未来三至五年规划书

未来三至五年规划书
未来三至五年规划书

未来三至五年机电一体化专业规划书

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“踏实走好每一步,这就是你的人生。”是啊!人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们大专生!我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯规划设计!

现在的社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。专业建设是学院重要的教学基本建设,专业水平是学校办学水平的重要标志,专业建设工作直接关系到人才培养的格局与质量。

在填报专业的时候,就已经为未来进行了规划,选择机电一体化这个专业,是我迈出职业生涯的第一步,有很多关于未来的打算都在脑海中游荡,时而现时而隐,让我有了这个机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上,明确了就业目标,即将进入学生生涯第五年了,

面对社会严峻的就业形势,我希望能通过职业生涯规划,更好的认识自己,找到自己的职业发展方向,做自己人生的规划设计师,然后有针对性的加强自己的职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。

我喜欢机电,对零件加工,加工工艺,产品制造等有浓厚兴趣;喜欢模型,从小就培养了很好的动手能力;性格开朗,乐于助人,善于待人,刻苦而捞,勤奋踏实,很有耐心内外兼有等。社交方面,由于自己为人温和,做事脚踏实地,心胸宽广,这使得自己的社交范围变的广,人际关系变的更大,能够为以后的工作,和生活带来方便,为自己的事业奠定里坚实的基础。技能方面,自己从小就对计算机有着浓厚的兴趣,致使现在的我对计算机操作来说,就如同轻车熟路一般。拥有计算机网络技术基本知识,熟悉局域网、广域网的原理以及安全维护方法。

对于机电一体化技术来说,自己经过一段时间的学习,初步了解了焊接设施,数控机床,普车,牛头刨床等的操作,能够加工简单的零件。言语方面可以进行英语基本对话;管理方面,多次组织集体活动,宣传能力较强。我想自己属于创新型的:我自己最看重职业的创新领域,收入,及社会地位都不是很重要,关键是在自己或自己所在的团体的创新。一种新技术的创新,会使整个公司,整个行业,乃至整个国家变的更领先,更强大。

专业能力,我掌握了CAD软件的操作,能够通过CAD把实物清晰的表达出来。在学院规划统一指导下,按照“职业定位准确,层

次定位准确,培养模式先进,专业特色鲜明,人才质量优良”的要求,为适应人才市场需求和提高就业竞争力,全面提高教学质量,坚持“以学生为本,以就业为导向、以行业企业为依托、以机电产品为核心”的原则。贯彻落实“以服务为宗旨,以能力为核心,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的办学方向;面向生产建设、服务和管理第一线,依托行业,适应区域经济和社会发展,全面提升办学质量,强化办学特色;以师资建设为根本,融“教、学、做”为强化学生能力的培养,造就一大批合格的高素质技能型人才。

我现在就读于镇江高等职业技术学校,学校拥有大量的图文信息资源和专业的实训基地,我所学的专业为机电一体化专业,本专业旨在培养机械、电气方面的应用型、复合型人才。

所学的课程有,机械基础,电工电子,电气控制,CAD\CAM,数控机床与机械结构等。机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。我们毕业后主要面向各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

主要就业岗位,机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;普通机床的数控化改装等;次要就业岗位,机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务。

但我的目标职业如下:

目标职业名称:维修师

岗位说明:企业机械设备的维修指导

工作内容:负责企业生产设备维修。

就业和发展前景:我国现在的制造业正在飞速发展,需要大量的高素质高技能的技术型人才,维修师需要技术过硬、经验丰富的人,所以我的想法是,在校时更多的学习机械方面的知识,掌握实际操作技能,毕业后先从基层做起,通过自己的不断学习和经验的积累让自己能力不断提升以达到维修师的要求。

进入一家中小型的机械设备公司,从基层对机械维修做起,尽量多向有经验的维修人才学习;尽可能的提高自己的业绩,以获得职位和薪酬上的提升。

任何计划都可能是一成不变的,我的职业规划也不例外,这份职业规划会随着形势的不断变化而变化,关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。相信在我独有的价值观的引导下,可以一步一步的实现规划中的目标的。

俗话说:“计划赶不上变化”,为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话,我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。

因此,对一份完整的职业生涯规划来说,评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分,在这里我可重新选择职业生涯路线,修定人生目标,变更我的计划与措施,以此来达到最好的人生状态。

这门课程的开设对于正处于适应和探索期的即将毕业实习生来说有着非常重要的意义。职业生涯规划课程为大学生们提供了一个很好的了解自我,了解外部环境的机会,也为他们带来了丰富的职业信息,教给他们自我审视的方法,培养了他们的职业规划意识。有利于我们及早明确个人奋斗目标,充实大学生活。同时,学生本人直接参与自己人生目标的设计,他们对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分,由“要我学”变成“我要学”。

