河海大学文天学院2013-2014-2学期期末考试
河海大学文天学院 2013-2014-2学期期末考试
×××××（A
卷）开卷或闭卷
学号姓名专业年级班级任课教师
题目一二三四……总分阅卷人
得分
1．×××××小题（宋体五号）2
二、×××××（大题名称）1．×××××（小题）
2．×××××（小题）此列增加或删
分值说明（每小题×分，
选其一选择题每小题之间
河海大学文天学院人员聘用管理办法(试行)
河海大学文天学院人员聘用管理办法（试行） 为了合理配置教育人才资源，优化人员结构，全面提高教育质量和办学效益，保障教职员工的合法权益，建立适应学院科学发展的人事管理制度，现依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国劳动法》，参照《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度的意见的通知》（国办发[2002]35号）、《人事部关于印发事业单位岗位设置管理试行办法的通知》（国人部发[2006]70号）、《人事部、财政部关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法的通知》（国人部发[2006]56号）等文件精神，结合高等教育特点和学院实际，制定本办法。 第一章总则 第一条河海大学文天学院（下称“学院”）是河海大学与江苏大业投资有限公司、无锡大业房屋建设开发有限公司根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例、《独立学院设置与管理办法》（教育部第26号令），以及我国其它相关的法律、法规、政策联合举办的独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制，实行人员聘用制度。 第二条人员聘用制度是指学院与教职员工之间依据国家有关法律、法规和政策，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订合同，确定聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。 第三条为了奠定培养优质人才的基础，学院致力于专
兼结合、精干高效的教师队伍和教育管理队伍建设，面向河海大学和国内外著名高校，聘请资深教授和专家担任兼职教师；面向全社会招聘具有副高职称以上的相应学科专业技术人员、具有硕士及以上学位的相应学科优秀毕业生担任专职教师；面向全社会招聘经验丰富的教育管理人员、具有本科以上学历的优秀毕业生担任专职教育管理人员。 第四条为适应人事、人才管理市场化、社会化的发展趋势，学院对专职教师和专职教育管理人员实行人事代理制度，按人事代理方式进行管理，委托安徽省马鞍山市人才交流服务中心管理人事档案、鉴证聘用合同、代办社会保险、负责户口转移和其它约定事项。 第五条人员聘用制度以岗位管理为主，坚持“总量控制、按需设岗、公开招聘、公平竞争、择优聘用、以岗定薪、严格考核、合约管理”的原则，以最大限度地调动广大教职员工的积极性和创造性。 第六条学院所有岗位分为专职岗位和兼职岗位，实行分类、分级管理。岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类，并参照通用的事业单位岗位等级划分标准对每类岗位设置若干个级别。 第七条人员岗位聘用工作坚持公开化、制度化、程序化的原则，充分保障教职员工的合法权益。 第八条建立科学的考核评估体系。考核重实绩、重贡献、重职业道德、重团队精神，定性与定量相结合。 第二章岗位设置 第九条岗位设置是实行人员聘用制度的基础。学院按
河海大学毕业设计(论文)要求及模版
本科生毕业设计（论文）基本规范（附模板） 本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析和解决实际问题的能力，是对已进行的各教学环节的综合、深化和扩展。在教学过程中，教师要指导学生按照基本规范认真完成毕业设计（论文）作业。 一、基本规范的内容 1、论文内容基本要求： （1）概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范； （2）字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字； （3）学生在做论文过程中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在论文中参考引用； （4）参考文献在论文中一定要引注，文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。 2、图纸、图表要求： （1）图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制； （2）图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制； （3）工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。 3、软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同论文、毕业设计（论文）手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。 4、译文要求： 用词恰当，准确表达原意，行文流畅；中文译文用毕业设计（论文）用纸书写，译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。 5、论文书写和字数要求： 论文用A4纸打印，理工科类论文不少于1.5万字，经管及人文社科类论文不少于1万字（其中外语类不少于5千字）。 6、论文装订顺序： （1）封面 （2）毕业设计（论文）任务书； （3）中文摘要（不少于400字）；
