广东省专业技术人员继续教育系统注册及培训情况录入方法

广东省专业技术人员继续教育系统注册及培训情况录入方法
广东省专业技术人员继续教育系统注册及培训情况录入方法

培训情况录入方法

(一)登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统”(网址为:),点击“个人”图标旁的“继续教育情况登记”。

(二)进入个人用户登陆界面后,输入此前注册时申请的登陆账号和密码(若以前未进行过注册,则要回到管理系统首页先进行注册。时注意“单位所在城市”栏须选“广东省省直”,然后选择或搜索“广东石油化工学院”。当“所在单位”栏出现“广东石油化工学院”后,按提示操作下一步),再点击“登陆”按钮。

(三)录入具体的申报信息:

1、科目类型:根据实际情况在“公需科目”、“专业科目”与“个人选修科目”中选择一种。

2、参训天数:只需写具体的数字,不需写其他汉字。

3、拟申报学时:只需写具体的数字,不需写其他汉字。“参训天数”与“拟申报学时”须相互对应,1天按6学时计算。

4、“学习开始时间”与“学习结束时间”的跨度必须与参训天数一致,否则系统无法保存。如:参训天数是3天,学习开始时间是2011年6月18日,那么学习结束时间就不能早于2011

年6月20日。

5、学习内容:简要填写,可直接填写课程名称。

6、填写好各项内容后,点击“保存并下一步”按钮,保存申报信息,并进入附件上传页面。

(四)上传附件

1、点击“上传附件”,打开附件上传窗口。

2、录入记录顺序号:该顺序号指的是即将上传的附件材料在该门课程的培训证明材料中的排序。每门课程在上传附件时顺序号都是从“1”开始排起。通常每门课程只需上传一个附件,因此记录顺序号一般都是填“1”。

3、根据页面说明上传附件(专业技术人员可通过扫描或数码相机拍摄的方式把纸质的培训证明材料转换成电子版,保存在电脑中的某个位置。)

4、点击“浏览”按钮,选择附件材料在电脑中的保存路径。

5、选好要上传的附件,点击“上传”按钮。

6、完成上传操作,点击“下一步”进入送审页面。

(五)送审个人申报记录:选择要送审的申报信息,提交到人事处管理员审核。

二、可折算为专业科目培训学时的成果在系统中的录入方法:

1、科目类型:选择“专业科目”

2、课程名称:输入所取得的成果名称(发表论文的题目、出版著作的书名、获得专利的名称或完成省级课题的名称)

3、“学习开始时间”:填写成果取得时间,如果成果取得时间只明确到月,那么具体哪一天可以灵活填写。

4、“学习结束时间”:如果成果可以折算28学时(第一完成人),结束时间填“学习开始时间”后的第五天;如果成果可以折算14学时(其他完成人),结束时间填“学习开始时间”后的第三天。

5、拟申报学时:如为成果第一完成人,该栏填写“28”;如为其他完成人,该栏填“14”。

6、参训天数:如为成果第一完成人,该栏填写“5”;如为其他完成人,该栏填“3”。

7、施教机构名称:填写刊物主办单位、专利授予单位或课题下达单位。

8、学习地点:填写“广东石油化工学院”

9、学习内容:可不填写,也可填写成果名称。

10、上传附件要求:

(1)若成果为发表在省级刊物上的论文,要求把刊物的封面、目录(在本人论文题目下划线标示)以及论文的第一页这三部分内容,分别扫描或用数码相机拍照,把对应的三幅图片放置于同一个word文档中,再把该文档上传至管理系统。

(2)若成果为出版的著作,要求把著作的封面、封底、版权页等能证明成果完成人所起作用的内容,分别扫描或用数码相机拍照,把对应的图片放置于同一个word文档中,再把该文档上传至管理系统。

(3)若成果为完成省级课题,要求把结项证书扫描或拍照后上传。

(4)若成果为取得专利,则要把专利授权材料扫描或拍照后上传。

网上在线学习网址

1、通过()选择需要培训科目进行在线学习。

2、参加(点击打开)选择与自己从事专业或相近的专业科目进行在线学习。

技术培训方案

技术培训方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

技术培训计划 1、概述 人员培训作为工程实施的一个重要环节,对整个项目的实施至关重要,通过系统的培训,使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验,从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用,项目培训是项目实施中的重要环节,通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训,使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作,以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。 培训的总体目标: 1、管理员培训。 培训对象:系统管理员。 培训目的:可以独立完成本单位行政执法的日常维护,解决一般问题。培训内容:系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。 培训方式:集中培训和个别培训。 培训批次:不少于1次的集中培训,个别培训随时安排。 2、使用人员培训 培训对象:系统一般使用人员。 培训目的:熟练掌握所涉及部分的操作。 培训内容:系统使用。

培训方式:集中培训和个别培训。 培训批次:不少于2次的集中培训,个别培训随时安排。 2、培训对象 如果项目是一项综合型的项目,系统使用范围广,用户层次多,不同用户层次使用的系统角色不相同,使用的内容和侧重点各不相同,那么我们在项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训,保障培训效果,使各层次的用户都能熟练掌握系统相关的知识。 2.1、普通用户层 普通用户层是应用系统的直接使用者,涉及到系统的各方面功能,是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群,然而普通用户层由于覆盖的面广,各部门主要使用的功能模块不尽相同,因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训,组织类似业务部门或单独部门进行培训,以便于各部门对各自业务系统使用的把握,以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 2.2、系统管理员和应用级管理员 系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的主要人员,这一用户群掌握一定的信息技术,并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训,主要侧重于系统的建设原理和规划,总体架构,常见问题的解决,系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉,并且能处理运行过程中遇到的各类问题,因

