教师素质教育心得体会

教师素质教育心得体会
教师素质教育心得体会

教师素质教育心得体会

通过这段时间的学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我

不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,从以下几个方面谈谈本阶段的学习心得:

1、要大胆创新,寓教于乐。

作为一线教师,要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑,学

习教学方法来提高自己的业务水平。

2、注重人文关怀,更新教育观念。

坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。在工作中我们要始终把广大学生的利益放

在第一位,带着责任,带着感情,关爱学生,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切

实利益的具体问题。改变工作理念,服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要转变观念,树立一种为学生服务的意识。要踏实做事,多做好事多办实事,树立起“学

生发展无小事”的思想。正确引导充分尊重,关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上,

就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成

是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”,应把学生放在

与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。

3、加强自身素质建设,做到为人师表。

教育发展,德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教

会学生学习,更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会,要为社会主义现代化建设出力,思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育,要努力成为教学与德育并举的多

功能型教师。提高工作能力。提高自律能力。

提高自律能力,进一步树立为人师表的形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,

而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树

立良好的教师形象。

心得二:教师素质提升心得体会

有幸参加了调兵山市教师素质培训,在这次培训活动中,由于教委的精心安排,让我

们得以与众多数学专家面对面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学习他们的数学思想

方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学。培训活动安排合理,内容丰富。在这里,让

我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座,也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握

了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在教

学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,

我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知

识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:

一、专家引领,思想振荡

本次培训,安排了多位名师、专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对教学的独特见解,对新课程的各种看法,对思想方法的探讨。在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个普通教师,我们思考地太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学。

二、要加强专业文化学习,做一专多能的教师。

想给学生一滴水,教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、同行交流,教学相长

本次培训,汇聚了专家骨干教师,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各区县的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相长。

四、要有善于反思的习惯,做一名反思型的教师。

反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

反思的方式有很多,如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器,它更是一个个人反思工具,是一个多向人际互动的装置,它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

五、这次培训使我感受到了压力,也增强了信心。

在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名

合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能

力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去

实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,

有所感悟的。

令我欣慰的是,培训班里有许多优秀的老师,我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流,我们都能踊

跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中

始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和其他学员保持密切联系,使自己能博采

众长、开阔视野。

未成年人是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健

康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养,努力提高未成年人的思

想道德素质,是我们祖国历来的优良传统,也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学

校是育人的主阵地,作为小学教师的我们,在未成年人思想道德建设中,承担着教育主渠

道的重任,所以,我们更要扎扎实实的学习相关理论,丰富自己的内涵,提高自身的素养。

小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此,我们要整合各方面资源,以学校为主导,密切联系学校、家庭、社会,在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各

类社会资源,为未成年人健康成长服务的同时,

要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,切实把德

育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道,以尊重为前提,以体验为途径,以“从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质

做起”为主要内容,坚持“贴近实际,贴近生活,贴近未成年人”的原则,以求真务实的

精神,推进未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长知识,世界观、人生观、

价值观逐渐形成的特殊阶段,要坚持分层次有步骤地正面引导,

对小学生重点是规范其言行,培养其良好习惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,引导他们树立正确的理想信念,以及积极向上的世界观、人生观、价值观。要按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织

开展内容鲜活、形式新颖,吸引力强的道德实践活动,多用生动典型的事例,多用喜闻乐

见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,增强教育活动的吸引力和感召力,力求做到寓教于乐,寓教于学,寓教于知,

切实把德育工作做到学生的心里去,不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和

实效性。此外,班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教育的重要实施者,更要严格

要求广大班主任牢固树立起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观。“德高为范”,教师只有先以德修身,才能真正做到为人师表,达到言传身教的效果。要认真落实小学生

守则和日常行为规范,建立小学生思想道德行为综合考评制度,使学校德育教育进一步制

学校素质教育工作总结

学校素质教育工作总结 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

素质教育工作总结 几年来,我校始终认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极探索,大胆实践,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力,我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 (一)加强领导班子建设,坚持社会主义办学方向,深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向,坚持全面育人,做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主,全面育人,办出特色”的办学路子,全面贯彻党和国家的教育方针,注意抓每学期“开好局,起好步”,围绕全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,结合学校的实际,每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划,以及根据上级的有关精神,认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》,认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划,对各阶段,每周工作精心安排,做到每项重点工作、活动有研究,有分

工负责、有检查评比,有记载记载奖惩,收到较好的效果。 (二)加强教师队伍建设,努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》,教育全体教师遵纪守法,组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动,并进行相互交流,提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”的系列教育活动,广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度,靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”,依据学校实际,逐步修改,完善,充分调动教书育人的积极性,激励教师的竞争意识,有力地推动了学校各项工作的顺利进行,使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教

