霓虹灯控制电路设计方案

霓虹灯控制电路设计方案
霓虹灯控制电路设计方案

霓虹灯控制电路设计方案

1 设计意义及要求

1.1设计意义

作为电气专业的学生,我们对电工电子都应该有一定的了解。之前,已经学习过了电工电子实习的课程,对电工和电子的一些相关知识有了感性认识,加深了电类有关课程的理论知识,熟悉了一些电工及电子常用元件及其基本性能;掌握了电子元件的焊接、电气元件的安装、连线等基本技能。但是,这只是一些基础,我们应该学会根据所学的知识自己设计出能够实现一些简单功能的电路。因此,我们要参加这次的电工电子基础强化训练。

参加这次强化训练,不仅加强了我们对电工电子的认识和了解,而且,使我们对电路原理.数电.模电的知识有了更加直观的认识。在设计过程中,不仅培养了我们灵活运用所学知识的能力,还学到了很多书本上没有的知识。

1.2设计要求

1) 现有9只彩灯,红-绿-蓝-红-绿-蓝-红-绿-蓝,排成一条直线,设计一控制电路,要求彩灯能实现如下追逐图案;

2) 红绿2种灯从前往后驱动点亮闪烁,每0.6秒往前进一步;

3) 蓝灯从后往前驱动点亮闪烁,每0.6秒进一步;

4) 霓虹灯控制工作状态按照上述2至3步自动重复循环,另外,还可以自行编制各种彩灯追逐图案。

2 方案设计

2.1 设计思路

根据设计要求,红绿两种一共六个灯从前往后点亮闪烁,蓝灯三个从后往前点亮闪烁。因此,电路可以分为脉冲信号发生电路和控制电路;控制电路又可以分为两部分,一部分控制红绿六个灯,一部分控制三个蓝灯。

电路系统框图如图2.1所示。

脉冲信号为周期0.6秒的方波,可以用555芯片为基础设计出来。

灯要依次点亮闪烁,因此控制电路采用4位双向移位寄存器74LS194来进行设计。

红.绿灯一共六个,其控制电路采用两个74LS194芯片串联而成8位移位寄存器实现。

蓝灯三个,其控制电路用一块74LS194芯片即可实现。

图2.1 系统框图

2.2 方案设计

2.2.1 仿真软件介绍

Multisim是美国国家仪器(NI)推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输

入方式,具有丰富的仿真分析能力。

工作页面如下图所示

2.2.2 设计方案一电路图

设计方案一是个人方案。

脉冲信号由NE555芯片构成的多谐振荡电路产生,脉冲信号周期0.6秒。

74LS194工作在右移工作状态。

红.绿灯控制电路部分,两芯片9管脚均接“1”,使芯片工作在右移状态;芯片1的SR端接“1”,芯片1的Q3输出端接到芯片2的SR端,芯片1.2的ABCD输入端分别接

“01111111”,构成8位移位寄存器;寄存器在上升沿触发后输出状态为“01111111”,在连续脉冲信号上升沿的触发下,由于芯片1的SR端接“1”,寄存器输出依次变为“10111111”“11011111”“11101111”“11110111”“11111011”;当输出为“11111011”时,两芯片S0.S1端输入同时变为“1”,寄存器切换到置数的工作状态,由于输入为“01111111”,脉冲信号上升沿触发后,寄存器输出变为“01111111”,之后不断循环变化。寄存器输出通过非门依次连接到红.绿灯,红.绿灯便从左到右依次闪烁。

蓝灯控制电路部分,由于蓝灯只有三个,一块74LS194芯片即可,原理同红.绿灯控制电路类似,只是QA.QB.QC依次从右往左接三个蓝灯,即可实现蓝灯从右到左依次闪烁。

2.2.3 设计方案二电路图

设计方案二是小组方案。

此方案设计增加了一红一绿一蓝三个灯,十二个灯同样按照红绿蓝的顺序排列,变化规律不变。

方案二脉冲信号发生电路依旧采用NE555芯片构成的多谐振荡电路。

方案二控制电路使用74LS160计数芯片和3-8线译码器74LS138构成;74LS160实现从0到7的计数功能,输出二进制信号给3-8线译码器,译码器Y0-Y7依次输出“01111111”到“11111110”的信号,通过非门接到八个红.绿灯,八个红.绿灯便从左到右依次点亮闪烁。根据变化规律,每个蓝灯都跟随某两个红.绿灯变化,因此将对应的红.绿灯的输入信号通过与门接到蓝灯,便可实现蓝灯从右往左依次点亮闪烁。

2.3 方案比较

设计方案一和二的脉冲信号产生电路采用了同样的555多谐振荡电路。

方案一使用了4个芯片和11个非门,方案二使用了3个芯片9个非门和4个与门,但方案二的电路中有12个灯,由此可见方案二更简单实用一些。

方案一555多谐振荡电路输出的脉冲信号源要提供给三个芯片,信号传输过程中容易失真,而方案二只需要提供给一个芯片做脉冲信号,信号更稳定。

其次,由于方案二所用芯片比较少,在实际应用过程中,电路出错或损坏的几率比较小。

3 部分电路设计

3.1 脉冲信号产生电路设计

脉冲信号由基于NE555芯片构成的多谐振荡电路产生。

NE555芯片部结构图和真值表

NE555构成的多谐振荡电路

多谐振荡电路输出方波信号,信号周期T=0.7(R1+2R2)C2

简易交通灯控制电路的设计课程设计

长安大学 电子技术课程设计 题目简易交通信号灯控制器 班级 姓名黄红涛指导教师温 凯歌 日期 前言 在现代城市中,人口和汽车日益增长,市区交通也日益拥挤,人们的安全问题也日益重要。因此,红绿交通信号灯成为交管部门管理交通的重要工具之一。有了交通灯之后人们的安全出行有了很大的保障。 自从交通灯诞生以来,其内部的电路控制系统就不断的被改进,设计方法也开始多种多样,从而使交通灯显得更加智能化。尤其是近几年来,随着电子与计算机技术的飞速发展,电子电路分析和设计方法有了很大的改进,电子设计自动化也已经成为现代电子系统中不可缺少的工具和手段,这些为交通灯控制电路的设计提供了一定的技术基础。 因此,在本次课题为简易交通灯的课程设计中,通过采用数字电路对交通灯控制电路的设计,提出使交通灯控制电路用数字信号自动控制十字路口两组红、黄、绿交通灯的状态转换的方法,指挥各种车辆和行人安全通行,实现十字路口交通管理的自动化。

