初二物理运动和力(讲义及答案)含答案

一、选择题

1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（）

A．A点B．B点C．C点D．D点

2．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）

A．0~2s，推力小于摩擦力B．2~4s，物体做匀速运动

C．4~6s，推力等于摩擦力D．0~6s，推力的大小始终不变

3．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（）

A．0~t1时间内小球处于平衡状态

B．t1~t2时间内小球的速度越来越大

C．t2时刻小球处于静止状态

D．t3时刻小球处于非平衡状态

4．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处p跳下，人到a处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动，如此反复，最终停在b 位置。在开始下降时，经过pa段、ab段、bc段的过程中，人的运动情况分析错误的是（）

A．pa段加速运动

B．ab段加速运动

C．bc段减速运动

D．a点速度最大

5．如图甲所示装置，其中心固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球。一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动，某时刻装置突然停止，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（）

A．西南B．东南C．东北D．西北

6．茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）

A．桌面受到杯子的压力就是杯子的重力

B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力

C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力

D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力

7．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为

A．F1－G 竖直向上

B．F2＋G竖直向下

C．F1－F2竖直向下

D．F1＋F2竖直向上

8．下列关于摩擦力的说法错误

．．的是（）

A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力

B．埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦

C．人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦

D．滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动

9．回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（）A．跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性

B．运动鞋底的花纹可以增大摩擦

C．踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变

D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理

10．在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，将悬挂电灯的绳索剪断后它将（）

A．匀速下落B．匀速上升C．保持静止D．无法判断

11．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则：（）

A．物体速度保持不变，受到的摩擦力等于2N B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N

C．物体速度逐渐不变，受到的摩擦力等于8N D．物体立即停止，受到的摩擦力为零12．许多体育运动是利用了惯性进行的，例如跳远，人在跑动过程中用力蹬地，腾空而起，由于惯性，在空中继续保持原来的向前运动的状态，才完成了跳远这个项目。下列四项体育运动中，不是利用惯性进行的是（）

A．掷标枪B．推铅球C．拔河D．掷实心球

二、填空题

13．如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小为________N，方向是________（填“水平向左”或”水平向右”）。若A的运动速度增大，则B所受摩擦力______（填“变大”“变小”或“不变”）。

14．如图所示是“浮子流计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，形成对浮子向上的冲力，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，空气冲力就会变小，最终浮子会稳定在某一位，当浮子稳定时，空气的冲力 ________浮子的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）；空气流速越大，浮子所在的位置________（选填“越

高”“越低”或“不变”）；若空气流速超过流计的最大测量值，需要换成体积相同，但密度更________（选填“大”或“小”）的浮子。

15．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和

v-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是__________N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N。

16．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。若增大水平拉力F为18N，此时弹簧测力计的示数为___________N。

17．如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于

______(选填“小车”或“木块”)发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对______(选填“平衡力”或“相互作用力”)，接着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动的过程中，木块______(选填“受到”或“不受”)摩擦力作用。

18．每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。

19．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F＝3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。6s内铁块移动的距离是______m，铁块受到的摩擦力为______N。

20．如图所示，一位穿着旱冰鞋的小女孩用力推墙，身体却向后运动，这可以说明物体间力的作用是_______；同时还能说明力可以改变物体的_______。小女孩穿旱冰鞋的目的是为了_______。

21．如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为10N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________ N；将拉力F增大为15N时，物体受到的摩擦力_______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。

22．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，在第一次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第二次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第三次试验中，木块受到的滑动摩擦力______（大于/小于/等于）第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。

序号木块运动状态测力计示数/N

1静止0.3

2匀速直线0.5

3加速直线0.8

23．如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿

________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。

24．端午节“赛龙舟”是我国传统文化?“赛龙舟”时，队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的________；龙舟冲过终点线时不能立即停下来，是由于龙舟具有________。

三、实验题

25．小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了以下猜想。

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的面积有关。

据此她设计了下面的实验验证上述猜想。如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体。

（1）她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做___________直线运动；根据_____的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。

（2）由图甲、乙可知，小云验证的是猜想___________。（选填“一”、“二”或“三”）

（3）实验中小云发现，提升弹簧测力计时很难保持匀速，弹簧测力计示数始终不稳定，为了能得到相对准确的数据，你有什么改进意见吗_______？（可以适当增加或改进器材）26．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_____拉动物块，此时弹簧测力计的示数_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。

