(完整word版)一年级看图写话图文集锦

(完整word版)一年级看图写话图文集锦
(完整word版)一年级看图写话图文集锦

三月份,春天终于来了。下午放学后,小明和小丽一起来到了草地上玩耍,地上都是一望无际的草地,还有五颜六色的鲜花,小鸟在天空中飞舞,河流也不再结冰,小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝,他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午,他们开开心心回家去了。

今天是星期六,傍晚,小丽吃完晚饭后,小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面,大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着,小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了,红彤彤的,颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵,然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了,对小丽说”:公园里的花是不能摘的,你摘下来,其他小朋友就看不到这么漂亮的花了,小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说:”妈妈,我以后也不会摘了。“然后,小丽和妈妈高高兴兴回家去了。

今天是星期六,小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后,小明想看电视。但是,小明的爸爸说小明的作业还没做完,小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间,让小明先去完成作业,小明答应了。然后,小明妈妈洗碗去了,小明爸爸看报去了,小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视,他们是幸福的一家

有一天,天空忽然间变得黑沉沉的,不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的,所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着,他看见了小白兔没带雨伞,飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐,于是小乌龟叫停了小白兔,小乌龟摆身上的壳脱了下来,小白兔非常感谢小乌龟。于是,小乌龟和小白兔就开开心心回家了。

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首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。

接着再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物?在做什么事情?怎么做的?),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节”。

再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、动作等,从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节,可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

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让孩子充分发挥想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们在引导孩子仔细观察画面的同时,通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力,让画面变得生动鲜活起来。比如:画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问:“小猴子是怎么抢到香蕉的?”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作,想象猴子抢香蕉的场景,整个画面立马就丰富了起来。

这儿需要强调的是,孩子的想象力最丰富,并且也充满了他这个年龄段的童趣,家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子,这样下去只会扼杀了孩子的想象力。

星期天,爸爸带来到了动物园,天上飘着一朵朵雪白的白云,多么晴朗的一天啊呀!

我一走进去就看到了一片翠绿的树林,一席浅绿的草丛,最的调皮又可爱的

小猴子,它们都在假山上玩,摇摇晃晃的荡秋千,吃水果,还在假山上蹦蹦

跳跳的在找食物,在一旁的小朋友盯着小猴子好像发愣,看着自由自在的猴子,也很开心。

今天天气真好,蓝蓝的天空中飘着几朵白云。老师带领同学们去动物园春游。动物园里的小猴子真有趣啊!它们有的在吃水果,有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。让同学看了都害怕。要说最淘气的小猴子还得数那只,它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员。同学们看着可爱的小猴子一边议论,一边笑,今天我们玩儿的非常开心。

今天,同学们在老师的带领下,兴高采烈地来到动物园游玩。

动物园真大!动物真多呀!有威猛的百兽之王狮子,有凶猛的老虎,还有美丽的孔雀、可爱的熊猫。。。。。。但是最有趣的是居住在猴山上的一群活泼可爱的小猴了。他们有棕色的毛,长长的尾巴,他们有的站着,有的蹲着,还有的在山上自由自在地爬来爬去。。。。。。他们的尾巴翘着,好象一个个问号一样在问我们:你们是谁呀?你们从哪里来呀?他们都瞪大眼睛,对着我们吱吱地叫唤,有的还对着我们使劲做鬼脸呢!快看,那边的一只猴子正用长长的尾巴吊在树上荡秋千呢!咦,你们看,猴子的屁股都是红彤彤的,我们都忍不住哈哈大笑起来。我们要离开动物园离开小猴子了,可我真的很喜欢小猴子,要是我能把它带回家就好了!

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要学会说话看完图之后,让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达,注意孩子用词的准确性,注意孩子说话的连贯和完整性。家长可提供几个和画面相关的词语或短语,让孩子在说话的时候给运用到句子中去,一是可以锻炼孩子活用词语,也可以让文章变得更加生动。

昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,象给大地盖上白色的被子。天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……,把雪人打扮了一番。远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!

冬天来了,雪花飞舞,到处都是一片白茫茫的,公园里的雪白白的,厚厚的,很多小朋友在

堆雪人、打雪仗。瞧!欢欢正在滚一个大大的雪球,乐乐正在给雪人穿衣打扮呢!

乐乐从家里拿来了很多工具,有一个大水桶、一个胡萝卜、一个辣椒、四粒扣子、两串糖葫芦等等,她把小水桶戴在雪人的头上当帽子,把胡萝卜当鼻子,把辣椒当嘴巴,把四粒扣子分别当雪人的眼睛和扣子,把糖葫芦当雪人的手。不一会儿,一个可爱的雪人就堆好了,欢欢乐乐开心极了!雪人张开嘴巴,好像在说:“雪景真美啊!”

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要注意格式和标点符号写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素,一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是:标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(,。!)等、标题符号占一格、(,。!)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。

今天,小红买了一辆自行车。小红想找一个人和她比赛,小红去小明家找小明和她比赛骑自行车。小明同意了,她们来到了百花盛开的原野上。小明向箭一样冲了上去。小红也不甘落后,不一会儿,他们来到了终点。小明赢了,今天,她们玩得真开心!

一天,一个小男孩和一个小女孩在一个公园路上骑自行车。那里景色宜人,鲜花盛开,大雁南飞。

小男孩往后一看,有一个小女孩也在骑自行车。

他就一边骑自行车一边往后看跟她挥手,说:“早上好!”

那个小女孩也对他说:“早上好!”

他们一边聊天,一边骑车,真开心!连路旁的小花都笑开了脸!

