2016年暨南大学货币银行学考试大纲-参考书-真题-答题技巧

2016年暨南大学货币银行学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（7-26）

Ⅰ．考查目标

Ⅱ．考试形式和试卷结构

III．考查范围

微观经济学与宏观经济学

货币银行学与国际金融学

投资学（含微观金融）

IV．试题示例

Ⅰ．考查目标

金融学综合考试涵盖微观经济学与宏观经济学、货币银行学与国际金融学、投资学（含微观金融）等学科专业基础课程。要求考生理解和掌握上述专业基础课程的基本概念和基本理论，能够掌握和运用定性和定量的分析方法，具有较宽的专业知识面和较强的分析、解决问题的能力。

Ⅱ．考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试

三、试卷内容结构

单项选择题30题，每题1.5分，共45分；

计算题6题，每题10分，共60分；

分析与论述题3题，每题15分，共45分。

III．考查范围

货币银行学

货币银行学是研究货币流通和金融体系运行一般规律，以及两者与经济发展之间关系的理论与实践相结合的学科。

货币银行学的研究对象主要包括货币、利息与利率、金融市场、商业银行、其他金融机构、中央银行与金融监管、货币政策、货币供给与需求、通货膨胀与通货紧缩、以及金融与经济发展二者关系等内容。

一、货币

（一）考试要求

要求考生了解货币的起源和发展、货币的本质与形式；形式的演进；掌握货币的本质，掌

握货币的职能和货币制度及其历史演进的知识；并且熟悉中国现行的人民币制度。（二）考试要点

1．货币

（1）货币的起源和发展

①货币的产生

简单价值形式

扩大的价值形式

一般价值形式

对货币产生的理论观点

②货币的本质

货币的本质定义

货币的本质特征

③货币形式的演化

（2）货币的职能

①交换媒介

②价格尺度

③支付手段

④价值贮藏手段

⑤世界货币

2．货币制度

（1）货币制度的构成要素

①货币种类

②货币材料

③货币单位

④货币发行与流通

⑤货币支付能力

（2）货币制度的演变和发展

①银本位制

②金银复本位制

③金本位制

④信用货币制度

（3）国际货币制度

（4）中国现行的人民币制度

二、利息与利率

（一）考试要求

要求学生了解信用的本质、信用的产生和发展，以及现代信用的主要形式；掌握利息和利率的基本内涵，以及利率决定和利率结构的主要理论；并且能够进行单利和复利的计算。（二）考试要点

1．信用概述

（1）信用的本质

（2）信用的产生与发展

（3）现在信用的主要形式

①商业信用

②银行信用

③国家信用

④消费信用

2．利息和利率

（1）利息的来源和本质

（2）利息本质的理论

①古典经济学的利息本质理论

②近代西方经济学的利息本质理论

③马克思关于利息本质的理论

（3）利率的计算

①单利

②复利

（4）利率的分类

①市场利率与官定利率

②公定利率与官定利率

③固定利率与浮动利率

④名义利率与实际利率

⑤一般利率与优惠利率

⑥存款利率与贷款利率

（5）利率的作用

①利率的经济效应

成本效应

资产组合调整效应

财富效应

利率的预期效应

利率的汇率效应

②利率对宏观经济和微观经济的杠杆作用

③利率充分发挥作用的条件

3．利率的决定

（1）利率决定的理论

①马克思的利率决定理论

②古典学派的储蓄―投资理论

庞巴维克的时差论

马歇尔的等待说与资本收益理论

维克塞尔的自然利率学理论

费雪的时间偏好与投资机会理论

③凯恩斯的流动性偏好理论

④可贷资金理论和IS-LM模型

（2）货币供应对利率的影响

①流动性效应

②收入效应

③价格水平效应

④预期通货膨胀效应

（3）利率的作用

①利率变动对储蓄的影响

②利率变动对投资的影响

③利率变动对物价的影响

④利率变动对宏观经济调节的影响

4．利率的结构理论

（1）利率的风险结构

①利率的风险结构

②决定利率风险结构的主要因素

（2）利率的期限结构

①利率的期限结构

②解释利率期限结构的理论

预期理论

市场分割理论

偏好理论

三、金融市场

（一）考试要求

要求考生了解资金流通的基本概念和主要分类，以及金融市场的构成和功能；理解货币市场和资本市场的主要内涵、交易工具、及其运行机制；掌握金融衍生工具和金融资产组合的原理与方法。

（二）考试要点

1．金融市场概述

（1）资金的融通

①直接融资和间接融资

②金融融通的特点

（2）金融市场的形成

（3）金融市场的构成

（4）金融市场的功能

（5）金融市场的基本分类

2．货币市场

（1）货币市场的特征

（2）货币市场的参与者

（3）货币市场的主要功能

（4）货币市场的划分及主要工具

①短期信贷市场

②短期证券市场

③贴现市场

④同业拆借市场

⑤大额可转让存单市场

⑥债券回购市场

3．资本市场

（1）资本市场及其特征

（2）资本市场的参与者

（3）资本市场的主要功能

（4）资本市场的划分及主要工具

①中长期信贷市场

②债券市场

债券的分类

债券的发行

债券的信用等级

③股票市场

股票和债券的比较

股票的种类

股票的发行

股票的上市

影响股价波动的因素

④二板市场的发展及其运行

4．金融衍生工具

（1）远期

（2）期货

（3）期权

（4）互换

5．金融资产组合

（1）决定金融资产需求的因素

（2）资产组合选择的基本原理

四、商业银行

（一）考试要求

要求考生了解商业银行的产生、作用与发展，商业银行的各项业务；掌握分业经营与混业经营的争论、商业银行面临的主要风险、巴塞尔协议、存款保险制度、信息不对称问题；熟练掌握商业银行的经营方针、商业银行的经营管理理论与方法、商业银行的经营安全与监管问题。（二）考试要点

