二年级下册语文培优专题

二年级培优专题---句子练习题

班级姓名

一、排列句子

（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）那美丽的图案，看上去非常精美。

（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

（）于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

（）他用力一拉，没想到弓断了。

二给下面的句子加上正确的标点。

1．西湖的景色真美啊□

2．你去过北京吗□

3．小朋友□你家住在那里□

4．快要爬到山顶了□大家加油啊□

5．请你告诉我□你长大了□想做什么□

6．啊□花开的笑声你听到过吗□

7．夏天□地里结满了金色的麦穗□

8．你去过北京天安门□它可真雄伟啊□

9．冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□

10．森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□

三、重新排列下面三段句子的顺序，在括号里写上序号，并请连起来读一读。

1．（）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。

（）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。

（）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！

（）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。

（）这真是令人难忘的一天啊！

2．（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。

（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。

（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。

3．（）一只大蜻蜓飞来了，真好看！

（）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。

（）夏天的午后，我在草地上玩。

（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”

（）我扑上去，一下捉住了它.

四、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

1．

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。

2．

（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上向日葵。

（）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。

（）秋天，向日

五、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点

１．种花小朋友花园里正在许多

２．飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的

３．树上秋天落下来到了从树叶

４．家里养着小花猫我一只

５．我们下午看电影一起去明天好吗

６．怎么会我把忘记呢你

７．热情地问她什么点儿我想要

８．小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉

９．天空夜晚月亮圆圆的挂在

１０.雷声沉闷了的越来越大

１１.像闪亮的许多星星珍珠

１２.游来游去小河鱼儿里在快活地

六、照样子，把句子写得更具体

例：一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。

校园里传来笑声。

１

( )的校园里，传来（）的笑声。

我们排着队伍走进操场。

２

我们排着（）的队伍，（）地走进操场。星星撒在夜空。

３

（）星星撒在（）夜空。

同学们在读书。

４

（）同学们在（）读书。

例：海浪打在脚上。（哗哗地）

海浪哗哗地打在脚上。

１．小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）

３．花骨朵长大了。（渐渐地）

４．小鹿躺在床上养病。（静静地）

５．过了桥，是一片农田。（绿油油的）

６．河水绕着村子流着。（缓缓地）

七、照样子，给句子换个说法

例：列宁亲自去找养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找。

１．他打碎了花瓶。

２．啄木鸟除掉了树上的害虫。

例：我被他的言行感动了。

他的言行把我感动了。

１．迷路的小女孩被我送回了家。

２．这场大火被消防员扑灭了。

例：大水把八只铁牛冲走了。

八只铁牛被大水冲走了。

１．他把手帕洗干净了。

２．我把今天的报纸拿回来了。

八、把句子补充完整

１．（）在水里快活地游来游去。２．（）和（）都是体育运动。３．哥哥放学一到家就（）。４．（）真美呀！

５．圆圆的月亮像（）。

６．我非常喜欢（）。

７．我和爸爸一块儿（）。

８．茂密的枝叶（）。