最新【设计教程大集合】STM32F3XX大全
STM32F3系列是意法半导体ARM? Cortex?-M4微控制器产品组合的入门级产品。经过市场检验的M4处理器内核可支持DSP指令，内置浮点单元(FPU)，运行频率高达72MHz，若再搭配意法半导体独有的且基于内核耦合存储器(CCM-SRAM) 的程序加速(Routine Booster) 功能，其电机控制等例行程序的执行速度可比原来提升43%。STM32F3系列属于共有600余款产品的STM32产品家族，性能表现比STM32F1 Cortex-M3系列更加出色。STM32系列产品的软硬件具有广泛的共性，并提供简单易用的设计工具和开发生态系统。
基本资料
【产品新闻】意法半导体(ST)推出闪存容量高达512KB的STM32F3微控制器，大幅提升系统集成度
【数据手册】STM32F358xC、STM32F378xx、STM32F318、STM32F302、STM32F303等ARM Cortex-M4 32位内核
【硬件资源】STM32F3系列固件、软件、工具资源
【视频】意法半导体STM32F3系列探索套件（discovery kit）介绍
进阶设计
目前意法半导体针对智慧型手机Sensor Hub提供采用Cortex-M0核心开发的STM32F072、采用Cortex-M4核心开发的STM32F301和STM32F401，以及采用Cortex-M4核心开发的STM32F429，其中三星(Samsung)智慧型手机Note 3的Sensor Hub中，即搭载该公司STM32F401。
【STM32F303开发】+视觉姿态识别
对一个目标进行姿态识别，以简单的三角形为例，目标放置在一个旋转平台上，初始姿态位置，通过图像识别姿态，并将姿态数据传送给nucleo，nucleo驱动舵机进行角度调整。
【STM32F303开发】+自动智能栏杆机控制器的设计
电动栏杆机选用低速无刷电机直接拖动拦杆机构，控制器采用STM32作为主控制器，并由STM32内部PWM模块产生PWM波形驱动智能功率模块（IPM）中的功率器件的导通与关断来驱动无刷电机的运转。
数字电源就是数字化控制的电源产品，它能提供管理和监控功能，并延伸到对整个回路的控制。针对该领域ST堆出的STM32F33x系列是高性能32位ARM Cortex-M4 MCU,工作频率高达72MHz,并嵌入了浮点单元(FPU),集成了高速嵌入存储器，特别它的高分辨率的定时器（达217ps）和两个超高速5Msps(0.2μs)12位模数转换器(ADC)，采样时间最低21ns，用于电压电流同步测量。
基于【STM32F302 NUCLEO】的无线采集设备
手上有些淘到的小模块，一直放着粘灰尘。突然想把它们利用起来，于是就用洞洞板做了2块实验板。因此做了个无线采集设备。
基础教程：
【STM32F303开发】基础：工程模板+LED+USART+常用文档+按键中断
拿到一块开发板，或者新手接触单片机开发，一般从以下比较简单的事入手：
首先，点亮一个LED灯，也就是操作GPIO，进而可以做个闪烁，跑马灯之类的效果
然后的事就没有顺序了，都是基础，顺序随意：按键的操作，一般有扫面模式和中断模式
怎么找到程序运行到何处时出现Fault的?之前一直使用一种方法感觉不错，分享给有需要的同学。
【STM32F303开发】+ 关于连接寄存器LR的值
我们通常说的LR寄存器就是寄存器R14，它常用于在调用子程序分支时存储返回地址，LR 的地址等于当前子程序分支的下一条指令的地址。
【STM32F303开发】+ 使用SWO输出调试信息到Debug Viewer窗口
Jlink/STLink自带一个SWO接口，使用这个接口配合keil可以输出一些简单的调试信息，在没有串口可以使用的时候，SWO也可很方便的打印一些信息。
【STM32F303开发】+使用fromelf反汇编keil生成的AXF文件
直接在debug模式下汇编窗口中输入LR的值来定位有问题的代码，有的时候可能会感觉这样不是很方便，或许我们想看看其他的汇编代码，那么，我们就使用fromelf命令来将keil 生成的axf文件反汇编成汇编代码。
【STM32F303开发】+库函数参数检查
在ST的库函数中有个assert_param（）参数检测，其实也就是个断言，这在其他的语言里也很常见，主要用于参数的检测。
拿到F3后发现里面也有个CCMRAM，功能比F4的还强大，所以就准备测试下。
【STM32F303开发】+使用SRAM的BitBand进行原子操作
在M3&M4内核中有2块区域可进行BitBand，这2个区域分别位于最低1M的SRAM和最低1M的外设寄存器区域。F303的GPIO寄存器区域并没有在位带区域，所以我们也就没法像操作其他的系列那样直接用位带操作去操作IO口的某个pin了。
stm32f334基础示例
串口是经常要用到的。就写了一个串口的基础例程。在串口调试窗口成功运行。
stm32f303 mdk使用方法
大多数人之前并没有使用过f3系列芯片，会找不到相应的Flash编程算法，那么你需要下载添加相应的f3的package。
【STM32F303开发】+按键中断唤醒STOP模式
实际中使用按键中断来实现进入STOP休眠关机和使用按键中断退出STOP模式比较多，这个测试程序可以实现。
【STM32F303开发】+ RTC闹钟中断唤醒STOP模式休眠
本测试程序使用的是STOP模式，该模式进入休眠后唤醒SRAM和外设内容保存不变，采用外部中断唤醒，通过一个按键可实现某种意义上的开关机电路。
【STM32F303开发】+ 带浮点运算的UCOS2.91 工程
工程里用了两个任务测试浮点运算结果来控制LED ，测试了下总体还是很强大的
【STM32F303开发】开发学习笔记、教程集合贴
工程模板+LED+USART+常用文档+按键中断；DAC+定时器+DMA实例；
CAN通信之自发自收测试；实时时钟RTC闹钟和唤醒中断问题的解决；
TIM定时器PWM的输出与捕获；
NUCLEO-STM32F303 之blink LED（一）
使NUCLEO-STM32F303的LED小灯交替闪烁
NUCLEO-STM32F303 之串口输出（二）
使用串口每隔1秒，输出一次秒的累计数
NUCLEO-STM32F303 之GPIO模拟PWM（三）
使用GPIO和定时器模拟周期为20ms,占空比为25%的PWM输出
