向一棵树鞠躬阅读附答案

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阅读下文,回答1—4题。

向一棵树鞠躬

我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的‘砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。

一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。

我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道:你看这棵树,咋就恁耐活呢缺水少土的,竟活了十八年,真要活咸精了!蓦地,我仿佛觉得眼

前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。

望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

1、第二段说:这是一棵不同寻常的树。这棵树的不同寻常表现在哪些方面请根据文意简要回答。

答:_______________________________________________________

2、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

(1)它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。

答:_______________________________________________________

(2)于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。

答:_______________________________________________________

3、文章写榆树,却为什么要花较多笔墨去写老人请简要分析。

答:_______________________________________________________

4、第四段中说:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。对这种观点,你是否认同请简述理由。

答:_______________________________________________________

参考答案:

1、生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。

2、(1)运用拟人手法,写榆树拦不住雨水,挽留不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

(2)将老人远去的形象比喻成行走着的永恒的雕塑,赞美那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。

3、引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写榭到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题。

4、示例1:认同。因为命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长,也不失为人生的智慧。

示例2:不认同。因为人需要有更高的追求,命运是可以通过自己的抗争改变的,安于命运是一种消极的人生态度。

(意思对即可)

外公是棵樱桃树读后感成全一棵树读后感

外公是棵樱桃树读后感-成全一棵树 读后感 读《成全一棵树》有感 通过课本我学习了《成全一棵树》这篇文章,这篇文章让我为之震慑,故事中的母亲对自己儿子的坚持和小男孩对那棵树的坚持,不禁使我深深的震惊了。这种坚持不懈的精神有多么可贵啊! 这篇文章写了小男孩种一棵树的故事。这个小男孩虽然残疾了,但他的母亲仍不放弃这个孩子,而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。小男孩坚持不懈、勤劳的精神使我深有感触,和小男孩一样也先天不足的小树,在小男孩的细心照料下也长成了一棵粗壮的参天大树。

当然,我们也要学习小男孩的坚持不懈的精神,身体的残疾与缺陷并不代表我们的精神也有缺陷。这种可贵的精神,不仅仅值得我们去学习,更应该让我们去崇尚,不管达到自己的目的究竟有多困难,会让我们累的精疲力尽还是绞尽脑汁,都要达到自己的目的,像小男孩一样,为着自己的信念而努力,为着自己的目的而付出。 后来,这个孩子不仅成全了那棵树,也成全了自己,小男孩与小树同命相怜,小男孩像母亲一样,既然母亲不放弃自己,那自己就不会放弃一个渺小的生命,成全一个人、一个物,就等于成全了一个生命。 这个小男孩就像一面映着阳光与坚持的闪亮的镜子,反射出我们这些条件优越的孩子们的懦弱与不堪。我读完这篇文章后很是惭愧,我们不好好珍惜这段美好的学习时光,反而埋怨这,埋怨那。以后,我一定要改掉这个坏毛病。 六年级:心怡喵喵兔读《站成一棵

树》有感 读《站成一棵树》有感 每天都是一个新的开始,每一个新开始中,阅读总是陪伴着我,陪伴我在那知识的海洋探索;在那浩瀚书世界中遨游,在那浩瀚的书的蓝天中,我就仿佛是一只羽翼刚刚丰满的雏鹰,扶摇直上…… 高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”是啊,在书中我们能学到做人的道理,懂得生活的真谛。读了《站成一棵树》,我就仿佛长大了很多。 这本书里汇集了许多著名作家的文章。例如:席慕容的《没有见过的家乡》、泰戈尔的《最后的买卖》、林清玄的《梅香》还有左拉的《猫的天堂》……他们都用心在描画这个世界,把最美的画面送给我们。其中《老人的黑帽子》使我印象最深,故事讲述了一位退休的老人,没儿没女,她总想帮别人点什么,可又总是遭到别人的呵斥。老人觉得自己很没用,可就因为一个孩子,老人看到了

