学校发展情况汇报汇报(2015.8)

第一中学发展情况汇报

学校概况

第一中学创办于1955年。学校现有教职工273人，自治区优秀教师1人，高级教师61人，区市级骨干教师、学科带头人63人，现有74个教学班，4542名学生，其中内宿生3100名，实行规范的半封闭式管理。学校占地面积105000㎡，其中建筑面积40000㎡，绿地面积30000㎡。一中始终以育人为己任，学校先后获得“自治区文明学校”“自治区高中管理先进校”“自治区德育先进校”“自治区绿色学校”“自治区现代教育技术优秀学校”等荣誉称号，2007年被授予“市优质高中”荣誉称号，2009年被评为“自治区教育系统先进集体”，2010年晋升为“自治区示范性高中”，2011分别被评为“自治区实验课程样本校”和“实施新课程先进校”，2013年被评为“全区厂务公开民主管理工作示范单位”。2014年承担了全旗首届德育年会全部德育内容的展示，成为全旗德育力推的亮点。在各级党委和政府的关怀下，经过几代一中人不懈探索与艰苦实践，一中在通辽地区日益崭露头角，显示出强大的生命力和发展后劲。

八项革新

（一）牢固树立三个观念：教学是全部工作的中心，重点解决课堂教学效果问题；管理上，强化全校一盘棋意识，关键是解决执行力问题；干部队伍建设上，提出领导不能高高在上，而要弯下身段，走在前头，做在前面，引领示范是根本。

（二）合理分权，尝试副校长包联年段制。

（三）提出并实施了“新时期师德重塑”、“名师培养及选拔”、“平安校园”、“2015年高考”、“‘双基’过关”、“学生管理规范和问题学生教育转化”六项工程，有力地推动了学校发展。

（四）坚持和完善“一体、两翼、三化”（以年段为主体，教学、

管理为两翼，校长管理要点化，处室管理流程化，各项工作具体化）。

（五）丰富、创新集体备班和德育课堂，承担首届全旗德育年会所有德育内容的展示，成为全旗德育力推的亮点。

（六）实施青年教师学期初（末）考试制度。以考促学、以考促教，培养学习型教师、专家型教师正成为我校的新常态。

（七）重视艺术体育课，艺体学科听课常态化；开足开好信息技术课、心理健康课、校本课，确立大课程观。

（八）试行内宿生周六周日自习制度和放月假制度。

主要工作

多年来，以提升学校教育教学水平、激发教职工工作的积极性、增进教职工工作幸福感和思谋学校未来发展为重点，紧密结合校情、教情和学情，积极转变工作作风，增强责任感和担当意识，发扬钉钉子的精神，班子带头引领，狠抓落实，严肃纪律、严格管理，在保证教育教学秩序的基础上，推进学校各项工作。现汇报如下：

一、教师队伍建设

（一）教师考核

把建立健全科学规范、公平公开、全面动态的教师考核评价体系作为规范职业行为、培养职业道德、增进职业素养、促进专业成长的重要途径。

1、基本原则

（1）科学规范

一是严格遵守《劳动法》《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规；二是严格依据区、市、旗及教体局的相关要求进行考核；三是紧密结合我校校情、教情建章立制，使之制度化、规范化；四是严格按照教师评价方案中的步骤、流程进行。

（2）公平公开

体现奖励先进，激励后进，适当拉开差距，突出绩效，不让能干者吃亏，制定方案、实施过程、考核结果全程透明。

（3）全面动态

一是考核项目全面，涵盖德能勤绩廉等方面；二是考核范围全面，包括教书、育人，工作、学习和生活；三是考核层次全面，教师评议、学生

评议、家长评议和班子集体评议相结合；四是形成性评价和结果性评价相结合；五是重点考核与常规考核相结合。

（4）底线原则

法纪底线不可逾越，师德红线不容亵渎，对违法乱纪、严重背德的现象实行一票否决。

（5）联动原则

与教师评优评模、晋职晋升、岗位聘任、绩效工资等挂钩。

2、具体措施

（1）成立教师考核领导小组。

（2）确立和实施考核流程（申报-审核-处室年段评议-处室年段推荐-全校考评-班子集体评议-结果公示）

（3）坚持定性与定量相结合，过程与结果相结合，教师评价与学生评价相结合，分解教学考核指标，以评促教，纳入年终绩效管理。逐步建立健全能上能下、能进能出，层级管理的动态考核机制。

（二）教师成长

1、名师建设工程：开展教师职业生涯规划

（1）实施青年教师成长计划。设置青年教师成长时间表，明确成长目标：一年合格，三年优秀，五年创特色，十年成名师。开展教师结对活动，建立名师工作室。（即“青蓝工程”）

（2）实施中年教师成熟计划。教龄十年以上的教师，学校积极为他们争取学习、培训的机会，促进成熟，成为市级、区级名师。

（3）实施老教师成功计划。教龄二十年以上的骨干教师，发挥其辐射、示范、引领作用，帮助他们丰富专业内涵，提升教研素养，成为区级或国家名师。

（4）要求教师制定个人发展规划，建立健全教师成长档案袋。包括工作计划、工作总结、一课一思、论文等。

2、名班主任培养

（1）结合校情、学情，综合年龄、性别、学科构成特点统筹规划，建设合理的班主任梯队。

（2）实施青年班主任成长计划。明确成长目标：三年合格，六年优秀，九年创特色，成为名班任。开展师徒结对和一帮一活动，建班主任工作室。

（3）进行入职培训、定期培训，建立校级和年段两级培训体系，开设班主任论坛，举办班主任讲座。

3、环节干部培养

（1）制定环节干部培养规划、方案和原则要求，加强培养的计划性、长期性和连续性，使稳定的环节干部队伍真正成为学校发展的中坚力量。

（2）逐步形成环节干部能上能下、能进能出的观念和体制，确立环节干部岗位竞聘制，逐步形成自我推荐、处室年段推荐、民主竞聘制度。

（3）干部不是站在上边，而是走在前边。领导带头作用是关键，引领、监督、提高执行力是重点。一级抓一级，一级带一级，层层负责。

二、德育教育开展情况

（一）实施“师德建设工程”：厚师德，正教风，坚守道德底线。

严把四关：

（1）思想政治要过关：政治坚定，立场坚定，是非分明，贯彻党的教育方针，遵纪守法，坚持正方向，传播正声音，传递正能量。

（2）道德品质要过关：尊重和热爱中华文化，尊重和践行优秀传统美德，传扬并自觉遵守以“四个倡导”为内容的社会主义核心价值体系，树立良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，既教书又育人，突出职业忠诚、中华孝道和家国情怀。