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注意书面整洁和错别字作文考试中书面和错别字都是有扣分项的,良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改,如有写错可用橡皮擦干净后重新书写,不要直接在原字(句)上涂改,使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限,家长要注意纠正孩子的错别字,特别注意的是容易混淆的同音字。

快乐的植树节

3月12日是植树节,这一天,万里无云,春风拂面,月湖公园里有很多小朋友在植树,平平和安安也在植树的队伍中,平平手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,不一会儿,一个大大的坑挖好了,安安把一棵茁壮的松树苗小心地移入树坑,平平挥锹填了几锹土,安安又提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小松树栽好了,它就像战士一样笔直地站在那里,平平和安安的脸上露出了满意的笑容。

小树苗迎风飘扬,发出“沙沙沙”的响声,它好像在说:“谢谢你们,你们真是好样的!”

将来,小树长成了大树,月湖公园一定会更加美丽!

动物园是动物们的家,那里居住着许多动物。有狡猾的狐狸,能干的大象,凶猛的狮子,活泼的小鹿,有趣的兔子,调皮的猴子,笨重的河马,可爱的海豚,还有胖乎乎的小熊。动物园的动物引来了许多游客,动物园真热闹啊!

今天,温暖的阳光照射着大地,小红一家去动物园参观。

他们看见可爱的动物们表演了很多节目。小黑熊活泼又调皮,直立起胖乎乎的身子,舞动着前腿,在皮球上玩跷跷板,真惹人爱!高大肥壮的大象,头上长着扇子一样的耳朵,长长的鼻子。小猴子威武地站在那里,用严厉的目光审视着每个游客。小海豚也不甘示弱,在水里

表演者顶球的节目呢!

小红和家人还观看了猴子、山羊和各种各样的鸟类。最后,他们高高兴兴地回家了。

有一天,小明在回家的路上看见好朋友小丽在路上哭了。小明走过去问小丽为什么要哭。小丽说她的玩具熊宝宝不见了,小明叫小丽不要哭了,他来帮小丽找玩具,小丽点了点头。小明先问了小丽刚才去了哪里,小丽告诉小明她刚才去了草地上,小明走到草地上就看见了一个小熊宝宝的玩具,小明捡起来给回小丽,小丽又开心地哭了。小丽非常感谢小明,他们一起回家去了。

一个风和日丽的上午,小明看见妈妈在院子里吃力地洗着衣服,只见豆大的汗珠从妈妈脸上滚落下来,浸湿了她的衣裳,小明看了,心里像被针扎了一下,他想,妈妈既要上班,又要干家务,实在太累了,我应该帮他做些力所能及的事,让她暖暖心。于是,他泡了一杯热茶端到妈妈跟前说:“妈妈,您先喝杯茶休息一下吧.”妈妈接过茶,欣慰地对小明说:“你真是个懂事的好孩子。”小明听了,不好意思地低下了头。

妈妈笑了

乐乐是个懂事的孩子。

星期天的一个早晨,阳光明媚,和风吹在身上懒洋洋的。妈妈正在辛苦地洗着衣服,唰唰唰地响声在空旷的院子里显得格外的清晰。洗着洗着,盆里的水变得越来越黑乎乎,盆外的衣服变得越来越干净,但妈妈的脸颊上那一滴滴晶莹的汗珠正悄悄地流淌。正在做作业的乐乐看见累得满头大汗的妈妈,望着妈妈一脸的疲惫,乐乐的心像打翻了五味瓶似的很不是滋味,他连忙倒了一杯热气腾腾的茶,小心翼翼地端到妈妈面前,递给妈妈,关心地说:“妈妈,您休息一下,请喝一杯茶吧!看着那张稚气的小脸,接过那杯热乎乎的茶水,妈妈的脸上绽露出灿烂的笑。

一杯热热的茶,代表乐乐一份热热的爱,送给妈妈一片热热的心。

星期天,我和妈妈在家里各做各的事情。

妈妈在卫生间里辛苦地洗着全家人的衣服,那可是一大盆衣服呢!妈妈把衣服放在搓衣板上,搓呀搓,搓得她满头是汗。我就在学习桌上写作业,由于我写作业速度很快,所以我一会儿就写完了。我想:“妈妈在卫生间里那么辛苦地洗衣服,我应该为她做点什么吧。”于是我给妈妈倒了一杯热茶,端给她说:“妈妈,我给你倒了一杯茶,赶紧趁热喝了吧!”妈妈感动地对我说:“好孩子,真乖,会心疼妈妈了,妈妈真高兴啊!”听到妈妈夸奖我,我真得好开心哦!”

我帮妈妈洗衣服(黄冈小状元)二单元

早上,妈妈在洗衣服。小花看见了,就对妈妈说:“我来帮你洗吧!”妈妈高兴地答应了。

小花先用一个pén子去打了满满一pén水,接着把衣服放进去jìn湿,然后把洗衣粉放进去,用力地cuō了几下,最后把衣服na到水龙头上去冲洗,liàng到衣jià上。

小花很高兴,因为她又学会了一样新本领。

不乱扔垃圾

夏天到了,天气凉爽,微风习习,绿树成荫,知了趴在树上吱吱地唱着歌。

一个星期一的早上,小青去上学。因为他没有吃早饭,他就上小卖店买了一个面包。买完面包了,他急忙打开面包皮,随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了,就把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了,就说:“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里,他对小红说:“我再也不乱扔垃圾了。”

我们每个人都要爱护环境,人人有责。

精彩的课间十分钟

“叮铃铃,叮铃铃······”下课铃声响了,小朋友们都从教室里跑了出来,他们来到操场上做自己喜欢的运动,有的打篮球,有的打排球,有的打乒乓球,有的拍皮球,有的跳高,还有的拔河,小朋友们玩得真开心啊!