河海大学文天学院-操作系统课程设计选题说明
操作系统课程设计选题说明 设计名称：操作系统课程设计 一、进度安排： 本课程设计时间安排在第12-14周（2012年11月19日至12月9日），需要根据课程设计任务书编写程序，调试程序并编写课程设计报告。 每个同学需要交一份课程设计报告的打印稿。 每班交一个文件夹。文件夹中应为每个同学建一个目录，目录以该生的学号、姓名命名，该生的电子版课程设计报告和调试通过的源程序置于其中。源程序包括程序的使用说明，以及测试数据。电子版课程设计报告和源程序由班长或学习委员汇总，然后一起拷贝给任课老师。 设计报告必须在2012年12月10日前交齐，送至F楼314。 二、可选课题： 以下10个课题为供同学们选择的课程设计项目，每个同学独立按时完成。 实现语言：要求用C、C++等语言来实现 1、设计一进程调度系统设计 目的与要求： 本设计的目的是加深对进程概念及进程管理各部分内容的理解；熟悉进程管理中主要数据结构的设计及进程调度算法、进程控制机构的实施。要求设计一个允许n个进程并发运行的进程管理模拟系统。该系统包括有简单的进程控制，其进程调度算法可任意选择。每个进程用一个PCB表示，其内容根据具体情况设置。具体要求如下： ⑴设计一个模拟进程调度的系统； ⑵采用FIFO、SPF或优先级调度算法； ⑶自己根据算法需要确定PCB中的数据结构； ⑷能够显示进程的运行状态包括进程状态、占用CPU时间、要求服务时间等信息。 2、设计二存储器管理系统设计一 目的与要求： 本设计的目的是使学生熟悉存储器管理系统的设计方法；加深对所学各种存储器管理方案的了解；要求采用一些常用的存储器分配算法，设计一个存储器管理模拟系统并调试运行。具体要求如下： ⑴设计一个模拟内存分配的系统； ⑵采用可变分区内存管理策略；
第二届第三任河海大学文天学院学生会个人总结
河海大学文天学院第二届第三任院学生会 办公室 总结人：桂晟 2013-2014第一学年
目录 内部工作----------------------------------------------------------1 外部工作----------------------------------------------------------2 优势----------------------------------------------------------------3 劣势----------------------------------------------------------------3 个人收获----------------------------------------------------------3 个人规划----------------------------------------------------------4 总结----------------------------------------------------------------4
第二届第三任河海大学文天学院学生会 办公室个人工作年终总结 自2013年10月12日，本人通过几轮考验进入办公室以来，工作已快一年。这一年里面，在团委老师的指导和各位学生会部长级的带领下，在办公室内完成了本部门的常规工作外，还协助各部门完成了本学年度院学生会的各项工作。下面就本人本学年办公室所做的各项活动、工作做出总结如下： 内部工作 1、一个学期办公室共参与了二十多次的部门会议（总体流程：部长发言→干事随机发言→总结→下一阶段工作任务布置→结束）。通过一次次的会议总结每一阶段的工作情况和状态，并让我们知道下一阶段自己应该做些什么，并随时使我谨记“严肃、严谨、认真、有心、友爱、奋进”的办公室精神； 2、组织，参与一系列的内部管培活动。通过参与一次次的管培，让我自身的对外交际能力，办公软件使用能力，和策划书等公文基本写作能力、无领导小组讨论等组织能力都有大部分提升； 3、参与规章制度及学生会文案制作。在办公室内，参与制作了办公室的规章制度和学生会会刊，及学生会调查问卷等。我相信通过这些锻炼，对我日后在班级、专业及学生会发展都有很大的帮助； 4、部门考核。通过部长培训之后，我单独与办公室几位同学进行了学期末部门考核，并参与了本部门的考核工作，进一步明确了相关的制度约束对各个部门发展的重要性； 5、奖状制作。说真心话，这是我最不愿意做的一件事，因为太麻烦了，本校没有这个条件，所以必须要到安工大去打印。但是，别人都不愿意做，我做了我就比别人懂得多了，现在的我已经可以自己一个人制作奖状模板并打印出来了。 6、学生会财物及物品管理。会将相关的学生会物品登记，并且将相关物品借给学生会内部或者其他组织。
河海大学文天学院09级离散数学期中考试试卷答案
