小学科学实验进度表[整理]

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小学科学实验进度表

序类型实验名称器材准备号演示分组

烧杯、水槽、水、量筒或量杯、天平、牛奶、1 观察水 ? 蜂蜜、油

水槽、水、一些常见物体(最好是不同材料)、塑2 物体沉浮现象的观察和研

究 ? 料筒、橡皮泥或锡(铝)箔纸、气球

烧杯、水、玻璃棒、固体粉末(如食盐、砂、白3 水的溶解实验 ? 糖、粉笔末、纯碱、面粉等)

铁架台、烧杯、漏斗、水、玻璃棒、几种固体4 过滤实验 ? ? 粉末、滤纸、玻璃片、棉签等

水槽、水、塑料袋、扇子、粉笔、吸管、土块5 观察空气 ? 等

6 空气占据空间 ? 水槽、水、纸、瓶子、漏斗、钩码等

纸杯或塑料杯、小铲、塑料袋、放大镜、烧杯、7 研究土壤 ? 纱网或筛子、玻璃棒、土块

常见岩石、放大镜、稀盐酸及滴管、刻刀、铜8 观察岩石 ? 钥匙、无釉瓷片、磁铁、铜币、玻璃片、砂纸

报纸、盘子、带窄颈的干净瓶子、托盘、杯子、9 模拟火山实验 ? 铝箔、白醋、干苏打、洗涤剂、红墨水等

酒精灯、玻璃片、镊子、水槽、水、气球、纸10 模拟岩石风化的实验 ? 盒、熟石膏、小木棒

模拟雨中冲刷、河流搬运对喷壶、沙盘、沙土、大小不同的石子、托盘、11 ? 地表改变的作用报纸

鼓、鼓槌、橡皮筋、纸盒、尺子、锣、音叉、12 声音的产生 ? 豆粒、烧杯、水等

13 声音的传播 ? 水槽、水、砂纸、石块

三块带孔隙的硬纸板、蜡烛、火柴、手电筒、14 光的传播 ? 塑料管

15 彩虹实验 ? 三棱镜、喷雾器、肥皂水 16 平面镜改变光的传播路线 ? 平面镜、带孔隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子

用干电池、开关、灯泡和导电池、电池盒、导线、小灯泡、开关、曲别针、17 线连接电路,并能够制作开 ? 纸、金属夹子、胶布关

铝丝、铜丝、铁钉、气球、木条、玻璃、电池、18 鉴别导体和绝缘体 ? 电线、开关、小灯泡

探究磁铁的方向特性,磁铁几种常见形状的磁铁、铁钉、细线、支架、大19 的两级,以及磁铁间同极相 ? 小针、玩具小车等斥、异性相吸的规律探究电磁铁性大小与哪些因20 ? 大铁灯、电池、电线、小铁灯素有关系

序类型实验名称器材准备号演示分组

探究影响小车运动速度的21 ? 玩具小车、秒表、盒尺或米尺因素

烧杯、温度计、气温计、体温计、冷水、热水、22 测量物体温度 ? 温水

烧杯、酒精灯、金属棒、塑料棒、木棒、凡士23 热传递 ? 林、豆粒、火柴、铝勺、铁丝、铜钥匙、热水

几种不同的液体、小药瓶、烧瓶、橡胶塞、吸

管、酒精灯、火柴、固体热胀冷缩装置、气球、24 物体的热胀冷缩变化 ? ? 瘪乒乓球、玻璃弯管、烧瓶、烧杯、热水、冷

25 水的蒸发 ? 玻璃杯、布、水

26 水蒸气遇冷凝结 ? 酒精灯、玻璃片、试管夹、温水、烧杯等 27 模拟雨的

成因 ? 酒精灯、火柴、三解架、冰块、烧杯、小碟等 28 研究热空气上升形成风 ? 蜡烛、火柴、风的形成演示箱、香、湿毛巾

黄豆、托盘、纱布、烧杯、筷子、细线、土、29 种子萌发条件对比实验 ? 水

30 观察根和茎的形态 ? 放大镜、周围常见植物

31 根吸收水分 ? 几种植物的根、烧瓶、胶塞、食用油 32 茎运输水分的实

验 ? 玻璃杯、幼嫩的植物的茎、红墨水

实验和观察来探究植物的33 ? 豆苗、黑纸袋或硬纸盒、剪刀等向光性、向水性、向地性

不同土壤对植物生长影响沙质土、黏质土、壤土、透明塑料瓶、纱布、34 ?

的实验细线、烧杯、豆苗

35 蚯蚓找栖息环境的实验 ? 硬纸盒、黑布、玻璃板、干土、湿土

用显微镜观察洋葱表皮细显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、36 ? 胞盖玻片、吸水纸、纱布

用生态瓶实验探究如何维小鱼、水草、带盖的玻璃瓶、干净的池水、凡37 持

一个小的生态系统内的 ? 士林平衡

发霉的面包、放大镜、显微镜、培养皿、牙签、38 发霉面包的观察 ? 滴管、

塑料袋

39 杠杆平衡实验 ? 绳子、长木棍、重物、铁架台、杠杆尺、钩码 40 滑轮的

作用 ? 滑轮、铁架台、钩码、测力计 41 斜面省力实验 ? 斜面、测力计、重物

42 昼夜形成的模拟实验 ? 地球仪(可自制)、手电筒

几种常见金属制品、木条、粉笔、瓦片、简单43 金属的性质 ? 电路器材、烧杯、热水、锤子 44 铁生锈的原因 ? 放大镜、铁钉、带盖的玻璃瓶、水、盐或醋

初中生物实验进度表

七年级上册

分类时间单元实验课题所用主要仪器、材料演示分组

镊子、滴瓶、滴管、解剖针、放大镜、

烧杯、三解架、石棉网、酒精灯、火柴、走进生物实验室 ? 试管夹、试管、载玻片、盖玻片、刀片、

清水、显微镜、培养皿第一单元鲜花、白纸、镊子、解剖针、载盖玻片、学会观察 ? 9.1 我们身边的放大镜、显微镜、纱布、抹布、废物缸生命世界叶片、细线绳、刻度尺、方格纸、铅笔、至练习测量 ? 山楂、量杯、烧杯、温水、温度计、体第一章温计、抹布、废物缸 9.22 开启生物科采集筒、枝剪、掘根铲、标本号牌、标学之门腊叶植物标本的制? 本夹、吸水纸、绳子、台纸、标签、盖作纸、透明胶带纸

捕虫网、毒瓶、三解纸包、展翅板、昆昆虫标本的制作 ? 虫针、镊子、昆虫盒、樟脑

学生分组自备,如白菜的根系、葱的根在实验室里观察植系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、 ? 物藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒花

