游戏设计方案

游戏设计方案
游戏设计方案

1概述

以武侠为背景的单机游戏,玩家以角色扮演的形式参与游戏。游戏形式以个人养成为主,兼有剧情和战斗。游戏整体是时间驱动的,以到达时间终点的玩家状态进行结算,给出相应的评价和结局。

2游戏机制

2.1角色

2.1.1属性

属性是指角色在某一方面的能力,以数值的形式表现,数值越高,影响能力越强,反之亦然。属性值有上限和下限。

2.1.2属性成长方式

(1)属性直接加减

(2)每1点属性关联一个经验条。经验条长满自动提升。

2.1.3基础属性

基础属性影响玩家的多项行为,也可以从多项行为中获得收益。

2.1.4功法属性

(1)内功。作用于战斗行为,为角色提供增益和减益。

(2)招式。作用于战斗行为,为角色提供可使用的攻击技能。技能数量随着属性值上升逐渐解锁。

2.1.5武学属性

武学属性影响玩家的战斗行为,可以从多项行为中获得收益。

2.1.6技艺属性

技艺属性影响玩家的生产行为,可以从多项行为中获得收益。

2.1.7计谋属性

计谋属性影响玩家的战斗行为,可以从多项行为中获得收益。

2.1.8策略属性

策略属性影响玩家的经营行为,可以从多项行为中获得收益。

2.1.9社交属性

社交属性影响玩家的社交行为,可以从多项行为中获得收益。

2.1.10属性获得渠道

(1)养成行为。养成行为可以以中等幅度改变角色属性值,包括但不限于上升和下降。单一养成行为可以影响多项角色属性值。

(2)剧情。剧情完成的同时获得不定的属性值奖励。

(3)道具。道具可以给予小幅度角色属性值奖励。

(4)称号。某些称号给予小幅度角色属性值奖励。

2.2战斗行为

2.2.1战斗机制

战斗采用六边形回合战棋形式。

2.2.2参与战斗的角色

(1)友方角色。可以直接控制,也可以将控制权委任给AI。

(2)敌方角色。不可以直接控制,某些策略可以暂时获得控制权。

(3)友方道具。不可以直接控制,某些策略可以暂时获得控制权。

(4)敌方道具。不可以直接控制,某些策略可以暂时获得控制权。

2.2.3初始布局

战斗开始阶段,如果入场的友方角色大于或等于两人,需要摆放友方角色位置。友方道具也可以在这一阶段进行摆放。初始布局阶段也可以委任给AI。

2.2.4战斗行为

(1)攻击。

(2)移动。

(3)使用道具。

(4)使用谋略。

2.2.5增益与减益

增益与减益的类型包括:

(1)光环型。来源包括:角色自身的内功;天气;某些剧情中为特定角色添加的特定光环。

(2)时效性。来源包括:角色攻击、被攻击、使用道具、被使用道具、使用谋略、被使用谋略。持续若干个回合。

2.2.6胜利与失败条件

(1)胜利条件:a 消灭敌方所有角色;b消灭敌方特定角色;c坚持若干回合。

(2)失败条件:a所有友方角色死亡;b特定友方角色死亡;c特定回合数内未能达成胜利条件a或者b。

2.2.7角色转换

战斗角色可以发生转换。转换原则为:友方角色与敌方角色的转换;友方道具与敌方道具的转换。

2.2.8行为奖励

行为奖励计算是角色独立的,行为发生时立即结算。

2.2.9战利品

战利品结算是角色无关的,战利品直接进入道具包。

2.3养成行为

2.3.1行为模式

(1)玩家选择某一项养成行为,该行为关联一定时长。

(2)行为结束时,玩家获得行为奖励。

(3)行为可以中止,行为中止不给奖励。

2.3.2行为类型

(1)修炼。提升属性值的途径。只能在门派内进行。

(2)打杂。提升角色友好度的途径。只能在门派内进行。

(3)生产。获取道具的途径。只能在门派内进行。

(4)切磋。提升属性值的途径。

(5)移动。包括同一地图内的移动,以及地图间的移动。

2.3.3养成行为与其他行为的转换

(1)养成行为的前置条件:进入某一特定场景,或与某一特定角色对话,或剧情任务触发、或门派议事触发。

游戏活动设计方案

《套圈》活动方案 游戏内容:套圈 游戏目标: 1、幼儿在舒缓优美的音乐中,感受并体会舞蹈的美; 2、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点: 1、体会套圈的乐趣; 2、引导幼儿表现动作的舒展性。 游戏准备: 1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音 乐《蓝精灵》; 2、已有的三人交叉握手的前经验。 游戏过程: 1、导入活动 教师提问:“现在是什么季节,春天都有哪些变化呢?”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美。 2、热身活动 走线,播放轻音乐,幼儿在教师关于春天的语言描述中,进

行舒缓动作的练习。

(春天是一个美丽的季节,小草带着泥土的芳香从土里钻出来,伸了伸懒腰;柳树舒展开它那嫩绿的枝条,在微风的吹拂下轻轻摇摆;桃树上开出了鲜艳的桃花,红的红,绿的绿,真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶,它们扇动着翅膀,在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了,小鱼游出水面,欢快的歌唱,春天的气息充满了我们周围的每一个角落。) 游戏活动: 老师“春天不仅是一个多彩的季节,也是一个可以让我们绽放舞姿,欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈,并强调动作的舒展性,播放音乐《友谊地久天长》,幼儿自己寻找同伴合作游戏。 教师再次强调舞蹈的舒展性,并进行三人游戏的示范,幼儿再次三人合作游戏。 延伸活动: 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示,还可以用不同节奏的音乐,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下来的时间就留给我们的小朋友。”

播放音乐《蓝精灵》,幼儿三人自由组合后,表现不同的套圈方式。 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩,也可以四个人,五个人,许许多多的人” 幼儿集体游戏:套圈 活动小结:幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣,并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化,和同伴合作的快乐,更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。 感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!