为了使职业生涯规划这门课程变的更为丰富多彩,更具有吸引。我建议,学院应实行小班教学、多媒体教学,统一教案、统一进度、增加课时等。并希望这门课程留下的许多机制能继续下去,不要浪费掉,使我们不再对就业一味的憧憬或恐惧,而是有了更深入的了解,让我们有了更充分的准备去迎接新的挑战。还有,希望老师能够在课程中多加入些更有针对性的内容,例如今后的就业形势及发展方向,热门专业,适合本校各专业学生的就业方向等等。

通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等,以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析,我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。自己打算利用自己丰富的机电一体化理论知识先从事与机电有关的行业。过几年再做其他打算,比如自己创业等。

首先本阶段:大学的课程还没有学完,那么就认真学好接下来的专业知识,为自己以后走向工作岗位打下理论基础,以优异的成绩完成学业。多锻炼自己为人处事的能力,做好自己的本职工作。确立自己的职业目标,在学习中不断的充实自己所学的专业知识,获取更为

好的专业技能。现在已经有很多企业来招聘,所以同时了解来招聘的企业,如果有各方面都适合自己的,比如公司地址,工作岗位,待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以签就业协议,去这个公司实习工作。第二走向工作岗位从最基本的做起,学习一些工作经验,虚心请教,总结工作教训,为自己以后的进一步发展打下基础来适应日以激烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会,参与竞争。第三步凭着自己的经验教训在岗位上打拼。

以上是我对未来几年里的大体职业规划,有目标,才会有动力;有信念,才会坚定地沿着自己要走的路走下去;有规划,才会让自己的人生少走弯路,我相信我可以做到!阿基米德只需要一个支点就可以把地球撬动,我只要给自己找到一个适合自己,能够充分展现自我,实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的职业生涯规划。既然选择了远方,便只顾风雨兼程!我既然选择了这样一条我自己想要走的路,那么我会拿出我的勇气、我的信心、我的执着坚定不移地为之拼搏奋斗。

教师个人五年发展规划教师个人五年发展规划

教师个人五年发展规划 为适应时代的要求,不断培养自己的教育教学能力,做一个与时俱进的教师,特为自己制定2015——2020五年发展规划。 一、指导思想 我要不断学习先进的教学理论,与时俱进,提高自己的教学能力,在先进理念的引领下,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业;探索教育规律和教育方法,切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。 二、自我解读 1、自我加压,继续探究新课程新理念;解放思想,更新了观念,同时积累一定的教育教学经验,能够简单运用现代信息技术,并能为教学服务。 2、参加教师培训学习,努力提高自身的业务水平; 3、关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力。 4、多阅读各类书籍,有一定的学习能力。提高口语表达能力。 三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业,贯彻“以德为首,全面发展”的教育思想,通过不断地学习和实践,掌握教育教学规律,具备较高的师德修养,教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的优秀教师。 四、个人专业成长阶段目标. 1、职业道德目标:提高个人修养素质,以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律,关爱每一个学生,尽职尽责,搞好本职工作。

2、个人学习目标:通过自学,提高普通话水平,教育理论水平,文化知识水平,课堂教 3、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯,教给他们学习的方法,帮他们解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能,不断提高课堂教学效率,提高专业水平和教学能力,逐步形成自己的教学模式和教学风格。 五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习,提高自身能力。 2、爱岗敬业,努力完成日常教学工作,认真备课,上好每一堂课,时时对自己的教学情况进行反思,积累经验,在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 3、利用网上资源向全国名师学习,学习他们先进的教育理念和实用的教学经验,通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。 4、参加校本教研活动,通过听评说课,听讲座等方式,向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课,通过备课、上课,听评课、写反思,改进教学中的不足,促进教学水平和能力的提高。 5、对所教课程进行深入研究,课前精心准备,灵活驾奴课堂,把握重点,突破难点,把学生始终摆在主体地位,综合利用教学资源,注重情境体验和情感熏陶,充分调动学生学习的主动性和积极性,尽可能让学生体验学习的乐趣。 6、经常反思教育教学过程,总结得失,写好教育教学反思。 7、加强计算机的操作和应用,充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。 8、为人师表。重视和关怀每个学生,多鼓励少训诫;处事有民主性,公平而不偏私;言出必行,说到做到。

教师个人专业发展计划书

教师个人专业发展计划书 作为一名青年教师,我要不断提升自身的师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;在工作中,积极投身教育科研的改革与实践,并积极探索新的课堂教学;在实践中,不断探索、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 一、自我分析 我是一名初中英语教师。进入金盘实验学校工作已有五年多的时间,在这五年多的时间里,我收获很多。学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多学习机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。 在教学工作上,我能根据认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了具有一定特色的教学。经常听同科组的其他老师的课,虚心向同事学习。积极参加区里和学校的教研活动,借此机会向其他老师及同组教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。 但同时我也深刻体会到我的教学工作一直以来缺乏规划,在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于教材的深入解读,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材。在整理、积累、反思方面有待加强。在理

