小学生 学习习惯 行为规范 表扬奖励 表

进门换鞋、摆鞋、书包衣服放好、洗手、毛巾放好自觉写作业、练字10分钟、看书20分钟

作业认真、速度快、质量好、检查情况

节约用水、用电、主动关电灯、水、轻关门

好好说话、不哭闹、不发脾气、讲道理、表达清楚物品:书、文具、玩具、衣服、椅子、遥控放原处自觉倒垃圾、清理杂物、清理房间

给爸妈烧水、端水、帮爸妈做饭、择菜、洗衣服自觉洗手:饭前、便后、看书、摸钱、进门

收拾自己的碗筷送厨房、清理餐桌,摆椅子

吃饭时不玩物品、不下餐桌、好好吃饭

进门换鞋、摆鞋、书包衣服放好、洗手、毛巾放好

自觉写作业、练字10分钟、看书20分钟

作业认真、速度快、质量好、检查情况

节约用水、用电、主动关电灯、水、轻关门

小学生学习习惯行为规范表扬奖励表

好好说话、不哭闹、不发脾气、讲道理、表达清楚物品:书、文具、玩具、衣服、椅子、遥控放原处

自觉倒垃圾、清理杂物、清理房间

给爸妈烧水、端水、帮爸妈做饭、择菜、洗衣服自觉洗手:饭前、便后、看书、摸钱、进门

收拾自己的碗筷送厨房、清理餐桌,摆椅子

吃饭时不玩物品、不下餐桌、好好吃饭

吃饭不挑食,定时定量,饭后不吃小零食

晚上自觉洗脸、刷牙、动作快、东西放整齐

收自己衣服、叠整齐、放固定位置

闹钟一响,能马上起床

自觉进行体育锻炼、骑车篮球乒乓球跑步

每天写一句话日记

对人有礼貌、主动打招呼敲门轻声,不打扰

坚持进行记忆力训练,主动练习、应用、总结

定期给爸爸妈妈讲课

走路挺胸抬头、靠右行、不乱跑、会保护自己

一、其它好的表现,表中没有的,只要你做到了,也可奖励。

二、读书时间:要根据表格要求写出所看内容,正确率高的话,奖红花!

三、练字:定时间定任务量,还有质量,达不到要求,不奖励!

四、语文、数学作业一定要认真,快速,保质保量,规定时间内完成,奖红花!

五、课间活动可以自由安排(棋类球类),平时抽时间看书(浏览,可不做读书笔记)

以上内容,根据情况随时增减、更改更换,根据问题所在、症状大小、随时调整。无论家长在不在身边,都要自觉执行,就算一个人在家,也要自己独立完成、实施,家长下班后,检查并记录,增减红花)

每周统计一次,根据情况给予奖励和惩罚:孩子每个喜爱的项目都需要用红花来兑换。用自己的劳动来换取,用自己的付出来获得。

想看40分钟电视或玩40分钟游戏,请你用10个红花来换

想吃什么好吃的食物、零食:请拿5个红花来换

想出去和同学去玩,去公园:请拿5个红花来换

想要喜欢的衣服或鞋子或玩具:请拿20个红花来换。

如果没有红花,或者红花数量不够,对不起,你不能消费,不能满足你的愿望和渴望的自由。

什么时候你通过自己的努力,得到了相应的红花,你才能进行消费。

也可以用其它方法代替红花:比如:五星、笑脸、大拇指。。。。

只要坚持,只要公平、公正、只要双方达成一致,诚实守信、说到做到,奖罚分明,就一定有效果。

说明:

一、建议和孩子开一个家庭会议,共同商量双方要改正的地方或你希望对方该如何做或你希望对方如何对待你。

二、互相写下对方的优点和缺点,精选出来的要改正的地方,打印出来,贴在墙上,共同监督。

三、无论谁犯了错或受到奖励,经自己知道后,让对方在纸上做标志,自己写的不算。

四、严格执行,互相监督。每天查看,每周统计,进行考核,兑现,奖惩。

五、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,换成10分钟时间,奖励给孩子,孩子在奖励看电视或玩游戏时,就多加10分钟,一次类推。