本设计分为两个部分:第一部分是由定时器、时钟脉冲驱动和控制器组成的秒脉冲信号发生装置;第二部分是有译码器、发光二极管和数码管组成的交通信号灯以及时间显示装置。各部分采用分模块设计,正文中详细介绍了各模块的功能和原理。 为了完成本次设计,参阅了大量的资料,包括所用到的芯片的详细中英文资料。搜集和查阅资料是一个漫长但是非常重要的过程,获取各模块电路原理,然后经过讨论比较,结合课题要求,确定出一套最合适的方案。小组人员花费几天时间,通过图书馆和上网查阅资料,分别查阅到相应资料。经过商讨,结合现有资料,制定基本框架,并基本定出电路图。在MULTISIM软件里进行电路仿真,来验证电路的正确性。通过仿真来验证实验原理和电路的正确性。在整个过程中,充分发挥主观能动性,将平时所学的理论知识和实际相结合,往往理论可行的东西,实际并不一定能出现结果,这就是我们需要解决的问题,通过问老师或者查资料来分析解决问题。最后确定仿真没有错误后,汇总电路图。 本设计分为两大部分,交通信号灯以及译码显示电路(时间显示)部分由黄红涛同学和韩白雨同学负责主导设计;秒脉冲信号发生以及控制部分由任永刚同学负责,最后进过整合后得到完整系统。 由于缺少实践经验,并且知识有限,所以本次课程设计中难免存在缺点和错误,敬请老师批评指正。 黄红涛 2010年12月29日 目录 前言 (2)

霓虹灯灯控制系统的课程设计

前言 根据在常熟理工这半年对于自动化专业的学习,尤其是电工学、自动控制原理以及电力电子技术等专业课程的学习,让我对于PLC课程设计打下了基础。对于我们自动化专业来讲,这个专业对于现实生活是非常有用的。而我们在这半年进行的大都是理论知识,虽有实验课程,但那也是基于对于理论知识的进一步分析,故而我们也非常需要一种把我们理论应用到实际的实习锻炼。我们的老师,根据我们自动化专业的特点,以及学生日常学习的反应给与了我们四个课题去进行实习:进行PLC编程的语言设计。 PLC可以说是我们来到常熟理工学院时学习最苛刻也是以后工作时实用的一门课程。和学别的科学一样,在学完PLC理论课程后我们做了课程设计,此次设计一分组的方式进行,老师进行抽挑课题,可以说每人的程序都不一样。我抽到的就是霓虹灯灯控制系统的设计。虽然说平时理论的学习成绩还可以,但是真要自己去设计这个程序,还真是束手无策。还好有我小组的其他成员,他们帮组我解决了不少难题,合作是成功的基础。 通过这次的课程设计,我学会了PLC的基本编程方法,以及对PLC的工作原理和操作步骤有了深刻的理解。在对理论的运用中,提高了我们的工程素质,在没有做课程设计以前,我对其的掌握都停留在思想上,许多次出现了问题总是卡在那里,却很难知道问题出在哪里,实践检验成果,理论只是基础。 本设计中详细讲解了霓虹灯等控制系统中三个不同的表现方式,如依次点亮,全亮全灭等等,我组的其他成员还有更多显示方式,在此不一一介绍。 本设计程序得到了常熟理工学院老师的大力辅导,在此深表谢意。 由于编者水平有限,错误与不妥之处,敬请原谅

目录 目录 (2) 一.课程设计任务书 (3) 1.1课程设计任务.....................................................................................错误!未定义书签。 1.2课程设计目的.....................................................................................错误!未定义书签。 1.3课程设计要求.....................................................................................错误!未定义书签。 1.4课程设计内容.....................................................................................错误!未定义书签。二.PLC的简介.. (5) 2.1PLC基本概念 (5) 2.2PLC的基本结构 (5) 2.3PLC的工作原理 (6) 三.组态王简介 (7) 3.1组态王基本特性 (7) 3.2组态王与西门子S7-200的几种通信方式 (8) 四.总体设计方案 (10) 4.1控制要求 (10) 4.2设计思路 (10) 4.3PLC外部接线图 (11) 4.4I/O分配表 (11) 4.5PLC梯形图 (13) 4.6组态王监控画面显示 (16) 五.个人小结 (17) 参考文献 (18)

机房消防系统设计方案

消防系统方案 一、概述 为保护昂贵的电子设备和数据资源,国家规范规定一定规模的机房必须采用报警及气体灭火系统。随着社会进步,电子设备日益普及,各种灭火剂竞相推出。由于机房环境较好,对报警系统无太多特殊要求,目前的各类报警系统都基本适用。计算机是每个企事业单位重要部门,由于设备及有关的其他设备本身对消防的特殊要求,必须对这些重要设备设计好消防系统,是关系设备正常运作及保护好设备的关健所在;机房灭火系统禁止采用水、泡沫及粉末灭火剂,适宜采用气体灭火系统;机房消防系统应该是相对独立的系统,但必须与消防中心的联动。一般大中型计算机机房,为了确保安全并正确地掌握异常状态,一旦出现火灾能够准确、迅速地报警和灭火,需要装置自动消防灭火系统。 传统的水、泡沫、干粉和烟雾系统都是不适用于机房灭火的。它应该是一种在常温下能迅速蒸发,不留下蒸发残余物,并且非导电、无腐蚀的气体灭火剂。气体灭火系统是将某些具有灭火能力的气态化合物,常温下贮存于常温高压或低温低压容器中,在火灾发生时通过自动或手动控制设备施放到火灾发生区域,从而达到灭火目的。它具有干净、无污渍及灭火迅速等优点,广泛应用于档案室、电子设备室及贵重库房等。气体灭火种类较多,但目前得以广泛应用的仅有卤代烷 (1211、1301)、二氧化碳以及近几年从国外引进的和FM200等。

