《计算机网络技术》试卷及答案

《计算机网络技术》试卷

得分阅卷人

二、选择题 ( 每小题 1 分，共 30 分 )

题号一二三四五六七

八

总分题号 1 2

分值 20

30 10

100 答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

得分

答案得分阅卷人

题号

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

一、填空题 ( 每空 1 分，共 20

分 )

答案

1. 计算机网络是计算机技术和相结合的产

物。 2. 从逻辑功能的角度，计算机网络由资源子网和组成。 3. 数据可以分为两类：模拟数据和。 4. 调制的三种基本形式是：、调频和调相。 5. 网络协议的三要素是：语义、和时序。

6. 在令牌环网络中，为了解决竞争问题，使用了一个称为的特殊信息包，只有

拥有它的节点才有权利发送数据。 7. 计算机网络中常用的有线传输介质有双绞线、同轴电缆和三种。

8. 按照数据在传输线上是原样不变地传输还是调制变样后再传输，数据传输方式可分为、频带传输和宽带传输。

9. 目前国际上制定通信与计算机网络标准的权威组织中， CCITT 的中文名称是国际电报与

电话咨询委员会， ISO 是。 10. 电路交换方式中，通信过程可分为三个阶段：、数据传输和拆除电路。 11. 数据通信系统一般由数据线路端接设备、和通信线路等组成。 12. 网络中的计算机之间、网络设备之间、计算机与网络设备之间必须遵循相同的才能实现连接。

