园林建筑设计(上)复习资料

园林建筑设计(上)复习资料
园林建筑设计(上)复习资料

园林建筑设计(上)复习资料

1、休憩性园林建筑主要包括哪些类型?

答:休憩性园林建筑主要包括亭、廊、榭、舫、观景平台等

2、膜结构主要包括哪些类型?

答:骨架式膜结构、张拉式膜结构、充气式膜结构

3、中国古代关于园林、建筑设计施工方面的专著有哪些?什么朝代由谁编著的?答:宋代--李诫--《营造法式》清代--工部--《工程做法则例》

近代--梁思成--《营造则例》民国--姚承祖--《营造法原》

4、亭从平面上包括哪些类型?立面一般分为哪几部分?

答:亭的平面类型:多角亭、圆形亭、扇形亭、矩形亭等

立面划分为屋顶、柱身、台基三个部分

5、公园大门出入口通道的宽度通常设计多少?

答:P91(本题答案详见)

公园大门一般分为大出入口和小出入口。

大出入口需要7000~8000mm宽;小出入口需要600~1900mm宽。

6、园林建筑设计过程中,不同设计阶段分别需要完成哪些图纸和文件?

答:1:初步设计阶段:建筑总平面;各层平面及主要立面、剖面;说明书;建筑概算

书;根据设计任务的需要,可能辅以建筑透视图或建筑模型。

2:技术设计阶段:建筑物和各个局部的具体做法,各部分确切的尺寸关系;结构方案的计算和具体内容,各种构造和材料的确定;各种设备系统的设计和计算,技术工种之间各种矛盾的合理解决;设计预算的编制。

3:施工图设计阶段:建筑总平面;各层建筑平面、立面及必要的剖面;建筑构造节点构图;各工种相应配套的施工图;建筑、结构及设备等的说明书;结构及设备的计算书;工程预算书。

7、园林建筑的结构形式包括哪些?各自特点是什么?

答:1:框架结构:分为钢筋混凝土框架结构与钢框架结构;钢筋混凝土框架结构由梁柱构成,通常构件截面较小,承载力和刚度较低;钢框架结构施工速度快、建筑造型可塑性强、灵活美观、钢材用量少、内部空间大等优势。

2:混合结构:结构形式各具优点,需根据建筑要求加以灵活运用。

木结构:使用寿命长,建材可再生,自重轻,整体性强(抗震),施工工艺简单,工期短,室内空间变化丰富。

3:钢结构:强度高,可塑性强,抗震性好,自重轻,施工作业受天气季节环境影响小,施工周期短,可以满足景观环境保护的要求。

4:空间结构:受理合理、刚度大、重量轻、杆件单一、制作安装方便,可以满足跨度大、空间高、建筑形式多样的要求。

5:索膜结构:膜结构轻巧,可塑性极强,表现力独特,作为一种全新的建筑结构形式,集建筑学、结构力学、精细化工与材料科学、计算机技术等为一体,具有很高技术含量;同时,具有造型自由轻巧、阻燃、制作简易,自洁性好、安装快捷、使用安全,并具有

刚柔并济的魅力。

8、园林建筑造型和形象的创作设计主要与哪些因素有关?

答:(1)建筑坐在地区景观环境及生态环境

(2) 建筑所在地段的规划要求

(3)建筑所在地区的时代文化环境及传统文脉

(4) 建筑的具体功能、使用对象、使用性质及其相应的室内外空间环境要求

(5)建筑物构成的结构技术、材料技术、设备技术和施工技术

(6)建筑造型形象所要表达的象征性、隐喻性和艺术性主题,以及建筑使用功能

9、廊常用的断面形式有哪些?(画图)各自的特点是什么?P156

答:1:双面空廊:廊子两边景色的主题可相应不同,但当人们沿着廊子这条导游路线行进时,必须有井观赏。

2:单面空廊:一边为空廊,面向主要景色,另一边沿墙或附属于其他建筑物,形成半封闭效果。

3:复廊:复廊是在双面廊空廊的中间隔一道墙,形成两侧单面空廊的形式。中间墙上多开各种式样的漏窗,从廊子的这一边可以透过漏窗隐约看到空廊那一边的景色。

4:双层廊:可提供在上下两层不同高度的廊中观赏景色的条件,也便于联系不同高度的建筑物或景点。同时,富于层次上的变化,有助于丰富园林建筑的体型轮廓。

5:以上为常用形式。另外,还有暖廊和单支柱廊

10、花架的常用形式有哪些?各自的特点是什么?

答:1.单片式花架

一般高度可随植物高低而定,建在庭园或天台花园上为攀援植物支架.可制成预制单元

2.独立式

由于形体、构图集中,最适于作独立景物设置或在视线交点处布置,植物攀缘不宜过多,只作装饰与陪衬,更重于表现花架的造型

3.直廊式花架

其形体及构造与一般廊相似,只是不需屋面板,是目前最常见的形式,造型上更重于顶架的变化,有平架、球面架、拱形架、坡屋架、折形架……

4.组合式花架

花架可与亭廊等有顶建筑组合。以丰富造型,并为雨天使用提供活动场所

11、古典亭的各部分主要构件名称,南、北方亭造型各自有什么主要特点,主要差异有哪些?

答:P142图

南方亭:南方戗角兜转耸起,如半月形翘得很高,显得轻巧飘逸。

北方亭:屋顶的檐角一般起翘比较轻微,显得平缓持重。

差异:翼角的做法,北方的官式建筑,一般是子角梁伏贴在老角梁背上,前段稍稍昂起,翼角的出椽也是斜向角梁出,并逐渐向角梁太高,以构成平面上及立面上的曲式。江南的屋角反翘样式,通常分成嫩戗发戗两种类型,在其尽头向外斜向镶合嫩戗,用菱角木,箴木,扁担木等把嫩戗和老戗固定,这样就能使屋檐两端升起较大,形成展翅欲飞的态势。

12、我国传统古典建筑屋顶的形式有哪些?图示并说明其特点。

答:屋顶形式:硬山顶、庑殿顶、悬山顶、歇山顶、卷

棚顶、攒尖顶

硬山顶:屋面双坡,两侧山墙同屋面齐平,或略高于屋

面。

悬山顶:屋面双坡,两侧伸出山墙之外。屋面上有一条

正脊和四条垂脊,又称挑山顶。

庑殿顶:屋面四坡五脊。前后两坡相交形成横向正脊,左右两坡与前后坡相交,形成自正脊两端斜向延伸到四个屋角的四条垂脊。屋檐向上微翘,四面坡略有凹形弧度。

歇山顶:屋面是悬山顶与庑殿顶的组合,四面斜坡的屋面上部转折成垂直的三角形墙面。有一条正脊、四条垂脊,四条依脊组成,又称九脊顶。

卷棚顶:无明显的正脊,屋面前坡于脊部呈弧形滚向后坡。

攒尖顶:是圆形和正多边形建筑的屋顶造型。除圆形攒尖顶无脊外,屋脊自屋面和各角中心屋顶汇聚,脊间坡面略呈弧形。

13、园林建筑的类型通常有哪些?