(2)本实验采用实验方法是_____，通过比较甲、乙实验可以得到结论_____，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_____有关。

(3)某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_____。

27．“探究二力平衡的条件”：

小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示。

（1）乙方案这样的改进是为了减小____________对实验的影响；方案丙中，小车的

____________对实验有影响。最终确认的实验方案丁。这个创新的过程，运用了缺点

____________法。

（2）丁方案，当卡片平衡时，小明将卡片在数字平面内转过一个角度，松手后卡片

____________（“能”或“不能”）平衡，从而证明二力平衡时，两个力必须

____________。这种研究方法是____________。

（3）小华将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同的钩码，如图戊所示，此时卡片____________（“能”或“不能”）平衡。

28．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：

①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验相关数据如表：

实验序号台式测力计

示数F1/N

金属盒总重

力G/N

弹簧测力计

示数F2/N

① 2.4 2.40.9

② 1.60.6

③ 2.4 3.20.9

（1）此实验测出摩擦力的大小除了根据二力平衡原理，还用了一对_____力大小相等的原

理；

（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变______________（填“压力”或“重力”）；（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为____________N；

（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下____________不是其优点：

A．实验原理更合理 B．不需要匀速拉动 C．测力计示数稳定 D．实验更容易操作

（5）比较实验步骤______（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．（6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下_____________有关．

A．纸面粗糙程度 B．金属盒与纸的接触面积 C．拉纸的速度

四、解答计算题

29．如图所示，木块重5N，用F=9N的力垂直压在墙上静止不动，画出物体在竖直方向上受到的力

（_______）

30．作图：(1)如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F的作用下向右运动，请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)

（______）

（2）当物体A沿斜面匀速下滑时，请在图中画出斜面对A的作用力的示意图。

（_____________）

（3）当物体A沿斜面匀速下滑时，请在图中画出A对斜面的作用力的示意图。

（___________）

31．如图所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动。当小车遇物体B 受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图（忽略空气阻力）。

32．物体静止在水平地面上，如图所示，请你画出该物体所受力的示意图。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【详解】

物体从P点滑倒A点的过程中要受到水平向左的滑动摩擦力，启动传送带后，物体受到的滑动摩擦力大小、方向都没有发生改变，所以物块最远仍能到达图中的A点。

故选A。

2．C

解析：C

【详解】

A．由v t-图象可知，0~2s，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，A错误；

B．由v t-图象可知，2~4s物体做加速直线运动，B错误；

C．由v t-图象可知，在4~6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，C正确；

D．0~2s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在2~4s做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在4~6s物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以0~6s，推力的大小是变化的，D错误。

故选C。

3．D

解析：D

【详解】

小球先自由下落，在t1时刻与弹簧接触后，弹簧被压缩，在下降的过程中，弹力不断变

大，当弹力小于重力时，物体加速下降，但合力变小，加速度变小，故做加速度减小的加速运动；当加速度减为零时，速度达到最大；之后物体由于惯性继续下降，弹力大于重力，合力变为向上且不断变大，故加速度向上且不断变大，故物体做加速度不断增大的减速运动，在t2时刻弹力达到最大，此时物体速度为零；同理，上升过程，先做加速度不断减小的加速运动，当加速度减为零时，速度达到最大，之后做加速度不断增大的减速运动，直到t3时刻小球离开弹簧为止。

A．0~t1时间内，小球在重力作用下加速下降，不是平衡状态，故A不符合题意；

B．t1~t2时间内，小球受到向下的合力逐渐减小，其速度先增大后减小至零，故B不符合题意；

C．t2时刻，小球受到竖直向上的80N弹力作用，竖直向下的50N重力作用，瞬时速度为零但不处于静止状态，故C不符合题意；

D．t3时刻，小球刚脱离弹力作用，在重力作用下减速运动，故处于非平衡状态，故D符合题意。

故选D。

4．D

解析：D

【详解】

A．pa段人在下落过程中只受到重力的作用，力与物体运动方向相同，因此做加速运动，故正确，不符合题意；

B．由题意知，人最终停在b位置，即b位置时人的重力与绳的拉力二力平衡，合力为零，在ab段，人的重力始终大于绳的拉力，因此合力与人运动方向相同，做加速运动，故正确，不符合题意；