（3）工作态度、责任心要过关：端正职业态度，牢固确立责任意识、担当精神、学习精神，有追求，有理想。

主要措施：

1、开展系列评选活动：“知我一中，爱我一中，兴我一中”、“最具影响力的教师”、“感动校园人物”等。

2、开展普法等活动，树立法纪和规矩意识：学习《教育法》《教师法》《劳动法》《未成年人保护法》《学生意外伤害处理办法》（教育部）《中小学教师职业道德规范》（教育部2008年修订）《中小学班主任工作规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《扎鲁特一中考勤补充规定》《一中绩效工资考核方案（试行）》，教师“十不准”，教师“八不”承诺、《教师转变工作作风“十二条”》，签订《关于严禁在职教师组织学生有偿补课责任书》。

3、严守师德底线以“乱办班、乱收费、变相体罚”为重点，对严重违纪行为在评优评模、晋职晋升等方面实行一票否决。

4、建立健全崇德激励机制，改进和完善教师师德评价体系，每年开展“最具影响力的教师”“我身边的好人”等活动，创设风清气正的氛围。

（二）实施“德育建设工程”：以成事、成人、成才为目标，坚持正面引导，

义务教育均衡发展情况汇报

义务教育均衡发展情况汇报各位领导、专家：首先，我代表潭口小全学体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着每个家庭对美好生活的期盼。近几年来，我校以办人民满意教育为宗旨，全力强化学校基础设施建设、改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进学校全面、健康、协调、可持续均衡发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校是一所村初小，始建于1953年。位于正平镇潭口村，学校辖潭口村、腾岭村两个行政村，服务半径为2千米，服务人口4000余人。学校共设8个教学班，一至五年级共有学生227人，其中留守儿童少年人，无残疾儿童少年。教职工10人，取得教师资格合格证9人，专任教师9人，其中男3人，女6人，平均年龄岁，获得本科学历6人，本科在读1人，中师学历2人，学历合格率100%，高学历达70%。小学高级教师3人，小学一级教师人，小学二级教师人。年轻教师居多，高学历教师多，教师结构合理。

学校占地面积8029㎡，校舍建筑面积1500㎡。生均校园面积㎡，生均校舍面积㎡。其中教学用房㎡，生活用房㎡，运动场所㎡，绿化面积㎡。教学及辅助用房中，教室㎡，科学实验室㎡，图书室㎡，计算机教室㎡，美术教室㎡，音乐教室㎡，音体美器材室㎡，多媒体教室㎡。各功能室设备完好，使用正常。学校图书室共有图书3400册，生均图书15册，能满足师生阅读需要。近几年在县教育局和中心小学的正确领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。以“学做人、会求知、健身心、育特长”为校训，以“为学生一生负责”为目标，在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。二、推进义务教育均衡发展所做的工作。为了积极推进义务教育均衡发展，提升学校办学水平，全面贯彻落实义务教育均衡发展的相关文件精神，根据教育局的统一部署和指导，我校利用现有条件积极开展推进义务教育均衡发展的工作。

学校三防设施建设情况小结.(优选)

学校三防设施建设情况小结为进一步加强学校安全防范工作，学校高度重视安全校园创建工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。学校要按要求配足配齐了人防、物防、技防。 1、加强人防，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电。学校门卫交由保安公司负责，门口保安由保安公司和学校共同管理，学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻。安全科督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，对外来人员进行登记，使校门口真正成为维护学校安全的首道防线，确保校园内外治安稳定。为进一步加大安全教育力度，校门口由除保安外，每天安排值日领导、值日教师做好校园纪律、秩序维持，随时发现隐患，能及时处理，按时迎送学生，避免发生意外。政教处成员及保安加强校园巡查，尤其是厕所等安全死角，尽量避免学生寻衅滋事等现象发生。节假日、寒暑假能安排领导、教师轮值，切实保障校园师生人身、财物安全。 2、加强技防物防，今年新增灭火器，并将原有的灭火器更换药品。校园重点场所安装了监控探头，确保安全设施、确保安全设施、器材到位。利用学校的宣传窗张贴安全教育宣传资料,让学生真正感

受到安全的重要性。教室内的破旧插座购置并更换，加强学生用电安全教育。对学校教室内的电扇、日光灯等悬挂物进行全面检查，加固电扇的悬挂点，更换两头的灯脚已经老化的日光灯，加固玻璃窗户。对学生出操时走楼梯的线路及时间合理规划，避免学生在课间时奔跑、拥挤、推搡。通过配足配齐三防设施，学校周边社会秩序良好。校园内未发生恶性治安案件，校园及周边的一般刑事和治安案件未发生。学校周边无非法经营的音像书刊经营摊点，交通要道秩序良好。 Xxxx 2016年9月28日最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。