整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜10.15 豆种子、蔬菜作物(萝卜、土豆、蒜、第二章蔬菜作物 ? 姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、至形形色色的菜花等)、抹布、废物缸植物整株小麦、小麦花的模型和果实、小麦10.22 粮食作物 ? 胚的切片、显微镜、抹布

蕨或肾蕨、解剖针、放大镜、抹布、废观赏植物 ? 物缸

完整的海带、池塘水、载盖波片、显微食用藻类 ? 镜、纱布、抹布

昆虫、鱼、蛙、蛇、鸟、兽标本实验室里观察动物 ? 蝗虫、蜜蜂、蚊子、苍蝇和蝴蝶口器的

永久装片、放大镜

鱼的外形和吐水观察玻璃水槽、小鱼、粗线、小木板、墨水、 ? 11.1 并探究鱼鳍的功能抹布或部分自备

第三章家鸽、家鸽的骨骼标本、饱和食盐水、家鸽 ? 至多种多样的鸡兔的肋骨椎骨各一块、抹布、废物缸

动物家兔 ? 家兔、体温计、家兔的内脏浸制标本

11.22 农业益虫 ? 蜂王、工蜂、雄蜂(或标本)、放大镜

蝗虫、蝗虫生活史标本、试管、清水、农业害虫 ? 棉花少许、抹布、废物缸蛔早的浸制标本和解剖标本、绦虫的玻寄生虫 ? 片标本、显微镜

七年级上册

分类时间单元实验课题所用主要仪器、材料演示分组

洋葱、番茄、菠菜、镊子、刀片、消毒

牙签、载盖玻片、清水滴瓶、生理盐水、发现细胞 ? 碘液、吸水纸、纱布、显微镜、抹布、

废物缸

山楂等球状固体、琼脂、透明塑料袋、细胞模型的制作 ? 11.23 第五章水等至生物体的结洋葱根尖细胞分裂片、洋葱、载盖玻片、12.1 构层次细胞的分裂与生长 ? 镊子、刀片、清水、纱布、吸水纸、显

微镜、抹布、废物缸

观察草履虫的形态草履虫培养液、吸管、载盖玻片、显微和运动方式及草履? 镜、糖、盐、棉花少许虫的应激性

七年级下册

学生自备食物、碘液、试管、试管架、食物中含有多种营试管刷、清水、蛋清液、10%NaOH、 ? 养成分 3%CuSO4、桔子或鲜橘汁、吲哚酚或

0.1%KMnO4

试管、试管夹、解剖针、清水、花生种营养物质的作用 ? 子、火柴、酒精灯、废物缸第二单元

学生自备馒头或面包、试管、试管架、我们的身体2.9 食物在口腔中的消试管刷、50ml烧杯、水浴锅或盛有37与 ? 化度温水的500ml烧杯、玻璃棒、碘液、健康地生活至抹布、废物缸第一章人造胰液、收花液、清水、试管、水浴

3.10 食物在胃肠内的消合理膳食 ? 锅或盛有37度温水的500ml烧杯、抹化平衡营养布、废物缸

培养皿、哺乳动物的一段小肠、镊子、放观察小肠皱襞和绒 ? 大镜、小肠壁切片、显微镜、抹布、废物毛缸

小烧杯、新鲜的粥、腐败的粥、玻璃棒、食品安全鉴定 ? PH值试纸、清水观察血涂片 ? 显微镜、血涂片

配置ABO血型的血清(AgNO3、Nal、Pb鉴定血型 ? (NO)3)、BaCl2、蒸馏水、红墨水)、4.5 载玻片、清水、抹布

第二章观察小鱼尾鳍中的培养缸、小鱼、鱼抄子、培养皿、盖玻片、 ? 至

爱护心脏血管纱布、显微镜、抹布确保运输哺乳动物心脏、解剖刀、托盘、抹布、废4.6 观察心脏 ? 物缸

不同浓度酒精对水水蚤、吸管、不同浓度酒精、显微镜、载 ? 蚤心脏的影响盖玻片、纱布、镊子、托盘等

七年级下册

分类时间单元实验课题所用主要仪器、材料演示分组

探究吸入呼出气体澄清石灰水、锥形瓶、玻璃导管、橡胶? 成分的不同管、吸耳球、吸管等 4.7 第三章香烟浸出液对水蚤水蚤、显微镜、香烟、烧杯、漏斗、滤至健肺强肾 ? 的影响纸、载盖玻片、纱布、废物缸 4.13 精力充沛哺乳动物肾脏、解剖刀、放大镜、抹布、观察肾脏 ? 废物缸

光距座、双凸透镜、白纸板、蜡烛、火凸透镜成像 ? 4.14 第四章柴等至

合理用脑神经元细胞的观察 ? 脑或脊髓神经元细胞成片、显微镜 4.30 高效学习条件反射形成 ? 家养的某种动物(家庭完成) 5.8 第五章甲状腺激素与蝌蚪至正常发育 ? 甲状腺激素、蝌蚪、玻璃缸的发育 5.21 健康成长

哺乳动物和鱼的骨、酒精灯、火柴、15%6.2 第六章骨的成分 ? 至坚持锻炼稀盐酸、镊子、废物缸、抹布 6.8 强身健体关节的结构 ? 动物关节八年级上册

分类时间单元实验课题所用主要仪器、材料演示分组

第三单元泡胀的菜豆种子、玉米种子、碘液、刀植物的生活种子的结构 ? 片、培养皿、废物缸 9.1 与栽培

9.7 第一章探究种子萌发的外 ? 学生自备种子的萌发界条件

与播种育苗

幼苗根尖、根尖纵切片、显微镜、废物根尖结构 ? 缸

探究根靠哪部分生? 已经生根的幼苗、学生自备笔、废物缸长

探究根的生长方向 ? 学生自备第二章 9.8 探究植物吸水的主儿株大小相似的植物,豌豆或其他带有比根的吸收作? 至要器官较完整根的植株用与水肥管9.17 植物细胞吸水、失相同质量的萝卜条、不同浓度盐水、小烧理 ? 水实验杯、镊子、清水、吸水纸、天平、废物缸

培养在蒸馏水中和适量NH4SO4液的两

株同种植株;发育正常的四株植物分别用植物缺素实验 ? 全素培养液和缺少

氮、磷、钾的培养液培

植一个月的植株 9.20第三章芽的分类至芽的发育与 ? 杨树枝条、叶芽、放

大镜、刀片叶芽纵切观察 9.21 整枝打权

八年级上册

分类时间单元实验课题所用主要仪器、材料演示分组

盆栽天竺葵、黑纸片、碘液、大小烧杯、

探究光合作用的产酒精、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、? 物培养皿、清水、集气瓶、金鱼藻、废物

