幼儿园小班折纸活动教案

幼儿园小班折纸活动教案
幼儿园小班折纸活动教案

幼儿园小班折纸活动教案:小鱼游啊游

教案设计:

一、目标:

1.学习用双三角的折法,制作小鱼。

2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。

二、准备:

小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程:

1.教师出示范例,激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼,我们来看看吧。

我们给这几条小鱼找些朋友好吗?

2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼,教师重点指导幼儿折双三角。

折好后给小鱼穿上漂亮的衣服,之后把小鱼送到鱼池去玩。

3. 幼儿折纸,教师个别指导。

4.活动结束今天小鱼们玩的很开心,我们去给他们找个家好么。

反思:

我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中,几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来,部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品,在这个过程中,个别幼儿都出现了折错、乱折的情况,但是我想在这个活动中,我们应该允许幼儿犯错,同时我也发现,我们班孩子对折纸是很感兴趣的,但是对他们来说还是有难度的,是要反复练习的。

通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

小班折纸活动:小鱼

小班折纸活动《小鱼》 教学目标: 1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点: 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学难点:培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学准备: 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程: 一、出示范例,创设情境 1.出示范例 师:“小朋友,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2. 贴图画图 师:“小朋友,看,她是谁?”(小鱼) “对!小鱼。这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。 ”(教师将范例贴到黑板上,粉笔画出水草等) 3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里,它的心情是怎么样的?(引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等)

4.导入课题 师:是呀,莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩,很孤单,它想叫小朋友们来帮助它。那你想怎样来帮助它?(帮它找朋友等) 二、探索实践,鱼儿找伴 1. 再示范例“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友(贴在黑板上),小朋友想帮忙吗?我们一起来试一试!” 2.师生同折鱼(1)折小鱼用的是什么形状的纸?(正方形) (2)师折一步,学生跟着折 (3)小鱼折好后还需要做什么?(引导说出怎样装饰小鱼) (4)用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼 3.教师巡视,指导个别没有做好的学生。 三、展示作品,组织评价 1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 师:同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?为什么?(引导学生从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价) 3.编编小故事 4.与小鱼说再见,结束。

幼儿园小班折纸教案:帅帅的胡萝卜-【教案】

教学资料参考参考范本 幼儿园小班折纸教案:帅帅的胡萝卜-【教案】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

【活动目标】 1、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 2、在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。 【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。 【活动难点】再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变 出不漏奶油的小冰激凌。 【活动准备】胡萝卜的实物步()骤图;师幼折纸各一份。 【活动过程】 一、导入。 导语:昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好 吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 1、提供幼儿折纸。 2、现在,请小朋友和我一起来变变变! 3、出示图一:正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?(冰激凌) 4、出示图二:冰激凌又怎么变呢?(原来啊,香喷喷的冰激凌放 在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能 漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。) 5、出示图三:这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧,但 是只能吃一点哦。)

6、这个冰激凌我们翻过来看看,呀,圆圆的是胡萝卜的脑袋,尖 尖的是胡萝卜的小脚,我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的 折纸,把它变成一个冰激凌做的帽子。 7、在帽子的尖尖脚上,涂上一点浆糊,戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇,变成了一个帅帅的胡萝卜!小朋友们也来试试吧,看看帽子怎么 戴最漂亮。 8、提供浆糊,幼儿进行粘贴。 三、讲评。 1、成功了的小朋友,请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。 2、剩下的胡萝卜,我们把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼儿自由 欣赏。 3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。 活动反思: 本次活动中的难点没有抓住,幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理,因为幼儿拿着纸,尤其是小 班的幼儿,他们的注意力就不会很集中,在老师讲解的过程中,幼儿 听的少了,那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。要操作的、探索的活动,最后要将幼儿集中在一起听,探索的时候就到桌子上操作,讲评的时候也要集中了讲评,这样效果会大一点。

幼儿园小班美术教案:手工折纸

幼儿园小班美术教案:手工折纸 活动生成背景: 折纸 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念,同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能,此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同

一方向折叠。 活动内容:折纸活动《青蛙》 活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师:青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。

幼:青蛙有四条腿。 师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。 师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。 2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C:背面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

