镇中心学校关于教育体制机制改革调研报告

##镇中心学校关于教育体制机制改革调研报告

一、基本情况

##镇现有中小学11所，公、民办幼儿园18所。教职工466人，其中专任教师393人，有教学班161个，在校中小生8612人，在园幼儿1540人。

二、##镇治教思路

近年来，##镇中心学校在教体局和##镇党委政府的正确领导下，确保一个前提（稳定），突出一个中心（教育教学质量），强化两支队伍（干部、教职工），注重三个环节（校园环境、财务管理、食堂商店），规范四项管理（考勤考绩、师德师风、计划生育、年度考核），落实五大制度（教职工聘任制、街圈内教师与农村教师轮岗制、月工作安排与检查制、学校综合管理评估制、教代会制），理顺各种关系，扎实开展各种，使全镇教育工作步入良性发展轨道，各项管理和教育教学质量位于全区前列。

三、教育机制体制改革思考

（一）关于整体方面

1、##中心幼儿园的现状、经验、问题与建议

##中心幼儿园虽然是##镇唯一一所公立幼儿园，但师资太缺乏。聘请教师人数超过在职教师人数。本身绝大多数在职教师就是从小学教师转岗过来的，在引领聘请教师专业能力方面达不到标准。由于我园在全区各乡镇幼儿园中占地面积属于大的幼儿园，经常会作为乡镇代表迎接区级、市级、省级更甚至与国家级的多项检查。但我们教职工人员过少，专业素质达

标的也不多，再加上老园的硬件设施不过硬，外面看的光鲜，其实教室里面已经成为了危房，二十年前破旧的木框玻璃窗，贴的瓷砖破落不堪。每次迎检都害怕领导到老园教室视察，这设施与市级示范园称号严重不符。很想改善条件，但外部资金注入少，严重缺资金改善老园硬件设施，导致虽然我们已经评为市级示范幼儿园，这也是我们不敢按市级示范幼儿园收费标准来收费的原因之一。

目前我们在全区各乡镇幼儿园中不存在招生问题，我们的幼儿人数接近400人，我们的成功经验：其一、我们的教师对待孩子们犹如对待自己的孩子，用细心、耐心、爱心去照顾好每一位孩子；其二、我园的幼儿伙食是按幼儿身体成长需要来搭配，让家长放心自己孩子在园吃饭问题；其三，我们用有限的资金不断去增加设施、美化校园环境。

存在问题：我们并没有完全去小学化。因为私立幼儿园及镇办小学附属幼儿园也没有去小学化，我们只有根据实际情况来安排幼儿的一日活动，让幼儿不光能玩好还能学到一定的知识。这样家长反映才好，才会选择我们幼儿园。

解决办法：所有幼儿园，及镇办小学附属幼儿园，严格去小学化教学。

（二）关于学前教育方面

1、如何加强示范园建设？具体规划目标是什么？

（1）加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意

识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

（2）加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教

玩具，提高幼儿园现代化程度。

（3）加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化

水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和

科研意识;其次，带教师出去参观、学习、开眼界;再次,鼓励教

师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。

（4）初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

2、对幼儿园保教工作评估建议：

（1）对于幼儿园的保教工作的评估检查时要把评估检查标准分开，由于城乡的区别，留守儿童过多，大部分都是爷爷奶

奶在家看护孩子，所处的环境不一样，所受教育的水平都有局限，农村孩子的各方面发展达不到城里孩子的水准。因此在评

估上与城里的幼儿园一个标准有点难度。

（2）希望其他相关部门来幼儿园检查时，不要拿小学的标

准来衡量幼儿园，毕竟幼儿园的性质和小学的性质还是有区别的，如：入学率和失学率这对于中小学来说是要有义务教育的

义务，是必须要统计与控制的，而我们幼儿园的孩子跟随父母

到外地去这样的情况比较多，孩子的流动性比较大，所以在这

方面无法做到从一而终的入学率！

（3）由于农村的幼儿园师资力量的短缺、师资水平也参次

不齐，专业幼儿老师缺乏，对于幼儿园这方面的业务能力都是

在学习与摸索中，与城区的幼儿园教师能力相比还是有一定的

距离的，所以无法达到城区评估细则，希望在评估农村幼儿园

时降低一点评估标准，

3、怎样加强乡镇标准幼儿园建设和农村公办幼儿园建设？

（1）对于建设标准的幼儿园，我们希望幼儿园应该先自己

做好对自己的评估，做好报告，向上级汇报，能得到上级的鼎

力相助与扶持。如：我园的老院教学楼窗户老话关不住，瓷砖

脱落，墙面粉化，厕所潮湿等等，这基本上都属于危房，而没

有资金注入，现在孩子们都还在使用。

（2）鼓励农村小学办附属幼儿园。由于前几年农村小学的

撤离，造成空房的闲置，资源荒废，希望能合理利用起来办置

农村幼儿园，加大加强农村幼儿园的发展，这样也方便了农村

孩子入园难的问题。这需要政府和中心学校大力支持，下实力

去落实。还可以借助于计生办的力量来落实，让计生办的工作

人员摸清各个村的孩子人数辅助教育部门来开展此项工作。严

格杜绝其他乡镇私立幼儿园把孩子整车拉倒另外一个乡镇上学，这也需要教体局下令来辅助完成，严格杜绝有的幼儿园承诺其

家长在本幼儿园毕业后可在本区域内上小学，这种现象会加强

家长择园上学，还有像坐校车的幼儿很早就起来坐车，睡眠达

不到，不利于幼儿的身体健康发展，如果农村附属幼儿园办起

来了就会解决这一问题，对家长对孩子都有利！

4、怎样解决农村幼儿园师资短缺和教师专业化水平不高

的问题？

农村幼儿园教师力度欠缺，师资力量达不到专业化水平不高这是一个普遍现象，对于这个问题，园长自己从网上不断学习，不断专研，学习业务水平来提高自己能力，然后对教师进