缸等第四章 9.22 天竺葵枝条、凡士林、小烧杯、叶的光合作至证明光合作

用需要? 25%NaOH溶液、清水、培养皿、大广用与光能利CO2的实验 9.30 用口瓶、塑料板

大叶黄杨的叶片、双面刀片、培养皿、徒手制作叶的横切 ? 显微镜、载盖玻片、清水、吸水纸、纱临时装片布、毛笔、叶的永久横切片、废物缸广口瓶、新鲜树叶、干树叶、沾有煤油证明植物呼吸作用第五章 ? 的小木条

或带铁丝的蜡烛、火柴、澄清10.8 的实验植物的呼吸石灰水、小烧杯、废物缸

至作用及其利10.10 证明萌发的种子呼已萌发的小麦种子、炒熟的种子、温度用 ? 吸放热的实验计、暖壶等

第六章 10.11植物的蒸腾探究叶的蒸腾作用至? 盆栽植物、透明塑料袋、细

绳、凡士林作用与植物实验 10.12 造林

蚯蚓、放大镜、白磁盘、硬纸板、清水、第四单元探究蚯蚓的运动 ? 10.20

手计时表及部分学生自备物品第二章至动物的运动10.22 观察蚯蚓的横切片 ?

蚯蚓横切片、显微镜与饲养场所

第四章 10.27动物的体温测量不同类动物的至 ? 家鸽、小白兔、青蛙等不同动物、体温计与饲舍的温体温 10.29 度

11.1第五章

至动物行为的蜗牛的取食行为 ? 蜗牛、托盘、蔬菜叶片、细木棍 11.2 特点

11.10第七章新鲜叶片、新鲜水果切片、蔬菜叶片、至动物在生物蚯蚓的食性 ? 腐烂的叶片、蚯蚓、纸盒 11.9 圈中的作用

第五单元 11.10第一章至细菌的形态 ? 细菌三型涂片、显微镜细菌的控制11.9 和利用

酵母菌培养液、发霉的桔皮和馒头、载盖酵母菌、青霉、曲 ? 玻片、显微镜、放大镜、镊子、纱布、清11.20 第二章霉的培养及观察水、抹布、废物缸至真菌的控制

11.26 和利用蘑菇及其孢子的观 ? 新鲜蘑菇、培养皿、白纸、放大镜察

八年级下册

分类

时间单元实验课题所用主要仪器、材料

演示分组

饲养家蚕或其他昆虫;或利用自己培养探究植物有性生殖 ? 2.10的白菜练习人工授粉并观察果实第六单元至生物的繁衍木本双子叶植物茎横切、嫁接标本、出3.10 探究植物无性生殖 ? 芽的马铃薯、甘薯、嫁接的仙人球等玻璃瓶、纯奶和酸奶、酒精灯、三脚架、酸奶的简易制作 ? 5.8 第八单元石棉网、勺、脸盆、自来水至生物技术与

两个带胶塞和玻璃管的锥形瓶、某种粥5.10 社会进步食品保鲜技术 ? 或汤、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴

初中物理实验进度表(人教版)

八年级上册

分类

时间课题实验项目所用主要仪器、材料随堂探究分组探究

振动发声 ? 音叉、鼓、铜锣 9月3日传声需要介质 ? 真空罩、闹钟第一章至声现象不同频率的音叉、示波器、铁架9月18日声音的特征 ? 台、乒乓球火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、声的利用 ? 橡皮筋和橡皮膜

探究光的反射规律 ? 光具盘、反射演示器

平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻探究平面镜成像 ? 璃 9月19日第二章至

凸镜和凹镜 ? 凸镜、凹镜、光具盘光现象 10月15日光具盘、玻璃杯、水、铅笔光的折射 ? 平行玻璃砖

光的色散 ? 光源、三棱镜

透镜对光线的作用 ? 兴具盘、凸透镜、凹透镜 10月16日第三章

至透镜及其生活中的透镜 ? 放大镜、投影仪、近视镜、花镜 11月3日应用探究凸透镜成像规光具盘、凸透镜、火柴、蜡烛、 ? 律光屏

温度计、体温计、寒暑表、冷水、温度计的使用 ? 热水、烧杯

探究固体融化时温铁架台、烧杯、试管、火柴、 11月4日 ? 第四章度的变化规律酒精灯、石棉网、温度计、蜡至物态变化铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、11月24日水的沸腾 ? 石棉网、温度计、水

火柴、酒精灯、碘升华凝华演示碘的升华、凝华 ? 器

橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、电荷之间的作用 ? 验电器、碎纸屑 11月25日第五章电路的串联、并联 ? 电路演示板至电流与电探究串、并联电路12月30日路 ? 电池、小灯泡、开关、导线的电流规律

零线、火线的判别 ? 交流电源、插座、测电笔

八年级下册

分类

时间课题实验项目所用主要仪器、材料随堂探究分组探究

电压表、电源、导线、灯炮、开用电压表测电压 ? 关

探究串、并联电路电压表、电源、导线、灯炮、开3月1日第六章 ? 电压的规律关至探究决定电阻大小电源、导线、开关、电压表、电3月15日电压电阻 ? 的因素流表、电阻定律演示器

用滑动变阻器改变电源、导线、灯泡、开关、滑动 ? 灯泡的亮度变阻器

探究电阻上的电流电源、导线、开关、滑动变阻器、 ? 跟两端电压的关系几个定值电阻

探究电阻串联的问3月16日第七章题电源、导线、灯泡、开关、滑动至 ? 探究电阻并联的问变阻器、电压表、电流表 4月5日欧姆定律题电源、导线、灯泡、开关、滑动测量小灯泡的电阻 ? 变阻器、电压表、电流表

探究不同规格的灯

炮在相同时间消耗? 规格不同的灯泡、电能表

电能的多少 4月6日第八章测量小灯泡的电功电源、导线、灯泡、开关、滑动 ? 至率变阻器、电压表、电流表 4月30日电功率焦耳定律 ? 焦耳定律演示器、电源

保险丝、导线、铜丝、滑动变阻保险丝的作用 ? 器

条形磁体、蹄形磁体、小磁针、磁场的方向 ? 铁屑

电流的磁效应 ? 小磁针、导线、电池

螺线管、磁针、导线、电池、开通电螺线管的磁场 ? 关

5月8日第九章研究电磁铁的磁性大铁钉、漆包线、导线、电池、 ? 至与哪些因素有关开关、滑动变阻器、大头针 6月3日电与磁通电导线在磁场中? 电源、导线、开关、蹄形磁体受力

电动机 ? 电动机模型、电源

探究电磁感应现象 ? 导线、蹄形磁体、灵敏电流计

发电机 ? 手摇发电机模型、小灯泡

电话的工作原理 ? 电话工作原理演示器、电源 6月4日第十章变化的电流产生电? 收音机、电源、导线至信息的传磁波

6月12日递电磁波在真空中传? 无线寻呼机、真空罩播

九年级

分类

时间课题实验项目所用主要仪器、材料随堂探究分组探究

同种物质的质量与天平、砝码、毫米直尺、铅笔、 ? 体积的关系铝块若干 9月3日第十章量筒的使用方法 ? 量筒、水至多彩的物测量盐水和形状不天平、砝码、量筒、盐水、水、9月25日质世界 ? 规则塑料块的密度烧杯、细线、形状不规则塑料块