六、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,除了奖励给孩子自已的权利外,再惩罚家长:

罚:

打扫厕所一次,或清理厨房一次,或倒垃圾一次,或三天不能再家用或手机或电视,工作也不行,就不让用,或为孩子按摩30分钟,或洗衣服或早饭。。。。。。。。。。或。。。。。

再补充几点。

一,在教育孩子的时候。和老人商量好。让老人保持中立。不出声不说话。不参与不发表任何意见。或者适当远离。

二,家长不让孩子玩手机看电脑玩游戏。家长就不能在孩子面前玩手机玩电脑看游戏。你在单位在外边儿怎么样都可以。

三,你让孩子看书。一定要抽时间和孩子一起看书。当着孩子面看书看报纸。跟孩子交流书中经验道理收获。

小学生学习生活习惯养成奖励细则

日常行为拼比规则 一、拼比内容 1、学习星 2、生活星 3,附加星 二、评比星用途 1 兑换零花钱(10元以内,需汇报用途) 2、兑换愿望心愿 3、兑换娱乐游戏时间 四、兑换规则 1、生活非常星可以兑换零花钱,一颗星星兑换一元钱(为避免孩子乱花钱); 2、学习非常星可以兑换娱乐游戏时间,5颗星星兑换10分钟; 3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习星和50朵生活星; 五、学习星 (一)考试 1、考试(包括大小考及测试)100分,奖励三颗星; 2、考试95-99分,奖励两颗星; 3、考试90-95分,奖励一颗星; 4、考试答对附加题,每答对一道附加题格外奖励一颗星; 5、考试85-90分,不奖励也不扣除星; 6、考试80-85分,扣除一颗星; 7、考试75-80分,扣除两颗星; 8、考试75分以下,扣除三星; 9、期中、期末考试,每提升一个名次,奖励一颗红花; 10、家长测试按照考试规则执行; (二)作业 1、按时完成并书写认真写作业,奖励一颗星; 2、独立完成作业;重要题目给家长讲题明白清楚,奖励一颗星; 3、周五完成周末作业,奖励一颗星; 4、批改后作业5星奖2颗星; 5、未按照时间表规定时间写作业,扣除一颗星; 6、课外辅助作业当日完成的一项加一颗星; 7、完成学校布置的运动,按项目各加一颗星 (三)其他 1、写日记,每篇日记奖励一颗星;不间断坚持写日记,每持续一周,

另外奖励三颗星; 2、课外阅读,给父母讲故事梗概,每篇奖励两颗星; 3、老师表扬学习方面,每次奖励三颗星; 4、作文获得“优”以上,奖励两颗星;作文被班报采用,被老师要求上传,再奖励一个星 5、作业、考试写字工整,奖励一颗星; 6、自己练习书法写字,奖励一颗星;自己练习画画,奖励一颗星 7、每天回家,给父母讲述学校等看到听到的事,奖励一颗星; 8、上课发言,每次奖励一颗星; 9、记不清家庭作业,扣除二颗星; 10、积极参加学校社团活动,被学校社团录取,每次社团活动加一个星;社团内表现突出,奖励一次加2个星。 六、生活星 1、自己吃早餐,在规定时间吃好(20分钟),加一颗星 2、在规定时间吃饭(30分钟),加一颗星。 3、上学期间7点之前起床,加一颗星 4、自己独立起床穿衣簌洗,加一颗星。 5、周日到周四上学期间,晚上9点前入睡加一颗星。10点后还未入睡扣一颗星,比例依次。 6,自己整理上学书包,书包整理有序,书本整洁,奖励一颗星;(爸妈检查作业结束后) 7,整理自己的书桌,书籍各家一颗星。 8、帮忙做家务,奖励一颗星一次; 9、演唱一首歌曲,奖励三颗星 10、小区结交一个好朋友,奖励一颗星; 11、班主任表扬生活方面,每次奖励二颗星; 12、周六、周日参加家务劳动—晚饭后刷碗,每次奖励两颗星, 13、独立完成手工,奖励两颗星; 14、自己的衣服整理叠挂整齐,奖励一颗星; 15、丢失文具和名签等物品,扣除一颗星; 七、附加星 1、积极参加羽毛球兴趣班,一次加星一颗;获得教练赞扬加星一颗 2、卡通漫画兴趣班学习,一次加星一颗;获得老师赞扬加星一颗 3、参加歌曲舞蹈班,一次加星一颗;完整表演一次加星三颗 4、出门游玩有规矩,积极参与,加星一颗 七、奖励条款此规定未提及的,同样有效。 八、本规则未涉及项目内容,父母有权奖励星星,但是不允许扣除星。