答:1、休憩建筑如亭台楼馆舫廊花架露天剧场等一般体量较小,功能构成较单一,与环境结合最为密切,形式变化多样,布局最为灵活。Eg:芝加哥千禧公园露天音乐厅

2、入口建筑往往入口标志类建筑及小品视觉形象个性鲜明,不仅作为景观环境的界定与引导,同时能成为景观环境特征的象征。除了票务、管理、服务、问询等基本

功能外,营造特色化的景观环境与场所感,增强景观的可识别性,引人入胜是现代景园入口建筑设计的主要目标。Eg:笔架山风景区大门

3、服务建筑具有体积小、数量多、分布广、功能相对单一的特点。如书报亭小卖部花店游船码头索道站等,造型小巧,色彩活泼,性格鲜明,与游人活动密切相关,融使用功能与造景于一体,是景观环境中常见的园林建筑,起着重要的点缀环境的作用。

4、餐饮建筑由多种功能空间组成,如茶室茶餐厅俱乐部主题会所等。其设计往往不仅要解决功能与流线问题,还要彰显环境特征,妥善处理物资运输、废水和废气等的排放与保护环境及建筑选址的矛盾。

5、展陈建筑景观环境中建造小型的展陈建筑,如观赏温室、荫棚、动物园、盆景馆等类似空间结构与流线,也是景观环境中常见的组景要素。

14、园林建筑小品的类型通常有哪些?

答:1 供休息的小品

①包括各种造型的靠背园椅、凳、桌和遮阳的伞、罩等。

②结合环境,用自然块石或用混凝土作成仿石、仿树墩的凳、桌;

③利用花坛、花台边缘的矮墙和地下通气孔道来作椅、凳等;

④围绕大树基部设椅凳,既可休息,又能纳荫。

2 装饰小品:包括雕塑、铺装、景墙、窗、水缸、栏杆等,在园林中起到点缀作用的小品。

3 展示类小品:包括各种各样关于旅游和日常生活的导游信息标识、地图、布告栏、路标、指示牌等,对人们具有一定的指导、宣传、教育的功能。

《古建筑设计》课程教学大纲

《古建筑设计》课程教学大纲 课程英文名称:Ancient architecture design 课程编号:193990880 课程类别:专业课 课程性质:选修课 学分:1.5 学时:24(其中:讲课学时:16 实验学时:8 上机学时:0 ) 适用专业:建筑学本科专业 开课部门:土木工程与建筑学院 一、课程教学目的和课程性质 《古建筑设计》是一门继中国建筑史之后的选修课程。古建筑设计的内涵包括两个方面:①真正的古建筑,包括文物建筑和古代遗留下来的有文化特征的历史建筑的保护、修复、复建、重建的设计。②旅游文化性的风景园林建筑和出自商业及文化目的的仿古建筑设计。在社会经济和文化发展的今天,对历史文化遗产的保护和继承日益重要,古建筑设计也逐渐成为建筑学专业的主要部分。二、本课程与相关课程的关关系 先修课程:中国建筑史、一般建筑或古建筑测绘 后修课程:中国民居、中国民居认识实习 三、课程的主要内容及基本要求 古建筑设计课程主要是在《中国建筑史》和《一般建筑或古建筑测绘》的基础上,进一步将古建筑的历史特征、结构形式、外观形象和空间构成等内容系统而综合的进行讲解。学生可以通过该课程,控制古建筑从构思到设计的整个过程,把握古建筑的细节部分,如门窗的设计、墙体的设计、屋顶的梁架关系等内容。由于该设计课程要求学生必须熟悉一定的古建筑专业知识,所以学生必须在上该课程之前,要主动温习之前《中国建筑史》和《一般建筑和古建筑测绘》课上所学的相关知识点。 (一)理论学时部分 第一单元绪论(2学时) [知识点] 1.中国古建筑与西方古建筑的差别; 2.建筑材料的特点,框架结构体系; 3.建筑的技术特征;

景观设计任务书

委托设计任务书

1.设计依据 1.1规划主管部门给定的规划设计条件和控制性详细规划图纸。 1.21:2000现状地形图。 1.3市政基础设施条件。 1.4双方签定的设计合同内所包含的服务性条款及要求。 2.设计范围及内容 2.1 设计范围 本次方案的设计范围: 用地红线范围内及红线外直到市政路道牙范围内的景观环境设计;总设计面积约为1000万平方米(具体范围见cad文件附件景观面积范围图)。 方案深度为初步方案,前期方案通过后进行方案深化设计及施工图设计。 2.2 设计内容 2.2.1三部分景区的景观规划与设计(包括交通组织、广场等环境艺术空间)。 2.2.2整体硬质铺装设计。 2.2.3整体软质环境设计(包括花草树及水体等)。 2.2.4功能性设施设计(如景区标识导视牌、休息座椅、垃圾箱、公厕等)。 2.2.5雕塑、小品、标识导向以及休闲设施的环境布置以及其他构筑物的艺术处理。 2.2.6 照明及亮化设计。 3.设计要点 3.1 总体构思要求 3.1.1主题构思 要有鲜明的艺术性和浓厚的文化内涵,个性张扬,强调其唯一性,并体现地域文化性。 3.1.2协调环境 景区景观环境设计要求与建筑物作为整体进行考虑,突出硬质景观的整体感与大气,

表现细部的精致;树木花草的设计要求作为硬质景观场所环境的一个表现因素,要精选品种与规格,精心布置,并体现与整个场所竖向环境的有机融合;充分考虑建筑结构构造做法,完成具备商业经营功能、景区景观观赏游玩的场所。 3.2 设计目标 景观设计目标 利用地块固有景观,通过创造微地形、节奏、韵律等手法,建立人与空间,人与建筑,人与人,人与植物等的亲切、互利的关系。 3.3设计要求 1、有创意:每个景区至少要有9个非常具有视觉震撼力的让人叹为观止流连忘返连连拍照的创意景点,同时辅以众多别出心裁的景观小品,一些基础和配套设施也要能够做成景观,如游步道、垃圾箱、休闲椅等。 2、有主题:所有景观设计都要紧扣本项目整体定位和各个子项目定位展开,做到主题鲜明、个性突出、寓意深刻。要能在本项目策划、规划方案基础上做,为策划、规划方案落地提供设计表现与施工图纸。 4.设计成果内容和要求 (一)各阶段工作服务内容 根据目前地块现状及甲方开发意向,景观设计将按照以下阶段进行:概念设计;初步方案设计;扩初设计;施工图设计等四个阶段。且设计公司有义务在上述时间内配合完成甲方要求的相关任务,在施工阶段设计单位有义务约定次数赴现场进行配合工作。 1、概念设计阶段:该阶段设计需在对总体规划布局细部评估、地块现状及周边景观分析、景观设计概念探讨的基础上完成总体景观概念布局,初步完成方案的平面,并表达出概念在景观特点上的体现(含体现特色概念的特殊细部的处理、关键景观节点的示意等)。 概念设计要求及概念表达成果如下: 1)景观设计总体规划 2)设计概念说明 3)功能分析图;道路交通分析图;空间设计分析图等