1．商业银行概述

（1）商业银行的产生

（2）商业银行的组织制度

（3）商业银行的作用

（4）商业银行的发展趋势

（5）分业经营与混业经营

2．商业银行的业务

（1）商业银行的资产负债表

（2）商业银行的负债业务

①资本金业务

②存款业务

③借款业务

（3）商业银行的资产业务

①现金业务

②贷款业务

③投资业务

（4）商业银行的其他业务

①结算业务

②信托业务

③代理业务

④租赁业务

⑤表外业务

3．商业银行的经营方针（1）盈利性

（2）安全性

（3）流动性

4．商业银行的经营管理理论（1）资产管理

①资产管理理论

真实票据理论

转换理论

预期收入理论

②资产管理方法

（2）负债管理

①负债管理理论

②负债管理方法

（3）资产负债联合管理

①资金匹配法

②缺口管理

③资产负债比例管理

5．商业银行的安全与监管

（1）商业银行面临的主要风险及管理方法

（2）对商业银行监管的基本方法

（3）《巴塞尔协议》

（4）存款保险制度

（5）信息不对称

①逆向选择和道德风险

②委托―代理问题

③信息不对称对商业银行货款业务的影响

④信息不对称与对商业银行的监管

五、其他金融机构

（一）考试要求

要求考生了解非银行金融机构及政策性银行的类别；掌握各类非银行金融机构及政策性银行的运作，构建多层次银行体系的意义；熟练掌握各类非银行金融机构及政策性银行的职能。（二）考试要点

1．非银行金融机构

（1）投资银行

（2）保险机构

（3）信用社

（4）信托投资公司

（5）财务公司

（6）投资基金

（7）资产管理公司

2．政策性银行

（1）开发银行

（2）农业政策性银行

（3）进出口政策性银行

六、中央银行与金融监管

（一）考试要求

要求考生了解中央银行的产生和发展，中央银行的多种形式；掌握中央银行的独立性问题、中央银行的主要业务；熟练掌握中央银行的职能、中央银行对货币发行的控制、中央银行的金融监管。

（二）考试要点

1．中央银行的产生和发展

（1）中央银行产生的背景

（2）中央银行的产生

（3）中央银行的发展

2．中央银行的多种形式

（1）单一的中央银行制

（2）联邦中央银行制

（3）跨国中央银行制

（4）准中央银行制

3．中央银行的职能

（1）发行的银行

（2）政府的银行

（3）银行的银行

（4）管理金融的银行

4．中央银行的主要业务

（1）中央银行的资产负债表

（2）中央银行的负债业务

①货币发行业务

②存款业务

（3）中央银行的资产业务

①再贴现业务

②贷款业务

③证券买卖业务

④保管黄金和外汇储备业务

（4）中央银行的其他业务

①资金清算业务

②代理国库业务

5．中央银行与金融监管

（1）金融监管的必要性

（2）金融监管的主要方法

①预防性管理

②存款保险制度

③最后抢救行

（3）我国金融监管的主要实践

七、货币政策

（一）考试要求

要求考生了解货币政策的最终目标和中间目标；掌握最终目标和中间目标的选择，货币政策工具，货币政策和财政政策的协调；熟练掌握三大货币政策工具、各种货币政策传导机制，货币政策的效果。

（二）考试要点

1.货币政策目标

（1）货币政策目标的涵义

（2）货币政策最终目标

①货币政策最终目标的内容

②货币政策最终目标之间的相互联系

③我国货币政策最终目标的选择

（3）货币政策的中间目标

①中间目标的必要和选择标准

②几种可供选择的中间目标

2．货币政策工具

（1）一般性货币政策工具

①法定存款准备金制度

②再贷款和再贴现业务

③公开市场操作

（2）选择性的货币政策工具

①信用控制

信用配额、不动产信用控制、证券市场信用控制

②利率控制（规定存贷款利率的上下限、差别利率）

③流动比例控制

④直接干预

⑤道义劝告与窗口指导

3．货币政策传导机制

（1）货币政策传导机制的内涵

（2）货币政策传导渠道的理论分析

①凯恩斯的利率传导机制理论

②托宾的q理论

③莫迪利安尼的恒常收入效应

④“财富调整论”

⑤信贷配给传导机制

⑥汇率传导机制（国际传导）

（3）我国目前的货币政策传导机制

4．货币政策有效性

（1）货币政策有效性分析

（2）预期因素与货币政策效果的研究

①传统的适应性预期模型

②新古典宏观经济模型

③新凯恩斯主义模型和工资物价粘性

（3）货币政策的时滞

（4）货币政策与财政政策的协调运用

八、货币供给

（一）考试要求

要求考生了解货币层次的划分；掌握商业银行存款创造与收缩过程，货币供给的外生论和内生论；熟练掌握货币供给的乘数模型，影响货币供给的因素。

（二）考试要点

1．货币层次的划分

（1）货币层次划分的理论及实践

（2）划分货币层次的现实意义

2．商业银行存款创造

（1）存款创造的条件

（2）多倍存款扩张的过程

（3）存款收缩过程

3．货币供给的理论模型

（1）乔顿货币乘数模型――货币供给的一般模型

（2）基础货币

①基础货币的概念

②基础货币的决定因素

③基础货币对货币供给的影响

（3）货币乘数

①货币乘数的概念

②货币乘数的决定因素

③货币乘数对货币供给的影响

（4）货币供给的其他模型

①费里德曼－施瓦茨货币供给模型

②卡甘货币供给模型

4．中国的货币供给

（1）中国货币层次及其乘数

（2）基础货币的影响因素

（3）货币乘数

（4）中国货币供应的波动

5．外生论与内生论

（1）外生论与内生论的内涵

（2）主流的货币供给外生论

①凯恩斯学派的理论

②货币主义的理论

③理性预期学派的理论

（3）托宾的“新观点”