小朋友们个个都是好样的!我也要像他们一样多多运动,把身体锻炼得棒棒的!

下课了,同学们在校园里玩,各种各样的玩法都有。

他们有的跳皮筋、有的跳大绳、还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。

我最喜欢的要数老鹰捉小鸡游戏了。这次我是母鸡,老鹰瞄准一只小鸡猛地扑了过来,不过被我挡住了。只见他又先往左边走了几步,突然趁我不注意,偷偷从右边跑了过来,一下子抓住了一只小鸡。

这个课间玩儿的游戏可真开心啊!

下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊

荡秋千(和黄冈小状元八单元差不多)

夏日的夜晚,凉风习习,调皮的星星在空中幸福地眨着眼睛。

小红在自家院子里,荡着柳树姑娘和鲜花姐姐亲手为她编制的秋千。欢快地唱着歌儿“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。。。。。。”

天空中的星星被小红优美的歌声吸引,探着头微笑着问小红:“我能和你一起荡秋千吗?”“当然可以了!可爱的小星星。我们一起来玩吧!”小红回答。

她们一边唱着歌,一边荡着秋千,玩得开心极了!

一个阳光明媚的早晨,碧蓝碧蓝的天空飘着雪白雪白的云朵,空气真新鲜。太阳公公刚刚升起,照着身上暖暖的。小红着轻快的脚步去公园里玩。

哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

小红穿了一条漂亮的连衣裙,头上扎着两个小辫子。她来到公园的秋千前,坐到秋千板上,两只小手紧紧地抓住秋千两边的绳子,两只小脚翘起来,荡呀荡呀,越来越高。小妹妹发出银铃般的笑声。

这时飞来两只小鸟,它们围在小妹妹旁边,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“小妹妹,我们一起玩好吗?”“好啊,好啊!”小妹妹开心地笑着。两只小鸟停在小妹妹的肩膀上,一起开心地荡秋千。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

夏季的一天上午,阳光明媚,我和丁丁、小刚一起去荡秋千。

我和小刚先荡,轮到丁丁荡的时候,我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬,一下子就荡到上了天。太阳公公说:“小朋友,你太棒啦!你都快荡到我这么高了。”

我指着丁丁笑眯眯地说:“小刚,快看,丁丁都荡到天上去了!”小刚说:“我真佩服丁丁呀!

我要好好学习这种巧妙地方法。”

丁丁荡着荡着就想回家了,他便不再用力,而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。

今天,我们很开心,我们永远也忘不了这快乐的一刻。

猫捉老鼠

今天,猫咪黄黄在客厅玩儿,突然他看见一只可恶的老鼠,猫咪黄黄气得头上直冒火,他一下子向老鼠扑过去!老鼠吓得跑进洞里。

黄黄自言自语地说:“咦,这么小的洞,我肯定爬不过去。

黄黄开始想办法,他想呀想呀,想出办法了,黄黄把主人生日蛋糕拿了出来,放到老鼠洞口,自己躲在墙后偷偷地看。

老鼠闻到蛋糕的香味儿,小老鼠出来了,黄黄突然从墙后边冲了出来,一下子捉住了老鼠。猫咪黄黄可真聪明呀!

2012年5月2日星期三晴

小猫和金鱼

有一天,主人有事出去了,就小猫自己在家,小猫看见主人杯子里的鱼,他都流口水了,他一扒杯子,杯子里的水流出来了,可是鱼没有出来,他还用爪子抓鱼.

突然杯子倒了,水都流出来了,还溅小猫一身,吓得小猫转身就逃。这一天小猫真倒霉呀!原来小鱼是杯子上的图案,不是真鱼,小猫当然吃不着了!

2012年5月3日星期四晴

让座

她来到地铁站,正好地铁来了,小红就上了车,她看见有一个座位她就坐下了。

到了下一站,上来了一位老爷爷,可是没有座了,小红站起来说:“老爷爷,您坐我这吧!”老爷爷说:“不用,小姑娘你坐吧!”小红又说:“老爷爷,您年纪大,还是您坐吧!”老爷爷说:“那谢谢你了小姑娘!”小红说:“不用谢!”

2012年5月6日星期日晴

画小花

今天,小明在画画本上画了两朵花,一个黄色的一个红色的,画到半截他有事走了,妈妈叫他洗手吃饭。

这时小红来了,她把小明没画完的花画完了,小明吃完中午饭了来了一看,小红帮助他画了,小明说谢谢,今天他们真高兴呀!

2012年5月7日星期一晴

爸爸丢了什么东西

今天,爸爸去了工厂,中午,小明放学回来,他看见爸爸坐在台阶上,小明就问:“爸爸你你怎么不进屋呀?”爸爸说:“我的钥匙不见了。”小明又说:“有可能是落在工厂里了。”爸爸说:“没落在工厂里。”他们在附近找钥匙,找到了,小明吓得以为回不来家了呢!

荡秋千

一个阳光明媚的早晨,美丽的公园里传来了一串银铃般的笑声。这是谁在笑呢?哦,原来是只小花猪。

你看,树底下一只可爱的小花猪坐在秋千上,它双手紧紧地抓着绳索,闭起眼睛,右脚使劲一蹬,秋千就荡了起来。秋千荡呀荡,小花猪越来越开心,连小辫子都飞翔起来了。“哈哈哈,飞翔的感觉真好呀!”小花猪美滋滋地想着。秋千荡呀荡,越来越高。小猪感到自己就像轻盈的小鸟一样,心里盛满了欢乐。

阳光洒在小花猪的身上,暖暖的春风拂过小猪的脸庞。绿油油的枝叶迎风招展,五颜六色的鲜花争相怒放!啊,这是个多么美好的早晨呀!