二、气体灭火系统设计流程 (1)、根据有关设计规范确定需设置气体灭火系统的房间,选定气体灭火剂类型。 (2)、划分防护区及保护空间,选定系统形式,确认储瓶间位置。(3)、根据相关设计规范计算防护区的灭火设计用量,确定灭火剂储瓶的数量。 (4)、确定储瓶间内的瓶组布局,校核储瓶间大小是否合适。(5)、计算防护区灭火剂输送主管路的平均流量,初定主管路的管径及喷头数量。 (6)、根据防护区实际间隔情况均匀布置喷头及管路走向,尽量设置为均衡系统,初定各管段管径。 (7)、根据设计规范上的管网计算方法,校核并修正管网布置及各管段管径直至满足规范要求,确定各喷头的规格。 (8)、根据设计方案统计系统设备材料。对设计方案综合评估,必要时作优化调整。 三. 排烟系统 火灾发生时产生的烟雾主要的是以一氧化碳为主,这种气体具有强烈的窒息作用,对人员的生命构成极大的威胁,其人员的死亡率可达到50-70%以上,换言之,火灾时一氧化碳是人员伤亡的主要祸首。另外,火灾发生所产生的烟雾对人的视线的遮挡。使人们在疏散时无法辨别方向,尤其是高层建筑因其自身的烟筒效应,使烟雾的上升速度非常快,如果不及时迅速地排除,那么,它会很快地垂直扩

三种图案霓虹灯控制器设计

学号:27 课程设计 题目三种图案霓虹灯控制器设 计 学院自动化学院 专业电气工程及其自动化班级电气1206班 姓名黄思琪 指导教师杨莉林伟

2014年7月10日 课程设计任务书 学生姓名:黄思琪专业班级:电气1206班 指导教师:杨莉林伟工作单位:武汉理工大学 题目: 三种图案霓虹灯控制器设计 初始条件: 1.运用所学的模拟电路和数字电路等知识; 2.用到的元件:实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。 要求完成的主要任务: 1.现有4只彩灯,红-绿-蓝-黄,试设计控制器,要求彩灯能实现如下追逐图案,彩灯控制器的三种图案及其状态转换如下所示: 2.摇摆状态0101←→1010,重复6次。 3.暗点循环0111→1011→1101→1110→0111→这样重复循环3次。 4.逐个点亮,逐个熄灭,0000→1000→1100→1110→1111→0111→0011→0001→0000→这样重复循环2次。

5.霓虹灯控制工作状态按照上述2至4步自动重复循环。时间间隔为1秒。 6.严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排: 第1天下达课程设计任务书,根据任务书查找资料; 第2天进行方案论证,软件模拟仿真并确定设计方案; 第3天提交电路图,经审查后领取元器件; 第4天组装电路并调试,检查错误并提出问题; 第5天结果分析整理,撰写课程设计报告,验收调试结果; 第6-7天补充完成课程设计报告和答辩。 指导教师签名:2014年7月7日 系主任(或责任教师)签名:2014年7月7 日 目录 1设计意义及要求4 1.1 设计意义4 1.2 设计要求4 2方案设计5 2.1 设计思路5 2.2 设计方案一电路图6 2.3 设计方案二电路图7 2.4方案比较8 3部分电路设计8 3.1 四十进制设计8

霓虹灯控制系统的简易设计

摘要:本文主要设计一个基于单片机的霓虹灯控制系统。以at89c51单片机为控制核心电路,应用片内定时器实现对霓虹灯的控制。该系统由单片机的控制部分和显示部分组成,运用中断定时器控制发光二极管(或led),使其产生有规律的闪烁和移动。 关键词:单片机发光二极管红外线遥控 中图分类号:tp27 文献标识码:a 文章编号:1003-9082(2016)02-0309-01 前言 随着时代的进步,人们对物质生活的迫切追求,使周边环境发生翻天覆地的变化。从钻木取火走到今天灯火阑珊,各种繁华夜景层出不穷,让人叹为观止。这些辉煌景象都离不开电子技术。事实证明电子技术对社会的发展产生了深远的影响。随着电子技术和计算机技术的发展,特别是单片机的发展,使传统的测量仪器在原理、功能、精度及自动化水平等方面发生了巨大的变化,形成了一种完全突破传统概念的新一代测试仪器――智能仪器。智能仪器是以微处理器为核心的电子仪器,它不仅要求设计者熟悉电子仪器的工作原理,而且还要求其掌握微型计算机硬件和软件的原理。目前,有很多的传统电子仪器已有相应的替代产品,而且还出现不少全新的仪器类型和测试系统体系。在科学技术高速发展的今天,如何用简单便宜、性能良好的元器件制造出对人类生活有用的产品,已经成为人们研究的主要趋势。在自动化技术中,无论是过程控制技术还是数据采集技术还是测控技术,都离不开单片机,在工业自动化的领域中,机电一体化技术发挥越来越重要的作用。 一、总体方案设计 在本次设计中,硬件部分由单片机系统、led发光二极管组成。原理图如图1所示。单片机选用的是at89c51单片机,利用其中的一个定时器设定灯光闪烁的时间,时钟电路选用的是11.0592m的晶振。复位电路部分采用的是上电复位和手动复位两种复位方式。由于考虑到单片机i/o端口的带载能力,led发光二极管采用共阳极的接法,用470ω的电阻分压。软件部分,由于采用的是11.0592m晶振的时钟电路,单片机定时器的最大定时时间为65.536ms,不能达到要求的闪烁频率。所以采用定时50ms,10个定时中断灯光进行一次亮灭的跳变。并在每一次跳变时记录下灯闪烁的次数,通过对闪烁次数的判断,来进行对不同led灯的亮灭的整体时序循环控制。 图1 单片机的霓虹灯控制电路原理图 二、硬件电路的设计 1.单片机系统 标准型89系列单片机是与mcs-51系列单片机兼容的。在内部含有4kb或8kb可重复编程的flash存储器,可进行1000次擦写操作。全静态工作为0~33mhz,有3级程序存储器加密锁定,内含有128~256字节的ram、32条可编程的i/o端口、2~3个16位定时器/计数器,6~8级中断,此外有通用串行接口、低电压空闲模式及掉电模式。at89c51相当于将8051中的4kb rom换成相应数量的flash存储器,其余结构、供电电压、引脚数量及封装均相同,使用时可直接替换。 2. led概述 led(light?emitting?diode),发光二极管,是一种固态的半导体器件,它可以直接把电转化为光。半导体晶片由三部分组成,一部分是p型半导体,在它里面空穴占主导地位,另一端是n型半导体,在这边主要是电子,中间通常是1至5个周期的量子阱。当电流通过导线作用于这个晶片的时候,电子和空穴就会被推向量子阱,在量子阱内电子跟空穴复合,然后就会以光子的形式发出能量,这就是led发光的原理。而光的波长也就是光的颜色,是由形成p-n结的材料决定的。它是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式,用来显示文字、图形、图像、动画、行情、视频、录像信号等各种信息的显示屏幕。由于具有容易控制、

