学校家长开放日发言稿

学校家长开放日发言稿

学校家长开放日发言稿亲爱的各位家长朋友，大家好。

今天，我们相聚在一起，举行本学期的家长开放日活动。首先，我代表四六班所有任课老师欢迎各位家长朋友的光临！

在平日大家每天见面的时候我们交流了很多，家长内心的期望，我都深深地感受到了。

孩子们给我们的生活带来了无穷无尽的乐趣。每天从早晨七点钟上班到晚上六点下班，包括晚上的会议和教研活动等，超出十二个小时的工作时间我们都是在为孩子们的发展费尽心思。可以这么说，孩子就是我们学校的一切，是我们班级的一切，孩子是家长和老师共同拥有的。为了孩子，我们把所有的热情都奉献出来，无怨无悔！其实，就是不说，大家也都把我们的付出看在眼里，因为平时我们得到了大家给予的真切、热情的关心与帮助，当我批评教育孩子的时候，丝毫没有后顾之忧，因为大家也都体会到我们培养孩子的心情。在开学不久，就有家长主动来校向我介绍班级的情况，孩子们的特点和各个家庭的教育情况，这让我很快就找到了工作的重点。这些点点滴滴足以说明您对我们工作的放心和支持，这里再一次真诚地说一声谢谢！

在王校长先进理念的带动下，我们对孩子们学校生活的精心安排，目的就是让孩子全面发展，培养多元智能，为孩子将来走入社会奠定坚实的基础。下面我们一起来感受孩子们的幸福生活。

第一个是运动篇。

健康是生命的第一要素，王校长是一个热爱运动的人，每天坚持锻炼，他给孩子们树立了榜样！咱们学校为了鼓励孩子们参与体育锻炼，动了很多脑筋，之所以开设体育课、舞蹈课、健美操课、武术课等，就是为了每天孩子们的运动时间要有保证，运动量也要有保障。开学不久，艺恺妈妈就提了建议，让孩子们每天早晨跑步，我们规定，孩子们早上7：45到操场上跑步。刚开始，是孩子们跑。孩子们说我偷懒，让我也要跑。现在每天早晨，我带着孩子们在操场上跑步，大家的意志力得到了锻炼。每天跑步后，身心放松，工作时也特别兴奋。更可贵的是，嘉泽的爸爸在周末休息的时候，也能让孩子坚持这一习惯，带着孩子继续每天的跑步训练。我想在下学期的运动会上，咱们会看到孩子更精彩的表现。

第二、活动篇。本en由小学教学.设.计.网收集+W.**j*Sj.N

社会实践活动对于孩子知识的增长和能力的形成非常重要，读万卷书，行万里路，这也是西方教育非常值得借鉴之处，咱们学校向来注重这一点。在前两个月，我们开展了厨艺大比拼我眼中的国庆万圣节等活动。下半学期，我们还将开展我眼中的明星圣诞节学写春联父母的一天等一系列的实践活动。活动的开展丝毫不会耽误孩子的学习，反而对孩子的成长和学习会起到非常明显地促进作用。所以，在此也号召大家在平时的生活中多给孩子提供、创造接触社会、独立实践的机会，健全学生人格。

第三、英语篇：

英语是咱们学校的工作重点之一，在英语教学中，咱们是全校总动员，深受孩子们期盼，还有丰富多彩的英语学习激励。对于孩子们

的英语水平，我是很佩服的。每天的外教课，也是孩子最活跃，最喜欢的。

第四、学习篇：

本学期，我像石老师那样，继续重视孩子的阅读和写作。课堂上，一篇看似简单的课文，老师要用自身的功底给孩子们带来更多的体验和收获，使每一节课做到最重要的两点：一是提高孩子们的学习能力，二是接受新的知识。举个例子）这样，一个简单的句子，一则简短的故事，就能看出孩子得到了分析能力、表达能力、朗读能力、感悟能力的训练，一节课让孩子有收获、有提高。大家在家里和孩子一起阅读时就可以试试这样对孩子进行训练。平时要培养孩子的阅读习惯和兴趣，我们都希望孩子懂得得更多，思维更加缜密，那就得充分地阅读。暑假期间，石老师布置孩子们都去阅读亚米契斯的《爱的教育》这本书。读这本书不是仅仅知道内容，知道故事情节而已。在感受人物美好品质的同时，我们也要注意引导孩子们学习作者的语言，学习表达的规范和语言的规律。这本书是我国著名学者夏丏尊先生翻译的，语言是非常简洁、规范的。我们希望孩子们能从优秀的文章中感悟到自然的美，生活的美，人性的美，就得让孩子充分地阅读。阅读促进写作，孩子读的多了，词语和句子的积累就更丰富，布局谋篇的技巧会更成熟，所以，我们还要充分地读。举巴金先生学习写作的例子，叶圣陶先生教子学写作的例子）本en由收集

