职能部门员工年度考核总分表表格
职能部门员工年度考核总分表考核期间：年月至年月
人力资源表格管理员工考核表
管理员工考核表 姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良中可差 1.勤务态度A．把工作放在第一位，努力工作。 B．对新工作表现出积极态度。 C．忠于职守，严守岗位。 D．对部下的过失勇于承担责任。 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1412108 6 2.业务工作A．正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。 B．按照部下的能力和个性合理分配工作。 C．及时与有关部门进行必要的工作联系。 D．在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1412108 6 3．管理监督A．在人事关系方面部下没有不满或怨言。 B．善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。C．十 分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。 D．妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1412108 6 4．指导协调A．经常注意保持提高部下的劳动积极性。 B．主动努力改善工作和提高效率。 C．积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质。 D．注意进行目标管理，使工作协调进行。 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1412108 6 5．工作效果A．正确认识工作意义，努力取得最好成绩。 B．工作方法正确，时间和费用使用得合理有效。 C．工作成绩达到预期目标或计划要求。 D．工作总结汇报准确真实。 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1412108 6 1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上；B：240~200分；C：200~160分；D：160分以下3．考核者意见 _____________________________________________ 考核者签字：__________________日期：______年______月______日
医院年度考核表模板
医院年度考核表模板 id=“contentText”> 医院年度考核表模板【1】 为进一步加强管理，提高服务质量，充分调动职工的工作积极性，增强规范服务的自觉性，改善服务态度，特制定绩效考核实施方案如下： 一、医德医风考核办法 1、树立全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”的重要思想，恪守职业道德，坚持以病人为中心，以质量为核心，严格执行首诊医师负责制，做到有诊必出，有病必接，不得推诿病人，刁难病人。违者按情节轻重每次处以100—400元罚款，甚至通报批评。 2、端正医疗作风，树立白衣天使形象，不得以工作之便收受回扣、礼品，不得向病人及家属索取、收受红包、财物，不得接受病人的宴请。违者除退还病人钱物外，追加100—200元罚款。 3、坚持医疗原则，不开人情假，不出具假证明。违者视情节轻重处以100—200元罚款。 4、严格按照大病医疗和医疗保险用药目录用药。凡因病情需要使目录以外药物的必须征得病人及家属的同意并签字。否则，大病医疗和医疗保险不予报销造成纠纷的由开方医生个人承担;伪造假处方、假医嘱造成恶劣影响者，除承担主管部门罚款外，医院追加处罚100—500元。
5、凡对待病人态度冷漠、语言粗俗，甚至同病人及家属吵嘴打架者(无理取闹者除外)，将视情节轻重给予100—300元的处罚。因此造成医院公共财产损失，由当事人承担。对因避免与病人及家属争执、吵闹而受到委屈的职工，根据实际情况给予50—200元的奖励。 6、科与科之间要密切搞好配合、互相支持，违者视情节轻重给予100—300元罚款，并追究科室负责人的责任。 7、职工之间闹不团结，甚至吵嘴打架者。视情节轻重给予100—300元罚款，甚至取消当月奖金。 8、护人员要佩带胸卡上岗，衣帽整洁，举止端庄，违法乱纪者罚款20元。 二、劳动纪律和考勤制度 1、劳动纪律 (1)严禁本院职工在院内私自批发销售药品、器械。 (2)严禁本院职工私收治疗费、检查费。 (3)严禁将病人约到家中诊疗收费。 (4)严禁私自到药房换药。 (5)严禁在职职工私开诊所。 (6)严禁科室和个人私自减免病人的检查费、治疗费和住院等费用。 凡违犯上述条款之一者，罚款200—500元，并取消当月奖金和年终评优资格及当年职称晋升资格。
员工绩效考核表格
附件1普通职员月考核表 （考核对象：公司各部门普通员工） 岗位名称：姓名：日期： 项目及考核内容配分自 评 上级 审核 工作任务 30% 能保质保量，提前完成任务，工作中未出现任何失误 30 能保质保量，按时完成任务，工作中略有失误，但无 经济损失20-29 在监督下能完成任务，工作有失误，造成经济损失的1 次15-20 在指导下，偶尔不能完成任务，作有失误，造成经济 损失的2次以上 15以 下 工作能力20 % 处理 能力 10% 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 10 理解力强，对事判断正确，处事能力强 8-9 理解判断力一般，处理事务不常有错误 7 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 5-6 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 5以下工作 技能 10% 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳 10 有时在作业方法上有改进， 8-9 偶尔有改进建议，能完成任务 5-7 工作技能无改善，勉强能完成任务 5以下 工作协调 10% 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 10 爱护团体，常协助别人 8-9 肯应他人要求帮助别人 7 仅在必要与人协调的工作上与人合作 5-6