C．bc段绳的拉力大于人的重力，因此合力方向与人运动的方向相反，做减速运动，故正确，不符合题意；

D．由上述分析可知物体下落过程中，pb段不断加速，bc段不断减速，因此b位置时速度最大，故错误，符合题意。

故选D。

5．A

解析：A

【详解】

假设装置是向西南方向运动的，某时刻装置突然停止，小球由于惯性，还会继续向西南方向运动，这与图乙的运动相符合，所以该装置向西南方向运动符合题意，故选A。

6．B

解析：B

【解析】

【详解】

A．杯子对桌面的压力是由于杯子的重力而产生的，重力是由于地球吸引而使物体受到的力，但这两个力性质不同，作用物体不同，不能说桌面受到杯子的压力就是杯子的重力，故A错误；

BD ．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力。故B 正确，D 错误；

C ．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C 错误；

7．C

解析：C

【解析】如图木块处于静止状态，所以受力是平衡的，即： 12F =F G +；

当上面绳子被剪断后，木块下降，F 1也将不存在，所以下降过程中物体将只受重力的作用，根据12F =F G +得， 12F

F G =-，方向竖直向下。故C 符合题意。 选C 。

点睛：重点是平衡力及平衡状态的判断，难点是上面的绳子剪断后，F 1会随之消失，只受重力作用，且重力等于原来平衡时二力的差。

8．C

解析：C

【详解】

A ．传送货物时，绷紧传送带是通过增大压力的方法增大滑动摩擦力的，故A 正确，不符合题意；

B ．巨石直接在地面滑动的话，摩擦力很大，不易搬动，用几根圆林来拉动巨石，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故B 正确，不符合题意；

C ．人行走时，脚与地面接触时的摩擦是静摩擦，故C 错误，符合题意；

D ．滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，总是阻碍物体间的相对运动，但不一定总是阻力，也有可能是动力，故D 正确，符合题意。

故选C 。

9．A

解析：A

【分析】

利用以下知识分析判断：

①力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；

②物体保持运动状态不变的性质叫惯性；

③增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

【详解】

A ．“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A 错误，符合题意；

B ．运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B 正确，不符合题意；

C ．“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C 正确，不符合题意；

D ．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D 正确，不符合题意。 故选A 。

10．C

解析：C

【分析】

根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

【详解】

电灯原来静止，当它受到的力突然全部消失时，根据牛顿第一定律可知，将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。

故选C。

11．B

解析：B

【解析】

由于物体在水平面上做匀速直线运动，那么在水平方向上，物体受到一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；即这两个力的大小相同，由弹簧测力计的示数可知拉力为2N，因此摩擦力等于2N；当绳子断开后，拉力消失，平衡状态被打破，在摩擦力的作用下，小车慢慢停下来，但影响滑动摩擦力的因素没有发生变化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合题意；故选B．

【点睛】此题主要考查了二力平衡条件的运用以及摩擦力的大小；准确的对绳子断开前后，物体的受力情况进行分析，是解答此题的关键．

12．C

解析：C

【详解】

A．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，从而使人和标枪都具有一个较大的速度，这属于利用了惯性，A项不合题意；

B．推铅球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，B项不合题意；

C．拔河是利用摩擦力，与惯性现象无关，不是利用惯性，选项C符合题意；

D．投实心球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，D项不合题意。

故选C。

二、填空题

13．水平向右不变

【详解】

[1][2]在匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力

f=FB=4N

而

解析：水平向右 不变

【详解】

[1][2]在匀速拉动物块A 时，物块B 静止不动，此时B 受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力

f =F B =4N

而拉力是水平向左的，则摩擦力的方向是水平向右。

[3]若A 的运动速度增大，则B 所受的摩擦力不变，因为B 对接触面的压力、接触面的粗糙程度不变。

14．等于 越高 大

【解析】

【详解】

第一空．当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的冲力等于浮子的重力；

第二空．空气流速越大，浮子受到气流的冲力大

解析：等于 越高 大

【解析】

【详解】

第一空．当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的冲力等于浮子的重力；

第二空．空气流速越大，浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，即浮子所在的位置越高；

第三空．当空气流速过大时，即超过流计的最大测量值时，说明向上的冲力远大于重力，这时要更重的浮子才能正常工作，根据G mg Vg ρ==可知，应换成体积相同，密度更大的浮子。