2010-2011学年第一学期离散数学期中考试试卷答案 一、（本题满分12分）在命题逻辑中将下列命题符号化。 （1）小王边走路边听音乐。（2）除非a能被2整除，a才能被4整除。 （3）派小张、小李中的一人去开会。（4）小张和小李是同学。 （5）今天是星期一仅当明天是星期二。（6）若2+2≠4，则3+3≠6；反之亦然。 解：（1）令p：小王走路；q：小王听音乐。符号化为p∧q （2）令p：a能被2整除；q：a能被4。符号化为q→p （3）令p：派小张去开会；q：派小李去开会。符号化为（p∧┐q）∨（┐p∧q） （4）令p：小张和小李是同学。符号化为p （5）令p：今天是星期一；q：明天是星期二。符号化为p→q （6）令p：2+2=4；q：3+3=6。符号化为┐p?┐q 二、（本题满分12分）在一阶逻辑中将下列命题符号化。 （1）有的有理数能被2整除。（2）没有不犯错误的人。 （3）人都不一样高。（4）说火车比汽车跑的快是不对的。 （5）4>2与3≥1互为充要条件。（6）除非李键是东北人，否则他一定怕冷。解：（1）令F(x)：x为有理数；G(x)：x能被2整除。符号化为?x(F(x)∧G(x)) （2）令F(x)：x是人，G(x)：x犯错误，则命题符号化为：?x（F（x）→G(x)） （3）令F(x)：x是人；H(x,y)：x与y一样高。符号化为?x?y（F（x）∧F（y）→┐H（x，y））（4）令F(x)：x是火车，G(y)：y是汽车，H(x,y)：x比y快，┐?x?y（F（x）∧G（y）→H（x，y））（5）令F(x,y)：x>y，G(x,y):x≥y，a:4，b:2，c:3，d:1。符号化为F(a,b)?G(c,d) （6）令F(x)：x是东北人，G(x)：x怕冷，a：李键，符号化为┐G（a）→F（a） 三、（本题满分8分）给出公式(q →r) ∧ ( p→p)的真值表并求出成真赋值和成假赋值。解：真值表如下 成真赋值：000、001、011、100、101、111；成假赋值：010、110 四、（本题满分10分）设p:2能整除5，q:太阳从西方升起，r:一年分四季。求下列复合命题的真值： （1）((p ∨q) → r)∧(r→ (p ∧q)) （2）((┐q ?p) → (r ∨p)) ∨ ((┐p ∧┐q) ∧r) 解：由题意，p、q、r的真值分别为0、0、1。（1）的真值为0；（2）的真值为1。 五、（本题满分12分）使用等值演算法判断公式下列公式的类型。
3专业介绍 - 河海大学文天学院
河海大学文天学院专业简介 水利工程系 水利水电工程 培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理等方面的知识，能适应社会经济发展的需要，基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有创新意识的高素质应用型专业技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、和管理等方面的基本能力。 主干学科：水利工程、土木工程、管理科学与工程。 主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质（含水文地质）、工程测量、工程水文学、工程经济学、工程材料、钢筋混凝土结构、钢结构、工程项目管理、水工建筑物、水电站、工程施工。 就业去向：学生毕业后可以在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、管理等方面的工作。 港口航道与海岸工程 培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，具备港口航道与海岸工程专业知识，具有一定的该专业工程管理、工程施工和工程技术等方面的能力，毕业后从事港口航道工程、海岸工程、设计施工管理的高素质应用型专业技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习港口、航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识，接受该专业必要的工程设计方法、施工管理方法的基本训练，具有较好的专业素养，获得工程测量、科学运算、实验、工程设计等方面的基本技能，具有该专业相应的知识和解决专业实际问题的基本能力。 主干学科：土木工程、水利工程、港口航道与海洋工程。 主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、水力学、水文学、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、水运工程经济、工程项目管理、土力学、工程力学、钢筋混凝土、河流动力学、海岸动力学、港口工程学、航道工程学、海岸工程学。 就业去向：面向全国交通、水利部门、海岸及海洋开发及相近的土木、建筑等行业的规划、设计、施工、经营管理等单位。 水文与水资源工程 培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，掌握计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础，水文水资源及水环境等方面的专业基础知识与基本技能，获得工程师的基本训练，能力强，素质高，敢于创新，培养协调合作精神的高素质应用型专业技术人才。
河海大学毕业设计
目录 第一章调洪演算 (4) 1.1 洪水调节计算 (4) 1.1.1 绘制洪水过程线 (4) 1.1.2 洪水过程线的离散化 (5) 1.1.3 时段内水位的试算 (5) 1.1.4 方案最高水位和最大下泄流量的计算 (6) 1.1.5 调洪演算方案汇总 (6) 1.2 防浪墙顶高程计算 (7) 第二章防浪墙计算 (9) 2.1 防浪墙尺寸设计 (9) 2.2 防浪墙荷载分析 (9) 2.2.1 完建情况 (9) 2.2.2 校核洪水位情况 (13) 2.2.3 结果分析 (17) 2.3 防浪墙配筋计算 (17) 2.3.1 墙身配筋计算 (17) 2.3.2 底板配筋计算 (18) 2.4 抗滑稳定计算 (19) 2.4.1 完建工况 (19) 2.4.2 非常运用工况（校核洪水位情况） (19) 2.5 抗倾覆计算 (20) 第三章坝坡稳定计算 (20) 3.1 坝体边坡拟定 (20) 3.2 堆石坝坝坡稳定分析 (20) 3.2.1 计算公式 (20) 3.2.2 计算过程及结果 (22) 第四章复合土工膜强度及厚度校核 (23) 3.1 0.4mm厚土工膜 (23) 3.2 0.6mm厚土工膜 (24) 第五章坝坡面复合土工膜稳定计算 (25) 5.1混凝土护坡与复合土工膜间抗滑稳定计算 (25) 5.2复合土工膜与下垫层间的抗滑稳定计算 (25)