如何使用刻度尺 ? 刻度尺、课本

力的作用是相互的 ? 弹簧秤、橡皮筋、书包等 9月26日第十一章阻力对物体运动的斜面、小车、刻度尺、毛巾、棉至 ? 运动和力影响布、木板等 10月19日实验小桌(两边各固定一个滑轮) 二力平衡的条件 ? 细绳、钩码若干、小盘、木块

弹簧测力计的制作弹簧测力计、长方形的薄木板、? 和使用钩码、木块、长木板等

弹簧测力计、钩码若干、毫米刻重力的大小跟什么? 度尺、铅笔、另选1个

50g钩码因素有关 (大小、形状、材料都不同) 10月20日第十二章至摩擦力的大小与什弹簧测力计、木块、钩码、木板、力和机械 11月16日 ? 么因素有关

棉布、毛巾

铁架台、杠杆、钩码若干、刻度杠杆的平衡条件 ? 尺

比较定滑轮和动滑定滑轮、动滑轮、细线、钩码若 ? 轮干、刻度尺、弹簧测力计

压力的作用效果跟橡皮泥、木板、细木条、弹簧测 ? 什么因素有关力计、海绵、钩码

液体压强的特点 ? U形管压强计、烧杯、水 11月17日第十三章

至压强和浮托里拆利实验 ? 水银槽、长一米的试管、水银 12月20日力气体压强与流速的? 硬币、薄纸、细木条各若干关系

探究浮力的大小等溢水杯、烧杯、水、小桶、 ? 于什么弹簧测力计、细线、塑料块 3月1日第十四章功的原理 ? 杠杆、滑轮、钩码至功和机械弹簧测力计、小车、长木板、刻3月28日能斜面的机械效率 ? 度尺、垫块若干动能的大小与什么? 木板、木块、金属球因素有关

重力势能的大小与? 金属球、沙箱

什么因素有关

动能和势能的转化 ? 滚摆、单摆、过山车等

影响扩散的主要因? 烧杯、热水、冷水、滴管、墨水素

分子间的作用力 ? 铅块、弹簧球

空气压缩引火仪、厚玻璃瓶、烧怎样改变物体的内? 杯、乙醚、水、打气筒、塞子、勇金属棒、酒精灯

比较不同物质的吸玻璃杯、电加热器、温度计、秒? 热能力表、水、煤油若干

试管、水、酒精灯、胶塞、内燃热机的原理 ? 机模型、铁架台 3月29日第十五章至气体间扩散 ? 广口瓶、二氧化氮、玻璃片热和能 5月10日初中化学实验进度表

九年级上册

分类

时间单元实验课题所用主要仪器、材料随堂分组

探究探究

观察和描述一对蜡? 烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴烛及其燃烧的探究

我们吸入的空气和集气瓶、玻璃片、酒精灯、石灰水、吹呼出的气体有什么 ? 管木条、火柴不同,

颗粒状固体药品的? 镊子、试管、试管架、锌粒取用

9.1 粉末状固体药品的? 药匙、试管、试管架、碳酸钠、纸槽第一单元取用至走进化学世液体的精确量取 ? 量筒、滴管、盐酸界观察酒精灯 ? 酒精灯、火柴 9.15

量筒、滴管、试管夹、酒精灯、氢氧化给液体加热 ? 钠溶液、硫酸铜溶液、火柴

刷洗玻璃仪器 ? 试管刷

试管架、试管、试管夹、镊子、药匙、基本操作练习(固量筒、滴管、酒精灯、试管刷、锌粒、体、液体的取用、 ? 碳酸钠、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜给物质加热) 溶液、水、火柴、纸槽

集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶空气中氧气含量的? 塞、弹簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火测定柴、水

集气瓶玻璃片、酒精灯、氧气、木条、氧气的检验 ? 火柴

集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫硫在氧气中燃烧 ? 粉、氧气、火柴集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、9.16 铝箔在氧气中燃烧 ? 氧气、火柴第二单元

至我们周围的加热过氧化氢和二试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、? 空气氧化锰二氧化锰、火柴、木条 10.8 加热过氧化氢 ? 过氧化氢溶液试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃加热氯酸钾和二氧? 片、水槽、铁架台、铁夹、酒精灯、氯化锰酸钾、二氧化锰、火柴

试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃

片、水槽、铁架台、铁夹、坩埚钳、酒氧气的制取和性质 ? 精灯、高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清的

石灰水、棉花、火柴

九年级上册

分类

时间单元实验课题所用主要仪器、材料随堂分组

探究探究

水电解器、低压电源、酒精灯、水、木电解水 ? 条、火柴

分子扩散 ? 烧杯、药匙、品红、水软水和硬水的比较 ? 烧杯、软水、硬水烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、水的蒸馏 ? 铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 10.9 球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、肥氢气流吹肥皂泡 ? 第三单元皂泡至自然界的水氢气在空气中的燃带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、 ? 烧火柴 10.27 氢气和空气的混合? 塑料筒、酒精灯、氢气、木条爆炸实验

大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、分子运动现象 ? 蒸馏水

铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、水的净化 ? 明矾、天然水、滤纸

10.28 第五单元天平、砝码、玻璃片、石棉网、酒精灯、至质量守恒定律 ?

化学方程式蜡烛、镁条、火柴 11.10

木炭的吸附性 ? 锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水

带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、木炭还原氧化铜 ? 铁夹、酒精灯、

木炭、氧化铜、澄清的

石灰水、火柴

带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、二氧化碳的验满 ? 铁夹、酒精灯、

石灰石、稀盐酸、火柴验证二氧化碳密度集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化? 实验碳、火柴 11.11 二氧化碳的溶解性第六单元 ? 二氧化碳、塑料瓶、水实

验至碳和碳的氧二氧化碳与水的反集气瓶、玻璃片、稀醋酸、二氧化碳、化物 ? 应水、干花 12.20 导气管、小烧杯、酒精灯、一氧化碳、一氧化碳的燃烧 ? 澄

清的石灰水、火柴

一氧化碳还原氧化玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧? 铜化碳、氧化

铜、澄清的石灰水

锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、长颈漏斗、实验室里制取二氧注射器、集气瓶、玻

璃片、带胶塞的导 ? 化碳的研究与实践气管、试管、镊子、铁架台、铁夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、木条、火柴