消防报警系统设计方案

博物馆消防火灾报警系统工程 施工组织设计方案 1.编制说明、 本设计依据建筑设计研究院有限公司电施设计图纸进行编制。 2.工期 工期目标: 消防火灾报警系统工程工期为40天。 七氟丙烷气体灭火系统工程施工工期为30天。 3.质量目标 本工程质量目标: 消防工程施工质量将严格按有关设计及施工验收规和工程评定标准进行施工,合格率达到时100%,确保火灾自动报警系统质量优良。 4.火灾报警系统设备安装工艺要求 4.1火灾自动报警系统设备安装 (1)消防布线的总体要求: 根据消防弱电施工的规,并结合本工程的实际情况,对消防电气的施工布置如下:布线:火灾自动报警系统的布线,应符合现行标准《电气装置工程施工及验收规》的规定和《火灾自动报警系统设计规》(GBJ116-88)的要求。管线包括各层公共部分及其它层平面报警回路线、工作电源线、控制线等线管的穿线,应采用铜芯绝缘导线或铜芯电缆,当额定工作电压不超过50V时,选用导线的电压等级不应低于250V,额定工作电压超过50V时,导线电压等级

不应低于500V。穿线过程中应按照以下工艺标准及要点进行。 (2)接线箱安装: 穿线完毕后,要对每回路导线用500V的兆欧表测量绝缘电阻,满足不了产品或规GB50166--92要求的(20MΩ),应仔细检查并替换。 要求:平稳,底部距地1.5M。安装前应在距盒底100MM处开一个口,并且开口处无倒刺,然后牢固固定在墙上。 (3)火灾报警探测器的安装 A.火灾探测器安装位置,应符合下列规定: 探测器至墙壁梁边的水平距离,不应小于0.5m: 探测周围0.5m,不应有遮挡物: 探测器至空调送口边的水平距离,不应小于0.5m;至多孔送风顶棚孔口的水平距离,不应小于0.5m; 宽度小于3m的风走道顶棚上设置探测器时,宜居中布置。感温探测器的安装间距,不应超过10;感烟探测器的安装间距,不应超过15。探测器距端墙的距离,不应大于探测器安装间距的一半。 B.探测器底座安装 探测器的底座应固定向牢靠,其导线连接必须可靠压接或焊接。当采用焊接时,不得使用带腐蚀性的助焊剂。 探测器底座的外接导线,应留有不小于15cm的量,入端应有明显标志。 探测器底座的穿结孔宜封堵,安装完毕后的探测器底座应采取保护措施。 探测器在即将调试时方可安装,在安装前应妥善保管,并应采取防尘、防潮、防腐蚀措施。

交通灯控制电路设计.doc

百度文库 长沙学院 电子技术 课程设计说明书 题目交通灯控制电路设计 系( 部) 电子信息与电气工程系 专业 ( 班级 ) 电气工程及其自动化 姓名龙欣 学号B214 指导教师张海涛 起止日期 电子技术课程设计任务书(27) 系(部):电子信息与电气工程系专业:电气工程及其自动化指导教师:张海涛课题名称 交通灯控制电路设计

百度文库 由一条主干道和一条支干道的汇合点形成十字交叉路口,为确保车辆安全、迅速地通行,在交叉路口的每个入口处设置了红、绿、黄三色信号灯。红灯亮禁止通行; 绿灯亮允许通行;黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停靠在禁行线外。实现红、绿灯的 自动指挥对城市交通管理现代化有着重要的意义。 设设计要求: 1.掌握交通灯控制电路的设计、组装与调试方法。 计 2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法,能够运用所学知识设计一定规模的电路。 内 设计任务: 容 1.用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。 及 2.当主干道允许通行亮绿灯时,支干道亮红灯,而支干道允许亮绿灯时,主干道亮红 要 灯。 求 3.主支干道交替允许通行,主干道每次放行30s、支干道20s。设计 30s 和20s 计时 显示电路。 4.在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间,要亮 5s 的黄灯作为过渡,以使行驶中 的车辆有时间停到禁止线以外,设置5s 计时显示电路。 1、系统整体设计; 设 2、系统设计及仿真; 计 3、在 Multisim 或同类型电路设计软件中进行仿真并进行演示; 工 作 4、提交一份完整的课程设计说明书,包括设计原理、仿真分析、调试过程,量参考文献、设计总结等。 起止日期(或时间量)设计内容(或预期目标)备注 进 第一天课题介绍,答疑,收集材料 第二天设计方案论证 度 安第三天进行具体设计 排 第四天进行具体设计 第五天编写设计说明书 指导老师 月教研室 年日 意见意见 年月日 长沙学院课程设计鉴定表 姓名龙欣学号B214专业电气班级 2