设计幼儿健康活动创意游戏方案三篇

设计幼儿健康活动创意游戏方案三篇 幼儿从不同的家庭进入幼儿园,面对新的生活环境,在心理上会有一些困惑,作为幼 儿一线教师,我们应该怎样关注孩子的心理健康,使孩子健康、快乐地成长呢?下面是小编为大家整理的设计幼儿健康活动游戏方案三篇,欢迎阅读! #健康活动游戏方案1# 课题: 良好生活、卫生习惯 目的: 生活自理能力的培养,卫生习惯的培养。 过程: 1、教师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育,会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕 健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。 3、自我保护 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全 知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。 活动效果: 通过对幼儿的心理健康教育,使大部分幼儿懂得了自己的事情自己做,自己吃饭、自 己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。 #健康活动游戏方案2# 设计意图: 在一次户外活动中,几个幼儿被刚取下的横幅所吸引,调皮的宝贝们拽着横幅跑来跑去,我没有制止而是静静的观察,发现越来越多的小朋友被吸引,并主动的参与进去。我在想,这些横幅每次用过之后就被堆积在角落,我们为什么不利用它做些有意义的 事呢。因此,我决定以大红布为素材开展一些有趣的体育游戏。

我通过运用废旧的大红布让幼儿探索其玩法,可发展幼儿的创造力、想象力;通过体育游戏提高幼儿走、跑、跳、爬等动作技能;并让幼儿学会废物利用。 活动目标: 1、探索大红布的多种玩法,发展幼儿的身体灵活性 2、进一步巩固跑、跳、爬、钻等动作技能 3、在活动中培养幼儿的团队合作精神 游戏准备:大红布数条、户外场地、沙包、线、黄带子 游戏玩法及指导: 玩法一: 游戏名称:直线走 适合年龄:3-5岁 游戏目标:1、发展幼儿走的动作技能 2、练习幼儿的平衡能力及耐力 游戏规则:双手侧平举,眼睛看脚底,沿着大红布的边沿一步接着一步向前走 活动玩法:1、将大红布平铺在地面上 2、幼儿纵队站立于大红布一端 3、当听到开始口令后,幼儿一个跟一个双手侧平举,沿着大红布的边缘一步,接着一步向前慢慢行进,绕大红布边沿走一圈 4、走完的幼儿在起点排队重新开始游戏 玩法二: 游戏名称:顶物走 适合年龄:6岁 游戏目标:1、发展幼儿走的动作技能 2、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力 游戏规则:双手侧平举,将沙包放置头顶,在行走过程中不要让沙包掉落 活动玩法:1、将大红布平铺在地面上 2、幼儿纵队站立于大红布一端,每人手持一个沙包 3、当听到开始口令时,幼儿将沙包放置头顶,一个跟着一个双手侧平举一步接着一步沿着大红布外侧边缘向前行进一周 4、如果沙包掉落,快速捡起沙包在最后一个幼儿后面排队继续向前行进直到到达终点

幼儿园游戏活动策划案

幼儿园游戏活动策划案 游戏教学是幼儿教育的重要手段,也是帮助幼儿增强体能、积累知识、形成技能的主要途径,它在幼儿身心发展中的作用是其他手段和途径无法替代的。以下是小编精心收集整理的幼儿园游戏活动策划案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园游戏活动策划案1 设计意图: “抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系: 一、创新和继承的关系 调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动,游戏的目的更明确,方法和手段灵活多变。 二、丰富性和单一性的关系 调整后的游戏,其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子,重点在于发展幼儿动作的灵敏性,而现在的着眼点是促进幼

儿体、智、德、美各方面的发展,不仅锻炼幼儿反应的灵敏性,还培养幼儿的感知能力和团队精神。 三、整体和个体的关系 调整后的游戏在人多椅子少的情况下,教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法,使大家都有位子坐,最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下,鼓励幼儿进一步开动脑筋,解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计,人人前胸贴后背,坐成密集的一路纵队。在这过程中,孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此,调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性,体验到了成功,也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。 另外,调整后的游戏突出一物多用,促使师幼共同开动脑筋,设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间,提高了活动的密度。 目标: 1.通过多种形式的听信号抢位子游戏,提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。 2.想办法克服人多位子少的困难,发展团结、合作的意识和能力。 准备:

套圈游戏教学设计

师提问:观察套圈过程,你从中知道了什么? (学生自由发言,说出自己的发现。) 师提出任务:你们估计谁会赢?说一说你的理由。 学生汇报估计的方法: (二)探究与体验