九年级下册

分类

时间单元实验课题所用主要仪器、材料随堂分组

探究探究

合金与纯金属硬度? 黄铜片、黄铜、焊锡、锡的比较

合金与纯金属熔点铁架台、铁夹、酒精灯、焊锡、锡、铅、? 的比较铁片、火柴 3.1

第八单元一氧化碳还原氧化玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧? 至金属和金属铁化碳、氧化铁、澄清的石灰水、火柴

材料试管、镁条、锌粒、铁钉、铜片、铜丝、3.16 金属活动性顺序 ? 铝丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、

硫酸争溶液、硫酸铝溶液

试管、试管夹、酒精灯、铁钉、植物油、金属的腐蚀和防护 ? 氯化钙、蒸馏水、火柴、棉花

蔗糖溶解 ? 烧杯、玻璃棒、药匙、蔗糖、水

碘、高锰酸钾在不? 试管、药匙、碘、高锰酸钾、汽油、水同溶剂中的溶解水和乙醇的互溶 ? 试管、药匙、乙醇、高锰酸钾、水

验证洗涤剂的乳化? 试管、植物油、洗涤剂、水作用

3.17 配制不同浓度的硫? 试管、药匙、硫酸铜、水酸铜溶液第九单元至试管、药匙、烧杯、天平、砝码、氯化溶液配制氯化钠溶液 ? 钠、水

3.31 配制溶质质量分数试管、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、试? 一定的溶液剂瓶、天平、砝码、氯化钠、水

溶解时的吸热和放药匙、烧杯、温度计、氯化钠、硝酸铵、? 热现象氢氧化钠

物质能不能无限制药匙、烧杯、玻璃棒、天平、砝码、酒的溶解在一定量的? 精灯、氯化钠、销酸钾、火柴水中

酸碱和指示剂的反试管架、试管、盐酸、氢氧化钠溶液、? 应食醋、石灰水、酚本溶液、石蕊溶液

观察盐酸硫酸 ? 盐酸、硫酸 4.1 浓硫酸的特性 ? 玻璃棒、浓硫酸、白纸、

木棍浓硫酸的稀释 ? 烧杯、玻璃棒、浓硫酸、水第十单元浓硫酸稀释的错误

至 ? 锥形瓶、长颈漏斗、浓硫酸、水酸和碱操作氢氧化钠的物理性 ? 表面皿、药匙、试管、氢氧化钠、水质 4.20 烧杯、镊子、氢氧化钠溶液、鸡爪、瓷氢氧化钠的腐蚀性 ? 盘

生石灰与水的反应 ? 蒸发皿、镊子、生石灰、水

九年级下册

分类

时间单元实验课题所用主要仪器、材料随堂分组

探究探究

导电装置、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、试验物质的导电性 ? 氢氧化钙溶

液、蒸馏水、乙醇植物花朵的汁液在研钵、盐酸、氢氧化钠溶液、食醋、石不同溶液中的颜色 ? 灰水、酒精、纱布、水变化 4.1

试管、点滴板、镊子、稀盐酸、稀硫酸、酸的化学性质 ? 酚酞溶液、石蕊溶液、铁锈第十单元至点滴板、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酸和碱碱的化学性质 ? 酚酞溶液、石蕊溶液

烧杯、玻璃棒、玻璃片、酒精灯、盐酸、中和反应 ? 4.20 氢氧化钙溶液、酚酞溶液、火柴用PH试纸测定一玻璃片、比色卡、PH试纸、稀硫酸、 ? 些液体PH 稀盐酸、氢氧化钠溶液溶液酸碱度对头发? 小烧杯、稀盐酸的影响硕酸钠、硕酸氢钠试管、带胶塞的导气管、药匙、硕酸钠、? 与盐酸的反应

硕酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水硕酸钠溶液与石灰4.21 ? 试管、硕酸钠溶

液、澄清的石灰水水的反应第十一单元铁架台、铁夹、烧杯、玻璃棒、天平、至盐化肥粗盐提纯 ? 砝码、量筒、蒸发皿、酒精灯、粗盐、水、滤纸 5.8 探究初步区分氮烧杯、药匙、研钵、三脚架、酒精灯、肥、磷肥和钾肥的? 铁片、熟

石灰、碳酸氢铵、氯化铵、磷方法矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾验证塑料的热固性试管、试管夹、酒精灯、聚乙烯塑料、? 和热塑性火柴 5.9 第十二单元至验证保鲜膜的保鲜化学与生活 ? 试管或烧杯、报纸,保鲜膜和皮筋 5.20 能力辩认棉毛制品 ? 棉线、毛线、酒精灯、火柴

初中物理实验教学计划(含进度表)

物理实验教学计划 一、指导思想: 物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。 二、具体工作计划: 1、制订规章制度,科学规范管理 2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时,可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。 三、具体实验安排: 八年级物理上学期实验进度表

小学科学实验教学进度表--实用.docx

小学科学实验教学进度表 小学科学三年级上册实验教学进度表 周次实验器材、药品(含自制、自备类别序号课题实验活动名称 器材及挂图)演示分组二周13、大树和小草大树与小草的观察狗尾草、大树√ 24、水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生√ 三 3叶的观察(大小、形状、颜大小、形状、颜色各异的同一种 √色)树的树叶若干 周5、植物的叶 4(观察实验)观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶√5观察叶的生长过程一根正在生长的树枝√ 66、植物发生了什么变 叶的变化不同生长时期的叶√化 五蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 周72、蜗牛观察蜗牛菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若√ 干、面包、水 六周84、蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 七 95、蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 √浅盆、水 周 106、金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴 √√管 十11比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀、√ 周 122、哪种材料硬铁钉、金属制品若干、鎯头、开 认识金属√ 水 十三根粗细长短一样的金属棒、木 一133、比较韧性哪种材料更硬棒、塑料棒、橡皮泥√周塑料制品若干 14哪种材料容易吸水√ 154、它们吸水吗纸的观察滴管、水、木片、纸片、金属片、 √塑料片、废纸、毛巾、放大镜 16造一张纸√ 十二17 5、材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品;√ 周 18水槽、木筷、开水、电路检测器、 认识木头√ 19 6、砖瓦和陶瓷、瓷器 观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水、√20挂图或课件 黏土的变化√ 十四 211、水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、 √ 周醋、牛奶、空气的黑色袋子一个。 222、水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻 √璃片、蜡光纸、试管 十233、谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、√