《消防设计方案》

第一章消防设计方案 1.火灾自动报警系统 1.1设计依据: 1)建筑设计防火规范(GBJ16-87)(1997年版) 2)火灾自动报警系统施工及验收规范(GB50166-92) 1.2系统组成: 本次改造内容为:在保护区内的机房及配电室的工作层及地板下分别设置有分布智能型感烟报警探测器及感温型报警探测器,在保护区门口设有气体紧急启动、停止按钮,保护区门口上方设一只气体释放指示灯,保护区内分别设一只声光报警装置。 机房保护分地板下及工作层,划为一个防火分区进行保护 1.3控制系统的设计方案: 将消防报警主机设在机房外侧的监控室内,采用利达公司的报警控制器(二回路气体灭火控制器); 2. FM200气体灭火系统 2.1设计依据: 1)《建筑设计防火规范》(GBJ16—87) 2)《七氟丙烷洁净气体灭火系统设计规范》 3)《气体灭火系统施工及验收规范》(GB50263—97) 2.2防护区的概况 依据设计规范及用户要求并结合防护区的建筑特点,将该防护区设计为七氟丙烷全淹没灭火系统,系统方式为单元独立系统。

2.3对防护区的设计要求: 1)防护区内环境温度为-200C—500C; 2)防护区用的通风机和通风管道中的防火阀,在喷放药剂前应自动关闭; 3)防护区应封闭良好; 4)防护区的隔墙和门的耐火极限均不应低于0.5h,吊顶的耐火极限不应低于0.25 h,防护区的门应采用向疏散方向开启的防火门; 5)防护区的门窗及围护构件的允许压强不宜低于1200Pa; 6)防护区内应有保证人员在30s内疏散的通道和出口,并设事故照明和疏散指示 标志; 7)设置七氟丙烷灭火系统的防护区应配置空气呼吸器。 2.4灭火系统主要设计参数: 1)机房的设计浓度:7.5%-8.6% ; 2)喷射时间:不大于7s 3)计计算环境温度:200C 3.设计方案 根据防护区的具体情况,灭火系统采用单元独立系统,灭火方式采用全淹没灭火方式,其所需的药剂量及分布方式如下表: 4.系统操作及控制方式: 灭火系统具有自动、手动和应急操作三种启动方式:

(完整版)基于单片机的霓虹灯控制器的设计毕业论文设计

基于单片机的霓虹灯控制器的设计 摘要 本设计采用AT89C52单片机实现对霓虹灯的控制。系统由红外遥控模块、单片机控制模块、显示模块、语音模块四部分组成。红外遥控模块分红外发射部分和红外接收部分,通过单片机译码后,取出红外发射按钮的地址,从而实现红外遥控器对霓虹灯显示图案的远距离控制。红外接收管也只占用一个IO口。显示部分为16×16的点阵模块,通过单片机控制显示不同的图案以及想要的文字,并让字能够移动、暂停,以及从当前文字切换其它文字。语音模块采用的语音芯片是ISD1730,可以录制想要的语音,通过录音可以对设计进行介绍。语音的播放支持暂停、下一首、调节音量和复位。由于单片机的IO口不够用,本设计采用74HC154对其扩充,将四线扩充到十六线。该系统具有电路结构简单、易操作、成本低等优点,具有较强的实用价值。 关键词:单片机;红外遥控;点阵;译码器;霓虹灯

The Design of the Neon Lights controller Based on SCM Abstract This design uses the AT89C52 single chip microcomputer to control the neon lights. The system is composed by the infrared remote control module, the single-chip microcomputer control module, the display module and the speech module. Infrared remote control module is divided into the infrared transmitter and infrared receiver parts. After decoding through the single chip microcomputer, the infrared emission button address can be taken out in order to realize the remote control of infrared neon lights display. The infrared receiving tube only takes up one IO port. The display part uses the dot matrix module with 16 plus 16, through the single-chip control, it can display different patterns and the text, and make the word to move, pause, and switch from the current text to the other. The voice module uses voice chip ISD1730, which can record the desired voice, which can be played to introduce the design. It is support for pause, next, adjust the volume and reset of the voice playback. Due to the IO port of the microcontroller is not enough, this design uses a 74HC154 to expand the IO port, which is expanding the four-line to 16-line. The system and low cost. Key words: Single Chip;Infrared Remote Control; Dot Matrix; Decoder; Neon Lights

阅读与写作课程教学设计方案(06春启用)

《阅读与写作》课程教学设计方案(06春启用)“阅读与写作”是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学师资教育专业(专科)的必修课程。为保证该试点项目的顺利实施和课程的教学质量,依据本专业的实施方案制定本课程的教学设计与实践教学改革方案。 一、课程概况 1.课程的性质和特点 “阅读与写作”课程是教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目 小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的专业基础课,是培养学生具有一定的文章阅读与写作理论水平和较高的鉴赏与写作能力的课程,具有较强的基础性、综合性和实践性特点。 本课程拟通过13章69节构成。其中导论部分的教学要求是:了解学习文章阅读与写作的重要意义和相互关系,课程的基本内容和学习方法,理解文章阅读与写作活动的各自特点及对人的素质修养的全面要求。课程内容要点是明确学习文章阅读与写作的重要意义,即,阅读与写作是信息传播的重要方式、社会交际的基本手段和语文教学的主体内容;阅读与写作是语文学习的一体两面;使学生懂得课程的结构体系与学习方法,把阅读论与写作论作为有机整体融通起来;正确把握理论、阅读与写作三者的互动关系。文章阅读论侧重文学作品,文章写作论侧重一般文章。课程的重点与难点是:使学生懂得学习文章阅读论与写作论的意义与方法;掌握文章阅读与写作对人的思维方式、心理结构、审美意识、语文素养、知识技能、文化积淀等方面素质的要求。 本课程的教学建议是:正确认识文章阅读与写作的融通性和一体性,以及其在信息传播中的重要地位;通过对经典语文篇章的阅读,让学生充分认识人的多方面素养对文章阅读与写作的意义。 本课程的文字教材分为“阅读论”和“写作论”两编。 阅读论分为“文章阅读的理论和方法”,“诗词、散文鉴赏”,“小说、戏剧文学鉴赏”,“童话、寓言和历史故事鉴赏”,“科学论文的阅读”和“阅读教学论”等6章。其教学要求是:了解中西方文章阅读的不同传统和各自的长处,诗词的文体特征和创作要领,小说的文体特征和构思要领,童话、寓言的文体特征和构思要领,