【Nucleo-F303RE开发】+STM32F303RE开发学习总结
新手学习教程
青风独家开源stm32f373 cortex m4探索首部曲：20多个历程和教程
由于stm32f373可玩性比较高，这个是首部曲，算是个入门，大家随意下载学习，高手拍砖的手下留情。
基于【STM32F334 NUCLEO】OCMJ8X8B液晶驱动程序
应用软件教程
网友问题
系统工程课程设计-大学生就业分析
系统工程课程设计 论文题目：大学生就业分析专业：工业工程 姓名：夏彬张智威况涵文陈 超 号: 11104080126、27、2
指导老师：肖燕
二0—六年五月
大学生就业情况分析 作者：夏彬张智威况涵文陈超 大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展，但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。 【关键词】：SWOT分析就业理念社会环境国家政策 【摘要】：伴随着我国市场经济的蓬勃发展和高等教育体制的深入改革，大学生就业问题日益严峻。我们将运用解释结构模型找出影响因素，对大学生就业问题进行深入的分析和评价，并提出解决方案, 再利用层次分析法确定评价方案的权重，找出大学生就业问题的症结 所在，并提出一些解决问题具体的对策。 【Abstract 】: With the deepening reform of China's market economy developme nt and the system of higher educati on, the employme nt problem of college stude nts is beco ming more and more serious. We will use in terpretive structural model to ide ntify the in flue nee factors, in-depth an alysis and evaluati on on the employme nt of college stude nts, and puts forward the soluti on, then use hierarchical an alysis method to determ ine the weights of evaluati on scheme, find out the crux of the problem of employment of university students, and puts forward some coun termeasures to solve specific problems.
毕业课程设计
目录 第1章绪论 (3) 第2章设计总体方案 (4) 2.1设计要求 (4) 2.2 设计思路 (4) 2.3 设计方案 (4) 第3章硬件电路设计 (5) 3.1 A/D转换模块 (5) 3.1.1 逐次逼近型A/D转换器原理 (5) 3.1.2 ADC0808 主要特性 (6) 3.1.3ADC0808的外部引脚特征 (6) 3.1.4 ADC0808的内部结构及工作流程 (7) 3.2 单片机系统 (9) 3.2.1 AT89C51性能 (9) 3.2.2 AT89C51各引脚功能 (9) 3.3 复位电路和时钟电路 (10) 3.3.1 复位电路设计 (10) 3.3.2 时钟电路设计 (11) 3.4 LED显示系统设计 (12) 3.4.1 LED基本结构 (12) 3.4.2 LED显示器的选择 (13) 3.4.3 LED译码方式 (14) 3.4.4 LED显示器与单片机接口设计 (14) 3.5 总体电路设计 (15) 第4章程序设计 (17) 4.1 程序设计总方案 (17) 4.2 系统子程序设计 (17)
4.2.1 初始化程序 (17) 4.2.2 A/D转换子程序 (17) 4.2.3 显示子程序 (17) 4.2.4程序代码 (17) 第5章总结 (20) 参考文献 (21) 致谢 (22)
第1章绪论 什么是数字电压表？数字电压表就是采用数字化技术，把需要测量的直流电压转换成数字形式，并显示出来。通过单片机技术，设计出来的数字电压表具有精度高，抗干扰能力强的特点。通过网上资料显示，目前由各种A/D转换器构成的数字电压表已经广泛的应用于电工测量，工业自动化仪表等各个领域。 在电量的测量中，电压、电流和频率是最基本的三个被测量，其中电压量的测量最为经常。而且随着电子技术的发展，更是经常需要测量高精度的电压，所以数字电压表就成为一种必不可少的测量仪器。数字电压表简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。由于数字式仪器具有读数准确方便、精度高、误差小、测量速度快等特而得到广泛应用。 目前，数字电压表的内部核心部件是A/D转换器，转换的精度很大程度上影响着数字电压表的准确度，因而，以后数字电压表的发展就着眼在高精度和低成本这两个方面。 本文是以简易数字直流电压表的设计为研究内容，本系统主要包括三大模块：转换模块、数据处理模块及显示模块。其中，A/D转换采用ADC0808对输入的模拟信号进行转换，控制核心AT89C51再对转换的结果进行运算处理，最后驱动输出装置LED显示数字电压信号。
课程设计模板
附件2：课程设计模板参考 《******》 (课程名称) 整体教学设计 （XXXX～XXXX学年第X学期） （第X学年第X学期） 课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间：
××职业技术学院
课程整体教学设计 一、课程基本信息 一、课程定位 （尽可能用图形、表格表述） 1. 岗位分析： 本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。 指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。 写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析：