教师综合素质心得体会

教师综合素质心得体会 教师综合素质心得体会听了孟健校长老师给我们上的综合素质课,让我更深层次的认识到了提高综合素质的重要性。 其实我们每个人都渴望成功,而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来,正因如此,却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在改变,“适者生存”这个道理我想大家都懂,所以我们必须改变自己。当我们坐在这培训室里的时候,我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为学校也不是在为父母为朋友而学,无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为,所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确,这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的改变在提高自身综合素质上边显得尤为重要。 而在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向,有了一颗进取之心却没有正确的人生导向,那无疑是人生的悲剧。有人忙碌了一辈子,辛辛苦苦,直到两鬓斑白,仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向,确定目标,不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车,上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标,你就要学会承担。《综合素质》告诉我们:要梦

想,就得承担;既选择,就得承担;一旦决定,就得承担。 懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们一定要谨记一点:你所得到的一切都是你付出的积累,但并不是所有的付出都有回报。所以,没有回报,叫正常;得到回报,就叫福气。这就如人的生死,人生来就一无所有,那么后面所得到的一切都是回报,我们还有什么理由抱怨自己获得太少?我们要懂得真正的付出:力求回报的不叫付出;期待回报的也不叫付出。 有这样一个故事:一个小朋友手中握着一只小鸟问智者,他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题,如果智者说是活的,小朋友就会无情地捏死这只小鸟;而一旦智者说它是死的,小朋友就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题,而是教育我们要学会掌握自己,活在当下。可以时时提醒自己,我不可能样样顺利,但是我至少可以事事尽力。这样就不会对结果抱有巨大的希望而在它达不到时会产生相应的绝望了。 以上就是我的心得体会,也许很多言论不够成熟,不切合实际,但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心,懂得知福和珍惜,怀着感恩,努力回馈,忠实于自己的选择,勇于承担自己的责任,学会尊重与理解,没有什么事情是办不到的。未来的结果,取决于今天的行为;今天的行为,取决于我们的思想;我们的思想,取决于我们的信念;我们的信念,

学校素质教育工作总结

2015-2016学年素质教育工作总结 下镇中心小学 2016年5月2日

2015—2016学年度,下镇中心小学在县教体局、镇党委、政府的关心和指导下,坚持“以爱为校魂,以教为中心,培养德才兼备的合格人才”的办学理念,全面实施素质教育,积极探索,大胆实践,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力,我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 (一)加强领导班子建设,坚持社会主义办学方向,深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向,坚持全面育人,做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主,全面育人,办出特色”的办学路子,全面贯彻党和国家的教育方针,注意抓每学期“开好局,起好步”,围绕全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,结合学校的实际,每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划,以及根据上级的有关精神,认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》,认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划,对各阶段,每周工作精心安排,做到每项重点工

作、活动有研究,有分工负责、有检查评比,有记载记载奖惩,收到较好的效果。 (二)加强教师队伍建设,努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》,教育全体教师遵纪守法,组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动,并进行相互交流,提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”的系列教育活动,广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度,靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”,依据学校实际,逐步修改,完善,充分调动教书育人的积极性,激励教师的竞争意识,有力地推动了学校各项工作的顺利进行,使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施,积极组织教师参加业

个人素质教育工作总结材料

个人素质教育工作总结 一、努力学习,提高自身业务素质。 1、以参加教研实践为契机,实现专业再发展。 众所周知,素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向身边的教师学习,向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。 2、以参加教学活动为契机,谋求丰富教学经验。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室,探索高效课堂模式,构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上,我与同事们共同学习,共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与强、亚伟等老师积极讨论、交流,在教学实践中出受益颇丰。工作总结 3、以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养。 教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向

思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 二、努力教改,提高教育教学效率。 1、改革教法,注重学法。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。 .2、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣。 激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。 三、努力实践,提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学,丰富学生的知识积累。 在教学中,针对班级学生实际,我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。 2、依托丰富多彩的文体活动,加强学生的技能培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

素质教育工作总结

素质教育工作总结(2016-2017-2) 灞桥镇小学 罗煊 2017年7月

素质教育工作总结 一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教 师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构 建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。 2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人 的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本学期,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: 一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力 求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为

小学实施素质教育工作总结

王坝镇中心小学实施素质教育 年度工作总结 一年来,学校坚持以“十九大精神”的重要思想和“科学发展观”为指导,以创建教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,高举和谐治校的旗帜,坚持科学管理、求真务实、突出重点,狠抓落实的原则,强化学校内部管理,积极推进课程改革,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌,在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化等方面都取得了令人满意的成绩。 为了总结成绩,寻找不足,及时整改,进一步自我调整、自我发展、自我完善,以更好地规范学校的办学行为,使学校实施素质教育工作再上新台阶,现将一年来学校实施素质教育的重点工作做以下总结: 一、推进教师队伍建设,提升教师专业素养 1.以师德教育为重点,提升教师专业素养。 学校组织教师深入学习邓小平理论、十九大精神和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,认真开展民主评议行风工作,不断深化社会、家长、教师参与学校基本制度建设和日常管理的程度。强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入学校的主要工作之中。 2.加强教师培训工作,提升教师教育教学能力。 加大宣传力度,引导教师树立正确的教育观,使全面推进课程改革,全面实施素质教育,培养高素质人材成为教师的共识。学校认真