学校 “三防”工作落实情况汇报

学校“三防”工作落实情况汇报为全面贯彻落实县文件精神，进一步加强学校安全防范工作，学校高度重视安全校园创建工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。我校成立安全保卫领导小组，制定了安全保卫职责、制度，严格执行24小时值班带班、门卫管理、校园周边巡查、校园巡查等制度。学校要按要求配足配齐了人防、物防、技防，现汇报如下：一是人防，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电。保安人员严守岗位，严格落实校门出入登记制度。值班人员对学校重点部位和学生活动能认真进行巡查并及时认真做好巡查记录。每天安排值日领导、值日教师做好校园纪律、秩序维持，随时发现隐患，能及时处理。节假日、寒暑假能安排领导、教师轮值，切实保障校园师生人身、财物安全。二、加强技防物防，今年新增十几个灭火器，并将原有的十多个灭火器更换药品。校园重点场所安装了监控探头，确保安全设施、器材到位。利用学校的宣传窗张贴安全教育宣传资料,让学生真正感受到安全的重要性。教室内的破旧插座购置并更换为防电插座，加强学生用电安全教育。对学校教室内的电扇、日光灯等悬挂物进行全面检查，加固电扇的悬挂点，更换两头的灯脚已经老化的日光灯，加固玻

璃窗户。对学生出操时走楼梯的线路及时间合理规划，避免学生在课间时奔跑、拥挤、推搡。通过配足配齐三防设施，学校周边社会秩序良好。校园内未发生恶性治安案件，校园及周边的一般刑事和治安案件未发生。学校周边无非法经营的音像书刊经营摊点，交通要道秩序良好。总之，我们将加大工作力度，扎实工作，努力学校及周边治安综合治理工作新局面。

学校民生工程工作总结#优选.

刘集中心小学民生工程工作总结为贯彻落实科学发展观，着力解决我校学生学习和生活中的实际困难和问题。在中心校的高度重视和坚强领导下，在各相关部门积极支持和密切配合下，我校各项民生工程得以顺利开展。一、组织高度重视民生工程是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策举措。一句话民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民生工程”和“德政工程”，是立党为公、执政为民的现代版“为人民服务”的具体体现。对于此次教育民生工程活动，学校高度重视，将之作为学校重点工作来开展。学校成立了以校长为组长的民生工程宣传月活动领导小组，制定了宣传活动方案，指定专人负责，统筹谋划此项活动。二、宣传活动形式多样 1、学校在校园显著位置张贴教育民生工程标语，积极营造良好的宣传氛围。 2、利用国旗下讲话，由分管副校长向全体师生进行民生工程宣传动员，同时利用校园广播站进行民生工程政策和意义的宣传。 3、印制教育民生工程一封信，向体家长宣传民生工程的有关政策、重要意义、操作程序等等方面内容。 4、在做好面向学生、家长民生工程宣传工作同时，学校还积极在交通路口、村庄等场所举办现场宣传咨询，制作宣传标语，努力扩

大学校民生工程影响。 5、学校采取主题班会或一堂课的方式，每一个班级不少于1学时，各班级利用黑板报学校设置民生工程政策宣传栏和展板等形式进行宣传。三、工作开展情况 1、成立组织，加强领导。 2、贯彻执行义务教育阶段免收学费、免费使用教科书的有关政策。结合我校实际情况，我校义务教育阶段的全体学生免除一切杂费，并完全提供免费教科书，只需交纳10元的作业本费，让学生能充分享受国家对义务教育阶段学生的一切优惠政策。四、下一步工作打算 1、进一步加强领导、强化责任。政府将民生工程摆在日常工作突出的位置，充分体现了党执为民的理念。实施好民生工程就是贯彻落实党的具体行动。因此，我们必须进一步统一思想，提高认识，切实把民生工程摆上更加突出的位置，抓紧抓好。逐项抓好落实，以更好地成民生工程实施任务。 2、进一步搞好宣传，营造更加浓厚的氛围。要在原有宣传形式的基础上，增加宣传时效，继续加大宣传力度，把政策交给人民群众，让他们切实感受党和政府的关怀，调动群众参与的热情和积极性。总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政策，进行了全面规范建设，在教育民生工程方面大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，力争把这项工

学校发展诊断报告

金岭明德小学学校发展自我诊断报告一、学校发展自我诊断的目的与过程学校发展是学校管理的根本目的，一所学校没有发展就不能满足日益增长的教育需求，就不能在激烈的竞争环境中生存下去。为了更好地促进学校发展，就要深入研究学校发展各项利益群体，多方面收集信息，综合分析学校发展的现状、可利用的资源、面临的主要问题、了解多方利益相关者对学校发展的期待和需求等，从而找准学校发展突破口，明确学校发展方向和目标。学校发展诊断就是这样一个分析、判断、明确发展思路的过程。2010年12月23日进京参加“提升明德小学教育质量”项目实验观摩研讨会，通过聆听专家的培训讲座，使我更加明白了学校发展自我诊断的重要性和必要性。掌握了学校发展自我诊断的方法和步骤，一回到学校我校立即召开了校委会及全体同志会，传达了北京研讨会的精神，成立学校发展自我诊断领导小组，校长任负责人，成员包括了全体教师、家长代表、上级主管部门的代表和镇、村领导。通过问卷调查、座谈、访谈等活泼多样的形式分别对干部、教师、学生、家长进行调查，在取得大量宝贵的第一手资料的基础上，学校自我诊断领导小组多次召开全体会议。会上，多方代表进行充分地讨论、分析、判断，最终形成《学校发展自我诊断报告》。二、学校基本情况概述金岭明德小学位于乾县县城北部，著名的旅游胜地──乾陵脚下，312国道紧东边。学校原名为乾陵中心小学，2000年撤乡并镇后改名为城关学区金岭完小。该校始建于1956年，随着学校规模不断扩大，2008年台塑企业集团董事张王永庆先生在原金岭完小基础上投资兴建教学楼一座，2009年上半年投入使用，学校更名为金岭明德小学，学校为教育局布点调整保留的寄宿制学校。由于近年来建设资金的不足，学校教师宿办楼、学生住宿楼、学生餐厅等配套设施一直在计划之列，还未付诸实施。我校占地面积11500平方米，总建筑面积2054.9平方米，现有教学楼1栋，建筑面积1274.9平方米。教师简易宿办楼一座，学校校舍只能满足学生正常上课，住宿条件目前尚不具备。我校现有11个教学班（小学10个班，学前1个）在校学生（含学前班）364名。全校在岗教职工25名。三、学校发展现状的诊断与分析 1、学生分析。本校地处农村，距县城仅3.5公里，属于乾县的北部旱腰带，经济相对滞后，学生来自周边六个行政村：东金村、西金村、金岭村、杨家洼、三兴村、韩家窑。家长认识水平不一，学生吃苦耐劳，家庭素质良莠不齐，学生对学习的认识不同。 2、教师分析。本校共有教职工25人。专职教师中35岁以下的教师19人， 35至49岁的5人，50岁以上的1人。校长：47岁，大学专科学历。从教20余年，担任小学校长10余年。个人素质全面，善于学习，勤于思考，精通业务，具有较强的语言表达和交际沟通能