标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。 说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。 二、课程目标设计 总体目标： （这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。） 能力目标：（(学生)能根据××（标准、规范），运用××（知识），做××（事情）） 知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。） 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 其它目标：（有则写，无则不写） 三、课程内容设计：
四、能力训练项目设计 五、项目情境设计 每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。 用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。 六、课程进程表
注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。 注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。 最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。 七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等） 九、需要说明的其他问题 十、本课程常用术语中英文对照 附：课程整体设计体会
毕业课程设计格式模板
克拉玛依职业技术学院 毕业设计 题目 专业 班级 学号 学生姓名 指导教师
摘要 摘要部分说明： “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。 标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置成字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。 设计摘要是设计的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。 摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。 篇幅以一页为限，摘要正文后列出3－5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。 关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。
1 正文格式说明 (1) 1.1 设计格式基本要求 (2) 1.2 设计页眉页脚的编排 (2) 1.3 设计正文格式 (2) 1.4 章节标题格式 (3) 1.5 各章之间的分隔符设置 (3) 1.6 正文中的编号 (3) 2 图表及公式的格式说明 (5) 2.1 图的格式说明 (5) 2.1.1 图的格式示例 (5) 2.1.2 图的格式描述 (5) 2.2 表的格式说明 (6) 2.2.1 表的格式示例 (6) 2.2.2 表的格式描述 (7) 2.3 公式的格式说明 (7) 2.3.1 公式的格式示例 (7) 2.3.2 公式的格式描述 (8) 2.4 参考文献的格式说明 (8) 2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (8) 2.4.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (8) 2.4.3 参考文献的书写格式 (8) 2.4.4 参考文献的书写格式示例 (9) 2.5 量和单位的使用 (9) 2.5.1 使用方法 (9) 2.5.2 中华人民共和国法定计量单位 (9) 2.6 规范表达注意事项 (11) 2.6.1 名词术语 (11) 2.6.2 数字 (11) 2.6.3 外文字母 (12) 2.6.4 量和单位 (12) 2.6.5 标点符号 (12) 3 打印说明 (13)
毕业生就业统计系统-C语言课程设计
目录 一、需求分析 (2) 二、程序流程图 (4) 四、技术要点 (15) 五、个人总结 (20) 六、参考文献 (21) 七、源程序 (21)
一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为七个模块，其中每一个模块对应一个函数，它们的功能分别是：读取文件信息函数，录入学生信息函数，显示学生信息函数，查询函数（包括对学生工作单位、城市、单位性质的查询）。在这些函数的实现严格按照题目的要求，而前面的三个函数属于附加功能。 1、录入学生信息函数主要实现程序最初运行时学生信息的录入以及其后的运行中学生信息的追加功能； 2、显示学生信息函数主要实现对录入的学生信息进行显示方便下面的调用； 3、查询函数实现的功能是按照要求对学生的信息记录进行查询、调用； 4、查询相同单位学生信息函数按照题目的具体要求实现的是对相同单位学生的信息的调用、查询； 5、查询相同城市学生信息函数按照题目的具体要求实现的是对相同城市学生的信息的调用、查询； 6、查询相同性质单位信息函数按照题目的具体要求实
现的是对相同性质单位的信息的调用、查询； 7、退出函数实现的是在程序的一次运行当中循环执行所有功能时根据需要终止程序的执行的功能。 每一个学生记录都包含学号、姓名、班级、专业，而每一个学生的单位信息包含单位名称、地点、性质还有签约时间，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入D盘的student.dat文件中，其它函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是student.dat文件，这样做不但可以保证学生数据的一致性，而且可以对学生数据进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。
数据分析工具视频教程大全