5.1 最大断面设计 (26) 5.2 趾板剖面的计算 (26) 第六章副坝设计 (28) 6.1 副坝顶宽验算 (28) 6.2 强度和稳定验算 (29) 6.2.1 正常蓄水位情况 (29) 6.2.2 校核洪水位情况 (31) 第七章施工组织设计 (33) 7.1 拦洪高程 (33) 7.1.1 隧洞断面型式、尺寸 (33) 7.1.2 隧洞泄流能力曲线 (33) 7.1.3 下泄流量与上游水位关系曲线 (34) 7.1.4 计算结果 (35) 7.2 堆石体工程量 (36) 7.2.1 计算公式及大坝分期 (36) 7.2.2 计算过程 (37) 7.2.3 计算结果 (39) 7.3 工程量计算 (39) 7.3.1 堆石坝各分区工程量 (39) 7.3.2 趾板工程量 (40) 7.3.3 混凝土面板工程量 (41) 7.3.4 副坝工程量 (41) 7.3.5 防浪墙工程量 (42) 7.4 堆石体施工机械选择及数量计算 (42) 7.4.1 机械选择 (42) 7.4.2 机械生产率及数量计算 (42) 7.5 混凝土工程机械数量计算 (45) 7.5.1 混凝土工程施工强度 (45) 7.5.2 混凝土工程机械选择 (46) 7.6 导流隧洞施工 (46) 7.6.1 基本资料 (46) 7.6.2 开挖方法选择 (46) 7.6.3 钻机爆破循环作业项目及机械设备的选择 (47) 7.6.4 开挖循环作业组织 (47)
河海大学热能与动力工程毕业设计38~68m水头150MW水电站
摘要 本设计根据提供的原始资料对38~68m水头150MW水电站水电站的机电部分进行初步设计，设计内容包括四个部分：水轮机的选型、调节保证计算及调速设备的选择、辅助设备系统设计以及电气一次部分设计。 水轮机选型设计是整个设计的关键，根据原始资料，初步选出两种水轮机型号，共有20个待选方案。根据模型综合特性曲线选出3个较优方案，再进行经济技术比较及平均效率的计算，选出最优方案。最终选出的最优方案水轮机型号为HL260/D74，两台机组，转轮直径4.1m，转速136.4r/min，平均效率90.4%。计算最优方案进出水流道的主要尺寸及厂房的主要尺寸，绘制厂房剖面图。 调节保证计算首先选取导叶直线关闭时间，暂取7s。对设计水头和最高水头甩全负荷两种工况进行计算，使相应的ξ和β值不超过规程规定的数值，本设计ξmax=30～50%、βmax＜45%。由于本电站布置型式为单机单管，只要对一台机组甩全负荷进行计算。选取的接力器直径600mm，调速器为DT —150，油压装置为YZ—8。 辅助设备分别对油、气、水三大系统进行计算，水系统包括技术供水、消火和生活供水、检修排水、渗漏排水四部分。气系统主要对厂内高压和低压气系统进行计算，并选择相应储气罐和空气压缩机。绘制水、气系统图各一份。 电气一次部分对接入系统和主接线进行设计，本设计中送电电压等级220KV ，两回路，送电导线型号LGJ-240。主接线设计包括对发电机电压侧、送电电压侧、近区负荷侧及厂用自用电侧四部分考虑。并拟定短路点进行短路电流的计算，选择配套的电气设备。发电机出口侧选用 —120000/220*，送电电压侧选用外桥接线，近区负荷侧采用发电单元接线，主变型号为SSPL 1 机电压直配架空线供近区负荷，按过电压保护的要求进行校核。自用电负荷侧采用单母线分段接线。 整个毕业设计将综合运用计算机办公自动化、计算机辅助设计、机械制图、专业英语、水轮机及水轮机调节等专业课知识，在设计过程中培养了我独立分析问题及解决问题的综合能力。 设计：崔原浩
河海大学文天学院软件工程期末2013
2010－2011 学年第一学期《软件工程》期末试卷 一、选择题（15题，每题1分，共15分） 01、工程是将科学技术转化为（ C ）的媒介。 A. 社会服务 B. 经济价值 C.生产力 D. 政治统治 02、软件需求变化带来的影响与时间的关系是（ D ）。 A. 线性的 B. 非线性的 C. 单调递减的 D.单调递增的 03、Definition of Software Engineering: (1) the application of a systematic, disciplined, quantifiable a p p r o a ch t o t h e （D ） o f s o ft wa r e; t h at i s, t h e a ppl i ca t i on o f e n gi n e e ri n g t o s o ft w a r e. (2)T h e study of approaches as in (1). A. plan B. design C. test D. development, operation and maintenance 04、（ A ）是软件规划阶段应包含的活动。 A.可行性分析 B.绘制模块流程图 C.软件体系结构设计 D.编码和测试 05、概要设计阶段的主要任务是确定（ C ）。 