小学科学实验教学进度表.doc

序 周次号课题实验活动名称 3、大树和小 1大树与小草的观察 草 24、水生植物观察水生植物 叶的观察(大小、形 3 5、植物的叶 状、颜色) (观察实 4观察一片完整的叶 验) 5观察叶的生长过程 6、植物发生 6叶的变化了什么变化 7 2、蜗牛观察蜗牛 2016 年秋季 实验器材、药品(含自制、自类别备器材及挂图)演示分组 狗尾草、大树√ 水葫芦、浮萍、水花生√大小、形状、颜色各异的同一 √种树的树叶若干 各种叶片、叶柄完整的叶√一根正在生长的树枝√不同生长时期的叶√蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果√若干、面包、水 8 4、蚯蚓观察蚯蚓 9 5、蚂蚁观察蚂蚁 10 6、金鱼观察金鱼11比较硬度 2、哪种材料 12硬 认识金属3、 13哪种材料更硬比较韧性 14哪种材料容易吸水 4、它们吸水 15纸的观察 吗 16造一张纸175、材料在水材料在水中的沉浮 18中的沉浮 认识木头 蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 √ 浅盆、水 金鱼、鱼食、红色食用色素、 √ √ 滴管 木头、纸、金属、塑料、小刀、√ 铁钉、金属制品若干、鎯头、 √ 开水 三根粗细长短一样的金属棒、 木棒、塑料棒、橡皮泥√ 塑料制品若干 滴管、水、木片、纸片、金属√ 片、塑料片、废纸、毛巾、放√ 大镜√ 木头、塑料、金属等实心物品;√ 水槽、木筷、开水、电路检测√

196、砖瓦和陶观察砖和陶瓷 20瓷、瓷器 黏土的变化 21 1、水水在哪个袋中器、 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、 水、挂图或课件 分别装有石头、木块、树叶、 水、醋、牛奶、空气的黑色袋 子一个。 √ √ √ 22 2、水和食用水、油、洗涤剂、醋、报纸、 观察水和食用油√油的比较玻璃片、蜡光纸、试管 23 3、谁流得更水、油、洗洁精、流动实验盘、 流动比赛√快一些玻璃片、玻璃杯 3 个形状、大小不一的杯子, 24 4、 比较水多少25 265、我们周 围的空气 6、空气占据27 空间吗 比较水的多少 认识量筒 ( 演 示量筒的使用 ) 空气存在吗 空气占据空间吗 空气占据空间的变化 装入不同量的水并编号、各种√ 能够装水的容器 量筒、 3 个形状大小不一的杯 √ √ 子装入不同量的水并编号 蚊香、塑料带、塑料袋、水槽、 √ 气球、烧杯 塑料瓶、吸管( 2 根)、橡皮√ 泥、杯子、餐巾纸、注射器、 √ 水槽 7、空气有重空气有重量吗 ( 演示气球、平衡棒、天平、打气筒、28 天平的使用 ) √ √ 量吗皮球、

一年级科学实验教学计划

2017 —2018 学年度第一学期一年级科学上册教学计划蚕庄完全小学刘斌教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。 一、指导思想 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标 1、培养学生的科学兴趣和思维方法,努力发展学生解决问题的能力。 2、使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 3、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 4、指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 5、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。 三、学生现状分析本学期一年级学生在对基础知识的掌握以及听课的技巧上还不够好。学生课堂上常常表现的是玩完后,一问三不知,因此针对这种情况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育,要对学生主动 - 可编辑修改 -

探究科学知识的能力进行专门的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和能力,在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手,从实验方面入手,结合科学课的新课程标准,合理的运用电教媒体,创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 四、教材分析 1、我们一起学科学:(1---2 )课,以学生玩玩具的生活经验为线索展开,拓展到了解身边熟悉的、常见的事物,教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的探究活动,通过亲历活动,使学生“认识科学” 初步感悟到身边处处有科学,生活离不开科学的道理。 2、我们怎么知道:(3--6 )课,以“学生对身边事物已有的观察、认识”为引领,进一步认识身边的物体,初步掌握科学探究的基本方法、步骤,为学生亲历科学提供一把入门的钥匙。 3 、玩中学(7-10 )课,通过了解玩具中的一些初级科学知识。 4、水:(11---14 )课,以‘‘学生对水已有的认知”为线索,通 过让学生了解自然界中的水,层层展开,逐步推进,使学生亲历科学探究的过程,体验科学探究的基本手段和方法,了解、认识水的特点。 5、工具是个好帮手:(15--16 )课,以“学生对天气的亲身体验” 为线索,进行观察、记录、整理、制作等探究活动,增强学生观察身边科学现象的意识,培养学生乐于探究身边常见科学现象的情感,意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。 五、教学重点、难点从科学课特点出发,以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学” 、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容,遵循儿童的生理、心理特点,既注重知识的传授,更注意探究能力的培养,使学生在独立操作中观察、思考,提出问题,并解决问题,培养学生的创新精神和实践能力,使学生有爱科学,学科学、用科学的志趣和能力。 重点:1-4 单元 难点:使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心,亲历科学探究的过程。

冀教版小学科学实验教学进度表下

冀教版小学三年级下册科学实验进度表 时间课题实验仪器实验类别 3.9 塑料塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯 套、棉手套 分组实验 3.16 倾听声音小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、 音叉、皮筋、锣 分组实验 3.17 物体传声水槽、石头、闹钊、真空钊罩分组实验 3.23 光的传播手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、 一个白纸屏 分组实验 3.24 透明与不透 明 透明、半透明、丌透明的物体 明物体 分组实验 3.30 镜子平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬 纸片 模型 分组实验 3.31 七色光三棱镜 纸 分组实验 4.14 让灯亮起来电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子分组实验 4.15 导体和绝缘 体 导体和绝缘体材料若干种、导线、小灯泡、 小灯座 分组实验 4.21 磁铁的力量磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁 吸引的物体 不同形状的磁铁、水槽、泡沫板 分组实验 4.22 制作电磁铁条形磁铁两块、玩具小车两辆针分组实验 5.5 磁的应用环形磁铁、支架分组实验

时间课题实验仪器实验类别 3.10 固体液体气 体 天平、钩码、固体、液体若干、量筒、烧杯 等 分组实验 3.13 冰水和水蒸 气 温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、冰等分组实验 3.17 雨的形成烧杯2个2片、酒精灯、试管夹 铁架台、石棉网、冰块等 分组实验 3.30 乒乓球鼓起 来 几种液体、烧瓶、带玻璃管的胶塞、烧杯、 小胶套固体体胀演示器、酒精灯几种 液体、平地烧瓶、带直玻璃管的胶塞 带颜色的液 分组实验 4.24 盐到哪里 去了 烧杯、玻璃棒、沙、铁粉、食盐、锯末、白 糖滤纸、漏斗、铁架台、烧杯 分组实验 4.27 它们发生了 什么变化 烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒分组实验 5.4 燃烧的秘密纸片、布片、木片、火柴、夹子 烛、石灰水、火柴等 分组实验 5.11 变色游戏苹果、柠檬汁 漂白粉 分组实验 5.25 生锈钋丝绒5块5个、水、 油、盐、醋 分组实验