13. 计算机网络可以从不同的角度进行分类。按照网络中计算机所处的地位，计算机网络可分为和基于服务器的网络。 14. 标准以太网的拓扑结构是。

15.TCP/IP 协议集把整个协议分为四个层，这四层分别为、互连网络层、传输层和应用层。

16. 常用的媒体访问控制方法有 CSMA/CD 、和时槽环三种。 17. 通信传输中多个数据位同时在两个设备之间传输；串行通信传输时，数据是

一位一位地在通信线路上传输的。

18. 数据经过编码后在通信线路上进行传输、交换。数据交换技术主要包括电路交换、报文

交换、和信元交换几种。 19. 计算机网络按照覆盖的地理范围可分为、城域网和广域网。 20. 传输中的差错都是由引起的。引起数据传输中差错的噪声可分机热噪声

和冲击噪声。

1.计算机网络最突出的优点

是（）。

A. 运算速度快

运算精度

高

C. 存储容量大

D. 资源共享

2.计算机网络中的资源包

括（）。

A.设备资源和非设备资源

B. 软件资源和数据资源

C.硬件资源和软件资源

D. 硬件资源、软件资源和数据资源

3.Internet 的历史最早可追溯到20 世纪

年代，那时候它的名称

是（

）

。

A.NSFNET

B.ARPANET

C.Internet

https://www.360docs.net/doc/cc6247557.html,ENET

4. 信息高速公路是指

（）。

A. 国家信息基础设

施 B. 快速专用通道

C. 电子邮政系统

装备有通信设备的高速

公路

5. 下列网络设备中，属于用户资源子网

的是（

）

。

A. 中继器

B. 打印机

C. 交换机

D. 路由器

采用全双工通信方式，数据传输的方向性结构

为（）。

A.可以在两个方向上同时

传输 B. 只能在一个方向

上传输

C.可以在两个方向上传输，但不能同

时传输 D. 以上均不对

7. 在传输数据时，直接把数字信号送入线路进行传输的方式称为（）。

A. 调制

B. 单工通信

C. 基带传输

D. 异步传输

8. 在 ATM交换技术中，数据以信元为单位进行传输，每个信元的大小为（）。

A.53 字节

B.48 字节

C. 一千到数千比特

D.53 比特

9.TCP/IP 体系结构中的TCP和 IP 所提供的服务为别为

（）。

A. 链路层服务和网络层服务

B. 网络层服务和传输层服务

C. 传输层服务和应用层服务

D. 传输层服务和网络层服务

10. 以下各项中，是令牌总线媒体访问控制方法标准的是（）。

共 5 页第 1 页

A.IEEE802.3

B.IEEE802.4 B. 计算机网络是由用户资源子网与通信子网组

成的

C.IEEE802.5

D.IEEE802.6

C. 计算机网络是由计算机系统和用户系统组成的

11. 在 OSI 参考模型的各层中，（）的数据传送单位是报文。

D. 计算机网络是由网络节点和连接节点用的通信链路组成的

A. 物理层

B. 数据链路层 21. 下列（）不是连网的目的。

C. 网络层

D. 传输层 A. 共享资源 B. 数据通

信 12. 与多模光纤相比较，单模光纤具有以下（

）特点。

C. 提高可靠性

D. 避免病毒入侵

A. 传输率较高、传输距离较短、成

本较低

22. 航空和航海中的无线电台和对讲机采用的是（）通信方式。 B. 传输率较低、传输距离较短、成本较高

. 单工 B. 半双工 C. 传输率较高、传输距离较长、成

本较高

C. 全双工

D. 自动 D. 传输率较低、传输距离较长、成

本较低

23. 在常用的通信介质中，抗干扰能力最强的是（）。

13. 媒体访问控制方式 CSMA/CD 用于（）。

A. 双绞线

B. 无线信

道

A. 星形拓扑结构

总线拓扑结构

C. 同轴电

缆 D. 光纤

C. 树形拓扑结构

D. 环形拓扑结构

24.FDDI 作为高速主干网，使用的传输

介质是（）。

14.Internet 采用的基础协议是（）。

A. 双绞线

B. 同轴电缆 A.HTML B.CSMA

C. 光纤

D. 微波

C.SMTP

D.TCP

／ IP

25. 传输速率的基本单位是 bps, 其含义是

（）。 15. 在 OSI 参考模型中，服务定义为（

）。 A.Bytes Per Second

B.Baud Per Second

A. 各层向其下层提供的一组操作

C.Bits Per Second

D.Billion Per Second

B. 对等实体各层间通信功能实现

26. 分组交换技术比电路交换

技术（）。

C. 各层向其上层提供的一组操作

A. 实时性好，但线路利用率

低

D. 与协议的含义相同

B. 实时性和线路利用率

均差

16. （）以太网中使用光纤作为传输介质。 C. 实时性好，线路利用率也

高

A.10BASE-2

B.10BASE-5

D. 实时性差，但线路利用

率高

C.10BASE-T

D.10BASE-F 27. 在各类数据交换技术中，（）适宜于对带宽要求高和对服务质量要求高的应用。

17.IP 协议中的“无连接”的含义是（）。

A. 信元交换

B. 报文交

换

A. 数据通信双方在通信时不需要建立连接 C. 分组交换 D. 电路交

换

B. 数据通信双方在通信之前不需要事先建立连

接

28. 如果某局域网的拓扑结构是（），则局域网中任何一个节点出现故障都不会影响整个

C. 数据通信双方在通信时进行无线连接

网络的工作。

D. 数据通信双方停止相互之间

的连接

A. 总线结构

环状结构

18. 结构化布线系统采用（），可分为 6 个独立的子系统。 C. 星状结构 D. 以上都不是

A. 过程化设计和星状分层拓扑

结构

29. 在网络拓扑结构中，（）只允许数据在传输媒体中单方向传输。

B. 过程化设计和树状分层拓扑

结构

A. 总线拓扑

B. 星形拓

扑

C. 模块化设计和星状分层拓扑

结构

C. 环形拓扑

D. 树形拓

扑

D. 模块化设计和树状分层拓扑

结构

30. 在 OSI 参考模型中，第 N 层和其上的 N+1 层的关系是（）。 19. 分布范围可达一个办公室、一栋大楼或一个校园的网络一般属于（）。 A.N 层为 N+1 层提供服

务

A. 局域网

广域网

B.N+1 层将从 N 层接收的信息增加了

一个头

C. 城域网

D. 校园网

C.N 层利用 N+1 层提供的

服务

20. 下列关于计算机网络系统组成的描述中，错误的是（）。

D.N 层对 N+1 层没有任何

作用

A. 计算机网络是由网络硬件系统和网络软件系统组成的

共 5 页第 2 页

得分阅卷人

- 三、判断题 ( 每小题 0.5 分，共 10

分 )

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -

答案

题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题

答案

（）1. 在同一信道上，能够进行双向数据传送的通信方式是

全双工。

：-

（

）

在数据通信中，同步传输又称群同

步。

号-

（

）

计算机网络中负责数据处理的部分称为通

信子网。

学答-

（） 4. 总线拓扑结构只使用 CSMA/CD媒体访问控制方式。

- -

（）5. 网络中提供的面向连接的服务又称为数据

报服务。

（） 6.ISO

划分网路层次的基本原则是：不同节点具有相同的层次，

同节点的相同

得层次有相同的功

能。

（）7. 网络软件系统主要包括网络通信协议、网络操作系统和各类网

应用系统。文

字处理系统不属于网络软件系

统。

：

（

）

宽带传输系统既可以传输数字信息，也可以传输模拟

信息。

名

不

- （）9. 报文交换和分组交换均采用存储转发的传

送方式。

姓-

（

）

10.

信道带宽是指信道所能传送的信号频率宽

度，

它的值为信道上可-

高频率与最低频率之差。

- ） 11. 在数据传输中，信元交换的传输延迟最

小。

内（

（

）

12.

对于交换式通信来说，报文交换是不合适

的。

- （

） 13. 数据传输率是指单位时间内信道内传输的信息量，即比特率，单位是 bps 。

- -

- （）14. 表示数据传输有效性的指标是误码率，是衡量数据传输系统在正常工作状态下

- -

线传输可靠性的参

数。

- -

- （） 15. 在传输过程中，冲击噪声是引起差错的主要原因，它主要引起的是突发错。

- -

- （） 16. 采用报文交换技术时，网络节点可暂存报

文。

- ： - -

级 - （

） 17. 完成路径选择功能是在 OSI 参考模型的物理

层。

班封（） 18. 虚电路分组交换中，发送数据不按顺序到达目的结点。

- -

- （）19. 在电路交换技术中，通信时能连接不同类型的线路组成链路，

通信的双方无须 -

- 同时工作。

- - -

- （

）20. 在数据通信中，将模拟信号转换为数字信号的过程称

为调制；

而将数字信号

转

密换成模拟信号的过程称为解调。

- - -

- 得分阅卷人

- 四、翻译英文简写 ( 每小题 1 分，共

10 分 ) -

- - - ： -

- https://www.360docs.net/doc/cc6247557.html,N

- 场 - - - - 2.TCP 考 - - - 3.IP - - - -

4.HTTP

5.FTP

6.SMTP

7.ADSL

8.ATM

9.HUB

10.FDDI

得分阅卷人

五、简答题 ( 共 20 分)

1. 计算机网络按拓扑结构可如何分类？（3 分）

2.计算机网络的基本功能是什么？（3 分）

3. 计算机网络的发展经历了哪几个阶

段？（

分）

4. 什么是多路复用技术？它的作用是什么？它可以分为哪

几类？（

分）共 5 页第 3 页

5. 结构化布线系统包括哪些子系

统？（ 4 分）2. 在传输基带数字信号时，可以有多种不同的编码方法。曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编

码是两种非常著名的自同步编码方法。现在有一串数

字信号

10011001，请你画出用这

两种

编码方式进行编码传输时的矩形脉冲信号图。

6. 简述 OSI 参考模型的层次结构及各层的功能。（4 分）

得分阅卷人

六、综合题 ( 每小题 5 分，共 10 分 )

1. 请画图表示OSI 参考模型与TCP/IP 模型的对应关系。

共 5 页第 4 页

《计算机网络技术》试卷答案

一、填空题( 每空

1 分，共20 分 )

1. 通信技

术 2. 通信子

网 3. 数字数据 4. 调幅 5. 语法 6. 令牌7.