同学们根据数据的特点,运用估算的方法很快就能判断出淘气赢,很好!那除估算外,我们还可以用什么方法来解决问题呢? 要计算淘气三次共得多少分,怎样列式解决? 30+23+42= 像这样的三个或更多的数加在一起的计算,我们称它为连加计算。 提出任务:你们打算怎么算? 竖式计算 师组织合作学习:请同学用自己喜欢的方法,来计算淘气三次共得多少分?可以小组合作,也可以请老师帮忙。 (学生先独立竖式计算,再同桌交流,最后,全班展示不同算法。)请几名用不同的方法计算的同学黑板前板演。 我们今天新学的竖式计算要注意什么? (相同数位对齐,从个位算起。个位满十,向十位进一。) 师:请同学们再选择一种适合自己的竖式方法,计算一下笑笑共得多少分? (学生独立竖式计算再订正。) 师:大家通过准确计算验证了是淘气赢了。今天,我们在套圈游戏中学习了连加计算。 (板书课题:套圈游戏) (三)巩固应用 1、师提问:小丽也参加了套圈游戏,她只套中了两次,共得了70分,她可能套中了哪两种动物?(课件出示套圈场景图及小丽提出的问题。)

你是怎么判断的? 2、如果小丽三次套中了100分,她第三次套中了哪个小动物呢? 3、小丽得了第二名,她有可能套中哪些动物? 4、出示2000年和2004年的奥运会上我国运动员获奖情况统计表。 师提出任务:请同学估计一下,哪年获得的奖牌多? (同桌交流估计方法。) 师:请老师左侧的同学用竖式计算2000年的奖牌总数,右侧的同学用竖式计算2004年奖牌总数。 (学生独立计算后,全班交流反馈。) 师:2008年的奥运会将在我国的首都北京举办,相信,在自己的国家,我国的运动员会有更出色的表现。 (五)全课总结 同学们,今天在套圈游戏中,我们学习了连加计算,看来生活中处处有数学,只要我们用心观察,就会发现,数学就在我们身边。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

设计文档(游戏类样例)

2012年华北五省(市、自治区)及港澳台大学生计算机应用大赛移动终端应用创意与程序设计 (游戏类样例) 【项目名称】绿色星球 所在学校: 所在赛区: 团队名称: 团队成员: 提交日期:

目录 1 作品概述 2 作品可行性分析和目标群体 3 作品功能与原型设计 4 作品实现、难点及特色分析 5 团队介绍和人员分工 6 其他 7 致谢

作品概述 “绿色星球”项目的内容确立是由开发小组多次会议讨论而制定的,在这期间,开发小组成员们做了大量的市场调查,调查当中我们发现,人们对于手机功能的应用除了联系他人之外,更多的还是以娱乐形式来放松自我。这便成为了我们决定设计这款3G智能手机游戏软件的主要原因。 我们本次所开发的3G智能手机游戏软件以环保为主题,让用户在培育树种的过程当中亲自感受树苗成长的过程,以此得到快乐,并且了解这些树种的习性与环境对其生长的作用。小树会在游戏中呈现三个成长阶段,每个阶段都会有不同的变化,这会让用户在娱乐的同时也能关注环保问题。有了环保主题作为此款游戏的背景,也让该游戏增添了更多的实际意义。 此外作为一款种植类游戏,我们也希望展现出一些与现今种植类游戏软件不一样的特色。相比市场上的这些主流种植类游戏软件,我们所开发设计的这款3G智能手机游戏软件更注重的是树种生长过程中用户对树种细心的照顾,而不是轻易的获取他人的果实。此外,我们把常规种植类游戏中的偷取功能替换为联机摘取与分享果实功能。我们更注重分享而不是贪婪的占有,这样让游戏更具有积极向上的意义。因为我们觉得分享更能得到快乐,选择积极向上的游戏,人也会被感染,这样游戏才更有实际意义。 作品可行性分析和目标群体 (1)可行性分析 这款3G智能手机游戏软件对手机的硬件要求相对较高,该游戏软件的用户量是我们最关心的,用户量上去了才能收到大量的用户反馈,同时我们更希望得到用户关于这款游戏在环保方面的一些看法,让我们可以更好的去做后期的改进。这样也能将联机功能发挥到最大化。 从技术可行性分析,。。。 从操作可行性分析,。。。 从经济可行性分析,。。。 (2)目标群体 我们这款3G智能手机游戏软件是以环保为主题,所以我们面向的主要是环

幼儿园游戏化设计方案

幼儿园游戏化设计方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿园活动设计方案 一、活动设计思路: 随着主题活动《春夏和秋冬》的开展,幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后,孩子们对哪个季节好产生了争论,并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成了四组,分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以"四季的服装"为切入口,引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的兴趣。同时又提出了"擂台赛"的建议,更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点。我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解,并适时提出一些建议。今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。 由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目,孩子也很感兴趣,因此,活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开,也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式,让幼儿产生集体荣誉感,乐意积极动脑,力争为小组争光。在竞赛的过程中,孩子不仅要讲述自己组的内容,同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否,也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识。 在活动中还力争培养孩子解决问题的能力,如碰到困难请教听课的老师,邀请他们成为后援团;培养孩子数数的能力,如用不同的方法数五角星等,使幼儿获得多种能力的发展。 二、活动目标: 1、通过竞赛的方式,帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。 2、激发幼儿的竞争意识和能力。 3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感,积极的参与活动。 三、活动准备: (一)活动前准备: 1、根据幼儿意愿自由分成四组:春、夏、秋、冬组,并在每组中推选一位组长; 2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征:资料或实物; 3、教师深入每组了解幼儿的情况,提出建设性的建议。 (二)活动中准备: 1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌,并在背面贴上双面胶; 2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字,分别代表四组; 3、幼儿分成四组而坐,带好收集的资料; 4、进行曲的音乐。