小猪荡秋千

秋天来了,秋风瑟瑟,秋意绵绵。山野间的树叶转眼变成了色,一朵朵红花,一朵朵黄花,从树上飞了下来,像无数只蝴蝶在那里翩翩起舞。

一天,小猪妞妞跑到森林里玩,它在森林里转了一圈,看到了秋千,兴奋极了,就兴高彩

烈地爬了上去。只见它双手拽紧绳子,身子前后用力地摇晃着,哈哈,秋千荡起来了,一会儿高,一会儿低!可是,妞妞还是觉得不够刺激,于是,它使出了吃奶的力气,秋千荡得越来越高了,就像飞起来似的,让人看了胆战心惊。忽然“嘣”的一声,妞妞摔了下来,摔得眼冒金星,四脚朝天。妞妞揉揉酸疼的屁股,一骨碌爬了起来,又一次坐上了秋千。呵呵,这回它可长记性了,小心了许多。

秋千晃悠着,妞妞的笑声传的很远很远……、

在一个阳光灿烂的一天,小老鼠和它的伙伴来到树荫下荡秋千。

小老虎看着小老鼠玩得这么开心,也坐上去玩了一会儿。由于小老虎太重了,秋千“啪”的一声绳子断了,小老虎吓得脸色惨白,哇哇大哭。眼泪流得像下了一场雨似的。小老鼠想:“怎么修秋千呢?”它灵机一动,想出了一个好点子。于是它按着想的办法去做,秋千果然修好了。

这时在小老鼠旁边的小青蛙也想玩,它踩上秋千,小老鼠帮小青蛙用力一推,它就像长了一双翅膀在天空中翱翔,玩得非常开心。

小老虎心想:“可能因为我太重了,压断了秋千的绳子,看来我要减减肥啦!

一年级下册看图写话训练集锦

一年级看图写话图片及范文:晨练 看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么? 范文: 一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文:植树 要求: 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 范文: 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边() 问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三:阿姨看到了()安慰着() 问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说() 例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”

问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗? 提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的? 问题设置五:结果怎么样? 问题设置六:给这个故事取了合适的名字? 口语交际连贯训练: 将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思? 例文: 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。” 看图说话引导过程:

人教版小学一年级《看图写话》练习题汇总

人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,发上来大家分享!

看图写话训练(6) 看图写话训练(7) 看图写话训练(8)

问题设置一:一天小明() 提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了() 问题设置三:小明一点也不在乎他() 提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五:小明惭愧()他来到池塘边() 提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在() 学生作品: 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练(12) 问题设置一: 小白兔在哪里干什么? 问题设置二: 忽然,天空() 提供形容天气忽变的词语:乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻

小白兔() 提供着急的词语:心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙,急如星火急得团团转 问题设置四: 这时,小白兔眼前一亮,急中生智,() 问题设置五: 回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它() 看图写话训练(13) 问题设置一:拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(),

最新部编人教版一年级语文下册看图写话

写事 (范文一)洗碗 今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙,我拿来小凳子踮起脚,往水槽里倒了点洗洁精,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍,然后用净水洗一遍,最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。

(范文二)做早餐 星期天的早晨,我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开,往锅里倒上油,等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去,等青饼煎得黄澄澄了,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干,香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里,妈妈兴奋地说:“今天的早餐肯定特别好吃!”

(范文三)奖励 今天下午,爸爸给津津买了一个布娃娃,津津高兴极了。津津问:“爸爸,为什么给我买布娃娃?”爸爸说:“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊?”津津又问。“因为你的字写得越来越好了!”爸爸回答说。“谢谢您,爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

(范文四)吹泡泡 今天第三节课是美术课,李老师让我们吹泡泡,并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡,小的有枣子大,大的有灯泡那么大,泡泡的形状有圆的,有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢?我要努力学习,去了解其中的秘密。 (范文五)堆雪人 冬天来了,下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱! 写景

范文一(北海公园) 星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊!蓝蓝的天空上飘着几朵白云,像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边,又细又长的柳条随风飘荡。 蓝天下,远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树,有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里,漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥,小桥倒映在水里像一个白色的圆环。 茫茫的湖面上,有几个小朋友在划船,他们穿着美丽的衣服,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,他们尽情地歌唱,歌声婉转动听。 北海公园真美呀!

一年级看图写话练习题集锦

一年级看图写话练习题集锦 仔细看图,看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想,在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 想一想,这是什么时间?他们在哪干什么?他们会说些什么?以“我送爷爷过马路”为题,写一段 话。 我送爷爷过马路 观察图画,想一想,图上画的是什么地方,图中有哪些人,他们在干什么? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

部编版语文一年级看图写话图片及范文

小学姓名 有一天,下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦黑板。他们做得很开心,一会儿就把教室打扫干净了。他们高兴地回家去了。 午放学后,同学们在 有一天,小红来到公园,看见花开了。小红伸出手想摘一朵花。这时候,一位阿姨来了,她拍拍小红说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,小红说“以后我再也不摘花了”。阿姨说,真是个好孩子。 有一天,拔河比赛开始了,同学们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!他们有的小脸的通红,有的双手用力,还有的死死的拉住绳子。周围还有很多观众不停的喊着加油加油。 有一天,早上小白兔到山上去采蘑菇。忽然,下雨了。小白兔没带伞,但是聪明的小白兔摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞,高高兴兴的回家了。妈妈知道了,夸奖小白兔:“你真是一个聪明