小班折纸帽子教案

小班折纸帽子教案

小班折纸帽子教案 【篇一:中班(下)折纸教案】 折纸:美丽的小船 目标: 1.运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2.在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备: 1. 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。 2. 各种绘画材料、水等。 过程: 1.认识各种各样的船。 (1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 (2)让幼儿说说小船的特征,还有用处。 (3)激发幼儿对制作小船的兴趣。 (4)先让幼儿用纸折最简单的小船。 (5)评价。 2.折纸小船。 (1)先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。

(2)出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。 (3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 (4)评价。 3.折纸美丽的船。 (1)出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 (2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 (3)评价作品 4.玩小船。 (1)先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 (2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 (3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了? (4)评价。 折纸:青蛙 目的: 1.学习折纸里常用的双三角形折法。 2.会利用双三角形折法学折青蛙,培养幼儿学以致用的能力。 3.继续培养幼儿看示意图折纸的能力。 准备: 1.正方形手工纸若干张,折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

校本课程——手工折纸全册教案讲解

第一课折纸——千纸鹤(共2 课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1. 认识中国民间纸艺,了解折纸艺术; 2. 掌握千纸鹤的制作方法; 3. 加强实践活动,培养学生的动手能力 活动过程与指导 1. 导入阶段: 师:看一看今天老师给你们带来了什么?(展示之前折好的千纸鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的翅膀会动)你知道它有什么美好寓意吗? 师:千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福,传说把愿望或者祝福折进纸鹤里,折够一千只,愿望或者祝福就会实现。今天我就来教大家怎样折千纸鹤,在以后的节日里,大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。 2. 准备工具 正方形彩纸 3. 讲解步骤第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的一个角向前折,另一个角向后折,然后将折成的三角形从中间向外拉

开,变成双正方形。(边讲解边演示) 第二步:将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般,使双正方形变成双菱形。(边讲解边演示) 第三步:现在请大家自主探究一下,看双菱形如何变成千纸鹤,试试看自己能不能探究出接下来的步骤。(探究时间三分钟)当学生探究结束后,教师引导学生折好千纸鹤(完成后,向下弯折翅膀,整理好纸鹤的外形)折好的同学可以帮助未折好的同学。 用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。 第四 步: 拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的翅膀能不能动。 第五 步: 第二课时学生实践 1. 准备折纸工具:正方形的彩纸 2. 学生实践,教师巡视并指导 3. 欣赏小结:展示并评价学生作品

第二课折纸——皮卡丘(共2 课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1. 掌握皮卡丘的折纸方法 2. 培养学生耐心、认真的学习态度 3. 加强实践活动,培养合作精神,培养学生对折纸的兴趣 活动过程与指导 1. 导入阶段: 师:大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那你们都知道皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘,那么,如何自己制作皮卡丘呢?今天,我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。 2. 作品展示 教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看,引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。 3. 准备工具 黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔

幼儿园小班的折纸教案

幼儿园小班的折纸教案 幼儿园小班的折纸教案 使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园小班的折纸教案,欢迎参考!幼儿园小班的折纸教案教材分析: 苏霍姆林斯基曾经说过:“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”这说明了手和大脑的密切关系,“心灵手巧”、“十指连心”也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢?我设计了这节课。 教案设计: 一、目标: 1.学习用双三角的折法,制作小鱼。 2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。 二、准备:

小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程: 1.教师出示范例,激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼,我们来看看吧。 我们给这几条小鱼找些朋友好吗?2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼,教师重点指导幼儿折双三角。 折好后给小鱼穿上漂亮的衣服,之后把小鱼送到鱼池去玩。 3. 幼儿折纸,教师个别指导。 4.活动结束今天小鱼们玩的很开心,我们去给他们找个家好么。 反思: 我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中,几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来,部分能力强的小班幼儿在老师的.反复指导能完成作品,在这个过程中,个别幼儿都出现了折错、乱折的情况,但是我想在这个活动中,我们应该允许幼儿犯错,同时我也发现,我们班孩子对折纸是很感兴趣的,但是对他们来说还是有难度的,是要反复练习的。 通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到

