环境艺术设计论文范文2篇

环境艺术设计论文范文2篇

环境艺术设计论文范文一：环境艺术设计中自然形态的应用艺术设计过程中，灵感具有重要作用，了解和正确认识自然形态是设计师获得灵感的重要途径。如何将自然形态合理地应用于环境艺术设计是现代设计师的主要任务。

1自然形态应用于环境艺术设计的作用

1.1增加环境艺术作品的创意性

无论是用于居住还是办公，室内环境都是人类文化的体现。传统的建筑设计千篇一律，缺乏设计灵感。而将自然形态应用于环境艺术设计，可促进设计风格的多元化，对不同使用目的的居室运用适当的自然风景，可提高居室的创意性，降低城市喧嚣给居住者带来的压力，使居住者的个人情感需求得到满足，因此具有人文特质。

1.2使建筑与自然完美结合

随着城市化和工业化的进程加快，城市环境破坏严重。高楼逐渐代替了自然绿地，给人们的生活和心情带来较大的改变。因此，将自然形态应用于环境艺术设计，符合人们的心理需求。建筑设计与自然形态的结合，体现了设计的自然韵味和人文关怀特征。应用现代手法的艺术设计更具自然风格，减缓了人们生活和工作的步伐，使人们获得愉悦感。总之，环境艺术设计中，自然形态的应用使建筑融于自然，增强人们的亲切感，从而获得人们

的认可。

1.3有助于提高环境的趣味性

与古板的设计要求相比，自然形态具有多样性，通过合理的应用可提高居室的趣味性。如将具有民族特色、地域特色的自然形态应用于环境设计，使其具有地方特征，用于旅游可提高观赏者的兴趣。将新颖的意象应用于环境艺术设计可使人们耳目一新，获得新奇感。

2自然形态在环境艺术设计中的应用

2.1直接应用

直接应用是指将自然中的景色挪用到环境设计中，如将大自然景色的照片或绘画作品悬挂于卧室或者办公室，是最直接也是最简单的设计方式。随着人们生活水平的提高，人们对自然具有更高的向往。直接应用使居室设计与大自然更接近，使居住者的心情更加愉悦。同时，将自然形态应用于居室或办公室环境设计，能够给人以美术的熏陶。直接运用设计与自然相融合的理念，具有缓解压力、增加新奇感的作用。在现实生活中，许多建筑设计选择将自然形态直接应用于其环境设计。

2.2自然形态的概括应用

概括应用是将自然形态进行夸张或修饰后应用于环境艺术设计。生命具有多种形态，将其进行夸张或修饰后用于环境设计，可增加环境的新鲜感，并且能够贴近生活。概括应用可根据企业经营范围，将企业经典形象用于环境设计，如迪士尼就将旗下最著名的米老鼠形象用于门的设计，将企业的大门设计成米老鼠的耳朵形状，满足了人们的视觉需求，增加了趣味性，进一步丰富

了环境艺术设计的题材。概括应用对设计师具有较高的考验，需要设计师巧妙地利用社会生活中的形象，结合设计应用目的进行巧妙的设计。

2.3自然形态的抽象应用

与概括应用不同，抽象应用是指将自然形态淡化或简化后应用于环境设计。抽象运用要求设计者抓住重点意向，正确体现自然形态的内在价值。抽象应用适用于美术工作室或者用于与艺术相关的居室设计中，通过自然形态的抽象运用，激发创作者的灵感。但与此同时，抽象设计要求设计者具有较强的抽象思维，敏锐的感官视觉和丰富的学科知识与设计经验。抽象设计并非单纯的模仿，只有将自然界中存在的风景或艺术进行有效地分割和综合设计，正确排列自然风景或意象，才能构造出全新的视角，从而发挥其在环境艺术设计中的积极作用。