有一天,我们吃晚饭后,妈妈在洗碗,我们大家坐在客厅里,爸爸在看报,爷爷奶奶在看电视,我在写作业。我们一家人很开心。 有一天,放学回家,东东看见奶奶在院子里摘菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。 有一天,花花在窗前,看着外面的小雨。沙沙沙,沙沙沙,小雨唱着春天的歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上,跳起了春天的舞,花花看见了真开心。 有一天,小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑,小东用手扶住,小明用铲子铲土,小兰笑着说:“我去打水。”一只小鸟飞来了,好像在说:“谢谢你们,又给我们安了一个新家!”他们种的树真漂亮!大家可高兴了。 摘苹果 有一天,小明和爸爸抬着梯子,来果园摘苹果。妈妈也来了,他们看见苹果树上挂满了一个个 又大又红的苹果。 小明站爬到苹果树上,摘了很多苹果。爸爸站在梯子上摘苹果,妈妈拉着梯子。小明的弟弟也来了,他在树下吃着苹果,好开心呀。苹果真大,他们也很高兴啊!

部编版一年级上册看图写话专项练习

部编版一年级上册看图写话专项练习 (不会写的字可以写拼音) 一、看图填空: 二、看图填空: _______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空: 放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着图上有__________、 ____________和___________,多美啊!

___________一起___________。 四、看图,谁和谁在什么地方?干什么? 五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 八、请你看图,发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 九、看图,写了一件什么事?你会想到什么? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。

一年级看图写话图文集锦

三月份,春天终于来了。下午放学后,小明和小丽一起来到了草地上玩耍,地上都是一望无际的草地,还有五颜六色的鲜花,小鸟在天空中飞舞,河流也不再结冰,小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝,他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午,他们开开心心回家去了。 今天是星期六,傍晚,小丽吃完晚饭后,小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面,大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着,小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了,红彤彤的,颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵,然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了,对小丽说”:公园里的花是不能摘的,你摘下来,其他小朋友就看不到这么漂亮的花了,小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说:”妈妈,我以后也不会摘了。“然后,小丽和妈妈高高兴兴回家去了。

今天是星期六,小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后,小明想看电视。但是,小明的爸爸说小明的作业还没做完,小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间,让小明先去完成作业,小明答应了。然后,小明妈妈洗碗去了,小明爸爸看报去了,小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视,他们是幸福的一家 有一天,天空忽然间变得黑沉沉的,不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的,所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着,他看见了小白兔没带雨伞,飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐,于是小乌龟叫停了小白兔,小乌龟摆身上的壳脱了下来,小白兔非常感谢小乌龟。于是,小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物?在做什么事情?怎么做的?),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节”。 再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、动作等,从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节,可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

部编人教版小学一年级看图写话训练题

看图写话训练1: 今天数学考试成绩知道了, () 看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想() 好词好句:眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,()关于高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开 仔细一看,()(主要引导孩子想象明明的内心活动) 明明来到办公室()老师(),明明()。

看图写话训练2: 上学的路上,明明一边(),一边 ()这时,一位小弟弟 (),只见他() 关于哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 阿姨看到了(),安慰着()还未走远的明明()(引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?) 垃圾桶仿佛在对明明说: “()”

看图写话训练3: 一天小明(),他()地跑回家。 关于兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 回到家里,刚坐到沙发上,耳边传来了()小明一点也不在乎,他(),没想到报纸上也写着关于青蛙的事: (提供青蛙一年捉害虫相关数据) 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。 小明惭愧(),他()的来到池塘边()。 提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星 青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在()。

看图写话训练4: 我家门前有一棵()的大树, 关于树木茂密的词语:密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 树上有一个鸟窝,鸟窝里 () 关于鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 树下有一只()的小猫?小猫 ()。关于小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做 看到小猫的馋样,我(),小猫()。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝,仿佛在对我说: “()

一年级看图写话公开课教学设计

一年级看图写话教学设计 知识目标: 1.仔细观察图画,能够看懂图意。 2.能按一定的顺序观察图画,有条理、通顺、连贯地说几句话。 能力目标: 能够把图片的内容写下来。 情感目标: 培养孩子细心观察的能力,并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。 教学重点: 1.仔细观察图画,能够看懂图意。 2.能按一定的顺序观察图画,有条理、通顺、连贯地说几句话。 教学难点: 能够把图片的内容写下来。 教具准备: 多媒体课件、跳绳 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入 同学们,欢迎进入看图写话天地。(板书:看图写话)

今天,叶老师收到蝴蝶姐姐送给我们109班小朋友的神秘礼物,这会是什么呢?请小朋友上来伸手摸摸,你觉得这是什么?(学生描述) 1、出示绳子。 叶老师想在109班举行一场“班运会”——跳绳比赛。规则:请两个同学上台跳绳,在30秒内,看谁跳得多,谁就能得到由叶老师赞助的精美礼品一份。台下的同学可以为你支持的小朋友呐喊助威! 2、赛后采访。你刚才看到了什么?请你用一两句话简短说说。 二、指导看图写话。 (一)练习看图说一句完整的话 过渡:课间是你们最开心的时候,对吗?你看,这个孩子在干什么呢?(课件显示打乒乓球的图片) 1、练习说话。说话时要包括以下内容:(动画课件显示) (1)什么时候?(观察周围景色、人物衣着) (2)谁?(观察外貌、衣着) (3)在哪里?(观察周围景色) (4)干什么?(观察人物的表情、动作、神态) 2、指名回答,老师相机板书其中一位学生说的话。 3、能用同样的方法说一说图上还有谁在干什么呢? 4、个别交流,老师相机评价并修改。 (二)你能说得比刚才的句子更具体吗?如何才能把句子说得更具体、更生动?

