小班美术烟花教案
小班美术烟花教案
【篇一:应用案例研析:小班美术《美丽的烟花》】应用案例研析:小班美术《美丽的烟花》
标题
《美丽的烟花》
领域
艺术
年级
小班
活动目标
1.了解烟花燃放的情境,丰富生活经验;
2.学习使用棉签作画的方法。
活动准备
1.烟花燃放情境视频资料
2.多媒体课件
3.数码相机
4.棉签画工具
活动过程
1.播放烟花燃放视频资料,请幼儿欣赏。
(伴随着视频资料中烟花耀眼夺目的光和劈劈啪啪烟花燃放时的声响,幼儿一下子就被眼前视频中显示的景象吸引住,有的孩子从座位上站起来探着身子观看,有的孩子就像光临烟花燃放的现场,用双手捂着耳朵激动的又蹦又跳。)
2.教师提问。
你们刚才在大屏幕上看到了什么?
它们是什么样子的?
3.播放烟花燃放图片。
(为了便于幼儿观察,教师将重点需要幼儿观察的图片局部放大)请幼儿具体观察烟花从升空到迸发的过程:
结构:由小到大;
颜色:五颜六色,鲜艳美丽;
形状:由无到有,突然迸发出形状。
4.逐一播放图片,请幼儿说说烟花是什么样子的?
(1)教师提出问题
“这么漂亮的烟花很快就没有了,我们有什么办法把这美丽的画面
留下来呢?老师为大家准备了纸、颜料和棉签,那就让我们用它们
把刚才看到的最美丽的烟花画下来吧。”
(2)讲解棉签的用法。
(3)幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿使用多种颜色作画。
(4)将幼儿创作过程及作品用数码照相机拍摄下来,通过投影仪
显示出来。
5.作品展示“赏烟花”
讲评幼儿作品,表扬大胆选用不同颜色作画及画面饱满的幼儿作品。(活动结束后,将幼儿作品粘贴在活动室作品栏里,并同时上传幼
儿园网站班级动态栏目。)
图4一5播放烟花燃放的视频图4一6幼儿作品展示
案例研析:
作为小班幼儿来说,生活经验不足,观看烟花燃放的机会更少,为
提供给幼儿观赏烟花燃放的场景,教师用播放烟花燃放视频资料的
方式导入,不但可以激发幼儿学习的兴趣,也给幼儿提供了烟花燃
放情境的直观形象,丰富了小班幼儿的生活经验。
教师再用多媒体课件的形式,通过放大、整体观看,局部观看等,
引导幼儿形成对烟花燃放形状、颜色的认识,为后面的绘画活动打
下基础。
在幼儿绘画创作的过程中,教师选择性的进行了录制和拍摄,然后
用投影仪展示出来,让孩子们自己去观察和分析,相互评价和鼓励,充分发挥了幼儿的学习主体性。
在活动结束后,将幼儿的作品公布,也能够起到电子档案的作用,
促进家园互动。
【篇二:《五彩的烟花》教案】
《五彩的烟花》教案
教学目标:
1、学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观
察力,想象力和表现力等。3、观察烟花色彩变化,表现节日烟花
的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重难点:重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。
教学设计:
1、激趣。
(1)学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者
看到的漂亮的烟花。(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花美吗?为什么?你还见到过怎样的烟花,请你来描述一下。
(3)今天我们一起来描绘漂亮的烟花,揭示课题《五彩的烟花》。
2、欣赏。
(1)出示教师的范作,让学生说说最喜欢哪一幅,并说明喜欢的原
因(从色彩,形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?你认为还可以加上
什么更加漂亮?(如人物,星星等)
3、指导。
(1)教师示范创作步奏:用油画棒画出烟花,(注意要画上各种不
同的烟花,并且要有大小,高低的分别),用水彩涂底色(特别强
调注意运笔的力度,色彩搭配,主题的刻画和整体的意境等)。
(2)欣赏范作,学生体会创作的过程。
4、创作。
(1)主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以想象中的
烟花)。
(2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自己喜欢的烟花
式样,还可以适当地夸张想象,表现自己对烟花的感受。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
5、小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够教好的处理画面,是否表现出自己对烟花
的独特感受,是否与众不同。
6、拓展。
【篇三:大班美术活动《烟花》教案】
大班美术活动《烟花》教案
李晓玲
活动目标:
1、欣赏烟花图片,感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花,感受绘画活动的乐趣。
活动准备:
烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹
布展示板
活动过程:
1、欣赏视频,激发幼儿兴趣。
教师:宝贝们,今天李老师给你们带来了一件特别的礼物,想不想
知道是什么呢?
教师:看!这是什么?
教师:烟花到天空中怎么样?
教师:过年过节的时候,夜晚的天空中真热闹。随着“呯,叭”声,
一朵朵烟花爆出来,五颜六色,真是好看极了。
2、观看图片,感受烟花的美。
(1)浏览部分图片,整体感受。
教师:这里还有许多美丽的烟花,我们一起来看一看。
(2)重点欣赏几幅烟花图片。
教师:有哪些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿)观看线条组成的烟花。
教师:烟花打到天空中,慢慢散开,越变越大!它们有的线条长,
有的线条短短的,有的都变成小点啦!有的线条直直的,有的弯弯的,还有的像闪电。
观看单个烟花图片。
教师:这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?
然后呢?
观看一组烟花图片。
教师:有的烟花也像小朋友一样,有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大,有的刚刚散开。有的在高高的天空中,
有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
(1)出示材料、范画,共同讨论作画方法。
教师:我们也来画一画美丽的烟花!烟花“啪”的升到天空中,散开来,越放越大,我们画的时候可以画完一圈再画一圈,用不同的线
条和点子进行装饰。
(2)师生共同示范,完成范画。
(3)交代要求,幼儿作画。
4、展示、评价。
教师:这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花,把夜空打扮的真美!教师:说说看,你喜欢哪幅烟花?