论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,目前还没有迈在科研型教师的路上。 二、本学年的目标 为了更好地实现专业能力的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。提高自己的教育教学能力及专研教材的能力。在今后的工作中要务实求真,加强理论学习并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。 1 、师德目标:树立“校荣我荣,校耻我耻”的荣辱观,团结同事,热心教育。 2 、教学方面的目标:认真学习新课标,并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。从学生学习的角度出发认真研究教材,备好每一节课。 3 、教育和班级管理方面的目标:作为班主任的我会用“爱心、耐心、责任人心”管理班级。真正关心每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。 4 、教育科研方面的目标:对于自己的教学行为进行分析,写好自己的教学总结和反思,对于自己的教学中的得

公司发展计划书

未来发展计划书 一、总体思路 认真落实公司的各项规章制度、有关决定,全面培养适应公司发展所需的人才计划,加强中层干部队伍建设,打造和谐团队,以全面提高服务为宗旨,开拓创新实现公司的跨越式发展。 二、规划目标 (一)总目标 在未来三年内,在公司的领导下,通过公司全体员工的不懈努力,大力开拓市场业务、努力实现公司收入的稳步增长。 (二)具体目标 1、加强职工队伍建设,努力提高员工的专业、技能水平,提高服务意识、风险意识。组织好员工的培训学习,培养中层干部的市场意识、管理能力、以及适应企业发展需要的阶梯型人才队伍。 2、加大市场推广力度,制定推广计划,力求一年内能够实施三个大型商场或者标志性酒店的成功改造案例。 3、逐步改善公司的办公环境,为公司扩大规模提供坚实的基础。 4、从明年开始进行成本核算,对网络资源的投入、人员费用支出、收费情况等进行综合分析对比,从而更好的控制支出与投入的合理性。 5、组织公司的员工结合工作特点开展能够调动大家积极性,又能够体现团队精神的竞赛活动。 6、加强规范化服务、制度化服务、人性化服务,树立“创诺”品牌,靠优质服务去吸引客户,靠真情服务去感动客户。 (三)保障措施 1、加强中层干部例会,认真研究解决工作中存在的各种问题,打造和谐团队。 2、加强员工培训学习,制定培训学习计划,进行专业培训,根据工作需要派送公司相关部门员工进行深化的学习,通过加强与照明行业其它姐妹企业的交流逐渐提高员工的各项技能。

3、建立科学的管理体制,加强公司的制度建设;建立和完善公平合理、有利于激发员工工作热情的收入分配制度;完善监督与考核机制,树立科学、规范、严格的管理创新理念。 4、设置专人对公司每月,每季度的统计数据进行统计分析,查找差距并发现问题,为领导的决策提供重要参考依据。 5、加大宣传力度、创新宣传手段,提高洛阳客户对“创诺”的认知度,给洛阳市各县级代理提供更加容易,便捷的的照明技术解决方案。 6、规划纲要逐年进行目标分解,制定年度计划,公司各部门按计划予以落实,保证规划的实施和完成。

大学生五年规划

大学生五年规划 五年规划 不知不觉中,我们已经成为大一的学生了。来到大学也相当于我们里社会这个大门只有一步之遥。我们应该开始学会规划自己的人生,在这个人才竞争的时代,学会规划自己的人生开始变得很重要。作为当代大学生,若是带着一脸的茫然,踏入这个发展飞速的社会,怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地,因此,我试着为自己制定一份未来的五年职业生涯规划,为自己的将来好好的设计下,人有了目标,才会有动力。 回首过去,我们既经历过残酷的高考,也即将度过丰富的一年大学生活。 人在展望未来的时候要记得回忆过去,思考过去时我们可以知道我们有什么地方没有做好,可以让我们知道要怎么去做好以后的每一步。对于过去的五年,仍是忙碌而单调的校园生活,鲜有过多的去接触外界的机会,无论是在学习目标,学习内容还是学习方式上都欠缺主动性。高中时,学习成绩的好坏一直是自我评价的重要标准。有的人为重点大学而寒窗苦读,有的人随波逐流。虽然理想很富裕,现实却很贫穷。在整个高中阶段,在学习上、思想上都没有什么质的突破。回首过去的五年,学的都是一些应试知识,非常死板、枯燥乏味,更不用说掌握其他方面的知识了。 大学的生活又是我们人生的另一个阶段。在这里我们不仅要学好专业知识,而且要学习和锻炼自己的交际能力。在大学,我学习的是商务英语专业,在这之前我对商务知识是知之甚少,所以在学习专业知识这一方面,自己的难度很大,但这却不是学不好专业课的借口,每天认真听讲是必不可少的,除此之外我还会去图书馆借看一些和专业有关的书。在大学里我经常参加的是青年志愿者活动,虽然我们的青年志愿者活动不是惊天动地的,但我依旧为此感到自豪,因为帮助着别人,因为

小学教师专业化成长个人五年发展规划

小学教师专业化成长个人五年发展规划 王家河中心小学张卉利 我知道了作为一名小学教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合,努力地走向成熟,为小教事业做出应有的贡献。对此,我就本人实际情况制定个人发展计划。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己能适应时代发展,符合高品位要求的教育者,针对自己的特点我制定个人发展计划如下: 一、提升个人修养,做一名有品位的教师。 加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作。用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。 二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。 为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能全科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