一年级下册看图写话训练集锦

一年级下册看图写话训练集锦 看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么? 看图写话; 范文;星期六的早上,阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文;植树 要求; 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 范文; 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

问题设置一;上学的路上,明明一边(),一边 () 问题设置二;这时,一位小弟弟(),只见他 ()提供哭泣的词语;嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪 如雨下泣不成声 问题设置三;阿姨看到了()安慰着() 问题设置四;还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五;垃圾桶仿佛在说()

例文; 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说;“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说;“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说;“知错能改还是一个好孩子!” 问题设置一;这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语; 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴问题设置二;鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?

部编版小学语文一年级看图写话图片及范文选集

部编版小学一年级语文看图写话图片及范文选集 一年级看图写话图片及范文:晨练 看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?

看图写话: 范文: 一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

一年级看图写话图片及范文:植树 要求: 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 范文: 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。 看图说话引导过程:

问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边() 问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三:阿姨看到了()安慰着() 问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说() 例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮 往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉

皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!” 看图说话引导过程: 问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?

一年级下册看图写话训练集锦完整版

一年级下册看图写话训 练集锦 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一年级看图写话图片及范文:晨练看图,请写明什么时间有谁在什么地 方干什么他们在干什么 看图写话: 范文: 一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文:植树 要求:请你仔细观察,这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。 范文:植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。 问 题设置 一:上 学的路 上,明 明一边 ( ),一 边 ( ) 问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 星期六的早上,阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

问题设置三:阿姨看到了()安慰着 () 问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说() 例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!” 问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴

部编版一年级下册语文看图写话范例10篇

部编版一年级下册语文看图写话(一) 班级:班级:日期:月日《看图写话》在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,写出来大家分享! 常见的句式练习 1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。 “三素句”——谁在哪儿干什么 “四素句”,——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 2、练写10种句式 “……有……”“……在……”“……听……”“……看……” “……是……”“……把……”“……被……”“……感……” “……想……”“……说……” (1)山坡上有一片果树林。 (2)同学们在操场上做游戏。 (3)我听见了一阵敲门声。 (4)我看见他把地上的纸捡了起来。 (5)我是小学生。 (6)老师把作业判完了。 (7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。 (8)今天听写我全对,我感到很高兴。 (9)我心想:我们班一定要的第一呀! (10)老师说:“咱们班的同学真棒!”

请小朋友们仔细观察图,然后用一 段话写出图意,注意把句子写通顺,字 迹工整正确,不会写的字可以用拼音代 替,记得写出自己的感受哦! 夏天来了,太阳火辣辣的,小朋友们去水上乐园游泳。有的

小学一年级看图写话(二) 班级:班级:日期:月日 春天来了,小 草发芽了,小蘑菇 从土里钻出来了。 小白兔挎着篮子高 高兴兴地去采蘑菇了。突然,

小学一年级看图写话(三) 班级:班级:日期:月日

小学一年级看图写话(四) 班级:班级:日期:月日

一年级上看图写话

看图写话集锦 捉蜗牛 今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴地跳起来,说:“我找到了,找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上,再捡一片树叶盖在上面。回到教室里,我仔细观察了一下,发现蜗牛有两对触角,身后好像背了一座小房子。我想:蜗牛真有趣,下雨淋不着,太阳晒不着。

妈妈笑了 早晨,妈妈要帮我叠被子。我说:“妈妈,我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐,妈妈笑了。 中午,妈妈要帮我洗手帕。我说:“妈妈,我自己洗。”我把手帕洗得干干净净,妈妈笑了。 晚上,我做完作业,妈妈要帮我收拾。我说:“妈妈,我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好,妈妈笑了。 郭老师的眼睛 郭老师的眼睛看起来没什么特别的,可郭老师的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的那块橡皮,手不由得摸一摸,正巧被郭老师的眼睛发现了,它好像在说:“陈芳,怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛,手马上就不动了。 一次,老师在门口与家长谈话,同学们吵了起来,郭老师转过身,用眼睛看看我们,那眼睛好像在说:“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。 每次见到郭老师,我都要先看看她的眼睛,看它又要告诉我什么。

一个人在家 今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。 早上闹钟响后,我就起床了。洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心地看起来了。“叮咚、叮咚”,门铃响了,我跑去门口的“猫眼”一看,原来是妈妈回来了。妈妈看我乖乖地在家看电视,摸着我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。”