交通灯电路设计

第三章数字电路课程设计 课程设计1:交通灯逻辑控制电路设计 一、简述: 为了确保十字路口的车辆顺利、畅通地通过,往往都采用自动控制信号灯来进行指挥。其中红灯(R)亮,表示该条道路禁止通行;黄灯(Y)亮表示停车;绿灯(G)亮表示允许通行。交通灯控制电路的系统框图如图3.1.1所示: 图3.1.1 交通灯控制器系统框图 二、设计任务和要求 设计一个十字路口交通信号灯控制器。基本要求如下: 1.满足图3.1.2顺序工作流程。图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR、NSY、NSG,东西方向的红、黄、绿灯分别为EWR、EWY、EWG。它们的工作方式有些必须是并行进行的,即南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮;南北方向黄灯亮,东西方向红灯亮;南北方向红灯亮,东西方向绿灯亮;南北方向红灯亮,东西方向黄红灯亮。 2.应满足两个方向的工作时序:即东西方向亮红灯时间应等于南北方向亮黄、绿灯时间之和,南北方向亮红灯时间应等于东西方向亮黄、绿灯时间之和。时序工作流程图3.1.3所示。图3.1.3中,假设每个单位时间为3秒,则南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别15秒、3秒、18秒,一次循环为36秒。其中红灯亮

的时间为绿灯、黄灯亮的时间之和。 图3.1.3 交通灯时序工作流程图 3.十字路口要有数字显示,作为时间提示,以便人们更直观地把握时间。具体为:当某方向绿灯亮时,置显示器为0,然后以每秒加1计数方式方式工作,直至加到绿灯灭为止;当黄灯亮时,置显示器为0,然后以每秒加1计数方式方式工作,直至加到黄灯灭为止;当红灯亮时,置显示器为0,然后以每秒加1计数方式方式工作,直至加到红灯灭为止。例如:假设每个单位时间为3 秒,当南北方向从红灯转换成绿灯时,置南北方向数字显示为0,并使数显计数器开始加“1”计数,当加到绿灯灭而黄灯亮时,数显的值应从14跳回到0,同时黄灯亮,黄灯计数,当数显值从2跳到0时,此时黄灯灭,而南北方向的红灯亮;红灯计数加“1”计数,当加到红灯灭时,数显的值应从17跳回到0。同时,使得东西方向的绿灯亮,并置东西方向开始计数。 4.扩展功能: (1)用LED 发光二极管模拟汽车行驶电路。当某一方向绿灯亮时,这一方向的1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 NSG t

霓虹灯的PLC控制系统设计概要(doc 16页)

霓虹灯的PLC控制系统设计概要(doc 16页)

前言 随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,个大中小城市都在进行亮化工程。个企业为宣传自己企业的形象和产品,均采用广告手法之一:霓虹灯广告屏来实现这一目的.当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可以见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多中彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。这些灯的亮灭,闪烁时间及流动方向等均可以通过PLC来达到控制的要求. 可编程控制器PLC可编程序控制器:英文全称Programmable Logic Controller ,中文全称为可编程逻辑控制器,是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程. 可编程控制器是工业环境下应用及满足用户需要而设计,它具有以下的特点:(1)可靠性高。平均无故障工作时间场合故障平均修复时间短。可在恶劣的环境下工作。简单、操作方便而使失误少。 (2)柔性好。柔性好是指在使用过程中的适应性和灵活性。只需通过程序的编制和更改即可适应生产的要求。 (3)功能强大。可编程控制器不但具有开关量控制、模拟量控制、数据通信、中断控制等完善的功能。 (4)使用方便。编程方便,极易被技术人员接受和掌握,操作方便。 (5)体积小,功耗低。可编程控制器以其丰富的功能和显著的特点得到了广泛的运用。 关键词: PLC 霓虹灯控制系统

消防系统设计方案

消防系统改造设计方案 一、设计范围 火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、气体灭火系统。 二、火灾自动报警系统设计说明 1、本次设计为改造项目,原则不改变原有报警系统回路以及系统设置,根据装修格局的变动对现有报警设备进行调整。如涉及增加房间应根据现有布局增设相应报警设备。所有报警系统线路均引自原消防控制室,根据现有设备点位调整,如原报警主机容量不足时应增设主机或回路。 2、按照规范要求设置感烟探测器。 3、在走道、大厅等公共区域设置手动报警按钮(带电话插孔),不能大于25米。 4、在实验室设置气体灭火专用烟感、温感、气体启停按钮、气体释放灯等设备,在实验室外区域设置气体报警主机,并应与消防火灾自动报警主机联网。 5、所有报警线路均应穿金属管敷设。报警系统的供电线路、消防联动控制线路应采用耐火铜芯电线电缆,报警总线、消防应急广播和消防专用电话等传输线路应采用阻燃或阻燃耐火电线电缆。 三、自动喷水灭火系统 1、根据装修布局调整喷淋头及管道位置。 四、防排烟系统

1、建筑内长度大于20m的疏散走道应增设机械排烟系统。 五、气体灭火系统 1、本次设计根据现场情况将采用无管网式全淹没七氟丙烷气体自动灭火系统,即在规定的时间内,向保护区喷射一定浓度的七氟丙烷灭火剂,并使其均匀地充满整个保护区,此时能将其区域里的任一部位发生的火灾扑灭; 2、七氟丙烷灭火系统有三种控制方式: 自动方式为: 防护区内的烟感、温感同时报警,经消防控制报警主机确认火情后,声光报警和延时,控制系统发出启动电信号,送给对应的无管网装置,喷洒七氟丙烷气体灭火。 手动方式为: 在防护区外设有紧急启停按钮供紧急时使用。 机械启动为: 当自动启动、手动启动均失效时,可打开柜门实施机械应急操作启动灭火系统。 六、设计依据 1、甲方提供的原有消防图纸、最终版改造平面图。 2、国家现行的有关建筑设计主要规范及规程: 《建筑设计防火规范》 GB50016-2014(2018版) 《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974-2014 《火灾自动报警系统设计规范》 GB-50116-2013 《建筑防烟排烟系统技术标准》GB 51251-2017 《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005 《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008

