父母学堂广告
广告一：
西安青少年心灵家园父母大学堂
——西安第一所专业的家长培训学校你是否希望自己的孩子有一个健康快乐的人生？
您是否希望孩子拥有好习惯？
您是否希望能提高孩子的学习成绩？
您是否希望孩子能体谅父母、尊重父母？
您是否希望孩子有信心有毅力、不怕困难、遇事有主意？
然而，希望越大，失望越大，随着孩子的长大，你是否越来越想不明白：为什么孩子越大越不听话？
为什么孩子非常聪明，却不爱学习？
为什么孩子什么都好，就是学习不好？
为什么孩子很努力但总是学习成绩上不去？
为什么孩子总是管不住自己，看电视、逃课上网、打游戏？
您能管好一个工厂、办好一个公司、带好一个团队、领好一支队伍，但您却没有办法教育好一个孩子，孩子给您带来了难言的困惑和烦恼！家庭教育中一系列的问题困扰着您。
您的困惑就是我们的作业，您的难题就是我们的课题！
在您的家庭教育出现疑难困惑时，请您走进地父母大学堂。父母学堂，顾名思议就是教人怎样做父母的教育场所。
一、父母大学堂的服务宗旨：
◆传播家庭教育理念和知识，帮助父母掌握科学的教子方法；
◆创建一流的家长培训机构，形成家庭教育问题的预防机制；
◆提供孩子教育咨询与指导，使孩子成人、成才、成功；
◆搭建家庭教育交流平台，传播家庭教育成功经验。
二、父母大学堂的服务内容
1、家庭教育知识讲座：
◆家庭教育理论篇◆家庭教育方法篇；◆家庭教育专题篇
2、家庭教育问题一对一咨询
◆孩子学业成绩咨询◆亲子关系咨询；◆孩子行为问题咨询；◆
心理问题咨询；◆隔代抚养问题；◆考试问题咨询等。
3、家庭教育方案设计
◆学习方案设计◆学习方法指导◆学习成绩指导◆中高考咨询
三、父母大学堂主讲王女士
◆陕西师范大学教育系教育硕士毕业，中学高级教师。20多年来一直在中
小学第一线从事学生家庭教育研究
◆团中央中国青少年研究中心研究员
◆陕西第一位家庭教育高级指导师
◆西安人民广播电台《家庭教育夜话》特约家庭教育专家
◆三秦都市报《亲子大讲堂》家庭教育首席讲师
四、父母大学堂的服务方式
1、小班化培训：每次30人，报满即开班，听不懂可以免费再听。
2、上课形式：专家主讲、课堂互动、个案现场咨询
五、父母大学堂咨询报名电话：
有些事情可以等待，孩子的教育不能等待!!!
要想改变孩子，首先改变父母！
父母的观念是孩子的起跑线！
广告二：
父母学堂，父母学习教育孩子的场所
每个孩子来到这个世界上的时候，都是一个天使！为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺，
您是否很困惑：您能管好一个企业、办好一个公司、带好一个团队，在您的工作生活中得心应手，但您却没有办法教育好一个孩子？
我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！
培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！
家庭教育，预防大于治疗，不要等孩子出问题了，才来学习；
与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富！
各人吃饭各人饱，各自子女各自教，子女教育出了问题，买单的只有父母！
父母是一个最需要培训却没有培训的职业，父母必须补上家庭教育这一课。
从小学到大学，开设了自然科学和社会科学的各门学科，但却从来没有一所学校教授如何做父母。
社会分工专业化，营业员、教师、厨师等职业，必须经过培训才能持证上岗；教育孩子是最复杂的育人工程，但是父母未经培训就上岗了。
于是，许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了…………
好父母是学出来的，好孩子是教出来的，要教育好孩子，父母必须通过学习，补上家庭教育这一课。家长好好学习，孩子天天向上！
父母学堂，是父母学习家庭教育的场所！父母学堂能给父母带来什么？
1、最系统的家庭教育指导：两周一次父母沙龙，每月一次家庭教育专题讲座。
2、最实用、易学、好用、有效，学习方式是：一个理论（用心理学解释）
+一个方法+现场互动练习训练+课后答疑解惑。
3、最及时、具有针对性的的家庭教育指导。12355青少年热线；12355微信、12355微博、12355网站、12355QQ群等，及时多元化的解答家长在家庭教育中出现的个性化的问题。
4、最先进的家庭教育模式：教练式父母。
当您在教育孩子中出现以上疑难和困惑时，请您用您的业余时间，带着你的心，带着你对孩子的爱与责任，每周或者两周抽出来的3个小时来学习，如何教育孩子？如何和孩子说话？如何开发孩子的天赋潜能？
广告三：
父母的观念是孩子的起跑线！
专家的点拨让父母少走弯路！
诚邀您参加陕西·西安心灵家园父母大学堂
——西安第一所专业的家长学习场所
您的孩子是否写作业磨蹭，家长督促才去学习，学习主动性差？
您的孩子是否上课不专心听讲，坐不住，爱做小动作，注意力不集中？
您的孩子是否任性、顶嘴、不尊重家长，以自我为中心？
您的孩子是否边写作业边玩，不能按时写作业，自控力差？
您的孩子是否一听就会，记的快，忘的快，考试成绩忽高忽低？
