幼儿大班安全教案《预防寄生虫》

幼儿教育：________ 幼儿大班安全教案《预防寄生虫》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿大班安全教案《预防寄生虫》

活动目标：

1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。

2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。

3、养成良好的卫生习惯。

活动准备：

有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

活动过程：

1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

⑴ 师出示图片：这是什么？它是什么样的？

⑵ 启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？

2、教师讲述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。

⑴ 教师讲故事，并提问：

① 小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？

② 医生从小胖的大便里查出来什么？

③ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？

④ 蛔虫在人的肚子里干什么？

⑤ 肚子里有了蛔虫怎么办？

⑵ 教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不

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高，脸色也不好看，还会常常生病。

3、讨论：怎样才能预防蛔虫病⑴ 饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。

⑵ 不喝生水。

⑶ 吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。

⑷ 不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

⑸ 勤剪指甲，不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

⑴ 你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么症状？

⑵ 教师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。

5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。

⑴ 蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？

⑵ 蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗？

⑶ 吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？

⑷ 大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？

⑸ 洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？

⑹ 大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？

⑺ 蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？

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幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》活动目标：

1.通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2.幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3.培养幼儿自我保护能力。

活动重点：

幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。

活动难点：

幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。

活动准备：

1场景 2场景。

相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片]

活动过程：

一、开始部分

1.场景1(发生突发事件，(教案出自：屈老师教案网)有恐怖分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反应并记录。

2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?

二、基本部分

1.教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。

2.请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

3.教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)。

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4.场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

5.根据场景2再次对幼儿进行教育。

三、结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。

活动反思：

我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。(教案出自：屈老师教案网)而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把”保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢? 由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。

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