园林工程试题库及答案

《园林工程》试题库 一、名词解释: 1园林工程:以工艺过程为基础而运用于风景园林建设得专业课程。 2园林用地竖向设计:园林中各个景点、各种设施及地貌等在高程上如何创造 高低变化与协调统一得设计。 3土方工程:在建设区域,与地形整理与改造相关得设计以及施工过程 4土壤得容重:单位体积内天然状况下得土壤重量,单位为kg/m3 5土壤安息角:也叫士壤得自然倾斜角。土壤自然堆积,经沉落稳定后得表面与地平面所形成得夹角 6土壤可松性:土壤经挖掘后,其原有紧密结构遭到破坏,土体松散而使体积增得性质 7设计暴雨强度:单位时间内流入设计管段得雨水量 8海漫:向下游与护坦相连接得透水层。 9径流系数:流入灌渠中得取水量与落到地面上得雨水量得比值。 10零点:不挖不填得点 11零点线:用平直得设计等高线与拟平垫部分得同值等连接点得相邻点得联线。 12延缓系数:即延迟系数。就是设计降雨历减去地面集水时间后与雨水在管 渠内流行得时间得比值 13设计降雨历时:指连续降雨得时段。可以就是整个降雨经历得时间。 14平整标高:把一块高低不平得地面在保证土方平衡得提下,挖高垫低使土地成为水平得而形成水平面得高程 15地面集水时间 16汇水面积:汇水区内各类地面所占面积 17倒滤层:为了排除淤积,根据水重力原理,就是由小到大过滤得,使排水能够通过暗沟排出得一层。 18驳岸:可分为湖底以下地基部分、常水位至湖底部分、常水位与最高水位之间得部分与不受淹没得部分。 19用水量标准:就是根据国家各地区城镇得性质,生活水平与习惯,气候房 屋设备及生产性质等不同情况而制定得一项基本参照数据 20护坡 21日变化系数:我们一年中用水最多得一天得用水量称为最高日用水量。最高日用水量对平均日用水量得比值, 22时变化系数:我们把最高日那天中用水最多得一小时,叫做最高时用水量。 最高时用水量对平均时用水量得比值, 23管道流量:单位时间内水流流过某管道得量 24水头:水力学上又将水柱高度称为“水头”。 25水头损失:水在管中流动,水与管壁发生摩擦,克服这些摩擦力而消耗得势能 26经济流速:既不浪费管材、增大投资,又不致使水头损失过大得流速

《园林设计初步》教学大纲

教学大纲 课程名称:《园林设计初步》 英文名称:Preliminary Landscape architecture Design 课程类型:专业必修 学时:72 学分:4 适用对象:园艺专业

一、课程的性质、目的和任务 《园林设计初步》是对园林设计基本技能与表现技法进行初级训练的基础性学科,是园林专业的必修专业基础课。 学习本门课程的主要目的是使学生明确设计初步在园林设计中的重要性和必要性,为专业课的学习打下一个良好的基础。 该课程教学任务主要是使学生系统地掌握园林制图基本知识、园林素材表现、园林综合图表现,在此基础上能简单地进行园林初步设计。 二、课程的重难点 园林制图基本知识,园林组成要素的表现、效果图。 三、学时分配 理论教学48个学时,实践教学20个学时,机动课4个学时。 四、考试和考查 考试采用闭卷的方式,其中平时成绩占30%,期末成绩占70%。 五、教材及主要参考书 主教材:赵建民主编《园林设计初步》中国农业出版社2007年版 参考书: 1、石宏义主编《园林设计初步》中国林业出版社2006年版 2、董晓华主编《园林规划设计》高等教育出版社2011年版 六、说明 本课程的实践教学将以室内作图及园林实地考察为主,来完成教学任务。 七、课程具体讲授内容及教学要求 第一章绪论 本章的教学目的与要求: 1.要求掌握园林设计的涵义以及园林的发展简史和发展趋势 2.掌握园林规划设计的一般程序 本章的教学重点与难点: 1.园林设计的涵义 2.园林规划设计的一般程序 思考题:试述园林规划设计的几个阶段及各阶段的主要内容 第一节园林规划设计

第二节园林与绿地 第三节中外园林发展概况 第四节园林规划设计的一般程序 第二章园林制图基本知识 本章的教学目的与要求: 1.认识常用制图工具,并熟练掌握其使用方法 2.了解制图常规知识,并掌握绘图步骤与方法 本章的教学重点与难点: 1.绘图工具及其使用 2.基本制图常规 思考题:1.设计制图常用的工具有哪些? 2.正确绘制园林绿地设计图纸,应掌握哪些基本知识? 3.绘制园林设计图纸的步骤有哪些? 第一节绘图工具及其使用 第二节基本制图常规 第三节绘图步骤与方法 第三章立体构成 本章的教学目的与要求: 1.掌握投影的基本知识 2.了解立体构成的组成要素,及在园林中的作用 本章的教学重点与难点: 投影的基本知识 思考题:1.投影有哪些类型? 2.三面投影有哪些基本特征? 3.什么是点、线、面和空间?在园林中,常见的点、线、面有哪些?第一节投影的基本知识 第二节点与线 第三节面与体 第四节空间 第四章园林组成要素的表现 本章的教学目的与要求: 1.掌握园林组成要素的表现手法

地产商业项目规划及建筑设计任务书

中天·世纪新城中心环岛商 业项目 规划及建筑设计任务书

目录 第一章项目介绍 (3) 第一条总则 (3) 第二条项目概况 (5) 第二章技术经济指标 (7) 第三条地块技术经济指标(待定) (7) 第三章规划设计重点问题概括 (7) 第四条重点问题概括 (7) 第四章设计理念 (8) 第五条设计理念 (8) 第六条目标市场定位 (9) 第七条项目产品策划定位的设计参考 (10)

第五章详细规划要求 (13) 第八条规划总则 (13) 第九条规划细则 (14) 第十条配套功能规划 (18) 第十一条功能配比 (19) 第十二条建筑设计原则 (20) 第十三条建筑材料与设备 (21) 第六章成本控制要求 (22) 第十四条成本控制原则 (22) 第十五条成本控制细则 (22) 第一章项目介绍 第一条总则 1、中天·世纪新城中心环岛商业项目总体规划及建筑