2021年小学创建“五园”学校工作情况汇报

创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”是促进教育科学发展的具体目标，是实现学校“和谐”教育发展的重要载体，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校管理品位的有效途径，也是办人民满意教育的重要抓手。我们认为建设“平安有序、健康向上、环境优美、文化底蕴深、教育质量高、文明诚信好”的“五园”学校，是实现“和谐”教育的具体化。发挥“五园”学校的示范引领作用，是实现教育科学发展的正确选择。一、创建“五园”学校的整体情况自21年7月创建“五园”学校以来，我们积极宣传动员，成立领导小组，落实规划方案，组织全面实施，取得了显著成效。一是认识到位，准确定位。通过对教育局《创建“五园”特色校园实施方案》的认真解读，我们撰写了《“五园”特色学校——教育散论》和编写了快板《“五园”学校礼赞》，在全区庆祝第二十五个教师节表彰大会上演出，制作“五园”学校宣传喷绘六块，深刻表达了创建“五园”的基本内涵，做到了认识到位，准确定位。二是整体推进，分步实施。创建“五园”学校重在建设，首先制定

建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划（21—211），全面落实，整体推进。其次要按照先易后难的原则，分步实施年度目标，制订了各年度具体创建实施计划。今年创建“平安”校园和“文明”校园。再次要责任到人，分工负责，逐一落实。切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，教导、政教、办公室、总务、少先大队分工，抓全体教师共同抓。三是注重内涵，重点突破。文化是学校发展的根基。学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同的价值观和核心理念，是学校发展和学校管理的一种境界。为此,我们结合学校实际，认真谋划学校发展，在办学思想和文化建设上寻找学校科学发展的出发点，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念，通过挖掘、总结、借鉴、概括、提炼、完善和升华，确定了学校办学思想、校风校训、校歌校徽、发展思路、培养目标、愿景规划、办学特色等十九项重点内容为学校文化建设要素。“十九”条为学校教育科学发展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校科学发展的“宪法”和教育教学工作的总章程，成为学校文化建设的“根本大法”和教育发展行动纲领。“十九”条体现了先进的教育理念和科学的管理策略，体现了我校清晰的办学思想、独特性的办学理念和个性化的文化建设，对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。

学校民生工程工作总结

积极在交通路口、村庄等场所举办现场宣传咨询，制作宣传标语，努力扩大学校民生工程影响。 5、学校采取主题班会或一堂课的方式，每一个班级不少于1学时，各班级利用黑板报学校设置民生工程政策宣传栏和展板等形式进行宣传。三、工作开展情况 1、成立组织，加强领导。 2、贯彻执行义务教育阶段免收学费、免费使用教科书的有关政策。结合我校实际情况，我校义务教育阶段的全体学生免除一切杂费，并完全提供免费教科书，只需交纳10元的作业本费，让学生能充分享受国家对义务教育阶段学生的一切优惠政策。四、下一步工作打算 1、进一步加强领导、强化责任。政府将民生工程摆在日常工作突出的位置，充分体现了党执为民的理念。实施好民生工程就是贯彻落实党的具体行动。因此，我们必须进一步统一思想，提高认识，切实把民生工程摆上更加突出的位置，抓紧抓好。逐项抓好落实，以更好地成民生工程实施任务。 2、进一步搞好宣传，营造更加浓厚的氛围。要在原有宣传形式的基础上，增加宣传时效，继续加大宣传力度，把政策交给人民群众，让他们切实感受党和政府的关怀，调动群众参与的热情和积极性。总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政

小学学校基本情况汇报

小学学校基本情况汇报一、学校基本情况十一个自然村。东临镇政府、工商所、地税所，属闹中取静之地.学校占地面积22亩,建筑面积2800余平方米。创办于1986年,现有12个教学班,362名学生,教职工37名，历年来多次获得上级部门的嘉奖：如获得“吴桥县教研工作先进集体”、“吴桥县绿化绿化规范学校”、“吴桥县先进少先队组织”、“沧州市标准化学校”等光荣称号。二、育人导向学校坚持“德育为先”的育人导向，切实加强校园文化建设，不断美化校园环境，打造精致校园，提高办学品位。学校十分重视德育阵地建设，积极探索切实有效的少先队活动，塑造学生良好品格，陶冶学生美好心灵。学校还坚持“全面加特长”的育人导向，既关注每位学生全面发展，又十分重视学生个性特长的培养，不拘一格，因材施教，音乐等方面培养了一大批可造之材，在各级竞比赛中屡获佳绩。三、特色办学目标: 全面推进我校小学班级管理自主化模式。采取措施（1）加强组织领导，做好布置反馈工作。（2）抓实实施环节，促进学校快速发展。保障各环节都执行好，落实好，不折不扣按照计划创造性地组织好各项活动，促进学校特色