A.各个模块的详细过程 B. 软件所需的费用 C.软件的体系结构 D. 软件的功能 06、模块内聚性最低的是（ B） A.逻辑内聚 B. 巧合内聚 C.时间内聚 D.功能内聚 07、模块耦合程度最高的是（ D ）。 A.数据耦合 B.非直接耦合 C.控制耦合 D.内容耦合 08、在结构化设计方法中全面指导模块划分的最重要原则是（ B ） A.程序模块化 B.模块独立性 C.模块高内聚 D. 模块低耦合 09、白盒测试在设计测试用例时，主要研究的文档是（ B） A.需求规格说明 B.详细设计说明 C.项目开发计划 D.概要设计说明 10、UML中的“序列图”是按照（ A ）来构图的。 A. 时间顺序 B. 对象关系 C. 消息传递 D. 空间组织 11、UML十类图中的实施图（Deployment Diagram）描述的是（ D ）。 A. 功能需求 B.对象间的交互活动 C.对象间的关系 D.软件（构件）在硬件环境中的部署 12、为了保证生命周期的各个阶段能够按要求承上启下，上一个阶段结束后要向下一个 阶段提交（ C），这称为交付项。 A. 文档 B.代码 C. 文档（或者文档和代码） D. 文档和代码 13、我们知道，对象/类之间的“交互”是通过“消息传递”实现的。但是，如果交互关系是一对多时，并且这种对应关系的选择不能在运行之前确定的话，就称之为（B ）。 A. 继承性 B. 多态性 C. 动态性 D. 可复用性 14、（A）是为了纠正软件在开发期间未能发现的遗留错误而进行的维护。 A. corrective maintenance B. perfective maintenance C. adaptive maintenance D. preventive maintenance 15、瀑布模式（waterfall model）的主要缺陷是（ D ）。
河海大学研究生港航CAD大作业要求
大作业 作业说明： （1）每位同学从以下作业中任选一题，以其成果作为课程成绩的评判依据；之前上课记录过作业成绩的可不再提交； （2）附件是每个作业所需要的资料或者提示信息等； （3）最终报告严格按照论文的格式进行仔细排版，排版格式可以找个杂志的投稿要求进行参照。 （4）最终成果以技术报告的形式提交，编写程序的作业报告中至少包括但不限以下内容： a)要解决问题的简单描述； b)针对要解决的问题进行需求分析； c)解决方案以及程序流程图； d)采用测试数据介绍以及运行结果； e)对整个开发过程的总结； f)包含详细说明的源代码，源代码是放在报告中的，不需要另外提交包含 源代码的程序文件； g)电子成果文件以“KT+作业编号+学号+姓名+其它描述信息”的形式作为 文件名保存为PDF格式文档，例如：KT0316********高丹.PDF （5）在2018年2月10日之前，由各班班长统一收齐之后打包发到我的邮箱mzghhu@https://www.360docs.net/doc/cc7657980.html,,并短信通知我。 作业01 在AutoCAD中绘制平面四边形网格 读入Excel表格或者文本文件的每个四边形单元的材料编号、结点编号以及结点的坐标，在AutoCAD中绘制四边形，并且根据材料的不同，各单元显示不同的颜色。四边形单元使用多段线与颜色填充实现。
图1-1 平面4边形网格结点与单元编号数据（详见附件） 图1-2 最终成果示例 作业02 导出3维面数据到Excel文件中 图2-1所示为由三维面(3DFACE)组成的企鹅模型，每个小的面片为一个三角形，要求： （1）将每个三角形的坐标读出并保存到Excel文件中，文件中的一行为一个三角形3个点的坐标和三维面的颜色索引（一共10列数据），坐标数值保留到小数点后3位； （2）相同颜色（TrueColor.ColorIndex相同）的面连续输出，不同颜色的面不能够交叉输出。
河海大学文天学院计算机科学与技术2008级软件工程试卷
2010－2011 学年第一学期《软件工程》期末试卷（河海大学文天学院计算机科学与技术专业2008级） 班级学号姓名成绩 一、选择题（15题，每题1分，共15分） 01、工程是将科学技术转化为（ C ）的媒介。 A. 社会服务 B. 经济价值 C. 生产力 D. 政治统治 02、软件需求变化带来的影响与时间的关系是（D ）。 A. 线性的 B. 非线性的 C. 单调递减的 D. 单调递增的 03、Definition of Software Engineering: (1) the application of a systematic, disciplined, quantifiable approach to the （ D ）of software; that is, the application of engineering to software. (2) The study of approaches as in (1). A. plan B. design C. test D. development, operation and maintenance 04、（ A ）是软件规划阶段应包含的活动。 A.可行性分析 B.绘制模块流程图 C.软件体系结构设计 D.编码和测试 05、概要设计阶段的主要任务是确定（C ）。 A. 各个模块的详细过程 B. 软件所需的费用 C. 软件的体系结构 D. 软件的功能 06、模块内聚性最低的是（B ） A. 逻辑内聚 B. 巧合内聚 C. 时间内聚 D. 功能内聚 07、模块耦合程度最高的是（D ）。 A. 数据耦合 B. 非直接耦合 C. 控制耦合 D. 内容耦合 08、在结构化设计方法中全面指导模块划分的最重要原则是（B ） A. 程序模块化 B. 模块独立性 C. 模块高内聚 D. 模块低耦合 09、白盒测试在设计测试用例时，主要研究的文档是（B ） A. 需求规格说明 B. 详细设计说明 C. 项目开发计划 D. 概要设计说明 10、UML中的“序列图”是按照（A ）来构图的。 A. 时间顺序 B. 对象关系 C. 消息传递 D. 空间组织 11、UML十类图中的实施图（Deployment Diagram）描述的是（ D ）。 A. 功能需求 B.对象间的交互活动 C.对象间的关系 D.软件（构