注册城乡规划师继续教育办法2017.8.1

注册城乡规划师继续教育办法 第一条为规范注册城乡规划师继续教育工作,根据《关于印发<注册城乡规划师职业资格制度规定>和<注册城乡规划师职业资格考试实施办法>》(人社部规〔2017〕6号)的精神,制定本办法。 第二条注册城乡规划师继续教育的基本目的,是促使注册城乡规划师适应城乡规划工作发展的需要,及时了解和掌握国内外城市规划在编制、管理等方面的动态,保证其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高,适应执业工作的基本要求。 第三条参加和接受继续教育,完成相应的学时,是注册城乡规划师的权利和义务。 注册城乡规划师参加继续教育是申请相关注册业务的必备前提。 第四条中国城市规划协会组织和管理全国的注册城乡规划师继续教育工作,并建设注册城乡规划师继续教育系统。中国城市规划协会成立的注册城乡规划师管理委员会负责全国注册城乡规划师继续教育具体的组织、管理工作,并根据需要逐步建立师资库。 中国城市规划协会根据继续教育工作的实际情况和需求,组织相关的远程教育课程培训,同时提倡专业学科力量较强的高等院校、科研机构、规划院所等机构,以及省级城乡规划行政主管部门指定的注册城乡规划师继续教育机构提供注册城乡规划师继续教育培训服务。 第五条中国城市规划协会可以抽查和监督继续教育培训机构举办的注册城乡规划师继续教育等相关活动,并将抽查和监督情况及时向社会公告。 第六条有关机构组织相关的继续教育培训活动前,应通过注册城乡规划师继续教育系统将课程计划、师资名单、课程内容等报中国城市规划协会进行评估。 通过评估的继续教育培训课程的通知,全部在中国城市规划协会官方网站上公布。 第七条注册城乡规划师可以在中国城市规划协会官网上进行课程报名,自主选择培训课程。 第八条注册城乡规划师的继续教育学时制度以一天课程计算6学时,每个三年注册有效周期内不得少于108学时,其中54学时为必修课学时,54学时为选修课学时。一个注册有效周期内的继续教育学时可按次计算,也可累计计算,但不可以转入下个注册周期。 一个注册有效周期内,必修课超出54学时的部分可以计入选修课学时;选修课超出54学时的部分不可以计入必修课学时。 第九条注册城乡规划师参加继续教育课程培训的(含远程教育课程),可以获得相应的继续教育必修课学时。

小学教师继续教育培训计划欧阳歌谷创编

小学教师继续教育培训计划 欧阳歌谷(2021.02.01) 篇一: 一、指导思想: 重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。 二、计划目标: 通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到: 1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 三、措施及方法: 1)按时参加学校组织的暑期政治业务学习。 2)积极参加县组织的新课程培训。 3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。 4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 6)积极配合学校做好教育工作的考核登记。 以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 篇二: 一、指导思想 以党的XX大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实科学发展观,扎实推进素质教育,坚持“遵循规律抓好基础,加强管理,提高质量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“养成习惯,激发情趣”为切入点,着眼于学校,教师,学生的发展,着手于均衡,公平,和谐的教育结构,着力于教育教学质量的提高,夯实常规管理,突出教育教学中心,深化课程改革,

技术培训方案精编版

技术培训方案 我公司对需方的管理人员及技术骨干、技术人员进行操作和维修培训免费培训。所有培训应以中文进行。 1、培训对象 本次项目受训人员主要由公安局指定,一般包含运行维护技术人员、公安民警、管理人员等。 ①管理人员和技术骨干 由于领导者的有效管理及正确决策是保证系统顺利实施和运行,因此对管理人员及技术骨干的培训提出更高的要求,建议安排管理人员及技术骨干到进行集中专项培训,使他们提高管理水平,学习成功经验,掌握相关行业的最新技术动态和方向。 ②系统维护人员 系统维护人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训,主要能达到以下目标: 掌握系统的初始化和主要参数的设定方法; 对一般性故障进行诊断、定位和排除; 掌握系统故障后的恢复方法; 熟练查阅各种系统操作和维护手册; 指导一般操作人员的工作。 2、培训目的 为了使本项目所涉及的系统维护人员能全面地了解整个系统,增强维护和使用系统的技能,我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外,还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。 培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识,而且能完全胜任所承担的工作,确保整个系统安全可靠地运行,并达到最大效益。为此,我们针对人员各自的工作性质,对不同职责的工作人员分类进行专门培训,使他们掌握一定的专业技能,掌握系统基本结构、工作原理及操作程序。 我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本公司富有经验的技术工程师对相关技术人员进行针对性的培训,通过讲