精神散漫不肯与别人合作 5以下 责任感10% 任劳任怨，竭尽所能完成任务 10 工作努力，能较好完成分内工作 8-9 有责任心，能自动自发 7 交付工作需要督促方能完成 5-6 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 5以下 工作勤惰 10% 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 10 守时守规不偷懒，勤奋工作 8-9 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 7 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 5-6 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 5以下 工作质量 10% 无工作错误，并经常改善 10 无工作错误亦无改善建议 8-9 需在指导下才能做好工作质量 5-7 在指导下工作，仍有错误 5以下 工作纪律 10% 自觉遵守公司各项规章制度，规范个人行为，上班时间不做与工作无关的事10 能遵守公司规章制度，能规范个人行为，上班时间不 做与工作无关的事,但需要督导8-9 能基本做到规范个人行为，偶有违规，但经指正能积 极改正 7 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度，经指正能积极 改正5-6 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下 分值合计
公司员工年终考核表
人员考核表（基层员工）适用于项目员工总监除外 考核日期： 姓名部门岗位考核期间 考核项目考核说明得分A、B、C、 D、E 理论知识通过公司的技术考核成绩（监理人员上岗测试）。 工作知识（20分）是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识；是否经过专业的训练和培训并取得相应证书； 是否能训练掌握监理程序、监理方法及监理和施工规范；是否能充分了解和运用《公路工程验收及评定标准》； 工作能力（20分）是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作；（表达力） 是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力） 是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力） 在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力） 工作成绩（20分）是否能保证质量完成本职工作； 是否能按规定数量完成本职工作； 是否能指导生产，监督质量，事前把关；是否能给公司创造更大效益； 工作态度（20分）是否能严格遵守工作纪律和规章制度； 是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报； 是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣； 对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战； 生活考评（20分）是否注重个人仪表和修养； 是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作；从不搬弄是非，说三道四； 和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待； 评定标准A—非常优秀，理想状态（5分）B—优秀，满足要求（4分）C—基本满足要求（3分）D—略有不足（2分） E—不满足要求（1分） 奖惩意见 考评人签字总分
职能部门绩效考核华为考核案例
职能部门绩效考核华为 考核案例 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
职能部门绩效考核——华为考核案例 入库时间：2008年5月22日 怎样在尽可能公平的前提下制定职能部门的考核指标怎样保障职能部门的考核顺利推行华为公司和日本美能达这两家公司的一些做法也许能给出一些启示。 华为：将指标量化为具体步骤 “我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定” 确定关键业务指标 绩效考核难，职能部门的绩效考核更难。 刚到华为时，作为人力资源部负责招聘工作的孙维（化名）并没有体验过一次真正的绩效考核。当时的华为对于孙维这样的人，只关注其有没有及时填补公司的岗位空缺，招聘成功率及新聘员工的离职率等考核指标基本不会出现在孙维的工作范围之内，定性的考核指标让孙维对考核结果几乎漠不关心。 看似对孙维有利的“糊涂工作状态”却遭到了抱怨：“我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定”。孙维渴望也能像业务部门一样在年终时拿到一张清晰的绩效考核单。 华为在懵懂中摸索着自我改变，这让孙维的愿望变成了现实。 事情微妙地发生了变化，2001年前后，孙维发现，工作指标越来越细化了，任务书里开始有一些对工作任务的清晰描述。 2006年3月，孙维拿到的主要考核指标有三项：一是满足公司某研发部门新产品研发人手不足的需求，二是完成人力资源管理工作，三是完成对某销售部门新进员工的入职培训。