河海大学文天学院新能源科学与工程认知实习报告
认识实习报告 院系：机械工程系 专业年级： 13新能源一班 学号： 130370137 姓名：张伟 指导教师：左潞赵振宙 2015 年 11月
目录 一、实习的意义和目的 二、实习要求 三、实习日程安排 四、实习地点 五、实习心得
认识实习报告 一实习的意义和目的 通过认识实习使学生理论联系实际，在实践中加深课堂所授内容的理解和深化。通过去工厂实地认识实习，将理论知识与生产实际联系起来，进一步了解本专业的实际应用。通过接触实际生产，对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，在实践中了解专业、热爱专业，为接下来专业课的学习奠定一定基础。在实习过程中，应通过认真观察，学习工程技术人员优秀的职业素养和敬业精神，培养自身的实践创新能力，拓宽专业视野。 认识实习内容主要参观陆上风电场、整机组装厂家、就地控制室、集中控制室、塔架制造厂家，在制造厂参观学习风力机的制造加工组装流程以及组件。通过本次实习，旨在身临其境对风力机各部件的生产工艺流程、作用原理及风电场运营的基本情况进行一定的了解，为以后的深入学习及工作打下基础。
二实习要求 1.实习期间应该注意自己的着装，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人体造成伤害； 2.实习期间一定要听从带队老师的指挥，不擅自离队，不随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免触电或者烫伤等； 3.实习过程要遵守各单位的规章制度，如果要求佩戴安全帽或禁止摄影，必须严格遵循； 4.不得迟到、早退、旷实习等，每天早上7：00点名，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应及时向班长或带队老师请假； 5. 参观实习和讲座期间请大家带好记录本，实习期间要仔细观察，认真听负责工作人员的讲解，遇到不懂的地方可以提出来，做好笔记。实习表现成绩占总成绩的10%； 6.实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹，给接待单位留下良好的印象，以便将来的发展； 7.实习期间就餐时，最好集体就餐，不要单独行动，防止在路上发生意外，女生出行最好结伴或有男生陪同； 8. 禁止在实习期间出现夜不归宿现象，每晚9：00点名，不在者按旷实习处理。每天考勤成绩占总实习成绩的10% 9. 实习报告手写与电子稿各一份。实习报告占总成绩的80%。缺实习报告者，实习成绩按不及格处理。 10．一日三餐自行解决，带些晕车药、感冒药、退烧药、治拉肚子等。钱自己核计带够。 11.查好江苏东台天气情况，保暖衣服带够，伞具是否需要，看天气。海边风大，注意保暖。 12.带学习用具，笔、笔记本等，娱乐工具，如扑克牌、棋类等可携带，实习外时间基本在旅馆度过。小地方，周围没有什么地方好去的。离开住处外出，必须至少2人，严禁1人独自离开集体外出。
航道整治课程设计报告(河海港航)
芜申线堑口村航道整治工程设计报告 班级：09级港航6班 姓名:*** 学号：090301**** 指导老师：** 2012年9月
一、设计目的 1、巩固和提高航道工程学与航道整治学的相关知识，初步掌握航道整治设计的基本内容、步骤和方法。 2、熟练掌握航道整治中autoCAD的运用以及数据处理的步骤方法。 二、设计任务 研究内容：芜申线高溧段堑口段（70K——76K）航道整治工程。 具体的研究工作有： （1）航道等级及设计船型的确定； （2）航道尺度确定； （3）航道线位方案比选； （4）航道平面布置； （5）撰写课程设计报告。 三、设计资料 1、自然地质条件 （1）河流概况 芜申线高溧段由江苏与安徽交界的高淳县丹农砖瓦厂起，流经东芮线(高淳丹农砖瓦厂至东坝砖瓦厂)、溧坝线(东坝砖瓦厂至溧阳河口南段)一段, 由溧梅线向东北至溧阳南渡镇，沿溧梅线至溧阳轮联船厂(丹金溧漕河口)，与芜申线溧宜段起点相接。 芜申线高溧段高淳下坝上游属安徽水阳江、青弋江水网平原圩区，地面高程在 5.5 D(吴淞基面，以下同)以上；下坝以下段为丘陵地区(茅山、天目山余脉)，南侧为皖南、宜溧山区。芜申线以高淳县下坝船闸及茅东节制闸为界，上游为长江支水系青弋江、水阳江水系，下游为太湖水系。 芜申线高溧段流经东芮线的官溪河、胥河，历史上胥河又名胥溪河，是我国历史上最早开凿的的人工运河,它西接固城湖、水阳江、直通长江，下连溧阳、宜兴、抵太湖。相传该河是公元前506年春秋战国时期吴国大将伍子胥为运送军粮开凿而得名。它沟通了长江、水阳江、青弋江与太湖流域的水