（4）温特劳布－卡尔多内生货币理论

（5）莫尔的水平主义货币供给理论

九、货币需求和其他货币理论

（一）考试要求

要求考生了解传统的现金交易数量论、现金余额数量论；掌握理性预期的货币理论；熟练掌握凯恩斯流动性偏好理论、货币主义的现代货币数量论。

（二）考试要点

1．货币需求概论

（1）货币需求的含义

（2）货币需求函数

（3）货币需求的决定因素

2．货币需求理论

（1）传统的货币数量论

①现金交易数量说

②现金余额数量说

（2）凯恩斯的流动性偏好理论

①凯恩斯的流动性偏好理论

②对凯恩斯理论的发展

鲍莫尔模型

惠伦模型

托宾模型

（3）货币主义的现代货币数量论

3．其他货币理论

（1）理性预期的货币理论

①理性预期

②有效市场理论

③卢卡斯批判

（2）货币的中性与非中性争论

（3）帕廷金的实际余额效应理论与一般均衡分析

（4）克劳尔的非均衡货币理论

（5）托宾的货币与经济增长模型

十、通货膨胀与通货紧缩

（一）考试要求

要求考生了解通货膨胀的定义、分类、度量，以及通货膨胀的一般知识；掌握通货膨胀的成因理论；熟练掌握通货膨胀的效应，通货膨胀的治理。

（二）考试要点

1．通货膨胀概述

（1）通货膨胀的定义

（2）通货膨胀的分类

（3）通货膨胀的度量

2．通货膨胀的成因

（1）需求拉上

①凯恩斯主义的需求拉上

②货币主义的需求拉上

（2）成本推进

（3）结构性通货膨胀

①需求移动论

②不平衡增长模型

③劳动供给理论

④北欧模型

⑤全球通货膨胀模型

3．通货膨胀的效应

（1）通货膨胀的产出效应

①促进论

②促退论

③中性论

（2）通货膨胀的收入再分配效应（3）通货膨胀与失业

①菲利普斯曲线

②自然失业率

4．通货膨胀的治理

（1）需求政策

（2）收入政策

（3）供给政策

（4）结构调整政策

（5）主动论和非主动论

（6）货币学派的“单一规则”（7）理性预期学派的观点

（8）政策可信任性的作用

5．通货紧缩

（1）通货紧缩的定义

（2）通货紧缩的原因

（3）通货紧缩理论

①凯恩斯有效需求不足理论

②奥地利学派经济周期理论

③费雪的债务一通货紧缩理论

④货币主义的分析

十一、金融与经济发展

（一）考试要求

要求考生了解金融发展的指标、金融在现代经济中的核心地位；掌握金融抑制的根源、手段和后果，金融深化理论，金融创新的理论解释；熟练掌握金融深化的实践问题，金融创新的内容，金融创新与金融监管。

（二）考试要点

1．金融是现代经济的核心

（1）金融发展指标

（2）金融发展与经济发展

（3）金融宏观调控是经济增长的稳定器

（4）经济危机主要表现为金融危机

2．金融抑制

（1）金融抑制的概念

（2）金融抑制的根源

（3）金融抑制的手段和表现

（4）金融抑制的后果

3．金融深化

（1）金融深化的内容

（2）金融深化理论的贡献和影响

（3）对金融深化理论的不同意见

（4）金融深化实例

①发展中国家的金融自由化改革

②金融自由化与金融危机

③对发展中国家金融自由化的反思

（5）中国的金融改革和金融开放

4．金融创新

（1）金融创新的动因

（2）金融创新的内容和形式

（3）金融创新对各方面的影响

（4）金融创新的理论解释

2016年考研专业课答题技巧

（一）名词解释

1.考研名师解析

名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2.考研答题攻略：名词解释三段论答题法

定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价

第一、回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。

第二、从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三、总结，可以做一下简短的个人评价。

3.教育答题示范

例如：“战略人力资源管理”

第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）。

第二，它的几个特征，并简单做一下解释。

第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。

4.危机应对

如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。

5.考研温馨提示

第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

（二）简答题

1.考研名师解析

简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。

2.考研答题攻略：简答题定义框架答题法

定义——》框架——》总结

第一、先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二、按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。

第三、进行简单的总结。

3.教育答题示范

例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二，区别。

2016山东春季高考数学真题(含标准答案)

山东省201６年普通高校招生（春季)考试数学试题注意事项: １.本试卷分卷一（选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分１20分,考试时间12０分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.本次考试允许使用函数型计算器,凡使用计算器的题目，除题目有具体要求外，最后结果精确到０.01。卷一(选择题,共６０分) 一、选择题（本大题20个小题，每小题3分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上) 1.已知集合A ={}1,3,B ={}2,3，则A B 等于 ( ) A ． ? Ｂ. {}1,2,3 Ｃ. {}1,2 D ． {}3 【答案】B 【解析】因为A ={}1,3,B ={}2,3,所以A B {}1,2,3=. 2.已知集合A ，Ｂ，则“A B ?”是“A B =”的 ( ） ?Ａ.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D ．既不充分也不必要条件【答案】Ｂ【解析】A B A B =??，又A B A B A B ??=或,∴“A B ?”是 “A B =”的必要不充分条件. 3.不等式23x +>的解集是( ） ?A ． () (),51,-∞-+∞ B. ()5,1- ?C. ()(),15,-∞-+∞ D.()1,5- 【答案】A 【解析】23123235 x x x x x +>>??+>????+<-<-??,即不等式的解集为 ()(),51,-∞-+∞. ４.若奇函数()y f x =在()0,+∞上的图像如图所示，则该函数在(),0-∞上的图像可能是 ( ）第４题图G Ｄ21