《浮来一棵树》阅读练习及答案

阅读下面的作品,完成下面小题。 浮来一棵树 ①我执拗地相信,眼前这棵银杏树与记忆中那棵银杏树,一定有某种亲密而必然的联系。 ②四十多年前,在我家楼后,挺立着一棵银杏树,四下就这一棵树,看上去孤零零的。它粗壮的树干,我们六七个小伙伴手拉手围起一个圈才能环抱住。浓荫密布的树下是我们的乐园。我们坐在爆出地面的老树根上,阳光倾泻如瀑,穿过枝叶花花点点地打在我们头上、肩上。黔南的天气说变就变,山那边还出着太阳,树这边却突然下雨了,我们慌忙向树中央靠拢,树撑开它的枝叶,像一把伞,替我们挡住雨水。春天来了,我们在树下仰着脖子,等待大孩子摘一枚枚树叶扔给我们。我们将那扇形叶子对折成小鸟,一手捏着叶,一手扯着茎,仿佛一只大雁在不停地扇动翅膀。秋风秋雨至,吹落一地黄金叶,我们拾了洗净晾干,夹在书里。一整本书,夹了一个不长的秋天,随手翻翻就到了尽头。这是一棵野树,没人管它,也没人认领它。谁都可以扛着长长的竹竿,打树上结的果,但一般没人这样做,也不值得。 累累果实摩肩接踵 ....,悬挂枝头,被风扫荡,被雨痛击,相互追赶着坠落,滚入银杏叶铺成的眠床,深深浅浅地埋入时光中,也被漫不经心的脚步带到四方。 ③这棵树默默见证着我的成长,与我一同分享着一年又一年青黄相接的记忆。当我回忆起童年时,首先想到的就是它,由它出发,我重新找回了自己的童年。 ④牢牢扎根在记忆中的这棵树,是我童年的生命树,也是我成长路上的消息树。从它开始,我钟爱上了银杏树。它高大雄伟,宠辱不惊,叶黄知秋,长寿古老,是树中的君子、智者与寿星。大概是记忆中这棵树太根深蒂固了,我总认为其他银杏树都不如它老,它以强大而顽固的气场笼罩了我。 ⑤直到我看见这棵银杏树。其枝干四下横生,莽莽苍苍;树身老气横秋 ....,褶皱密集龟裂;根系暴露蜿蜒,仰之遮天蔽日。我承认,眼前这棵树肯定比记忆中那棵树老,不仅因为它是“天下第一银杏树”,更因为它四千年通天入地所承载和记录的历史。穿过历史的烟云和尘土,我仿佛看见它密如蛛网的年轮间,盘旋着多少兴衰往事…… ⑥它也是一棵野树。它从一粒果实开始,也许是随着一阵风飘浮而来,也许是顺着一场雨漂浮而下,还也许是一只鸟,不知从哪儿衔了一粒银杏果,一松口,让它落了下去……当然,想象还可以有另外一些。但结局只有一个,那就是四千年前的一天,一粒银杏果落到了浮来山的山坳间,生根发芽,渐渐枝繁叶茂,根系像一只铁拳,紧紧攫住山石,任由狂风暴雨、地震海啸也撼动不了。浮来山——山也可以浮来吗?像这棵树一样,飘浮或漂浮而来。我不得不说,这的确是一个好名字,动感十足,禅意也浓,浮来一座山,又浮来一棵树。这

