育婴师(四级)操作技能考试练习题及答案

育婴师（四级）操作技能考试练习题

试题1、科学添加泥糊状食品

具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。

答：1.正确顺序：菜水→米汤→菜沫→碎菜→菜泥→面条。

2.原则:(1)先素后荤，由少到多,由细到粗，由稀到稠.

(2)要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后转入新食物。

（3）婴儿不易食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品。

（4）要定时定量，新食物的试食量要从少到多，开始为5-10毫升，如无不良反应可增至30-40毫升。

（5）泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意注意饮食卫生。

试题2、创造良好的睡眠环境

具体考核要求：根据下列所提供的情景找出影响婴儿睡眠的原因，并说明、提出相应的解决办法

妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱，就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后，怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

1、答：1、宝宝在公园玩了一整天，精神过度兴奋，但身体过于劳累，这样肯定影响宝宝的睡眠质量，容易造成宝宝易惊醒而且难以入睡。要有节奏、有规律安排孩子的一日活动，做到动静交替劳逸结合，白天不要让婴儿玩得太疲劳，而且睡前30分钟应停止游戏，睡前选择合适的材料进行亲子阅读，安定情绪，促进认知，使宝宝尽快安静下来，周围环境应相对安静，减少杂音；

2、宝宝玩累了，衣服都没来得及脱，就倒在妈妈怀里睡着了。这样的睡眠环境会影响宝宝的睡眠，造成宝宝睡不安稳，睡不长久。应该帮宝宝洗脸洗手，睡前小便，脱去外衣，避免穿过多的衣服睡觉，而且要让宝宝单独睡一张小床，不要谁在妈妈不稳定的怀里；

3、宝宝哭着醒来后，怎么也哄不着时爸爸因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟，这样会造成孩子睡眠的室内环境空气非常恶劣，宝宝更加难以入睡。家长应该保持卧室温度、湿度适

宜，空气清新，被褥干净舒适，这样的环境，宝宝睡得就更香更安稳。

2、答：1.影响婴儿睡眠的原因：（1）白天婴儿玩得太疲劳。（2）抽烟导致宝宝的睡眠环境不好。2.解决办法:(1)小年龄宝宝外出游玩时间不易过长。（2）睡眠时应保持室内空气清晰。

3、答：影响婴儿睡眠的原因：1. 生活规律受到破坏；2. 睡前精神过度兴奋；3.身体不适；

4.睡眠姿势不正确；

5.睡眠环境被改变。解决方法：1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25 度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。

影响睡眠的原因：

1.宝宝在公园玩了一天，睡前玩的时间过长，过度疲劳，过度兴奋，导致精神不好。

2.睡前没脱衣服，没有洗漱，睡的不舒服。

3.爸爸因为被吵醒在房间吸烟，导致卧室环境不好，空气污浊，不清新。

4.这一天，宝宝的日常生活发生了较大的变化，不能马上适应，所以哭闹不止。

解决办法：

1.婴儿玩闹的时间不宜过长，以后外出游玩时要控制时间，不宜过度兴奋、疲劳，要保持心情的平和。

2.要为宝宝睡眠创造良好的条件：睡前要洗漱，换干净柔软的衣服和床单，睡前更换尿布等。

3.要保持卧室空气洁净清爽，之前应通风换气，光线不宜太亮，室温要适宜，保持周围安静，减少噪音。

4.对于宝宝的日常生活，包括饮食、外出活动等，不应变动得太大。

试题3、记录女婴身高发育曲线

具体考核要求：

（1）根据所提供的婴儿的身高实测数值，正确记录出相应的身高发育曲线

（2）根据所提供的正常女婴标准身长的下限值和上限值，判断婴儿身高的生长是否正常。一个出生0—15个月女婴的年龄别身长实测数值：（CM）

出生—15个月正常女婴年龄别标准身长的下限值和上限值：（CM）

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 年龄（月）

答：这名女婴测得的身高（身长）曲线在正常女婴年龄别标准身长曲线的下限值下方，，说明该女婴生长不好，身高增加达不到正常儿童水平

试题4、针对10个月的婴儿特点设计语言能力训练游戏

具体考核要求：为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该试题成绩记为零分

（1）顺序散乱错误

（2）适合年龄范围上下各超过3个月以上（包括3个月）

（3）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

1、答：游戏名称：亲子交流游戏

游戏时间：5-15分钟/次

游戏次数：每天1-2次

注意事项：1.多与婴儿交谈；

2.用“儿语”声调与婴儿交谈；

3.注意婴儿语言发展的差异性；

4.注重发展婴儿的理解能力。

训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；

2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称；

3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞飞飞，宝宝也会飞，飞飞飞。”

“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”