制定《教师专业化成长实施方案》,坚持“校本培训”为主的原则,强化教师的业务学习,我们规范了业务学习制度,改变了以前那种只流于形式,没有实效的做法,将内容做了相应的规定,结合教研室的要求,做到内容丰富、并富有特色,注重实效、且有利于课程改革,服务于课堂教学。 二、落实课程方案,全面实施素质教育 扎实有效地落实课程方案,面向每一个孩子,是实施素质教育的根本途径。我校依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素,提出了“一切为了孩子”,“为学生终生学习奠基”的口号。在教育教学过程中,严格执行课程设置和课时安排,努力实现小学的基础教育功能,使学生学会学习,学会生存,学会关心,学会创造,全面提高素质,为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。 三、加强德育工作,注重德育的实效性。 (一)认真落实德育工作,突出德育的首要地位 1.认真落实德育规程,以行为习惯和养成教育为主线,大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展,结合镇和谐管理校校行,根据每月的督查重点开展相应的活动。 2.从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初,把第一个月设立为校风校纪整治月,同时还利用黑板报、宣传栏、家长会,对学生进行一日常规教育,做到校内校外相结合。我们还开展了“我的校园我做主”活动,我们开展了五星评比。

教师素质教育工作总结

教师素质教育工作总结 教师素质教育工作总结 2020-11-09 教员是本质教导正在我国的提出已经有近十年的汗青。片面促进本质教导,进步全平易近教导程度以及生齿本质,无效地将生齿担负转化为能人资本劣势,明天xx小编为大师经心遴选了对于教员本质教导任务总结的文章,但愿可以很好的协助到大师。 教员本质教导任务总结篇一正在下级无关部分的关怀协助下,正在党的精确目标指引下,保持施行本质教导,积极理论邓小平的本质教导实际,并用于指点黉舍的各项任务,咱们黉舍获得了可喜的成果。现总结以下: 1、注重进修实际,进步思惟政治本质。 黉舍注重增强教员的政治进修,构造教员仔细进修三个代表的紧张思惟,进修 xx年夜紧张肉体,把大师的思惟一致到以实践举动贯彻履行xx年夜肉体上。 黉舍保持政治进修轨制,把依法治校与以德治教、以德治校分离起来,正在教职工中展开师德教导。正在评比受先生欢送的教员勾当中,经过由先生、家长投票推举发生出最受先生欢送的教员。 2、抓科研匆匆教改,标准教授教养办理,促进本质教导。 黉舍仔细展开新一轮根底教导课程变革。课改成教员的培育以及生长供给了宽广的寰宇。校指导屡次参与下级部分举行的校长进修班,同时也派出教员轮番参与各类培训班的进修,出格是参与课改尝试的教员,黉舍更是发明时机,多让他们外出听课以及进修,让教员打仗进步前辈的办学思惟以及簇新的教授教养看

法。黉舍构造教员参与各科教改个人备课和各学科研究交换勾当,实时构造教员总结反应课改经历,教授教养中留意搜集收拾整顿有研究代价的教授教养案例、课后深思。经过一系列的进修以及评论辩论,教师们变化了教导看法,改动了教授教养体式格局,以报酬本,以增进先生的开展为本。这一看法已经成为我校教员的教导理念,施行本质教导同样成为我校教员讲堂教授教养的盲目行动。 为了增进我校讲堂教授教养,黉舍构造展开立异讲堂教授教养上课、说课交锋勾当。全校教员大家仔细参与备课、评断,此项勾当,老教员丰厚的教授教养经历失掉很好的推行,也培育以及锤炼了一批青年教员,使他们能锋芒毕露,为其余青年教员做出了典范。 一样平常教授教养办理的轨制化、序列化。学期初咱们重点抓好三表 (课表、工夫表、校历表)的订定,发放三书 (先生用书、教员用书、教参书),订定三方案 (教授教养任务方案、教研组方案、任课教员方案),期中抓好三个惯例反省 (备课反省、教授教养品质反省、教研勾当反省),期末重点抓好结,做勤学生评估总结。教授教养任务按方案停止,办理有序。 黉舍严厉履行任务教导的无关规则,仔细做好四率任务,整年先生退学率100%,稳固率为100%,结业率为100%,先生品行评定及格率为100%。 黉舍仔细贯彻体育卫生两个条例,存眷先生的安康,正在体育教师的率领以及班主任的构造下,仔细上好两操一课,到达下级无关部分的请求。 3、以勾当为载体,抓勤学生德育,进步教导实效性。 丰厚多彩的教导勾当以及社会理论勾当是我校德育的紧张载体。往年我校次要环绕展开百姓品德教导主题及理论勾当,对于先生停止教导。丰厚多彩的队勾当,使先生的特性失掉了充沛发扬。