(完整版)二年级看图写话《共伞》公开课教案

二年级看图写话《共伞》教案 第三实验小学陈玉林教学目标: 1、学习并复习巩固观察单幅图的方法,能按照一定的顺序仔细观察图画,能找出图中 五要素,并能用一两句话简单说出图意。 2、初步懂得根据图画内容展开合理想象,感受写话的乐趣。 2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。 教学重难点: 学习并复习观察单幅图的方法,能根据图画内容展开合理想象,培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。 教具:多媒体课件 教学过程: 一、游戏导入,激发兴趣 1、出示找不同游戏图片,指名回答并交流方法。(从上往下,从左到右观察) 2、总结得出:第一个看图写话的法宝“看”——有顺序地仔细观察。板书“看” 二、比较对照,学习方法 (一)学习第一、二个看图写话的法宝“看”“找” 看图写话的看可没那么简单,可不是只是找不同而已,而是要找什么呢? (找时间、地点、人物、事件、怎么样) 复习写话五要素 学习写话 课件出示: 习作:(图中有谁?他们在干什么?发挥自己想象,写成一段通顺完整的话。) 1、出示错误范例“一个星期天上午,突然刮起狂风,下起暴雨,小红和一个叔叔共伞回家。” 2、指名学生找出错误并修改(星期天狂风叔叔) 3、图片和文字红色标示对比,突出细节:红旗,红领巾、书包,要从细节处并联系实际生活推测要素。 4、总结:观察图的方法“看”要有顺序,还要注意细节,带着目的去像侦探一样从细节处去找时间、地点和人物身份,心情等。(侦探作家) 补充板书“看——有顺序观细节”“找——五要素” 5、出示图片,指名回答图中五要素。 过度:找出了五要素,写话就没问题,之后把他们像珠子一样连起来就能连成一段完整话。

一年级看图写话作文大全50字【六篇】

一年级看图写话作文大全50字【六篇】 小妹妹今天帮妈妈洗衣服了,因为她怕妈妈累着,手痛。妈妈 见了一定会夸她是一个懂事的好孩子。我也要帮妈妈做点事,让妈妈 有一点休息时间。 【助人为乐】 一个夏天的夜晚,忽然乌云密布,下起了一阵大雨。雨点像黄豆 一样大,路面上都是水,淹没了小朋友的大腿。路面上的水像小河一 样哗哗地流着,学校的水都积压到了车轮上。 这时小学生放学了,他们有的打着伞,有的没带伞。源源打着雨 伞走出了教室,看见小明头上顶着书在雨中跑,于是源源和小明合用 一把伞回家了。 虽然源源不能按时回家,但他因为协助了小明而高兴,他相信妈 妈也会因为他这么做而高兴的。 【搏击中的老鹰】 秋天到了,天逐步地凉了,一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。这时,有一只小雁没有力气了,慢慢地落到了队伍的后面。 这只小雁刚离群不久,忽然一只老鹰飞来了,看见了小雁,老鹰 心想:“这只小雁正好合我的胃口。”于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。小雁急得大叫:“救命啊,救命啊!” 群雁听到了小雁的叫声,赶紧飞过来。它们看见小雁正在跟老鹰 搏斗,便一齐冲了上去,协助小雁打败了老鹰。 【母亲的爱】 在一个个爱中,每个爱都包容着我,不过,只有一个爱把我包容 的最慢,那就是——妈妈的爱。

去年,冬天,天上下着白雪,我的手被冻的像一根胡萝卜,放学了,妈妈把我接回了家,我一回家,就把手伸进被子里,妈妈一见我 这样,立刻把我拉进卫生间,弄了一盆热水,让我把我的手放在里面泡,过了好久,我的手终于变成原来一样灵活了,于是,妈妈在衣柜 里那了一双手套,说:“带上吧,看合适不。”我说:“刚刚好。” 这件事过了好几天,不过,我仍带着妈妈给我的手套,因为,我 知道,世上的爱是妈妈的爱。 【我帮妈妈做家务】 今天,妈妈不在家,我便开始了“干活计划”。 首先,我拿起了扫把开始扫地。先从我的卧室做起,我把我的房 间打扫过后又拿起了抹布把房间里的东西都抹的干干净净。然后又把 爸爸妈妈的房间打扫的一干二净。再次把客厅、厨房、餐厅都打扫了 一遍。最后把哥哥的房间也扫了一遍。接着开始拖地,我从里到外拖 了一遍,整个房子都被我打扫的干干净净。 看着这么整洁的屋子,我心里像吃了蜜似的。虽然很累,但我很 高兴。 【对妈妈说爱你】 明天是母亲节,今天晚上我要给妈妈一个惊喜,给妈妈洗一次脚。 我拿起妈妈的洗脚盆,先接凉水再接热水,用手试了一下温度, 不凉不热,就端到了卧室。把水盆放到妈妈脚边,妈妈问我:“你要 做什么”,我说:“待会告诉你,”我先把妈妈袜子脱下,把脚轻轻 放入水中,泡了几分钟,帮妈妈洗脚的第一感觉,妈妈的脚,大。长。硬。妈妈的脚很硬,我想这就是妈妈常年奔波劳累造成的,我使劲搓 洗着对妈妈说:“妈妈您劳累了一天,洗洗脚会舒服一些。妈妈没有 说话,仅仅用温柔的目光看着我。脚洗干净了,我又拿起袜子加点洗 衣粉,沾一点水使劲的搓洗,然后换一盆水,再把袜子放入盆中来回 搓洗,就把一双臭臭的袜子也洗干净了。

(完整版)公开课二年级看图写话教学设计

二年级看图讲故事教学设计 五年段全体语文老师 一、教学目标 1、指导学生有序看图,把图画内容说清楚、完整。 2、培养学生的想象力,根据图意自编故事。 3、培养学生的口语交际能力。 二、教学重点、难点 抓住图中小猴(欢欢、乐乐)的动作、神态、心理活动,把图画内容写完整、连贯,培养学生丰富的想象力。 三、教学过程 (一)激趣导入。 师:同学们,相信你们都听过《猴子捞月》吧?(插入《猴子捞月》图片) 猴子们想了什么办法去捞月的?最终捞到月亮了吗? 师过渡:同学们真会听故事,那你们会讲故事吗?今天老师带领大家看图讲故事。 (二)仔细看图,简要说说图画的意思,拟定故事题目 (多找几位同学发言,指导学生把话说清楚、通顺。) 《小猴过河》、《小猴划船》 (三)一幅一幅观察图画。 1、(出示图一)观察第一幅图。 (1)师:现在看看谁有一双会发现的眼睛,故事发生在什么时间? 什么地点?图上有谁?在干什么?(学生自由发言)(欢欢、乐乐在划船,天突然下起雨来,船底有积水)