小班幼儿手工教案20篇

小班幼儿手工教案20篇 幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。) 四、讨论分享。 教师:小朋友们的小手真能干,一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他,你的毛毛虫是什么颜色的,毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋,好吗 五、活动延伸。 教师:此刻,咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧! 用水果包装盒做一条可爱的毛毛虫 今日,教大家如何使用水果包装盒制作可爱毛毛虫,既能够废物利用,又能够锻炼小朋友们的动手本事。下图是成品展示。 小班幼儿手工教案(六): 幼儿园小班手工教案《会变的纸条》 活动目标: 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作本事和语言表达本事.活动准备: 彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片活动过程: 1.出示纸条,吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:

看,教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢? 好,我们一齐来听一听它的声音.(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 对,它跳到教师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2.学习使用剪刀.(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。 师:手变成手枪,(我们一齐来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。 谁来试试看? (2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 3.幼儿剪纸条。 你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在那里。 游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。 5.花儿贴纸片。 师:小话怎样了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有

大班手工折纸教案

手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开…… 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形; ⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。

二年级下册 手工纸艺教案

xxx小学二年级下工艺教案 任课教师: 一、课程目的 ?欣赏各类纸艺作品,感受民族文化的内涵,保持热爱生活的积极心态; ?了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作方法和基本技巧; ?启发创造力、想象力和逻辑思维,促进手脑的协调性; ?培养耐心细致、乐于观察、热爱劳动、绿色环保的良好习惯。 二、教学方式 ?采用基本技能和方法的实际操作和练习为主,辅以授课、讲解基础知识; ?每一课时设置相关主题内容的手工制作,熟悉和运用所教技能和方法; ?结合手工制作的主题内容,讲解相关知识,播放有趣视频(详见具体课程内容); ?最后二节课时,分别采用个人比赛、团队比赛的形式进行,充分发挥自由想象空间,最后总结点评,并给予优秀奖励。 三、教学课时 四、课前准备 ?了解当地民俗民风、教学环境和教材器具情况 ?收集课程内容所需的相关教材、故事、视频等 ?自行准备教学图板或PPT演示材料 ?自带相关教具(详见课时内容) ?准备一些小礼物

第一课时美丽的纸艺作品 ?目标任务: 1.欣赏美丽的纸艺作品,对纸工制作产生兴趣; 2.学会一些简单的折、剪、粘、画等手工技能; 3.对纸工作品的构图、情景搭配有初步认识,为以后的课程打好基础。 ?课前准备: 1.教学PPT或演示图板、故事收集等 2.各种颜色、材质的纸张,剪刀、工艺美术刀等工具材料 3.十二生肖纸工制作图示及样品 4.手工制作的小礼品 5.学生用具:白纸、彩色纸、画笔、剪刀、胶水、铅笔 ?教学内容: 一、图片导入:

二、演示讲解: 小朋友们,这些美丽的手工作品都是用什么做成的呢?就是我们手中这些普普通通的纸做成的. ?展示纸艺作品的主要工具材料: 我们把各种颜色、材质的纸,用剪刀、美工刀、胶水把它们折折、剪剪、卷卷、粘粘、涂涂,就能制作出一幅幅美术作品来。 ?逐图简要介绍一下纸艺的种类: 折纸;立体纸雕;纸艺包装;纸蕾丝;衍纸;纸艺小品;剪纸;台湾纸藤花…… ?引导小朋友们发现纸艺作品的特点: 小朋友们,如果收到同学送给你一份自己动手制作的礼物,喜不喜欢呢?除了礼物本身的美丽,也包含着我们关爱他人的一片心意,被人关爱的一丝幸福呢。 礼物派送:老师送给每位小朋友一只千纸鹤,希望小朋友们快快乐乐、健健康康地成长。我们还可以利用废旧的纸张、纸盒来制作成实用的物品,象老师手里的这只小篮子……我们可以用它来做什么呢?(引导小朋友,手工制作时剪下来的垃圾可以集中装在小篮子里,养成良好的劳动习惯) 礼物派送:分发小篮子。 三、纸工制作:十二生肖 提问引入:看了这么多漂亮的作品,小朋友们想不想自己动手做一做呢? 那你们知道自己的属相吗?属相里一共有几种动物呢?(自由发言)

幼儿园大班美术活动教案:折纸教案(附教学反思)

教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案:折纸教案(附教学反思) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班美术活动折纸教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花,发展幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美 术活动课,快来看看折纸教案吧。设计意图: 折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活 动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域 材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问 那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能 教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次 活动。 活动目标: 1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。 2.发展幼儿的动手能力。 3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备: 1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。 2.范画一幅。 3.折叠步骤实例。 4.白纸若干。 活动过程:

一、导入活动。 1.出示范画。 师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的? 有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊? 嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊? 哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊? 2.出示三角形的操作纸 简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、初次示范折叠三瓣花。 1.边示范折叠边讲解步骤。 2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节: 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。 1.师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 (1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。 (2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。 3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗? 请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

幼儿小班折纸教案

幼儿小班折纸教案 幼儿园小班折纸教案 活动目标: 学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。 活动准备: 长方形每人一张,木偶小猪一个。 活动过程: 1.引起兴趣。噜噜噜,噜噜噜,热死我了!(教师):我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答) 2.观察讲解并示范。 (1)观察(出示纸扇)瞧,老师用什么办法?(纸折的扇子) (2)教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折次翻个

面,把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇,它多开心啊! 3.幼儿折纸。 小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了! 要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。 4.“帮帮小猪”的游戏。 小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得 特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束。 教材分析: 苏霍姆林斯基曾经说过:"手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。"这说明了手和大脑 的密切关系,"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,

因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢?我设计了这节课。 一、活动目标:1.通过帮助娃娃家折小杯子,认识向后折符号,体验折小杯子的乐趣。 2.喜欢参加折纸活动,愿意自己动手完成作品。 二、活动准备: 1. 经验准备:对按箭头方向折有初步的了解,有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验,认识过虚线,并知道箭头所表示的含义。 2. 物质准备:小纸杯范例,小纸杯的示意图,小纸杯的半成品,大小,颜色不同的正方形蜡光纸若干,娃娃家颜色标记。 三、活动过程: 师:看,这是一只小杯子,马上就要过新年了,在新年里,有好 多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶,可是没有很多茶杯,你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊?(愿意)

折纸教案

小青蛙 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备: 活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C:背面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。 6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动结束: 小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。 纸荷花 一、活动名称:纸荷花 二、活动目标: 1、了解荷花的生长过程,折纸教案:纸荷花。 2、运用美工材料制作纸荷花。 3、在折纸中锻炼小肌肉的精确性。 二、活动准备: 1、卡纸、胶带、剪刀、纸盒等。 2、课件:《赏荷花》。 四、活动过程: 1 、故事《快乐的夏天》引入、并提问:蟋蟀到荷花池找青蛙,荷花池里还会有什么呢? 2、看课件《赏荷花》教师介绍荷花的生长过程,以及相关的荷叶、茎、藕的介绍。 3、教师边提问:荷叶是什么样子的?荷花的颜色和花瓣开的大小? 4、引导幼儿讨论: -——荷叶的形状是什么样的?——荷叶的大小一样吗?高矮一样吗?

小班幼儿手工教案(20篇)精选

小班幼儿手工教案(20篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 小班幼儿手工教案第1篇: 小班手工活动:撕贴太阳 设计思路: 对于小班的孩子而言, 在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础, 也没有相应的生活经验, 如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓, 可能性不大。那么, 如何让孩子对美术活动感兴趣, 如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动, 十_大胆勾画轮廓和添上头发, 并及将油画棒放回原处。 2、提醒幼儿画的候注意大小适中。(今日太冷了, 所以画的候要把太阳画得大一些, 我们就会暖和了, 还要留出位置画头发, 那么太阳就会更漂亮。) 3、交代幼儿在撕贴不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。 4、幼儿动手操作, 教师巡回指导, 帮忙本事较弱的幼儿, 大胆地在纸上进行装饰。 5、提醒幼儿注意把剩余的纸放在塑料框里, 不把纸屑掉在地上。 四、总结评价, 结束活动

将幼儿的作品展示出来, 教师以太阳的身份感激幼儿, 并对幼儿给予表扬和鼓励。 小班幼儿手工教案第2篇: 小扇子活动 一.活动名称:手工――小扇子活动目标: 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程:一、欣赏扇子, 激发制作兴趣。 1、教师:小朋友们请看, 教师今日给你们带来了什么, 扇子上有什么漂亮吗 2、出示白纸扇面。 那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳, 教师那里也有一把扇子, 可是他们没有穿上漂亮的衣服, 它是用一张白纸做成的, 你们想看吗 3、夏天就快要来了, 天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师:那你们明白怎样做扇子吗 教师:做扇子的方法有很多, 教师明白其中的一种。你们看(出示范例), 这就是教师做的扇子。小小的, 很可爱吧 教师:这么可爱的小扇子, 你们想学一学怎样做吗