授各种设备的性能、结构原理、维护管理技术及实际操作等培训。是各层次人员具备如下技能: 运行维护技术人员经过培训应能进行日常设备运行维护工作,掌握软件、硬件的操作,熟悉硬件基本功能。 治安警务人员能熟练地分析软件、硬件信息等工作,并能有效的组织、开展业务应用能力。 管理人员经培训后,应能负责全面的技术管理工作,了解系统建设的过程,系统功能及未来建设的规划。 3、整体原则 根据招标文件要求,我司承诺每个年度将组织对采购人系统操作人员进行培训,培训分为集中培训和现场培训。集中培训时间3天,费用我方负责。现场培训由我方派技术人员到派出所培训,培训时间不少于2天。 4、培训方式 为了使培训达到最佳效果,使用户获得尽可能多的知识和经验,我们将采用多种途径对用户进行培训,所有培训以中文进行,培训地点可由业主指定。 1、授课: 由我司专业资深的技术骨干,在现场对用户进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成,通常由用户的使用手册支持,适当的操作为辅助。 2、现场培训和指导: 在项目执行过程中,我们的工程时在实际操作中,会详细讲解操作步骤,指导客户操作,并解答客户的问题。 我司在系统开通后试运行期间为业主技术人员进行现场培训,在培训工作开始前向业主免费提供所有中/英文培训资料,包括中文操作、维修手册,使受训人员能够了解系统及设备的基本结构、工作原理及操作程序,能进行实际操作和日常维护、排除一般故障。 3、研讨会: 我们将通过定期组织研讨会,和用户一起对项目管理、技术发展等问题进行研讨。 4、交流会

赛罕区专业技术人员继续教育在线学习方法和步骤

赛罕区专业技术人员继续教育在线学习方法和步骤 第一步、新学员注册 打开网页:http//:https://www.360docs.net/doc/cd13936739.html,,进入登录框界面,点击“注册”按钮,进入“人员信息”界面,填写账户信息和个人详细信息,完成注册。 第二步、登录 打开网页:http//:https://www.360docs.net/doc/cd13936739.html,,进入登录框界面,输入登录信息(用户名及密码),然后点击“登录”按钮。学员输入登录信息后进入学习首页,学习首页的栏目有“我的培训任务”、“我的自购课程”、“我的培训班”、“我的考试”、“我的档案”等组成。 第三步、激活我的培训任务 1、激活“我的培训任务” 选择“我的培训任务”进入我的培训任务列表,选择“激活”,弹出一个对话框,选择“银行卡”生成订单,进入订单详情页面),选择“去结算”,进入选择支付方式页面,选择其中一种支付方式去支付,支付成功后进入我的培训任务开始学习。 2、添加选修课 点击“我的培训任务”选择相应的培训任务“进入学习”,进入培训任务。培训课程分必修课和选修课,赛罕区专业技术人员继续教育培

训任务要求一门必修课和和一门必修的选修课(学员可从5门选修课中任选一门,作为必修的选修课来学习)。培训课程的学时或学分未到达培训任务的考核标准需自主添加选修课,选择“添加选修课”进入添加选修课的页面。选中选修课,选择“下一步”。交易成功后,选择“开始学习”进入到培训任务中的课程列表,选择相应的课程开始学习。 第四步、开始学习 选择“我的培训任务”—“进入学习”进入培训任务的课程列表,选择相应课程上的播放按钮进入课程详情页面。选择对应章节后面的“播放”按钮,进入播放页面。 第五步、考试 完成学习任务后,点击“我的考试”查看考试信息,参加在线考试。根据考试年份、考试状态、考试名称搜索考试信息。选择“去考试”提示“请确认是否去考试,进入考试后将减少一次考试次数。”选择“确定”进入考试。 第六步、确认盖章 考试合格后,打印考试成绩单,到赛罕区人社局培训科确认备案,并在继续教育证书上盖章。

2017年度继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神,进一步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据,根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,坚持灵活性和多种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围:全体在职教师。 三、培训学习目标: (一)参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。 (二)选培校级骨干教师,并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训,使骨干教师梯队基本形成。 (三)全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,大部分教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的现代教育

技术辅助教学。 (四)不断健全教师继续教育制度,完善教师继续教育的运行和保障机制。 (五)建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务: (一)新教师或新调入教师培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任工作,尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容: 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求: 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时,其中集中培训不少于60学时, (二)教师岗位培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合格的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的

印发《注册建造师继续教育管理暂行办法》的通知

关于印发《注册建造师继续教育管理暂行办法》的通知 建市[2010]192号 各省、自治区住房城乡建设厅,直辖市建委(建设交通委),国务院有关部门建设司,总后基建营房部: 为进一步提高注册建造师职业素质,根据《注册建造师管理规定》(建设部令第153号),我们组织制定了《注册建造师继续教育管理暂行办法》。现印发给你们,请遵照执行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 二〇一〇年十一月十五日 注册建造师继续教育管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步提高注册建造师职业素质,提高建设工程项目管理水平,保证工程质量安全,促进建筑行业发展,根据《注册建造师管理规定》制定本办法。 第二条注册建造师应通过继续教育,掌握工程建设有关法律法规、标准规范,增强职业道德和诚信守法意识,熟悉工程建设项目管理新方法、新技术,总结工作中的经验教训,不断提高综合素质和执业能力。 第三条注册建造师按规定参加继续教育,是申请初始注册、延续注册、增项注册和重新注册(以下统称注册)的必要条件。 第二章继续教育的组织管理 第四条国务院住房城乡建设主管部门对全国注册建造师的继续教育工作实施统一监督管理,国务院有关部门负责本专业注册建造师继续教育工作的监督管理,省级住房城乡建设主管部门负责本地区注册建造师继续教育工作的监督管理。 第五条注册建造师参加继续教育的组织工作采取分级与分专业相结合的原则。国务院住房城乡建设、铁路、交通、水利、工业信息化、民航等部门或其委托的行业协会(以下统称为专业牵头部门),组织本专业一级注册建造师参加继续教育,各省级住房城乡建设主管部门组织二级注册建造师参加继续教育。 第六条各专业牵头部门按要求推荐一级注册建造师继续教育培训单位并报国务院住房城乡建设主管部门审核,各省级住房城乡建设主管部门审核二级注册建造师继续教育培