素质教育大讨论心得体会3篇

素质教育大讨论心得体会 素质教育大讨论心得体会(一) 素质教育已经被提及很多年,但是长期以来在"人民满意的教育"被曲解成"考高分"的状况下,我们教师已经被动的变为加工"标准件"的工人。对学生‘车,铣,刨,磨’,使我一 度忘记了自己作为一名数学教师首先应是一名关注学生心灵导向和人格塑造的教师。自责中看到新课改倡导的理念与教学方式使我更加认识到学生全面素质的提高是我们的首要任务,更加确信教育改变家庭和世界的未来。下面谈一谈我在分组讨论式教学模式中提高学生整体素质方面的心得。 一通过合作学习,培养同学互助意识,增加集体荣誉感。 有人说"一个中国人是条龙,三个中国人是条虫;一个日本人是条虫,三个日本人是条龙"就是在讽刺中国人在合作意识上的缺失。我们经常看到中国运动员在举重,跳水,乒乓 球等单项赛事上夺冠,而在集体项目如篮球,足球上却屡次让国人失望,这些现象足以让人深思。随着信息社会劳动组织趋于小型化,劳动中互相协作彼此直接交往的机会大大增强,劳动者的人际关系技能和状况将对他的劳动机会产生直接影响。我曾经听说过一件这样的事:一个中国工程师去一家美国公司应聘,试用期间,充分发扬中国人的传统美德,早来晚走,甚至休息日也来无偿加班,结果试用期满后却被解聘,理由是只知道自己工作,不懂得团队协作。我想重塑民族形象应从每一个教育工作者开始,那我就从合作学习开始吧。当学生有较高的集体主义观念时他们的合作的积极性和主动性就会空前的高涨,在学习的过程中就会更加的投入,合作的效率就会更加的高。所以要想培养学生的合作学习的意识就要培养学生的集体主义精神,让他们意识到合作学习的实质意义。如果学生没有一定的集体主义精神在合作学习时学生就会过分的强调表现自己,不愿意与其他的同学共同完成,尤其不愿意和差生在一起合作学习。在合作学习的过程中他们各自为政,讨厌甚至排挤差生。这样合作学习就变成了形式上的合作,个别人的活动而那些"差生"就根本无法参与到合作学习中。为此要让合作学习落实下来就必须培养学生的集体主义精神,对个人评价改为对集体的成绩评价,从而让学生在思维中形成"集体最重要"的观念,让学生意识到如果整个小组的成绩不好自己的成绩也会受影响。这样在合作学习时那些优生就不会只顾着自己的表现,而去关注小组的成绩,更不会去厌恶和讨厌"差生",而是主动的去帮助他们一同进步。比如在高一讲的概率统

2020年度素质教育工作总结_工作总结完整篇.doc

2005年度素质教育工作总结_工作总结 二○○五年度素质教育工作总结##小学于2001年八月正式成立,目前,我校占地面积24000平方米,有在编教职工72人,其中小学高级教师6人,专科以上学历58人,占80.5%。现有二十八个小学班,二个学前班,共计学生1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神,在办学资金严重不足,自身条件极其艰苦的情况下,始终坚持全面贯彻党的教育方针,按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路,认真贯彻落实十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想,按照《##县2002年小学实施素质教育工作目标》的要求,积极推进素质教育,为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评,自查得分为98.3 分。现将本年度工作总结于后:一、普及程度和教育质量1、按##镇政府招生的原则,确保了本片区适龄儿童入学率为100%;2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%;3、在校学生年巩固率为100%;4、毕业生全部毕业,合格率为100%;5、15周岁人口中初等教育完成率达100%;6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%;7、在校学生行为规范合格率为100%。二、教育管理入格到位1、健全组织,规范管理学校成立了由校长任组长,副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组,切实保证素质教育的全面实施,加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》,严格按照教育局要求订教材、排课,开齐上足了所规