小学生在家行为规范以及打分表(规范孩子的成长)

小学生在家行为规范 一、文明礼仪 (一)尊敬长辈: 1.会用尊称称呼长辈。早起问好,临睡前道安。进门要招呼,有事外出要关照。长辈生病勤问候。向长辈提意见要有礼貌,并注意场合和方式。 2.分吃东西应先敬长辈,得到长辈给的东西要双手接过并表示感谢。 3.听从长辈的教导,不任性,不乱发脾气,不提过分的要求,不私拿长辈的钱物。 (二)礼貌待客: 1.接待客人举止要大方,做到起立欢迎,热情让坐,双手端茶,招手送别。 2.热情回答客人问话,说话时要面对客人。 3.对待客人要有礼貌,能把自己的玩具给小客人玩。 (三)邻里和睦: 1.邻里之间见面要互相招呼或点头示意。团结互助,不为小事近近计较。 2.帮助邻居做力所能及的事,尤其要关心孤寡老人,能经常探望、问候。 3.居住在楼上,不要把果皮、纸屑、脏物等往窗外楼下扔。经常打扫公共场所。 二、学习习惯 (一)做好预复习: 1.课前要预习,会使用字典,对难点、重点能做记号,学会做预习笔记。 2.新课及时复习,单元做好小结,学会综合复习。 (二)认真做作业: 1.如实向家长汇报作业量和学习成绩,不弄虚作假。 2.作业不抄袭、不马虎、不拖拉、不漏做。 3.做作业时应先订正后做作业,格式要规范;既要做正确,又要讲究速度,作业簿面要整洁。 4.读写姿势正确,不在昏暗灯光下看书写字。 (三)学习兴趣广泛: 1.阅读健康有益的少儿课外读物,并能做读书笔记。经常看报、收看电视和收听广播,关心实事新闻和少儿节目。 2.会使用简单的工具和劳技工具,有一项或多项兴趣爱好。 三、生活与劳动习惯 (一)讲究卫生: 1.每天早晚洗脸刷牙。经常洗澡、理发,换衣服,勤洗手帕,勤剪指甲。 2.注意用眼卫生。看电视时间不能过长,,离电视机约两米左右。 3.饭前不吃零食,不剧烈运动。用餐前先洗手,用餐时注意餐具清洁,不挑食、偏食,不暴饮暴食。做到碗底、桌面、地上干净。不剩饭菜。 (二)生活自理: 1.自己整理书包、文具盒。学会自己包书。学习用品及玩具等东西用后放回原处。 2.自己穿衣、叠被、整理房间和小书桌。 3.合理安排时间,会订一份学习、娱乐、休息三不误的时间表,每天保证九到十小时的睡眠。 4.不乱花钱,能合理使用零花钱。 (三)帮做家务: 1.饭前抹桌搬凳,饭后收碗、扫地。会淘米、捡菜,能烧一两个家常菜。学会包馄饨。下面条。 2.会洗鞋袜和小件衣服,能折叠衣服。 3.学会使用媒、电。会购买日常生活用品。 (四)自我保护: 1.会使用电话。知道报警、救护等电话号码。知道家庭、父母单位、学校的地址和电话号码。正确拨号,礼貌通话,交谈扼要,通话完毕要搁好话筒。 2.学会简单的急救方法,不玩火玩电。 3.遇到陌生人,不要轻易开门让其进屋。