2021年度教师个人三年发展规划书范本三篇

教师个人三年发展规划书范本三篇 教师个人三年发展规划书范本篇一 一、自我分析 在工作中,本人能够时时处处严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度。在近期的教学中,积累了很多的教育教学经验。科研意识有所增强,教学管理能力得到较大的提高。在课堂和课外,我尽力做好学生学习的引路人,用自己的热忱感染学生,用自己的爱心关心学生,用自己的知识提升学生。让学生喜欢上语文课,并对自己的学习产生足够的信心。 然而,我还有很多的不足需要改进。既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。另外,参与教研的热情不高,自己写的文章很少,无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。 二、个人发展目标及措施(总目标) (一)加强学习,努力提高自身素质(师德修养) 在政治思想方面,我需要坚持理论学习,自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面,还要认真学习“三个代表”的重要思想,教师职业道德规范,不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面,以身作则,严格遵守工作纪律。工作中,遵守学校的各项规章制度,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象,并经常进行自我反省,以待有更大的进步空间。

(二)坚持学习,锐意进取,提高业务素养(专业知识) 1、用理论武装自己 我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师,必须要走内涵发展的道路,即要有科学的专业理论知识来武装自己,只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。一直以来,自己在理论上有着很大的空缺,结合自身的这一缺点,我坚持养成天天阅读的好习惯。我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志(如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《语文教学与研究》等),还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。 2、专业素养的提高 学校的“师徒结对”给我们新教师搭建了一个很好的成长的平台。期间,我很有幸成为了廉雪丽优秀骨干教师的学生,我珍惜每一次听课的机会,在学习中反思自己的教学,在学习中充实自我,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题,在共同探讨中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。另外,我也很珍惜进修学院每次组织的“新教材培训”和各类知识讲座的机会,认真学习下发的资料,书写心得体会,按时完成作业,让自己与新课程共同成长。 (三)用生动灵活的教学方式,焕发语文课堂活力(教育教学能

大学生五年规划

《张宇大学毕业后的五年规划书》 一、引言 短短一学期就这样过去了,这学期新开了一门课程叫做《职业生涯与发展规划》,这门课对于我来说充满着迷茫与好奇,反正觉得应该没什么用。也从没有想过未来应该干什么。在上这门课前我从没有认真的想过在未来我会从事什么样的职业,因为在我这个年纪,想这个也想不出什么。然而,当我无意间经过这门课程我认识到了,作为一个规划对自己有多大的意义,对未来的职业生涯做一个规划对于我这样的一个普通大学生是多么重要,是这节课启发了我,让我明白,让我知道应该做个什么样的职业。使我明白我的目标究竟是什么,那就是:高级会计师,我希望在五年后我能成为一名出色的会计师 结合周围朋友和老师对我的评价,我做出了如下的自我探索,并且全方位多角度的进行分析。 二、自我探索 1、职业兴趣 (1)我眼中的自己:在兴趣方面,我爱动,活泼好动,可也有规律的工作。从小到大虽然都让人操心的人,但也不不需要过多的照顾,唯一后悔的就是让自己的父母老是为自己担心。我能够认真的完成工作的人。偶尔调皮,在大学,我参加了学生会,我认为这样能够对我的交际能力有所帮助,也让我更加独立和成长。 (2)他人眼中的我:在他人眼中我的性格比较温和,活泼,有志向,性格坚毅,不轻言失败,但事认真,负责,能安静的处理好工作,认真的完成所布置的任务。偶尔有些毛躁,没有足够的耐心。 (3)我的职业测评报告显示:我的兴趣类型是CAE,职业兴趣前三项是:常规型(67分),艺术型(62分),企业型(58分)。 具体表现:我是个兴趣表现有点特变的人,一方面,我个性谨慎,循规蹈矩,做事毛躁,没有耐心,但是性格活泼。擅长人际交往,活泼好动,会说话,人际交流很完善,有很多朋友,人脉很广。 2、职业技能 (1)我眼中的自己:我活泼好动,对很多事情都有很强烈的好奇心,做事虽然没有耐

教师个人五年发展规划_教师个人发展规划

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.教师个人发展目标下面是为大家整理的教师个人发展目标,供大家参考。 教师个人发展规划 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标

1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平. 2,具体目标: (1),现代教育教学理论学习 作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给教师的100条建议》,同时学习现代教育教学优秀杂志《小学数学教育》等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇.主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型教师.