小班美术活动优秀教案——折纸添画小青蛙

小班美术活动优秀教案——折纸添画 《小青蛙》 教学设计意图: 对于小班下学期的孩子而言,在他们已经养成良好的生活习惯,并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。对于折纸、绘画等方面的技能,多数孩子由入园的没有多少基础,没有相应的生活经验,到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动,他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能,我设计本次活动。夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙,构成了一幅美丽的池塘景色,如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知?如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我选择折纸添画《小青蛙》,掌握双三角的折法即使重点、又是难点,同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度,因此结合小班孩子的认知特点,活动中以情景带入的教学方法,力求教无痕,激发幼儿创造的热情与想象的

空间。让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,是一个体现整合意识的过程。所以我选择了这一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,体验成就感,从而激发孩子们对美术活动的兴趣。 活动目标: 1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能 2. 能在折出青蛙的基础上,添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。 3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。 活动重点:掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。 折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料,折纸不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性,而且还能培养做事情认真、仔细,及良好的收拾整理习惯。因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时间,组织幼儿学习折纸的一些方法。纲要中指出:幼儿学习的过程是主动探索的过程。教师要为幼儿创设探索的环境,引导幼儿在玩玩、做做、试试、

幼儿园折纸游戏教案

幼儿园折纸游戏教案 【篇一:中班折纸教案】 幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》 目标: 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 1、入活动,引起兴趣 “小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、引导幼儿学习按图示折纸 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈(中心点) 四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4图7折 3、请幼儿操作,教师指导 “要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折

再翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,没有裤 子怎么办呢?” “看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。” 请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿注意对齐抹平,四角向中 心折共折三次。 5、展评幼儿的作品,把衣裤穿在绳上,可以做集场的角色游戏。 折纸:会变的风琴(中班美术) 教学目的: 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号,学会按步骤.要求折叠。 教学准备: 图示步骤,正方形纸每人两张,电子琴,范例 教学过程: 1.“小朋友,你们都知道唱歌的时候老师要弹琴,小朋友也喜欢弹琴,对不对?今天老师教小朋友做一架风琴,它和我们教室的琴可不一样,让我们一起来看看。”(导入活动) 2.教师出示范例,幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊?(幼儿:想)在折风琴之前我们先 来认识几种折纸符号。(出示黑板画,知道:-----表示要折的线,--- --(虚线)表示中心线,→表示要折的方向) 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤,风琴怎么叠?(按折纸符号 幼儿自己理解)

小班折纸教案折小兔

小班折纸教案折小兔 【篇一:折纸兔子】 美术活动:折纸兔子 活动目的: 1、使孩子们在活动中学会折小兔; 2、会给折好的小兔添画眼睛。 活动准备: 正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多 媒体课件。 活动过程: 一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今 天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。 二、出示教师折的小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。 三、给折好的小兔添画眼睛。 四、作品展示与交流。 附示意图: 【篇二:小班折纸漂亮的篮子教案】 教学活动设计(第十一周)班级:小班 教学活动设计(第十二周)班级:小班 【篇三:爱心折纸教案】 爱心 【教学目标】: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用; 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。 【教学重点和难点】: 以手为基本工具学习折爱心。 【教学时间】: 一课时 【课前准备】: 卡纸、剪刀 【教学过程】:

一、激趣导入: 师:同学们,我们每个人的身体里都有一颗跳动的?[生回答:心] 在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人,这就需要有一颗?【生回答:爱心】 今天我们就来学习爱心的折法。【教师出示爱心】 好看吗?【生回答:好看】 那我们就准备动手吧。 二、学折爱心: 1、师示范,生跟学: 师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。 1、先找一张正方形纸,沿着两个对角折叠出对 角线; 2、沿着对角线把正方形挤成十字,再压平。就成了两个等腰三角形; 3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形,其他三角形用此方法做好; 4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠,中间会出现一个小正方形; 5、把小正方形上面的角折下来,又出现两个直角; 6、再把两个直角折住,然后把剩余的两个直角也折住; 7、只要把露出来的两个尖折下来,就大功告成了。 【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】 2、生自行完成: 师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。 遇到不会的步骤,可以举手进行提问。 3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。 三、评选最佳能手: 师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平,动动灵活 的手指,折出 一颗火热的爱心,我们来选出一位最佳能手。 四、总结: 师:同学们,我们现在会折爱心了。但你们一定要记住:应该拥有 一颗关爱他人、 帮助他人的爱心。