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我想下一阶段，抽出每天下午放学后的时间作为集中课外阅读的时间，班里还将评选每周读书之星，凡是爱读书的都可以报名参评。

《班级作文周报》的写作训练，我是参与了江苏省吴江市的管建刚老师的课题研究。孩子进入了四年级，这是小学阶段的高段了。所以在阅读和写作中，我们都开始逐步渗透小学六年级的训练点。这学期一开始，我让孩子们每天回去坚持写《每日简评》，之所以没有叫做日记，是为了不让孩子们说我们看他们的日记，侵犯隐私权。现在的孩子懂得很多，我平时给她们拍的照片，很多同学看到后，尤其是女同学，都说我是偷拍。简评，也让我及时了解了孩子们的心态和对老师、对同学的看法，了解了班级中一些动态。这让我在班级管理中更有重点了。《每日简评》到了周末就要进行盘点，把一周的生活回顾一下，然后找出自己认为最有写作内容的一篇，进行具体详实的补充，整理成一篇完整的文章。

这样训练的目的：

1、引导孩子每天学习观察生活，发现可写的素材，积累写作的素材。这是写作的首要。

2、培养写作兴趣。因为是写自己周围的人、事、物，孩子围绕话题有话可写，乐于去写。我从不给孩子出示作文选上的优秀例文，是为了不束缚孩子的思维，不严格要求行文规则，避免千篇一律的可怕现象，让孩子们写出有自己特色的作文。因为现在高考的作文，都是提倡创新，语言是要有特点、有个性的。

每期的班级作文周报，大部分家长都在阅读。很多同学的作文写得内容具体，语言通顺连贯。有的也写出了富有特点的语句。我会陆续让孩子们把写得优秀的作文登到报上的。但是需要激励的技巧和措施。孩子们写得都非常优秀，有些比

五、六年级的水平都高。每次登报的同学也都会获得作文卡，以此激励孩子们继续投稿的兴趣。也希望家长能多多关注这刊小报，给予孩子们更多的鼓励和支持。我每期选出的作文，最好让孩子们自己修改，输到电脑里，发到博客上。您可以监督他，如果没有学校家长开放日发言稿修改的，不要发。有的家长嫌孩子打字慢或者怕孩子长时间待在电脑上，就给孩子输入了。这其实是让孩子少了一次修改作文的机会。每当他们自己输入的时候，都是一次自我回顾，自我反思，自我修改的好时机。可以每天输入一点，这样四天时间，一篇文章是很容易就能完成的。对于孩子的文章，我是每篇都要仔细的看得，被录用的文章，我都或多或少的修改了一下。有的家长也有不同的看法。我的观点是：对于我修改后的文章，孩子们看到后，会很自然地去关注老师为什么要这样改，一个标点，一个段落，一个句子，这比让他们读作文选上的例文印象要深刻得多。

下面介绍咱们班级的整体特色：聪明、活泼、善良、民主、健康、积极、向上、团结，但是不足之处也很明显，比如我们班的孩子思想还很单纯，在面对一些事情的时候不能成熟、机智、灵活地处理，以后我们不能对孩子包办太多，常常锻炼孩子自己处理问题的能力。第二个存在的问题是孩子们的想象力不够丰富，参与各项活动的积极性不高，没有气势，第三个就是部分同学内向的性格一时还无法扭转，不够泼辣，不够果断，显得胆小。尤其是课上展现自己的时候，这点尤为突出。下一步我们要继续探讨培养解决这一问题的方法。我给孩子们经常开班会。接手班级后，这阶段主要是抓了孩子们的课堂规范和课下纪律。孩子们都在简记里写下我是一个严厉的，要求严格的老师。有的孩子写道：老师在课上是苦瓜脸，课下是我们的

开心果。先收再放，今后，我便要逐步放开，孩子们遵守课堂规范了，我便要引导孩子们在自我表现，自我展示方面取得新的突破。

最后，感谢各位家长莅临本次家长开放日，我们的工作需要您的支持和帮助，为了我们共同的孩子，我们必须携起手来，尽自己最大的努力教育、指导孩子，不给将来留下遗憾！谢谢大家。