公司未来发展计划书

公司未来发展计划书 洛阳创诺电子产品有限公司未来发展计划书 一、总体思路 认真落实公司的各项规章制度、有关决定,全面培养适应公司发展所需的人才计划,加强中层干部队伍建设,打造和谐团队,以全面提高服务为宗旨,开拓创新实现公司的跨越式发展。 二、规划目标 (一) 总目标 在未来三年内,在公司的领导下,通过公司全体员工的不懈努力,大力开拓市场业务、努力实现公司收入的稳步增长。 (二) 具体目标 1、加强职工队伍建设,努力提高员工的专业、技能水平,提高服务意识、风险意识。组织好员工的培训学习,培养中层干部的市场意识、管理能力、以及适应企业发展需要的阶梯型人才队伍。 2、加大市场推广力度,制定推广计划,力求一年内能够实施三个大型商场或者标志性酒店的成功改造案例。 3、逐步改善公司的办公环境,为公司扩大规模提供坚实的基础。 4、从明年开始进行成本核算,对网络资源的投入、人员费用支出、收费情况等进行综合分析对比,从而更好的控制支出与投入的合理性。 5、组织公司的员工结合工作特点开展能够调动大家积极性,又能够体现团队精神的竞赛活动。 6、加强规范化服务、制度化服务、人性化服务,树立“创诺”品牌,靠优质服务去吸引客户,靠真情服务去感动客户。

(三)保障措施 1、加强中层干部例会,认真研究解决工作中存在的各种问题,打造和谐团队。 2、加强员工培训学习,制定培训学习计划,进行专业培训,根据工作需要派送公司相关部门员工进行深化的学习,通过加强与照明行业其它姐妹企业的交流逐渐提高员工的各项技能。 3、建立科学的管理体制,加强公司的制度建设;建立和完善公平合理、有利于激发员工工作热情的收入分配制度;完善监督与考核机制,树立科学、规范、严格的管理创新理念。 4、设置专人对公司每月,每季度的统计数据进行统计分析,查找差距并发现问题,为领导的决策提供重要参考依据。 5、加大宣传力度、创新宣传手段,提高洛阳客户对“创诺”的认知度,给洛阳市各县级代理提供更加容易,便捷的的照明技术解决方案。 6、规划纲要逐年进行目标分解,制定年度计划,公司各部门按计划予以落实,保证规划的实施和完成。

大学毕业后的五年规划1

大学毕业后的五年规划 美好愿望: 事业有成,家庭幸福 方向: 工程造价方向 总体目标:完成本科学习任务,成为工程造价师 以进行情况:现读大专三年级 据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示,大部分学生对自己将来的职业没有规划:对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%;有设计的占32.8%,而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间,大学生对自己的发展规划不明确,不能运用职业设计理论,规划未来的工作与人生发展方向,这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位,甚至影响对工作的适应性。欲行千里,先立其志,否则,漫无目的的乱走一遭岂不耽误时机、浪费年华?因此,我要把自己今后五年的目标大致计划如下,以便能多一份力量鞭策自己、激励自己,在未知多变的人生旅途中稳健前行。 一、社会环境和职业环境: 1、社会一般环境:中国政治经济稳定,建筑业稳步向前发展。 2、职业特殊的社会环境:工程造价管理是实施建筑工程管理的重要组成部分,在建设管理中采取有效措施阶段的工程造价管理对管好用好有限的建设资金提高投资效益有十分重要的意义。建设工程造价管理贯穿于工程建设全过程,从工程建设立项到工程项目决策每个环节都存在着造价管理,加强工程造价管理,合理确定和有效控制工程造价,提高投资效益是全过程管理工程项目的主要内容。工程造价管理关系到投资主体和承包商的经济利益,关系到整个市场的竞争规范化,建筑业劳动生产率的提高。

二、规划目标(一): 1、2007年9月—2008年4月:努力学习专接本知识考取河北建筑工程学院,认真完成大三下半年的课程,力争获得优秀大学生称号。 2、2008年9月—2010年6月:学习专业知识,参与社会实践 (1)学业目标:认真学习专业知识,除上课时间外,充分利用课余时间,除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外,均应安心、塌实、专心的攻读专业书籍及其他类别的实用书籍,并参与实践。知识积累不仅要做到广、博,更应该做到专、精,力争毕业时获得优秀大学生称号,在此期间还要完成建筑工程独立本科段自学考试(大专已过了三科)获得土木工程和工程管理双学历本科学历。现在各行各业高学历是大势所趋,建筑专业更是如此,我并不否认没有高学历也能获得事业的成功,但继续的学习深造将会成为我事业成功的有力的推动器,对我来说,它是我理想中职业生涯规划的一个必经阶段,一个必须跨上的台阶. (2)技能方面:参加四、六级英语、计算机二级考试和更多与专业有关的能力资格考试并力争通过(现已考取绘图资格认证)。 (3)科学技术创新创业方面:扎实学习专业技能,同时充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此激发开拓思路,尝试设计,开展学术创新、科技创新。 (4)职业训练方面:职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。大学生主动积极地参加有益的职业训练,更早更多地了解职业,掌握职业技能,以便更好的开展自己的职业规划设计。目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前四年的准备做一个总结:首先,检验自己已确立的职业目标是否明确,前四年的准备是否充分;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。 3、2010年6月—2012年:学业基本完成,进行正确职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市,也可能是农村,可能是经济发达的特