初中实施素质教育总结

北方双语学校 实施素质教育工作总结 在实施素质教育以来,我校坚持以“教育三个面向”、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,扎实有效地开展学校的各项工作,注重培养学生的创新精神和实践能力,推进事业不断向前发展。现把我校实施素质教育六年来的工作进行总结。 一、实施素质教育的主要工作和经验 (一)更新教育观念,端正办学指导思想 1、学校全面贯彻党的教育方针,进一步落实“三个代表”重要思想和《教育部教育振兴行动计划》的精神,努力转变教育思想和观念,不断深化教育改革,全面实施素质教育,加快学校的办学建设和教育管理,不断提高管理水平和办学效率。学校按照教育教学发展规律,立足本校实际情况,以课程改革实验和推进“双高普九”为工作重点,按照“基础教育课程改革推行”的活动部署,确定创建“达标初中”和“实施素质教育合格学校”的工作目标,积极有效开展工作,保证工作目标的实现。 2、学校以教育“三个面向”及《中国教育改革和发展纲要》为指导,制定发展规划和素质教育实施方案,真抓实干、开拓进取,计划今年内成为市级的“文明学校”和“达标初中校”。为实现这一工作目标,学校认真制定每学年、每学期的工作计划,措施具体可行,符合学校实际情况。经过全体教职工的辛勤努力,已取得阶段性的显著效果,学校进一步明确创建“文明学校”的重大意义,积极开展“文明学校”的创建活动,校园精神文明建设得到了进一步加强。 3、学校以培养具有创新精神和实践能力的跨世纪“四有”新人,全面提高国民素质为根本任务,积极推进素质教育,努力提高学生的整体素质,在教育教学过程中教师能积极转化角色,改变教育教学方法,为适应新课程的需要,更注重培养学生良好的情感态度、价值观。真正达到使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体和学会审美。所以学校不设重点班,不分快慢班。不以考试分作为唯一标准来评价学生,不将学生考试成绩排队公布,不以学生考试成绩或升学率作为教师晋职或奖励的唯一依据,充分发挥学生在教学评价中的重要作用,树立以学生全面的基本素质、个性特长协调发展的综合评价标准的科学教育质量观。课程改革工作得到全面推进和实施,我校被评为南安市“课程改革实验先进单位”。 (二)强化教师队伍建设,夯实素质教育基础 1、教师队伍建设 我校教师现有本科学历20人,大专学历33人。积极组织教师参加“专升本”自学考试、函授进修、网络教育,从时间上给予保证,经济上给予支持,努力提高教师的学历层次。目前,我校初中部教师大学本科学历占37.8%,大专学历占62.2%,符合上级学历达标的要求。 2、抓好教师继续教育工作 (1)教育培训的目的是全面提高推进课程改革、实施素质教育的能力和水平,主动为基础教育的改革和发展服务。学校历来重视教师的进修和培训,制定了《北方学校培训工作计划》等措施和方案,认真贯彻市教育局关于新课程师资培训的意见,按照“先培训、后上岗”的精神,切实抓好教师的培训工作。每年利用暑假期间组织专任教师参加上级有关部门组织的新课程培训。每学期开学初又开展为期5天的校本课程培训。在学期中又组织教师参加各级各类的师资培训,促进教师专业化的成长。 (2)学校积极开展教育教学工作的“争先创优”活动,全校教师踊跃参与,积极性得到充分调动。尤其是,青年教师积极主动承担校内、校际研讨课、观摩课,积极参加校际、市级说课比赛、演讲比赛、书画比赛等活动。学校还组织校内“岗位技术比武”、“课后反思”、“心理

中学素质教育工作总结范文

中学素质教育工作总结范文 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 新添杨柳着绿装校园文化展新意 为了进一步贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强对青少年的思想道德建设,实现我校“用科学发展的教育观,创环境育人的特色学校”这一新目标,我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位,只有解决了学生的思想问题,其它各项学校工作就可顺利开展。今年我校调整德育领导班子后,始终牢记一句话:“有了爱,就有了一切”。以“爱”的教育作为德育的出发点和归宿,赢得了社会的广泛赞誉。逐步确定了“以德立校,以德治校,以德兴校”的认识高度,形成了“有新意、有力度、有实效”的德育工作思路,“抓教育、抓活动、抓示范”的德育工作方法和“接触—理解—发现—引导—推动”的德育工作程序,学校德育工作走上了“分时期、有重点、分层次、成系列”的科学化、规范化的轨道,出现了前所未有的新局面。现将前段工作总结 一、寓德育于管理之中,规范加灵活。 1、建立健全三个层面的队伍,加大德育工作的力度。 建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提,为了使德育工作卓有成效,我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首,教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的

德育工作格局,有效地推动了我校各项德育活动的开展。 2、充分发挥各类组织的优势和家长作用,实现两个结合。 我校成立了家长学校。还有保卫小分队,卫生督查队,纪律检查小组等,充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合:校内教育与校外教育相结合,形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校,班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员,让心理辅导进课堂,变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点,开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式,培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。 3、稳步推进学生自治,让学生自己教育自己。 良好班风、教风、学风、校风的形成,关键在教师,而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律,加强学生会功能,是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴,食堂就餐,各班卫生情况,教师办公室卫生检查评比,还有学生违纪事件如:抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系,对学生素质进行评价,使学生在日常生活、学习中自己约束自己,有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。 4、加强校园文化建设。