一年级学生行为习惯及学习习惯养成量化评价表

一年级学生行为习惯及学习习惯养成量化评价表 日常行为规范 自我 评定家长的评价 或建议 生活习惯1、每天按时睡觉,按时起床,不睡懒觉,准时到校。良良 2、每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲。优优 3、饭前便后要洗手。优优 4、书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整 齐。 良良 5、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。优优 6、不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱 或废纸篓。 优优7、吃饭不讲废话,专心,不开小差。有什么吃什么, 不挑食。 良良8、定时定量,爱惜粮食,分到饭菜要吃完。不许带 零食到校。 优优9、具有安全意识,懂得基本的安全知识,防火灾、 防溺水、防触电、防网瘾等。 优优 学习习惯1、每节课下课铃响,准备好下一节课的学习用书。优优 2、上课积极举手发言,声音响亮,态度大方;尊重 别人发言,静听、不插嘴。 优优3、写作业时姿势端正,做到头正、身直、脚平;要 做到眼离本子一尺,胸离课桌一拳,手握笔部位离笔 尖一寸。 良良 4、按时交作业,独立完成作业,字迹要清楚美观。 养成先做完作业再玩的习惯。 优优 5、完成作业认真、细致,不马虎不粗心。良良 6、书写作业要整洁,不乱涂乱画。优优 7、认真记录每天的作业,不要缺漏。良优 礼仪习1、对家长、老师、同学有意见要有礼貌地提出,讲 道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。 良优2、课间活动要文明,不在走廊追逐打闹、大声喧哗, 不妨碍别人活动或休息。 优优3、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳 动,学会关心照顾家人。 良优

惯4、同学之间要互相关心、互相帮助、遇事要讲道理, 不要动手或是粗口伤人。 优优 5、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教 导,与老师交流。 优优 自我评价上周改进结果: 1、本周有两天按时睡觉,还需努力。 2、时常忘记正确的写字姿势,需要大人提醒,今后要加强自我控制能力。我做得最好的地方: 本周不足之处: 1、晚上睡觉太晚。 2、写字姿势不正确。 3、做作业不细心。 下周准备改进的地方: 1、抓紧时间,早起早睡。 2、爱护眼睛,用正确姿势看书写字。 3、每天坚持听英语课文,大声朗读,加强单词记忆。 家长的话1、本周学习兴趣尚思考,但作业做得比较马虎,不细心。英语课本听得比较少,单词背得不熟,要加强。 2、阅读时间有所增加,要保持。 3、本周练琴情况一般,一定要按老师说的注意节奏及手势。

小学生学习习惯行为规范表扬奖励表

小学生学习习惯行为规范表扬奖励表 一、其它好的表现,表中没有的,只要你做到了,也可奖励; 二、读书时间:要根据表格要求写出所看内容,正确率高的话,奖红花 三、练字:定时间定任务量,还有质量,达不到要求,不奖励 四、语文、数学作业一定要认真,快速,保质保量,规定时间内完成,奖红花 五、课间活动可以自由安排棋类球类,平时抽时间看书浏览,可不做读书笔记 以上内容,根据情况随时增减、更改更换,根据问题所在、症状大小、随时调整;无论家长在不在身边,都要自觉执行,就算一个人在家,也要自己独立完成、实施,家长下班后,检查并记录,增减红花 每周统计一次,根据情况给予奖励和惩罚:孩子每个喜爱的项目都需要用红花来兑换;