《你是别人的一棵树》阅读附答案

阅读下面现代文,完成问题。 你是别人的一棵树 黄兴旺 有个人一生碌碌无为,穷困潦倒。一天夜里,他实在没有活下去的勇气了,就来到一处悬崖边,准备跳崖自尽。 自尽前,他嚎啕大哭,细数自己遭遇的种种失败挫折。崖边岩石上生有一株低矮的树,听到这个人的种种经历,也不觉流下眼泪。人见树流泪,就问道:“看你流泪,难道也同我有相似的不幸吗?” 树说:“我怕是这世界上最苦命的树了。你看我,生在这岩石的缝隙之间,食无土壤,渴无水源,终年营养不足;环境恶劣,让我枝干不得伸展,形貌生得丑陋;根基浅薄,又使我风来欲坠,寒来欲僵。看我似坚强无比,其实我是生不如死呀。” 人不禁与树同病相怜,就对树说:“既然如此,为何还要苟活于世,不如随我一同赴死吧!” 树说:“我死倒是极其容易,但这崖边便再无其他的树了,所以不能死呀。”人不解。树接着说:“你看到我头上这个鸟巢没有?此巢为两只喜鹊所筑,一直以来,它们在这巢里栖息生活,繁衍后代。我要是不在了,那两只喜鹊可咋办呢?” 人听罢,忽有所悟,就从悬崖边退了回去。 其实,每个人都不只是为了自己活着。再渺小、卑贱的人,对于有的人来说也是一棵伟岸的树。——选自《山西经济日报》2006年8月9日 1.作者为什么说:“你是别人的一棵树”?请结合文章内容具体谈谈。 _____________________________________________________________ 2.悬崖上的树所处的环境有什么特点? _____________________________________________________________ 3.请分别概括“人”与“树”的象征意义。 _____________________________________________________________ 4.说说划线词语的具体含义和划线句的含义。 (1)人不禁与树同病相怜,就对树说:“既然如此,为何还要苟活于世,不如随我一同赴死吧!” 同病相怜:______________________________________________ (2)其实,每个人都不只是为了自己活着。 _____________________________________________________________ 参考答案 1.无论你多么渺小,卑贱,你都可以为别人的成长发展有所帮助,这样你也变得坚强无比,你的生命也就变得更有意义。 2.①给养不足;②环境恶劣;③根茎浅薄。 3.人:运用失败挫折而悲观者;树:面对逆境反而坚强活着且对他人有所帮助。 4.①文中指人与树因为共同不幸的经历而产生共鸣; ②人在世上不仅仅是为自己生存而活,同时也要使自己的生命活得更精彩,更有意义。 (意对即可)

《成全一棵树》阅读答案

《成全一棵树》阅读答案 成全一棵树 ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ② 母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的.不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光。

中考语文仿真模拟试题及答案(4).doc

2010年中考语文仿真模拟试题及答案(4)- 2.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。 一、积累与运用(24分) 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(9分,每空1分)(1)最是一年春好处,(2)春蚕到死丝方尽, (3),别是一般滋味在心头。(4)不畏浮云遮望眼, (5)明月楼高休独倚,。 (6)作为90后的中学生,我们更应该像范仲淹那样具有,的远大抱负。 (7)东晋才女谢道韫的未若柳絮因风起,以柳絮喻雪,

给人春天般的温暖,被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的____________,________ 与此有异曲同工之妙。 2.下列词语中字形和加点字注音全都正确的一项是(2分)() A.蓬蒿和煦(x )苍海桑田即物起兴(xīnɡ) B.籍贯哂笑(shěn)顾名思义颤颤巍巍(ch n) C.吞筮挑衅(x n)众目睽睽相形见绌(ch ) D.招徕酬和(h )莫衷一是如法炮制(p o) 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(2分)() A.现在想来,才感觉到母亲情感的丰富,如果母亲有机会成为一名教员,必定是一个循循善诱的良师。

B.作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成,港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。 C.五四新文化运动之新,就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。 D.在增强防控意识,预防甲型H1N1流感主题班会上,小王同学说得头头是道,左右逢源,老师和同学听了赞叹不已。 4.下列句子中没有语病的一项是(2分)() A.那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 B.在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取