可以看出，这三个指标是从不同角度为孙维设置的。第一个指标是从公司目标的角度自上而下往下分解、支撑公司战略。为了协助公司新业务的发展，人力资源部必须提供人员数量、质量支持，对HR考核的是招聘率的对应，人员是否按时到位新聘员工素质是否符合业务需求新聘员工会否在短时间内离职这些成为考核孙维的关键指标。 第二个指标基于岗位职责，职能部门岗位工作的一大特点是与战略结合不是非常紧密，但每个岗位还是有其突出贡献表现方式的，这些表现方式就可作为一个关键指标来考核。孙维说，作为人力资源经理，他的日常工作是保证部门的正常运行。“这里面会细分出很多量化的指标来，包括公司人力资源信息的定时上报、人力资源管理成本削减多少等等。” 第三个指标基于流程或客户，职能部门是保证生产销售部门服务质量的，与这些业务部门组成完整的流程，如果某部门提供的服务质量没有跟上，可能就会造成业务部门的滞后。“如果没能及时完成对新进员工的入职培训，肯定会影响销售部门在4月份的市场销售业绩。”孙维说。 目前，在华为考核职能部门的关键业绩指标，一般是按这三个方向来确定。 “‘招聘成功率’及‘新聘员工的离职率’代替了原来的‘是否招到人’和‘招到几个人’的考核条目。” 努力量化业务指标 不止工作指标越来越细化，孙维的工作内容也越来越强调用数字说明工作的完成情况。
个人年度考核证明材料
个人年度考核证明材料 本文是个人年度考核证明材料，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 自xx年11月接区委关于镇社会治安综合治理专职副主任的任命以来，同志开始兼任镇社会治安综合治理专职副主任、党政办主任、助理三个职位。在这一年时间里，该同志坚持服从镇党委政府的领导，求真务实、开拓进取、兢兢业业地开展工作，较好完成了上级交给的各项任务。在“德、能、勤、廉、绩”表现出较好的品质。在xx年年度，民主测评中被评为优秀，在博会区筹备工作中被评为市先进个人。现将该同志“德、能、勤、绩、廉”等方面情况证明如下： 一、“德”。该同志政治立场坚定，能够始终高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“xxxx”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策，自觉在政治、思想、行动上与党中央保持一致；自觉执行党的群众路线，经常深入群众、听取群众的心声，了解群众的疾苦、维护群众的利益；在实际工作中，坚持用马克思主义立场、观点、方法分析和解决所碰到的问题；遵守纪律，讲究团结，胸怀坦荡，公道正派，勇于听取同志的批评和见议，善于团结与自己有不同的意见的同志一道开展工作。 二、“能”。该同志理论基础好，善于将在学校中所学到的经济知识、电脑知识、写作知识充分应用到具体的办公室工作、指导农村发展生产工作中去，并很好地结合实际，加以发展；组织协调能力强，能够有效调动办公室、综治办的其他同事以及镇政府不同的部门很好地配合开展工作；处理事情效率高，能够根据形势对事情作出科学判断，及时作出正确决策，采取有效措施，促使事情妥善解决。 三、“勤”。该同志求真务务，勇于改革，经常深入实际，调查研究；顾全大局、勤奋敬业，对工作认真负责，虽然同时兼顾三方面的工作，但能够服从组织安排，任劳任怨，勤勤恳恳，尽职尽能地做好每一项工作，遇到工作有重叠的时候，经常自己加班加点，确保任务完成。 四、“廉”。该同志廉洁奉公，忠于职守，在本部门与经济有联系的业务中，能够严格遵守干部廉洁从政和自律的规定，遵守公共财务管理和使
职能部门绩效考核 华为考核案例
职能部门绩效考核——华为考核案例 入库时间：2008年5月22日 怎样在尽可能公平的前提下制定职能部门的考核指标？怎样保障职能部门的考核顺利推行？华为公司和日本美能达这两家公司的一些做法也许能给出一些启示。 华为：将指标量化为具体步骤 “我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定” 确定关键业务指标 绩效考核难，职能部门的绩效考核更难。 刚到华为时，作为人力资源部负责招聘工作的孙维（化名）并没有体验过一次真正的绩效考核。当时的华为对于孙维这样的人，只关注其有没有及时填补公司的岗位空缺，招聘成功率及新聘员工的离职率等考核指标基本不会出现在孙维的工作范围之内，定性的考核指标让孙维对考核结果几乎漠不关心。 看似对孙维有利的“糊涂工作状态”却遭到了抱怨：“我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定”。孙维渴望也能像业务部门一样在年终时拿到一张清晰的绩效考核单。 华为在懵懂中摸索着自我改变，这让孙维的愿望变成了现实。 事情微妙地发生了变化，2001年前后，孙维发现，工作指标越来越细化了，任务书里开始有一些对工作任务的清晰描述。 2006年3月，孙维拿到的主要考核指标有三项：一是满足公司某研发部门新产品研发人手不足的需求，二是完成人力资源管理工作，三是完成对某销售部门
新进员工的入职培训。 可以看出，这三个指标是从不同角度为孙维设置的。第一个指标是从公司目标的角度自上而下往下分解、支撑公司战略。为了协助公司新业务的发展，人力资源部必须提供人员数量、质量支持，对HR考核的是招聘率的对应，人员是否按时到位？新聘员工素质是否符合业务需求？新聘员工会否在短时间内离职？这些成为考核孙维的关键指标。 第二个指标基于岗位职责，职能部门岗位工作的一大特点是与战略结合不是非常紧密，但每个岗位还是有其突出贡献表现方式的，这些表现方式就可作为一个关键指标来考核。孙维说，作为人力资源经理，他的日常工作是保证部门的正常运行。“这里面会细分出很多量化的指标来，包括公司人力资源信息的定时上报、人力资源管理成本削减多少等等。” 第三个指标基于流程或客户，职能部门是保证生产销售部门服务质量的，与这些业务部门组成完整的流程，如果某部门提供的服务质量没有跟上，可能就会造成业务部门的滞后。“如果没能及时完成对新进员工的入职培训，肯定会影响销售部门在4月份的市场销售业绩。”孙维说。 目前，在华为考核职能部门的关键业绩指标，一般是按这三个方向来确定。 “‘招聘成功率’及‘新聘员工的离职率’代替了原来的‘是否招到人’和‘招到几个人’的考核条目。” 努力量化业务指标 不止工作指标越来越细化，孙维的工作内容也越来越强调用数字说明工作的完成情况。 孙维开始接到写计划书的工作安排。“月初先把该月计划要做的工作列出来，