2.4自然形态的意象应用

意象应用是指设计者将自然界中的某个片段或独立的意象应用于环境艺术设计。意象设计多数来源于设计者的瞬间灵感。这种设计方式能够给人们带来新鲜的感觉，但同时意象运用较为模糊，对设计者的观察力和思维活跃程度具有较高的要求。设计者在观察事物时，应抓住其本质特征，并能够发现其与所设计环境之间的联系，意象设计切忌过于牵强。在西班牙海姆博物馆设计过程中，设计人员合理运用了玫瑰花这一自然美丽的自然形态进行金属条设计，大大增加了金属条的美感，也使观赏者和使用者获得了美的享受，提升了所设计作品的高度，使其成为世界著名建筑。

3总结

自然形态在环境艺术设计中的应用已经得到越来越多人的认可，其在设计中的作用不容忽视。设计师应注意观察生活，并具有敏锐的意识，实现自然形态与环境艺术的完美结合，为人们提供优质的、舒适的生活环境和办公环境，提高其愉悦感。

环境艺术设计论文范文二：信息时代教学环境艺术设计论文

一、适应新时代的环境艺术设计教学改革方案

1.改变思维模式

教育者应转变传统教育教学思维模式。使学生能真正获得解决实际问题的能力是设计教育的最终目的，这就是要把提高学生的综合能力作为教学的主要方向，过去的办学模式都是比较封闭的，在信息时代下，我们需要向开放型办学模式转变，与社会接轨，满足市场数量与质量需求;面向市场经济建设，教学内容与方式要在科技创新、可持续发展等方面时常进行更新与探索从而将环境艺术设计人才培养成综合素质高和技能优秀的的专业设计人才。

2.多向欧美国家学习有关审美价值的教育经验

在传统的美术审美价值教育上，我国应多向欧美发达国家学习经验。注重在高中阶段，使得美术课程规划围绕着“如何提升学生的审美兴趣和审美能力”的层次上展开，促使审美教育建立在宽厚的艺术人文学基础之上，将人文主义充分发挥出来，同时与优秀的传统文化加以结合，借鉴其他国家优秀的审美价值理念，构建符合社会主流思想的审美价值体系，这样做的话会为学生日后继续美术学习与审美思维构建打下良好的基础。为适应人才市

场需求，采用计算机辅助设计教学来培养学生计算机辅助设计的能力。循序渐进地加强学生观察、思维、认知的学术能力。

二、改革方案有效实施的保障

1.教育视野的开阔

教育者应学习多方面的知识来开阔教育视野。环境艺术是一门交叉学科，它把建筑园林等方面的创意结合在一起，并包含了环境科学、卫生保健学、社会科学以及自然科学。相比之下，它对教师自身要具备综合素质有较高的要求。教师要涉及其交叉学科的相关知识，学院吸收其他优秀同行的教育经验，学校可以增设相关系列的讲座，开阔学生的视野，请一些一线的高级技师骨干来授课，讲授新的设计思维及鲜活的社会实例。

2.教育与市场的对接

要使环境艺术设计专业教育教学与市场对接，教师也应该具有较强的商业意识和实践经历，从事专业教育教学的教师的能力与素质是引导学生培养意识的关键因素。不能忽略了学生将来就业。教师是知识的传播者，不应该只停留在传授专业知识，还可以帮助学生制定有效可行的就业计划。

三、结语

很多企业也不重视数字艺术在企业发展中的运用，一些环境艺术设计、商业展示设计、装潢设计、商业广告设计领域今年来都获得了巨大的发展，但是却没有将数字艺术的科学技术创新作为发展的助推力因而也不利于数字艺术与科学技术的结合。由于以上这些因素的影响数字艺术与科学技术的结合面临着相当大的苦难因而需要有关方面认识到这一点并尽快的使数字艺术的发展

走上正轨。了解如今教育模式，制定可行性的改革方案，劲往一处使地有效实施。这样的话，环境艺术设计专业教育教学就不会落后陈旧，才能生机勃勃，健康发展。