六年级上册语文课内笔记空

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1、课文的写作思路是( )。 2、课文的写作顺序是()。 3、作者重点从天山的()三方面展示了天山的美景。 4、第三段“蓝天衬着……银灰的暗花。”作者把()比喻为()()比喻成()说明( )。作者的想象是()。 5、第三段中“那融化的雪水……开的莲花”连用了()三个动词,写出了()。像千百条闪耀的银链,写出了雪水()溪流抛起的浪像()。 6、第四段中的“白皑皑的群峰的雪线……细碎的日影。”“白皑皑”写出了( )“蜿蜒无尽”是说();“重重叠叠”说明了()。()与()相照应,“重重叠叠驳驳”重叠词的运用()。 7、第五段中描写花海的排比句作者精确用词把天山的(),红黄蓝白紫五彩缤纷写出了()赛过八寸的玛瑙盘写出了花的(),马走在花海中,人浮在花海上写出了花的()。 8、第三段的写作顺序是()。 第四课绍兴的船啊绍兴的桥 1、本文的语言比较独特大量用叠词,对偶句不仅使文章(),还使文章具有一种(),使我们在诵读时,在脑海中就浮现出( )感受到水乡孩子那份()。 2、绍兴的乌篷船是(),是(),是(),是( ),是()是()。 3、绍兴的桥(),载满了()承载了(),留下了()。 4、暗下来了,这是进了桥孔了;亮起来了,亮起来了,这是出了桥孔了。这句话运用了()的修辞写法,写出了(),让我们感受到了()。 5、开头的童谣()结尾的谜语与开头(),尽现了( )。 6、上下桥的规矩让我们感受到了()让人()。 7、课文第三段从()等角度写作者()“滑过去”突出了()。 8、第四段作者对船夫的()描写,写出了()动作描写写出了()。 9、第六段的比喻句,写出了()。 本文通过对绍兴的船和桥及其与孩子们生活联系的描写,抒发了( )的情感。

三年级下册语文试题-第17课《我变成了一棵树》一课一练 人教部编版 (含答案)人教部编版

我变成了一棵树 一、读拼音,写词语,要写得正确又美观。 我变成了一棵树,请小hú li()、小cì wei()、小sōng shǔ()等小动物们住进来,妈妈带来qiǎo kè lì()、xiāng cháng()、面包等食品给小动物们吃,发现了我的mì mì()。 二、选词填空。 愿望希望失望 我()变成一棵树。当我的()实现了,真的变成了一棵树后,妈妈没有认出我,我有些()。 三、《我变成了一棵树》一文中树干上不断往下滴的水珠是() A.雨水B.大树的眼泪C.虫子撒的尿D.“我”的口水四、按要求写句子。 1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句) _____________________________________________________________________ 2.各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) _____________________________________________________________________ 3.我真希望 ..变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(用加点的词语造句) _____________________________________________________________________ 4.我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!(仿写设问句) _____________________________________________________________________ 五、课内阅读。 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树! 你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝! 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

一棵树作文范文

一棵树作文范文 一棵小树都那么顽强的活着,我们也应该加倍珍惜我们所拥有的生命。以下是给大家的一棵树作文范文,喜欢的过来一起分享吧。 “生命”这个词语平实而又伟大,大自然最伟大的创造是生命,人最宝贵的是生命。生命又馈赠给了我们许许多多的启示和一次次的感动。 在暑假的时候,我们一家人到潭溪山去游玩。沿着弯弯曲曲的石径一路前行,首先映入眼帘的是青翠欲滴的树木,或直冲云霄,或斜挂山间。耳边时不时传来几声清脆的鸟鸣,还能听到潺潺的流水声,真无愧“潭溪山”这个好名字。 我们一家人玩的正高兴的时候。突然听到一声惊叫“大家快来看看这棵树啊!太神奇了!”于是我们带的好奇心顺着声音一路走过去。当我们走到“一线天”的巨石边时。我被眼前的景象给惊呆了。粗壮的树干,郁郁葱葱的树叶,树根被紧紧地插在两块巨石的中间。像是被镶在两块巨石的中间似得。 在我旁边就有人问,这棵树究竟是怎么来到这个地方生根发芽的啊!我想也许是多年前的一颗种子被风吹落在石缝间。面对恶劣的生存空间,它没有丧气,而是默默的生根发芽,躯干顽强的从石缝里探出头来,向上,向上,向上,它克服着种种的困难,努力的向上扭曲的树干诉说着生命的力量。它最后终于还是克服了一切的困难终于伸展出了强健的树干。