职能部门绩效考核考核表
职能部门绩效考核表 部门姓名岗位入司时间 考核指标考核内容分值区间 考核主体 打分 绩工作质量 (15分) 岗位职责不明确，责任心较差，所完成本职工作的精确度、彻底性、和可接受性差1—4分 岗位职责一般明确，责任心一般，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性一般5—8分 岗位职责较明确，责任心较强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性较高9—12分岗位职责明确，责任心强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性很高13—15分 工作效率 (15分) 办事拖沓，经常需要上级督促、效率不高，执行力差1—4分 工作效率一般，能完成工作任务，执行力一般5—8分 能及时完成工作任务且能及时处理工作中出现的问题，效率较高，执行力较高9—12分能及时完成工作任务且能迅速、准确地处理工作中出现的问题、效率很高，执行力很高13—15分 能专业知识 能力 (10分) 理解能力较差，专业知识水平较差，挖掘新知识的能力弱，所完成本职工作的缺陷较多1—3分理解能力一般，专业知识水平一般，利用专业知识基本上能处理常规性的问题4—6分理解能力较强，专业知识水平较好，能利用专业知识较好的处理常规性的技术难题，所完成本职工作的缺陷较少7—8分理解能力强，专业知识水平强，能利用专业知识熟练的处理常规性的技术难题，所完成本职工作的缺陷基本没有9—10分沟通能力 (10分) 无法有效地和对方进行沟通，达不到双方沟通的目的，导致工作无法进行1—3分能够积极倾听，能向对方传递自己的观点，基本达到双方沟通的目的，达到工作要求4—6分 可编辑word,供参考版！
能够积极倾听，有效地向对方传递自己的观点，乐意与人协调并达成共识，以致工作进展的比较顺利7—8分能够积极倾听，和对方能进行深入沟通，善于协调并达成共识，工作进行很顺利9—10分 计划能力(10分) 工作无计划性，杂乱无章，影响工作的正常、有序开展1—3分能制定工作计划，但计划缺乏合理性4—6分能制定合理、可行的工作计划，以此推动工作的正常开展7—8分工作计划全面，详尽，具有高度的目标性和科学性；并能根据实际情况及时对工作计划进行调整9—10分 勤 纪律性 (10分) 经常有违反公司规章制度和行为准则，经常迟到、早退，上班期间做与工作学习无关的事情1—3分能基本上遵守公司各项规章制度和行为准则，偶尔迟到、早退或在上班期间做与工作学习无关的事情4—6分能较好遵守公司各项规章制度和行为准则，按时上下班，上班期间不做与工作学习无关的事情7—8分能严格遵守公司各项规章制度和准则，做公司其他员工的表率，不做与工作学习无关的事情，从不无故缺席公司 的学习、会议及其他活动 9—10分 积极性 （10分） 不能积极地协助公司领导及其他员工开展工作，思想僵化，工作无改进1—3分能协助公司领导及其他员工开展工作，工作有改进但不能持续，总体满足于现状，很少提出一些合理化建议4—6分能协助公司领导及其他员工开展工作，不满足于现状，工作时常有改进，提出一些合理化的建议7—8分能积极主动地协助公司领导及其他员工开展工作，敢于承担责任，经常提出一些合理化的建议9—10分 团队协作 (5分) 团队意识薄弱，经常以个人为中心，单打独干，不讲团结1—2分具备一定的团队精神，基本上能够与他人保持团结协作，上下级及同事之间关系相处一般3分 具备较强的团队精神，与他人的协作能力较强，上下级及同事之间关系相处融洽，同事们的信任度较高4分 具备很强的团队精神，与他人的协作能力强，上下级及同事之间关系相处非常融洽，同事们的信任度高5分 学习提升不思进取，以老眼光看待问题，岗位知识不足1—2分 可编辑word,供参考版！
员工考核评分表
员工考核评分表 年度：所在单位： 序号姓名工作积 极性 工作责 任心 协作性 服从指 挥 工作效 率 专业知 识 操作水 平 工作质 量 创新能 力 发展潜 力得分5分10分10分10分10分15分20分10分5分5分 1
2
附件2 员工考核指标解释细则 考核指标评分 等级 评分细则分值 工作积极性很好对工作甚感兴趣，认真积极 5 好工作有热情，按要求认真完成任务 4 一般对工作尚积极，执行能力稍差 3 差漠视工作，慵懒无度，甚至起消极作用 3分以 下 工作责任心很好 具有积极的责任心，能彻底达成任务，可以放心交 付工作 10 好具有责任心，能顺利完成任务，可交付工作8-9 一般责任心不强，需要有人督促才能完成任务7 差缺乏责任心，时时督促尚不能如期完成工作 7分以 下 协作性很好善于协调，能自动、自发与人合作10 好乐意与人协调沟通，能顺利达成任务8-9 一般尚能与人合作，达成工作要求7 差协调不善，致使工作发生困难 7分以 下 服从指挥很好能服从指挥，彻底贯彻命令10 好意见不同时，能够保留个人看法，以整体利益为首8-9 一般意见不同时，任务执行起来比较勉强7 差缺乏服从性，以一己意见为主 7分以 下 工作效很好工作效率高，并且富有开拓精神和创新方法10
率好能胜任工作，效率高于平均水平8-9 一般工作完成及时7 差工作效率低，时有差错7分以下 专业很好具有丰富的专业知识，并能充分发挥、圆满完成任 务 15 知识好具有相当的专业知识，能顺利完成任务13-14 一般具有一般的专业知识，能符合职责的需要10-12 差专业知识不足，影响工作进展和任务完成10分以 下 操作水平很好无需他人协助，能很好的执行、实施工作20 好学习及执行能力好，但须少量协助17-19 一般需要督导和协助，但能积累经验14-16 差每执行一步均需指示和监督 14分以 下 工作质量很好工作质量高，并且富有开拓精神和创新方法10 好能胜任工作，质量高于平均水平8-9 一般工作完成及时，质量符合要求7 差工作质量低，时有差错 7分以 下 创新能力很好 善于求新求异，能积极提出独创见解，解决工作问 题 5 好处事有方，能主动研究并有所创新 4 一般能把握关键，稍加指点即可 3 差观念陈旧保守，无太多创新 3分以 下 发展很好学识、态度俱优，极具发展潜力 5