2015汉语国际教育硕士考研!史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书

2015汉语国际教育硕士考研！史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书希望大家不要一味下载不给评论哦，楼主是要累死的节奏找到的呢，今儿这文档里没有的大家可以单独要暨南大学《现代汉语通论》、邵敬敏《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵）《对外汉语教育学引论》（刘珣）、《教育心理学》《中国文化要略》（程裕祯）、《中国文化概论》（张岱年）《中国古代文学史》（袁行霈）《现代文学三十年》（钱理群）《当代文学》、《外国文学史》（哪个版本都行）《跨文化交际学概论》（胡文仲）北京大学《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力吉常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社

《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社复旦大学束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目：胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年上海交通大学汉语基础

春季学期小学校历表.doc

周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周 2018年春季学期校历表一二三四五六日备注2.26 27 28 3.1 2 3 4 十一十二十三十四元宵节十六十七 5 6 7 8 9 10 11 惊蛰十九二十妇女节廿二廿三廿四 12 13 14 15 16 17 18 植树节廿六廿七廿八廿九2月大初二 19 20 21 22 23 24 25 初三春分初五初六初七初八初九 26 27 28 29 30 31 4.1 初十十一十二十三十四十五十六 2 3 4 5休6休7休8班清明节十七十八十九清明节廿一廿二廿三 9 10 11 12 13 14 15 廿四廿五廿六廿七廿八廿九三十 16 17 18 19 20 21 22 3月小初二初三初四谷雨初六初七 23 24 25 26 27 28班29休初八初九初十十一十二十三十四劳动节30休 5.1 休 2 3 4 5 6 十五劳动节十七十八青年节立夏廿一 7 8 9 10 11 12 13 廿二廿三廿四廿五廿六廿七母亲节 14 15 16 17 18 19 20 廿九 4 月大初二初三初四初五初六 21 22 23 24 25 26 27 小满初八初九初十十一十二十三 28 29 30 31 6.1 2 3 十四十五十六十七儿童节十九二十 4 5 6 7 8 9 10 廿一廿二芒种廿四廿五廿六廿七 11 12 13 14 15 16休17休廿八廿九三十5月小初二初三父亲节端午节18休19 20 21 22 23 24 端午节初六初七夏至初九初十十一 25 26 27 28 29 30 7.1 十二十三十四十五十六十七建党节 2 3 4 5 6 7 8 十九二十廿一廿二廿三小暑廿五 9 10 11 12 13 14 15 廿六廿七廿八廿九 6 月小初二初三

2016年山东省春季高考数学试题

2016山东春考数学试题一、选择题 1. 已知集合{}{}1,3,2,3A B ==，则A B = （） A. ? B. {}1,2,3 C. {}1,2 D. {}3 2. 已知集合,A B ，则“A B ?”是“A B =”的（） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3.不等式23x +＞的解集是（） A.()(),51,-∞-+∞ B.()5,1- C. ()(),15,-∞-+∞ D. ()1,5- 4.若奇函数()y f x =在()0,+∞上的图象如图所示，则该函数在(),0-∞上的图象可能是（ A B C D 5.若实数0a ＞，则下列等式成立的是（） A.() 2 24--= B.3 3122a a -= C.()021-=- D.4 141a a -??= ??? 6.已知数列{}n a 是等比数列，其中362,16a a ==，则该数列的公比q =（） A. 14 3 B.2 C. 4 D.8 7．某职业学校的一个数学兴趣小组有4名男生和3名女生，若从这7名学生中任选3名参加数学竞赛，要求既有男生又有女生，则不同的选法种数为（） A.60 B.31 C.30 D.10 8.下列说法正确的是（） A.函数()2 y x a b =++的图象经过点(),a b B.函数()0,1x y a a a =≠＞的图象经过点()1,0 C.函数()log 0,1x a y a a =≠＞的图象经过点()0,1 D.函数()y x R αα=∈的图象经过点()1,1 9.如图所示，在平行四边形OABC 中，点()()1,2,3,1A C -,则向量OB = A.()4,1- B. ()4,1 C. ()1,4- D. ()1,4

人大汉硕选什么考研参考书目

人大汉硕选什么考研参考书目人大没有指定汉硕考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉硕研究生参考教材如下：《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。本文系统介绍人大汉硕考研难度，人大汉硕就业，人大汉硕学费，人大汉硕考研辅导，人大汉硕考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉硕考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年汉硕考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大汉硕研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉硕均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。二、人大汉硕就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。人大汉硕研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学

2020年暨南大学823电子技术基础考研初试大纲(含参考书目)

更多考研资料就上精都考研网https://www.360docs.net/doc/cc3505388.html, 暨南大学硕士研究生入学考试自命题科目 823《电子技术基础》考试大纲 (适用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、物理电子学共7个专业) 一、考查目标要求考生掌握低频模拟电路的基本理论概念、原理和分析方法，通过对各种电子电路进行分析和近似计算，观察电路工作特点，结合理论，对电路本质特性能够理解和应用。二、考试形式和试卷结构 1、考试形式试卷满分为150分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷笔试 2、试卷结构（1）题型结构一、简答题。(共20分) 二、分析计算题 (共60分) 三、设计题 (共40分) 四、综合题 (共30分) （2）内容结构 1、集成运放及其基本应用（约25分） 2、半导体二极管及其基本应用电路（约5分） 3、晶体三极管及其基本放大电路（约15分） 4、场效应管及其基本放大电路（约15分） 5、集成运算放大电路（约25分） 6、放大电路中的反馈（约30分） 7、信号的运算和滤波（约15分） 8、波形的发生与变换电路（约15分） 9、直流电源（约5分）三、考查范围 1、集成运放及其基本应用放大的概念和放大电路的性能指标，集成运算放大电路，理想运放组成的基本运算电路（比例运算电路，加减运算电路，积分运算电路和微分运算电路），理想运放组成的电压比较器（单限比较器，滞回比较器） 2、半导体二极管及其基本应用电路半导体基础知识，半导体二极管及其基本应用电路，稳压二极管及其基本应用电路3、晶体三极管及其基本放大电路晶体三极管及其放大电路的组成原则和基本分析方法（图解法，等效电路法）,晶体管放大电路的三种接法,放大电路的频率响应