单体设计,要依照《贵阳市城市规划条例实施细则》的要求进行规划,达到扩初设计的深度,其最终成果既要满足项目开发理念,又要满足规划报建的要求; 2、本项目的规划、建筑单体设计、园林景观设计均要 与周边环境相呼应,要充分利用环岛市政路及后山地脉资源,建筑设计既要体现贵阳城市文脉的传承、文化的厚重,更要满足合理、舒适、便捷的现代商业活动需求; 3、总体规划设计应考虑地块的地形地貌特点、规划要 求、周边环境、成本控制及对策划定位的参考来进行设计,体现开发理念的合理性、科学性和以人为本的思想; 4、项目建筑设计应体现尽量考虑节能、环保的新概 念,设计要达到低成本、高效益的经济要求; 5、本案的总体策划理念是以贵阳特有的城市文化为 背景,将采用时尚文化与现代商业相结合的设计,增加聚集人气的配套设施;形成商业街区的建筑环境,创新发展植根于贵阳本土的新一代商业形态; 6、本案在建筑风格策划上需与周边景观环境、人文背 景相协调;以有机建筑整合项目的地脉和文脉,发展现代简约风格为主线的情景商业街区建筑环境、人文氛围,使项目推广能以“新消费文化体验之城”为主线。

园林景观建筑设计试题整理

《园林建筑设计》试题库一 一、名词解释 1、园林 2、绿化 3、体量对比 4、流动景框 5、尺度 6、建筑庭园 7、什么是园林建筑小品? 8、什么是花架? 9、什么是梯级与蹬道? 二、问答题 1、园林建筑在园林景观创造中起的作用可以概括为哪几方面? 2、园林的性质和使用功能来加以区分,大体上可以归纳为哪几类 3、述园林建筑与其他建筑的不同之处。 4、简诉承德避暑山庄在立意上的巧妙利用? 5、叙述园林建筑空间的组合形式。 6、取得庭景的相互延伸效应,一般可以通过哪三种手法? 7、庭园组景手法 8、庭院灯可分为几类? 9、园林铺地分为几种? 10 、园林建筑小品在园林建筑中有什么作用?

三、选择题 1、园林的基础地貌是() A. 土地和水体 B. 土地 C. 水体 2、研究如何去创造在一定的地段范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地 貌、结合植物的栽植和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境的学科称为() A. 造园学 B. 园林学 C. 环艺学 3、清代北方园林建设的主流是() A. 江南园林 B. 皇家园林 C. 寺观园林 4、“枯山水”起源于哪个国家() A. 中国 B. 法国 C. 日本 5、西方园林的起源可以上溯到() A. 古埃及和古希腊 B. 古埃及和古罗马 C. 古希腊和古罗马 6、()是日本“枯山水”的代表作。 A.京都龙安寺南庭 B. 桂离宫 C. 茶庭 7、法国的凡尔赛宫,由()大师设计建造。 A.孟萨 B. 勒诺特 C. 勒沃 D. 路易十四 8、颐和园又名() A.畅春园 B. 清漪园 C. 静宜园 D. 静明园 9、()重建清漪园并改名。 A. 光绪十四年 B. 咸丰十年 C. 光绪十年 10 、辋川别业是由()所设计。

园林建筑设计考试卷A

园林建筑设计考试(1) 一、判断题(每题1分,共20题 20分) 1.建筑物基础是在地面以上,即地基之上的承重构件。 ( ) 2. 园林建筑构成的六要素是指立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感 ( ) 3.建筑地基指的是建筑物的基础部分 ( ) 4.墙体砌筑不应出现连续的垂直通缝。 ( ) 5. 建筑设计的三原是:适用、坚固和美观 ( ) 6.屋面如采用小块瓦铺设时,屋面坡度宜小些。 ( ) 7.园林建筑在园林空间中,只有自身的使用功能要求 ( ) 8.园林的四种基本要素是土地、水体、植物、建筑 ( ) 9.布局是园林建筑设计方法和技巧的中心问题 ( ) 10.建筑基础所采用的材料有耐久性要求。 ( ) 11.刚性基础抗压强度好,抗弯强度差。 ( ) 12.建筑物总荷载愈大,要求基础底面积愈大。 ( ) 13.园林建筑中的虚实分别指的是窗和墙。 ( ) 14.故宫是我国,也是世界上现存最完整、规模最大的古代宫殿建筑群。 ( ) 15.峨眉山牛心亭属于山顶建亭。 ( ) 16.按经营位置的不同,廊可分为平地廊、爬山廊和水廊。 ( ) 17.一般城市公园次要入口多位于城市主干道一侧。 ( ) 18.北海公园濠濮涧爬山廊是斜坡式的。 ( ) 19.拙政园的香洲和怡园的画舫斋堪称舫之佳作。 ( ) 20.“洗秋”和“饮绿”是颐和园谐趣园内的两座水榭。 ( ) 二、单选题(每题1分,共30题 30分) 1.37墙指的是( )。 A .一砖墙 B .二砖墙 C .一砖半墙 D .都不是 2. 标准砖的正确尺寸是( )。 A .240*120*60 B .240*115*60 C .240*115*53 D .240*115*55 3.住宅建筑单扇门宽度不大于( ) 。 A.900mm B.750mm C. 1000mm D.850mm 4.立意是( )的体现,又是设计中各种构图手法的根据。 A .设计效果 B .设计目的 C .甲方意愿 D .设计思想 5.混凝土试块一组应做( )。 A .一块 B .二块 C .三块 D.六块 6. 刚性基础一般适应楼层( )。 A.五层 B.七层 C.多层 D. 高层 7. 考虑自然式园林选址,最好是( )。 A .山林、湖沼 B .平原、山地 C .丘林、山林 D .盆地、湖沼 8. 以下关于园林布局的说法错误的是( )。 A .传统的中国式塔采用的是连续韵律 B .假山洞穴的内外空间可形成明暗对比 C .北海的白塔是全园的构图主体和重心 D .拙政园卅六鸳鸯馆采用的是对称均衡 9. 处理色彩与质感的主要手法是( )。 A .节奏和韵律 B .统一与变化 C .对比和微差 D .比例与尺度 10.一般砖墙厚度为240mm ,采用双面抹灰时,隔声可达( ) A.60dB B.55dB C.50dB D.45dB 11.夏季高温混凝土施工时可掺的外加剂( )。 A.泵送剂 B.减水剂 C.早强剂 D.缓凝剂 12.凡尔赛宫的园林形式属于典型的( )。 A .庭园 B .风景式园林 C .规整式园林 D .混合式园林 13. 在空间处理上采用( )方法可以增加艺术效果。 A .空间的大小对比 B .空间方向变化 C .空间明暗变化 D .全部 14.坡度是指( )。 A. 两点间的高差与这两点间水平的距离之比 B. 两点间的水平距离与这两点间的高差之比 C. 斜边距离与水平距离之比 D. 水平距离与斜边距离之比 15. 作为点缀风景的园林建筑常构成风景画面的( ) A 、主景 B 、配景 C 、背景 D 、前景 16. 下列选项中不属于决定建筑尺度依据的是( )。 A .功能 B .审美 C .空间 D .环境特点 17. 苏州拙政园的“小飞虹”采用了( )的造景手法。 A .利用空廊互为因借 B .利用景窗互为渗透 C .利用门洞互为引伸 D .利用影射丰富园景