数据分析工具视频教程大全 工欲善其事必先利其器，没有金刚钻怎么揽瓷器活。作为数据分析师必须掌握1、2个的数据处理、数据分析、数据建模工具，中国统计网建议必须掌握Excel+专业的统计分析工具，例如：Excel+SPSS（Clementine）/SAS（EM）/R... 下面是中国统计网从网络上收集、整理的一些不错的视频教程，供大家学习交流。 1、Excel2007实战技巧精粹 视频由Excelhome出品，全集17集 目录： 01-从Excel 2003平滑过渡到Excel2007 02-精美绝伦的Excel 2007商务智能报表A 03-精美绝伦的Excel 2007商务智能报表B 04-玩转Excel 2007单元格样式 06-探究Excel 2007斜线表头 07-Excel 2007排序新体验 08-Excel 2007名称管理器的使用 09-Excel日期和时间相关计算-上集 10-Excel日期和时间相关计算-下集 11-Excel 2007函数应用之条条大路通罗马
12-轻松掌控Excel 2007循环引用 13-Excel 2007中巧设图表时间刻度单位 14-使用Excel 2007创建工程进度图 15-使用Excel 2007处理图片 16-使用Excel 2007数据透视表进行多角度的销售分析 17-Excel 2007 VBA新特性及创建自动延时关闭消息框【视频地址】 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/playlist_show/id_4051518.html 2、SPSS从入门到精通视频教程 中国统计网整理自优酷视频网，全集17集，资源来源于网络，转载请注明出自本站。 PS:老师普通话真的挺普通，老师讲的挺不容易，大家仔细听。 视频列表 1、初识SPSS统计分析软件 2、建立和管理数据文件 3、SPSS数据的预处理 4、spss基本统计分析 5、参数检验 6、方差分析 7、非参数检验
(完整版)工商管理专业毕业课程设计
课程设计 设计内容：森马公司的薪酬体系设计 所属课程：《薪酬制度设计》 设计时间：2013年 12 月 5 日至2013年 12 月 25 日 学生姓名： 学生学号： 班级：
指导教师： 所在院（系）：商学院工商管理系 2013 年 12 月 25 日
课程设计成绩评定表
森马公司薪酬体系设计 一、公司简介 浙江森马服饰股份有限公司是以虚拟经营为特色，以系列成人休闲服饰和儿童服饰为主导产品的品牌服饰企业，公司旗下拥有“森马”和“巴拉巴拉”两大服饰品牌。“森马”品牌创立于1996年，是中国休闲服饰行业的领先品牌，先后荣获中国驰名商标、中国名牌和国家免检产品等殊荣。“巴拉巴拉”品牌创立于2002年，是中国儿童服饰行业的领军品牌，也是首批荣登中国名牌榜单的童装品牌。 森马自创立以来，大胆采用虚拟经营模式，巧妙地采用“借鸡生蛋”的虚拟生产策略，在珠三角、长三角两大区域以及山东、湖北等地整合了160多家生产能力强大、技术力量雄厚、产品质量过硬的专业生产厂家，强强联合，实行订单化生产，通过服装产业链的垂直整合，建立了一套快速反应的供应链体系，构建成“大物流、大管理”的发展格局。同时强化品质管理，先后通过了ISO9001国际质量体系认证和ISO14001环境管理体系认证，使企业的质量管理直接与国际接轨。森马创立并发展了“小河有水大河满”的经营思想，坚持终端是最好的品牌传播渠道，推出了一系列双赢共赢的市场拓展政策，极大地
鼓舞了广大加盟商的投资热情，销售市场得到迅速扩大。到目前为止，森马在全国各地的销售网点已达5000多家。公司先后与法国PROMOSTYLE公司、韩国色彩协会、德国永恒力物流、北京用友软件、上海奥美广告、美世咨询、上海东华大学、浙江理工大学等一批国内外机构结成战略合作伙伴，成立设计开发中心和技术中心，始终致力于国际化与本土化、时尚与流行的完美结合。2009年又与世界顶级咨询公司--麦肯锡展开了深度合作，为森马制定了未来五年的战略发展目标，致力把森马、巴拉巴拉打造成为一个真正的民族品牌、世界品牌；在品牌提升上，森马全面导入“360度品牌管理”，分别从产品、声誉、顾客、卖场通道、视觉识别、形象等方面提升森马品牌影响力。2003年森马聘请香港小天王谢霆锋和香港美少女组合--TWINS 共同演绎“穿什么就是什么”的品牌休闲风格。2008年，森马又正式携手时下两岸三地最具人气的当红偶像--罗志祥和中韩两地超人气偶像团体--SuperJunior-M共同演绎“Neverthesame”的品牌风格，更好地传播森马崇尚年轻活力、炫耀青春本质的品牌主张。2009年，森马通过对消费者更深入地研究，对时下年轻人生活形态的洞察，将品牌定位作了重新梳理。广告语也正式从“穿什么就是什么”升级为“穿什么潮
大学毕业生课程设计总结归纳与展望范文格式精选
大学毕业生课程设计总结归纳与展望范文格式精选工作总结 珍贵的三年大学学习生活即将接近尾声,我们迎来了大学最后一个比较关键的课程——毕业设计,因为它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键,而且是对前面所学知识的一种检验,更是对自己能力的一种提高.毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的一个检验,它几乎包含了我们学习的全部专业知识.毕业设计工作做的好坏,直接体现了个人现阶段实力的强弱,我们必须拿出百分之百的热情,用心搞好毕业设计. 经过几个月的奋战我的毕业设计终于完成了.但是现在回想起来做毕业设计的整个过程,颇有心得,其中有苦也有甜,不过乐趣尽在其中！ 接到任务书以后进行选题,选择方案,了解课题思路.刚刚拿到课题——《多路可寻址遥控开关系统设计》的时候觉得有点恍惚,当时我有一种想法:觉得这么高难度的东西凭我的实力要完成简直是不可能,题目确定后就是找资料,完成图纸初稿.资料是做毕业设计的前期准备工作,好的开端就相当于成功了一半,因此资料是否全面、可靠,关系到整个毕业设计的进程.总之,不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的,要一一记录下来以备后用.在图书馆和百度搜索中我查到了相关的资料和电路图,但是还是不太完善,后来又去找老师找到了相关的书籍.