光

纤

8. 基带传

输9. 国际标准化组织10. 建立电路11. 数据终端设备12.协议

13. 对等网14. 总线型拓扑结

构15.

网络访问层（网络接口

层）16.

控制令

牌

17. 并

行18. 分组交换19. 局域

网20. 噪声

得分阅卷人二、选择题 ( 每小题 1

分，共30 分 )

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案D D B A B A C A D B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 1920 答案D C B D C D B C A C 题号21 22 23 24 25 26 27 28 2930 答案D B D C C D A A C A

得分阅卷人三、判断题 (每小

题0.5 分，共 10 分 )

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案×××××√√√√√题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案√√√√√√××××四、翻译英文

简写(每小题 1 分，共 10 分 )

1.局域

网

2.传输控制协议

3.网际协议

4.超文本传输协

议

5.文件传输协议

6.简单邮件传输协议

7.非对称式数字用户

线

8.异步传输模式（信元交换技

术）

9.集线

器

10.光线分布数字接口

五、简答题 (共 20 分 )

1.计算机网络按拓扑结构可如何分

类？（ 3 分）

答：总线型拓扑结构，星型拓扑结构，环型拓扑结构，树型拓扑结构，网型拓扑结构。

2.计算机网络的基本功能是什

么？（ 3 分）

答：数据通信，资源共享，提高可靠性，提供负载均衡与

分布式处理能力，集中管理，综合信息服务。

3.计算机网络的发展经历了哪几个阶段？（ 3 分）

答：远程终端连机阶段，计算机网络阶段，计算机网络互连阶段，信息高速公路阶段。

4.什么是多路复用技术？它的作用是什么？它可以分为哪几类？（ 3 分）

答：多路复用技术：把许多单个信号在同一信道上同时进行传输的技术。

作用：节省信道资源，提高线路利用率。

分类：频分多路复用技术，时分多路复用技术，码分多路复用技术。

5.结构化布线系统包括哪些子系统？（ 4 分）

答：工作区子系统，水平干线子系统，垂直干线子系统，管理子系统，设备子系统，建筑

群主干线子系

统。

6.简述 OSI 参考模型的层次结构及各层的

功能。（ 4 分）

答： OSI/RM

应用层 ——→处理网络应用

表示层 ——→数据表示

会话层 ——→主机间通信

传输层 ——→可靠的端到端连

接

网络层

——→寻址和路由选择

数据链路层 ——→介质接入（访

问）

物理层 ——→二进制传输

六、综合题 (每小题 5 分，共 10 分 )

OSI/RM TCP/IP 模型应用层表示层应用层会话层

传输层传输层

网络层互连网络层（ IP

层）

数据链路层网络访问层（网络

接

物理层

口层）

曼彻斯特编码

差分曼彻斯特编码

共 5 页第 5 页

人教2017年六年级期末考试卷及答案 (2).docx

2017 年 ** 小学毕业考试数学试卷题号一二三四五总分得分（全卷共 6 页，满分 100 分，完成时间90 分钟）：卷首语：亲爱的同学 , 六年的小学生活很快就要过去了，你一定掌握了许多知识和本领。名 ! 祝你成功！姓这儿老师为你提供了一个展示自我的舞台，相信你一定能发挥出自己最好的水平一、填空：（共20 分每空 1 分）线 1、读作 () ，改写成用“万”作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。：2、2010 年第 16 届广州亚运会的举办时间为 2010 年 11 月 12 日—— 11 月 27 号封考）个星期还多（）天。日，那么这届亚运会要经历（ 3、把 144∶240 化成最简整数比是 () ，比值是 ( 4、3÷（）=（（））折。）÷ 24==75% = （密（） 5、把三角形 ABC沿着边 AB旋转一周，得到的立体图形 ) 。 A A 6 ：级是（），它的体积是（）立方厘米。班 B 3C （单位：厘米）（第 5 题） 6、 1 千克盐水含盐 50 克，盐是盐水的（）%。 7、 78能同时被 2、3、5 整除，个位只能填（），百位上最大：能填（）。校学 8、一所学校男学生与女学生的比是 4 ：5，女学生比男学生人数多（）%。 9、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离 30km，该幅地图的

比例尺是（）。 10、水果店运一批水蜜桃，第一天出批水蜜桃的1 ，第二天出余下的3 60% ，第三天全部完。如果第三天比第二天少80 千克，那么批水蜜桃共（）千克。二、判断：（共５分每 1 分） 11、自然数（ 0 除外）不是数，就是合数。（） 12、小于4 而大于 2 的分数只有 3 。（）555 13、一个柱与一个等底等高，他的体和是36 立方米，那么的体是 9 立方米。（） 14、生的 90 个零件中，有 10 个是品，合格率是90%。（） 15、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两嘴，三只青蛙??那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系”。（）三、：（ 10 分每 2 分） 16、2008 年的 1 月份、 2 月份、 3 月份一共有（） A．89 B ．90 C．91

小学语文教学法试卷及答案

盐城师范学院考试试卷小学教育专业《小学语文教学法》试卷函授点年级学号姓名得分一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，。二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法

4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求

5、汉语拼音教学中的演示法四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现

三年级学生的实际；⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点；⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。附：课文开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