快速发展。（3）开展校本教研活动教师之间加强交流、探讨，特别是班主任每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流。（4）制定奖励制度，保障规范、顺利达成。为充分调动教师的积极性，提高教师主人翁意识，我们拨出专项资金，制定切实可行的奖励制度。四、校园文化建设目标：遵循“绿色教育——以人为本，和谐发展”的办学理念，立足实际，创设载体，着力构建“书香校园”、“精致校园”，形成良好的校风、教风、学风，为学生、教师、学校发展创造优良的人文环境。采取措施：（1）切实加强师德师风和学生行为习惯方面的建设，提高思想修养。引导教师遵纪守法，为人师表，树立光辉形象，做好学生的表率。严格常规管理，制定严格的《三项竞赛制度》，教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，做文明知礼，诚实守信的好学生。（2）足本校实际，在有限的空间上做文章，充分利用每一块地，每一面墙，构建育人文化，让每一寸地方都会说话。不断净化、美化校园，构建“精致校园”。（3）积极实施“书香校园建设行动计划”，开展“多读书、读好书”活动，弘扬传统文化，传承人文精神，塑造人文气质，构建“书香校

民生工程汇报材料范文5篇

民生工程汇报材料范文5篇怎样才能写出一篇优秀的民生工程汇报材料文章呢?是否有什么精选的范文?对此，风林网络为您整理了“民生工程汇报材料范文5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在风林网络。民生工程汇报材料范文5篇(一) 一、民生工程概况按照县政府关于民生工程建设的要求，涉及我镇民生工程有9项，其中工程类3项，参保类3项，资金发放类3项，涉及到教育、卫生、计生、民政、交通、财政6个部门，镇政府下发《关于实施2009年民生工程的通知》(夏政[200]号)，全面加强民生工程建设。二、工作开展情况 (一)、加强组织领导县政府文件下发后，我镇对照新的工程项目，结合上年实施情况，及时调整了民生工程领导小组成员，及时召开了领导小组会议，镇政府与各有关部门签订目标责任书，进一步细化分解任务，制定了时间表，进一步强化管理、加强督查。建立健全工作机制，制定了民生工程领导小组会议制度、民生工程领导小组成员单位职责、民生工程联络员制度和民生工程信息简报制度，民生工程领导小组多次召开会议，重点协调解决涉及工程类民生工程进展过程中存在的困难。要求民生工程成员单位克服一切困难，确保完成2009年民生工程目标任务。 (二)制定政策措施研究草拟了2009年全镇民生工程实施方案、关于加强民生工程建设的通知等文件，制定下发了2009年全镇民生工程工作要点、草拟了民生工程考核办法、加大对民生工程监督检查实施力度和实施民生工程工作机制和领导小组成员单位职责分工的意见等一系列文件制度，3月20至24日组织人员对各单位实施的民生工程进行督查，从制度上、经费上、管理上、监督上促进民生工程的顺利实施。 (三)强化监督检查、确保民生工程顺利开展 3月10至14日镇民生工程领导小组牵头对全镇民生工程进行全面的检查督

中方县中兴学校发展情况汇报

中方县中兴学校发展情况汇报材料中兴学校办学近二年来，县委、县政府和县教育局及上级各部门给予了鼎力关怀，尤其县委、县政府提出“旺市融城，教育先行”的兴教战略目标，全面高标准、高规格地建设我校，使我校呈现又好又快地的发展趋势。现将我校发展情况汇报如下：一．学校基本情况中兴学校创建于2008年秋季，坐落在中方县生态城县政府南面，是县直属的九年一贯制公办寄宿制学校。学校占地面积135亩，现总建筑面积为24066平方米。学校布局分为四大块，东面为活动区，依次为文化休闲活动广场、塑胶篮球场、400米标准塑胶田径场；西面为教学区；西南面为综合实验楼；南面为生活区和新开发区，依次为食堂、学生公寓及拟建中学部、综合服务大楼和大型休闲生活广场等。学校现有教职工127名，全部具备教师资格证和大专以上学历，其中外籍教师2名，专任教师124位，工人1名；硕士研究生1人，本科70人，大专54人；国家级骨干教师2人，省级骨干教师9人，市县级骨干教师21人，省级普通话测试员1人。学校现有30个教学班1283名在籍学生，其中小学部18个班732名学生，中学部12个班551名学生。二．主要成绩和措施 1. 创一流校园硬件建设政府投入不遗余力。中方县委、县政府一直非常关心我校校园建设，县委书记和县长多次召开常委会议，讨论我校建设问题，县领导们并多次到进行现场办公，解决学校实际困难，高瞻远瞩地部署规划我校校园硬件建设，提出以“全县领跑、全市领先、全省一流、全国知名”的办学目标，积极把我校打造成一所全国一流学校。县委、县政府在我校校园硬件建设中大手笔进行投入，现总投资6424万元.其中一期工程投资3419万元，包含土石方平整工程270万元，校园大门、围墙、广场工程300万元，教学楼建安工程1870万元，食堂建安工程260万元，运动场看台工程124万元，西侧挡土墙工程65万元，绿化工程130万元；二期工程投资1765万元，包含宿舍楼工程805万元，综合楼工程850万元。学校现已建成了高标准、高规格的校舍：四栋54间教室的教学楼、18个实验功能室的多功能的综合实验楼、能容纳824名的学生公寓、有学生就餐座位1312个和教师就餐座位96个的二层楼的食堂、四个塑胶篮球场。