PLC霓虹灯闪烁控制系统设计

PLC霓虹灯闪烁控制系统设计 课程设计任务书 课程名称:xxxxxxxxxxxxxxx 学院: xxxxxxxxxxxx 专业:xxxxxxxxxxxxxxxxxx 班级: xxxxxxxxxx 学号:xxxxxxxxxx 学生姓名:xxxxxxxx 指导教师:xxxxxxxx 职称:教授 2013年7月12日 目录 第一章、概述 (1) 第二章、霓虹灯闪烁控制系统设计 (2) 2。1设计目的 (2) 2。2控制要求 (2) 第三章、 PLC型号选择 (3) 第四章、PLC接口电路 (4) 第五章、 PLC梯形图与指令表 (5) 5。1梯形图 (5) 5.2指令表 (11)

第六章、组态设计 (15) 6。1、新建项目……………………………………15 6。2、数据词典 (15) 6.3、画面制作……………………………………17 6.4、整体布局……………………………………20 第七章、调试心得 (21) 第八章、参考文献………………………………………………21 任务书 一、设计课题 霓虹灯闪烁控制系统设计 二、设计目的 1.进一步巩固理论知识,培养所学理论知识在实际中的应用能力。 2.掌握一般电气设备电气控制系统的设计方法。 3.掌握一般电气设备电气控制系统的施工设计、安装与调试方法。 4.培养查阅图书资料、工具书的能力。 5.培养工程绘图、书写技术报告的能力。 三、控制要求 用HL1~HL6六个霓虹灯,分别做成“曹妃甸欢迎您”6个字。闪烁要求见下表,时间间隔为1s,反复循环进行。

四、设计任务 1.简述本设计的意义.根据控制要求,制定合理的设计方案。 2.硬件选型并进行硬件电路(接口电路)设计。 3。控制程序的设计(并加以注释). 4.监控系统设计. 选择工业领域流行的组态软件,然后经过制作监控界面、画面属性设置及与PLC进行通信等步骤完成监控系统的设计(必须要有设计过程)。 5.模拟调试 6.编写设备的电气工作原理说明及其使用说明。 五、设计时间安排(共1周) 五、设计参考书 1.教材《可编程控制器应用技术》. 2.《流行PLC实用程序及设计(西门子S7—200系列)》.(可到院图书馆借阅) 3.其它参考书:(可到院图书馆借阅) 一、课题说明

交通灯控制电路设计与仿真

交通灯控制电路设计与仿真 一、实验目的 1、了解交通灯的燃灭规律。 2、了解交通灯控制器的工作原理。 3、熟悉 VHDL 语言编程,了解实际设计中的优化方案。 二、实验原理 交通灯的显示有很多方式,如十字路口、丁字路口等,而对于同一个路口又有很多不同的显示要求,比如十字路口,车辆如果只要东西和南北方向通行就很简单,而如果车子可以左右转弯的通行就比较复杂,本实验仅针对最简单的南北和东西直行的情况。要完成本实验,首先必须了解交通路灯的燃灭规律。本实验需要用到实验箱上交通灯模块中的发光二极管,即红、黄、绿各三个。依人们的交通常规,“红灯停,绿灯行,黄灯提醒”。其交通的燃灭规律为:初始态是两个路口的红灯全亮,之后,东西路口的绿灯亮,南北路口的红灯亮,东西方向通车,延时一段时间后,东西路口绿灯灭,黄灯开始闪烁。闪烁若干次后,东西路口红灯亮,而同时南北路口的绿灯亮,南北方向开始通车,延时一段时间后,南北路口的绿灯灭,黄灯开始闪烁。闪烁若干次后,再切换到东西路口方向,重复上述过程。 在实验中使用 8 个七段码管中的任意两个数码管显示时间。东西路和南北路的通车时间均设定为 20s。数码管的时间总是显示为 19、18、17……2、1、0、19、18……。在显示时间小于 3 秒的时候,通车方向的黄灯闪烁。 三、实验内容 本实验要完成任务就是设计一个简单的交通灯控制器,交通灯显示用实验箱 的交通灯模块和七段码管中的任意两个来显示。系统时钟选择时钟模块的 1KHz 时钟,黄灯闪烁时钟要求为 2Hz,七段码管的时间显示为 1Hz脉冲,即每 1s 中递 减一次,在显示时间小于 3 秒的时候,通车方向的黄灯以 2Hz 的频率闪烁。系统 中用 S1 按键进行复位。 实验箱中用到的数字时钟模块、按键开关、数码管与 FPGA 的接口电路,以及 数字时钟源、按键开关、数码管与 FPGA 的管脚连接在以前的实验中都做了详细说 明,这里不在赘述。交通灯模块原理与 LED 灯模块的电路原理一致,当有高电平输 入时 LED 灯就会被点亮,反之不亮。只是 LED 发出的光有颜色之分。其与 FPGA 的 管脚连接如下表 19-1 所示: 四、实验步骤 1、打开 QUARTUSII 软件,新建一个工程。 2、建完工程之后,再新建一个 VHDL File,打开 VHDL 编辑器对话框。

消防工程施工组织设计(标准版)[详细]

深圳市气象塔消防工程施工组织设计 (标准版)

目录 第一章编制说明和编制依据 (1) 第一节编制说明 (1) 一、工程概况 二、工程特点 三、工程内容 第二节编制依据 一、编制依据 二、主要设备材料清单 第二章施工组织机构 一、施工组织机构 二、项目经理部岗位职责 第三章施工总体部署及总进度计划安排 第一节施工总体部署 一、施工总体部署 二、施工组织方案 第二节施工总进度计划安排 一、施工安装工期 二、施工总进度计划安排 第三节劳动力组织 第四章施工准备 第一节主要施工机具计划 一、主要施工机具计划 二、施工机具的维护保养 第二节施工用电、用水计划 一、施工现场用电计划 二、施工现场用水计划 第三节物资供应 一、自行采购物资控制 二、甲供设备、材料的协调 第五章主要工程项目的安装技术措施 第一节消防水系统 一、室内消火栓系统施工技术方案措施