(2)乐乐发现什么?会怎么说?(“不好,船底怎么会有这么多积水呢?”) (鼓励学生使用好词,让多个学生练习说完整的句子,师生评价谁说得好)2、(出示图二)观察第二幅图。 师:乐乐想到了什么办法?请同学们大胆展开想象 (鼓励学生大胆发挥想象) 3、师:请同学们用同样的方法观察第三、四幅图。 (1)欢欢、乐乐是怎么做的? (2)意外发生时,他们是怎么想?怎么做的?结果怎么样? 师:同学们,曲折的故事情节会使童话故事增添神奇的色彩! (鼓励学生使用好词,让多个学生练习说完整的句子,师生评价谁说得好)4、完整练说,相互交流 (可分组讲、同桌讲、老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见,及时表扬) (四)能力提升,配乐讲故事,戴头饰表演 (五)深化主题,明白道理 师:猴子动脑筋了,为什么还把事情弄糟了? 提示:他们只想到什么?没想到什么? 师:欢欢、乐乐考虑问题不全面,造成不好的结果。我们从中明白什么道理? (六)总结方法 顺口溜 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。

部编本一年级语文下册【看图写话】专项训练卷10篇

部编本一年级语文下册【看图写话】专项训练卷10篇 一年级看图写话辅导:看图写话是一年级语文很重要的一部分,是以后写作文的基础,以下是一年级看图写话指导一:写一句完整的话,供家长辅导一年级小朋友看图写话参考。 一年级写话辅导练习一:写一句完整的话 一年级写话辅导练习一:写一句完整的话 写话练习1:谁→干什么 举例子:我在公园里读书。 写话指导: 这一种写话练习的格式为:谁→干什么。 我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。 一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。) 读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。 爷爷_________________________。 娜娜_________________________。 老师_________________________。

小红_________________________。 妈妈_________________________。 2.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 一年级写话辅导练习二:写一句具体的话 写话练习1:什么样的物→怎么样。 举例子:圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么样的物谁→怎么样。 句子的头:圆圆的太阳 句子的尾巴:从大海上慢慢地升起来了。 读读想想 圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。 快乐练习 银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。 ──────────────—。 一年级看图写话辅导练习三:写一句通顺的话

部编小学一年级上学期看图写话练习大全

一年级上学期看图写话练习大全(不会写的字可以写拼音)一、看图填空: 二、看图填空: _______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空: 放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________,多美啊!

四、看图,谁和谁在什么地方?干什么? 五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁 在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什 么?请写几句话吧。 八、请你看图,发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ _________________________________________________________

_________________________________________________________ 九、看图,写了一件什么事?你会想到什么? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

一年级看图写话练习题集锦

一年级瞧图写话练习题集锦 仔细瞧图,瞧瞧在什么地方、谁、在干什么。认真想想,在什么时间、怎么干得。写一段通顺得话。_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 瞧图用上表示先后顺序得词说一句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 想一想,这就是什么时间?她们在哪干什么?她们会说些什么?以“我送爷爷过马路”为题,写一段话。 我送爷爷过马路 观察图画,想一想,图上画得就是什么地方,图中有哪些人,她们在干什么? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

看图说话写话教案详细版

看图说话写话教案详细版

看图说话写话公开课 主题:学会看图说故事 教学目标: 1.“四素句”的学习,使学生能够完整地表述一句话。 2.情景表演,教会学生生动地描述图片内容,或说或写。 3. 安全教育:父母不在家时,不要给陌生人开门。。 教学重难点: 1. “四素句”的学习,使学生能够完整地表述一句话。 2. 情景表演,教会学生生动地描述图片内容,或说或写。 教具准备:小白兔、大灰狼头饰、四素卡片、音乐、教学课件 教学时间:45 分钟 教学过程: 课程介绍 小朋友们家长们,大家好!我是文霞老师。文霞老师在问大家好的时候,小朋友们该怎么说呀?文霞老师好。你们真的是既聪明又很懂事的小朋友。现在聪明懂事的小朋友要坐在自己的位

写话。待会儿呢,文霞老师和我们的小朋友们一起展示我们看图说话写话的公开课。今天公开课的主题是看图片说故事,也就是我们通常所理解的看图片说几句话,看图说一段话。 一、主题导入 好,现在聪明的懂事的小朋友们,文霞老师数1、2、3你们就开始睁开眼睛、看谁睁的大,1、2、3。哇,全部都睁开眼睛了。现在呀,文霞老师想问大家一个小问题。在咱们小的时候,爸爸妈妈和老师有没有给咱们讲过故事呀?(~有)那你们有没有给爸爸妈妈讲过故事呀?(~有)也有,是吧。那喜欢给爸爸妈妈讲故事的小朋友文霞老师最喜欢了。比如说今天,文霞老师就要让小朋友给文霞老师讲一个小故事。嘘,现在不用讲,文霞老师是有要求的。给我讲故事呢,要看文霞老师给大家的图片,按照图片上的内容去讲故事。我们要看图,一定要看清楚,瞪大眼睛哦,待会文霞老师就会把图给变出来。待会儿要看一下我们的图片上面都有谁,他们在干什么。这个小故事发生在什么地方,大概是什么时间

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