园林设计基础课程教学大纲

园林设计基础课程教学大纲 审定稿 《园林设计基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课,同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《园林设计基础》是一门专业基础课,主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩,考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要,本部分从美术作品鉴赏入手,循序渐进地介绍素描、色彩,使学生对园林美术有一个基本的了解,对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园林制图的基础知识讲起,分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图和计算机辅助园林制图,使学生了解了园林制图的相关知识,掌握园林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识,为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。 二、与相关课程的衔接、配合和分工 学习《园林设计基础》不仅可以提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力,还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。 三、本课程的教学基本要求 本课程要求学习者重点掌握园林美术、制图和设计基础的基础知识、基本理论和基本技能。具体要求是:重点掌握素描、色彩的表现方法、园林设计图的制图方法和平面、立体、空间的构成方法;一般掌握造园要素的表现手法和设计的理论基础。对美术作品鉴赏和计算机辅助园林制图也应了解。 具体教学要求分为三个层次,即重点掌握、一般掌握和基本了解,重点掌握内容是各章最基本的、最核心的内容,一般掌握内容在此基础上扩大一些。了解的内容是为了扩大学员的知识面而设置。 第二部分多媒体教材总体设计初步方案 一、学时和学分 本课程课内学时90,学分5。文字教材30万字。电视学时为14学时。学时分配见下表:章内容课内学时各章字数(万) 第一部分园林美术基础知识

园林景观设计任务书模板

园林景观设计任务书模板 景观设计任务书 园林景观设计任务书 编制单位, 编制部门,研发技术部 编制时间, 1 景观设计任务书 项目概况: 1.1用地概述: 1.2项目现状: 1.3项目概述: 1.4技术指标: 设计依据及基础资料: 2.1设计依据 2.1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建筑工程勘察设计管理条例》、《建筑工程勘察设计市场管理规定》、《建筑工程质量管理规条例》、中华人民共和国建设部2008版《建筑工程设计文件编制深度规定》, 2.1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章, 2.1.3建筑工程相关批注文件, 2.1.4居住区环境景观设计导则, 2.1.5城市道路绿化规划与设计规范, 2.2甲方提供资料

2.2.1规划设计图纸一份 2 景观设计任务书 2.2.2设计范围总平面图 2.2.3项目建筑一层平面图、车库建筑、结构施工图, 2.2.4太原市绿化工程绿地面积计算若干规定 2.2.5项目策划报告 3、景观设计内容 3.1总图分析 3.2总体环境景观设计 3.3硬质景观,含水电,方案、扩初、施工图设计 3.4软景方案、扩初、施工图设计, 3.5与建筑有关的中心园林、出入口、红线范围内的商业广场、小区出入口大门、小区围墙及周边景观。 3.6项目园林小品的选择,需提供3种不同样式,布臵 3.7项目的导示系统设计、背景音乐式样、装饰小品式样选型及配套设施。 4、景观设计要求: 4.1在统筹规划上: 4.2在总体风格上: 4.3在建筑的空间围合形态上: 4.4在环境小品的选择上: 4.5在植物景观设计上: 4.6在绿化树种的选择上: 3

《园林建筑设计》试题库2

《园林建筑设计》试题库二 一、名词解释 1、景观营造 2、三山五园 3、什么立意? 4、点景 5、布局的定义 6、什么叫尺度? 7、园林的定义 二、问答题 1、园林建筑空间组合形式常见的有几种? 2、中外的园林,尽管内容及其丰富多样,风格也各自不同;如果按照山水植物建筑四者本身的经营和它们之间的组合关系来加以考虑可分为四种形式?并简要概述。 3、计应掌握的哪几个要点? 4、试根据园林建筑的类型及形态论述园林建筑的自身特征 5、造型与类型是什么? 6、根据园林建筑对园林景观的创造所起的积极作用来看,园林建筑大致可以分为哪四大类? 7、园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用? 8、亭子具有哪些特点 9、亭和水榭的设计要点分别是什么? 10、园林建筑设计的方法和技巧是什么?并简要的说说在园林中的意义。 三、选择题 1、所谓立意就是设计者根据(),(),(),等因素,经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。

A.功能需要,艺术要求,环境要求 B.功能需要,空间需要,艺术需要 C.空间需要人文需要,艺术需要 D.功能需要,社会需要,空间需要 2、()在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 3、()是园林建筑中系指建筑空间各个组成部分与具有一定自然尺度的物体的比较,是设计时不可忽视的一个重要因素。 A.比例 B.色彩 C.尺度 D.质感 4、廊的基本功能是室内交通和对建筑空间的分隔与() A.阻断 B.联络 C.合并 D.结合 5、门洞的形式可分为(),(),()。 A.曲线型 B.直线型 C.圆形 D.混合式 6、园林建筑分为四大类,下列选项中不是的是() A.风景游园建筑B.交通建筑C.辅助建筑D.庭园建筑 7、所谓的立意就是设计者根据功能需要、()、环境条件等因素,经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 A.选址要求B.外观要求C.艺术要求D.设计要求 8、系列说法有误的是() A.设于园中心地段的饮食B业建筑,辅助部分难于利用视野死角掩蔽。 B.内容复杂体量庞大的营业性建筑其基地面积,所在位置等因素与周围环境难以去得协调时,应考虑项目集中。 C.有些体量较大的饮食业建筑把它安置于主要游览线的外侧,在建筑体型和组合上加以适当的处理,就不会做成压风景之弊端。 D.点景是风景饮食业建筑的精神功能。 9、有“身在园外,仿佛已在园中”之感的著名园林是() A.留园B.拙政园C.沧浪亭D.网狮园 10、景栽的首要问题是() A.庭园花木如何发挥观赏效能B.景栽品种的选择C.景栽的位置