2016北京语言大学汉硕考研参考书目

2016北京语言大学汉硕考研参考书目勤思教育自成立以来，一直从事着专业课辅导，为广大考生考研专业课的复习提供最全面的指导。为了更好的帮助考生实现自己的梦想，勤思教研室的老师们不辞辛苦地为大家搜集考研的相关资料，竭尽全力地为你们扫除考研路上的一切障碍。希望对大家有所帮助！北京语言大学素有“小联合国”的美称，它也是教育部直属的高等学校。走进北语的校园，你能看到各色的人种。比如头戴纱巾的印度美女，露出一口白牙的非洲小伙，还有骑电动车的白人（没有电视上演的那么帅，有点屌丝的感觉）。北语的餐厅也很有特色，一楼是自选餐厅，不同颜色的盘子代表不同的价格，选好菜后刷卡就好，很像自助餐，价格也非常实惠。往上有韩式餐厅，西餐厅，阿拉伯风味的餐厅，从口味上照顾了世界各地的人民。如果你是个小吃货，在北语可就有口福了。北语汉语国际教育硕士考研初试科目：英语一、思想政治理论、汉语基础、汉语国际教育基础。所以是不能考日语、德语、西班牙语等小语种。复试流程、科目以及分值比例。复试一般是2天半的时间，第一天上午是进行现场确认，下午要进行外语的听说测试，晚上是专业课的笔试。第二天上午是体检，下午开始进行专业课的面试。笔试占复试总成绩的50%，面试占总成绩的30%，外语听力和口语测试占总成绩的20%。同时，笔试、面试、加试低于60分不录取，外语和口语不合格不录取。复试的每一个科目都得过，任何一个不过都完蛋。大家看到上面的数字，会想，面试不才30%么？有那么重要么？复试最重要的是面试，就像相亲一样，导师对你的第一印象，直接决定他要不要带你，想不想招你。复试参考书目：综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语作为第二语言教学概论和中国文化知识。 1.《语言学纲要》（徐通锵、叶蜚声著，北京大学出版社，2002年修订本） 2.《古代汉语》（王力著，中华书局，1998年校订重排本） 3.《现代汉语》（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2003年修订本）。 4．《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社 2000年1月第1版 5.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年8月版。北语实行差额复试，复试比例是1:1.2，复试是会刷人的，淘汰的不一定是最后一名。同等学历加试：同等学历的考生是要加试两门本科阶段的主干课程。学制：3年。分数线：13年总分是在345左右。14年是遵从国家线，总分315，政治和英语是42分，专业课单科成绩不低于62. 招生人数：14和15这两年的招生人数是60人(含推免）参考书目：北语不指定参考书目，你可以参考下面几本参考书 1、《古代汉语》（第一、二册）中华书局 1998 年校订重排本王力

2019年暨南大学统计学考研参考书目

2019年暨南大学统计学考研参考书目 2019要考暨南大学统计学的同学们，现阶段要收集院系专业的资料, 做好复习规划，制定适合自己的复习计划，包括饮食作息也要注意。为方便大家学习交流，建立学长学姐交流群，2019考研交流群102266902（资料自行下载、学长学姐免费答疑、研友交流等，已经有小伙伴加群，大家可以一起交流一起成长。） 01（全日制）国民经济核算与管理考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学复试科目：统计学、概率论与数理统计 02（全日制）经济预测与决策考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一

③303数学三 ④803 西方经济学复试科目：统计学、概率论与数理统计①国民经济统计学②经济预测与决策 03（全日制）统计调查与数据分析考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学复试科目：统计学、概率论与数理统计 04（全日制）大数据统计方法及应用考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学复试科目：

统计学、概率论与数理统计 05（全日制）金融统计与证券分析考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学复试科目：统计学、概率论与数理统计 06（全日制）数理统计与应用考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③709数学分析 ④810高等代数复试科目：概率论与数理统计、实变函数论①常微分方程

②复变函数

07（全日制）金融统计与精算学考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数复试科目：概率论与数理统计、实变函数论 08（全日制）时间序列分析考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数复试科目：概率论与数理统计、实变函数论 09 全日制）贝叶斯分析与统计决策考试科目： ①101 思想政治理论②201 英语 ③709 数学分析

2016山东春季高考数学真题(含答案)

山东省2016年普通高校招生（春季）考试数学试题注意事项： 1.本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.本次考试允许使用函数型计算器，凡使用计算器的题目，除题目有具体要求外，最后结果精确到0.01。卷一（选择题，共60分）一、选择题（本大题20个小题，每小题3分，共60分.在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上） 1.已知集合A ={}1,3，B ={}2,3，则A B 等于（） A. ? B. {}1,2,3 C. {}1,2 D. {}3 【答案】B 【解析】因为A ={}1,3,B ={}2,3,所以A B {}1,2,3=. 2.已知集合A ，B ，则“A B ?”是“A B =”的（） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】 B 【解析】A B A B =?? ，又A B A B A B ??=或?，∴“A B ?”是 “A B =”的必要不充分条件. 3.不等式23x +>的解集是（） A. ()(),51,-∞-+∞ B. ()5,1- C. ()(),15,-∞-+∞ D.()1,5- 【答案】A 【解析】231 23235 x x x x x +>>??+>??? ? +<-<-??，即不等式的解集为 ()(),51,-∞-+∞ . 4.若奇函数()y f x =在()0,+∞上的图像如图所示，则该函数在(),0-∞上的图像可能是（）第4题图GD21