《套圈游戏》教学设计

《套圈游戏》教学设计 教学目标: 1 、知识目标:探索并掌握 100 以内连加的计算方法,经历与他人交流算法的过程,进一步体验算法多样化;发展初步的估算意识和能力。 2 、情感、能力目标:培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯;发展学生实践、观察分析能力;让学生深入感受数学与生活的密切联系;提高学生学习数学的兴趣。 教学重点:100以内的连加的计算方法。 教学难点:结合具体情境估算,并解释估算的过程。 教学用具:统计表(每人一张)、课件(自制套圈游戏动画)。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣,经历估算 1、创设情境 (1)师:小朋友们,还记得我们的“老朋友”笑笑和淘气吗? (课件出示:笑笑:“小朋友们,你们好呀!你知道今天我给你们带来了什么吗?——(出示一个小圈)我要和淘气进行套圈比赛,你们想看吗?)小朋友们,你们先猜猜谁会赢? (2)当裁判,观看比赛,记录分数。 (学生边看动画边记录) (3)反馈记录情况并自评。 2、估算

(1)看着统计表里的数据,想想你刚才的猜测对吗? 请你再来估计一下谁会赢? (2)你是怎么估计的?把你的方法说给同桌的小朋友听。 (学生自由表达,同桌交流) (3)反馈 生1:第一次淘气比笑笑多1,第二次笑笑比淘气多1,而第三次淘气多,所以淘气赢了。(同学评价:觉得他说得怎么样?)生2:从30里借1给23前两次淘气和笑笑就一样多了,再看第三次淘气比笑笑多3所以淘气赢了。 生3:我发现第二次淘气比笑笑成绩低,其他两次都比笑笑高,所以淘气赢了。 …… 小朋友说得都真不错!但是你的估计真的对了吗?让我们一起算出他们的总分来验证一下吧! 二、验证猜测,探索算法 1、验证猜测 (1)抛出问题:三次比赛结束后,淘气共得了多少分? 三次比赛结束后,笑笑共得了多少分? (2)列出算式并计算,把计算方法写在统计表下面。 (生独立探索并记录,教师巡视) (3)揭示课题 生:淘气97分,笑笑94分,所以淘气赢了。

幼儿园游戏设计方案

幼儿园游戏设计方案 幼儿园游戏活动一般可以分为:个别活动、小组合作活动、集体活动等。 一、集体活动 集体活动以引导幼儿交流、分享各自的经验,解决共同问题为主。通过整合经验,引起新的认知冲突,体验共同探索、表达的欢乐情感。适宜:大部分幼儿对某些话题有兴趣,需解决共性的疑问和困惑;需要教师帮助幼儿积累、提升和分享必需的经验与重要的体验。活动片段:一天,幼儿园突然停水,幼儿切身体会断水给生活带来的不便。教师及时把握这一宝贵的教育契机,适时引入“爱护水资源,节约用水”这一全体幼儿必须获得的基本经验。由此,集体谈话活动——“节约用水”生成了。 价值:该集体活动使全体幼儿获得了必备的基本经验和重要体验,如水的用途及与人们生活的密切关系;拓展和提高了幼儿有效利用水资源的知识和能力,了解了节约用水的具体方法等。 二、小组合作活动 小组合作活动由对某个话题共同感兴趣的部分幼儿自由 结伴,通过同伴间分工、协商和合作的活动形式。

适宜:部分幼儿有相关的独特经验;部分幼儿出现共同 的兴趣、疑问、矛盾和困惑。 活动片段:接连几天的雨天,教师引导幼儿开展了“收集雨水”的活动。一些幼儿面对收集的多少不等的雨水,展开了讨论:“瓶子在雨中放的时间长短不一样,盛到的水就不一样。”“瓶口大小不同,所以,收集到的水也不一样。”“有的地方雨下得大,有的地方下得小。”一些幼儿就雨水是否干净展开了热烈的讨论。还有一些幼儿对“怎么会下雨?下雨好不好?我们喝的水从哪里来?”等问题产生了兴趣。各小组形成了不同的关注点。于是,合作探究小组自然形成了。价值:相同的兴趣、问题和困惑,使幼儿自然相聚、成为合作学习小组。当幼儿面对共同关注的话题,互相协商、分工合作,为共同目标而努力,萌发了幼儿的初步合作意识和规则意识。 三、个别活动 个别活动以积累个体经验、个别操作为主的活动形式。 适宜:个体不同的兴趣、需要、活动方式和认知风格等。 活动片段:在“收集雨水”的活动中,幼儿三三两两、自由结伴,拿着盛雨的盛器找寻合适的收集地:草地上、小路边、花丛中、大树旁,不一会儿,满眼望去,到处都是大小不同、高低差异、五花八门的盛器。有的幼儿打着伞守在玻璃瓶旁,耐心地看着雨水一点一滴地增加;有的忙得不亦乐

幼儿游戏方案设计精选创意篇

幼儿游戏方案设计精选创意篇 幼儿游戏方案设计1 一、设计思路: 以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标: 1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工 四、活动时间:定于20XX年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,

中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持! 五、活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场 六、活动对象: 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动) 七、活动组织形式: 采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。 八、活动领导机构: 组长:园长 组员:全体教师 九、有关具体准备工作: 1、准备工作: (1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与) (2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 (4)喜庆音乐:磁带、音响。 2、人员安排: (1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域,每个区由二至三位老师负责,游戏内容适合范围由小到大班不等。 (2)活动主持人由__负责,摄像师由__老师负责,照相由__老师负责。 (3)门口扮演米奇和米妮人员:__和__老师。 (4)音乐负责人:__ (5)奖品兑换处负责人:____ (6)大门口安全负责人:____ 十、活动办法 1、活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。 2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,