中学语文教材教法试题

中学语文教材教法试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．中学语文教学法是一门【】 A．纯应用学科B．理论学科C．应用理论学科D．纯知识学科 2．语文教学法这门课程从产生以来经历了以下名称的变化【】 A．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法一语文教学论、语文教育学等多种名称并用B．教授法一一教学法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法C．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教材教法一语文教学论D．国文教学法一国语教学法一中学语文教材教法一语文教育学 3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【】A．孔子B．孟子C．苟子D．子思 4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【】 A．信息传递的过程B．人格构建的过程C．特殊的认识过程D．美感体验的过程 5．主张教师在教学过程中，要使教材变成儿童的经验的教育家是【】A．莱茵B．布鲁纳C．杜威D．赞可夫 6．提出联结理论一试误说的代表人物是【】 A．桑代克B．斯金纳C．布鲁姆D．布鲁纳 7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【】 A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法 8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】 A．阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法 9．幻灯机、投影仪属于【】 A．视觉型媒体B．听觉型媒体C．视听型媒体D．综合型媒体 l0．情境教学法是通过朗读、讲解、音响等手段，展开生动的场景，抒发强烈的情感进行阅读教学的方法。这种教学方法的倡导者是【】A．钱梦龙B．李吉林C．魏书生D．于漪 11．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】 A．分析B．综合C．比较D．抽象 12．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】 A．观察力B．记忆力C．想象力D．思维力 l3．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【】 A．启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提问D．探究式提问 l4．对评估对象某个侧面进行的评价是【】 A．单项评估B．综合评估C．定性评估D．定量评估 15．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【】 A．随时测试B．综合测试C．阶段测试D．选拔测试二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16．中国现代语文教学法教材史上有代表性的教材是【

2015年中央电大小学语文教学论考试试题及答案

填空题（共14题，总共32分） 1．综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程，而是带有综合性质的（语文学习的方式）。（2 分） 2．文献检索主要有（手工检索）和计算机检索两种类型。 3．小学语文处处闪烁着（人类文化）的灿烂光辉，要充分利用它来提高小学生的人文素养。（2 分） 4．在试卷编制的过程中，编制（双向细目表）的过程是提高命题科学性的重要一环。（2 分） 5．（结构性表现）测验可以是纸笔表现，也可以是非纸笔表现。（2 分） 6． 2001年7月正式出台的大纲和课程标准注重学生的（人文）修养。（2 分） 7．语文素养是一个综合性的概念，包括（知识与能力）、（情感与态度）、（过程与方法）三个维度的内容。（6 分） 8．（阅读教学）中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳濡目染、潜移默化，对学生装的精神领域产生影响。（2 9．（语文教学研究）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。（2 分） 10． 1953年:出现把（文学分析）当成语文教学主要内容的倾向。（2 分） 11．作文训练中，小学低年级要通过创造性的（想象作文）培养学生重现表象技能。（2 分） 12．（名著阅读）可为作文训练提供可资借鉴的技法与范例。（2 分） 13．（）是符合儿童言语发展的年龄特点的。（2 分）

14．综合性学习提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生（个性凸现）和创造性的发挥。（三、问答题（共3题，总共15分） 1．写字教学的意义? （5 分）作为语文教师，我们能深切地感受到，写字是一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。小学生写一手好字，是素质教育的基本要求。但实际的学习过程中小学生写字草草了事，写不出一手令人满意的字的现象比较普遍，这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。首先教师本身写字水平参差不齐。一些比较喜爱书法，对书法较有研究的教师在写字指导方面也觉得难以直观地高效地得心应手地指导学生写字，一些本身对书法了解甚少，个人书法水平不是很高的教师，在指导上就更难更不容易到位。其次教师对写字教学认识和研究不够，有时仅把写字教学作为识字教学的延续，作为巩固识字的一个手段，只求写正确，不求写得好。对于如何使学生写好字，如何突破写字教学中的重点、难点，没有很好地思考，传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解，这使学生提不起劲来，往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓，方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年级有所下降。写字是小学生必须掌握的一项技能。字如其人，在古代人们就非常重视写字，出名的书法家有王羲之、欧阳修、柳公权、颜真卿、怀素等，近代有毛泽东等，好字给人一种赏心悦目的感觉。你在看好字，其实也在进行一次美的熏陶，而糟糕的字使人看了很累。练字也练人，先练姿势后练字，姿势不对不练字，一手好字能与人终身相伴，能使人终身受益。

C期末考试题及答案

C期末考试题及答案 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

一、填空题（每空0.5分，共30分） 1、世界坐标系简称__WCS_用户自定义坐标系简称__UCS_。 2、工作空间的切换：“工具”/“工作空间”或“工作空间”工具栏。 3、工具栏包括30种，系统默认的显示工具栏包括：“标准”、“属性”、“绘图”和“修改”等工具栏。 4、多线的对正方式有_上（T）_、_无(Z)_和_下（B）_。 5、文字标注包括标注单行文字和标注多行文字。 6、渲染环境是指在渲染对象时进行的雾化和深度设置。 7、漫游和飞行用户可以通过键盘和鼠标来控制视图显示，并创建导航动画。 8、编辑实体的边的种类：压印边、复制边、着色边。 9、动态块是通过自定义夹点或自定义特性定义的块。在图形中使用动态块，用户可以随时对组成块的对象进行修改。 10、三维实体是具有体积、质量、重心、回转半径、惯性距等特征的三维对象。 11、在AutoCAD 2007中，用户可以创建的光源有电光源、聚光灯光源和平行光光源。 12、相切、相切、半径法是指：通过指定圆的两个切点和半径来绘制圆。 13、绘制圆环的步骤中，先输入圆环的内径和外径，后确定圆环的中心点。 14、计算机辅助设计是：工程技术人员在CAD系统的辅助下，根据产品的设计程序进行设计的一项新技术。 15、菜单栏包括11种，每一种菜单中都含有四种显示情况：命令后跟右三角、后跟省略号、后跟快捷键或功能键或命令呈灰色。 16、要对图形对象进行编辑就必须选中图形对象，在AutoCAD 2007中，选择对象的方法很多，常用的有_直接拾取_、矩形框选择_、_不规则区域选择_和快速选择。 17、在设置显示精度时，如果设置的精度越高，即分辨率就越高，计算机计算的时间也越长，显示图形的速度也就越慢。 18、三维基本实体的种类包括：多段体、长方体、楔体、圆柱体、圆锥体、球体、圆环体、棱锥面。 19、布尔运算中只留重复的一部分的运算是交集运算。从一个图形中去掉与另一个图形重复部分的运算是差集运算。