2016海南师范大学汉语国际教育硕士考研参考书

2016海南师范大学汉语国际教育硕士考研参考书勤思考研多年以来，一直从事着教育学、心理学、历史学、汉语国际教育硕士以及中文考研。历年来深受广大学子的支持，得到了一致好评！为了更好地帮助广大有志青年实现你们的考研梦想，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研复习参考书，从而更好的为大家的复习提供指导！一、学校简介海南师范大学座落在美丽的热带海滨城市、国家历史文化名城--海口，校园椰风流韵、芳林叠翠、风景秀丽。经过60多年的建设和发展，学校现已形成以教师教育为主要办学特色，教、文、管、理、经等多学科协调发展的省重点大学。目前，学校已被国务院学位委员会确定为博士学位授予权立项建设单位。海南师范大学是海南省最早成立的公办高等学府，其前身是“国立海南师范学院”，1949年秋创建于拥有三百年历史的海南琼台书院内。1999年，海南师范学院与海南教育学院合并，组建成新的海南师范学院。2003年，国务院学位委员会批准我校增列为硕士学位授予单位。2007年，学校正式更名为海南师范大学，并在教育部本科教学工作水平评估中荣获“优秀”。2008年学校被列为海南省重点大学进行建设。二、汉语国际教育硕士考研参考书汉语国际教育硕士考研的绝大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，从而方便大家的复习备考。《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《古代汉语》王力著，中华书局 1997年版；《语言学纲要（修订版）》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社，2010年版。《对外汉语教学教育学引论》刘珣北京语言大学出版社；《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年版；《跨文化交际学概论》胡文仲,外语教学与研究出版社，1999 专家建议：在查找汉语国际教育硕士考研参考书的同时，你需要关注考研其他方面的信息。我们会为你整理好汉语国际教育硕士考研的复习资料与相关信息，敬请大家关注！想要了解更多信息，请点击表格里的内容，查找你所需要的信息。 2016汉语国际教育硕士考研全程辅导 1跨专业考生如何备考汉语国际教育硕士 6 2015汉语国际教育硕士考研复试流程院校信息汇总 2汉语国际教育硕士参考书特点及复习重点分析 7 2015汉语国际教育硕士考研复试10大禁忌 32016年汉语国际教育硕士考研参82016汉语国际教育硕士考研辅导班

2016上海春季高考数学真题及解析

2016年上海市春季高考（学业水平考试）数学试卷 2016.1 一. 填空题（本大题共12题，每题3分，共36分） 1. 复数34i +（i 为虚数单位）的实部是； 2. 若2log (1)3x +=，则x = ； 3. 直线1y x =-与直线2y =的夹角为； 4. 函数()f x = 的定义域为； 5. 三阶行列式1 354 001 2 1 --中，元素5的代数余子式的值为； 6. 函数1 ()f x a x = +的反函数的图像经过点(2,1)，则实数a = ； 7. 在△ABC 中，若30A ?=，45B ? = ，BC = AC = ； 8. 4个人排成一排照相，不同排列方式的种数为；（结果用数值表示） 9. 无穷等比数列{}n a 的首项为2，公比为1 3 ，则{}n a 的各项和为； 10. 若2i +（i 为虚数单位）是关于x 的实系数一元二次方程2 50x ax ++=的一个虚根，则a = ； 11. 函数2 21y x x =-+在区间[0,]m 上的最小值为0，最大值为1，则实数m 的取值范围是； 12. 在平面直角坐标系xOy 中，点A 、B 是圆2 2 650x y x +-+=上的两个动点，且满足 ||AB =||OA OB +的最小值为；二. 选择题（本大题共12题，每题3分，共36分） 13. 满足sin 0α>且tan 0α<的角α属于（） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限； 14. 半径为1的球的表面积为（） A. π B. 4 3 π C. 2π D. 4π 15. 在6 (1)x +的二项展开式中，2 x 项的系数为（） A. 2 B. 6 C. 15 D. 20

南京大学汉硕参考书

南京大学汉硕参考书文学院：《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《古代汉语》（第一册、第二册）王力著，中华书局；《语文学院：《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《古代汉语》（第一册、第二册）王力著，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。《中国文化要略》程裕祯著，外语教学与研究出版社；《当代中国》张海林著，南京大学出版社；《跨文化交际学概论》胡文仲著，外语教学与研究出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵著，北京大学出版社；《对外汉语教育学引论》刘珣著，北京语言大学出版社（汉硕考研Q咨询1061422049）海外教育学院《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社；《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；《当代中国》，张海林，南京大学出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。《第二语言习得》（第三版），（美）盖苏珊，（英）塞林克著，赵杨译，北京大学出版社复试参考书同初试。言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。《中国文化要略》程裕祯著，外语教学与研究出版社；《当代中国》张海林著，南京大学出版社；《跨文化交际学概论》胡文仲著，外语教学与研究出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵著，北京大学出版社；《对外汉语教育学引论》刘珣著，北京语言大学出版社海外教育学院《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社；《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；《当代中国》，张海林，南京大学出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。《第二语言习得》（第三版），（美）盖苏珊，（英）塞林克著，赵杨译，北京大学出版社复试参考书同初试。

2019年暨南大学中国史学考研参考书目

2019年暨南大学中国史学考研参考书目 2019想考暨南大学研究生的同学们，相信你们都很关心考研参考书目是什么，毕竟考研参考书目是同学们复习的重要资料，有参考书目可以复习比自己瞎复习的可省了不少事。今天聚英考研网就为大家整理了暨南大学中国史学考研参考书目，欢迎大家关注我们官网的消息。历史文献学考试科目： A .101思想政治理论； B .201英语或203日语； C .313历史学专业基础；复试：中国历史文献学中国古代史考试科目： A .101思想政治理论； B .201英语或203日语； C .313历史学专业基础；复试：中国古代史历史地理学