三防建设汇报材料

伊犁州实验中学安保三防工作材料伊犁州实验中学 2015年10月19日

伊犁州实验中学安保三防工作材料学校的安全工作是关系学校教育教学工作有序进行的基础，直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，伊犁州实验中学领导班子一直十分重视学校的安全工作。伊犁州实验中学是伊犁州教育局直属的一所以汉、哈、蒙三种语言教学的全日制民、汉完全中学，现有学生1600余人，其中少数民族学生800余人，教学班31个，其中汉语班14个、哈语班12个、蒙语班5个，学校教职工123人，少数民族教职工62人，其中中学高级教师29人，中学一级教师39人，党员教师47人。学校安全工作领导小组成员本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。现就三防工作做一简要陈述。一、人防：（1）不断完善综合治理领导机构，根据每年初三、高三年级的毕业、年级组人员变动，学校每年不断地调整和完善领导机构，其目的是加强对教职工的综合治理管理，落实“综合治理责任状”、“精神文明建设责任书”和“师生拒绝一切宗教活动责任书”的各项要求。

（2）认真组织学生每日20钟晨读活动，学校购买了有关读本和录像资料，并且为教学班级的班主任订购了相关学习材料一遍开展此项活动。（3）加强法制教育，每逢寒暑假、节假日，学校都要召开教职工专题会议，组织大家认真学习有关法律法规，以班级为单位，各班召开综合治理主题班会。（4）制定了就防范“突发、暴力、恐怖事件”、“火灾应急”、“食物中毒应急”、“急性传染病疫情应急”、“地震、坍塌应急”、“群体性上访应急”等多项应急预案。（5）从今年年初至今，我校通过加强门卫管理、强化校园夜间值班的办法，白天门卫始终坚持双岗，各教学楼设有专人（老师）值班，课间巡视、维持学生的文明休息，夜间校园6人值班，由于措施得力，管理到位，杜绝了各种安全隐患。学校还成立了学生护校队对每天晚自习课件及课后，对学生进行控烟检查，就寝之前和值班老师一起清校，督促学生按时就寝。二、物防：（1）2014年投资30万元，安装了覆盖整个校园的有71个监控摄像头组成的校园监控系统；（2）2014年暑假投资近8000元对所有教室的照明电线进行了及日光灯基座进行了加固维护；（3）2015年投资100多万元，改建学生食堂，硬化地平500平方米，为各班维修了100张破损的学生课桌椅，加固了校园体育设施设备。

学校三防计划

刘家馆子镇中心小学校校园安全“三防”建设工作方案为进一步加强我校安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全，根据上级有关要求，结合我校工作实际，特制定本方案。一、“三防”标准（一）人防力量 1、门卫和保安我校配备2名保安。保安来源社会聘请一名，教师一名聘请，年龄60岁以下身体健康的男性，穿制服值班，并随身携带安保器械。 2、领导带班值班我校落实领导带班值班制度，并把领导带班值班表和学校作息时间公示在学校门口显著位置，同时组建教职工护校巡逻队，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。（二）物防设施 1、学校设立了校园安全管理办公室，悬挂标识标牌，组织制度上墙。 2、门卫室的学校要悬挂门卫室标识标牌，张贴门卫管理制度、门卫职责、门卫24小时值班表（注明手机号码）。 3、防护装备（1）必配：橡皮棍2根、防护钢叉至少2把。（2）选配：防暴头盔、盾牌、防割手套、防刺背心等安保器械根据需要本学期配置。

（三）技防设施 1、学校门口有联网的监控探头；校门口及校园内视频监控力争全覆盖、信息存储不少于两周。 2、监控平台要设在门卫室。二、“三防”措施为保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求并结合我校实际，特制订“三防”措施。 1、突出抓“三防”。一是落实人防。重点抓好保卫队伍的规范化建设，做到全时段、全方位值勤巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。二是巩固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率达到100%。三是提高技防。有什么事能及时与有关治安部门联系。严格内部治安管理。切实防止校园偷盗、打架斗殴等事件的发生。 2、坚决制止社会人员进入校园寻衅滋事。 3、定期进行各类安全检查，及时整改安全隐患。检查要做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的安全隐患和问题，要认真研究，立即整改。 4、加强法制、安全教育，实行“依法治校”。班主任利用班会对学生开展法律知识讲座和青少年自我救护活动，举行安全、法制竞赛。同时，加强学校德育工作，全面提高广大师生员工的素质。 5、落实治安责任。按照“谁主管，谁负责”和“分级负责”的原则，落实治安工作目标责任制，把责任层层分解到各处室、各级部、各班

民生工程汇报材料

民生工程汇报材料民生工程是坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高人民群众的生活水平，重点关心弱势群体，所采取的一系列惠民政策，是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”。今年以来，我镇民生工程有序进行，建设类工程后期运行机制健全，建成项目管护良好，资金发放类按时发放，无截留、挪用现象。现将有关情况汇报如下：一、建设类民生工程 1、五保供养服务机制建设。总体建设规划分二期实施，总占地15亩，建筑面积3860平方米，一期建筑面积2900平方米。建设局部4层的楼房（含电梯间），能够容纳80位五保老人居住，一期工程于2016年10月完工，已入住老人60人。2016年4月，上级向我镇下达了100张床位的建设任务，镇党委、政府研究决定，在一期工程的基础上，向西扩建 (每个房间内设有卫生间)，建筑面积960 平方米。工程于2016年5月底动工建设，2016年10底全面完工并全部投入使用。敬老院建设工程总投资680万元，其中：一期工程投入280万元，二期工程投入175万元，辅助设施投入225万元。敬老院管护制度健全，有专人进行管护。 2、乡镇综合文化站建设。乡镇综合文化站建设是建设社会主义新农村构建和谐社会的重要组成部分，在今年