小学语文教学法试题及满分答案

（）是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第13题 “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第14题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。 A.分散识字 B.形声识字法 C.集中识字 D.象形会意识字法答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第15题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

B.人文教育 C.文学 D.艺术答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第16题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 A.宽松 B.和谐 C.自主 D.指导答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第17题下列哪项不属于语文课程的性质。 A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第23题语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作 B.表达 C.阅读

D.听说答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第24题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 A.国文 B.国语 C.语文 D.文学答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第25题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 A.游戏识字法 B.象形会意识字法 C.情景识字法 D.词串识字法答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第26题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。 A.三字经 B.大学 C.论语 D.学记答案:D 您的答案：D

中学语文教学法考试试题及答案

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中学语文教学法考试试题及答案 (2008-08-29 20:49:26) 转载分类：试题标签：教学法教育一、填空题（每空2分，共40分） 1. _____是从事教育教学工作的专业人员，是人类文明的重要传递者和创造者。 2. ____________是教师职业专业化的基础和源泉，是教师专业化的根本方面。 3. 著名的语文特级教师大都有其独特的教学方法和教学风格，如：魏书生的______ ，张孝纯的________________；姚竹青的_______________ ___等等。 4. ______________________ 和____________________ 是中小学教育阶段语文课程的国家标准。 5. 陶行知_______ 的教学法思想，后来受南开大学张伯苓校长启发，改为__________ 。 6. 陕甘宁边区的《中等国文》课本是由____________ 同志主持编制的。 7. 著名数学家苏步青指出，语文和数学都是基础，但_________ 是基础的基础。 8. 语文课程的综合性，主要体现在_________ __________ ________ _______ 以及 _____________ 诸方面。 9. ___________是阅读能力的核心。 10. 语文教学大纲和课程标准大致经历了一个_____________________________的过程。 11. 写作教学过程既要规范，又要有所变化创新，既要考虑教师的______ ，又要充分考虑学生的 _________ 。

(完整word版)语文教学论试题含答案,推荐文档

要求：1、命题一律用A4纸； 2、除填空题、选择题、判断题外，题间不留空。一、填空题10分(每空0.5分) 1、语文教学论的学科特点是理论性、实践性、综合性。 2.、语文教学现象表现为环境性、活动性、关系性三个方面。 3、语文单独设科始于1904年，第一个正式名称是国文。 4、语文学科性质是工具性和人文性。 5、杜威是实用主义教学思想的创始人，教育思想是。 6、魏书生以六步教学法著名，钱梦龙提倡做中学的导读法。 7、说课的目的是提高教师知识水平和教学能力。 8、新大纲要求在语文教学中实施自主、合作、探究。 9、评课形式有个别交谈式、集体讨论式和书面评议式。 10、癸卯学制是由清政府颁布并在全国实际推行的学制。二、不定项选择题20分（每题2分） 1、语文教学论属于（ D ）范畴 A、文艺学 B、心理学 C、社会学 D、教育学 2、最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（D ） A、蔡元培 B、胡适 C、叶圣陶 D、陶行知 3、《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（D ）个。 A、1600—1800 B、2500 C、3000 D、3500 4、全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（ A ）维度。 A、知识与能力 B、过程与方法 C、情感态度 D、价值观 5、《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（A ） A、6次 B、8次 C、10次 D、12次 6、语文课外活动的特点是（A、C、D ） A、容易与社会生活密切联系 B、容易组织和管理 C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制 7、标志着语文单独设科的是（A ） A、《奏定学堂章程》 B、《钦定学堂章程》的颁布 C、《国文教科书》的编写 D、《中国文学教科书》的编写 8、语文教学的理论之源（ A ） A、夸美纽斯 B、柏拉图 C、赫尔巴特 D、佩斯·泰洛奇 9、口语交际教学的主要特点是（ D ） A、创造性、互动性、综合性 B、情境性、单一性、综合性 C、情境性、互动性、复杂性 D、情境性、互动性、综合性 10、创立“三主四式”教学模式的语文教师是（ D ）

初二期末考试卷及答案

初二期末考试卷及答案一、知识积累与运用( 31 ) 1 .给下面加点字注音，根据拼音写出汉字( 2 分) ，鲁达提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱( )缝裂，乌珠b è ng ( )出，也似开了个彩b ó( )铺，红的、黑的、紫的都绽( )将出来。 2 .选择题：( 6 分) ①在横线处依次填入恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句( 2 分) 人的一生像金，要刚正，;人的一生像木，要正直，;人的一生像水，要灵活，;人的一生像火，要耀眼，;人的一生像土，要本色，作风须朴实 A .立场须坚定 B .事业须旺盛 C .方法须随和 D .人格须挺立 ②下列表述有误的一项是( )( 2 分) A .新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。 B .阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。 C .《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。 D .《记承天寺夜游》，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，

是唐宋八大家之首。 ③下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是( )( 2 分) A .科学技术 B .坚持真理 C .会议结束 D .高兴起来 3 .默写( 12 分) ①足蒸暑土气，，②浊酒一杯家万里，， ③，柳暗花明又一村。④，自将磨洗认前朝。 ⑤细细谛听，水声重重叠叠，，，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ⑥在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，如，龚自珍在《已亥杂诗》中以“ ，”展示了以身献国，痴心不改的情怀。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“ ，” 体现了它的济世情怀，而文天祥则在《过零丁洋》中以“ ，。”表达出自己的爱国情怀。 4 .综合性学习( 3 分) 阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息(不超过20 个字)。本报讯(见习记者何明洁)为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“ 绿色上网” 万签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600 多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。据了解，此次“ 绿色上网” 万人签名活动将途经20 站，历时 4 个月，三原外国语学校是该活动的第12 站。