员工个人月度考核评分表
员工个人月度考核评分表 姓名：____________部门：_____________ 职位：_____________ 填表日期：________________ 出勤 奖惩 迟到旷工产假婚假丧假病假事假奖励处分加（扣）分 评价指标考核目标和要求考核扣分标准个人评分上级主管评分 本职工作20分严格要求自己，工作岗位职责明确，履职能力强，能 全面准确地完成本职工作。工作中没有出现任何漏 洞。 1、没有尽到自己工作职责，给公司造成重大损失的，扣5分； 2、职责不清，责任不明， 并造成工作严重失误的，扣5分/次；3、在工作中不能准确履行职责的，扣5分/次；4、 履行职责，但效果不是明显，扣5分/次。 团队协作20分集体意识强，团队成员之间能充分沟通，能够认真听 取对方的意见，修正个人的工作设想，发生分歧时， 不仅认真听取对方的意见，而且提出有价值的建议， 并达成团队整体目标的同时实现个人目标 1、不与团队成员沟通，完全按照个人想法工作，一意孤行者，扣5分/次； 2、对团队成 员提出好的建议或要求，固执己见，扣5分/次；3、不能够认真听取团队成员的意见， 修正个人的工作设想，造成工作失误者，扣5分/次；4、发生分歧时，不仅不认真听取 对方的意见，而且阻碍其他同志工作的，扣5分/次。 重点工作15分认真完成部门制定的当月重点工作，做到重点工作有 计划、有措施、有步骤，全面完成。 1、重点工作没有完成，一项扣5分； 2、没有全面完成，视完成情况扣3分； 3、基本完 成，但质量不高，扣2分；4、领导交办工作因自己原因没有完成，扣5分/次。 工作能力 10 胜任本职工作，能严格认真地履行岗位职责，发现他 人的工作疏漏，能告知对方并协助其补救，发现隐患， 并预先采取措施避免问题发生。 1、由于不严格、不认真，导致工作出现疏漏，并没有及时补救者。扣3分/次； 2、工 作出现问题，不能够积极补救，推卸责任。扣2分/次；3、发现他人的工作疏漏，但不 告知对方并协助其补救。扣3分/次；4、发现隐患，但不预先采取措施避免问题发生。 扣2分/次。 工作态度 10 工作态度端正，工作中主动发现问题，独立提出切 实可行的改进方案提出有价值的改进建议，并推进实 施，取得良好的成效。 1、被动执行上级安排的工作，遇到困难被动等待，对工作中的问题视而不见，扣3分/ 次；2、反映工作中的困难和问题，但没有改进建议，扣3分/次；3、工作中能发现问题， 但不积极想办法，不提出改进建议，扣2分/次；4、对自己独立工作时，不能提出切实 可行的改进方案，扣2分/次。 个人修养 5分遵守公司规章制度，言行举止得当，团结同志，热爱 企业，有强烈责任心，尽职尽责，勤奋工作。 1、对工作责任心不强，敷衍了事者，扣1分/次； 2、不团结同志，故意找茬，制造矛 盾者，扣1分/次；3、偷懒耍滑，出工不出力者，扣1分/次；4、不热爱集体财产者，
职能部门对系部工作考核测评表
职能部门对系部工作考核测评表（样表） （2006—2007学年度） 考核指标评分标准评分依据测评等级1．专业人才培养计划及教学大纲 （1）2006年版本科专业人才培养计划修订工作： 所办专业的专业方向符合人才市场需要，特色鲜明 课程体系逻辑上科学合理，各课程之间基本上没有学 科专业基础知识和重要知识的重复和遗漏现象 按学校要求在专业人才培养计划中落实各专业实践 教学的学时数和实践教学内容 编写格式及工作进度符合学校统一要求 （2）教学大纲编写： 按使用型人才培养规格和专业方向编写基础课、学科 技术基础课和各专业主干课程教学大纲 反映本学科领域的发展方向和先进的知识、方法 编写格式及工作进度符合学校统一要求 2．教材 适合高质量使用型人才培养需要 同行公认优秀教材 尽量选用近三年出版的新教材
校教学指导委员会对各专业使用教材进行评价、认可 3．专业教研室 专业建设任务落实到具体教研室 按专业人才培养计划组织修订课程教学大纲 负责所开课程教材的选用和教学参考资料的推荐 根据课程要求提出授课计划，确定课程教学的重点、难点和具体解决方案 对所开课程授课课堂的70%及以上教学效果达到良好以上标准负责 各专业教研室每学年至少完成专业发展动态报告一份，向全系师生进行报告（内容包括学科发展趋势，专业人才需求市场预测，专业人才培养现状分析，我校专业人才培养中存在的主要问题研究，提高我校专业人才培养质量的具体措施） 在分析研究基础上，制订专业建设“十一五”规划和专业教师队伍培养建设计划 5．教学计划实施 按学校教学工作规程制定专业人才培养短计划，每学期开学前落实全部教学任务 开课第一周任课教师提交教学日历 教学、教学管理符合学校规范
个人年度考核证明材料
个人年度考核证明材料 自xx年11月接区委关于镇社会治安综合治理专职副主任的任命以来，同志开始兼任镇社会治安综合治理专职副主任、党政办主任、助理三个职位。在这一年时间里，该同志坚持服从镇党委政府的领导，求真务实、开拓进取、兢兢业业地开展工作，较好完成了上级交给的各项任务。在“德、能、勤、廉、绩”表现出较好的品质。在xx年年度，民主测评中被评为优秀，在博会区筹备工作中被评为市先进个人。现将该同志“德、能、勤、绩、廉”等方面情况证明如下： 一、“德”。该同志政治立场坚定，能够始终高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“xxxx”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策，自觉在政治、思想、行动上与党中央保持一致；自觉执行党的群众路线，经常深入群众、听取群众的心声，了解群众的疾苦、维护群众的利益；在实际工作中，坚持用马克思主义立场、观点、方法分析和解决所碰到的问题；遵守纪律，讲究团结，胸怀坦荡，公道正派，勇于听取同志的批评和见议，善于团结与自己有不同的意见的同志一道开展工作。 二、“能”。该同志理论基础好，善于将在学校中所学到的经济知识、电脑知识、写作知识充分应用到具体的办公