教师专业发展五年规划

教师专业发展五年规划01 一、指导思想 为促进幼儿教育改革的深入开展,全面落实课程改革的目标,切实提高我园教育教学质量和办园水平,不断缩小与先进幼儿园的差距,促进工作再上新台阶;为确保幼儿园建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为教师专业化发展,进一步提高幼儿园的办学水平,根据幼儿园五年发展规划特制订教师专业发展规划。 二、师资队伍现状分析: (一)发展基础 本学期我园因事故休养1位教师,3位教师怀孕(产假中),新进教师2名(在园未满一年),实习教师1名,目前,全园教职工32人,其中一线教师为18人。本科学历2名(在读1名);大专学历9人(在读11人),中专学历11人。幼教一级教师6名,幼教二级教师3名,园级骨干教师3人。 (二)优势 1、总体来看,师资队伍整体水平较平均,既年富力强(平均年龄不到25岁),又有改革精神,幼儿园学习进修的氛围浓郁。 2、幼儿园人际关系融洽、和谐,已形成“勤奋好学、团结合作、乐于奉献”的良好园风;教师们都具有较正确的儿童观和教育观,师资队伍整体水平在全区民办园名列前茅。 (三)不足 1、师资队伍年龄结构不够合理,过于年轻化:工作3年以内的青年教师占教师总数的70%;因此,她们在教育教学、班主任工作、生活保育、个别儿童教育等方面均缺乏经验。 2、个别年纪稍大的教师观念守旧,创新意识和研究能力不强,现代化教育手段操作水平低,有待于通过各种培训活动获得全面提高,实现幼儿园师资队伍的均衡化发展。 3、教师专业化成长分层培养机制效果不够明显,虽然已经培养了一定数量的园级骨干教师,但缺乏在全区有一定影响的骨干教师。因此,教师专业化成长的分层培养机制需要调整,在“面向全体”的同时,还要加大“重点扶植”的力度与速度。 根据上述总总分析,结合园所师资现状,考虑园所后续发展,特制定《***幼儿园教师发展五年规划》。 三、实施教师专业化发展规划的基本条件: 1、我园教师以中青年教师为主要力量,具有不断更新观念、增长知识和提高能力的强

公司未来发展规划及部门运作完善措施

?业务部 目前存在问题及改善措施 问题一:业务所下订单对各种设备装置描述不够详细、太过于文字,直观明了度需加强。 改善建议:建议尽量表格化,各机台装置改为(机械部、电器部分、油路部分、各部份又以结构来区分,如客户对某部分中物料需求有指定供应商,需备注清楚供应商名称。随着公司业务量的增大和发展,业务定单交期尽可能实行订单评审。 问题二:销售渠道单一、立体化不强 改善建议: 建立起多元化销售渠道 1:除目前的销售渠道外,以省为单位,在重要省城与一些贸易机构建立代理合作关系,利用他们当地人员的资源去开拓市场和维护市场,将售后维修和维护卖断给到他们(对设备产权需签定合同、对服务质量需要建立监督投诉电话、以确保不损害公司品牌形象,为确保代理点在设备保修期内,能积极时效高品质的完成售后服务,可扣除一部分佣金需过维护期限后,根据客户投诉情况给予退回相应金额或在客户集中区域建立售后服务点),售后维护和维修成本将大大降低,且维护时效性会有很大改善。 2:在目前公司销售零区域,纸箱业集中位置,上一些广告牌,或当地机械类黄页网建立合作关系(需衡量成本) 3:建立一支销售团队以区域划分责任销售订单量,区域需根据纸箱业集中情况划分等级,级别高的定单任务高。各种销售渠道由区域负责人负责维护和发展。 4:完善目前公司网站,建立起适时更新、完善健全的销售网页。 ?人事部 目前存在问题及改善措施: 问题一:目前无公司企业文化、安全生产、5S、岗位技能培训。 改善措施:创建企业文化、安全生产、5S、岗位培训课程文件,对全体员工进行培训,新进员工需培训完后才能上岗。 预计完成时间:安全生产培训资料有制作好,因生产任务和人员、场地问题还未施行上课培训,其他培训资料预计在8月中旬制作完。新厂房建成后届时需成立培训组(人员1-2人,负责培训和公司各部门安全、5S、劳动纪律督察)。 问题二:人事、行政、后勤、培训组无具体明确编制,具体事项落实情况不明细。 改善措施:今年内创建好详细具体的分工明细文件,规范部门运作流程和各职员职责范围。 问题三:各类表格单据不齐全、流程欠周密。 改善措施:逐步完善各类单据流程及创建新的流程控制单据。 问题四:人员招聘途径太单一化需开拓新途径。 改善措施:开通网络招聘,建议选择前程无忧,节省现场招聘交通费用成本提高招聘效率。 问题五:公司各部门无组织架构图和部门运作流程图以及各职能人员的职责范围和权限确认。 改善措施:人事部门制作出新定组织架构图,明确各部门及责任部门管理人员责任和职责范围。各部门制作出部门组织架构图和各职员责任和职责范围。 问题六:劳保品添置、生产过程中工伤问题 改善措施:添置3M进口防毒面罩(已购置价值150元一套(面罩+滤芯)面罩半年更换一次(90元),滤芯3个月更换一次(60元),另建议下半年非电工人员添置防砸鞋,电工人员添置防砸防电鞋,费用公司一半员工一半,防砸鞋(40元/双)、防电防砸(100元)。另针对工伤问题已建立强制措施(每人/次最底扣除10元/次+扣除奖金1%)。直接上司负责监管失职责任,给予同等处罚。