看着看着,我被深深的感动了,这真是一个生命的奇迹啊!这是一种怎样的力量啊?它需要的不仅仅是坚持,更多的是一种执着,一种永不放弃的精神。这棵小树的精神,让在场的游客都惊叹不已,都被这棵小树的顽强向上,不屈不挠的精神而感动! 现在每当我想起那棵小树,我就会联想到生命的伟大,一棵小树都那么顽强的活着,我们也应该加倍珍惜我们所拥有的生命。 望着眼前这棵挂满龙眼的树,我不禁想起了往事。曾经,它是那么不起眼,那么被人嫌弃。 时光倒流回几年前,在老家的门口,本有一块菜地,被篱笆围着。不知从什么时侯起,菜地前冒出了一棵小树。由于不妨碍菜地的生长,也就没人去理会这棵树。不久后,菜地荒了,没了菜地,没了篱笆,就这样,门前多了棵树。 日复一日,年复一年,那棵不知名的树常年在食无土壤、渴无水源的环境下,依靠大自然的阳光渐渐地长大了,但是很瘦小。一天,我问妈妈:“妈妈,这是棵什么树呀?”妈妈眼里写满了不屑:“野生的龙眼树,结不了果实,没什么用!”。 一年春天,爷爷来了,他看着门前这棵树,眼睛充满了惊喜。过了几天,不知他从哪儿剪来几根相似的树枝,说给这棵树“嫁接。”“爷爷,妈妈说这棵树结不了果。你为什么还要照顾它呢?”我昂着头问。爷爷笑眯眯地说:“以后你自然会知道的。”从此以后,爷爷经常给树施肥、浇水。

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③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝,却没有看到黑槐开花。走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花,如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ④去年七月,那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串蓬蓬,喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日,就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叶槐:然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。 ⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。晨或者傍晚,我还是常常踱过去,享受清闲宁静。有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑥枝折花去,满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。 ⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛日红”的牡丹给我。欣喜之余,我忙买了一个超大号的白瓷盆栽种,那“洛

《成全一棵树》阅读练习题及阅读答案

《成全一棵树》阅读练习题及阅读答案 ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 ②母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大了。开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前,她是不想,也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校。可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。 远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热,急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。 他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!” 母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,