您的孩子是否不合群、朋友少，经常不开心，与人交往能力弱？
您的孩子是否乱扔东西，乱花钱、迷恋电视、不按时休息、生活习惯不好？
您的孩子是否过分内向，胆小不自信，在外懦弱在家霸道，不听父母话？
您的孩子是否有话不愿意对父母说，亲子交流不好？
您的孩子是否缺乏学习兴趣、遇到困难就放弃、没有毅力、遇事没主见？
您的孩子是否否管不住自己，看电视玩电脑，学习成绩越来越差？
您的孩子是否聪明、有礼貌、什么都好，就是厌烦学习、成绩不好？
您的孩子是否学习很努力、懂事听话，但学习成绩却总是上不去？
您的孩子是否越大越不听话、越大学习越不主动、越大越难管？
您是否很困惑：您能管好一个企业、办好一个公司、带好一个团队，在您的工作生活中得心应手，但您却没有办法教育好一个孩子？当您在教育孩子中出现以上疑难和困惑时，请您加入我们心灵家园家长俱乐部，用您的业余时间来学习：如何培养一个成功快乐的孩子？家长好好学习，孩子天天向上！
您的困惑就是我们的作业，您的难题就是我们的课题！
一、参加方式
父母大学堂采取会员制形式，自愿报名，父母会员年费元。
二、父母大学堂会员可以享受的服务
三、活动时间
周六下午15:00—17:00，两周一次，每次两小时
四、沙龙形式：专家主讲、课堂互动、个案现场咨询
五、收费标准：
六、咨询电话：
实用的寒假计划集锦九篇
实用的寒假计划集锦九篇 实用的寒假计划集锦九篇 计划篇1 时间过的真快，转眼又是一年了，今天上午学校开始放寒假了。与以往放假时一样，妈妈总是在假期开始是要求我自己订一个假期计划，目的是为了我能在假期中合理安排好，既能在学习中寻找到各种乐趣，又能学到更多的知识。 其次，我要练习书法，长大以后能写一手好字，要多看电视新闻，了解社会。我要坚持写，以前我写日记都是为了应付家长的检查，一点内容也没有，以后我打算每天看一篇课外书。把寒假期间的一些所见所闻、所思所想一一地记录在日记本上，要多看一些妈妈给我买的智慧背囊、优秀，学习一下人家的写作方法，提高自己的写作水平。在上网时间多进入，多看看别人是怎么写的，用取长补短的方法向别人多学习一些，少玩一些电脑游戏，它不但会对我们的学习造成影响，而且还对我们的眼睛有坏处。 再次，出去走亲戚时一定要做到文明礼貌、尊敬长辈。过年时要向老师们和长辈们拜年。 最后，我要加强学习的同时，还要多帮家人做一些力所能及的事情。 这就是我的哦。 寒假计划篇2 我在妈妈爷爷叁人的建议下制定了一个特别正式的寒假作息表和寒假学习计划表。我以为这个“科学”的计划表能够被我实施一个寒假，可是没过两天我便坚持不住了。 我忽然觉得计划表的安排很不合理，表上说一个小时完成的事情在实施的过程中，一个小时根本就不够。于是我就上个计划拖下个计划。好像永远在赶时间，而我永远也没能完成任务。就这样我失去了
坚持下去的耐心。 因此还没过两天我就坚持不住然后睡起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来。虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了!晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。 吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情!可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎幺能好自己的主人呢? 爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定!时间是你自己安排的你自己要有信心做好!什幺事情都要坚持!不能虎头蛇尾的!爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。 在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什幺事情不能完成当天计划的，在前一天我就做好调整，或提前或煺后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了!爷爷也笑着说：我这个监督员失业了!他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了! 通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了!通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了!这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了! 寒假计划篇3 妈妈像平常一样看着手机，突然不知道是看到了什么不得了的东西，马上说：“唐海轩，你快来看！”我马上跑过去看妈妈的手机，一下子倒在地上。我的分数，不可能！我怎么可能考的这么差？我万万不敢相信我的分数，其他的还好，可是语文竟然只有73分，虽说我