确保完成我镇的文化站建设任务,建筑面积 528 平方米,总投入109万元,工程于2016年12月完工,2016年3月投入使用。 3、市级农村清洁工程。我镇计划2016年年底，农村清洁工程实现18个村（居）全覆盖。现已完成市级农村清洁配套设施：修建垃圾池128个，配备垃圾车48辆，配备农村保洁员 68 人。 4、饮水工程建设。上级在2016年至2016年，分别给下达了饮水工程建设任务，已完成了花家胡社区、河西社区、魏庙村、粱庵村、陆庄村、毛集社区、大郢村的打造深井和管网铺设工作，中心社区完成了管网延伸工作，以上九个村（居）居民饮水都能正常使用。2016年我镇饮水工程任务主要是后拐村、山拐村、董岗村深井建设和管网铺设，工程由区水务局统一实施。 5、村级卫生室建设。我镇卫生室建设工作由区卫生局统一实施，我镇负责配合协调。已经建成的卫生室都能够开展正常工作。 6、留守儿童之家建设。我镇留守儿童之家于2016年5月建成，建设面积54平方米，指定专人负责。今年以来，除上级部门下发的电视机、照相机等物质外，镇里还采购部分图书，供留守儿童阅读。 7、一事一议财政奖补试点工作。2016年14个村涉

推进学校改革与发展状况调研报告标准范本

报告编号：LX-FS-A71465 推进学校改革与发展状况调研报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

推进学校改革与发展状况调研报告标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。按照州委学习实践科学发展观活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：一、基本情况及主要做法按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。校党委书记、校长邓文云负责联合办学的调研；校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研；副校长邱丽克负责科学管理（制度建设）的调

研；副校长秦瑞云负责招生就业的调研。调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习及主题教育活动等多种形式进行。二、具体调研情况（一）联合办学 1、联合办学的基本情况。我校创办于1958年8月，1997年被省教委评定为“省合格中专学校”，XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。办学50年来，共为社会输送各类人才6.2万人,其中，学历教育2.1万余人,非学历教育4.1万余人。目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产

中学三防设施建设情况汇报

三防设施建设情况汇报 1、加强人防，本年度学校将门卫交由保安公司负责，门口保安由保安公司和安全科共同管理，学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻。安全科督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首道防线，确保校园内外治安稳定。推行班级学生安全员制度，对工作中的不合理我们及时指导，及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。为进一步加大安全教育力度，校门口由除保安外，学校领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。安全科、政教科成员及保安加强校园巡查，尤其是厕所等安全死角，尽量避免学生寻衅滋事等现象发生。做好校园内和校门口周边治安工作，确保校园内外治安稳定。 2、加强技防物防，今年我校花费一万多元增加技防设备，新增四十个灭火器，并将原有的六十多个灭火器更换药品。校园重点场所安装了十三个监控探头，总控室放在保安室。确保安全设施、器材到位。另外学校的每一个台阶上都写有“上下楼梯靠右行,脚步轻轻讲文明”等警示语,时刻提醒学生做一个安全、文明的学生；利用学校的宣传窗张贴安全教育宣传资料,让学生真正感受到安全的重要性。

3、学校购买消毒剂，在冬春季每天晚上对教室办公室喷药消毒，对学生宿舍白天喷药消毒，防止传染病爆发 4、各配电箱全部上锁。 5、对小卖部加强管理。 6、教室内的破旧插座购置并更换为防电插座，加强学生用电安全教育。 7、对学校教室内的电扇、日光灯等悬挂物进行全面检查，加固电扇的悬挂点，更换两头的灯脚已经老化的日光灯，加固玻璃窗户。 8、每周举行食堂人员工作例会，强化安全意识，学习操作规程，规范各环节的管理。严把食品采购关并根据要求，食堂已经坚持饭菜留样24小时。 9、对学生出操、用餐时走楼梯的线路及时间合理规划，避免学生在课间、食堂用餐前后、晨操结束后返回教室时奔跑、拥挤、推搡。学生食堂的防滑毯要经常铺设，铺设平整。 10、加强与社区联系，综合治理周边环境。

学校三防工作落实情况汇报

学校三防工作落实情况汇报 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

学校“三防”工作落实情况汇报为全面贯彻落实县文件精神，进一步加强学校安全防范工作，学校高度重视安全校园创建工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。我校成立安全保卫领导小组，制定了安全保卫职责、制度，严格执行24小时值班带班、门卫管理、校园周边巡查、校园巡查等制度。学校要按要求配足配齐了人防、物防、技防，现汇报如下：一是人防，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电。保安人员严守岗位，严格落实校门出入登记制度。值班人员对学校重点部位和学生活动能认真进行巡查并及时认真做好巡查记录。每天安排值日领导、值日教师做好校园纪律、秩序维持，随时发现隐患，能及时处理。节假日、寒暑假能安排领导、教师轮值，切实保障校园师生人身、财物安全。二、加强技防物防，今年新增十几个灭火器，并将原有的十多个灭火器更换药品。校园重点场所安装了监控探头，确保安全设施、器材到位。利用学校的宣传窗张贴安全宣传资料,让学生真正感受到安全的重要性。教室内的破旧插座购置并更换为防电插座，加强学生用电安全教育。对学校教室内的电扇、日光灯等悬挂物进行全面检查，加固电扇的悬挂点，更换两头的灯脚已经老化的日光

灯，加固玻璃窗户。对学生出操时走楼梯的线路及时间合理规划，避免学生在课间时奔跑、拥挤、推搡。通过配足配齐三防设施，学校周边社会秩序良好。校园内未发生恶性治安案件，校园及周边的一般刑事和治安案件未发生。学校周边无非法经营的音像书刊经营摊点，交通要道秩序良好。总之，我们将加大工作力度，扎实工作，努力学校及周边治安综合治理工作新局面。