高考备考资料精编_给材料作文“我是一棵树……”写作指导及精彩例文

给材料作文“我是一棵树……”写作指导及精彩例文作文专题 0528 2235 给材料作文“我是一棵树……”写作指导及精彩例文 【作文题目】: 我是一棵树,一棵长在房前屋后的树。 我不知道从哪里来,也不知道自己能做什么。 春天,我欣然长出了绿叶,蓬蓬勃勃,葱葱茏茏。在我的树阴下,人们嬉戏,闲谈。我可以给人这么多的欢乐,自己也不知晓。我只是生长自己,什么也没有做。 秋天,我开始落叶,飘飘洒洒,纷纷扬扬。在我的身边,人们喝酒,吟诗。我可以给人这么多的的欢乐,自己也不知晓。我只生长我自己,什么也没有做。 无数个春花秋月,我老了,人们也把我锯了下来,我便只是一个树墩了,在树墩上还有人坐着停歇,思索人生的开端。 我长成了一棵树,并以一棵树的方式在世界上消失,这便是生命中最美丽的哲学。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 【写作指导】: 本次作文属于新材料作文,材料所揭示的是关于生命哲学的问题。能给有思想深度的考生提供言说生命本质的机会。从表面上看,这则材料显得特深沉,初读材料,似有“隔阂”之嫌,无法准确地洞悉材料的内核。 那么,如何审题呢?抓住此则材料的内核是关键。笔者认为可以进行如下的思考和归纳:材料的叙述主体是“树”,在思考本则材料时一定紧紧抓住它。最核心的两个句子是“我只生长自己,什么也没有做”“我长成了一棵树,并以树的方式在世界上消失,这便是生命中最美丽的哲学。” 一棵平凡之树从春走到秋,从出生到消亡,只生长自己,休管周遭人物对它的评价。以树的方式生长,以树的方式消亡,这种超然的人生态度成为树生命最美的哲学。 由树及人,笔者以为:出题者想考察的是学生关于对“人生美感”的思索和体味。人是具有审美能力的动物,这是人区别其他动物的一个标志。物质欲望属于本能,受欲望支配的生活是不优雅的,同时也是缺乏美感的。生命总要为了某种目的、某种乐趣而存在。如果基本信仰、理想、价值观缺失了,人一生将没有自己的精神目标,也就没有追求的动力,也不会产生高尚的乐趣。有情感的人才可能是诗意的,富有美感的。 故此,在立意时,由树及人,上升到人生哲学的层面,这篇作文思想才会深刻。最好的立意是“以自己的方式切人生活”“以生命的名义走向归宿”“淡定:一种超然的生活态度”“心无杂欲天地 宽”“自在飞花轻似梦”。当然,谈这棵树的只讲付出,不求回报的奉献精神也是可以的,只不过这种立意就显得思想深度不够。如“奉献是一种美”“我奉献,我快乐”“以自己的方式奉献”。

成全一棵树阅读答案

成全一棵树阅读答案 成全一棵树阅读答案 无论在学习或是工作中,我们经常接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是WTT精心整理的成全一棵树阅读答案,希望能够帮助到大家。 成全一棵树阅读答案1 ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,??亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光。

成全一棵树阅读含答案

阅读下文,完成20~24题。 成全一棵树 ⑴一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 ⑵母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ⑶孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ⑷树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑸可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑹每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。 ⑺小树一天一天长大了。开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑻这一年冬天,母亲作出了一项重大决定,送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前,她是不想,也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑼放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 ⑾几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 ⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。 ⒀远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热,急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了,身子轻得像一片树叶,他叫了一声娘,就再也说不出话来。 ⒁他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说,“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!” ⒂母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”