2020年家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计
家长学校“案例教学”教学设计 课题 帮孩子重拾学习的信心 对象 一（1）班 授课教师 案例 《父母课堂》 日期 2019年4月 听课人员 学生家长 教学 目标 《全国家庭教育指导大纲》指出7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。然而，物质极度发达的今天，学生受种种因素的影响，厌学现象已很普遍。而大部分厌学的学生都有想学好之心，结果或者是不能约束自己、或者对学科失去兴趣、或者经过短暂努力却没有取得效果就“果断”放弃。因此，帮助孩子重拾学习的信心是十分重要的。希望能够借此次家校活动，引导家长认识到自信心对孩子的成长非常重要，帮助家长认识到自己平时教育的弊端，学习培养孩子学习自信心的方法。 案例来源 《父母学堂》2016年4月刊的教子良方26页《帮孩子重拾学习的信心》。 教 学 过
程 一、案例展示 引言 师有一句教育名言是这样说要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的 “小小的挫折对我来说不算什么”……心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我会干得很好的”、 这是充满自尊和自信的表现。假如每一个小学生，都有这样的心态，肯定能不断进步。自尊心和自信心的培养对孩子的成长意义深远，今天就让我们一起探讨如何培养孩子学习的自信心。（课件出示主题） 案例 叶叶从小天真活泼、非常聪明，无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生。可自从上了小学四年级以后，不知道为什么，她的成绩开始下降，许多以前成绩比她差的同学都超过了她。看见叶叶越来越不开心，父母很着急，不停地鼓励她继续加油，一定可以提高自己的成绩。谁知叶叶非但没有要加油的样子，反倒对学习越来越没有了兴趣。以前一回家就做作业的习惯也变了，现在她总是玩到很晚才做作业，有时甚至不完成作业。有几个早晨，叶叶哭着对妈妈说“我不想去上学。”妈妈不答应，她就哭着说自己肚子疼,让父母很是头疼。 ppt展示案例，出示思考题。 板书帮孩子重拾学习的信心 二、案例分析 1、孩子厌学的原因有哪些？ （1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。 （2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。 （3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。 （4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；
听《空中父母学堂》心得
听《空中父母学堂》微信心得体会 中二班胡晨妈妈很有幸，收听了《空中父母学堂》，对我在教育孩子方面有很大的帮助，我有听了还想听、还想听的感觉，并且每一次聆听总能从中又有新的体会、新的感受。我在教育自己的孩子过程中主要有以下几点心得： 首先要重视育儿。我认为重视家庭教育，夫妻达成一致的教育观念，共同营造一个和谐的教育环境才是最重要的。其次就是要加强学习，家庭教育必须以良好的教育理念和扎实的教育知识为基石，这样才能展开对孩子的各方面的培养，包括良好的生活习惯，身心健康等。 平等对待孩子。许多方面要把小孩当大人看待，尽量不要采用命令和威胁的方法教孩子做事，时刻想到小孩和你是平等的，要把他当朋友看待，如沟通，要认真倾听小孩说话，不要想当然的认为他不懂什么，就随便应付他，这点我很有体会，以前我也知道一些育儿的大道理，但我总是抱有侥幸的心理，总以为他是听不懂的，我以前是表面上装得很认真，心里却在应付小孩，结果是他也不重视我，不太理我，应付我，我一直没有找到原因，我也只能安慰自己说，儿子是跟妈妈更好的，但上了家长学堂课之后，我改变的原来的做法，我认真倾听他说的话，并作出的有效的回应，之后收到了明显的效果。再回过头来想就更简单了，平时我们怎么和朋友聊天的，就怎么和小孩聊天。 找原因，对症下药。比如叫小孩吃饭，他不想吃，你就不能逼他吃，哄他吃，越逼他越反感，他会觉得吃饭时帮我们大人吃，有时是应为他人不舒服，有时是因为没有他喜欢吃的菜，有时他是因为吃多了零食肚子不饿，再有就是他想到家里还有其他的他更喜欢的零食在那里，若吃饱了就吃不下零食了，还有就是他生气了。所以作为家长，这是就要搞清楚他是什么原因不想吃饭了。 再讲一下大家关心的上学问题，我同样觉得是不能采取逼、哄、求的办法的，我儿子从小对学习都比较有兴趣，但他也有多次会生气不去幼儿园，我们也是耐心劝导，劝说没用，我们就只好让他呆在家里，但是有条件，在家里不能看电视，也不能到外面去玩，只能在家呆着，可以看书，并由我妈监督他，这样的事有好几次，我们都是这么做的，中午下班回家后见到他还是跟以往一样，跟他拥抱并亲他，并问他在家好不好玩，他说不好玩，再问他要不要上学，他都回答要去上