小学科学实验标准教学进度表

小学科学实验标准教学进度表

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小学科学三年级上册实验教学进度表 2016年秋季 周次序 号 课题实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自 备器材及挂图) 类别 演示分组1 3、大树和小 草 大树与小草的观察狗尾草、大树√ 2 4、水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生√ 3 5、植物的叶 (观察实 验) 叶的观察(大小、形 状、颜色) 大小、形状、颜色各异的同一 种树的树叶若干 √ 4 观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶√ 5 观察叶的生长过程一根正在生长的树枝√6 6、植物发生 了什么变化 叶的变化不同生长时期的叶√7 2、蜗牛观察蜗牛 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果 若干、面包、水 √ 8 4、蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 9 5、蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 浅盆、水 √ 10 6、金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、 滴管 √√ 11 2、哪种材料 硬 比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀、 铁钉、金属制品若干、鎯头、 开水 √ 12 认识金属√ 13 3、 比较韧性 哪种材料更硬 三根粗细长短一样的金属棒、 木棒、塑料棒、橡皮泥 塑料制品若干 √ 14 4、它们吸水 吗 哪种材料容易吸水滴管、水、木片、纸片、金属 片、塑料片、废纸、毛巾、放 大镜 √ 15 纸的观察√ 16 造一张纸√ 17 5、材料在水 中的沉浮 材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品; 水槽、木筷、开水、电路检测 器、 √ 18 认识木头√ 19 6、砖瓦和陶 瓷、瓷器 观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、 水、挂图或课件 √ 20 黏土的变化√ 21 1、水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、 水、醋、牛奶、空气的黑色袋 √

最新【新教材】 教科版小学 四年级科学上册:教学计划及进度表

(新教材)教科版四年级上册科学:科学教学计划及进度表 2020-2021学年度第一学期

教学进度安排

(新教材)教科版四年级上册科学:2.声音是怎样产生的教案 学习目标: 1、运用多种方法和常见材料来“制造声音”。 2、通过观察比较物体发声时的状态,知道声音是由物体振动产生的。 3、通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的。教学重难点: 重点:从多种事实中概括出物体发声的规律。 难点: 通过观察、比较,将声音的产生与物体振动建立起联系。 教学准备: 1、教师准备:实验记录表、队鼓、盐、泡沫小球、水、烧杯(两只,其中一只装水)饮料瓶(两个,其中一个装入一些泡沫碎粒) 2、学生准备:保鲜袋、尺子、橡皮筋、铅笔盒等 教学过程: 课前活动,激发兴趣。 1、上课之前,让我们一起唱首歌,好不好? (播放《假如幸福你就拍拍手》,鼓励学生跟着做动作)。 导入课题 同学们,在我们周围,每天,都有各种各样的声音伴随着我们,轰隆隆的雷声提醒我们下雨了,叮铃铃的铃声告诉我们上课了,吵闹声使人烦躁,音乐声让人舒畅,声音向我们传递了各种信息,对我们的生活有着重要的作用, 1、关于声音,你最想知道什么?

(我想知道:为什么会有声音?人为什么会听到声音?声音为什么有好多种?声音是怎样产生的?……) 问:这些问题中,你们觉得应该最先解决哪一个问题呢? 这一节课就让我们一起走进奇妙的声音王国,去探索有关声音产生的奥秘。(板书课题:2、声音是怎样产生的) 2、明确目标 1)能制造声音并观察物体发声时的状态。 2)知道声音是由物体振动产生的。 3)学会“做”中学。 3、预期效果 相信大家在自己观察和小组的讨论中能完成今天的目标。 自学指导 1、任务呈现:利用材料制造声音,探究声音是怎样产生的。 1)、请你们想一想,你觉得声音产生的原因到底是什么呢(学生交流……..)。 怎样判断刚才同学们的回答对不对呢?最好的办法就是:实验。其实无论什么问题,只要通过实验去听,去看,去摸,去思考,答案自然就出来了。 谈话:我们拿保鲜袋用不同的方法让它发出声音?(摩擦、弹拨、敲击、吹气等)(看谁的发现最多;制造声音时注意声音的大小)开始!停!谁能把你刚才使用的方法展示给大家看? 2)、刚才我们听了一些声音,也制造了一些声音,那么声音到底是怎样产生的呢?是不是对物体施加外力就能产生声音呢? 下面我们共同探究,请看实验记录表,第一部分是我的预测,把你们刚才预测的内容填上去。第二部分是我的试验,请按照要求做试验并填写表格。第三部分是我的结论,做完实验后,把你们组的结论写在上面。

高中化学实验教学进度表

高一化学必修1实验教学进度表 周次章节页码实验名称演示或分组 1 第1章第6页实验1-2:SO42-的检验演示 2 第1章第9页实验1-4:碘水中I2的萃取演示 4 第1章第16页实验1-4:配制一定物质的量浓度溶液分组 5 第2章第26页胶体的性质实验演示 6 第2章第31页实验2-1:离子反应演示6 第2章第33页实验2-3:离子反应的发生条件演示11 第3章第47页实验3-1:金属钠的性质演示11 第3章第47页实验3-2:金属钠与氧气的反应演示 11 第3章第49页实验3-3:金属钠与水的反应演示 12 第3章第51页实验3-4:金属铝的性质演示 13 第3章第55页实验3-5:Na2O2与水的反应演示13 第3章第56页Na2CO3及NaHCO3的性质演示 13 第3章第57页实验3-6:焰色反应演示 14 第3章第58页实验3-7:氢氧化铝的制取演示 14 第3章第58页实验3-8:氢氧化铝的性质演示 15 第3章第60页实验3-9:铁的氢氧化物演示 15 第3章第61页实验3-10:Fe3+的性质及检验演示 16 第4章第76页实验4-1:硅酸胶体的制备演示16 第4章第77页实验4-2:硅酸钠的性质演示16 第4章第83页实验4-3:氯气与氢气反应演示16 第4章第84页实验4-4:氯水的漂白作用演示

16 第4章第84页实验4-5:干燥的氯气能否漂白物质演示 16 第4章第85页实验4-6:氯离子的检验演示 17 第4章第90页实验4-7:二氧化硫的性质演示 18 第4章第90页实验4-8:NH3及铵盐性质实验演示 19 第4章第90页实验4-9:浓硫酸与铜反应演示 必修二 序号实验名称学时数备注 1 探究碱金属或卤素单质性质递变 1 演示 2 镁、铁与盐酸反应速率的比较 1 演示 3 化学反应速率 1 分组 4 化学反应的限度 1 分组 5 化学反应中的能量变化 1 演示 6 原电池实验 1 演示 7 燃料电池实验 1 演示 8 电解氯化铜溶液 1 演示 9 甲烷的性质 1 演示 10 乙烯的性质 1 演示 11 苯的性质 1 演示 12 乙醇的性质1 演示 13 乙酸的性质1 演示 14 制取肥皂1 演示