幼儿游戏方案设计2020精选方案

幼儿游戏方案设计2020精选方案 游戏对儿童而言是一种快乐的经验,大人应尽量满足儿童的游戏需求,主动为儿童布置适当的游戏情境,摆放儿童喜爱的玩具,并给予儿童游戏的时间与权力,以下是小编精心收集整理的幼儿游戏方案设计,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿游戏方案设计1 一、活动目标: 1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切; 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力; 3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并透过游戏充分的表现音乐。 二、活动准备: 1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致; 2.完整情节的录音音乐磁带一盘;

三、活动过程: (一)开始部分: 热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏) 1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。 (1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋; (2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用) a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b.一个跟着一个跨跳一次 (3)收拾布袋,套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”: a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场); b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。 活动结束: 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场. 幼儿游戏方案设计2 活动目标: 1、学习以接力的方式大步跑。 2、遵守比赛规则,培养幼儿的自我控制能力。 活动准备:跳绳。 活动过程: 一、开始部分。 1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

区角游戏活动设计方案

区角游戏活动设计方案 学前教育是教育的启蒙阶段,3—6岁是幼儿身体、心理发展非常关键的时期,这一时期的教育直接影响幼儿未来的学习及生活。以下是小编精心收集整理的区角游戏活动设计,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 区角游戏活动设计1 一、活动目的: 目前区角活动已经普及了我市各类幼儿园,但存在区角设置形式化、杂乱堆砌化、装饰化等现象,为进一步规范全市各级各类幼儿园区角的设置、材料的投放及对区角的指导,特举办本次现场交流活动促使区角活动成为我市幼儿园的一项主要的常态化课程形式,以期提高区角活动的有效性,从而纠正幼儿教育小学化、学科化、知识化倾向,不断落实《指南》精神。 二、交流对象: 全市各级各类幼儿园 三、交流办法: 1、要求各级各类幼儿园全部参与,并根据“新密市幼儿园区角活动评价标准”进行准备。

2、统一时间由省、市示范园业务园长分组进行现场交流指导。 3、根据交流情况及复验结果最后确立“区角活动示范园”进行命名表彰。 四、交流流程: 1、业务园长介绍幼儿园区角活动开展情况及本学期研究主题。 2、分组查看区角活动相关资料档案。 3、实地考察区角创设及活动开展情况。 4、集中意见反馈、交流指导。 5、各组负责人对本次活动情况进行总结,发电子稿(图、文)到市教研室。 五、交流时间: _月20日—_月31日 区角游戏活动设计2 一、活动目标: 1、练习插、拔图钉的精细动作,发展手眼协调性。

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。 二、活动材料: 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图 三、操作层次: 第一层;用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整个形象图的轮廓线全插满。 第二层:自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。 第三层:按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层:按模板所示,制作两幅或两幅以上图形画。 第五层:自己构思,创造性地构图,并记录下来。 四、观察指导: 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。

最新DIY创意活动策划书范文

最新DIY创意活动策划书范文 随着经济的不断发展,越来越多的人选择购买物品,很少会有人自己动手制作手工作品?下面就是小编给大家带来的DIY创意活动策划书,欢迎大家阅读参考! DIY创意活动策划书1 一、活动主题:DIY食物,凝聚班级力量 二、活动时间:4月12日(星期六)下午14;00-21;00【暂定】 三、活动人员:13金融班全体同学 四、活动策划人:全体班委 五、活动地点:大学城仕林街烧烤城(距离学校3. 5公里) 六、活动L1的:为增强班级凝聚力,体现团结友爱的班级精神,让班级在新学期中体现新的活力,以积极向上的面貌迎接新学期,我们班将开展户外自助烧烤,另烧烤地点还有一系列户外拓展游戏,如:密室逃脱、真人CF 、集装箱式KTV等.既锻炼了同学们的集体协作能力,还考验智商. 八、活动安排策划 (一)前期准备工作 1、为保障同学们的利益与安全,班上实行自愿报名参加 2、了解出行路线、价格以及交通方式(主要通过以班委组成的小组进行实地考察) 3、召开班会.U的在于跟班上同学说明当天的行程,把班上同学进行分组,并选出组长协助班委维持秩序以及乘车工作. 4、完成活动当天各项工作人员的安排,维持当天的秩序,以及同学们的安全 5、主活委员吴春萍及豆晨应提前?准备好各种应急药物,如:创可贴、消毒酒精、肠胃药、烫伤膏、清凉油等 6、文体委员:何源、豆晨提前准备好活动当天的娱乐活动以及当晚的篝火晚会. 同时准备儿台相机留念拍照. 7、注意各项工作负责人需及时跟班长或班主任汇报各项工作的进程. 8、各组提前一天准备好各自需要的菜品

(二)活动当天 1、活动时间:下午两点准时在东区小东门集合,山各组组长清点本组组员是否到场?然后分批乘车前往活动地点. 2、两点四十在活动地点再一次进行点名. 3、点名完毕之后,同学们可在活动范围内自由活动.各班委开始准备篝火晚会的环节 4、各组在四点进行烧烤,五点半正式吃晚饭.同学们饭后可选择逛庄园或者唱歌. 5、七点半开始篝火晚会,八点半开始分批返校,务必在九点半之前保证全体同学全部安全到校,各舍长进行晚点名,并与班长汇报点名结果. (三)、活动之后 1、了解班上同学对本次活动的满意程度 2、收集活动的照片,以及活动感想 3、山策划人收集活动反馈,进行工作总结 (四)注意事项 (1)出发前山易秀同学做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动. (2)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏. (3)提醒同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系. (5)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作. (6)期间大家要注意自身财产安全和人生安全,如出现困难请及时与班委联系 (7)班委及组长要随时关注同学的安全,随时向班长传达各位同学的状况 九、备注 若活动当天出现恶劣天气,则活动改期 十、活动主要负责人联系方式 DIY创意活动策划书2 活动前言:我的口罩我做主,对于呼吸什么样的空气,我们有态度.如果你想在呼吸间尽显个性,如果你想在人群中与众不同,如果你想在设计上崭露头角,那还等什么,就来参加疯狂的口罩DIY吧.