2017年度继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案 为贯彻落实教育局教育工作会议精神,进一步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据,根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,坚持灵活性和多种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围:全体在职教师。 三、培训学习目标: (一)参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。 (二)选培校级骨干教师,并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训,使骨干教师梯队基本形成。 (三)全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,大部分教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。(四)不断健全教师继续教育制度,完善教师继续教育的运行 和保障机制。

(五)建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务: (一)新教师或新调入教师培训 1. 培训对象:全体教师。 2. 培训目的:通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任工作,尽快适应小学教育教学工作的需要。 3. 培训内容: 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学 科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4. 培训要求: 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时,其中集中培训不少于60学时, (二)教师岗位培训 1. 培训对象:全体教师。 2. 培训目的:通过培训,逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合格的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。 3. 培训内容:主要为思想政治教育和职业道德修养,现代教育理

(人员健康)管理技术方案 技术人员培训方案

(人员健康)管理技术方案技术人员培训方案 (人员健康)管理技术方案一、健康风险判定标准根据居民近期旅行史或居住史、目前健康状况、病例密切接触史等判断其传播疾病风险,将居民划分为三类:(一)高风险人员。疫情防控重点地区和高风险地区的人员;确诊病人;疑似病人;正在实施集中隔离医学观察的无症状感染者;正在实施集中或居家隔离医学观察的密切接触者;其他需要纳入高风险人员管理的人员。 (二)中风险人员。疫情中风险地区的人员;有发热、干咳、气促、呼吸道症状的人员;实施居家观察未满14天的治愈出院确诊病人;解除医学隔离未满14天的无症状感染者;其他需要纳入中风险人员管理的人员。 (三)低风险人员。疫情低风险地区的人员;高风险、中风险人员以外的人员。 二、管理措施(一)高风险人员。疫情特别严重的湖北省的人员应当自到达目的地开始实行集中隔离医学观察14天。 其他高风险地区的人员应当自到达目的地开始实行集中或居家隔离医学观察14天。

确诊病人、疑似病人应当在具备有效隔离条件和防护条件的定点医疗机构隔离治疗至符合出院标准。 无症状感染者应当实行集中隔离医学观察14天,原则上连续两次标本核酸检测阴性(采样时间至少间隔1天)后可解除隔离。 密切接触者应当实行集中隔离医学观察,不具备条件的地区可采取居家隔离医学观察,医学观察期为与病例或无症状感染者末次接触后14天。 相关机构和社区负责对高风险人员进行严格管控。 (二)中风险人员。疫情中风险地区的人员应当自到达目的地开始居家隔离医学观察14天。 治愈出院的确诊病人、解除集中隔离的无症状感染者应当居家隔离医学观察14天。 中风险人员应当严格落实居家隔离医学观察要求,自觉接受社区管理。 (三)低风险人员。体温检测正常可出行和复工。

教师继续教育培训方案-培训工作方案

教师继续教育培训方案-培训工作方案 Teacher continuing education training programme - training pr ogramme 汇报人:JinTai College

教师继续教育培训方案-培训工作方案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为了提高学区教师队伍整体素质,推进素质教育,加快 教育改革和发展步伐,特制学区教师继续教育校本培训方案。一、继续教育培训的目标要求 通过开展教师继续教育,使教师更新教育观念,树立先 进的素质教育思想,拓宽知识面,培养实践能力、创新能力和教研能力,建设一支忠诚党的教育事业、师德高尚、结构合理、教学和科研能力强、活力充沛、符合新世纪素质教育要求的教师队伍。 同时,学区还要根据各校的情况,从实际出发,围绕办 学宗旨和办学特色,确立和不断调整完善校本培训的具体目标、要求和任务。 二、继续教育培训的内容 以加强师德修养和提高业务能力为原则,培训内容力求“新”、“实”、“活”。主要从下面几方面进行培训: 1、师德培训

以邓小平教育理论为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,产物理论和实际相结合的原则,开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,并具有健康的心理素质,在教育教学活动中,真正依法施教,忠于职责,乐于奉献,努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。 2、基本培训 教师基本功的训练是继续教育培训的主要基础性工作。 按年级、专业的基本要求,组织教师进行理论和技能培训,通过培训使教师在原有的基础上有明显的提高,能掌握和运用现代教育技术,以适应全面实施素质教育的需要。 3、教育教学能力培训 教师首先开展教育学、心理学等基础理论的培训,掌握 学生的身心发展规律,并遵循此规律,采取切合实际的教育教学手段,有效地组织教育教学活动,不断提高教育教学质量。在抓好师德教育、基本功训练同时,加强教学方法、艺术、现代教育技术以及教学管理的培训,通过培训使教师树立正确的