《风景园林基础》教学大纲

《风景园林基础》教学大纲 第一部分说明 一、课程基本情况 1.课程代码: 2.总课时:28课时 3.总学分:1.5学分 4.开课时间:第五学期 5.适用专业:农学 6.课程类别:专业任选课 7.先修课程:植物学、植物学实验 二、课程简介 风景园林基础是农学专业的专业任选课。本书可作为高等院校风景园林、园林、城乡规划、环境艺术设计等专业的教材,也可作为相关科研、工程、设计、管理人员的参考用书。 三、教学目的、要求和方法 1.教学目的:通过教学使学生系统掌握风景园林规划设计要素、园林空间设计、总体布局等规划设计基本理论知识;了解风景园林规划设计方法与技巧;了解学科基本动态、园林发展历程和当代风景园林规划设计理论;理论联系实际,把设计理论知识与设计实践结合起来,并能理解和运用,为以后从事相关工作奠定基础。 2.教学要求:以A (了解)、B(识记)、C(应用)三个层次为考试目标,具体如下: 了解――认识、记忆有关的名词、概念、知识,并能正确表达; 识记――基本概念、基本原理的内容,了解它们之间的联系与区别,能记忆和归纳;能运用基本原理、专业知识分析和解决问题,能归纳总结; 应用――能综合运用涉及多个知识点的原理、知识、方法分析和解决问题;充分认识到学习本课程的重要性、本课程在社会经济建设中的重要性、本课程与其他相关学科的交叉渗透、本课程对人们生活和健康的指导意义等。 3.教学方法和手段:以多媒体课件为手段,采用讲授法、讨论法、谈话法、比较教学法等教学方法。 四、教学内容的重点与难点 1.教学重点:风景园林的概念;中国园林的类型;风景园林设计原则自然环境要素和人文环境要素;风景园林各要素的功能;风景园林工程设计——施工图设计;场地设计的概念和内容;庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点;居住区环境景观设计;城市绿地系统规划;绿道的规划;城市公园规划设计;风景名胜区规划程序与内容;风景名胜区规划的成果;园林设计小品的类型; 2.教学难点:风景园林的概念;不同类型园林比较;风景园林设计原则;景观环境调查与分析和生态环境评价;风景园林各要素的功能;风景园林工程设计——施工图设计;场地设计的概念和内容;庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点;居住区环境景观设计;城市绿地系统规划;绿道的规划;城市公园规划设计;风景名胜区规划程序与内容;风景名胜区规划的成果;园林设计小品的类型;

园林建筑设计快题任务书----201110

《园林建筑设计B》学生作业 授课班级:园林091-2班 授课教师:王胜永、徐艳芳 制定时间:2011年10月 某公园茶室设计 某城市开发区中心公园拟在图示范围中建小茶室一座。该场地呈长方形,南北长10m,东西宽25m。具体设计要求、设计内容及时间安排如下: 一、设计要求: 1、对原有地形允许进行合理的利用与改造(地形见附图); 2、方案中应充分利用水面,体现滨水型空间设计; 3、把握建筑尺度,符合园林建筑特点; 二、设计内容: 1、面积指标要求:总建筑面积100m2(±10%):其中,服务面积不少于 10 m2;茶厅面积不少于70 m2。 2、总平面图1个,比例要求1:400; 3、建筑平面图1个,比例要求1:100; 4、建筑立面图2个,比例要求1:100; 5、建筑剖面图1个,比例要求1:100; 6、透视效果图1-2个; 7、设计说明:字数不少于50个字。 三、图纸要求: 1、图纸尺寸为A2。 2、图纸用纸自定,张数不限。 3、表现手法不限,工具线条与徒手均可。 4、每张图面右下角署名区应包含课程名称、姓名、学号、班级、成绩、指导教师等信息。 四、时间安排: 第8周讲述园林快题设计基本要求、布置设计任务书; 第9周上课6小时进行快题设计与绘制,下课交图; 第11周进行开放式讲评。

五、参考书目: 《快题设计表现》薛加勇,同济大学出版社 《园林建筑设计》杜汝俭,中国建工出版社, 《建筑空间组合论》彭一刚,中国建工出版社 《房屋建筑学》同济大学,中国建工出版社 《公共建筑设及原理》同济大学,中国建工出版社 《建筑快题设计与手绘表现》李国光郭惠君,中国电力出版社 《设计专业考研丛书只建筑设计快题与表现》孙科峰等,中国建工出版社《建筑设计资料集》 六、基地图纸

园林建筑设计试题AB答案解析

2010~2011 学年第一学期期末考试 《园林建筑设计》试题(A)答案 (适用班级:园林08级) 一、名词解释(每题2分,共10分) 1. 园林:指在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的自然环境和游憩境域。 2.立意:设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素,经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 3.空间序列:在园林建筑的创作中,将一系列不同形状与不同性质的空间按一定的观赏路线 有次序地贯通、穿插、组合起来。 4.舫:中国造园艺术中具有舟楫意象的组合式水景建筑。 5. 园林建筑小品:指在一定的环境条件下,经过设计者艺术加工处理,具有独特的观赏和使 用功能的小型建筑设施。 二、填空题(每空1分,共15分) 1、园林的四种基本要素:(土地)、(水体)、(建筑)、(植物)。 2、借景的内容有(借形)、(借声)、(借色)、(借香)。 3、园林中常说的“三山五园”,三山是指(香山),(万寿山),玉泉山,五园是指(清漪园), (圆明园),畅春园,静宜园,静明园。 4、在园林建筑个体设计中,亭的造型在立面上一般可以分(屋顶)、(柱身)、(台基)。 三、选择题(每空1分,共15分) 1.颐和园又名( B ) A.畅春园 B.清漪园 C.静宜园 D.静明园 2、园林建筑的特点主要表现在它对园林景观的创造所起的积极作用,这种作用可以概括为以下几个方面( A ) A.点景;观景;范围园林空间;组织游览路线 B.点景;观景;范围园林空间; C.观景;范围园林空间; 3、用( C )铺地是我国古典园林铺地中广泛采用的方式。 A.砖块 B.石材 C.青瓦 D.软石 4、在建筑物中,北京颐和园的长廊是属于(A )类型的廊。 A.双面空廊 B.单面空廊 C.复廊 D.双层廊 5、设计自然式园林沿水体周边的道路一般要求(D) A.尽量贴近水面,有亲切感 B.避免接近水面,有安全感 C.与水面保持一定距离,平行 D.与水面有远有近,若接若离 6、园林的基础地貌是(D ) A. 建筑 B. 土地 C. 水体 D. 土地和水体 7、(A )在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 8、系列说法有误的是(B ) A.设于园中心地段的饮食的业建筑,辅助部分难于利用视野死角掩蔽。