小班收工折纸花朵教案

小班收工折纸花朵教案 【篇一:小班美术-手工折纸】 幼儿园小班美术教案:手工折纸活动生成背景: 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸 的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念,同时 学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能,此次活 动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容:折纸活动《青蛙》 活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师:青蛙的头和身体象一个 什么形状? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。 幼:青蛙有四条腿。 两条在前,两条在后。 师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向 有什么不同? 幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。 2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们 看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 a:引导幼儿先进行两次对边折。 b:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形 撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 c:背面同样。 d:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 游戏《青蛙赛跑》 a、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。 6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导 幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进 家庭亲情。 活动自评: 一方面本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能大胆 尝试。 教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启 发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观 察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了 同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动幼儿掌握了双三角的折法,还在多方面提高了能力。 【篇二:百合花折纸教案】 【篇三:小班折纸漂亮的篮子教案】 教学活动设计(第十一周)班级:小班 教学活动设计(第十二周)班级:小班

幼儿园美术公开课《折纸舔画》优秀教案

幼儿园美术公开课《折纸舔画》优秀教案教师的指导策略: 1、幼儿进行浆糊贴花朵时候画面可能会显得比较脏全是浆糊的印子 1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花先固定三朵花在花园里的位置然后用浆糊进行花朵的粘贴记得只能贴一次贴好就不能撕下来了 2、幼儿进行添画时可能会随意进行添画自己想到什么就添什么 2、教师在出示讲解添画内容时帮助幼儿概括地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择 3、抓笔时候幼儿会抓最上面收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔 3、教师给与要求提醒幼儿抓蜡笔的最底下用完了可以把包着的纸撕掉收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开 重点指导: 1、教师可以通过折纸的步骤图帮助幼儿理解折纸的过程并且逐步感知步骤图上的常用标记在折纸的过程中还能帮助幼儿教师讲解 的细节之处 2、教师可以出示多幅范画丰富幼儿添画的种类避免图案的单一 活动目标: 1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能 2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子同时能添画小草、太阳、小鸟等物

3、正确使用浆糊、油画棒并能保持作品整洁 活动准备:正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画 活动过程: 一、引导幼儿观察范画引起幼儿的兴趣 提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样 花是用什么方法做的茎和叶子是用什么方法呢 二、教师示范引导幼儿学习用步骤图的方式 1、出示步骤图引导幼儿观察细节 提问:你在这些图纸上看到一些什么 它们可能意思呢 2、教师对照步骤图进行示范: (1)拿一张正方形的纸边对边地折成三角形把线压平 (2)把两个角朝上折一朵花就折好了 3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用 改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验因此这一次不需要出示步骤图 “小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些只要帮助幼儿进行删减即可 4、粘贴花朵在画纸上 花折好后在反面抹一点浆糊贴在作业纸上 5、进行添画 用油画棒添画花茎和叶子

小班折纸小猫教案

小班折纸小猫教案 【篇一:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

幼儿园折纸教案教学提纲

鱼 活动目标 1.能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2.体验折纸活动的乐趣。 活动准备 1.方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2."海底世界"的背景图。 活动过程 1.幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣。 2.将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3.出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:注意看清鱼头的折法。 4.提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5.幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕; (2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6.欣赏同伴作品,结束活动。

小狐狸 活动目标 1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点:引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点:培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备 小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程 一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 二、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 (1)先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形;

(2)把正方形打开,把四个角沿着线往中间折; (3)把纸翻过来,把四个角往中间折; (4)再翻一次纸,把四个角往中间折; (5)把纸翻过来,把四个角打开,压平; (6)将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: (1)折纸时注意边和边,角和角对齐。 (2)拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破 三、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 四、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 五、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 六、幼儿展示作品。 小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸 小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗? 船 活动目标 1.能按要求折出船的形状。 2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

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