设备部人员培训

设备部人员培训 一、设备部人员培训制度 第1章总则 第1条培训的目的。 (1)通过工作中的培训弥补正规职业教育的不足,以确保员工具备设备管理和维护工作所需的理论知识和技能。 (2)提高设备部员工的职业素质,使之了解本专业的新进展、新技术,适应公司发展的需要。 (3)培养和发展员工队伍素质,提高企业劳动生产率、经济效益和管理运营水平,促进员工发展和组织发展。 第2条培训的原则。 (1)理论知识教育与实践操作相结合。 (2)从本企业实际出发,立足于本岗位要求。 第3条适用范围。 本制度适用于设备部所有员工的培训。 (1)从层级分,设备部员工包括经理、主管、工程师和专员。 (2)从职责分,设备部员工包括设备管理人员和设备维修人员。 第4条职责分工。 (1)人力资源部负责培训的组织实施、监督及抽查员工培训的实施情况、考核培训效果以及联系培训教师。 属于各部门内部特定的具体工作技能的培训,由人力资源部协助实施;对公司各部门共同的培训,由人力资源部负责实施。 (2)设备部经理负责制订部门的年度员工培训计划,并监督实施。 (3)设备部各科室主管负责制订本单位的年度员工培训计划,并组织实施。 (4)设备部各班组长负责组织基层员工参加专业知识和专业技能等培训课程。 第2章员工培训计划 第5条制订员工培训计划。 (1)由设备部经理制订本部门培训目标,并将其作为编制培训计划的依据。 (2)设备部各主管于每年的12月15日前制订出下年度本单位的员工培训计划,由设备部经理汇总

为下年度部门培训计划,并上报主管副总审核批准。 (3)人力资源部对培训计划进行汇总,并制订公司及各部门的年度培训计划及各阶段的具体实施方案,经总经理批准后发布实施。 第6条员工培训计划的内容。 (1)明确的培训内容。 (2)培训教师的人选。 (3)具体的培训时间、地点。 (4)考核的标准。 (5)培训费用的预算。 第3章新员工培训 第7条设备部新员工培训。 新员工上岗前,为了帮助新进员工了解公司和工作情况、尽快适应工作要求,人力资源部将为其安排为期天的培训,经考核合格后才可正式上岗。 第8条设备部新员工培训的内容。 (1)入职培训。 入职培训由人力资源部负责实施,培训的内容主要有公司历史与概况、公司的企业文化、组织结构、管理制度和员工福利等。 (2)上岗培训。 上岗培训由各新进员工所在的单位主管负责,培训内容为特定岗位的工作性质、基本运作程序、相关岗位的职责、工作技能与要求、安全作业要求以及着装规定、礼貌礼仪、文明用语等。人力资源部负责配合设备部各单位做好新员工上岗培训。 (3)转岗培训。 设备部负责本部门转入员工的培训,由人力资源部协助安排。 第9条新员工培训总结与考核。 培训结束后,由人力资源部负责安排对新员工进行思想方面的小结及工作技能方面的考试。考核合格者可安排正式上岗,不合格者将失去录用资格。 第4章员工培训的内容 第10条设备部员工培训内容的总体划分。 (1)设备基础知识,如设备的工作原理、设计构造等。 (2)设备维护技能,如设备安装、调试、验收、维修、保养等的作业规程与技巧等。 (2)设备管理知识,如设备采购、日常管理、备件管理的工作流程等。

华为技术公司中层管理者培训方案设计正文

华为技术公司中层管理者培训方案设计正文 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

二○一二年五月三十日 目 录 7 3 7 3 7 7 参考文献 《培训与开发理论及技术》 附录 人力资源经理岗位说明书 华为技术有限公司中层管理者培训方案设计 小组成员: 组负责人: 指导教师: 邓 勇 于思泽 李晓婷 徐 杰 赵晓芹 孟宪宏 于海波 高 倩 隋晓蕾 徐 蕾 李欣鑫 邓 勇 鲍晓娜

财务经理岗位说明书 生产经理岗位说明书 销售经理岗位说明书 华为技术有限公司中层管理者培训计划书 培训效果评估表 员工培训考评表 跟踪考核表 培训费用申请表 培训申请表 培训通知书 员工培训档案 培训签到表 头脑风暴案例 公司概况 (一)公司简介 华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。华为围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目 前,华为的产品和解决方案已经应用于 140 多个国家,服务全球 1/3的人口。 华为以丰富人们的沟通和生活为愿景,运用信息与通信领域专业经验,消除数字鸿沟,让人人享有宽带。为应对全球气候变化挑战,华为通过领先的绿色解决方