园林建筑设计考试卷C

园林建筑设计考试(3)卷 一、判断题(每题1分,共20题20分) 1.建筑设计的三原则是适用、坚固和美观 ( ) 2.布局是园林建筑设计方法和技巧的中心问题 ( ) 3.园林建筑中的虚实分别指的是窗和墙 ( ) 4.故宫是我国,也是世界上现存最完整、规模最大的古代宫殿建筑群 ( ) 5.园林建筑有组织游览路线的作用 ( ) 6.园林的四种基本要素是土地、水体、植物、建筑 ( ) 7.园林建筑立意强调景观效果,突出艺术意境创造,不需要考虑建筑功能和自然环境条件( ) 8.园林建筑布局为了达到多样统一和在有限的空间中取得小中见大的艺术效果,十分重视对比、 渗透与层次的构图手法 ( ) 9..园林建筑空间尺度是否正确,很容易定出绝对的标准,主要看其艺术意境要求有不同的尺度感 ( ) 10.园林建筑在园林空间中,只有自身的使用功能要求 ( ) 11.借景的方法包括“远景、邻借、仰借、应景而借 ( ) 12.园林建筑构成的六要素是指立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感 ( ) 13.古典的庭院中,苏州的网师园是属于园林建筑空间尺度与比例的 ( ) 14.考虑色彩与质感的时候,影响色调的因素应予注意 ( ) 15.庭院的空间组合,往往取决于建筑物的性质和所处位置的使用功能 ( ) 16.对于色彩效果,视线距离越远,空间中彼此接近的颜色因空气尘埃的影响变成灰色调; 而对比强烈的色彩,其中暖色相对会显得愈加鲜明 ( ) 17.构建园林建筑组景立意的另一重要因素是环境条件 ( ) 18.把园外景物引入园内的空间渗透方法是邻借 ( ) 19.在园林建筑设计的方法和技巧中,立意无关紧要 ( ) 20.园林建筑的功能主要是为了满足人们的休憩和文化娱乐生活 ( ) 二、单选题(每题1分,共30题 30分) 1.下列组成园林的四种要素中哪一种要素具有典型的人工特征( ) A 土地 B 、山水 C 、植物 D 、建筑 2.在内向性空间中,按照其空间从大到小排列,正确的一组是( )。 A 、园;院;庭;井; B 、井;院;庭;园 C 、院;庭;园;井 D 、井;庭;院;园 3. 邻水设置维护栏杆时多选用( ),以便观赏水景。 A 、空栏 B 、实栏 C 、镶边栏杆 D 、坐凳栏 4.在攒尖亭的构架做法中,长扒梁搁在檐檩上,短扒梁搁在( )上。 A 、檐檩 B 、檐枋 C 、亭柱 D 、长扒梁 5..园林中的水榭适宜于设置在下列哪种环境中( ) A 、山坡 B 、陆地 C 、水边 D 、水中 6. 园林建筑最主要的功能是( )。 A 、居住 B 、休息 C 、造景 D 、避风挡雨 7. 园林中的舫适宜于设置在下列那些环境中( ) A 、 山坡 B 、水边 C 、湖泊中 D 、平地 8.廊中间设有漏窗之墙,犹如两列半廊复合而成,两面都可以通行,称之( )。 A 、半廊 B 、空廊 C 、曲廊 D 、复廊 9.古代风景优美的名山大川中,自从有了( )这样的人文景观的点缀,更觉秀美、优雅。 A .亭 B .廊 C .寺塔 D .水榭 10.建筑构图需要符合适用、经济、( )的基本原则。 A .统一 B .美观 C .协调 D .标准 11.在砖墙的表面仅用水泥砂浆勾缝,不将其抹平而构成的园墙称之为( )。 A .清水墙 B .白粉墙 C .水泥墙 D .石灰墙 12..亭的立面一般可分为台基、柱身、( )三部分。 A .基础 B .亭柱 C .屋顶 D .挂落 13. 通常将有柱无墙,两面通透的长廊,称之为( )。 A .单面空廊 B .双面空廊 C .复廊 D .爬山廊 14. 在水榭的造型设计中,榭与水面、池岸的结合,以强调( )线条为主。 A .垂直 B .水平 C .曲折 D .几何 15. 园林建筑大多都具有实用和( )两个方面的作用。 A .景观创造 B .休息 C .居住 D .引导游人 16. 中国自然式风景园林进入成熟时期是在( )朝。 A .秦 B .魏晋南北 C .隋 D .唐 17. 建筑空间中的庭,一般是指其深度( )于高度的空间。

园林制图课程教学大纲

楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》(理论)课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:032206004 课程中文名称:园林工程制图 课程英文名称:Landscape drawing 课程性质:限选、考查 使用专业:葡萄酒专业 开课学期:第六学期 总学时:36+18 总学分:3 预修课程:生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介:《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习,逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上,以能力训练为重点,培养学生的绘图及识图能力,为其他专业课的学习打下基础。 教材建议:《园林制图》,全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材,黄河水利出版社。 参考书: 1、《园林制图》,中国科学技术出版社 2、《园林制图》,王浩正主编,东南大学出版社 3、《风景园林设计》,王晓俊,江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》,高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对园林制图技术有一个总体的把握; 2、牢固掌握园林制图的基本概念,掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形,掌握园林制图的基本方法;

课程的总体教学要求: 学会理论联系实际,会利用园林绘图方法绘制园林图纸,能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用;基本制图标准;绘图步骤和方法。 2.教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3.重点与难点 重点:掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点:基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2.教学基本要求 要求理解投影的概念,掌握投影的分类和特点;理解三面投影体系的建立 3.重点与难点 重点:清楚投影概念、分类,熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点:掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2.教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性,培养学生的空间思维和想象能力。 3.重点与难点 重点:准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点:培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性;各种曲面投影的画法 2.教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3.重点与难点 重点:曲线、曲面的形成和分类 难点:柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。