考试科目： A .101思想政治理论； B .201英语或203日语； C .313历史学专业基础；复试：中国历史地理综合中国近现代史考试科目： A .101思想政治理论； B .201英语或203日语； C .313历史学专业基础；复试：中国近现代史专门史考试科目： A .101思想政治理论； B .201英语或203日语； C .313历史学专业基础；复试:中外关系史为方便大家学习交流，给大家推荐2019考研交流群102266902。（资料自行下载、学长学姐免费答疑、研友交流等，已经有小伙伴加群，

大家可以一起交流一起成长。）为了方便各位考生收集资料，聚英考研网也将实时更新全国各大高校包括招生简章、招生目录、参考书目、报录比、复试分数线在内的研究生招生信息。免费提供考研真题资料下载，考研直播课、考研辅导程，以及学长学姐高分经验分享、考研干货等内容，欢迎各位考生加群或者进官网了解。

2016年山东省春季高考数学模拟试题(二)(最新整理)

5 3 3 3 0.5 3 , C D 201 6 年ft 东省春季高考数学模拟试题（二）一、选择题 1、设全集U = R ,集合 A = {x x < 3}, B = {x x < 2}，则 A C U B = （） A. {x 2 ≤ x < 3} B. {x 2 < x ≤ 3} C. {x x < 2或x ≥ 3} D. R 2、下列函数中，为奇函数的是（） ? 1 ?x A. y = x + sin x B. y = log x C. y = 3x 2 - 2x D. y = ? 3 3、设5a = 2, 则用a 表示log 4 为（） ? 3 ? A. 2a B. a 2 C. 2a D. 1 a 2 4、 f (x ) = 3sin x + 4 cos x ，则（） A. 有最大值 7，周期 C.有最大值 5，周期 B. 有最小值 7，周期2 D.有最大值 5，周期2 5、下列函数中，其图像可由函数 y = sin 2x 的图像平移向量?- 3,0? 得到的是（） A. y = ? 2x + 3 ? B. ? 3 ? C. ? ? 4 ? ? 3 ? D. ? 3? sin ? ? y = sin 2x - ? 2 ? ? 2 ? y = sin 2x + ? ? 4 ? y = sin 2x - ? ? 4 ? 6、不等式 3x - 5 < 1的解集是（） A. (- ∞, 2) B. ? 4 ,+∞? C. (- ∞,2) ? 4 ,+∞? D. ? 4 ,2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7、数列{a n }中的首项为 2011、公差为-2 的等差数列,则它的前 2012 项的和是（） A. 2012 B. 2011 C. 0 D. - 2011 → 8、设向量 = (2,- ) → = (- 4,6), 则四边形 ABCD 是（） A.矩形 B.菱形 C.平行四边形 D.梯形 9、实数log 2 3 与log 3 2 的大小关系是（） A. log 2 3 > log 3 2 B. log 2 3 < log 3 2 C. log 2 3 = log 3 2 D. 不能确定 10、设 p : x < 1, q : 1 > 1, 则 P 是 q 的（） x A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件11、在?ABC 中, a = 3, b = 5, c = 7, 则?ABC 形状是（） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 12、设向量a , b 的坐标分别为(2,-1)和(- 3,2) ，它们的夹角是（） A.零角或平角 B.锐角 C.钝角 D.直角 13、设a = log 0.4, b = 0.50.4 , 则a 、b 的大小关系是( ) A. a < b B. a = b C. a > b D. 不能确定 14、与- 956 角终边相同的最小正角是( ) A . 34 B . 56 C . 4 D. 214 15、 y = (2 - a )x 在其定义域内是减函数，则a 的取值范围是（） A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (-1,2) AB

2014年江西师范大学汉语国际教育硕士考研参考书、学费情况、历年真题、学习年限、笔记、高分秘籍、经验交流

现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。 2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠汉语国际教育考研高分笔记原版贡献对外汉语教育学引论 “汉语国际教育硕士”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。

提醒广大考生：考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障（1）要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝（2）搜索并整理详细的属于自己独有的笔记（3）结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此，从考生复习的角度看，特别要针对相关的知识点，特别注重基础知识。而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。大家知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的，或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。考生可以看着指定参考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打开书熟悉巩固一下。考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题，课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。当然也不能忽视一些小字内容，一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容上,确保知识的完整性。搜索并整理详细的属于自己独有的笔记一般来说，大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的(也有部分辅导班会开设专业课的辅导班)，对于外校考生，尤其是外地区考生，专业课笔记就尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，笔记的功夫一定要做好。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到，还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手，或者参加一些考研辅导机构的辅导班进行专业课的辅导也是可行的。结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师们共同关注的研究方向。通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。当然，要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题。专业课复习方法五花八门，大家要掌握到最适合自己专业学科特点的方法再结合上述育明为大家总结的基础方法，相信大家一定会在2014年考研中取得好成绩。首先，选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始时可以把书较详细地看一遍，熟悉内容。以《外国文学》这门课程为例，在阅读教材的同时，可以适当补充阅读相关的文学作品。

汉硕考研参考书目

汉硕考研各高校参考书目通用版本教材：《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社暨南大学《现代汉语通论》、邵敬敏《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵) 《对外汉语教育学引论》(刘珣)、《教育心理学》《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年) 《中国古代文学史》(袁行霈) 《现代文学三十年》(钱理群) 《当代文学》、《外国文学史》(哪个版本都行) 《跨文化交际学概论》(胡文仲) 北京大学《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社复旦大学束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目：胡裕树主编《现代汉语》(重订本)，上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订四版)，高等教育出版社2007年。王力主编《古代汉语》第一、二册(修订本)，中华书局1981年上海交通大学汉语基础《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007;《古代汉语》(第一册)王力主编中华书局1999; 《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008