案,帮助客户及其他行业降低能源消耗和二氧化碳排放,创造最佳的社会、经济和环境效益。 (二)公司组织结构 华为投资控股有限公司(下称“公司”或“华为”)是100%由员工持有的民营企业。公司通过工会实行员工持股计划,员工持股计划参与人数为65,596人(截至2011年12月31日),全部由公司员工构成。股东会下设董事会和监事会。董事会是公司战略和经营管理的决策机构,对公司的整体业务运作进行指导和监督,对公司在战略和运作过程中的重大事项进行决策。董事会内设常务委员会,常务委员会是董事会休会期间的执行机构。董事会下设人力资源委员会、财经委员会、战略与发展委员会和审计委员会,协助和支持董事会运作。 目前,华为公司的基本组织结构是一种扁平式的、分权化的、矩阵式的二级结构。公司按职能划分部门,以获得专业经济化。同时又按产品线实行横向划分,实现了职能部门对各自单位在行政上的管理权,各产品线对各单位有业务上的主导权。行政平台、产品平台各司其职,当公司进行新产品开发、新市场开拓以及一些重大项目的实施,都是以产品线为主线在直线职能制的行政平台跨部门调用公司内部资源组成项目小组的方式来运作。 (三)公司发展战略 为适应信息行业正在发生的革命性变化,华为做出面向客户的战略调整,华为的创新将从电信运营商网络向企业业务、消费者领域延伸,协同发展“云- 管- 端”业务,积极提供大容量和智能化的信息管道、丰富多彩的智能终端以及新一代业务平台和应用,给世界带来高效、绿色、创新的信息化应用和体验。华为将继续围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,致力于为电信运营商、

一级注册建造师继续教育管理办法

一级注册建造师继续教育管理办法 (征求意见稿) 第一条为进一步提高一级注册建造师执业素质,提高建设工程项目管理水平,保证工程质量安全,促进建筑行业发展,根据《注册建造师管理规定》制定本办法。 第二条一级注册建造师应通过继续教育,掌握工程建设有关法律法规、标准规范,增强职业道德和诚信守法意识,熟悉工程建设项目管理新方法、新技术,总结工作中的经验教训,不断提高综合素质和执业能力。 第三条一级注册建造师按照本办法参加继续教育,是申请延续注册和逾期申请初始注册、增项注册、重新注册(以下统称注册)的必要条件。 第四条继续教育采取学分制,每个注册有效期内应取得60学分。注册两个及以上专业的,每增加一个专业还应增加取得相应专业30学分。 第五条住房城乡建设部对全国一级注册建造师的继续教育工作实施统一监督管理,国务院有关部门负责本专业一级注册建造师继续教育工作的监督管理,省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责本地区一级注册建造师继续教育工作的监督管理。 第六条住房城乡建设部会同国务院水利、交通运输、工业和信息化、铁路、民航主管部门以及有关行业协会组织制定一级注册建造师继续教育教学大纲、编写综合教材,建立测试题库。住房城乡建设部委托住房城乡建设部执业资格注册中心,建立一级建造师继续教育学习质量测试试题库。 国务院有关部门以及有关行业协会负责本专业一级注册建造师继续教育专业教材编写、拟定课程学分,并编制专业测试命题等工作。 省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责组织本行政区域内一级建造师继续教育学习质量测试工作。

第七条一级注册建造师继续教育综合教材应当包括以下内容: (一)新颁布的相关法律法规和有关政策。 (二)建设工程项目管理的新理论、新方法。 (三)注册建造师职业道德规范。 第八条一级注册建造师继续教育专业教材应包括以下内容: (一)新颁布的本专业相关法律法规。 (二)本专业相关新标准、新技术、新工艺。 (三)工程项目管理案例。 第九条一级注册建造师参加继续教育采取多种形式,可参加用人企业组织的培训,也可参加有关机构组织的培训。各级住房城乡建设主管部门及有关主管部门不得以任何形式要求申请人必须参加特定中介机构组织的培训。 第十条一级注册建造师完成继续教育相关内容学习后,应到省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门指定地点参加继续教育学习质量测试,测试合格后,即可取得相应学分。注册建造师每一注册有效期内学分累计达到要求的,可在相应网站自行打印带二维码的一级注册建造师继续教育合格证书。 第十一条一级注册建造师在每一注册有效期内从事以下工作并取得相应证明的,可充抵继续教育部分学分。每一注册有效期内,充抵继续教育学分累计不得超过30学分。 (一)参加全国建造师执业资格考试大纲编写及命题工作,每次计20学分。 (二)参加一级注册建造师继续教育教材编写工作,每次计20学分。 (三)在公开发行的省部级期刊上发表有关建设工程技术、项目管理等学术论文的,第一作者每篇计10学分;公开出版5万字以上专著、教材的,第一、二作者每人计10学分。 一级注册建造师继续教育学分的充抵认定,由住房城乡建设部执业资格注册中心负责。