学校素质教育工作总结

素质教育工作总结 几年来,我校始终认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极探索,大胆实践,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力,我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 (一)加强领导班子建设,坚持社会主义办学方向,深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向,坚持全面育人,做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主,全面育人,办出特色”的办学路子,全面贯彻党和国家的教育方针,注意抓每学期“开好局,起好步”,围绕全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,结合学校的实际,每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划,以及根据上级的有关精神,认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》,认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划,对各阶段,每周工作精心安排,做到每项重点工作、活动有研究,有分工负责、有检查评比,有记载记载奖

惩,收到较好的效果。 (二)加强教师队伍建设,努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》,教育全体教师遵纪守法,组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动,并进行相互交流,提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”的系列教育活动,广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度,靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”,依据学校实际,逐步修改,完善,充分调动教书育人的积极性,激励教师的竞争意识,有力地推动了学校各项工作的顺利进行,使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施,积极组织教师参加业务培训,鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进

最新教师实施素质教育工作总结

篇一 几年来, 我校在实施素质教育工作中始终坚持以邓小平关于"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的理论为指导,认真学习、贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神,贯彻落实党的十五大、十六大精神和科教兴国战略,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,以提高学生的思想素质和科学文化水平为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以强化教育常规管理为手段,以狠抓教育科研、优化教学过程、全面提高教学质量为核心,以实施义务教育、巩固和提高两基成果,建设教育强区为目标,以全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量为主要任务,认真贯彻执行国家教委颁发的《小学管理规程》,深化教育改革,强化学校内部管理,扎实推进素质教育,取得了一定的成绩,现回顾总结如下: 一、主要经验和做法 1、加强领导班子建设,坚持社会主义办学方向,深化教育改革。 多年来,学校始终坚持社会主义办学方向,坚持全面育人,做到德、智、体、美、劳全面发展,确立德育为主,全面育人,办出特色的办学路子。全面贯彻党和国家的教育方针,注意抓每学期开好局,起好步,围绕全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,塑造三个面向的精神,结合学校的实际,制定了学校的远景规划,每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《少先队工作计划》等各种计划,以及根据上级的有关精神,认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校制定了各种方案计划,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划,对各阶段,每周工作精心安排,做到每项重点工作、活动有研究,有分工负责、有检查评比,有记载记载奖惩,收到较好的效果。学校坚持校长负责制、教师聘任制充分发挥教职工的民主管理作用,构建科学的管理体系。 学校注重加强学校领导班子建设。领导班子年龄、学历结构合理。领导班子实行岗位责任制,谁主管,谁负责。领导班子成员政治业务水素质较高,有锐意改革意识和艰苦创业精神,熟悉学校教育教学管理工作,具有指导教师教学教研的能力。学校机构设置齐全,符合规定,各个部门的分工合理,职责明确。学校推行民主管理和民主监督,健全校务公开制度,完善校务公开内容,经常召开职工大会、民主生活会,组织教职工参与民主管理、民主监督,使学校各项工作取得教职工的理解和支持,真正调动了教师的积极

实施素质教育工作经验总结

实施素质教育工作经验总结 一年来,我校在上级党政和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以哺育德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人为己任,确定了德育的先导地位,积极推进素养教育,全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素养,培养“四有新人”为目标,对学生的素养教育进行了全面降实,现总结如下: 一、以人为本,加强队伍建设,提升教师专业进展 学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系。学校治理,最全然的是对人的治理,算是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并别能管人的思想。所以学校治理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的进展作为治理的重点,从而使每个人参与学校治理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 以“爱岗敬业,无私奉献”为主题,经过制度的约束和理论的学习,努力造就一支高素养的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学习,学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨、专题说座,又有观摩录像、心得交流,其中“人人听我课、我听人人课”的研讨活动差不多成为教师们的相互交流、共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题说座,参加听课研讨活动,从而使教师的业务素养得到了长脚的提高。 三、以教科研为先导,深化学校的教育改革 实施素养教育以来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周周三组织教师进行理论学习,做到每次教研有主题、有理论,有发言、有讨论、有记录,教研后由中心发言人汇总大伙儿的意见总结成文。经过教研,使教师明确在全面实施素养教育的新形势下,加 强教育科研的重要意义,理清实施素养教育的思路,别断更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观、进展观和人才观,有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了,我们还因势利导,要求全体教师把新的教育教学思想观念降实到教学过程的各个环节之中。 深入开展《课程标准》的学习研讨活动,并且关注新的教研信息和课改动向,提高教师的教育教学理论水平,以理论指导实际,更好地进行教育教学改革研究。 我校还健全“人人上公开课,人人参与评课,人人撰写课后反思、教学随笔、教学论文”的教研制度,并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果,展示自己的课堂教学水平。教研中,我们要求每位教师边听课边做好听课评析,保证听课时仔细听、仔细记,每次评课时以指定的中心发言人为主,人人有发言,发言有条理、有重点、有记录。经过评课,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中别但要能“教”会“评”,还要会“写”,引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环,仔细总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感,上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价,作为学期目标考评奖励的依据。 四、优化课堂教学,全面提高学生的素养 我校严格按照上级部门有关课程设置的规定,开齐了课程,开脚了课时,做到了别随意增减课程。积极开展第二课堂,成立了科学、英语、体育、美术、音乐等兴趣小组,激发学生兴趣,增减学生个性和特长。 教师们在日常教学中仔细探究降实学生主体性课堂教学,提高学生综合素养。教师要充分利用多媒体等现代教学手段,提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导,让学生变“要我学”为“我要学”;变“被动同意”为“主动猎取”;变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性,有更多自我进展的时刻和空间。