2013年民生工程汇报材料

四铺中心学校2013年实施民生工程情况汇报一、学校简介濉溪县四铺中心学校座落在四铺镇四铺街，西接百善，东临宿州，交通便利，环境幽雅，有五十余年办学历史，多次被评为市县教育工作先进集体。现辖完全小学9所，教学点6个，目前学前教育在园幼儿503人，在校小学生2456人，在校初中生816人，共有中小学在编在岗教职工253人，中小学教师学历合格率均为100%。二、四项教育民生工程实施情况 1、义保经费拨付使用和管理情况 2013年以来，四铺中心学校继续认真贯彻执行《预算法》，做好年初财务预算；继续认真贯彻执行濉溪县有关政府采购的文件规定。 2013年以来，县教育局根据中心学校在籍中小学学生数按国家生均经费标准（小学每生每年535元，初中每生每年740元）核定义保经费总额并按月及时拨付给中心学校；中心学校根据各中小学在籍学生数按月将申请到的义保经费分解至各中小学校。各中小学校根据义保经费的使用范围，实行计划开支，完善支出手续，落实报账制度，规范审批制度，切实实现财务工作“月月清”；同时要求各中小学校以校为单位建立财务收支手工（电子版）流水账。中心学校辖内各中小学校均成立了民主理财小组并坚持账务月查制度；加强财务公开，提高了财务工作透明度；自觉接受本校教职工的民主监督和纪检、审计、财政、税务、教育等部门的依法督查。 2、学前教育工程 2013年我校辖区内实施学前教育工程一项，即北陈幼儿园改造工程，工程包括更新10间教室房面板，铺塑胶地面200m2，做卡通喷绘200 m2，总投入12万元。该工程由淮北市恒基建筑安装公司承建，2013年8月

底已竣工交付使用。 3、“留守儿童之家”建设和管理情况我校辖内共有“留守儿童之家”建设项目学校七所：其中2010年两所，即中心学校（本部）、四铺小学；2011年两所，即大曹小学、何家小学；2012年三所，即陈庄小学、二铺店小学、五里铺小学。2013年没有“留守儿童之家”项目学校。以上七所项目学校对照省市下发的《留守儿童之家建设和管理考核指标体系》，根据《濉溪县中小学农村留守儿童之家建设标准和管理制度》的要求，并借鉴外地经验，结合本校实际，均已完成农村“留守儿童之家”建设使用和管理等方面的工作。目前各项工作开展正常。 4、贫困寄宿生生活补助费的发放工作关于2013年四铺中心学校（本部）40名初中贫困寄宿生生活补助费的支付问题，我校于2013年春秋两季在调查公示的基础上确定人选，报批后由四铺镇财政所按补助标准（初中每生每年1250元）分上下半年均已通过“一卡通”直接将补助款打入家长账户。学校通过电话回访宣传民生工程政策，确认资金到位情况，赢得了良好的社会声誉。 2014年元月2日

中学学校合并融合情况汇报

中学学校合并融合情况汇报 —中学合并融合发展情况汇报去年暑期，根据区委区政府和区教育局对城区中小学校布局优化调整的要求，原梅中学与中学合并。一年来，在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，两校迅速转变观念，强化认识，创新管理举措，整合资源，优势互补，从而壮大了学校实力，学校逐步走上健康、有序发展快车道。回顾这一年来的融合、发展过程，感触良多，特从以下几个方面作如下小结：一、统一思想，强化认识，提高大局意识学校合并涉及到校产处置归并、学校内部建设管理、学校布局调整问题、学生安全、教学转型、人员安置、教职工的思想稳定等诸多方面的问题，这些问题能否处理得当，对于合并后学校的稳定与发展是至关重要的。基于上述认识，在合并前及合并后两周内，我们迅速召开了党委会、校委会、党员大会、班主任会和全校教职工大会，层层传达上级文件精神，增强两校教职工对学校合并的认识，通过学习、座谈，老师们对合并有了更深的理解，认识到：当前，我区城乡教育分布不均衡；进城务工人员越来越多，相应的其随行子女上因没有户口或房产不能就近入学；义务教育阶段的“择校热”、“大班额”等问题也日益突出，我区义务教育阶段学校的调整与合并正是促进学校资源整合、优化资源配置、逐步缓解和消除“择校热”、“大班额”现象，促进我区义务教育均衡发展、促进教育公平的一项英明决策和惠民工程。通过学习、座谈、讨论，全校教职工统一了思想，提高了认识，增强了大局意识。二、以人为本，创新举措，促深度融合

如何使合并后的学校深度融合，实现教育资源最优化、办学效益最大化，这是合并后领导班子首先考虑的问题。合并后，对于学校管理来说，主要有以下三点问题：1、教师的心理冲突问题。2、教职工思想认识的统一。3、干部及教师队伍建设问题。4、学校校园文化优势互补和深度融合问题。针对上述合并融合过程中出现的问题，学校主要采取如下措施加以解决： 1、创设宽松、和谐、愉悦的氛围，以实际行动减轻被合并方教职工对新环境的陌生感。 2、切实为新老师服好务，让他们充分感受大家庭的温暖。 3、创建有效思想沟通的渠道。 4、妥善安置干部和教师岗位，做到人人安心工作。 5、选树典型，榜样引领，增强对自身和新学校的价值认同。 6、抓好教职工队伍建设，统一思想，促深度融合。三、资源共享，优势互补，挖发展潜力 1、本校区校园面积大，校园环境优美。原并入中学校园面积狭小，学生缺乏活动场地，两校合并后，实现了优势互补，补足了短板，七年级新生及家长参观了本校区校园后，对学校优美环境及开阔的活动场所非常满意。 2、本校区办学条件优越。有居于城区一流水平的运动场、理化生实验室、音乐室、美术室、图书室、心理咨询室、健身室、实践室和相关功能室，能满足教学和学生发展需要。 3、本校是一所百年老校，文化底蕴深厚。两校合并后，对合并双方原有的办学思想进行了整理提炼，兼容并蓄，吸纳精华，进一步丰富、完善、形成了我校“让每位学生都得到各得其所的发展，为学生的未来发展奠基的办学思想”，达成了共识。并组织了校园文化建设大讨论，形成共识，推出“诚成