上航运，大大缩短了绕道长江的航程，灌溉了苏南农田。明太祖朱元璋为使苏、浙粮运避开长江风险，于洪武二十五年(公元1392年)重开胥河，并在东坝建石闸封闭，节制水流，解除了苏、浙一带水患。自此，“三湖”(南漪湖、石臼湖、固城湖)之水不复东流，胥河至太湖的航运从此中断。苏州民谣说：“东坝倒，北寺塔上飘稻草。”意即东坝一倒，上游洪水倾泻而下，会淹没苏州城的北寺塔。汛期高淳固城湖水位要比下游太湖水位高出七、八米，为安全计，明嘉靖三十五年(公元1556年)，又在东坝下游约五公里处构筑了下坝。 由于下坝船闸以西芜申线属青弋江、水阳江水系，茅东节制闸和下坝船闸共同组成该级枢纽节制该水系的水向太湖宣泄，迫使汛期来自皖南山区经水阳江、青弋江进入芜申线的洪水经石臼湖重新汇入长江。安徽水阳江、青弋江水网平原圩区，地面高程在▽5.5(吴凇基面，以下同)左右，每至汛期，芜申线高溧段下坝船闸上游河水水位达▽8.0以上，1999年超过▽13.07，河道两侧防洪大堤高程在▽14.5左右，该段航道为地上河，汛期防洪压力极大。 下坝以下至溧阳河口镇南为溧坝线，芜申线在溧阳河口镇南由溧坝线拐入溧梅线，经南渡、蒋店、五潭渡后横穿丹金溧漕河与溧阳改线段起点相连。该段航道位于溧宜山区北麓，由西部茅山山区、南部溧宜山区洪水冲蚀而成，来自上述山区的洪水和洮湖部分调蓄水流汇入芜申线高溧段经宜兴段流入太湖。该段水系属太湖水系。下坝以下航道狭窄且多弯曲，通航条件较差，地形复杂，地势西北高、东南低，周边高、腹部低，逐渐向太湖倾斜。 芜申线高溧段下坝以上有水阳江支流狮树河、永胜河由南向北汇入固城湖，秦淮河通过石臼湖与高溧段相通，石固河将芜申线高溧段上的固城湖与石臼湖沟通，沿线还与漆桥河、漕塘河、沛桥河相连；下坝以下河湖港汊密布，河网纵横，沿线主要有五级以上航道中河、丹金溧漕河和常溧线等，高溧段尾端通过溧阳改线段与芜申线宜兴段连接。除以上主要河道外，下坝以下沿线尚有桠溪河、社渚新河、大溪城河、周城河、上沛河、南渡北河、草溪圩河、泓口河汇入。 芜申线下坝以上航道流经水阳江、青弋江水系的圩区平原，水位变幅较大，每到汛期水位平均在?8.0以上，枯水期芜申线上游段只有地下水和地区迳流补给，水位多在?6.0以下，该段为长江及石臼湖、固城湖的重点防汛区。据调查，上世纪八十年代以来每当洪水水位超过?8.5水位时,高淳下
操作标准系统—河海大学文天学院
河海大学文天学院 操作系统课程设计 姓名: 胡德伟 班级: 08级计算机科学与技术四班 指导老师: 邓老师 时间: 2010.12.10 实验一进程调度 一、实验目的 通过一个简单的进程调度模拟程序的实现，加深对进程调度算法，进程切换的理解。 二、实验内容 采用动态优先数的方法，编写一进程调度程序模拟程序。模拟程序只进行相应的调度模拟操作，不需要实际程序。 [提示]： (1) 假定系统有五个进程，每一个进程用一个进程控制块PCB来代表，进程控制块的格式为： 进程名 指针 要求运行时间 优先数 状态 其中，进程名——作为进程的标识，假设五个进程的进程名分别为P1，P2，P3，P4，P5。 指针——按优先数的大小把五个进程连成队列，用指针指出下一个进程的进程控制块的首地址，最后一个进程中的指针为“0”。 要求运行时间——假设进程需要运行的单位时间数。 优先数——赋予进程的优先数，调度时总是选取优先数大的进程先执行。 状态——可假设有两种状态，“就绪”状态和“结束”状态。五个进程的初始状态都为“就绪”，用“R”表示，当一个进程运行结束后，它的状态为“结束”，
用“E”表示。 (2) 在每次运行你所设计的处理器调度程序之前，为每个进程任意确定它的 “优先数”和“要求运行时间”。 (3) 为了调度方便，把五个进程按给定的优先数从大到小连成队列。用一单 元指出队首进程，用指针指出队列的连接情况。 (4) 处理器调度总是选队首进程运行。采用动态改变优先数的办法，进程每 运行一次优先数就减“1”。由于本实习是模拟处理器调度，所以，对被选中的进程并不实际的启动运行，而是执行： 优先数-1 要求运行时间-1 来模拟进程的一次运行。 提醒注意的是：在实际的系统中，当一个进程被选中运行时，必须恢复进程 的现场，让它占有处理器运行，直到出现等待事件或运行结束。在这里省去了这些工作。 (5) 进程运行一次后，若要求运行时间?0，则再将它加入队列（按优先数大 小插入，且置队首标志）；若要求运行时间=0，则把它的状态修改成“结束”（E ），且退出队列。 (6) 若“就绪”状态的进程队列不为空，则重复上面（4）和（5）的步骤，直到所有进程都成为“结束”状态。 (7) 在所设计的程序中应有显示或打印语句，能显示或打印每次被选中进程 的进程名以及运行一次后进程队列的变化。 (8) 为五个进程任意确定一组“优先数”和“要求运行时间”，启动所设计 的处理器调度程序，显示或打印逐次被选中进程的进程名以及进程控制块的动态变化过程。 三．进程调度处理过程 否 是 是 否 四．源程序分析 /*08计算机 学号:08031421*/ //操作系统,进程调度 用链表实现 计时中断 中断总处理过程 计时中断处理 当前进程是否用完 修改g_needReschedule 为 true g_needReschedule 执行调度算法选择下一个进程 切换到下一个进程（此进程可以是原来的进程也可以是调度算法选择的进程）
C考试试卷答案(河海大学文天学院)