用自己的劳动来换取,用自己的付出来获得; 想看40分钟电视或玩40分钟游戏,请你用10个红花来换 想吃什么好吃的食物、零食:请拿5个红花来换 想出去和同学去玩,去公园:请拿5个红花来换 想要喜欢的衣服或鞋子或玩具:请拿20个红花来换; 如果没有红花,或者红花数量不够,对不起,你不能消费,不能满足你的愿望和渴望的自由; 什么时候你通过自己的努力,得到了相应的红花,你才能进行消费; 也可以用其它方法代替红花:比如:五星、笑脸、大拇指;;;; 只要坚持,只要公平、公正、只要双方达成一致,诚实守信、说到做到,奖罚分明,就一定有效果; 说明: 一、建议和孩子开一个家庭会议,共同商量双方要改正的地方或你希望对方该如何做或你希望对方如何对待你; 二、互相写下对方的优点和缺点,精选出来的要改正的地方,打印出来,贴在墙上,共同监督; 三、无论谁犯了错或受到奖励,经自己知道后,让对方在纸上做标志,自己写的不算; 四、严格执行,互相监督;每天查看,每周统计,进行考核,兑现,奖惩; 五、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,换成10分钟时间,奖励给孩子,孩子在奖励看电视或玩游戏时,就多加10分钟,一次类推; 六、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,除了奖励给孩子自已的权利外,再惩罚家长: 罚: 打扫厕所一次,或清理厨房一次,或倒垃圾一次,或三天不能再家用或手机或电视,工作也不行,就不让用,或为孩子按摩30分钟,或洗衣服或早饭;;;;;;;;;;或;;;;; 再补充几点; 一,在教育孩子的时候;和老人商量好;让老人保持中立;不出声不说话;不参与不发表任何意见;或者适当远离; 二,家长不让孩子玩手机看电脑玩游戏;家长就不能在孩子面前玩手机玩电脑看游戏;你在单位在外边儿怎么样都可以; 三,你让孩子看书;一定要抽时间和孩子一起看书;当着孩子面看书看报纸;跟孩子交流书中经验道理收获;

小学生日常行为集星表

小学生日常行为集星表 1. 早晨行为表现: 小学生在早晨起床后,应该完成以下行为,表现出良好的习惯和自律能力: - 按时起床:早晨应根据学校或家庭的规定,准时起床,养成守时的好习惯。 - 自己穿衣:小学生应逐渐学会自己穿衣,包括穿鞋、系鞋带等,锻炼自理能力。 - 梳洗整齐:小学生应洗漱整齐,包括刷牙、洗脸、梳头等,保持良好的个人卫生习惯。 - 整理床铺:起床后应整理床铺,保持整洁有序的卧室环境。 - 吃早餐:小学生应按时吃早餐,确保营养均衡。 2. 学校行为表现: 小学生在学校里需要遵守学校规章制度,展现良好的学习态度和行为习惯: - 安静入场:小学生在上课前应静静地入场,在老师的引导下有序就座。 - 服装整齐:小学生应穿戴整齐干净的校服,注意仪容仪表。

- 注意听讲:课堂上,小学生应专心听讲,保持良好的学习态度, 积极参与课堂活动。 - 尊重他人:小学生应尊重老师和同学,礼貌待人,懂得分享和合作。 - 完成作业:小学生应按时完成老师布置的作业,培养良好的学习 习惯。 - 整理教室:下课后,小学生应帮助整理教室,保持教室的清洁整洁。 3. 工课行为表现: 小学生在家中进行作业和学习时,应表现出自律和专注的好习惯:- 安排时间:小学生应合理安排作业和学习时间,确保任务的完成。 - 高效学习:在学习时,小学生应集中注意力,专心致志,提高学 习效率。 - 提问思考:小学生应主动思考问题,勇于提问,不懂就问,培养 独立思考和解决问题的能力。 - 与家长沟通:小学生应与家长保持良好的沟通,及时向家长汇报 学习情况和困难。 4. 家庭行为表现: 小学生在家庭生活中,应积极配合家人,表现出责任心和关爱他人 的行为:

小学生积分奖励方案表

小学生积分奖励方案表 积分奖励方案是为了鼓励小学生努力学习和积极参与各类活动而设计的。通过积分奖励,学生们可以获得实质性的奖励,同时增强他们对学习的兴趣和动力。下面是我们学校小学生积分奖励方案表: 一、积分奖励分类 1. 学习类 a)考试成绩优异(满分制) - A级:满分 - B级:90分以上 - C级:80分以上 b)单科目优秀成绩(百分制) - A级:90分以上 - B级:80分以上 - C级:70分以上 c)课堂表现 - A级:积极回答问题,课堂纪律良好 - B级:积极参与讨论,课堂纪律一般 - C级:较少发言,课堂纪律有所松懈

2. 课外活动类 a)参加学校组织的各类比赛、活动等 - A级:获得第一名 - B级:获得第二名 - C级:获得第三名及以上 b)参加社区组织、家长委员会组织的活动等 - A级:积极参与并取得优异成绩 - B级:参与并表现一般 - C级:参与但表现较差 3. 诚信表现类 a)遵守校纪校规,积极守信者 - A级:从未违反校规校纪 - B级:偶尔违反校规校纪,但有悔改态度 - C级:频繁违反校规校纪 b)诚实守信,爱护公物 - A级:从未丢失学校财物,积极爱护公物 - B级:偶尔丢失学校财物,但有悔过之心

- C级:经常丢失学校财物,不爱护公物 二、积分奖励方案 1. 积分奖励等级与奖励分数对应关系 - A级:5分 - B级:3分 - C级:1分 2. 积分奖励兑换奖品 a)10分:可兑换小奖品一份(如文具、小玩具等) b)20分:可兑换中等奖品一份(如图书、文具套装等) c)30分:可兑换大奖品一份(如运动器材、电子产品等) 3. 积分奖励特殊权益 a)积分兑换参加校外学习活动的机会(如参观博物馆、科技展览等) b)积分兑换优先选择座位的权利(如教室、图书馆等) c)积分兑换参加校内组织的特殊活动的资格(如文艺汇演、运动会等) 三、积分奖励方案实施 1. 积分记录方式

小学生一周学习安排奖励表(简单)

小学生一周学习安排奖励表(简单) 小学生一周学习安排奖励表 星期一 - 早上:语文、数学、英语 - 下午:音乐、美术 奖励:和爸爸妈妈一起看电视 星期二 - 早上:体育、科学、数学 - 下午:社会、英语 奖励:去公园玩一小时 星期三 - 早上:数学、语文、英语 - 下午:音乐、美术 奖励:自己选一本喜欢的书读半小时 星期四 - 早上:科学、数学、语文 - 下午:体育、英语 奖励:在户外运动场上玩耍一小时 星期五 - 早上:音乐、科学、数学 - 下午:社会、英语 奖励:和好朋友一起去购物中心逛街

星期六和星期日 - 休息日,可以自由安排时间来休息、玩耍和读书 奖励:可以选择和爸爸妈妈一起做手工艺品或者看电影 这是一个小学生一周的学习安排奖励表,目的是为了鼓励学生在每天的学习中保持积极的态度和努力。通过给予适当的奖励,可以增强学生的学习动力,使他们更加热爱学习。 安排表中的每一天都有早上和下午的学习内容安排,涵盖了各个学科的学习。这样的安排可以帮助学生全面发展,培养他们对不同学科的兴趣和能力。 每天完成学习任务后,小学生可以获得相应的奖励。例如,和爸爸妈妈一起看电视、去公园玩耍、在户外运动场上玩耍、和好朋友一起去购物中心逛街等。这些奖励既是对学生努力学习的认可,也是他们休息和放松的机会。 在周末,学生可以享受两天的休息时间,可以自由安排时间来休息、玩耍和读书。他们可以选择和爸爸妈妈一起做手工艺品或者看电影,这样可以增强亲子关系,也可以在愉快的氛围中学习和成长。 这样的学习安排奖励表可以鼓励小学生保持积极的学习态度,激发他们的学习兴趣,促进他们全面的发展。同时,通过适当的奖励,可以让学习变得更加有趣和有动力,培养学生的自主学习和自我激励能力。这样的学习安排奖励表不仅可以帮助小