小学素质教育工作总结4篇

小学素质教育工作总结4篇 【范文一:小学素质教育工作总结】 在上级有关部门的关心帮助下,在党的正确方针指引下,坚持实施素质教育,努力实践邓小平的素质教育理论,并用于指导学校的各项工作,我们学校取得了可喜的成绩。现总结如下: 一、重视学习理论,提高思想政治素质。 学校重视加强教师的政治学习,组织教师认真学习“三个代表”的重要思想,学习“XX大”重要精神,把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行XX大精神上。 学校坚持政治学习制度,把依法治校与以德治教、以德治校结合起来,在教职工中开展师德教育。在评选“受学生欢迎的教师”活动中,通过由学生、家长投票选举产生出“最受学生欢迎的教师”。 二、抓科研促教改,规范教学管理,推进素质教育。 学校认真开展新一轮基础教育课程改革。课改为教师的培养和成长提供了广阔的天地。校领导多次参加上级部门举办的校长学习班,同时也派出教师轮流参加各种培训班的学习,特别是参加课改实验的教师,学校更是创造机会,多让他们外出听课和学习,让教师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。学校组织教师参加各科教改集体备课以及各学科研讨交流活动,及时组织教师总结反馈课改经验,教学中注意收

集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。通过一系列的学 习和讨论,老师们转变了教育观念,改变了教学方式,以人 为本,以促进学生的发展为本。这一观念已成为我校教师的 教育理念,实施素质教育也成为我校教师课堂教学的自觉行为。 为了促进我校课堂教学,学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。全校教师人人认真参加备课、评议,此项活动,老教师丰富的教学经验得到很好的推广,也培养和锻炼 了一批青年教师,使他们能脱颖而出,为其他青年教师做出 了榜样。 日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好“三表”(课表、时间表、校历表)的制定,发放“三书”(学 生用书、教师用书、教参书),制定“三计划”(教学工作 计划、教研组计划、任课教师计划),期中抓好“三个常规 检查”(备课检查、教学质量检查、教研活动检查),期末 重点抓好“结”,做好学生评价总结。教学工作按计划进行,管理有序。 学校严格执行义务教育的有关规定,认真做好“四率”工作,全年学生入学率100%,巩固率为100%,毕业率为100%,学生操行评定合格率为100%。 学校认真贯彻体育卫生两个条例,关注学生的健康,在体育 老师的带领和班主任的组织下,认真上好“两操一课”,达

[浅谈高中语文的素质教育]高中语文教师素质教育经验总结

[浅谈高中语文的素质教育]高中语文教师素质 教育经验总结 素质教育的作用,大家耳熟能详,不必赘述。在学科中实施素质教育,培养学生的各种能力,也是大家津津乐道的话题。今天,作为一名语文教师,我仅就高中语文中蕴涵的人文素养,引导学生体悟高中语文的素质教育,谈一点自己的看法。我认为素质教育的核心是强调爱国教育、健康人格教育和坚强的耐挫折的优秀心理品质教育。立学必先立德,成才须先成人。 素质教育“喊”了这么多年,德育“被”重视到这种程度,可只要“考分高,‘一俊可以遮百丑’”却依然成为众多家长乃至部分老师的共识;评价体系设置者也只关注教师的成绩,别的什么都不管,只要考试分数,只要考试成绩;考分、学历取代道德修养、创新精神、完善人格、健康体魄的现状也依然存在。高分低能、有才缺“德”是教育的悲哀。素质教育不能只停留在“空中”,而应该落在实处,提高学生的人文修养迫在眉睫。 与其他学科一样,语文教学的终极目标也是育人,是铸魂立人。因此,教师应引导学生主动地、自觉地用生命和心灵与课文生活、作者生活等进行深度对接。在这种不断对接的过程中,实实在在地提升学生的人文素养,即博爱之心、美好人性、健全自主的人格等。我们的语文本身就蕴涵着巨大的精神力量,蕴涵着