中学语文教学法测试题

第一阶段测试卷考试科目:《中学语文教学法》绪论至第七章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断正误（10分） 1、《学记》说的“教学相长”里的“教学”一词已经具有教与学双方活动的意思。（） 2、语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一。（） 3、国家课程、地方课程和校本课程是一样的。（） 4、课文是语文教科书的主体内容，具有独立的系统性，区别于其他学科的教科书。（） 5、语文课程内容要解决的是“教什么”与“学什么”的问题，教学内容要解决的是“实际上需要教什么”的问题，教科书要解决的是“用什么教”的问题。（） 6、语文课程目标的三维建构在义务教育阶段的不同时期的具体要求是相同的。（） 7、1913年3月19日由南京临时政府教育部公布的《中学校课程标准》是我国历史上第一个课程标准。（） 8、教育目的和培养目标之间，课程目标和教学目标之间都是上下位的关系。（） 9、民国期间，小学语文称“国语”，中学语文称“国文”。建国后，统一更名为“语文”。（） 10、教育部2000年出台的关于九年制业务教育和全日制普通高中的3个语文教学大纲第一次增加了“教学评估”和“教学设备”的相关内容。（）二、单项选择（10分） 1、下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是（）。 A、物质性 B、活动性 C、关系性 D、层次性 2、1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”（） A、叶圣陶 B、朱自清 C、陶行知 D、张志公 3、下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。 A、语文教材 B、社区资源 C、教师资源 D、学生资源 4、下列不属于语文教材的构成要素的是（）。 A、课外读物 B、课文系统 C、知识系统 D、作业系统

《语文学科教学论》练习题(含答案)

《语文学科教学论》练习题一练习题第一套一、论述 1.试分析语文课程标准与语文教学大纲的关系。 2.谈一谈语文综合性学习在实施中应当注意哪些问题。 3.举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。二、案例分析《花未眠》教学设计（摘录）江苏省侯集高级中学李莉（一）导入课程同学们学过也阅读过许多散文，能否给散文分类，举个例子？板书：叙事散文《背影》写景散文《荷塘月色》师：今天我们学习另一种类别的散文——说理散文《花未眠》（板书）作者：川端康成 …… 二、编写教案（共40分）《发问的精神》练习题第二套一、论述题 1.新课程改革的语文课程目标从哪三个维度来设计，这种设计思路与以往语文教学大纲中课程目标设计的思路在理念上有何不同？请举例说明之。 2.结合自己的教学实际，谈谈语文教师在新课程实施中应如何实现角色的转变？ 3.为什么要提倡研究性学习，谈一谈你的理解。二、案例分析题阅读下面的案例，试从新课标的角度进行评析这堂课：杜甫《登高》教学实录江苏省常熟市碧溪中学周卫鸽【教学课的缘起】：在与学生一起讨论写秋的古代诗句时，学生举了好多有关秋的诗词名句。从唐代王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”到刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，特别有同学提到了杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”句，可以说同学们已不仅仅是从写景体现秋季来回答问题，而是大多从秋所蕴涵的感情色彩角度来展开讨论。在这种情况下，我便萌生了上一节《登高》课堂探究讨论课的想法，借此引导学生正确、全面地认识诗歌所表现的意图与思想情感，能够既感受到诗歌的形象性，更能领会诗歌思想蕴涵的深刻性，培养学生对古典诗歌的审美意识，汲取古诗丰富的营养，为学生课外阅读古诗奠定基础，提高欣赏品位。导入： …… 三、编写教案《江城子．密州出猎》《语文学科教学论》练习题二练习题第三套一、论述题 1.试分析综合性学习与研究性学习的异同。 2.如何看待多媒体教学技术与传统教学技术之间的关系，谈谈在课堂教学中应如何把握。 3.什么是语文能力？怎样培养学生的语文能力？二、案例分析题下面是法国2001年高中毕业会考作文题。法国高中三年级分文、理、经济三科，每科均出三题，考生可以选作一题。高三文科：（1）“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？（2）能否说“所有权力都伴随着暴力”？（3）试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。” 高三理科：（1）能否将自由视为一种拒绝的权力？

数学期末考试卷及答案解析

数学期末考试卷及答案解析本文为大家整理了初二数学期末考试试卷及解析的相关内容，希望能助大家一臂之力。一、选择题(每小题3分，共24分)每题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答案前面的字母填入答题卡相应的空格内． 1.不等式的解集是()。 A BCD． 2.如果把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值()。 A扩大2倍B不变C缩小2倍D扩大4倍． 3.若反比例函数图像经过点，则此函数图像也经过的点是()。 4.在和中，，如果的周长是16，面积是12，那么的周长、面积依次为()。 A8，3 B8，6 C4，3 D4，6． 5.下列命题中的假命题是()。 A互余两角的和是90°Ｂ全等三角形的面积相等． C相等的角是对顶角D两直线平行，同旁内角互补． 6.有一把钥匙藏在如图所示的16块正方形瓷砖的某一块下面，则钥匙藏在黑色瓷砖下面的概率是()． A B C D． 7.为抢修一段120米的铁路，施工队每天比原计划多修5米，

结果提前4天开通了列车，问原计划每天修多少米?若设原计划每天修x米，则所列方程正确的是()。 ABCD． 8.如图，在直角梯形ABCD中，∠ABC=90°，AD∥BC， AD=4，AB=5，BC=6，点P是AB上一个动点，当PC+PD的和最小时，PB的长为()。 A1B2C2.5D3．二、填空题(每小题3分,共30分)将答案填写在答题卡相应的横线上. 9、函数y=中，自变量的取值范围是. 10.在比例尺为1∶500000的中国地图上，量得江都市与扬州市相距4厘米，那么江都市与扬州市两地的实际相距千米. 11.如图1，，，垂足为.若，则度. 12.如图2，是的边上一点，请你添加一个条件：，使. 13.写出命题“平行四边形的对角线互相平分”的逆命题： _______________． __________________________________________________________. 14.已知、、三条线段，其中，若线段是线段、的比例中项，则=. 15.若不等式组的解集是，则.