小学生行为规范表

小学生行为规范表 小学生行为规范表 1. 遵守校纪校规,尊重师长和同学,谦虚礼貌。 2. 面对同学、老师及其他人的说话时,要保持良好的语言和态度,不说脏话或损人利己的话。 3. 尊重老师和同学的隐私,不窥探、传播或揭露他人的隐私。 4. 每天按时上学,不迟到、早退或旷课。 5. 每天完成家庭作业和学习任务,不抄袭、作弊或敷衍。 6. 爱护学校环境和学习用品,不损坏或乱扔书本、纸张或文具。 7. 遵守操场和教室秩序,不打闹、乱跑或玩乱扔东西的游戏。 8. 安全第一,遵守交通规则,在过马路时等待绿灯,不在危险区域玩耍或乱踢球。 9. 小学生应该尊重他人的权益和感受,在游戏中要公平竞争,不欺负或恶意伤害他人。 10. 小学生要积极参与集体活动,如合唱队、舞蹈队等,不因 个人原因拒绝参与活动。 11. 室内要保持整洁,不乱扔垃圾或破坏他人物品。 12. 在操场上玩耍时要文明有序,不闯红灯或插队。 13. 尊重师长和同学的意见,不争吵或对他人进行辱骂或攻击 行为。 14. 教室中要安静听讲,不大声喧哗或在上课时间做与学习无 关的事情。 15. 保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,不随地吐痰或乱丢垃圾。 16. 学习能力不同的同学要互相帮助,不歧视或嘲笑他人。

17. 小学生要有自控力,不沉迷于电子游戏、手机或电视等虚拟世界中。 18. 小学生应该尊重人民财产,不私吞或盗窃他人物品。 19. 遵守食堂规则,不瞒报或浪费食物。 20. 小学生应该尊重和保护动植物,不恶意伤害或虐待动物。 21. 学习要积极进取,不懒散或三天打鱼两天晒网。 22. 小学生要遵守学校和班级的规章制度,不擅自离开校园或违规参加集会活动。 23. 对待作业要认真负责,不推诿或敷衍了事。 24. 在校内外要文明用语,不辱骂或恶意取笑他人。 25. 对待贫困同学要关心和帮助,不笑话或歧视他人。 26. 不随地吐痰,不扣鼻子,尽量不流口水。 27. 不扔果皮纸屑,不乱涂乱写。 28. 不嬉笑打闹,不鬼脸耍小聪明。 29. 用餐不闹,不大声下咽。 30. 上课要认真听讲,不敲转笔、玩橡皮。 31. 回答问题要举手,不争先恐后。 32. 过马路要走人行横道,不闯红灯。 33. 不乱搞器械,听从指挥。 34. 不乱丢杂物,爱护环境。 35. 不推搡吵闹,尽量克制。 36. 不拿别人的东西,尊重财产。 37. 同学打招呼,不恶作剧。 38. 不拉人头,不挑拨。 39. 不欺负同学,同同饭碗。 40. 不遗弃人汀,想评评饭。 41. 不行动阻碍交通。

小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表 考核领域考 核 内 容 考核标准 等级评定(ABCD四 等) 自 评 小 组 评 教 师 评 家 长 评 总评 学校生活礼仪形 象 穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份,形象端庄大方 课 堂 做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工,会合作,团队意识强 活 动 校内活动:积极参加,服务团队,展现才艺 校外社会实践活动:积极参加,服务团队,遵守公德善待自然,保护环境 集 会 集合快、静、齐,退场听从指挥,文明有序 升国旗肃立行礼,口唱国歌 遵守会场秩序,举止文明 爱护会场环境 交 往 见到师长主动问好、行队礼,使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告,得到允许后方可进入 课间不大声喧哗,不追逐打闹,玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下,学会礼让 与人交谈使用礼貌语言,与人谈话要轻声慢语,不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西;不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意;乐于助人 就 餐 餐前洗手,文雅就餐,不浪费食物 家庭生活礼仪起 居 按时作息,早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好,不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐 进餐前请长辈或客人先入座,进餐不发出声音 不挑食,不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往 对父母、长辈使用准确礼貌的称呼;牢记父母的生日到家人房间先轻敲门,同意后方可进入;不乱翻家人东西 出门主动向家长再见,回家主动和家长打招呼 孝敬长辈,逢年过节向长辈问候、祝福,牢记父母的生日