2、游戏名称：亲子交流

游戏时间：每天不定时

游戏次数：每天2-4次

注意事项：注意用儿语与婴儿交流，适度，不要强迫，对婴儿的态度要亲切、温和。

训练方法（1）把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神

交流，如“宝宝好乖”“我们现在吃饭好不好”。

（2)在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。

（3）从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演如说“拍拍手”“再见”让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。

试题5、根据婴儿年龄特点设计社会行为及人格发展的训练游戏

具体考核要求：为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该试题成绩记为零分

（1）顺序散乱错误

（2）适合年龄范围上下各超过3个月以上（包括3个月）

（3）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

1、答：游戏名称：捧杯喝水

游戏时间：1-3分钟/次

游戏次数：每天2-3次

注意事项：1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点；

2.训练方法要因势利导，循序渐进；

3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。

训练方法：1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。

2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。

3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。

2、游戏名称：喝水吃饼干的游戏

游戏时间：每天不定时

游戏次数：每天5-6次

注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。

训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水

2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。

3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。

试题6、根据婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏

具体考核要求：为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该试题成绩记为零分

（1）顺序散乱错误

（2）适合年龄范围上下各超过3个月以上（包括3个月）

（3）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

1、游戏名称：投郑游戏。训练

游戏时间：10分钟左右。

游戏次数：每天1-2次

训练方法：（1）跳起来摸球：大人将球举在适当的高度，让婴儿能够跳起来摸到球。

（2）抛球打罐：可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近到远。

（3）丢石头：到野外捡一小石头向远处仍，玩丢石头游戏可以锻炼手眼协调能力，帮助婴儿提高运动能力。

2、游戏名称：搭垒积木

游戏时间：10-15分钟/次

游戏次数：每天1-2次

注意事项：1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。

2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。

3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。

训练方法：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。

2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。

3.放手：让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。

最后积木收放在一起。

试题7、针对18个月的婴儿特点设计认知能力训练游戏

具体考核要求：为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该题成绩记为零分。

①顺序散乱错误；

②适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月）；

③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。

答：

○认识1和2

孩子开始学习用两个手指表示2，竖起拇指和食指表示要两块饼干及两块糠果。会摆两块积木表示2。可趁势让孩子认数1和2。口念手点数1～5。

○认识图形

和小儿一起看图片，边指画面边说：“这是一个方盒子，那是一个圆皮球。”反复教认后，找实物辨认，如圆气球、方面包。

○认识颜色

小儿能准确地认识红色后，逐渐把黑、白、黄、绿等比较鲜明分辨的颜色反复练习。重点要分清近似的颜色，如区分黄色和白色。

○绘画

边教画边复习图形，把着孩子的手教他画直线、竖线。

○认识自然现象

继续注意培养小儿的观察力和记忆力，并启发小儿提出问题及回答问题。如观察早上天很亮，有太阳出来。晚上天很黑，有星星和月亮。有时没有太阳，是阴天，或者下雨和下雪，有时刮大风。在下大雨时会出现闪电和雷声。通过家长讲述，使孩子认识大自然的各种现象。

答：游戏名称：认识颜色

游戏时间：3－5分钟/次

游戏次数：每天1－3次

注意事项：1．认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；

2．不要过分看重婴儿期认知评价；

3．评价的内容、方法和标准要客观、实际。

训练方法：1．认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。

2．找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。

3．按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。

2.再给宝宝一组图片，让宝宝找出小象，小狗，小鸡，放在另一边。

的妈妈。

4.天黑了，宝宝找到自己的妈妈，和妈妈一起回家。

答：游戏名称：认识颜色

游戏时间：3－5分钟/次

游戏次数：每天1－3次

注意事项：1．认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；

2．不要过分看重婴儿期认知评价；

3．评价的内容、方法和标准要客观、实际。

训练方法：1．认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。

2．找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。

3．按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。

游戏名称：配对游戏

游戏时间：1-2分钟

注意事项：要对玩具进行消毒。玩游戏过程中注意安全，不要让婴儿勿吞小玩具等。方法灵活，不要强迫。训练方法：1.把形状相同的2个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中，让婴儿在比较短的时间内找出相同的东西，培养婴儿分辨异同的能力。

2.拿一个红色的球，让婴儿在其他较多的玩具中找出和红色的球的颜色一样的玩具，提高婴儿分辨颜色的能力。

3.与婴儿一起看图片，图片上有梨、桃子、西瓜等水果，或者猫、狗、兔子等动物，大人可以指着2个西瓜说：“这是西瓜，那个也是西瓜，2个是一样的东西。”反复训练后，让婴儿提高认知和判断能力。

试题3：针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏

（1）本题分值：25分

（2）考核时间：5分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

（5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。

①顺序散乱错误

②适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）

③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

参考答案：

游戏名称：爬行游戏

游戏时间：每天练习

游戏次数：每天次数不限

注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。

训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。

（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。

（3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

（4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。