室工作、指导农村发展生产工作中去，并很好地结合实际，加以发展；组织协调能力强，能够有效调动办公室、综治办的其他同事以及镇政府不同的部门很好地配合开展工作；处理事情效率高，能够根据形势对事情作出科学判断，及时作出正确决策，采取有效措施，促使事情妥善解决。 三、“勤”。该同志求真务务，勇于改革，经常深入实际，调查研究；顾全大局、勤奋敬业，对工作认真负责，虽然同时兼顾三方面的工作，但能够服从组织安排，任劳任怨，勤勤恳恳，尽职尽能地做好每一项工作，遇到工作有重叠的时候，经常自己加班加点，确保任务完成。 四、“廉”。该同志廉洁奉公，忠于职守，在本部门与经济有联系的业务中，能够严格遵守干部廉洁从政和自律的规定，遵守公共财务管理和使用的规定，开展各项工作，从来没有假公济私、化公为私的行为，在生活中始终坚持勤俭节约、艰苦奋斗的作风，从不讲排场、比奢侈。 五、“绩”。自该同志担任镇党政办主任、综治委专职副主任和统计助理以来，开拓进取、各方面工作成效显著。一是加强协调、统筹兼顾，作好办公室主任工作。科学协调、合理安排，确保政府系统各部门正常有效地运转；发挥镇政府“神经中枢”作用，及时了解收集各方面情况，向领导反馈，让领导及时掌握面上工作情况，同时对上级的重大指示，领导的最新部署在第一时间和各部门传达，确保我镇各部门
个人年度考核表
个人年度考核表 事业单位工作人员年度考核表 姓名xxx 性别男出生年月75、6 民族汉政治面貌党员文化程度大学行政职务专业技术职务讲师工作岗位本人年度总结德：加强学习，转变观念，勇于创新，努力提高思想、理论水平。认真学习十六届六中全会精神，积极参加学校组织的各项政治学习活动，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质和丰富内涵，切实转变教育教学观念，认真学习现代远程教育理论，树立适应远程教育要求的教学观、学生观和质量观，自觉运用现代教育理论指导教学研究和实践。通过政治学习
和各项教学活动，提高了思想、理论水平。能：积极参加“人才培养模式改革和开放教育试点工作”，主动学习、积极探索、勇于实践教育改革思想。抓住现代远程教育的特点,围绕现代化教学手段如何应用于课堂教学，优化教学评价体系;认真贯彻执行教学计划，每学期开学前，按照学校的布置认真学习、研究，按照教学大纲、教学计划的要求统一辅导内容、进度,并做好教学进度表，强化教学常规管理，规范教学进程;围绕如何提高专业课、文化课的课堂教学效益，如何加强文字教材和网络教材的内在统一，加强教学过程管理，提高教学效果;加强班级管理，建立健全小组学习制度，并对小组学习进行跟踪;做好学生的考风考纪教育工作，强调加强考风考纪的作用和认真对待考试对完成课程学习的意义。在工作中不断提高自已的工作能力和业务水平，促进教学质量、管理水平进一步提高。勤：勤勤恳恳开展处室工作，我毫无怨言;热情帮助同事做好工作，
我乐在其中。全年出满勤，不迟到早退，班主任工作忙碌又烦琐，必需经常加班加点为学生服务。绩：一年中主要做了以下工作：1、履行好了全市教育管理专业责任教师职责，完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作，参加了全市教育管理专业本科论文答辩; 2、上半年开设了“入学教育”、“机械设计”、“机电设备一体化”课程，下半年开设了“入学教育” 课程，指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文; 3、带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作; 4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作; 5、亲手指导新生进行网上注册和选课，经常给学生传授网上学习方法，所带班级在读生注册率为100%; 6、督促学生在网上学习，并经常与他们进行交互、交流，督促学生平时抓紧学习，按时完成作业，对学生的学习全过程进行全面考核，收集学生的
管理人员年度考核评分表
管理人员年度考核评分表 评价内容 经营部工程部办 公 室 财务部安全 监理 部林 诚 张 霞 王 金 凤 董 晓 璐 杨 雯 王 艳 梅 刘 影 路 振 国 责任心(10分) 1) 工作认真、主动，态度积极、勇于承担责任；（8-10分） 2) 工作认真努力，能较好完成份内工作（5-7分） 3) 工作任务需要督促才能完成（3-4分） 4) 粗心大意，敷衍了事，推卸责任（0-2分） 合作性（10分）1) 顾全大局、协作意识强，积极主动配合他人作；同事之间相互配合良好，有效进行团队工作（8-10分）； 2) 能和同事相互配合工作，能帮助他人完成工作；（5-7分） 3) 在必要时能够提供帮助、与人合作（3-4分） 4) 不原与人合作，影响到部门间人员工作的配合和进展（0-2分） 纪律性（10分）1) 服从领导安排,能自觉遵守和维护公司的各项规章制度 (8-10分) 2) 在一定的监督下,能遵守公司和制度,无违纪行为;(5-7分) 3) 偶尔有迟到和早退等轻度违纪现象，但是工作态度较好（3-4分） 4) 常有迟到、早退、脱岗及其它违反劳动纪律行为违行为，不服从领导、态度恶劣（1-2分）。 5) 不遵守公司或部门其它各类管理制度或规定，上班期间从事与工作无关的事，影响正常工作秩序、妨碍他人工作（0分） 学习 能力（10分）1）能不断接受新知识，掌握与工作相关的知识和技能，很好地用于工作中；（8-10分） 2）能根据工作需要，积极主动学习必要的知识和技能，适应工作要求（5-7分） 3）根据工作需要，掌握必要的知识和技能（3-4分） 4）学习态度不好，很少主动学习（0-2分） 执行力（10分）1）能迅速发现关键问题，并采取措施有效解决；（8-10分）2）能分辨关键问题，并设法寻求解决；（5-7分） 3）对出现的问题能够有自己的见解；（3-4分） 4）遇到问题毫无办法，也不积极报告（0-2分）。 