通过前面几周不断搜索资料的过程中,我已经对所选的课题有了一定的了解,并且大概的设计思路已经确定了.于是和我们组的成员找到毕业设计指导老师周红兵老师,说明了我们对整个系统电路的设计与想法,指导老师给我们系统的设计思路讲述了在设计中需要注意的地方.经过老师的指导,我们的思路就越加清晰了,这不得不让我相信万事开头难的道理了,也坚定了我做毕业设计的信心.,这一步就是在这样一个基础上,综合已有的资料来更透彻的分析题目,最后完成图纸初稿. 在本次设计的过程中,我发现很多的问题,给我的感觉就是很难很不顺手,看似很简单的电路,要动手把它给设计出来,是很难的一件事,特别是整个电路图的设计,同时,通过本次课程设计,巩固了我们学习过的专业知识,也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来；考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料,和组织材料的综合能力；从中可以自我测验,认识到自己哪方面有欠缺、不足,以便于在日后的学习中得以改进、提高；这也使我明白要对以前学过的知识温故知新. 展望 通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺.自己要学习的东西还很多,学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己的知识和综合素质.但从中我也学到了很多知识,更培养了我独立工作与思考的能力,激发了我的创新意识.使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦.
51CTO学院 从零开始学CCNA实验视频课程加强版【VIP专享】
51cto 学院-从零开始学CCNA 实验视频课程（加强版） 课程目标 目标只有一个：成为合格的、能实战的CCNA 认证工程师！本课程系统性的演示CCNA 的实验 操作，但又不局限于CCNA 的大纲要求。有些工作中比较重要的运用，比如三层交换机、IPV6 等，即使超出CCNA 的大纲范围，也会重点演示。 适用人群 CCNA 实验，不限性别！不限年龄！只限你有兴趣，如果你讨厌敲命令，那么请换频道。 课程简介 从零开始学CCNA 实验视频课程（加强版：包含很多CCNA 扩展实验） 付费学员群：375980347。付费学员加群，限量赠送课程配套超详细讲解实验手册，完全与视频操作同步，便于复 习和查找命令，呕血制作！绝无仅有！ 友情提醒：只有考试才分CCNA 、CCNP 、CCIE ！工作不会分！老板更是不会分！所以，用一招，至少要会两招！ 用学CCNP 的目标来学CCNA ，一点也不夸张！当然，如果你只是想应付考试，那么，本CCNA 视频课程你应该 挑着看。比如：题库考什么，就看什么。。。 管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
压片成形机毕业课程设计
压片成形机 设计题目 机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸以及润滑方式等进行构思、分析和计算，并将其转化成为制造依据的工作过程。 机械设计是机械产品生产的第一步，是决定机械产品性能的最主要环节，整个过程蕴含着创新和发明。为了综合运用机械原理课程的理论知识，分析和解决与本课程有关的实际问题，使所学的知识进一步巩固和加强，我们参加了此次的机械原理课程设计。 （1）总功能要求 设计自动压片成形机，将具有一定湿度的粉状原料（如陶瓷干粉或药粉）定量送入压形位置，经压制成后脱离该位置。机器的整个工作过程（送料-压形- 脱离）均自动完成。该机器可以压制陶瓷圆形片坯和药剂（片）等。 （2）工作原理 1、压片成型机工艺动作分解： ⑴ 干粉料均匀筛入圆筒形型腔（图1.2.2a）
⑵下冲头下沉3mm预防上冲头进入型腔时粉料扑出（图122b ）⑶ 上和下冲头同时加压（图1.2.2c）,并保持一段时间。 ⑷ 上冲头退出，下冲头随后顶出压好的片坯（图1.2.2d ）。 ⑸料筛推出片坯（图1.2.2a ）。 1、冲头压力100 000N 150 000N 2、生产率15 片/min 20 片/min 3、机器运转不均匀系数0.08 0.10 4、电机转速970r/mi n 1450r/min （1 ）设计要求 ⑴ 压片成形机一般至少包括连杆机构和凸轮机构和齿轮机构在内的三种机构。 ⑵ 画出机器的运动方案简图与运动循环图。拟订运动循环图时，执行构件的动作起止位置可根据具体情况重叠安排，但必须满足工艺上各个动作的配合，在时 间和空间上不能出现干涉。 ⑶ 设计凸轮机构，自行确定运动规律，选择基圆半径，校核最大压力角与最小 曲率半径，计算凸轮轮廓线。 ⑷ 设计计算齿轮机构，确定传动比，选择适当的摸数。 ⑸ 对连杆机构进行运动设计。并进行连杆机构的运动分析，绘出运动线图。如 果是采用连杆机构作为下冲压机构，还应该进行连杆机构的动态静力分析，计算 飞轮转动惯量。 ⑹ 编写设计计算说明书。 ⑺学生可进一步完成机器的计算机演示验证和凸轮的数控加工等。 （2）上冲头和下冲头与料筛的设计要求 ⑴ 上冲头完成往复直移（与动铅垂上下），下移至重点后有短时间的间歇，起保压 作用，保压时间为0.4s左右。因为冲头上升后要留有料筛进入的空间，故冲头 行程为90~100mm因为冲头压力比较大，因而加压机构应有增力功能（图 1.3.2a ）。 ⑵下冲头先下沉3mm然后上升8mm加压后停歇保压，继而上升16mm将成形片坯顶到
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__________ 大学课程设计 年月日
___大学课程设计任务书 课程 题目 专业姓名学号 主要内容： 选取一种方法设计音乐彩灯控制器，要求该音乐彩灯控制器电路由三路不同控制方法的彩灯所组成，采用不同颜色的发光二极管作课题实验。 基本要求： （1）第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。 （2）第二路按音量的强弱（信号幅度大小）控制彩灯。强音时，灯的亮度加大，且灯被点亮的数目增多。 （3）第三路按音量高低（信号频率高低）控制彩灯。低音时，某一部分灯点亮；高音时，另一部分灯电亮。 参考资料： [1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. [2]刘润华,刘立山.模拟电子技术[J].山东:石油大学出版社,2003. [3]苏成富.彩灯控制器[J].北京:电机电器技术,2000，（01）. [4]祝富林.音乐彩灯电路CS9482[J].北京:电子世界,1995，（12）. [5]彭介华.电子技术课程设计指导[J].北京:高等教育出版社,1997. 完成期限2014.6.30至2014.7.6 指导教师 专业负责人 年月日
目录 1设计要求 (1) 2方案设计 (1) 2.1设计思路 (1) 2.2总体方案方框图 (1) 2.3基本原理 (2) 3总体方案的选择和设计 (2) 3.1简单声控音乐彩灯控制器 (2) 3.2音乐彩灯控制器 (3) 4单元电路的设计 (3) 4.1整流电路的设计 (3) 4.2滤波电路的设计 (4) 4.3高通滤波器 (5) 4.4低通滤波器 (5) 4.5元件参数的计算及选择 (6) 5总电路图 (7) 6总结 (7) 参考文献 (8) 附录 (9)