【新教材】完整版 教科版小学四年级科学 上册:教学计划及进度表

(新教材)教科版四年级上册科学:教学计划和教学进度表 教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标: 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 三、学生情况分析: 1.整体学习状况:四年级现有2个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、实验能力不是很好,独立性还存在一定的问题。他们普遍习惯于被老师牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。 2.已有知识、经验:学生虽经过一年的科学学习,探究能力有了很大的提高,但由于各种条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3.儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析: 1.本册内容情况: 《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”三个单元组成。在三年级上、下册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。 2.教学重点: 重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素质. 5.教学难点: 通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 五、基本措施: 1.把科学课程的总目标落实到每一节课; 2.把握小学生科学学习特点,因势利导;

化学实验教学进度表

2015-2016初中化学实验进度表 九年级上册 时间实验名称 分类 所用主要仪器、材料演 示 实 验 分 组 实 验 9月6-11日水的沸腾胆矾 研碎等√ 试管、酒精灯、研钵、铁架台 胆矾、氢氧化钠溶液、澄清石灰 水、石灰石、稀盐酸 9月14-18日观察和描述— 对蜡烛及其燃 烧的探究 √烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 我们吸入的空 气和呼出的气 体有什么不 同? √ 集气瓶、玻璃片、酒精灯、石灰 水、吹管、木条、火柴 颗粒状固体药 品的取用 √镊子、试管、试管架、锌粒 粉末状固体药 品的取用 √药匙、试管、试管架、碳酸钠、 纸槽 液体的精确量 取 √量筒、滴管、盐酸 观察酒精灯√酒精灯、火柴 给液体加热√ 量筒、滴管、试管夹、酒精灯、 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火 柴 刷洗玻璃仪器√试管刷 基本操作练习 (固体、液体的 取用、给物质加 热) √ 试管架、试管、试管夹、镊子、 药匙、量筒、滴管、酒精灯、试 管刷锌粒、碳酸钠、盐酸、氢氧 化钠溶液、硫酸铜溶液、水、火 柴、纸槽 9月21-25日空气中氧气含 量的测定 √ 集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的 橡胶塞、弹簧夹、烧杯、酒精灯、 红磷、火柴、水 氧气的检验√ 集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、 木条、火柴

硫在氧气中燃烧 √ 集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、氧气、火柴 铝箔在氧气中燃烧 √ 集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧气、火柴 9月28-30日 加热过氧化氢和二氧化锰 √ 试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、木条 加热过氧化氢 √ 过氧化氢溶液 加热氯酸钾和二氧化锰 √ 试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、酒精灯、氯酸钾、二氧化锰、火柴 氧气的制取和性质 √ 试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、坩埚钳、酒精灯、高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清的石灰水、棉花、火柴 10月12-16日 分子扩散 √ 烧杯、药匙、品红、水 分子运动现象 √ 大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 10月26-30日 软水和硬水的比较 √ 烧杯、软水、硬水 水的蒸馏 √ 烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 11月2-6日 氢气流吹肥皂泡 √ 球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、 肥皂泡、 氢气在空气中 的燃烧 √ 带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火柴 氢气和空气的混合爆炸实验 √ 塑料筒、酒精灯、氢气、木条 水的净化 √ 铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 11月16-20日 质量守恒定律 √ 天平、砝码、玻璃片、石棉网、酒精灯、蜡烛、镁条、火柴

小学科学实验进度表[整理]

小学科学实验进度表[整理] 小学科学实验进度表 序类型实验名称器材准备号演示分组 烧杯、水槽、水、量筒或量杯、天平、牛奶、1 观察水 ? 蜂蜜、油 水槽、水、一些常见物体(最好是不同材料)、塑2 物体沉浮现象的观察和研 究 ? 料筒、橡皮泥或锡(铝)箔纸、气球 烧杯、水、玻璃棒、固体粉末(如食盐、砂、白3 水的溶解实验 ? 糖、粉笔末、纯碱、面粉等) 铁架台、烧杯、漏斗、水、玻璃棒、几种固体4 过滤实验 ? ? 粉末、滤纸、玻璃片、棉签等 水槽、水、塑料袋、扇子、粉笔、吸管、土块5 观察空气 ? 等 6 空气占据空间 ? 水槽、水、纸、瓶子、漏斗、钩码等 纸杯或塑料杯、小铲、塑料袋、放大镜、烧杯、7 研究土壤 ? 纱网或筛子、玻璃棒、土块 常见岩石、放大镜、稀盐酸及滴管、刻刀、铜8 观察岩石 ? 钥匙、无釉瓷片、磁铁、铜币、玻璃片、砂纸 等 报纸、盘子、带窄颈的干净瓶子、托盘、杯子、9 模拟火山实验 ? 铝箔、白醋、干苏打、洗涤剂、红墨水等 酒精灯、玻璃片、镊子、水槽、水、气球、纸10 模拟岩石风化的实验 ? 盒、熟石膏、小木棒 模拟雨中冲刷、河流搬运对喷壶、沙盘、沙土、大小不同的石子、托盘、11 ? 地表改变的作用报纸

鼓、鼓槌、橡皮筋、纸盒、尺子、锣、音叉、12 声音的产生 ? 豆粒、烧杯、水等 13 声音的传播 ? 水槽、水、砂纸、石块 三块带孔隙的硬纸板、蜡烛、火柴、手电筒、14 光的传播 ? 塑料管 15 彩虹实验 ? 三棱镜、喷雾器、肥皂水 16 平面镜改变光的传播路线 ? 平面镜、带孔隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子 用干电池、开关、灯泡和导电池、电池盒、导线、小灯泡、开关、曲别针、17 线连接电路,并能够制作开 ? 纸、金属夹子、胶布关 铝丝、铜丝、铁钉、气球、木条、玻璃、电池、18 鉴别导体和绝缘体 ? 电线、开关、小灯泡 探究磁铁的方向特性,磁铁几种常见形状的磁铁、铁钉、细线、支架、大19 的两级,以及磁铁间同极相 ? 小针、玩具小车等斥、异性相吸的规律探究电磁铁性大小与哪些因20 ? 大铁灯、电池、电线、小铁灯素有关系 序类型实验名称器材准备号演示分组 探究影响小车运动速度的21 ? 玩具小车、秒表、盒尺或米尺因素 烧杯、温度计、气温计、体温计、冷水、热水、22 测量物体温度 ? 温水 烧杯、酒精灯、金属棒、塑料棒、木棒、凡士23 热传递 ? 林、豆粒、火柴、铝勺、铁丝、铜钥匙、热水 等 几种不同的液体、小药瓶、烧瓶、橡胶塞、吸 管、酒精灯、火柴、固体热胀冷缩装置、气球、24 物体的热胀冷缩变化 ? ? 瘪乒乓球、玻璃弯管、烧瓶、烧杯、热水、冷 水 25 水的蒸发 ? 玻璃杯、布、水

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