2017-2018教师继续教育实施方案

刘楼一中2017-2018教师继续教育实施方案为全面启动和扎实推进我校教师继续教育工作,进一步规范和完善教师继续教育培训管理制度,建设一支高素质的教师队伍,现根据上级有关文件精神,结合我校教师继续教育实际,制定本方案。 一、指导思想 按照基础教育实施要求,以十九大重要思想和科学发展观为指导,以培养创新精神和实践能力为核心,以提高师德水平和课堂教学技能为重点,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标,坚持教、研、训、学、用相结合,突出针对性、实效性、实践性和前瞻性,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、实施原则 (一)注重实效性。围绕教师专业发展的需求,进一步提高教师的综合素质和教学水平;因地制宜制定培训计划和目标,以注重实效性为原则,采取适当的培训模式,努力促进教师继续教育的均衡发展。 (二)聚焦课堂,直面问题,突出针对性。以课堂教学为中心,围绕课堂教学各个环节,紧扣课堂教学中的问题,采取分学科研修,同伴互助,开展讲、学、练、评、改、考等研训活动,扎实提高教师课堂教学基本技能;课堂又是师德集中展现的舞台,将师德教育和查摆课堂问题相结合,全面提升教师的德育德水平。 (三)创新形式,整合资源,发挥自主性。建立以校本培训为主、集中培训和远程自修相结合的培训模式;采取专业引领、问题指导、

岗位研修的方法,突出自主学习、自主研究和自主实践的过程;有效整合培训、教研、电教等优质资源,充分利用现有的农远工程硬件作用,拓宽远程教育培训覆盖面。 (四)分类指导,强化管理,坚持发展性。根据不同学段、不同年龄、不同学科、和不同层次教师的需求,分类分层开展教育培训和指导工作;进一步加强教师继续教育制度建设,建立健全有关评价机制、激励机制和制约机制,以强化管理为抓手,促进教师教育培训工作健康发展。 三、培训对象 全体在岗教师 四、培训目标 围绕“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标以及我校深入实施新课程的需要,正确把握以上四项“实施原则”,切实提高我校教师综合素质、教学能力和自主发展水平。 (一)通过全员培训,达到如下目标: 1、全体教师逐步养成良好的师德行为,敬业精神不断增强; 2、实施新课程的能力和教学理论素养基本具备; 3、课堂教学水平和解决课堂教学问题的能力进一步提高; 4、大部分中轻年教师课堂教学水平整体提升,老年教师教学基本技能和课堂教学基本能力明显提高; 5、现代教育技术能力、自主学习和研究能力稳步提高,自我反思、自我发展意识进一步增强;

水利水电注册延续继续教育教学80分

1.单选题【本题型共60道题】 1.阶段验收的成果是“阶段验收鉴定书”。自鉴定书通过之日起(B)天内,由验收主持单位行文发送有关单位。 2.竣工验收的成果是“竣工验收鉴定书”,“竣工验收鉴定书”是工程移交的依据。自鉴定书通过之日起(D)天内,由验收主持单位行文发送有关单位。 3.出现施工进度严重拖延,并可能因此影响合同目标时,监理机构应采取的做法是(B)。 B.及时发出加快工程进展或加速施工指令,或直接向承包人发出调整、修改施工进度计划的指示 4.我国《建设工程质量管理条例》规定,未经(D)签字认可,建筑材料、构配件和设备不得在工程上使用或安装,不得进入下道工序的施工。 5.《水利工程质量管理规定》规定,水利部水利工程质量监督机构认定的水利工程质量检测机构出具的数据是全国水利系统的(A)。 A.最终检测 6.各级水利工程质量监督机构,必须建立健全质量监督工作机制,完善监督手段,增强质量监督的(C)。 C.权威性和有效性 7.国家重点工程竣工验收主持单位(C )。 A.按国家有关规定执行 B.是水利部或水利部授权流域机构 C.是水利部或流域机构代表担任验收委员会主任委员 D.是水利部或流域机构 8.监理大纲是水电工程建设监理单位为了(A )而编制的监理文件。 A.承揽监理业务工作 B.开展监理工作 C.完成监理业务 D.展示监理能力 9.水电建设工程竣工验收前必须进行(A ),他是工程竣工验收的必要依据。

A.“竣工验收鉴定” B.“截流安全鉴定” C.“竣工安全鉴定” D.“专项安全鉴定” 10.单位工程完工验收的成果是“单位工程验收鉴定书”。鉴定书原件不少于5份,暂由(D )保存,待竣工验收后,分送有关单位。 A.施工单位 B.监理单位 C.验收委员会 D.项目法人 11.项目监理机构在施工环境保护方面的职责之一是(C)。 A.设置专门的施工环境保护监理机构 B.设置兼职的施工环境保护监理机构 C.配备专门的施工环境保护监理人员 D.配备兼职的施工环境保护监理人员 12.作为工程进度控制的工作之一,监理机构在工程项目开工前应协助业主(或按业主委托)完成(D)编制。 A.施工总进度计划 B.工程形象进度计划 C.控制性年度计划 D.控制性总进度计划 13.《水利水电工程施工组织设计规范》规定,初期导流泄水建筑物在导流任务完成后,封堵时段(B )。 A.必须选在汛后 B.宜选在汛后 C.必须选在汛前 D.宜选在汛前 14.水利工程保修期从工程移交证书写明的工程完工日起一般不少于(A )。 A.一年 B.三年 C.五年 D.十年 15.水利工程竣工验收应当在工程建设项目全部完成并满足一定运行条件后(C )内进行。 A.三个月