大学毕业后的五年职业生涯规划

大学毕业后的五年职业生涯规划 一、一般情况 二、我的职业规划从零开始,站稳脚跟,循序渐进,成就未 三、规划总目标:完成自考本科的学习,进入广告设计与策划公司,成为专业设计师。 四、职业方向:广告设计与策划公司部门主管。 五、自我分析 我的性格:乐于助人,善交际,做事能持之以恒。 我的兴趣: 我心中的理想职业: 环境因素分析 社会环境分析:中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。 职业环境分析:中国经济持续发展,企业众多,广告设计行业发展前景广阔,急需大量的广告设计人才。 行业发展趋势与就业环境分析:广告设计行业发展前景良好,但由于整体就业环境恶劣,且近几年广告设计专业持续发展,培养了一批专业人才,因此广告设计行业的就业存在着激烈的竞争。 六、我的现状与规划成功标准之间的匹配分析 我的优势:创意能力交好,考虑事情详尽周全,脚踏实地,稳扎稳打。从不耍嘴上功夫,而是用实际行动证明一切! 我的不足:。感性化,稍微欠缺理性思考,急功近利,做事情太过要求完美。专业能力很少能应用到实际中,解决一些实际问题能力较差。 七、生涯规划目标分解 2012年~2013年取得自考本科毕业文凭以及英语四/六级证书,有实习成果和经验并提高自身素质。 2013~2014 正式工作、适应工作。进入一个新的环境,第一件要做的事就是去适应环境,然后才有发展的资格。 首先,存在即合理,对于我这么一个毕业生来说,社会有太多的不合理,不公平之处,我会把自己的定位从学生提到一个社会人的高度来理解,适应这个社会;

其次,我会努力把自己职责内的事情尽量做到最好;积累经验。多看,多想,多做事; 2014~2015 熟悉工作,修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道,能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如,从一个职场新人变成一名职场干将。 2015~2017 用2年时间,为自己的事业努力奋斗,至少在自己的单位和岗位上小有成就。并确定未来5年自己要干什么。 生涯规划成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败。 八、差距 1、快速适应能力欠缺 2、身体适应能力有差距; 3、社交圈太窄; 4、急功近利,做事情太过要求完美; 九、缩小差距的方案: 1.教育培训方法 (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间:2008年7月以前。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会,争取更多的培训机会。时间:长期 (3)攻读管理学博士学位。时间:五年以内 2.讨论交流方法 (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 (2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势,参加校友联谊活动,经常和他们接触、交流。 3.实践锻炼方法 (1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。在大而嘈杂的办

新教师专业发展五年规划

新教师专业发展五年规划 ——2013-2018年 义县,宅小学:时间过得真快,不经意间在下参加武义教育系统已经快一年咯。作为一名新教师,我深深的感到:有规划的人生和教师能够走得更顺畅,让自己的工作更好,不断成长,故而我为自己制定了工作、学习的一些规化,即自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,提高自己。真正成为一名优秀的青年教师。 一、个人基本情况介绍 在下2011年师范毕业,到2013年9月参加武义邵宅小学科学教学;踏上工作岗位已经快一年了(说明:2009年末参加教育实习和201209-201307月在金华经济技术开发区世纪实验学校任六年级科学教学),近来来在校领导和教务处的带领下;在各位教师特别是教研员徐明老师和朱洪达师兄的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。在任职四年级和六年级科学教学同时,积累了一些的工作经验。

二、现状分析: 1、优势: 1)对教育不同年龄段和不同区域的孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2)敢于接受新事物的挑战,有着一颗认真、执着的心。 2、不足: 1)因在下乃一名新教师,工作时间不是很长,(与我们的同事比较,惨不忍睹哦——动则好几十年的教龄和教学经验;我还不到他们的尾数)缺少对小学阶段孩子的管理和教学经验。 2)学生时代的我,虽然对科学也是十分喜欢;但我对于新课程改革的一系列新式教学内容不是特别了解,对新的教材的系统性认知不足,对教材的重难点的抓取不是很得力。随着教学工作的不断深入和开展,我必须加强基本功的训练,尤其是对新课改的教学内容的认知和相关知识的系统性和逻辑性的全面认知。