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工科生毕业课程设计
工科生－毕业课程设计
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天津大学 生物工程专业课程设计说明书 设计题目:洁霉素发酵车间设计 姓名： 学号： 班级:级生物工程一班 指导教师: 设计成绩：__＿__＿＿_＿
目录 第一章设计方案介绍 (1) １.1. 洁霉素简介 (1) 1．２. 主要设备 .......................................................................................... １ 1.３．上游生产过程?２ １.4．下游过程概述?错误!未定义书签。 1．５. 洁霉素生产工艺流程草图.............................................................. ４第二章发酵罐各部分设计计算?5 2.1. 发酵罐的结构尺寸?5 ２.2. 搅拌功率 ............................................................................................ ７２.3. 换热设备?8 2．4. 灭菌蒸汽量及时间........................................................................ １0 13 第三章种子罐各部分设计计算? 3.1. 一级种子罐 (13) ３．2. 二级种子罐.................................................................................... １5第四章流加储罐各部分计算 . (19) 19 4.1. 结构尺寸? 19 4．2. 换热设备? ４.3. 灭菌蒸汽量及时间...................................................................... ２１ 22 第五章无菌空气生产设备? 5.１. 一级种子罐分过滤器? 22 5.2. 二级种子罐分过滤器 (22) 5．３. 发酵罐分过滤器 (22) 第六章操作规程?2３ 6.1. 一级种子罐?2３ 23 6.２. 二级种子罐? ６.3. 发酵罐 .................................................................. 错误!未定义书签。第七章附录 ......................................................................................２4 24 7.1. 符号说明? 7.２. 参考文献?２5
课程设计(毕业设计)
第2章通信线路整治过程 2.1寻找需要整治用户 知道某用户需要整治后，根据派工单寻找用户的具体位置和在哪一个主干井接入的，主干井都有相应的编号，如：光华批发超市话吧，装机地址在光华学院对面，主管道在东方广场人孔井内（富豪网吧用户光缆接头盒上），这样就找到了终端用户和所在的接入井（东方广场的主干井）。 2.2整治用户过程 1）管道线路整治过程 （1）井内是否有脏东西，如果有则需要清理（此工作需要技工去做，如让普工去做可能会把光缆弄断）。 （2）井内光缆、接头盒是否整齐，如比较乱必须进行盘流，接头盒光缆加固，以下为盘流和接头盒光缆加固过程，盘流：先把光缆抻开，使单根光缆没有交叉
且不和其他光缆缠在一起，手拿光缆的中间部位交叉成圆形，使光缆呈现八字状，向前揆一下，然后再交叉成八字，向后揆一下，依次按照交叉成八字的方法盘下 去，盘流又称盘圆和盘余，顾名思义就是把光缆盘成圆形且此段光缆作为余长，当把所有光缆都盘好后，用绑线绑紧，如果光缆上缺光缆标牌，要在光缆进口处和出口处绑上光缆标牌，以后维护比较清晰方便。接头盒光缆加固整治：把接头盒旁边的乱线盘好且把接头盒固定在欧姆钩子上，用绑线绑好。 （3）再距离手井200厘米处打上欧姆钩子，用来固定接头盒和光缆（欧姆钩子又名胀钉钩子，原来用的是托架）。 以下为管道线路整治前后照片 2）架空线路整治过程 （1）中间杆的装设。光缆吊线在中间杆的装设，不同电杆有不同的方法。木杆一般在电杆上打穿钉洞，用穿钉和夹板固定吊线；混凝土电杆采用穿钉法（电杆上有预留孔）、钢箍法和光缆吊线钢担法。无论采用何种方法，光缆吊线距杆顶的距离不得小于50cm，距离变更一般不得超过杆距的5%。若光缆吊线的坡度变更大于5%，电杆上应设置辅助线。 （2）角杆的装设。为了提高外角杆上光缆吊线的稳固程度，应根据角深采取相应的加固措施，如表11所列。 表11 在外角杆上光缆吊线的加固方法
大学毕业生课程设计总结与展望
大学毕业生课程设计总结与展望 工作总结 珍贵的三年大学学习生活即将接近尾声,我们迎来了大学最后一个比较关键的课程——毕业设计,因为它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键,而且是对前面所学知识的一种检验,更是对自己能力的一种提高.毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的一个检验,它几乎包含了我们学习的全部专业知识.毕业设计工作做的好坏,直接体现了个人现阶段实力的强弱,我们必须拿出百分之百的热情,用心搞好毕业设计. 经过几个月的奋战我的毕业设计终于完成了.但是现在回想起来做毕业设计的整个过程,颇有心得,其中有苦也有甜,不过乐趣尽在其中！ 接到任务书以后进行选题,选择方案,了解课题思路.刚刚拿到课题——《多路可寻址遥控开关系统设计》的时候觉得有点恍惚,当时我有一种想法:觉得这么高难度的东西凭我的实力要完成简直是不可能,题目确定后就是找资料,完成图纸初稿.资料是做毕业设计的前期准备工作,好的开端就相当于成功了一半,因此资料是否全面、可靠,关系到整个毕业设计的进程.总之,不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的,要一一记录下来以备后用.在图书馆和百度搜