教师继续教育培训实施方案

教师继续教育培训实施 方案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

教师培训规划 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,以改革创新为动力,坚持“按需施教,讲求实效,立足校本”的原则,在实践中学习,在实践中提高。充分利用学校自身的资源,实现我校全体教师专业素质的共同提高。 二、工作目标: 1、促进学校发展,全面提高教师的综合素质。 2、适应教学改革与课程改革需要,形成良好的“以校为本”的教学研究机制。 3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业的发展。 4、提升教师的教学反思能力,使教学过程成为学会教学的过程。 5、通过努力,使学校教育教学综合能力跻身优秀学校的行列。 三、培训主要内容 1、教师职业道德培训。 2、新课程培训。 3、教育教学能力的培训。 4、骨干教师培训。 5、教师继续教育培训。 四、实施原则 1、“以校为本”的原则,即以学校发展为本,学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者,切实解决教育、教学的实际问题,有利于本校特色发展。 2、“以人为本”的原则,积极实践“人人都能成才”的教育理念,帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标,注意调动教师的积极性,开发他们的智慧与潜能,鼓励教师积极参与,自主学习、自主探究、自我创新。 3、“以教、学、研一体化为本”的原则,建立科研兴校的运行机制,以科研为先导、教研为核心,教研、科研一体化、课程化,突出校本培训工作的有效性。 五、培训形式: 每位教师除参加市区集中培训与教研培训外,主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身,完善自我,我校的校本培训包括以下几种形式: 1、专题讲座。聘请教育教学知名专家和本校资源(如学科带头人等),面向全体教师进行专题讲座,介绍当前教育改革与发展情况。 2、运现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。

2018注册咨询继续教育发展规划咨询理论方法和实践试卷96分

1.单选题【本题型共10道题】 1.差异化的的绩效评价和政绩考核中,要强化经济结构、资源消耗、自主创新等的评价,弱化经济增长评价的是()。 A.优化开发区域 B.重点开发区域 C.限制开发区域 D.禁止开发区域 2.2013年11月,十八届三中全会作出的战略部署是()。 A.全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面推进依法治国 D.全面从严治党 3.总体规划的年限一般为()年。 A.5年 B.10年 C.15年 D.20年 4.以农业为主的地区,原则上要确定为()。 A.优化开发区域 B.重点开发区域 C.限制开发区域

D.禁止开发区域 5.关于主体功能区划分方案的集成,下列说法正确的是()。 A.国家优化开发区域的下风下水区域,要尽可能保留一定范围的限制开发区域 B.位于优化开发区域、限制开发区域下游河段的相邻区域不宜设置重点开发区域 C.考虑对老少边穷区域的政策扶持,有一定数量的重点开发区域可以分布在条件适宜的相对欠发达地区 D.重点开发区域要与国家和省(区、市)粮食生产基地建设布局相协调 6.在哪个发展规划中,首次尝试将发展规划与空间规划相结合,提出了主体功能区的思想()。 A.“十五”计划 B.“十一五”规划 C.“十二五”规划 D.“十三五”规划 7.根据十八大两个一百年的战略安排,我国到2020年的总体目标是()。 A.全面解决温饱问题 B.基本建成小康社会 C.全面建成小康社会 D.基本实现现代化 8.2014年10月,十八届四中全会作出的战略部署是()。 A.全面建成小康社会 B.全面深化改革

C.全面推进依法治国 D.全面从严治党 9.主体功能区中的开发特指()。 A.资源开发 B.农业开发 C.大规模高强度的工业化和城镇化开发 D.科技开发 10.下列哪种理论主要由耗散结构理论、协同学、突变论等三个部分组成?() A.社会控制理论 B.公共治理理论 C.自组织理论 D.社会公平理论 2.多选题【本题型共10道题】 1.下列属于优化开发区域的主导因素特征指标的是()。 A.拥有一个100万人口以上的核心城市 B.现代服务业和高新技术产业发展条件较好,其增加值在GDP中的比重已呈现上升态势 C.资源环境承载能力依然较高 D.人口、城镇和产业的集聚程度比较高 E.因人口、产业集聚而出现较严重的生态环境压力 2.按照评估时点的不同,定期评估可分为哪些类型?()

教师继续教育培训工作计划

教师继续教育培训工作计划 教师继续教育培训工作计划 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又解锁了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是收集整理的教师继续教育培训工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 教师继续教育培训工作计划1 为不断提高我园教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定本年度教师继续教育培训计划: 一、指导思想 以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容,以校本培训为基础,业化的新型教师队伍,为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。 二、基本原则 1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口,全面对教师进行了”一德三新”培训,促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来,树立全新理念,掌握全新技术,执行好新课程。 2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和

自学相结合的形式进行了。 3、坚持注重过程,务求实效的原则。在新的一轮培训中,务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义,严格按教学计划开展培训,注重培训过程的管理,关注培训的效果,讲求实效。 三、目标任务 以提高教师整体素质为总目的,以师德教育、新理念、新课程、新技术(即”一德三新”为主要内容。 1、注重两个”实”,即: 一、培训学习落到实处,真抓实干,不搞形式,不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实; 二、学习内容以实用为目的。 2、做好两个”新”,即: 一、培训学习以新课程改革为核心,紧紧围绕”一德三新”为主要内容开展培训; 二、培训学习方式灵活多样,力求创新。 四、学习对象:全体教师 根据学校实际和发展的要求,以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律,适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。 1、新进教师培训 学习目标:以教师的职业道德修养,教育教学实践经验量的积累为重点,注重在有经验教师指导下进行教育教学实践,使教师正确认

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