小学语文教学法试题

1、小学语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分，是一门学科。 2、小学语文教学，要培养学生热爱祖国和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确和运用语文，丰富积累，使他们具有初步的能力，养成良好的语文学习习惯。 3、教学不仅要注重结论，更要注重，教学不仅要关注学科，更要关注。 4、传统教学观念把教学过程看成是教师教学生学的过程，新课程即把教学过程看成是，，。 5、识字写字是（）的基础，是（）年级的教学重点。 6、阅读教学是（）之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有（）、颀赏和评价的能力。 7、口语交际教学要培养学生具有（）的基本能力，在各种交际活动中，学会（），初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展（）。 8、朗读课文的要求是（）、（）、有感情地朗读课文。 9、各年段课程目标都应从知识与能力、、三个维度设计。 10、小学习作训练的总体顺序，低年级着重练习，中年级着练习，高年级着重练习和想象作文。 11、运用启发式教学，首先要树立“”的观念，善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性：第二，要设计好富

有问题，第三要给学生留以必要的时间，不能急于求成，不能搞形式主义。小学数学新课程标准试题及答案 1.新课程的“三维”课程目标是指（），（）、（）。 2、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。 3、内容标准是数学课程目标的进一步（）。 4、内容标准应指关于（）的指标 5、与现行教材中主要采取的“（）——定理——（） ——习题”的形式不同，《标准》提倡以“（）——（）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 6、数学学习的主要方式应由单纯的（）、模仿和（）转变为（）、（）与实践创新； 7、改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、（）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。 8、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）（）（）（）。 9、统计与概率主要研究现实生活中的（）和客观世界中的（）。 10、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（）和（），感受（）、（）、（），建立初步的（）。 11、课程标准中增加的内容主要包括：（）的有关知识，（）的有关内容（如位置与变换），（），（）的初步应用等。 12、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（）、（）和合作者。 13、数学教学应该是从学生的（）和（）出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的（）、（）。

中学语文教学法第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《中学语文教学法》第八章至第十三章（总分100分）一、判断正误（10分） 1、汉字的基本特点是形音义的结合。（对） 2、阅读教学目标应该培养的能力可区分为认读能力、解读能力和鉴赏能力三个层级。（对） 3、朗读是阅读训练的终极目标。（错） 4、问答法是一种古已有之的教学方法。（对） 5、讨论法是作为讲述法的对立物出现的，具有反传统的特色。（对） 6、并非每一篇课文都必须编写阅读提要。（对） 7、“汝果欲学诗，功夫在诗外”说的是写作要在生活实践中积累素材。（对） 8、教学评价是测试的基础，测试是教学评价的继续。（错） 9、教学评价只对教师起作用，对学生没有作用。（错） 10、在课堂评价中应尽量运用正强化（即多进行鼓励和表扬），恰当地运用负强化。（对）二、单项选择（10分） 1、小学3——4年级要求累计认识汉字（Ａ）个。 A、2500 B、3000 C、3500 D、1600——1800 2、我国古代的识字教材《史籀篇》是（Ｂ）的著作。 A、汉代 B、西周 C、宋代 D、清代 3、课标要求九年课外阅读总量应该（Ｃ）万字以上。阅读一般的现代文不少于（）字/分钟。 A、10，200 B、5，100 C、400，500 D、100 ，300 4、语文教材中的隐性知识，即关于方法的知识不包括（Ｄ）。 A、文字知识 B、语言知识 C、文学知识 D、哲学知识 5、“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（Ｄ）提出的。 A、赫尔巴特 B、前苏联学者 C、夸美纽斯 D、莱因 6、“自读——导读——复读”的阅读教学模式是（Ｃ）提出的。 A、朱自清 B、黎锦熙 C、钱梦龙 D、魏书生 7、下列不属于语文综合性学习的特点的是。（Ｂ） A、综合性 B、差异性 C、主体性 D、参与性 8、下列不属于语文研究性学习的特点的是（Ａ）。 A、以结论为目的 B、以问题为载体 C、以探究为中心 D、以反思为线索 9、有效考试的必要条件不包括（Ｄ）。 A、效度 B 、信度C、区分度D、精确度 10、下列题型属于客观题的是（Ｄ）。 A、简答题 B、论述题 C、作文题 D、选择题

语文课程与教学论试题及答案

中学语文教学研究一、填空题（10小题，每题2分，共20分） 1．学生的语文学习心理特点包括、和语文学习习惯等几个方面。 2．语文教材的构成要素包括、、和作业系统。 3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的、魏书生老师的李吉林老师的等等。 4．编写语文教案要从以下几个方面进行：________、________、教学过程、________和________等等 5．中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括、、、等内容。 6．语文教学评价具有导向、______、______、______等功能 7.叶圣陶对“语文”的解释是、。 8我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。 9.《语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的，是的重要组成部分。的统一，是语文课程的基本特点。 10. 教师素质结构包括：知识结构、、心理结构和。

二、选择题：（10小题，每题2分,共20分）(含单项选择和多项选择，多选或少选答案均不得分) 1．确定语文学科教学目的的依据是（） A国家的教育方针和有关的教育法规 B语文学科的内容和特点。 C社会需要。 D学生的年龄特征。 2．一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（） A引入B介入C展开D结束 3．考试的主要功能是（） A促进学习B选择C排名次D反馈 4．中学语文基础知识的教学内容分为（） A语法修辞知识B文学知识 C文体知识D读写听说知识 5．《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（） A 2500个 B 3500个 C 4500 D 5500