意志力（10分）1）工作态度不受环境和情绪的影响，能承受较大的压力，保持积极的工作态度；（8-10分） 2）面对工作中的挫折，能通过自我调节，坚持完成工作任务；（5-7分） 3）在一定的压力和挫折下，对工作不够成大的影响，仅在较短时间内以消极的态度对待工作；（3-4分） 4）常因工作压力和挫折影响工作，不能正确对待工作中的批评（0-2分） 工作 数量（16分）1) 工作量远高于平均水平，超出正常工作要求（14-16分） 2) 工作量正常,达到岗位要求(11-13分) 3) 工作量低于工作要求;(8-10) 4) 工作量远低工作要求(5-7分) 工作 质量（12分）1) 工作效果优秀,少有失误,常超出工作期望(11-12分) 2) 工作效果好,偶尔有失误,符合工作要求(9-10分) 3) 工作效果较好,非关键性错误时有发生,工作质量尚符合工作要求(6-8分); 4) 工作效果差,可避免的错误频繁发生,不符合工作要求.(0-5分)
华为职能部门绩效考核案例
案例分析：华为职能部门绩效考核案例 怎样在尽可能公平的前提下制定职能部门的考核指标?怎样保障职能部门的考核顺利推行?华为公司和日本美能达这两家公司的一些做法也许能给出一些启示。 华为：将指标量化为具体步骤 “我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定” 确定关键业务指标 绩效考核难，职能部门的绩效考核更难。 刚到华为时，作为人力资源部负责招聘工作的孙维(化名)并没有体验过一次真正的绩效考核。当时的华为对于孙维这样的人，只关注其有没有及时填补公司的岗位空缺，招聘成功率及新聘员工的离职率等考核指标基本不会出现在孙维的工作范围之内，定性的考核指标让孙维对考核结果几乎漠不关心。 看似对孙维有利的“糊涂工作状态”却遭到了抱怨：“我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定”。孙维渴望也能像业务部门一样在年终时拿到一张清晰的绩效考核单。 华为在懵懂中摸索着自我改变，这让孙维的愿望变成了现实。 事情微妙地发生了变化，2001年前后，孙维发现，工作指标越来越细化了，任务书里开始有一些对工作任务的清晰描述。 2006年3月，孙维拿到的主要考核指标有三项：一是满足公司某研发部门新产品研发人手不足的需求，二是完成人力资源管理工作，三是完成对某销售部门新进员工的入职培训。 可以看出，这三个指标是从不同角度为孙维设置的。第一个指标是从公司目标的角度自上而下往下分解、支撑公司战略。为了协助公司新业务的发展，人力资源部必须提供人员数
量、质量支持，对HR考核的是招聘率的对应，人员是否按时到位?新聘员工素质是否符合业务需求?新聘员工会否在短时间内离职?这些成为考核孙维的关键指标。 第二个指标基于岗位职责，职能部门岗位工作的一大特点是与战略结合不是非常紧密，但每个岗位还是有其突出贡献表现方式的，这些表现方式就可作为一个关键指标来考核。孙维说，作为人力资源经理，他的日常工作是保证部门的正常运行。“这里面会细分出很多量化的指标来，包括公司人力资源信息的定时上报、人力资源管理成本削减多少等等。” 第三个指标基于流程或客户，职能部门是保证生产销售部门服务质量的，与这些业务部门组成完整的流程，如果某部门提供的服务质量没有跟上，可能就会造成业务部门的滞后。“如果没能及时完成对新进员工的入职培训，肯定会影响销售部门在4月份的市场销售业绩。”孙维说。 目前，在华为考核职能部门的关键业绩指标，一般是按这三个方向来确定。 “‘招聘成功率’及‘新聘员工的离职率’代替了原来的‘是否招到人’和‘招到几个人’的考核条目。” 努力量化业务指标 不止工作指标越来越细化，孙维的工作内容也越来越强调用数字说明工作的完成情况。 孙维开始接到写计划书的工作安排。“月初先把该月计划要做的工作列出来，月底看完成情况。”孙维说：“不仅如此，许多以前没有见过的细化指标也出现在我的工作计划书里。” 记者发现，在他的工作计划书中，“招聘成功率”及“新聘员工的离职率”代替了原来的“是否招到人”和“招到几个人”的考核条目。 此外，许多之前难以考核的定性指标也逐渐量化，比如实施公司HR信息的管理或上报提交。“这是人力资源部的一个常规工作，每个月都做，有时候可能信息根本就无须改动，也要报上去，原来的考核指标是：你报还是没有报?这是纯定性的，作为上司，只有是与否
银行员工绩效考核表格
西宁分行计划财务部员工绩效考核表 岗位名称：姓名： 项目及考核内容考核日期： 配分 自评 上级审 核 工作完成情 况 30% 处理工能力作10%能 力20%工作技能10% 工作协调 10% 责任感 10% 工作质量 20% 纪律性 10%能保质保量，提前完成工作任务及领导交付的各项工作 能保质保量，按时完成工作任务及领导交付的各项工作 在监督下能完成工作任务 在指导下，偶尔不能完成任务 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作改进方面，经常有创意性的思路并被采纳 有时在作业方法上有改进，偶尔有改进建议，能 完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事 , 态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 无业务差错，并经常提高工作质量 无工差错误亦无改善建议 需在指导下才能做好工作质量 在指导下工作，仍有错误 自觉遵守和维护各项规章制度 能遵守规章制度, 但需要有人督导 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强 , 偶尔违反规章制度 经常违反公司制度, 被指正时态度傲慢 30 25-29 15-25 15以下 10 8-9 7 5-6 5以下 10 8-9 5-7 5以下 15 13-14 10-12 7-9 7以下 15 13-14 10-12 7-9 7以下 15 12-14 7-11 7以下 10 8-9 7 5-6 5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，请另附任务完成情况及工作总结供参考和审核。考核人签名上级领导确认考核日期