父母课堂读后感---家长篇
父母课堂读后感 其实孩子小学的时候，学校就很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融，我通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。 说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，我发现在教育孩子方面有很多不足之处，我们孩子这一代，家长都希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，都希望在各方面都要超过别家的孩子，但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩： 一、站在孩子的立场，学会与孩子做朋友。 二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。 五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子， 六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。 以上就是我阅读《父母课堂》的心得，我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，将来一定会成为、对社会有用的人。
家长评语1 你是个懂事的孩子。接受能力较强，虽然我们家从来没请家教，但你的成绩还是 可以的，这离不开老师的努力和你自己用心学习。虽然独立自主意识逐渐增强，但还能够接受父母的意见。礼貌待客成熟了不少。体育锻炼也增强了不少，能主动与别人沟通，期待你的进步 家长评语2 你从小就做好自己的本分，很少让我们操心。在经过初一一年的学习后，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入初二了，希望你能够在初二百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相 共勉下，更上一层楼! 案例
空中父母学堂读后感
空中父母学堂读后感 篇一：《父母课堂》读后感 《父母课堂》读后感 一年（5）班张锴洵家长：袁爱娟 身为人母感到幸福，深知责任重大。像普天下的父母一样，我也希望自己的孩子将来有出息，成为一个对社会有用的人才。那怎么才能教育好孩子？自己没有经验，只能凭父母那时怎么教育我的一些记忆，以及同事、朋友平时交流的一些育儿方法，来尝试教育孩子。总觉各有特点，但却不是十分满意。自从读了《父母课堂》杂志后，书里的内容就深深地吸引了我，让我感同身受，收获颇丰。 “关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子 自孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付，时不时总有那么一丝不满的情绪。
但自从我读了《父母课堂》中的《性格培训胜过一切》这篇文章后，让我眼前一亮。这篇文章讲得是2010年北京市理科状况李泰伯的成长故事，李泰伯在父母的眼里不是个孩子，而是一个有思想、有见解的成年人，李泰伯父母的教育经历告诉我们，对孩子良好性格的培养是孩子成功的基础。读了这篇文章，我静下心来反思自我，我是一个十分看重孩子考试成绩的家长，每次孩子考完试，我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数，孩子考得不好时，我总是疾言厉色的批评孩子，孩子总生活在我的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这也是我需要调整的地方。这篇文章还告诉我们，身教胜过言传。父母不仅要“养孩子”，更重要的是要“教孩子”。俗话说得好“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。孩子是父母的影子，为了培养孩子的品行，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯；如果父母骄傲，子女就会目中无人；如果父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人；如果父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子，但他们对孩子的要求又往往比对自己的要求高。我不断地反问自己，我也存在这样的情况，有时自己看电视，却不让孩子看；有时给自己很多自由，却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，长期的身教作用功不可没。认识到这点，如今我会先提高对自身的要求后，再提高对孩子的要求。
父母学堂年会主持稿