教师个人成长计划书

教师个人成长计划书 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 教师个人成长计划书篇一一、自我定位: xx年8月我有幸成为教师行业中的一员,到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入,各方面经验渐长,对岗位工作情况已基本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节,并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作----ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破,尽快成长为一名优秀的教师,是我近三年奋斗的目标。 二、优势分析: 1、具有一定课堂教学经验,基本能胜任三、四、五、六年级的教学工作,能积极配合学校做好各项工作。 2、积极参加各种教师培训,平时积极阅读专业书籍,不断吸取新的知识和思想,努力提高自身教学水平。 3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备,灵活辅助各项教学活动。 4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。 5、敢于不断尝试新的方法,勇于接受别人的批评和指正,努力进取。 三、存在的问题:

1、对于现在的课堂教学有些茫然,尤其是在新课标下,教学还显得比较陌生,操作有时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利,在处理学生问题方面还有待改进。 3、完成工作时没有把紧时间,经常是前松后紧,有时会影响工作的质量。有好的想法,但因为时间的问题无法实践。 四、三年规划总目标:(20xx学年--20xx学年) 1、主动探索教学理念,理论落实行动,积极进行各种教学实践,摸索出有个人特色的教学路子。 2、不断学习,充实自己的理论水平,提高自己的素养。 3、树立现代的学生观,学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。 4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。 5、做一名善于反思、勤于积累的教师,完善自己的工作方法。 6、学会调节自己的情绪,积极设定工作进程和完成时间,避免前松后紧。 (一)第一年目标:(20xx.8--20xx.6) 适应与转变好教师的角色。 1、多听有经验教师的课,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到快学快用。 2、努力研究好新课标,提高教学效率。 3、努力上好每次公开课,多吸取经验和建议,争取越上越好。

SWOT分析法大学生五年职业规划

大学生个人SWO分析报告 一职业测评结果及分析 霍兰德职业倾向测试结果说明:我的职业人格类型为:企业型 【共同特点】追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/ 抱负。为人务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 【职业建议】喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治/社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。 如:项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。附:工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣,企业兴趣强则做事目的性强, 务实,推动性也较强。 二性格测试结果及分析 MBTI性格测试结果:我的性格类型是“ ENFJ'(外向+直觉+情感+判断) 性格特征: 温情,有同情心,反应敏捷,有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于 发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚, 对赞美和批评都能做出积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人,并有鼓 舞他人的领导能力。 ENFJ型的人热爱人类,他们认为人的感情是最重要的。而且他们很自然地关心别人, 以热情的态度对待生命,感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化,按照自己的价值 观生活,因此ENFJ型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤勤恳恳、锲而不舍。 ENFJ型的人具有自我批评的自然倾向。然而,他们对他人的情感具有责任心,所以ENFJ 型的人很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬 有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。 您适合的领域有:培训、咨询、教育、新闻传播、公共关系、文化艺术 您适合的职业有:人力资源培训主任、销售经理、企业管理人、程序设计员、生态旅游业专家、广告客户经理、公关专业人士、协调人、交流总裁、作家/记者、 非营利机构总裁、杂志编辑、电视制片人、市场专员、社会工作者、人力资源管理、职业 指导顾问、心理咨询工作者、大学教师(人文学科类)、 教育学、心理学研究人员、撰稿人、节目主持人(新闻、采访类)、公共 关系专家、社会活动家、文艺工作者、平面设计师、画家、音乐家

教师五年个人成长规划

2017—2018年教师五年个人成长规划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 二、自我认识 自任教至今已有6年,在这期间,我的教学有了一定的发展,教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。 三、目标定位 倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间不断学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升业务水平,在实践中总结,在总结中实践,做个

科研型教师。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 四、五年规划具体目标 第一年(20**年) 循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专着,完成可以实施的五年规划的第一个目标。 1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。 2、认真研读教材,坚持写教学反思。 3、苦练教学基本功,特别是三笔的基本训练。 4、疏通相关的教材,准确把握教学重难点。注意教育课堂教学的有效实效。 5、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。 第二年(20**年) 阅读教育书籍,阅读中外名着;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;提高教学素养;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。 1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的老师。 2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。 3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。 4、认真参加教学专题研究,学习教学专题研究的一些基本技能。 第三年(20**年) 能涉及其他方面的书籍,扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解,自己的课堂有特色,吸引学生。 1、积极参加各种培训活动,作好师训工作。 2、认真备课、上课,写好教学反思,在反思中进步。

高中教师个人发展规划书

高中教师个人发展规划书 没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的成长计划,以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉,从大学毕业进入中学已经五年时间了,在这五年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师,同时这几年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的不足之一。 仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下: 1,对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差; 2,课堂教学能力虽有所进步,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。 3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩。 二、个人发展目标 一、师德方面 本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。遵守学校规章制度,规范自己的道德,提高自身的素质。立足于课堂,注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一

切,关注学生的长远发展。热爱本职工作,热爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩。 二、教育教学能力方面 教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己学习做到以下几点: 1.教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。 2。因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,不完美了。因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的凝聚力,劲往一处使,力往一处花。 3。完善课堂教学的能力。认真备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同。 三、教科研能力方面 1。积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论

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