中华民族特有的人生态度,规范着我们的价值体系,制约着我们的思想行为,成为我们的道德准则。如果语文仅仅在字词句的落实上打转,就彻底浪费了她的情感教育与审美教育价值。 针对目前的现状,我认为,主要应该做好三点: 首先,引导学生与高中语文充溢着的强烈的爱国主义思想进行深度对接,培养学生的爱国主义情操,激发学生的爱国主义情感。 列宁说:“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”其中包括对家乡、对人民和对祖国的爱,以及对优秀传统继承与发扬。高中语文所表现出来的感情正是这样。或反映民生疾苦,或抒发自己远大志向与抱负,或描写祖国山河的壮丽与秀美,都洋溢着深厚的爱国主义激情,富有时代精神。 《诗经》中《采薇》在重章复唱中表现了对敌人的仇恨,先国后家、为国效力的精神,是个人之情与为国为民、勇于牺牲的英勇精神的融合,是对人真情的尊重,感人至深。屈原的历史存在,屈原的诗歌创作深邃地透视出屈原之魂。屈原之魂深刻地影响了屈原以后中国各个时代的人。特别是现代的我们。屈原精神、屈原人格,典型而又真切地体现了中国爱国精神的精髓。屈原以他全部生命之火塑造了爱国主义的典型。我们对其心理路程了解透视,认定他的价值,弘扬他的优秀传统,无疑使中学语文教学中素质教育的一个恒久的话题。

学校素质教育工作总结精选

学校素质教育工作总结精选 篇一:东岳中学实施素质教育工作总结2013-2014 东岳中学2013/2014学年度第一学期素质教育工作总结 本学期,我校在县教育局、中心校领导的关心支持下,全体教职工认真学习和贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领学校的教育教学工作,围绕学校素质教育的办学目标,全体教职工同舟共济,齐心协力,在学校管理、师资队伍建设和办学质量等方面,接近和达到了庐江县中等学校平均水平。按照学校提出的“为每个学生创造美好明天”的办学理念。依法治校,以德立校,落实了县教育局提出的的各项要求,学校教育秩序稳定,教育质量稳中有升,社会满意度不断提高。全校教职工以求真务实的精神实现了学校制既定的办学目标,学校的教育教学工作得到了学生、家长和社会各界的好评。现总结如下: 1、开展形式多样的德育教育活动 我校认真落实上级文件精神。开展了丰富多彩的符合学生思想的教育活动。如开展“走复兴路圆中国梦”爱国主义读书教育活动;组织班级黑板报、主题班会、演讲等比赛;结合重大节日开展文艺会演;我校还积极参加县教育局组织的征文、钢笔书法比赛并多次获奖。我校要求每一位教师结合教学内容需要,有针对性的开展教育活动。通过这些活动的开展,极大地丰富了学生的知识面,拓展了学生的视野,激发了全体师生爱我家乡,爱我中华的爱国热情。我校认真落实

中学生行为规范教育。今年我校又修订完善了“学生一日常规”制度,如从每天学生的进校到学生的离校,从学生的举手投足到学生之间所进行的活动,都由学生自己管理自己。学校的公物保管良好,学生中没有出现故意损坏公物的现象。我校重视留守 儿童教育,留守儿童之家,做到定时开放,每天学生可以在值班老师的指导下,进行读书、文体比赛等活动。学校团队制度健全,活动丰富多彩,有序规范,一批团员学生在学校开展的各项活动中,表现突出,发挥了主人翁的作用。一学期来,我校的校风好、教师的教风正,学生的学风盛。学生的违法犯罪率始终保持零的记录,家长们高兴地说,“我们把孩子送到东岳中学是放心的”。 2、学校管理方面,我校能依法行政,规范办学,落实教代会制度。学校每学期召开教职工代表大会,为了调动教职工的积极性,学校制定教职工岗位职责,做到分工明确,奖惩分明。完善学校、、、等多项管理措施。针对学校发展情况,不断调整学校的发展计划,使学校一年一个样,年年呈现新气象。统一思想提高认识,严格按照课程标准设置课程,班班通教学能充分运用,标准化图书室、音乐室、实验室建成并投入运用。近几年来,我校在学校管理、行风建设,办学质量等方面受到了社会各界的一致好评。 3、以学生发展为本,全面提高教育质量 我校坚持面向全体学生的质量观,注重学生个性的健康和可持续发展的二期课改要求办学。为了全面实现学校制定的办学目标,全校教职工励精图治,开拓创新,勤奋工作。坚持学习党的方针政策和有

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