参与家务劳动,积极帮助父母做力所能及的家务待 客 有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着 装 根据场合穿着得体 交 通 注意交通安全,遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序,爱护公共设施,保持公共场所卫生场 所 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购 物 遵守商场购物规定,对售货员使用礼貌用语,付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往 到别人家拜访要事物预约,经同意后方可登门 遵守公共秩序,不在公共场合大声喧哗,对人有礼貌与人交谈神情专注,耐心倾听别人说话 与人相约,要守时守信 旅 游 遵守旅游地习俗,做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏 览 围绕学习目标上网,搜集处理有用信息 合理控制上网时间,不沉迷于虚拟时空 交 流 使用规范文明语言,不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件,不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着 装 根据场合着装得体 迎 送 遇外宾来访要主动问候、微笑致意,对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别,在对方走后自己才离去出 游 出 访 出游(出访)前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装,举止得体、文明高雅 交 往 与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私,不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性,注意赠送的时机和场合

学生学习奖惩制度

学生学习奖惩制度 每天阅读半小时奖励两个桃心; 拼音卡读对20张或3张儿歌卡奖励一个桃心; 考试分数在95分以上奖励一个桃心,100分奖励三个桃心;作业本上得一次“优”奖励一个桃心; 每天早上起床穿衣服等等表现好的,奖励一个桃心;认字卡一次二厘米厚奖励一个桃心; 每天对人讲文明讲礼貌,不骂人,不大声吼叫哭闹,低声说话奖励1个桃心。 每天回家在吃水果喝水之后积极认真完成作业,书写工整的奖励1个桃心。 每完成一套语文或数学试卷奖励一个桃心。95分以上再奖励一个,100分奖励3个桃心。 兑奖 10个桃心可以兑一包薯条; 10个桃心可以在周五或周六兑换看半个小时电视或玩半小时游戏;20个桃心可以去一次公园或糖果乐园或大同书城; 30个桃心可以兑换一个汉堡; 100个桃心可以兑换看一次电影;每个桃心可以当一元钱兑换礼物; 小学生奖罚制度xx-08-14 9:47 每一个小学校,为培养孩子德才兼备、乐观向上、安康成长的合格小学生,同时鼓励学生们学习的热情,都会制定出一些奖励和处分制度,以下的小学生奖罚制度的范本,。 一、指导思想

以新修订的《义务教育法》为准绳,为全面贯彻执行教育方针政策,积极推进素质教育,及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情,培养德才兼备、乐观向上、安康成长、和-谐开展的新型的合格学生,特制定本制度。 二、主要目标任务 1、本着“创造适合每一个学生开展的教育”的办学理念,努力将我校的学生培养成全面安康和-谐开展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热情,营造良好的学习环境和学习气氛。 3、标准学生的行为,培养他们积极乐观、安康向上的.良好个性,使之成为德才兼备的优秀学生。 三、主要措施 (一)设立奖励制度 1.奖励内容 但凡符合以下条件之一者,给予奖励: (1)德智体全面开展,成绩显著者; (2)模范遵守校规校纪,敢于指出同学的不良行为; (3)尊老爱幼,乐于助人,拾金不昧,在师生中或社会上产生良好影响者; (4)积极参加各项文体活动和社会公益活动者; (5)积极参加各种竞赛,成绩优良者; (6)有其他先进事迹者。 2.奖励方法 (1)口头表扬; (2)通报表彰; (3)颁发奖品;

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