15．5

【详解】

[1]由图知，物体在0—2s 内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N ，故当t=1s 时，物体受到的摩擦力是3N ；

[2]再由图丙知，在4~6s

解析：5

【详解】

[1]由图知，物体在0—2s 内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N ，故当t =1s 时，物体受到的摩擦力是3N ；

[2]再由图丙知，在4~6s 时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，此时

f =F =5N ，

当t =3s 时，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，物体受到的摩擦力仍是5N ，拉力大于摩擦力，物体做加速运动。

16．右 12 3

【详解】

[1]物块B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。[2]经过对A都

解析：右 12 3

【详解】

[1]物块B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。

[2]经过对A都受力分析，A在水平方向受到B对A的水平向左的摩擦力3N，水平向右的F 拉力15N，由于匀速，平衡状态，因此地面对A的摩擦力向左12N。

[3]无论如何改变拉力F的大小，物块B仍然是静止的，所以摩擦力大小仍然等于拉力的大小3N。

17．小车平衡力不受

【详解】

(1)[1]木块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。

(2)[2]木块在竖直方向上受到重力和支

解析：小车平衡力不受

【详解】

(1)[1]木块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。

(2)[2]木块在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力。

(3)[3]木块在水平方向如果受到摩擦力，没有第二力与之构成二力平衡，所以水平方向上不受摩擦力的作用。

18．质量

【分析】

惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。

【详解】

质量是物体惯性大小

解析：质量

【分析】

惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。

【详解】

质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。

19．2 1

【详解】

[1]由图乙知道，v＝0.2m/s，由知道，铁块在0～6s内升高的距离

s＝vt＝0.2m/s×6s＝1.2m

[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变

解析：2 1

【详解】

[1]由图乙知道，v＝0.2m/s，由

s

v

t

知道，铁块在0～6s内升高的距离s＝vt＝0.2m/s×6s＝1.2m

[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，即铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点知道，铁块受到摩擦力大小

f＝F﹣G＝3N﹣0.2kg×10N/kg＝1N

20．相互的运动状态减小摩擦

【详解】

[1]小女孩用力推墙，身体却向后运动，小女孩对墙施力，墙也对小女孩施力，

说明物体间力的作用是相互的。

[2]小女孩身体向后运动，说明力可以改

解析：相互的运动状态减小摩擦

【详解】

[1]小女孩用力推墙，身体却向后运动，小女孩对墙施力，墙也对小女孩施力，说明物体间力的作用是相互的。

[2]小女孩身体向后运动，说明力可以改变物体的运动状态。

[3]小女孩穿旱冰鞋的目的是把滑动摩擦变为滚动摩擦，减小与地面的摩擦。

21．保持不变

【详解】

[1]由于有两条绳子拉着动滑轮，所以拉物体的力为

因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为20 N。

[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗

解析：保持不变

【详解】

[1]由于有两条绳子拉着动滑轮，所以拉物体的力为

22?10N20 N

F＝＝

因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为20 N。

[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，当拉力增大时，这两个因素都未改变，所以摩擦力大小也保持不变。

22．3N 0.5N 等于

【详解】

[1]在第一次试验中，木块静止，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为

解析：3N 0.5N 等于

【详解】

[1]在第一次试验中，木块静止，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为0.3N。

[2]在第二次试验中，木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受拉力和摩擦力两个力作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小，所以此时摩擦力大小为0.5N。

[3]在第三次试验中，物体加速运动，但木块的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力等于匀速运动时的摩擦力，即第三次试验中，木块受到的滑动摩擦力等于第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。

23．b c

【详解】

[1]小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。

解析：b c

【详解】

[1]小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。

[2]如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。

24．运动状态惯性

【详解】

[1]队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发

解析：运动状态惯性

【详解】

[1]队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。

[2]用于物体本身具有惯性，质量越大时，惯性越大；所以龙舟冲过终点线时不能立即停下来。

三、实验题

25．匀速二力平衡一见解析

【解析】

【详解】

(1)[1][2]她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数；

(2)[3]从图甲、乙可以看到，接触面的粗糙程度相同，物体的面积也相同，只是正压力不同，图甲的是物体A的重力，图乙的是物体A和B的重力之和，所以小云验证的是猜想一；