幼儿园游戏设计方案

幼儿园游戏设计方案 游戏内容:套圈 游戏目标: 1 、幼儿在舒缓优美的音乐中,感受并体会舞蹈的美 2 、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点: 1 、体会套圈的乐趣 2 、引导幼儿表现动作的舒展性 游戏准备: 1、 走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、 已有的三人交叉握手的前经验 游戏过程: 1、 导入活动 教师提问:“现在是什么季节,春天都有哪些变化呢?” 通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美 2、 热身活动 走线,播放轻音乐,幼儿在教师关于春天的语言描述中,进行舒缓动作的练习。 (春天是一个美丽的季节,小草带着泥土的芳香从土里钻出来,伸了伸懒腰;柳树舒展开它那嫩绿的枝条,在微风的吹拂下轻轻摇摆;桃树上开出了鲜艳的桃花,红的红,绿的绿,真是美极了 ; 一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶,它们扇动着翅膀,在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了,小鱼游出水面,欢快的歌唱,春天的气息充满了我们周围的每一个角落) 3、 游戏活动 师“春天不仅是一个多彩的季节,也是一个可以让我们绽放舞姿,欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈,并强调动作的舒展性,播放音乐《友谊地久天长》,幼儿自己寻找同伴合作游戏。

教师再次强调舞蹈的舒展性,并进行三人游戏的示范,幼儿再次三人合作游戏 4 、延伸活动 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示,还可以用不同节奏的音乐,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下来的时间就留给我们的小朋友。” 播放音乐《蓝精灵》,幼儿三人自由组合后,表现不同的套圈方式 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩,也可以四个人,五个人,许许多多的人” 幼儿集体游戏:套圈 活动小结:幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣,并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化,和同伴合作的快乐,更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

游戏活动策划方案

游戏活动策划方案 1

游戏活动策划方案 【篇一:趣味游戏活动策划书】 xx学院“一院一特色”活动 主办单位: 承办单位: xx学院团委 xx团支部 xx团支部 xx团支部 xx团支部 大家乐趣味活动策划书策划:级经济与管理学院 主办单位:经济与管理学院 活动主题:小型趣味活动 指导老师:xxx 活动简介:该小型趣味活动是由:“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。另外,经过在活动插入与观众互动的环节,增进学生之间的相互沟通与了解。 一 、承办单位:级经济与管理学院的四个专业团支部:

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、 信息管理团支部. 二、活动目的:为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展,也为了促进各班级同学之间的合作交流,加强彼此间的联谊与沟通,塑造良好的组织文化与和谐气氛,形成正确的价值观,增强团队意识,增进大家的友谊,也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力,享受活动带来的欢乐。 三、活动人员:以级经管学院学生为主,本校其它学院的学生自愿参与。 四、活动时间及地点:10月25日中午,第一食堂前空地。 五、活动流程: (1)本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名,各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数,其它学院的同学可现场报名; (2)活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判需要对各个活动的规则详细了解,做到公正严明,班级的出场次序及赛程安排由组织委员安排决定; (3)比赛始终坚持”友谊第一,比赛第二“的原则;

电子游戏设计创意书模板

巴别塔之路 一、项目详细介绍: 第一部分:闯关区(性质:交友、合作、体验、挑战、测试)(易、中、难) 冬季闯关游戏详细介绍: 1、冰火两重天:穿过隧道,依次接受冰与火的考验,考察互相信任与团队合作能力,或者是情侣间的相互配合; 2、履于薄冰:考察智力与配合,踏错方格或者超时可是会落入冰窟的哦。(假冰窟,无水,柔软,寒冷) 3、旋转寒冰床:需要在床上待足3分钟 4、冰上滚球:人在其中 …………(各种关卡,不予以介绍) N、终极挑战:勇登babel塔 巴别塔,传说中的通天之塔(宣传时要利用其在圣经中的含义),钢为骨“冰”为肉,晶莹剔透,较高,易于做广告。 通过前面n-1关之后,努力登上塔顶,二人同时摁下冲天礼炮,恋人会撒下玫瑰花雨,亲友会撒下梅花雨,家人会撒下雪花(其它象征祝福的花瓣也可)。此项使得氛围更好,更浪漫温馨,能够吸引更多人参加。 闯关成功登上塔顶者奖励: 1)可受上天祝福(灯光+乐曲+天女散花); 2)获得所有参赛者联名签署的祝福语录集(封面印有本馆宣传及

