做个q。 4、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽! (配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子) 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。 (这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口) 小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

5、z、c、s、zi、ci、si z、c、s是声母，发音只能轻又短。 zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 6、声母 b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。 (让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子) 左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d;9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn，两扇小门 mmm; 一根小棒lll，一把雨伞fff。小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主， xxx。 9字拐弯，ggg。一挺机关枪，kkk。一把椅子，hhh. 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。两个门洞mmm,伞柄朝上fff; 左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll;

幼儿园认识颜色教案设计

幼儿园认识颜色教案设计活动目标活动重点、难点让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法活动准备塑料篮子(红、黄、蓝、绿)4个、塑料果蔬模型(红、黄、蓝、绿)若活动过程一、激发兴趣 (出示一个大盒子) 师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼儿自由谈) 二、观察交流 1、(围坐) 师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西?(从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色)。 (幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认) (幼儿讨论还有什么东西是红色的) 2、出示第二种实物，香蕉师：孩子们说说它是什么，像什么(引导幼儿说出实物名称、颜色)

(幼儿讨论，展开想像。)老师肯定每个幼儿的想法。 3、出示第3、第4个实物(绿色的大树叶、蓝色的杯子) (问题设计同(1)) 三、游戏 1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。(引导幼儿说出它们的颜色。) 师：现在请小朋友每人拿一个水果或一种蔬菜(幼儿自由拿) (个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。) 2、师：老师手上拿的是红色的西红柿，谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。(引导幼儿再次说出各自拿的是红色的XX.) 3以同样的方法，让幼儿辨认自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。师：我们要把果宝宝，菜宝宝送回它们的家，谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的篮子，拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子，拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子，拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。 ——放背景音乐《丰收》。活动在歌声中结束活动目标 1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。活动准备色板，绿、黑、白三种颜色的雪花片若干，绿、黑、白三种颜色的纽扣若干。活动过程 1、预备活动：走线，线上游戏“找朋友”。 2、集体活动

适合不同阶段的宝宝儿歌大全

适合不同阶段的宝宝儿歌大全第1个月：吃西瓜大西瓜，圆又圆；吃到嘴里甜又甜。第2个月：洗澡曲宝宝来洗澡，肥皂变泡泡。泡泡散开了，宝宝干净喽。第3个月：一二三一二三，爬上山；四五六，翻跟头；七八九，拍皮球；张开两只手，十个小指头。第4个月：拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。第5个月：葡萄葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄第6个月：一字歌一枝花，一棵树，一草一木要爱护；一点油，一滴水，一点一滴不浪费；一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；一分钟，一秒种，一分一秒不放松。

第7个月：肥皂肥皂肥皂，像块糕糕，轻轻擦擦，变成泡泡。第8个月：小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。第9个月：哗哗哗，下大雨哗哗哗，下大雨，大老爷，打呼噜。掉小床，扑通通，撞了头，真真痛。到早晨，唉呦唉，大老爷，起不来。第10个月：打针小小针管亮晶晶，针管里面药水清。打针不哭好勇敢，身体健康多高兴。第11个月：小鸟自己飞小鸟自己飞，小鸟自己跑；我是好宝宝，不要妈妈抱。第12个月：我有一双小小手我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个小指头。我有一双小小手，能洗脸来能洗漱口。会穿衣，会梳头，自己事情自己做。

第13个月：摇篮曲风不吹，树不摇，鸟儿也不叫；小宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。摇啊摇，摇啊摇，小宝宝要睡觉。小花被，盖盖好，小手放放好。第14个月：刷牙小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西都刷掉，满嘴小牙白花花。第15个月：春天春天天气可真好，花儿都开了，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，杨柳树枝弯弯腰。小白兔儿一跳又一跳。第16个月：小黄瓜小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳，能做菜能做汤，宝宝快来尝一尝。第17个月：小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着长着就变啦。多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。咦，变成了一只小青蛙。第18个月：剪指甲小剪刀，喀嚓嚓，大家都来剪指甲，指甲长了藏病菌，咱们坚决消灭它。

小班科学课教案详案《认识色彩》

幼儿教育：________ 小班科学课教案详案《认识色彩》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

小班科学课教案详案《认识色彩》设计意图我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的;那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的活动。说活动目标：这次科学活动主要是为了让幼儿在生活中能通过颜色来区别事物，注重培养幼儿愉快积极参与活动的兴趣。因而就产生了本次活动的三个目标： 1.认识红、绿两个颜色。 2.能够按颜色对物体进行分类。 3.乐意并愉快地参与活动，能在活动中大胆发言。其中活动难点是幼儿将红花、绿花送给对应颜色的兔子。说活动准备红色剪纸兔子和绿色剪纸兔子已经红绿剪纸房子，还有让幼儿送给红绿兔子的红绿花各十个。说活动过程一：认识颜色 1.我出示玩偶绿青蛙和小红鱼。今天我们班来了两位小客人，小朋友们想不想请他们出来呀?现在和老师一起喊1、2、3请出来好不好。和幼儿一起喊1、2、3请出来分别请出了绿青蛙和小红鱼。 2.我向展示红螃蟹、绿乌龟的图片让幼儿反复认识红绿色。第 2 页共 6 页

我通过提问幼儿螃蟹是咋样走的引导幼儿积极参与活动。进而跟着我的问题描述螃蟹和乌龟的颜色。二：学习按颜色分类 1.我通过自己遇到两个可爱的小动物然后同样和幼儿一起请出小兔子，用兔子穿了新衣服来让幼儿自己辨识红、绿兔子的颜色。 2.我通过幼儿每天离园回家让幼儿联想红绿兔子也会回家，但是红兔子、绿兔子今天找不到自己的家了，引导幼儿为红兔子、绿兔子找房子。 3.最后用红兔子和绿兔子打电话的形式让幼儿得知红兔子喜欢红花、绿兔子喜欢绿花。进而将准备好的小花发给幼儿让其送给红兔子和绿兔子。这次活动的目的是让幼儿认识红色和绿色，能够按红、绿色进行分类。能在愉快的活动中认识红绿色，培养幼儿举手大胆发言的能力。（教案出自：屈老师教案网）我班的幼儿相对较小接受能力也相对弱一些。这次活动大多数幼儿都给红兔子和绿兔子送了对应颜色的花，虽然他们小不懂分类是什么，但是简单的认知与行为就能让我们惊叹他们的聪明是我们想象不到的程度。在整个活动过程中我的问题比较多。首先，在各个环节过渡时有些不自然，语言表达和肢体动作都没有很好的吸引幼儿注意力。小班科学课设计：好吃的糖果第 3 页共 6 页