部编版三年级阅读题《特殊的风向标》

墙头上长着一棵毛毛草，这段日子他很是难过，因为他总是听见别人在背后议论他，说他没有主见，没有骨气。他很是气愤地问那些人:“为什么要这样评价我？”

那些人很轻蔑地对他说:“你们这些墙头草啊，向来都是哪边风大哪边倒!不是吗?”

毛毛草还能说什么呢?因为他的确是那样啊!所以他心情郁闷极了，变得不爱说话了。

一只小麻雀经常在毛草的周围叽叽喳喳地叫，见他这样沮丧，就问他为什么。他把自己随风倒的本性和别人的看法告诉了小麻雀，并问道:“小麻雀，你说，我是不是真的很没有主见，也没有骨气呢?我是不是一点儿用处也没有呢?”

小麻雀笑了，对毛毛草说:“我可不那么认为!在我眼里，你是一个特殊的风向标。当我辨别不清风向时，只要看看你，我就知道了。在我们小鸟的眼里，你很重要，也很漂亮!是你在给我们指示着风的方向。”

“真的吗?”毛毛草一下子高兴起来了。因为他第一次得到这么好的评价。

“真的。”小麻雀。

这时，一阵风吹来，毛毛草愉快地摇曳起来，边摇曳边说:“我是小小的风向标，可以告诉别人风的方向，我幸福极了!”

1.“特殊的风向标”在文中指( )。

A.指明方向的物体

B. 毛毛草

C.风

D.小麻雀

2.墙头上的毛毛草这段日子很难过的原因是( )。

A.他可以告诉别人风向。

B.别人说他哪边风大哪边倒。

C.别人在背后说他没有主见，没有骨气。

D.他认为自己一点用处都没有。

3.“他心情郁闷极了，变得不爱说话了。”这句话中“郁闷”的意思是( )。

A.毛毛草确实是哪边风大哪边倒，所以他很气愤。

B.毛毛草因为随风倒的性格，感到憋屈，闹心。

C.毛毛草确实是哪边风大哪边倒，所以他很伤心。

D.毛毛草对自己随风倒的性格很无奈。

4.文中画线部分应补充( )。

A.肯定地说

B.高兴地说

C.无奈地说

D.随意地说

5.读了本文，你明白了( )。(多选题)

A.要学习毛毛草随风倒的性格。

B.要善于看见别人的长处，善待他人的不足。

C.正确认识自己的价值，对自己有信心。

D.学会帮助别人战胜缺点。

6.文中的毛毛草由一-开始的“难过”到后来“一下子高兴起来了”，你能从他的心理变化中体会到什么?

7.你喜欢文中的毛毛草还是小麻雀?为什么?根据本文内容回答。