ZY《园林建筑》课程设计任务书.doc

三年级园林建筑设计作业一 A、传统园林专题分析 分析比较:私家园林(留园、拙政园)与皇家园林(颐和园) 1、留园 2、拙政园 3、颐和园 4、总结私家园林与皇家园林的区别与联系 B、现代园林专题分析 C、现代著名的景观设计大师专题分析 图纸要求: 1、图纸规格统一为A4。图纸裁大裁小均无成绩。 2、上板图必须手绘,白色图纸。不得拼贴,不得用计算机绘图。 3、图文并茂,内容深刻,图纸干净整洁。 三年级园林建筑设计作业二 公园茶室设计 一、设计指示书 目的 课程设计目的 (1)认识建筑应与自然环境有机结合、与基地相适应,这是建筑设计的重要原则之一。公园茶室建筑应与优美的自然风光融为一体,从基地环境条件出发创造出有个性特色的建筑形象与空间。(2)初步掌握“从外到内、内外结合”这一基本的建筑设计方法。注意从总体入手,首先解决好建筑布局与自然环境和基地的关系,同时注意内外结合进行设计,创造良好的室内外空间。功能布局合理,使公园茶室既与自然环境有机结合,又满足游人休闲生活和各项使用要求。 (3)了解公园茶室这一建筑类型的特点,妥善安排茶室各项使用功能及户外活动场地的关系。既保障公园茶室休闲环境的私密性与舒适性,又有优美宜人、接近自然的室内外休闲环境。同时应满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。 (4)建立尺度概念,了解公园茶室休闲建筑中人体活动对家具尺寸与布置、室内净高、楼梯与走道等的尺寸要求。 (5)学习用形式美的构图规律进行立面设计与体型设计,创造有个性特色的建筑造型及环境特色。课程设计要点 (1)本设计有几个地段供选择。地段的地理位置、气候条件、景观环境特点以及地形地貌特征各不相同。但都位于风景优美地区。同学可自选用地进行设计。 (2)研究设计任务书,首先自行确定建筑有无特殊的功能要求。然后分析该公园茶室的房间组成及在

景观设计 教学大纲

中山大学旅游学院旅游管理专业 本科生课程教学大纲 Course Profile for Undergraduates Majoring in Tourism management 最近更新:2015 年3月/Revision:2015/3 课程编号Course Code 4000006 课程名称 Course 景观设计 Landscape Design 课程类别Course Type 必修 学分 Credits 3 总学时Total Contact Hours 54 开课学期 Semester 第6学期 授课教师Instructor 林敏慧 教学助理 Faculty Assistant / 上课时间Class Time 周一8-10节 上课地点 location 珠海校区教学楼 C505 答疑时间Office hour 周一17:00-18:30 任课老师联系方式 contact 21748865@https://www.360docs.net/doc/cd15617832.html, 一、课程描述 I Course Description 景观设计课程主要针对旅游管理专业大三的学生,该门课为本科生讲授了不同类型景区景观设计的内容和方法,将理论与实际结合,为学生提供一个完整的学习框架。 二、课程目的与教学要求 II Aims and Objectives 1.介绍景观设计的发展历史。 2.学习景观设计的基本理论和原则。 3.介绍旅游景观设计的类型和方法。 4.掌握不同类型景区设计的要点。 5.通过对指定地块进行小游园设计掌握简单的景观设计、平面和空间组合。

三、教学进度 上课时间上课内容上课形式 第1-2周景观设计概论课堂讲授/讨 论/野外考察景观设计相关学科介绍课堂讲授/小 组ppt/ 第3-4周景观设计的主要原理和方法课堂讲授/小 组ppt/ 景观设计的主要原理和方法课堂讲授/小 组ppt/ 第5-6周旅游景观设计的分类和特性课堂讲授/小 组ppt/ 自然风景名胜区旅游景观设计课堂讲授/小 组ppt/ 第7-8周自然风景名胜区旅游景观设计课堂讲授/小 组ppt/ 人文风景名胜区旅游景观设计/课堂讲授/小 组ppt/ 第9-10周城市公园旅游景观设计课堂讲授/小 组ppt/ 度假区旅游景观设计课堂讲授/小 组ppt/ 第11-12周主题公园旅游景观设计课堂讲授/小 组ppt/ 城市开放游憩空间设计课堂讲授/小 组ppt/ 第13-14周实践课:读图绘图课堂讲授/设 计指导/ 实践课:地形设计课堂讲授/设

咖啡馆设计任务书

黄淮学院生物工程系 《园林建筑设计》咖啡厅任务书 年级:14级 教师:李莉 一、项目名称:黄淮学院咖啡厅设计 二、项目概述: 黄淮学院北区梅园宿舍对面,拟建咖啡厅,建筑要分为上下两层,可以是局部二层。咖啡厅考虑顾客在正餐之余时使用,、以咖啡为主,辅以其他饮料或简单食品,供休息、交友、学习、交流。午后和晚间营业。咖啡厅讲究气氛,要求形成轻松优雅的环境。建筑面积为390平方米,规模增减控制在10%以内。为了适应高峰期使用需要及节约投资,可设置一些室外茶座,(设或不设,设多少随意)面积不计。 三、教学目的与要求 1)培养学生掌握小型建筑室内空间尺度、布局,室内外环境及建筑造型设计能力。 2)了解小型公共建筑的一般设计要求:与基地关系及道路交通联系,平面布局,形体组合与立面关系,建筑开口及朝向等。 3)初步学习建筑设计的基本方法,学习方案构思的基本思维方法。 4)建立建筑空间尺度与人的使用活动关系的概念,能正确把握主要家具设施、台阶、门窗等基本构件的尺度。 5)正确绘制建筑平、立、剖面图,并理解三者之间的实际关系。6)学习建筑画的表现技巧。 7) 四、用地概况: 本设计基地详见基地地形图 地理气候条件:

1、城市位置:中南地区 2、场地标高:海拔80M,场地平整 3、气温与风向:最热月平均气温25.80℃;最冷月平均气温-4.80℃。夏季南风、北风发生的频率基本相同,冬季以西北风为主。 五、课程设计任务与要求 (一)设计内容(按轴线计算,上下浮动不超过10%) 1.客用部分(共250 m2) 1)营业厅:200m2(可集中或分散布置,座位100-120个)。应有良好的室内空间环境,空间既有分隔又有流通。创造有特色的氛围和情调。2)付货柜台:15m2(各种饮料及小食品的陈列和供应,可兼收银)。应衔接营业厅和制作间,与顾客和服务人员均有联系。也可直接放在营业厅或门厅内。 3)门厅:15m2(引导顾客进入咖啡厅,也可设计成门廊)。 4)卫生间:20m2(男、女各一间,均为10 m2)。 5)楼梯间:根据需要自行设计。 2.辅助部分(共140 m2) 1)备品制作间:40m2(包括烧开水、冲咖啡、茶具洗涤、消毒;烧水与食品加工用电器;要求与付货柜台联系方便)。 2)库房:20m2(存放各种茶叶、点心、小食品等) 3)卫生间:20m2(男、女各一间,均为10 m2) 4)更衣室:20m2(男、女各一间,均为10 m2) 5)办公室:50m2(两间,包括经理办公室、会计办公室,分别为25 m2)(二)设计要求 1、解决好总体布局。包括功能分区、出入口、停车位、客流与货流的组织、与环境的结合等问题。 2、应对建筑空间进行整体处理,以求结构合理,构思新颖。营业厅为设计的重点部分,应注意其室内空间设计,创造与建筑使用要求相适应的室内环境气氛。 (三)设计成果要求 1、图纸标准: A2规格(420mm×594mm)的图纸大,表现方式建议采用单色渲染,图纸张数视实际需要定,每套图纸须有统一的图名图号。图签

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