初一期末考试卷及答案

六年数学级期末考试卷 [卷首提示语] 亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 教师一直投给你信任的目光.请认真审题，看清要求，仔细答题，本卷满分100分，时间100分。祝你考出好成绩。一、填空题（每题2分，共20分） 1．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。 2．30厘米=（）米 45分=（）时 3．比40千克多20%的是（）千克。 4．元旦前，我市质检部门抽样检验了一种商品，结果有38件合格，2件不合格，请你计算这种商品的合格率是（）。 5．3:5.0化成最简整数比是（）:（）。 6．某校六（1）班有男生25人，女生26人，男生人数相当于总人数的( )。 7．小明练习投篮160次，命中率是60%，他有（）次命中。 8．画一个直径是6厘米的圆。它的周长是（）。 9．一辆大小两个圆的半径比是2:1，那么大小两个圆的面积的比是( )。 10．甲居委会为灾区捐棉衣240件，比乙居委会多捐了20％，比乙居委会多捐棉衣（）件。二、辩析题（每题1分，共10分） 1.种子发芽率最高是 100% ( ) 2、圆的周长与直径的比是。（） 3、参加60米赛跑，甲同学要15秒，乙同学要14秒。甲和乙跑步速度的比是15:14。（） 4、检验一批产品，100件是正品，3件是次品，次品率是3%。（） 5、所有半径是2厘米的圆，它们的面积都相等。（） 6、一个数除以真分数，商小于被除数。（） 7、甲的3 1 相当于乙。这里应把甲看作单位“1”。( )

《小学语文教学论》试卷及答案

2019年小学语文教学论试卷及答案一、单项选择题 1.识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的() A.生活、实践的观点 B.自觉能动性的观点 C.联系、发展的观点 D.辩证统一的观点答案：B 2.对小学生作文的最基本要求是() A.有具体内容 B.有中心 C.语句通顺 D.有条理答案：A 3.识字的最终目的是() A.会读 B.会写 C.会讲 D.会用答案：D

4.对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是() A.中心要明确 B.中心要突出 C.不一定非有中心 D.只要文章有个主要意思就行答案：D 5.学生作文的源泉是() A.读课本 B.读课外书 C.大脑的思维活动 D.生活答案：D 6.目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡() A.百分制 B.等级制 C.评语制 D.等级制加激励性评语答案：D 7.指导学生作文，要() A.从内容入手 B.从形式入手 C.从题目入手

D.从确定中心入手答案：A 8.在小学语文教学中实施素质教育的核心是() A.转变观念，端正教学思想 B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C.深化课程、教材改革 D.改进课堂教学答案：C 9.小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是() A.单项训练与综合训练的结合 B.螺旋式上升的 C.直线式上升的 D.由感性到理性的不断飞跃答案：B 11.阅读教学最基本的内容和最主要的工作是() A.培养良好的阅读习惯 B.培养欣赏书面语言的能力 C.提高运用语言的能力 D.学生自己认认真真的读书答案：D 12.《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”

2017初三语文期末考试卷及答案

2017初三语文期末考试卷及答案语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来我们一起练习2017初三语文期末卷及答案。初三语文卷及答案2017 一、基础部分(24分，除标明分数外，其余一律2分) 1、下列加点字注音全对的一项 ( ) A.造诣(yì) 诓骗(kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è ) B.参(cān)差襁(qiǎng) 褓恪(kè)尽职守锲(qì)而不舍 C.狡黠(jié) 留滞( zhì) 生活拮据(jū) 成吉思汗( hàn ) D.栖(qī)息汲取 (jì) 重蹈覆辙(chè) 味同嚼蜡(jiáo) 2、下列书写完全正确的一项： ( ) A、脑羞成怒黎明署光巨星勋落鞠躬尽瘁 B、一代天骄舐犊情深涕泗横流格物致知 C、良师益友不屈不饶气吞斗牛刻骨名心 D、涉世未深度德量力无与沦比轻而一举 3、默写(8分) ① 莫道不消魂，帘卷西风，。 ② ______________ ，背灼炎天光。 ③ __________________，人迹板桥霜。 ④ 池上碧苔三四点，______________________。 ⑤《沁园春?雪》中描写雪后群山、高原壮观景象，化静为动的对偶诗句是 _______________ ， __________________。 ⑥《渔家傲》中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是___________________，____________________________。

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项( ) A、造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 B、对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 C、这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食物的供养。 D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 5、下段文字的语序被打乱了，正确的语序应是(只填序号)______________ ① 所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。 ② 再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同的背景下都比较醒目。 ③ 为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢? ④ 丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸汽压，高于外界大气压，形成燃烧。 ⑤ 因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。 6、某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。(8 分) 书名作者你熟悉的作品中某个人物人物的主要性格特征 ①撰写此次活动的开场白。(3 分) 要求：必须引用一句有关读书的名言;能够运用比喻或排比的修辞手法。 ② 请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。(50 字以内)( 3 分) = ③ 假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。(2 分) 二、阅读做题(46分，除标明分数外，其余一律2分) (一)

东师-小学语文教学法20春在线作业1答案

小学语文教学法19春在线作业1-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.“语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。 A.五 B.八 C.三 D.二答案:B 2.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.福禄贝尔答案:B 3.政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。 A.《奏定学堂章程》 B.《钦定学堂章程》 C.《奏定女子小学堂章程》 D.《小学校教则及课程表》答案:B 4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。 A.《新制中华小学国文教科书》 B.《史籀篇》 C.《最新国文教科书》 D.《千字文》答案:C 5.研究方法中的（）就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A.实地观察法 B.现状调查法 C.历史比较法 D.访谈法答案:C 6.按（），语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。 A.活动形式 B.课题性质 C.活动的时间与空间

D.资源利用情况答案:C 7.早在（）年，小学语文教学大纲就已经提出了“听话、说话”的目标内容。 A.1985 B.1987 C.1990 D.2001 答案:B 8.（）型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 A.发展训练 B.感知体验 C.引导启发 D.跳摘训练答案:A 9.（）年试用（修订版）小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。 A.1999 B.2001 C.2000 D.1985 答案:C 10.（）颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。 A.1904年 B.1908年 C.1903年 D.1949年答案:C 二、多选题(共10 道试题,共30 分) 11.语文学习方法指导模式包括（） A.讲授模式 B.渗透模式 C.交流模式 D.诊疗模式答案:ABCD 12.汉语言文字的特点应该是 A.汉语缺少形态变化 B.具有很强的历史继承性 C.汉字是一种独特的表意文字 D.造字法多样