她不是一棵树

她不是一棵树 丁立梅 我是在丽江古城看到那个女人的,靛蓝的大褂,靛青的裤,腰系百褶围裙,典型的纳西族装扮。女人很老了,皮肤松弛,多皱褶。她盘腿坐在一方檐下,守着一堆绣花鞋垫,对着熙来攘往的人,风吹不动。像丽江河畔的一方石,抑或檐上的一块砖,身边的一个热闹世界,都与她无关的。她的身上,充满无法言说的古朴和沧桑。 我承认,这样的沧桑,深深打动了我。我身前身后的游人,亦有停下来看她的,他们在她的鞋垫面前弯下腰去,看看,并不买。抬头就是一爿店,里面更精美的东西,多的是。 我举起手里的相机。飞起的檐,赭色的木门,檐下的红灯笼,还有这个老妇人,这实在是个很不错的画面。我甚至想过,如果拍摄效果好,我要把它放进我的游记里,当插图。就在这时,突然从人群里冲出一个小孩来,小孩七八岁的样子,黑,瘦。他斜背着一个网兜兜,里面横七竖八躺着一些空饮料瓶。小孩几步就冲到檐下的老妇人跟前,伸出胳膊挡在前面,眼睛亮亮地对着我,口齿清晰地说,不许拍! 我吃了一惊,没明白过来,我说怎么了?依然举着相机。 小孩一看急了,直视着我,再次强调,不许拍!她不是一棵树! 我震动了。这是我万万没想过的,是啊,她不是一棵树呢,我怎么可以随便拍?我放下举起相机的手,对小孩抱歉地笑了笑。小孩松了一口气,却仍盯着我,仿佛怕我随时偷拍。 我看他实在可爱,试着玩儿似的问他,那么,我可以拍你吗? 他眼睛滴溜溜地转了转,回答得倒爽快,说,可以。不过,他伸手一指老妇人脚边的五颜六色,坏坏笑,说,你得先买一双老奶奶的鞋垫。 我问,为什么呢? 他答,因为你刚才侵犯了她,算是向她道歉。 我笑,照他说的做了。他很高兴,挺配合地让我给他拍了一张照。我故意问他,你也不是一棵树呀,为什么让我拍? 因为你问过我可不可以呀,小家伙响亮地答。而后跑进人群里,像条小泥鳅似的,转瞬不见了踪影。 我笑愣在当地,为一颗小小的心里,住着的尊严。 这以后,我又去过很多地方,但不管到了哪里,我都不会再轻易把别人捉进我的镜头里。因为,她不是一棵树,我没有权利侵犯她。对于女人风情而略显沧桑的外貌描写,为后文作者拍女人做了铺垫。 语言与丽江水似,安静而古朴。 爿(pan) 孩子的天真、纯洁的形象跃然纸上 大段的语言描写,句句让人感受到孩子即不失天真,却难能可贵地懂得尊重他人的品行。 作者就像是一个学生,学会了尊重这一课 作者用自己的实际行动,表达了对孩子的感激与自己行为的愧疚。

成全一棵树阅读答案

成全一棵树阅读答案 语文小编整理了“成全一棵树阅读答案”,语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇成全一棵树阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟! 成全一棵树原文: ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光。 ⑾几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 ⑿他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路,一拐一拐地走向自己的家。 ⒀远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。 ⒁他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!” ⒂母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,她点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷

中考优秀作文范文:有那么一棵树1200字

中考优秀作文范文:有那么一棵树1200字 在你的生命中,一定有那么一棵树:或在窗前,给你带来夏的清凉与秋的金黄;或在远方,唤起你的乡愁与梦想;或在名人笔下,演绎出曲折动人的故事,引发你的情思与遐想。在你的生命中,一定有那么一棵树,呵护你,陪伴你,指引你。或许,你也是一棵树…… 请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。 【满分作文】 有那么一棵树 有那么一棵树,他自强不息;有那么一棵树,他坚忍不拔;有那么一棵树,他敬爱无声…… 当阳光映绿新叶 一袭灰色的工作服,一顶迷彩帽,一双粗糙如树皮的大手,一辆掉漆了的三轮车,构成了一个平凡而朴实的他。 他是一个收垃圾的工人。 小区的人们见到他都会躲得远远的。每天放学,我都能在小区看见他的身影,他骑着那辆垃圾车穿梭在各个垃圾桶之间,夕阳的光晕投在他额前的汗水上,闪耀着自强不息的汗水,令我心生敬意。 当阳光映绿枝叶,那棵树自强不息。 当狂风摧残枝干 乌云把天空压得阴沉沉的,我正走在回家的路上,突然,一阵刺耳的谩骂声传进了我的耳朵。走进一瞧,一个女人正似圆规一般杵在那辆垃圾车前,一手掐腰,另一只手指着他的鼻子破口大骂。他把头埋得很深,脏兮兮的迷彩帽严严实实地遮住了他的脸,他的双手不安地来回搓着,似乎不知道该怎么办才好。从旁观人的嘴里我了解到,原来是他在往垃圾车里铲垃圾时,不慎将泥点溅到了那女人的裙子上,而我的目光扫遍了那件花花绿绿的裙子,也始终没有找到泥点在哪里。那女人声称要到物业去告他,并扬言要让他滚出小区。我心里一沉。 回去的路上,我的心里有种说不出的压抑,如同一块千斤重的巨石压在胸口一般沉闷。只是无心之失,却要如此斤斤计较,不给人留任何余地吗?我想起《平凡的世界》中有这么一句话:“生活中真正的勇士向来默默无闻,喧哗不止的永远是自视高贵的一群。” 当狂风摧折枝干,那棵树坚忍不拔。 当细雨滋润树根