联系方式); 3)可免去当次闯关门票费; ●夏季可以引进其他闯关游戏。(借鉴其他欢乐谷游乐设施) 开发一些可以全年都用的游戏 ●关于闯关: 1、办自己的网站(婚恋或交友功能),将景区设为网友安全见 面地点。 2、与婚介机构合作,同时办自己的婚介机构(踏雪寻玫,戴面 具)。 3、开辟交友平台,园区内设有针对各种兴趣爱好者的专区(以 冰雕来区别),为报名者寻找同兴趣爱好者(踏雪寻梅)提 供方便。或者直接设网友见面地,免去踏雪寻梅环节。 4、办理婚庆事宜,婚介、婚庆一条龙服务(独特、此处办婚礼 的荣耀)。婚庆可露天办理,以便受陌生人祝福(天气合适 时)。 5、设家庭闯关区,供家庭、情侣闯关之用。 6、淡季可与企业或学校社团联合,为其在园内做素拓。此时收 很低的费用或者免费也可,这样可提高我园影响力同时为园 内餐厅带来一定收入。 7、闯关收取门票费,1.2米以下儿童免收门票费(吸引——1.2

大班体育游戏活动教案:套圈教案

大班体育游戏活动教案:套圈教案 设计背景 刚开学,幼儿还没完全进入幼儿园生活,假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动,不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活,在快乐中学习,健康成长,我设计了一节体育活动。 活动目标 1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、培养幼儿动作的协调性。 3、让幼儿感受套圈的快乐。 4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 重点难点 重点:练习投准的技能。 难点:指导幼儿的协调性。 活动准备 套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。 活动过程: 1、伴随轻快的音乐,神秘地变出套圈工具,引起幼儿兴趣。 师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜

猜是谁? 不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯、、、、、、 2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离13米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。) 3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着投准柱。) 4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。) 5、游戏比赛谁是套圈王 在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。 教学 幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔、、、活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够幼儿化。

游戏活动设计方案

游戏活动设计方案 1、团圆一家亲(气球藏字联祝辞) 游戏内容:团团圆圆一家亲,气球气球藏字联祝辞。每位嘉宾桌椅上的小气球里都有一个字,请嘉宾对应我们的题面找出这个字,并把一句完整的祝辞送给大家。 游戏规则: 步骤一:主持人请台下嘉宾三至五名协助抽取题号,根据题号亮题板(或打投影),题板为一句话中间缺一、两个吉利字,这个吉利字在全体嘉宾椅背上的气球内找。 步骤二:请嘉宾集体戳破气球后根据自己手上的字对应台上的题面,并持藏字上台将题面做为祝辞或唱一句祝歌送给台下各位。能够组成一句完整话语者获小礼品。 参与人数(方式):全体嘉宾 活动物料:两个投影仪、两块投影布,小气球250-500个,彩色纸(剪成圆或椭圆形)250-500张,绑气球绳子10卷,双面胶、透明胶若干。 祝辞准备:10-20句,如

(金)猪(贺)岁年有余 恭喜发(财)鸿(运)到, (好)运常来(笑)口开, (福)如东海人(康)健, (惠)风和畅(吉)满堂, 龙凤呈(祥)(庆)丰年, 大展(鸿)图家业(旺), 新春(喜)庆(乐)无边 一帆风(顺)步步(高) 阖家(欢)乐永(安)康 其他气球内填字有:美、帅、神、暖、雅、爱、秀、赢、才、兴、强、勇、发、赚、贵、禄、寿、甜等 (吉利字重复不要紧)

2、妙手丹青 游戏内容:(屏幕展示:用红黑两种颜色书写的“红”字)。我们需要请嘉宾从主持人手中抽取各自的题目,然后蒙着眼,用不同颜色的笔写成题目中的文字。(游戏难点在于不 能一口气写完一个字,必须先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半) 游戏规则:三名游戏嘉宾先在主持人处抽取各自书写的题目,然后礼仪小姐替每位嘉宾蒙上眼罩,嘉宾听主持人的口令在二分钟向前走到白板前,用黑色油笔在白板上写下题目中 的文字,写到一半听主持人提示,礼仪小姐提供红色油笔收回黑色油笔。在规定时间内写完,比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜,否则给予鼓励小礼品。 参与人数(方式):三至六名嘉宾,可分两组每组三人 活动物料:蒙眼纱巾三至六条,小白板(硬纸板)三块,红色与黑色白板油墨笔各五支(需礼仪小姐配合端白板) 3、坐气球拼礼品 游戏内容:五张椅子八个人,每张椅子放两至三个气球,每个气球里有一个字,其中有两个字可以拼成礼品全称。在规定时间内抢到