(3)[4]可以把弹簧测力计的一端固定在墙壁，另一端与物体A相连，在物体A下端垫一块相同的木板，用手抽出木板，那么不管木板移动的速度如何，弹簧测力计的示数都是等于滑动摩擦力的大小，这样就可以进行实验探究。

26．匀速等于控制变量法粗糙程度相同时压力越大，摩擦力越大接触面粗糙程度不需要保持匀速运动（读数方便）

【详解】

(1)[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

(2)[3]在该实验中，采用的实验方法是控制变量法；

[4]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；通过比较甲、乙实验可以得到结论是粗糙程度相同时压力越大，摩擦力越大；

[5]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

(3)[6]由图丁所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，优点是实验时不需要匀速拉动长木板。

27．摩擦力重力列举法不能在同一直线上反证法能

【解析】

【详解】

第一空．乙方案的小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，故乙方案这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响；

丁方案中由于卡片的重力远小于小车的重力，小车的重力对实验有较大影响，而卡片的重力可忽略不计。这个创新的过程，运用了缺点列举法。

第二空．重力

第三空．列举法

将小卡片转过一个角度，此时小卡片受到的两个拉力不在同一直线上，因此松手后小卡片不能平衡。从而证明二力平衡时，两个力的方向必须在同一直线上。不在同一直线上不能平衡，从而证明只有在同一直线上才能平衡，这种研究方法是反证法。

第四空．不能

第五空．在同一直线上

第六空．反证法

第七空．如图戊满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，所以能平衡。

28．相互作用力压力 2.4 A ①③ A

【解析】

【详解】

（1）在实验中拉动白纸运动时，金属盒始终处于静止状态，根据二力平衡条件，金属盒受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以拉力与摩擦力的大小相等；除了根据二力平衡原理，还运用了金属盒对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对金属盒的拉力是一对相互作用力大小相等的原理。

（2）实验步骤②使用氢气球，由于氢气球向上拉金属盒，所以金属盒对白纸的压力变小，但其本身的重力不变；

（3）第二次实验中，氢气球系在金属盒上，保持了总重力不变，而改变了压力大小，来探究摩擦力与压力大小的关系。所以第2次实验，金属盒的总重力仍为2.4N；

（4）由于摩擦力大小与物体运动速度无关，所以在实验中，若拉动白纸时，操作比较方便，可以不做匀速直线运动，而金属盒始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，测力计示数会很稳定便于读数，但无论是抽动白纸还是拉动金属盒做匀速直线运动，都是根据二力平衡原理来测量摩擦力的，故选项A不是其优点；

（5）由表中①③实验数据可知，物体的重力不同而摩擦力相等，由此可知，摩擦力与重力无关。

（6）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，本实验中测力计示数的大小还与纸面粗糙程度有关，故选A。

四、解答计算题

29．

【解析】

【详解】

分析可知，物体在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体受到的重力和摩擦力的作用点都画在重心上。重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，作图时应注意两条线段长度要相等。如图所示：

30．

【详解】

(1)[1] 以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力二力平衡保持静止；A受到支持力方向竖直向上，过物体的重心，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用N和f表示，如图所示：

(2)[2]物体沿斜面匀速下滑，斜面对A有垂直于斜面向上的支持力F、平行于斜面向上的滑动摩擦力f，如图所示：

(3)[3]当物体A沿斜面匀速下滑时，A对斜面的作用力有对斜面的摩擦力和对斜面的压力，压力方向垂直受力面向下，摩擦力方向与相对运动方向相反，沿斜面向下，如图所示：

31．

【详解】

当小车遇物体B受阻停止后，物体A由于惯性在小车上仍向右运动，所以受到小车对其向左的摩擦力，且速度越来越慢。

【点睛】

要解决此题，关键是判断出A所受的力。在竖直方向受重力和小车对其向上的支持力。在水平方向物体与小车接触，由于小车停止，物体由于惯性仍要向前运动，所以受到小车对其向后的摩擦力。在画力的示意图时，注意所受阻力的方向。

32．

【详解】

物体静止在地面上，受到重力和支持力，重力方向竖直向下，支持力和重力是一对平衡力，所以大小相等、方向相反、在同一直线上，故作图如下：

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