父母学堂年会暨家校合作研讨会主持稿 开场白： 男：尊敬的各位领导， 女：各位来宾， 男、女：大家早上好。 男：我是今天会议的主持人梁舒朗。 女：我是主持人谢玲。欢迎大家今天莅临广东省“父母学堂”年会暨家校合作研讨会本次研讨会的主题为走进21世纪教育。进入二十一世纪，教育迎来了一个新的发展机遇，学校/家庭/社会三位一体的家校合作模式，为我们打开了教育的新大门。 男：父母学堂在过去一年里，秉承的宗旨，在广东省范围内举行了300多场的公益讲座，为家校合作的顺利推广和发展默默奉献。 女：教育事业未来的发展，离不开在座各位的共同努力，今天，我们共聚一堂，为21世纪中国的现代教育一起贡献出一份热情和智慧。今天的会议将由三个部分组成，第一部分为父母学堂年度总结，第二部分为家校合作研讨会，第三部分为家校合作经验分享。 男：首先请允许我向大家介绍莅临本次大会的各位领导和嘉宾，他们分别是国家基础教育研究中心家庭与学校合作教育指导委员会赵刚秘书长。
女：欢迎您~广东省关工委顾问，省作家协会儿童文学创作委员会王俊康主席。 男：欢迎您~广东省教育学会民办教育专委会陈钢理事长。 女：欢迎您~广东省教育学会民办教育专委会殷海东秘书长。 男：欢迎您~广东省父母学堂创办人许化利老师。 女：欢迎您~广州埃科人才研究所所长，天才儿童研究中心首席科学家肖计划教授。 男：欢迎您~还有来自全省各地的专家、校长和老师。 女：欢迎你们~ 大会开始： 女：下面我宣布广东省父母学堂年会暨家校合作研讨会正式开始。首先请掌声有请创办人许化利老师为父母学堂作年度总结，并对家校合作的思考作分享，有请许老师。 男：非常感谢许老师的总结和发言。我们能够感受到，父母学堂在过去的一年中，为教育事业，为家校合作的顺利开展不遗余力，让千千万万的学校、家长和孩子受益，再次衷心感谢许老师。接下来有请国家基础教育实验中心家庭与学校合作教育指导委会赵刚秘书长为我们带来“家校合作促进学校特色发展”主题演讲。 女：非常感谢赵刚秘书长的精彩演讲。赵秘书长为我们讲述了中国家
空中父母学堂读后感
空中父母学堂读后感 篇一：好好学习,和孩子一起成长的父亲-关注“空中父母学堂”有感 好好学习，和孩子一起成长的父亲 ——关注“空中父母学堂”有感 前天加班到晚上7点多才回到家里，匆匆吃过晚饭已经8点多，看到6岁的女儿还在看电视，想起要让她早点睡觉，于是催她去洗澡，叫了几声，她都没反应，依然看得津津有味，只好先去给她放好洗澡水，再来喊她，可是她还是不理不睬，于是一股无名怒火涌上心头，冲过去就开始大声训斥她，“你是怎么回事，喊你多少声了，你一点反应都没有……”，同时一把将她拉到了洗手间，女儿脾气也很倔，尽管过来洗澡了，但是表情还是愤怒的样子，看得出来，她很伤心，而且还很不服气。洗完澡，让她进了自己的房间准备睡觉，又给她讲完故事，让她躺好，盖好被子，又应她的要求在床边上陪一会儿，等她睡着。在她安安静静的躺着的时候，我看着她仍然红红的脸蛋和眼睛，不由得心中很是后悔，刚才明明是自己把单位里工作时不满的情绪带回了家里，却朝她身上发泄，自己真是不对，再想起这几天响应幼儿园老师的号召，一直在关注微信公众号“空中父母学堂”，里面一篇“低声教育，你知道有多重要吗？”就说过，对孩子的批评教育要有方法，要做到“低声”，要尊重孩子，越想越觉得自己不对，于
是小声地对她说，“爸爸今天说你的时候声音太大，爸爸不该这样批评你，对不起，爸爸向你道歉，但是你今天看电视时间过长，而且爸爸叫你洗澡的时候，你理也不理，这也是不对的，你同意吧？”我说完，女儿小声的回答，“嗯，同意”，然后就听到她轻轻地啜泣声，我知道她的性格，这个时候哭出来，其实是代表她心中的不满的释放，而且，真正接受了我的观点。 尽管这是一件小事，但对于我这个父亲来说，“低声教育”让我受益匪浅，在和孩子低声对话时，她会感觉到我们是平等的，是互相尊重的。甚至在工作中，我也会有意识的和同事低声沟通。我们这类父母虽然受过一定的教育，但是如何真正做好父母，或者说做一个称职的父母，这样的学习我们却没有经历过。在这样一个日新月异的时代，孩子的成长环境与思维模式也是在不断变化，孩子比我们小的时候见得广，懂得更多，也成长的更快，简单、粗暴的教育模式显然无法适应了，正如“空中父母学堂”所说的，好的教育肯定是家庭教育和学校教育的集合，而且，其中，家庭教育的比重一点也不比学校教育小。这也应证了“空中父母学堂”中的一篇，“孩子的一些品质不是老师教出来的”。 今天我又学习了空中学堂的一堂课，“90天，培养孩子一生的好习惯”，想起了女儿身上的一些不良习惯，比如，看电视，PAD时间过长，而自己每天一下班，就是抱着手机，PAD。女儿过来要我陪她玩，我都懒得动。我自己暗暗下定决心，就从这第一个90天开始，和女儿一起成长，要求孩子的事情大人先做到，养成良好的阅读习惯，
家长园地、学习园地资料
家长园地、学习园地资料
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前言 英国著名哲学家、教育家斯宾塞说过,“正确地进行教育，不是一件简单容易的事,而是一个复杂和困难的任务,成人生活中最艰巨的任务。”当今时代，社会多元化的全攻略势头，无疑在家长教育、学校教育与社会诱惑这场拔河比赛中助长了对手的势力，加重了我们的压力。我们要不断地赢得这场拔河，就要形成合力协调一致,共话孩子教育。