选择题1-6 BBCBAA 7_10:baad 11-15：AAADA 16-20：cbbab 1 字符串 2 拷贝构造函数 3 类任何一个对象同一个类的所有对象 4 公有私有保护 5 二义性 6 私有 7 8 基类 9 头文件 10 AB(int aa):a(aa){} 面向对象程序设计的基本特征有： 1，封装性： 封装性是指将对象相关的信息和行为状态捆绑成一个单元，即将对象封装为一个 具体的类。封装隐藏了对象的具体实现，当要操纵 对象时，只需调用其中的方法，而不用管方法的具体实现。 2，继承性： 一个类继承另一个类，继承者可以获得被继承类的所有方法和属性，并且可以根 据实际的需要添加新的方法或者对被继承类中的方法 进行覆写，被继承者称为父类或者超类，继承者称为子类或导出类，继承提高了 程序代码的可重用性，Java中一个子类只能继承一个 父类，Object类是所有类的最终父类。 3，多态性： 多态性是指不同的对象对同一事物而做出的相同行为，一个类A可以指向其自身 类和其导出类，一个接口可以指向其接口实现类，在方 法参数中，使用多态可以提高参数的灵活性。 14:07:36 构造函数和析构函数的主要作用是什么？他们各有什么特性？ 构造函数主要用于为对象分配空间，进行初始化。构造函数除了具有一般成员函 数的特征外，还具有一些特殊的性质： （1）构造函数的名字必须与类名相同 （2）构造函数可以有任意类型的参数,但不能指定返回类型。它有隐含的返回值, 该值由系统内部使用。 （3）构造函数是特殊的成员函数,函数体可写在类体内,也可写在类体外。 （4）构造函数可以重载,即一个类中可以定义多个参数个数或参数类型不同的构 造函数。 （5）构造函数被声明为公有函数,但它不能像其他成员函数那样被显式地调用, 它是在定义对象的同时被调用的。 析构函数也是一种特殊的成员函数。它执行与构造函数相反的操作,通常用于撤 消对象时的一些清理任务,如释放分配给对象的内存空间等。析构函数有以下一 些特点: （1）析构函数与构造函数名字相同,但它前面必须加一个波浪号(~); （2）析构函数没有参数,也没有返回值,而且不能重载。因此在一个类中只能有 一个析构函数; （3）当撤消对象时,编译系统会自动地调用析构函数。 最后一题：#include
港航专业认识实习报告(河海港航)
专业认识实习报告 姓名：*** 班级：09级港航6班 学号：090301**** 带队老师：*** 2011年12月
目录 一认识实习概述 1认识实习时间 (1) 2认识实习目的 (1) 3认识实习任务 (1) 二认识实习内容 1船闸 (2) 2港口 2.1关于南京港的专题讲座 (4) 2.2码头 (6) 3航道 (10) 三认识实习小结 (11)
下学期我们将开始相关专业课的实习，在开始学习专业课之前学院组织了我们对与专业相关的船闸、港口码头、航道进行了专业认识实习。 1认识实习时间 （1）2011年12月19日的上午，我们参加了认识实习的动员大会，严老师就实习的内容安排、安全、纪律等问题进行了介绍、强调； （2）2011年12月19日下午，我们参观了江苏省施桥船闸； （3）2011年12月20日上午，我们参观了江苏省秦淮河船闸； （4）2011年12月22日下午，我们参观了南京港股份有限公司仪征港； （5）2011年12月23日上午，我们参观了位于江宁区的某码头； （6）2011年12月23日下午，我们听取了南京港股份有限公司刘凯军副总的关于南京港的专题讲座。 2认识实习目的 认识实习是为了让我们对即将学的船闸、港口码头、航道等有一个感性的直观的认识，从而能把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来，为即将开始的专业知识学习打下一个良好的基础。 通过认识实习增长见识，增进对我国航道运输、港口开发现状等相关方面的了解。 3认识实习任务 （1）通过实地参观船闸能够了解船闸的基本结构、分类、功能、工作原理等方面的知识； （2）通过实地参观港口码头能够了解港口码头的基本结构、分类、功能、港口安全问题等方面的知识； （3）通过认识实习能够了解航道的通航的一些要求、航道等级划分等基本知识。
本科生毕业设计(论文) - 河海大学毕业设计
河海大学部门文件 河海教务〔2017〕 10 号 关于印发《本科生毕业设计（论文）管理系统资料提交标准》的通知 各学院： 为切实做好审核评估整改工作，改善本科毕业设计（论文）系统中存在的提交内容不完整、论文评阅稿缺乏痕迹、教师评语简单敷衍等问题，明确选题、指导、评阅、答辩各个环节相关材料提交要求，保证毕业设计（论文）的指导和评价质量，特制定《本科生毕业设计（论文）管理系统资料提交标准》，请各学院及相关教师遵照执行。 附件：《本科生毕业设计（论文）管理系统资料提交标准》 教务处 2017年3月27日
附件： 本科生毕业设计（论文）管理系统资料提交标准 一、选题任务书 指导教师在第七学期申报课题时，需填写毕业设计（论文）任务书，提出明确的要求。指导教师要从综合运用知识、研究方案的设计、研究方法和手段的运用、应用文献资料、数据分析处理、图纸质量、技术或观点创新等方面详细说明毕业设计(论文)工作内容,按毕业设计（论文）的各个环节（文献检索与阅读、方案论证与设计、撰写报告等）拟订工作进度，列出部分推荐参考文献。 二、周进展记录 毕业设计（论文）开始后，学生应每周登录“河海大学本科毕业设计（论文）管理系统”，填报周进展记录（合计至少12次，中期检查后要至少完成6条周进展记录），不得集中填报。 三、指导日志 指导教师应及时在网上审核学生填报的周进展记录，检查任务完成情况，布置下一周的工作要求，并在系统中填写指导日志（合计至少10次，中期检查之前要至少填报5条记录）。 四、中期检查 中期检查一般在毕业设计（论文）进行到第6-7周时开展，学生要详细填报已完成任务的主要内容、是否符合任务书要求进度、尚需完成任务的主要内容、存在的问题和解决办法等。学生填报后，指导教师需及时审核中期检查报告，认真填写指导教师意见，内容确切、具体，电子签名清晰。 五、教师评语 毕业设计（论文）完成后，指导教师和评阅教师要认真审阅，从选题及综合训练程度、从学生的完成情况、综合运用知识能力、研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力、应用文献资料能力、