行政人员绩效考核表格.doc
行政人员绩效考核表格 姓名：部门名称：考核日期： 项目及考核内容配分自评上级审核善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标13-15 灵活运用部署顺利达成工作计划和目标10-12 领导能 力尚能领导部署勉强达成工作计划和目标7-9 15% 不得部署信赖，工作意愿低沉4-6 领导方式不佳，常使部署不服或反抗1-3 策划有系统，能力求精进13-15 尚有策划能力，工作能力求改善10-12 策划能 力称职，工作尚有表现7-9 15% 只能做交办事项，不知策划改进4-6 缺乏策划能力，须依赖他人1-3 能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意13-15 工作任能胜任工作，效率较高10-12 务及效 工作不误期，表现符合标准7-9 率 15% 勉强胜任工作，无甚表现4-6 工作效率低，时有差错1-3 有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作13-15 具有责任心，能达成任务，可交付工作。10-12 责任感 尚有责任心，能如期完成任务7-9 15% 4-6 责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务 无责任心，时时需督导，也不能完成任务1-3 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作9-10 乐意与人沟通协调，顺利达成任务7-8 沟通协 调尚能与人合作，达成工作要求5-6 10% 协调不善，致使工作较难开展3-4 无法与人协调，致使工作无法开展1-2
授权指 导10% 工作态 度10% 成本意 识10% 善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务9-10 灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务7-8 尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务5-6 欠缺分配工作权力，及指导部署之方法，任务进行偶有 3-4 困难 不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言1-2 品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模9-10 品行诚实，言行规矩，平易近人7-8 言行尚属正常，无越轨行为5-6 固执己见，不易与人相处3-4 私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位1-2 成本意识强烈，能积极节省，避免浪费9-10 具备成本意识，并能节约7-8 尚有成本意识，尚能节约5-6 缺乏成本意识，梢有浪费3-4 无成本意识，经常浪费1-2 总 分 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名部门经理确认考核日期
医院职能部门绩效考核方案
医院职能部门负责人绩效考核评分细则医院办公室主任考核评分细则及考核结果 考核项目 工作 任务公 共 科室内 管理容 考 遵纪核 守法（40 分） 服务 工作 考核内容 认真履行岗位职责，按计 划完成各项工作任务，有 年计划、年总结、参与总 值班 科内规章制度健全，人员 管理到位，周会传达到位， 各种政令畅通。 遵守法律法规及医院规 章制度。 尊重领导，服从院长安排， 深入科室做好协调服务工 作。 年月得分 分值考核评分办法得分备注 缺计划或总结每项扣 1 分； 无故不完成相关工作每项 10 分扣 1 分，无故不参加总值班 每次扣 2 分，不履行总值班 职责每次扣 1 分。 规章制度每缺 1 项扣 1 分， 10 分 查周会记录本，记录不全面 扣 1 分，未记录扣 2 分，未 传达会议精神扣 2 分。 本人违反医院规章制度每 10 分 次扣 2 分，科内人员违反规 定，每人次扣 0.5 分，违法 追究法律责任外扣 2 分。 不尊重、不服从上级领导每 次扣 2 分，为科室或职工服 10 分务不到位每次扣 2 分（采取 实地调查或院办公会发调 查表形式） 负责医院相关公文的草拟、修正、 印发 做好上级来文的签收、登记、文件 处理 认真做好院务会、院周会或职工大 会等会议的会务准备、服务、记录 工作 科热情接待来信来访，做好登记、协 调处理 内5 分规定时间内未完成全扣 每发现 1 份文件未及时签 5 分收处理扣 1 分，丢失文件 1 份扣 2分。 5 分每 1 次未做好扣 2 分。 5 分 接待不热情，或无登记、或 未妥善处理每项扣 1 分 单与宣教、营销、医保等部门共同做 好医院宣传、广告工作 5 分 宣传工作不到位每次扣1 分。 项 工保障院内电话通讯通畅，及时上传作下达，及时下发各种通知。 考 严格管理医院的车辆，保障车辆行核 驶安全。 （60 分）做好医院报刊杂志的征订收发 及时完成公文材料的打印、复印 做好医院总值班的安排及检查工作 做好各科接待工作，控制接待费用 院内电话无人接听，每次扣5 分 1 分，造成重大影响负连带 责任。未及时下发通知每次 扣 1分。 5 分 未按要求管理每次扣 1 分， 出现安全问题负连带责任。 5 分 党报、党刊征订、收、发保 管不到位，每次扣 1 分。 5 分未完成全扣。 未安排好每次扣 1 分，未及10 分时检查总值班记录扣 1 分， 总值班调度不及时扣 1 分。 大型接待不周到、不满意扣5 分 3 分 / 次，一般接待不满意扣 1 分 / 次，接待费用超支扣 2