汉硕考研各学校参考书汇编

汉语国际教育硕士考研作为一个新兴的科目，近年来报考此汉硕考研的学生同比例上升，既然要考汉语国际教育硕士，那么参考书是必不可少的，勤思教育的老师给大家做出了一个全面的各院校汉硕考研的参考书目汇总。供同学们参考，如果有没有提到的学校可以点击：“勤思教育”进去询问汉硕老师汉硕考研通用版本教材：《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社暨南大学汉硕考研参考书目《现代汉语通论》、邵敬敏《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵) 《对外汉语教育学引论》(刘珣)、《教育心理学》《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年) 《中国古代文学史》(袁行霈) 《现代文学三十年》(钱理群) 《当代文学》、《外国文学史》(哪个版本都行) 《跨文化交际学概论》(胡文仲) 北京大学汉硕考研参考书《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版

《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社复旦大学汉硕考研参考书束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目：胡裕树主编《现代汉语》(重订本)，上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订四版)，高等教育出版社2007年。王力主编《古代汉语》第一、二册(修订本)，中华书局1981年上海交通大学汉语基础《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007;《古代汉语》(第一册)王力主编中华书局1999; 《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008

2018年春季高考数学真题

2018春季高考真题一、选择题 1、已知集合，,则等于 A、? B、 C、 D、 2、函数的定义域是 A、（∞） B、（）（，∞） C、∞） D、）（，∞） 3、奇函数的布局如图所示，则 A、B、 C、D、 4、已知不等式的解集是 A、（）（，） B、（，） C、（）（，） D、（，） 5、在数列中，=-1 ,=0，=+,则等于 A、B、C、D、 6、在如图所示的平面直角坐标系中，向量的坐标是 A、（） B、（） C、（） D、（，） 7、圆的圆心在 A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 8、已知、，则“ ”是“ ”的 A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件 D、既不充分也不必要条件 9、关于直线,下列说法正确的是 A、直线l的倾斜角为。 B、向量是直线l的一个方向向量 C、直线l经过点（，） D、向量是直线l的一个法向量 10、景区中有一座山，山的南面有2条道路，山的北面有3条道路，均可用于游客上山或下山，假设没有其他道路，某游客计划从山的一面走到山顶后，接着从另一面下山，则不同的走法的种数是 A、6 B、10 C、12 D、20 11、在平面直角坐标系中，关于的不等式（）表示的区域（阴影部分）可能是 12、已知两个非零向量a与b 的夹角为锐角，则 A、B、C、D、 13、若坐标原点（）到直线的距离等于，则角的取值集合是 A、{} B、{} C、{} D、{} 14、关于的方程（）,表示的图形不可能是

15、在（）的展开式中，所有项的系数之和等于 A 、32 B 、-32 C 、1 D 、-1 16、设命题 ,命题 ,则下列命题中为真命题的是 A 、p B 、 C 、 D 、 17、已知抛物线的焦点为，准线为 ,该抛物线上的点到轴的距离为，且 =7，则焦点到准线距离是 A 、2 B 、 C 、 D 、 18、某停车场只有并排的8个停车位，恰好全部空闲，现有3辆汽车依次驶入，并且随机停放在不同车位，则至少有2辆汽车停放在相邻车位的概率是 A 、 B 、 C 、 D 、 19、已知矩形ABCD ，AB=2BC ，把这个矩形分别以AB ，BC 所在直线为轴旋转一周，所围成集合体的侧面积分别记为S 1、S 2 ，则S 1、S 2的比值等于 A 、 B 、 C 、 D 、 20、若由函数图像变换得到的图像，则可以通过以下两个步骤完成：第一步，把上所有点的横坐标变为原来的4倍，纵坐标不变；第二步，可以把图像沿x 轴 A 、向右平移个单位 B 、向右平移个单位 C 、向左平移个单位 D 、向左平移个单位二、填空题 21、已知函数 ,则的值等于。 22、已知，若，则等于。 23、如图所示，已知正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1 ，E ，F 分别是D 1B,A 1C 上不重合的两个动点，给出下列四个结论： ①CE||D 1F ； ②平面AFD||平面B 1EC 1 ； ③AB 1 EF ； ④平面AED||平面ABB 1A 1 其中，正确的结论的序号是。 24、已知椭圆C 的中心在坐标原点，一个焦点的坐标是（0,3），若点（4,0）在椭圆C 上，则椭圆C 的离心率等于 25、在一批棉花中随机抽测了500根棉花纤维的长度（精确到1mm ）作为样本，并绘制了如图所示的频率分布直方图，由图可知，样本中棉花纤维的长度大于225mm 的频数是。

暨南大学新闻与传播硕士考研参考书目汇总

暨南大学新闻与传播硕士考研参考书目汇总暨南大学新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 440新闻与传播专业基础《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社《现代传媒业经营管理》，屠忠俊主编，华中科技大学出版社《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 334新闻与传播综合能力《当代广播电视概论》，陆晔、赵民著，复旦大学出版社《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。本文系统介绍暨南大学新闻与传播硕士难度，暨南大学新闻与传播硕士就业，暨南大学新闻与传播硕士辅导，暨南大学新闻与传播硕士参考书，暨南大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程暨南大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！一、暨南大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年，暨南大学新闻与硕士硕士计划招收105人。总体来说，暨南大学新闻与传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从暨南大学内部统计数据得知，暨南大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、暨南大学新闻与传播硕士就业怎么样？暨南大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且暨南大学在新闻与传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据暨南大学就业办公室的老师介绍，暨南大学每年的就业率都保持在92%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对暨南大学