(一)系统组成和分布 (二)系统的主要特点 (三)系统施工方案: (四)系统施工技术措施 二、湿式自动喷水灭火系统施工技术方案措施 (一)系统组成和分布 (二)系统的主要特点 (三)系统施工方案 (四)系统施工技术措施 三、雨淋喷水灭火系统施工技术方案措施 (一)系统组成和分布 (二)系统的主要特点 (三)系统施工方案 (四)系统施工技术措施 四、消防水幕系统施工技术方案措施 (一)系统组成和分布 (二)系统的主要特点 (三)系统施工方案 (四)系统施工技术措施 五、预作用自动喷水灭火系统施工技术方案措施 (一)系统组成和分布 (二)系统的主要特点 (三)系统施工方案 (四)系统施工技术措施: 第二节火灾自动报警系统施工技术方案措施 一、系统组成和分布 二、系统的主要特点 三、系统施工方案 第三节气体灭火系统施工安装技术措施 一、系统组成和分布 二、系统的主要特点 三、系统施工方案 第四节防排烟系统施工技术方案措施 一、预留、预埋

霓虹灯控制系统电路设计

引言 课程设计作为实践教学的一个重要环节,对提高学生的创新能力有着重要的作用。通过这次课程设计,学生不仅能加强对理论知识的理解,而且提高了学生的动手能力,除此之外,还提高了学生解决问题的能力。 随着社会的不断发展,广告的地位和影响日益壮大,尤其实在当今的经济时代,很多的商品都是依靠广告来引导消费者的。因此,广告作为一种很重要的媒介,已经成为了社会宣传的主导方式。由于起多样性决定了其巨大的开发空间。 霓虹彩灯作为广告的一个重要元素,也渐渐成为广告的灵魂,也成为了城市夜景一道靓丽的风景线。 刚刚学完了数电知识,正好通过这次课程设计,进一步巩固了理论知识,而且全面掌握了课设的基本流程,此外,分析与解决问题的能力也得到了相应的提升。 此次设计我们用到了555构成的秒脉冲发生器,74LS194,74LS161,74LS139以及逻辑门电路来实现方案,充分利用了模电和数电的知识来不断解决实验过程中发现的问题,这也是这次课程设计的目的和意义所在。

1.设计意义及要求 1.1设计意义 在日常生活中,霓虹彩灯已成为一道靓丽的风景线。灯的种类繁多,变化多样,所以霓虹彩灯的设计具有重大的实际意义。 学校安排此次课程设计,不仅让我们联系了所学知识,加以应用和分析,而且提高了自我分析问题解决问题的能力并加强了团队合作的精神。 通过这次课程设计,我熟悉了各种元件的功能及用法,也锻炼了思维能力,最值得说的是,我们讲所学知识转化为实物,得到了极大的成就感和满足感。 1.2设计要求 现有9只彩灯,红-绿-蓝-红-绿-蓝-红-绿-蓝―排成一条直线,试设计一控制电路,要求彩灯能实现如下追逐图案: 1)红绿2种灯从前往后驱动点亮闪烁,每0.6秒往前进一步; 2)蓝灯从后往前驱动点亮闪烁,每0.6秒进一步; 3)霓虹灯控制工作状态按照上述2至3步自动重复循环。

课程教学设计方案

课程教学设计方案参考格式 《化工设备操作与维护》课程教学设计方案 适用专业:化学工艺 编制人:单小刚 编制单位:山西潞安职业中专 编制日期:2014年2 月20日 审核人: 系部主任:冯云峰 年月日

目录一、课程整体教学设计方案 (一)基本信息 (二)课程设计 (三)考核方案设计 (四)教学组织形式 (五)教学材料 (六)说明 二、课程单元教学设计方案 (一)教案头 (二)教学过程设计

《化工设备操作与维护》课程教学设计方案 一、《化工操作设备与维护》课程整体教学设计方案 (一)基本信息 课程名称:化工设备操作与维护学时:204 课程类型:核心课程学分: 所属系部:授课对象: 先修课程:后续课程: 制定时间:批准人: 课程团队负责人及成员: (二)课程设计 1、课程目标设计 《化工设备操作与维护》课程是以化工单元操作各工种的《国家职业技能标准》为依据,以典型的化工生产过程的核心设备为载体,结合学校实训条件设计七个学习任务将化工单元操作分成不同的典型工作任务,同时将典型工作任务整合成7个项目,每一模块对应一个学习任务。采用行动导向方式组织教学内容,编制学习任务任务书、工作页、指导书。在具体的教学任务设计中,最初是学习职业经验性知识,最终是基于经验的综合能力的培养。关于理论知识及拓展知识的学习,先以工作任务按行动导向的方法组织经验性知识和陈述性知识,并融合必要的理解性知识。 课程知识目标:化工单元操作的任务和作用;掌握化工单元操作的基本原理;化工单元操作的计算方法;化工单元操作典型的化工设备及相关的化工工程实用知识;化工单元操作基本原理在实际化工生产中的应用。 职业能力目标:能够用工程和经济观点处理遇到的各种化工单元操作的问题;会筛选恰当的单元操作去完成给定的生产任务;在设计设备计算工作中能寻求出所需的经验数据以及适宜的公式;能管理设备的正常运转,找出故障的原因并及时排除;应具有强化设备与初步创新的能力。方法能力:培养学生谦虚、好学的品质,能利用各种信息媒体,获取新知识、新技术;培养学生勤于思考、做事认真的良好作风,能立足专业,规划未来的职业生涯;培养学生分析、解决实际问题的能力。 社会能力:具有团结协作意识、竞争意识和良好的沟通能力;具有吃苦耐劳的敬业精神;具有良好的职业道德和公共道德。 通过工作过程系统化的课程学习,学生在个人实践经验的基础上,完成从初学者到岗

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