【父母学堂】四大技巧让孩子提高阅读能力爱上读书 要教出喜欢阅读的孩子,首先要在家庭内营造良好的阅读气氛,激发孩子的阅读兴趣。阅读是一种行为,这种行为不是天生的本能,而是一种后天习得的技巧。阅读有不同的技巧，使得阅读变得更富韵味:?１、朗读与默读?将每个字词读出声音，可以感受语言的节奏和韵律,更可以强化听觉的学习效果，这是朗读的独特性。父母可以选择具有韵律性的诗歌和散文,与子女一起朗读，共同感受其律动之美,让孩子喜欢朗读，从而踏上阅读之路。父母也可以选择一篇短文,与孩子一起阅读,并且相互约束不可出声。先教动口但无声的默读方式,再练习不动口只用眼睛看，让孩子感受默读的乐趣，培养默读的能力。?2、精读与略读?父母可以选择精练的小品文章作为精读的材料，然后引导子女逐一阅读每一字词，推敲作者的本意和企图,体会作者的情怀，使子女了解精读的功能和精读文章的丰富性。略读并不着重于推敲一词一句，而着重于快速掌握文章大要,因此大略了解作者在文章中的数个要点即可。父母可以选择通俗性文章或是报章杂志上的材料，要求子女快速浏览,并报告他(她）所看到的重点摘要，以达到略读的目的。此外,还可以通过寻找字句的游戏或比赛，来训练子女的略读能力,例如找一篇文章，两人比赛计算文章中出现“中国”的次数，谁能在最短时间内找到正确答案者获胜。这种方式寓教于乐，在游戏中增进子女的略读技巧，值得父母采用。 ３、慢读与速读?慢读无须训练，速读就必须接受训练才有可能达成。父母可以制作纸卡洞，利用在文章材料上移动纸卡洞的速度,来加速子女的阅读速度。纸卡洞使用初期可能只是单字,接着是两个字或三个字的词组；其后可以改变成一行一行的纸卡洞,让子女一次看一行字。成行的纸卡洞在文章材料上移动的速度,由慢到快,子女的阅读速度也就在这种练习下,不断加速。? 4、连读与跳读 连读不需要特别指导，每个人刚开始阅读时，大都采取连读的做法。跳读就必须要有父母的指导，先用纸板遮去某些段落，让子女阅读未遮到的文字,问他是否能够看懂全篇大意;接着再让他看完遮住的部分，帮助他（她)了解某些段落在全篇文章中只是补强作用，有没有读到并不影响读者对文章的理解。
信息公开属性：主动公开
信息公开属性：主动公开 对新区政协六届二次会议第142号提案的答复 办理结果：已经解决 农工党浦东区委： 贵委提出的《关于浦东防制中小学校园欺凌问题的建议》的提案（第142号）收悉。现将办理情况答复如下： 近年来，校园欺凌问题对中小学校正常教育教学秩序和青少年学生健康成长造成了较大影响，引起了社会广泛关注。加强中小学生欺凌综合治理是中小学安全工作的重点和难点，事关广大中小学生健康成长，影响家庭幸福和社会和谐稳定。目前，浦东中小学校园安全管理工作基本可控，中小学校园欺凌情况总体平稳，新区尚无确切涉及校园欺凌问题的案件发生和相关记录的数据。 一、落实了校园欺凌专项治理 1、专题部署。浦东教育局召开专题会议，部署校园欺凌专项治理相关工作。结合专题会议精神，浦东新区教育局、浦东新区人民政府教育督导室印发了《关于开展校园欺凌专项治理工作的通知》（浦教办〔2016〕4号），明确做好校园欺凌专项治理自查工作；明确要紧绷学校安全这根弦，加大责任追究，对校园欺凌工作治理不力的部门、学校给予从严处理，并严肃追究相关负责人和校长的管理责任。 2、学校重视。浦东中小学校认真学习国家、上海市和浦东新区校园欺凌治理工作的相关文件，根据学校教育安全工作的具体形势，
牢固树立安全发展理念，成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。同时，召开专题会议，围绕法治专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理等方面进行了全面自查和总结，形成具体的实施方案，分解工作任务、落实工作责任，将校园欺凌专项治理工作落到实处。 二、开展了校园欺凌专题教育 （一）广泛宣传。学校充分利用自身的教育阵地，如主题班会、周一升旗仪式、电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播以及公众微信号等途径，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。主要做到：宣传有关法治知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，积极做好正面引导，建设优良校风、教风、班风和学风，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。此外，开展普法知识讲座、竞赛等，提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范的意识与能力，让学生知法、懂法、守法，能够正确理解法律的作用及意义所在，尊重他人，守护自己。 （二）加强教育。 1、利用课堂主阵地，开展专题教育 （1）开展系列德育活动。对全体学生开展以校园欺凌治理为主