网络游戏策划案创意书

网络游戏策划案创意书 第一章:游戏概述 游戏适合成年以上各年龄群,只要雄心未冷.... 这是一个具有华夏传说历史文明的史诗级网络大作,一切均根据现实社会的启发。里面充满智慧热血的战争,对战往往都是人与人的对战才是充满无穷变化和激情的,所以游戏中添加了特色的战争方式和场景。自由的经济贸易,NPC 不在随心所欲的卖物品,玩家也可以拥有一席之地。随机的秘境冒险,地图山洞深处加入秘境,但是具体是什么秘境将在所有秘境种随机选取,不再是有玩家选取,让所有玩家增加机遇性。 第二章:游戏特色 01.真实场景真实宏大的远古神话游戏虚拟世界,游戏里一切均模仿现实,人物,房屋场景,一切都让人身灵其境。有一年四季的天气。游戏里一切势力都可以呢由玩家发生改变,玩家可以投靠一方NPC势力也可以自己创建一方势力。让玩家感觉到这一切均不是虚拟,而是另一个英雄的世界. 02.未知探险,除开新手指导外其他一切未知,需要玩家自己慢慢去探索 03.冒险,对一切未知的对方进行探索,充满危险 04.争霸,将地图设定成一块块不同的大小,每块做为单独的领域,一块地图为郡称号郡守,二块地图为州称号州牧,五块为公国称号国公,十二块板块为王国称号国王,三十块地图为帝国称号皇帝。想吗?想就奋斗吧 05.悟道,这些技能怎么够用呢,想想在游戏里组合吧,去领悟吧 06.机缘,装备不够好,钱不够多,修为不够高,怎么办去游戏探险吧,游戏地图充满包厢,灵脉,秘境。 07.毅力.游戏难不难, 08.渡劫,修行乃逆天而上,上天考验根性对逆天之人做出惩罚。 09.秘籍,想一夜成为大侠吗?那高深的秘籍不可缺少。 10.秘境,上古那些文明都哪去了,发掘发... 11.文化,最大的融入华夏文化,诸子百家相继绽放 第三章:游戏背景 众神为了信仰,发生了激烈的神战整整持续了100年,大陆都支离破碎 最后以周帝国,惨胜,但也无力维持整个帝国,各地方各自为政,就放任直流神扶持大帝国周,众神在大战后都消失匿迹.... 1000年后,被镇压的人民看见众神长时间的不现身,野心又渐渐膨胀起来,起来挑战神选的周帝国.... 等待你的加入,你是平判....还是建立新的秩序.....

幼儿园游戏活动设计方案

人枪虎游戏 (一)说教材 游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。著名幼儿教育家陈鹤琴指出:“小孩子生性好动,以游戏为生命。”孩子们都喜欢玩游戏,游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并给孩子快乐的享受。 1.说活动目标 皮亚杰指出:在幼儿时期要发展智慧,关键是让幼儿做各种各样的游戏,从娱乐中学、从玩耍中学。因此我为本次游戏制定了以下目标: (1)让幼儿学会“人枪虎”的手势。 (2)可以提高幼儿们的反映能力。 (3)通过此游戏让小朋友们懂得配合,培养小朋友们之间的情感。 2.说重点、难点 根据目标,我把活动的重点定位于鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏,感受游戏的结构,分辨游戏的快慢和情绪的变化。通过观察比较、参与体验、分组游戏、师幼互动等,使幼儿在玩中学,学中玩,自始至终能保持愉快的情绪。 活动的难点是在理解游戏的变化过程中能用丰富的表情表现高兴、愉快和害怕、惊慌等不同神态。引导幼儿大胆尝试,从而使幼儿的创造性思维得到发展 3.说教学准备 我选了一个节奏感很强的音乐,给他们做热身运动,幼儿在音乐中就能更好地调动游戏的兴趣。 (二)说教法 在教学活动中,运用游戏法、观察法等多种教学方法。 游戏法:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿的发展。”将游戏融入活动中,使幼儿在快乐中感知和发展。 (三)说学法 语言和动作是在运用的过程中发展起来的,所以幼儿语言的发展在于使每一个孩子都有“说”的机会,因此,在活动中为幼儿提供了讨论交流的空间。 (四)活动过程: 1.热身运动 幼儿跟老师一起随音乐做伸展、下蹲等热身运动。 2.探索游戏玩法: 师:“小朋友们,你们觉得这个人、枪、虎游戏应该怎么玩呢。你们自己先讨论一下。” 幼儿一起讨论。 师:“小朋友们,你们觉得除了用嘴说出“人、枪、虎”以外,还可以通过什么方式来表示“人、枪、虎”呢? 3,游戏过程 每对由领袖带领商量出什么,过安全线后不能再追。可以以分组的方式玩,把一个班分成为两组。一边一排。两排对立二站。然后老师讲解游戏玩法。之后老师让小朋友们自

游戏活动策划实施方案

游戏活动策划实施方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面就是给大家带来的游戏活动策划实施方案,欢迎大家阅读参考! 游戏活动策划实施方案1 游戏名称:撕 游戏类型:户外游戏、团队游戏、竞技游戏 人数要求:8人以上 道具要求:不干胶 游戏时间:一般都需要半小时以上 游戏玩法: 方案一:参加人数共12人。分成3人1组,共四组(工作人员进行分配,参赛者不知道自己队友是谁) 游戏开始前给每个人背上都贴上,上带有颜色,组员的内互相贴有队友的,但因为参赛者本身不知道自己自己队友是谁,所以要经过从场地中找寻线索,或找寻哪个人不是自己的队友(工作人员设计线索,如红色的队友不是白色)。

同时中的名字分两种颜色字写的(黑,红),若被敌方或己方撕下中字为红色则红字代表队整队淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用红字写的) 比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒,确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者,参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的,同时保护好自己身上的。 比赛分两种结果两种情况: 1)如果自己亲自撕错自己队友的,两人同时OUT。 2)如果敌人撕了自己的,则底下的队友先OUT,自己恢复单身。 游戏时间:40分钟(看实际情况可加以修改) 胜负:撕掉一张敌方的得一分,自己的没有被撕得一分,撕到红色名字的的两分,最后计算总队得分,得分高的队伍获胜。 方案二:参赛人员共8人。分一个主公,两个忠臣,四个反贼,一个内奸。(主公前后共两张,剩余人员每人背后一张) 游戏开始前进行抽签分配身份,除主公外人员每个人的身份只有自己知道,主公身份大家都知道,抽取主公的人员可提起进入场地自行寻找躲藏或者进攻的地方,而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻一个位置,与

相关文档
最新文档