索中我查到了相关的资料和电路图,但是还是不太完善,后来又去找老师找到了相关的书籍. 通过前面几周不断搜索资料的过程中,我已经对所选的课题有了一定的了解,并且大概的设计思路已经确定了.于是和我们组的成员找到毕业设计指导老师周红兵老师,说明了我们对整个系统电路的设计与想法,指导老师给我们系统的设计思路讲述了在设计中需要注意的地方.经过老师的指导,我们的思路就越加清晰了,这不得不让我相信万事开头难的道理了,也坚定了我做毕业设计的信心.,这一步就是在这样一个基础上,综合已有的资料来更透彻的分析题目,最后完成图纸初稿. 在本次设计的过程中,我发现很多的问题,给我的感觉就是很难很不顺手,看似很简单的电路,要动手把它给设计出来,是很难的一件事,特别是整个电路图的设计,同时,通过本次课程设计,巩固了我们学习过的专业知识,也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来；考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料,和组织材料的综合能力；从中可以自我测验,认识到自己哪方面有欠缺、不足,以便于在日后的学习中得以改进、提高；这也使我明白要对以前学过的知识温故知新. 展望 通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠
公路工程试验检测视频集
公路工程试验检测视频集（52个） 1.石灰氧化钙测定试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p0.html 2.沥青路面现场渗水试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p1.html 3.矿粉筛分试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p2.html 4.密度试验（灌沙法） https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p3.html 5.土击实试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p4.html 6.矿粉亲水系数试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p5.html 7.矿粉密度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p6.html 8.界限含水量试验（联合测定法） https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p7.html 9.水泥胶砂强度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p8.html 10.水泥标准用水量、凝结时间、体积安定性试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p9.html 11.水泥细度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p10.html 12.含水量试验（烘干法） https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p11.html 13.沥青与粗集料的粘附性试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p12.html 14.乳化沥青蒸化残留含量试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p13.html 15.石灰氧化镁测定试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p14.html 16.乳化沥青破乳速度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p15.html 17.沥青密度与相对密度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p16.html 18.乳化沥青微粒离子电荷试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p17.html 19.沥青针入度试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p18.html 20.沥青路面抗滑试验 https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p19.html 21.沥青渗水试验（室内混合料） https://www.360docs.net/doc/cc8265439.html,/v_playlist/f3362479o1p20.html 22.构造深度（室内混合料）
(完整版)建筑给排水毕业课程设计
目录 第一章生活给水系统................................... - 3 - 1.1资料收集 ....................................... - 3 - 1.2供水方案比选.................................... - 4 - 1.2.1 方案例举与比较 ............................ - 4 - 1.2.2方案确定................................... - 6 - 1.2.3方案设计要求与构件组成..................... - 6 - 1.3 给水管道的布置与敷设 ........................... - 7 - 1.3.1 基本要求.................................. - 8 - 1.3.2 布置形式.................................. - 9 - 1.3.3给水管材................................... - 9 - 1.4 生活给水系统设计计算 .......................... - 10 - 1.4.1 用水量计算............................... - 10 - 1.4.2 给水管网水力计算 ......................... - 11 - 1.5 附属构件的计算................................ - 18 - 1.5.1 水表的计算............................... - 19 - 1.5.2 贮水池容积与水箱容积计算........... ...... - 19 - 1.5.3 水泵的计算............................... - 20 -第二章消防系统设计.................................. - 21 -