家长学堂心得体会
新中国式家长学堂学习心得体会走进《新中国式家长学堂》的课堂，深有感触，收获颇丰。了解了一些不知道的知识，纠正了一些认识误区，解决了一些时常纠结的实际问题。总之，感到心情释怀了很多。能走进《新中国式家长学堂》是我的荣幸，让我收获最大的是得到家人的支持，特别是老公的支持，他给了我学习的信心和动力。也让我自己在对待孩子的教育观念上有很大的改变。在此与大家分享前几节课的学习心得。 心得一：自身不断学习，做到言传身教。记得第一节课是我和亲爱的他一同学习的，主要内容是意愿度百分百，方法无穷尽，就是灌输家长的整个家庭成员都要积极参与到宝宝们的言传身教中来的理念，通过规范自身的行为习惯，通过学习新的知识，新的教育理念，包括孩子刚看的动画片，学习之后，结合自身的知识积淀与孩子的实际，与孩子换位思考，真正的走进孩子的心里面，与他们交友谈心，要全身心的通过行动来引导孩子行为。 心得二：表扬毫不吝啬，批评恰到好处。通过与孩子的及时交流，对于孩子在生活过程中出现的不正确的行为，不能一味批评，而是要耐心的和他讲出行为的危害，找出错误所在，对于因认知不够而做错的问题，我们可以理解，可以再教育，但对屡犯的毛病则要批评。同时对他在生活中取得的哪怕一点点进步都要不吝夸赞。“好孩子是夸出来的”，只要有进步，我们都应该表扬他，让他有成就感，促使他再接再励，如果做错了，应该给他安慰，争取下次不再犯类似的错误，我们只有不
断的去鼓励孩子，去发掘孩子的优点，这样孩子才会有自信，对学习也会有兴趣。 心得三：养成良好习惯，家园共同努力。在孩子的成长过程中，他要学会计划自己的学习和学习时间，知道自己什么时候该干什么，什么该先做，什么可以后做。当学习成为一种习惯，读书就会成为一种乐趣。培养良好学习习惯是一项长期行为，是长期坚持后潜移默化下的改变，所以需要幼儿园和我们家长共同去努力。 父母是孩子的第一任老师，是任何人都不能取代的，孩子就是家长的影子，家长的行为习惯在孩子身上表现的淋漓尽致，所以作为我们这一代年轻的父母必须走进家长学堂，孩子入园，家长必须入学。 感谢敬爱的黄园长让我们有机会走进家长学堂，感谢我的孩子，让我有了学习的信心；感谢我的老公，让我享受着为人母、为人妻的快乐和温暖。如今，我完全没有了后顾之忧，为了我的孩子，我会好好学习；为了我们的家，我会全力以赴。加油！
关于幼儿国学教育
关于幼儿国学教育三维教育高维成就 懋遵古训广壮新猷骍角其子木铎声悠 情境·心境·意境 浸润·濡染·化育 至诚·至善·至德 小童眼中的幼儿园： 幼儿园就是我的乐园， 是一场美丽的相遇， 是一抹幸福的微笑， 我的无数个为什么在这里找到答案。 老师一字一句教我颂读， 《三字经》、《弟子规》还有《论语》， 我自由的呼吸， 也许我还不懂之乎者也， 但有一天， 我清明的心灵会与经典在空中相遇， 看时光流转，静待花开。 点点滴滴皆环境 幼儿园就是我的乐园， 让我的梦想都能实现， 老师就像魔法师， 把垃圾变成宝贝，打造出世界的奇幻。 大纸盒做成的巴士车，我当售票员， 香气四溢的茶道，我亲手为你捧献， 娃娃屋里的奶粉尿布，让我体会妈妈的辛酸， 音乐厅里的架子鼓、麦克风是那么逼真，
禁不住让我的歌声飞扬，衣裙旋转…… 还有迷你超市、小小动物园， 老师们用巧手把我们的梦想妆点…… 缘起北大青鸟 北大青鸟国学馆汇集北京大学及北大公学教育研究院深厚的学术传统与优质的教育资源，累积多年教学实践经验，开设了国内首个适合幼儿的系统完整的国学教育体系——《北大青鸟幼儿国学情境乐园》,涵盖课程、环创、活动、培训、督导各个层面，构建了一个根植于古代经典的内化的价值系统，一个融合知、情、意、行的体验式教育乐园,以国学熏陶及传统艺术启蒙为载体，以西方科学探索为运用，辅之丰富健全的配套产品、服务与管理体系，旨在帮助全国幼教机构（幼儿园、亲子园/早教中心及培训机构) 普及弘扬经典传统文化、提升学前教育水平、打造特色优质园所。 北大青鸟——北京大学下属大型高科技企业集团，国有控股企业集团，已形成包括IT（及制造业）、教育、文化传媒、地产、和平利用核能在内的五大产业，拥有五家上市公司及上百家企业。旗下运营的加盟及直营幼儿园超过百所，遍布全国。作为国内首屈一指的教育机构，北大青鸟教育集团通过科研、科教、科普三平台汇集中外大学、科研机构的优秀实证专家与资深学者，在独创的学校教育、家庭教育、家长教育、社会教育的“全景教育”理论指导下，吸纳国际领先的科研理论和国内实践成果，共同为真实的生活而学习。 小童的大学教育 “文渊阁”课程——以文修身 遴选传世经典，佐以历代之美文，通过吟诵、素听、表达，使孩子在心性纯净、记忆力最好时，耳濡目染于古圣先贤的智慧之中，潜移默化其气质、见识，进而学以致用、知行合一。 经典 经典是先民智慧的结晶，是时间与经验的沉淀。《千字文》《弟子规》《论语》《老子》《唐诗》，口诵心维，日长月久，常于不经意处却已层楼更上。经典有一种特殊的效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。 素听 素听不是朴素地听，是广泛、大量、不求甚解地听。音乐、吟诵、故事、成语，凡所有益，皆可以听。巧妙地利用好零碎的时间，组织好有趣的形式，早上十分钟，晚上十分钟，行走坐卧间再听十分钟，坚持两三年，奇迹就发生了。 阅读 古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”海量的绘本、连环画，让孩子自由选择，培养阅读习惯。当孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，学会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。 表达