“困”字当中是一棵树

“困”字当中是一棵树 面临困难的人,都有一种被尊敬的理由。 做事才有困难,改变现状使之向好的方向变化的人才需要克服困难。困难也可以分为两种。 一种是平静的生活中忽然遭遇的阻遏。别人感到平常的事情,在这里不平常,要用大的力量维持。 另外一种困难,是向上的努力。所以有困难,是不甘心当下的处境。处境并不一定有什么不好,和缓平实,和大家相同。有志向的人被自己的志向激发的坐立不安,横下心来打碎瓶瓶罐罐,向高处攀升。这是自讨苦吃,但每一份苦的背后都写着一个字:甜。 当人们自讨苦吃又被苦所激发的时候,既不要往前看,也不要往后看,立身站稳,持久功成。 为何不前瞻?置身困难之中,往往看不到出路,如同黎明前的黑暗,越看越灰心。此际,比睁大眼睛更有智慧的是合上眼睛,拒黑暗于心外。总有一刻曙光会透过来,把人唤醒。 为何不往后看?人比动物灵慧也比动物愚钝的特点是易生悔意。做了错事,悔恨让人改过图新。但在创业中,在成功未见端倪之际,一个“悔”字就可以粉碎人的意志力。人在困难中往后看,看到的是什么?宁静的旧日时光、温馨的往事,足以让不坚强的人生出悔意。这时候,回忆无情,但现实更无情,人难免要萌生退意。 在任何一件有意义的事情中,中途退出的人,大都占到十之八九。与其说他们失败,不如说被不适当的前瞻吓倒,被不必要的回望逼退。天

下事有几件败在事情上?多数败在意志上,败在心理上,败在前瞻和回望之中。 与困难搏,是苦事。但人们想到这不是寻常的困难,是改变命运,是上升,是让生命更有光彩的拼争。这时,困难都显出尊贵。爱迪生发明电灯的困难,托尔斯泰写《战争与和平》的困难,难道不尊贵么?经过千难万险去西天取经与经过千难万险变成一个囚犯不一样,虽然表面上“千难万险”有点一样,结果不一样,人的信心也不一样。 再把“困难”拆开来说,困是套,难是解套的烦杂。在困难中,人们遇到的只是难,虽然像被困住了。然而在“难”的破解之中,其困自解,别忘了“困”字当中是一棵树,他一定要生长,一定要冲破藩篱,既然此字之中含有生机,就应该知难而上,满心欢喜。 鲍尔吉〃原野

阅读题及答案_小学五年级

(一) 羊在绿茵茵的草地上吃草,那么聚精会神,好像这世界上再没有什么事使它们分心了;好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,把有毒的“土香草”丢在一边,把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送;嘴巴一歪一歪地,永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草,还在习习的晚风中躺下来“翻草”,就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来,再送进口里,进行第二次,第三次地咀嚼。 羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少:我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上,我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗?特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”,我们是否做到了要经常“翻草”,反复咀嚼呢,直到完全消化为止呢? 1、文中加点的“咀嚼”一词意思不一样,第一个意思是____________________________。第二个意思是

________________________________ 。 2、用横线画出短文过渡句。 3、选择。 (1)文中的“土香草”可以比喻为() A一种草B一种有害的草C一种有害的知识D一种有益的知识 (2)文中的“翻草”指的是() A预习B复习C思考D提问 (3)文中的“草根”“草茎”指的是() A深奥的知识B浅显的知识C没用的东西D有用的东西 4、羊吃草给我们哪些启示? _________________________________ _____________________________________ _________ _________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ______________ (二) 《牵手》

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