课程设计模板
生产实习》课程教学大纲 （黑体，三号，居中，段前段后0，1.5 倍行距） （课程基本信息：黑体，五号，左对齐，段前段后0，1.5 倍行距） 课程名称：生产实习 课程代码： 适用专业：机械设计制造及其自动化 学分：2 学时：40（其中：理论学时：0 实践学时：40 ） 课程性质：必修 先修课程： 开课单位：机电工程学院 版本：2016.0 一、课程简介（一级标题：黑体，五号，首行缩进2 个汉字，段前段后0，1.5 倍行距） 二、课程目标 （一）课程具体目标（二级标题：黑体，五号，首行缩进2 个汉字，段前段后0，1.5 倍行距）1．（三级及以下标题：宋体，五号，首行缩进 2 个汉字，段前段后0，1.5倍行距） （正文：宋体，五号，首行缩进2 个汉字，段前段后0，1.5倍行距） 2． 说明：1.课程目标是本课程支撑的毕业要求指标点在本课程上的具体体现，将相应指 标点结合本课程具体情况进行一对一描述；
2?除了本课程强支撑的毕业要求指标点之外，也可适当增加本课程能够（弱）支撑的 指标点对应的课程目标，尤其是强支撑指标点较少的课程应适当增加，并在表1的“达成度” 栏备注“弱支撑”。弱支撑的课程目标在教学大纲第五部分“考核方式与成绩评定方法”中可以不体现。 （二）课程目标与专业毕业要求的关系 说明：需描述出本课程支撑所属专业“毕业要求”的指标点和达成度，参考表格如表1所示。 表1本课程对培养目标（或毕业要求）及其指标点的支撑（样表） （表头：黑体，五号，居中，段前段后0, 1.5倍行距） （表体：宋体，五号，左对齐，段前段后0，单倍行距） 三、教学内容及基本要求 （一）实习教学 （说明：实践类课程描述实践教学内容。） 1. 单元1: XXXXX （1）教学目标
西南大学本科毕业生(本科课程设计)论文格式
塑料的利弊及可持续发展对策研究 张大名 西南大学工程技术学院 2012级机械设计制造及其自动化1班 摘要：本文通过对塑料利弊的分析，阐述了塑料作为常用的有机高分子材料对人类生产和生活的影响，得出了塑料必须走可持续性发展才会给人类带来美好的明天…… （仿宋5#）。 关键词：塑料环保可持续性发展 1. 前言 作为常用的材料品种，塑料的应用越来越广泛…… 2. 塑料的利弊 塑料的优点很多，缺点也不少，对人类生产、生活的影响极大…… 2.1 塑料的优点 2.1.1 塑料的…… 2.1.2 …… 2.2 塑料的缺点 2.2.1 塑料的…… ………… 2.3 塑料的现状及发展趋势 2.4 结论 参考文献(黑体5#) [1] 刘文达，张进秋，李华等.关于塑料制品与环境污染的调查报告.西南农业大学学报，2003，23(6):28～30 [2] 汪大方.塑料的应用与回收.北京：科学技术出版社，2002. [3] ……（宋体5#） 要求： 1、字数3000~4000字左右； 2、A4纸打印。
课程论文的排版格式规范化要求 1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。 2.装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。 3.版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。 4.页码：采用页脚方式设定，采用五号宋体，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。 5.目录：采用多级符号版式。如：一级标题用阿拉伯数字（1、2、3 ……）标引，采用四号宋体并左对齐排列；二级标题缩进2个字符并用阿拉伯数字（1.1、1.2、1.3 ……）标引，字体采用四号宋体。三级标题以此类推。在每一级标题后要标注页码。 6.正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为1.5倍行距、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。 7.论文标题：三号黑体，居中。 8.作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小四号仿宋体，作者在上，指导教师在下。 9.中文摘要和中文关键词：用五号仿宋体、两端对齐方式排列。 10.英文摘要和英文关键词：用五号Times New Roma体、左面对齐排列。 11.正文内标题：一级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引、小三号黑体并左对齐排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1.1、1.2、1.3、……)标引、四号黑体并左对齐排列；三级标题的数字标引以此类推，并采用与正文相同的字体，左对齐排列；一级标题与上一段落和下一段落之间均隔一行；一级标题与二级标题之间隔一行；二级标题单独一行，但与正文不隔行；三级标题与正文处于同一行，与正文文字间隔两个字符。 12.文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。 13.参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”四字左对齐，采用宋体小四号加粗；具体参考文献目录按五号宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号（[1]、[2]……）的方式排列。 14.附录：附录必须按正文中出现的顺序编号排列，并用小三号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样。