智慧父母课堂
【智慧父母课堂】七节课 【智慧父母课堂】 一、激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！ 3、只要今天比昨天强就好！ 4、有个女儿真好！ 5、你一定是个人生的强者！ 6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 【智慧父母课堂】二、使孩子充满自信的7句话 自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。 1、孩子，你仍然很棒。 2、孩子，你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧。 7、孩子，我们也去试一试？ 三、促使孩子学习更优秀的7句话 非志无以成学，非学无以成才。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。另一方面，需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、珍惜时间，就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力，下次就一定能考好。【智慧父母课堂】四、促进孩子品行高尚的8句话 知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父
父母课堂孩子读后感
父母课堂孩子读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 父母课堂孩子读后感（一） 每一个家长在即将成为父母之前都对自己的孩子充满了无限的憧憬及希望，我们希望她或他聪明、健康、乐观、听话、好学，甚至于认定我的孩子一定是最优秀的那一个，现实往往给予我们“迎头痛击”。 太多次的碰壁使得我们困惑---为什么我们的经验在她的身上收效甚微。凡此种种，在对《父母课堂》的阅读中我们得到了解，孩子的成长，不但是她的人生历程，同样也是家长生命中一段全新的生命体验。作为家长我们将和自己的孩子一起面临成长的烦恼。 孩子的成绩不够理想的时候，我们会郁闷，会踌躇，是我的孩子不够聪明，还是家长关注的程度不够，我们看到了《帮助孩子养成积累知识的好习惯》，《帮孩子摸清自己的最佳学习时间》等等学习的好方法，就会明白孩子都是聪明的，只是暂时未能疏通前往知识殿堂的通路。调整好自己的心态，帮助孩子一起来努力吧！ 一个好孩子的评判标准不但应该学习好，品德同样非常重要，需要家长的正确引导，而不是一言堂的“镇压”。“人之初，性本善”的古语在不断地提醒我们在这个方面，孩子的心都是纯净的，大人的言行对于他们的品行的形成起到至关重要的影响，我们在日常的言行应当非常注意，应该不断地学习和完善提高自己的个人修养，
在我们小的时候，好孩子的标准简单地被定义为一切按家长的要求做，不能有异议，现在的孩子已与当年的我们不可同日而语，面对父母的要求，他们往往会提出属于自己的理解及问题，《父母课堂》中此类关于孩子个性成长方面的涉猎非常广泛，各式各样生动鲜活的小故事、小实例。从这些文章中我们家长充分认识到不能只凭自己曾经的经历来教育孩子，孩子的心理健康决定孩子一生的幸福。孩子每时的变化，家长应该最有切身的体会，教育孩子的方法是因人而异的，方法是多种多样的。我们看到了自己在日常的生活中对待孩子所存在的误区，只有抱着一颗平常心，运用最适合自己孩子所能接受的教育方式，才能达到事半功倍的效果。 我们家长全身心的爱与无条件的满足是远远不足以教育及培养出一个具有健康身心，乐观、开朗、阳光的好孩子的，俗话说的好，老师是人类心灵的工程师，孩子和老师相处生活的时间不亚于和父母在一起的时间，老师的付出的爱与心血是任何语言无法归纳完全的，在对孩子的期望与关心程度上，老师是等同于父母的，如此一致的心愿，使得我们家长更应该理解及敬佩老师，保持与老师的及时沟通及支持。 在未来的日子里我们一定要吸取，归纳，总结，应用那些好的经验，和孩子一起共同努力开创美好的未来。 父母课堂孩子读后感（二） 在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的内容就深深地吸引了我们。
父母课堂读书心得(精选3篇)
父母课堂读书心得（精选3篇） 父母课堂读书心得1 像普天下父母一样，我也希望自己的孩子将来能有大出息，因此我注重孩子的学习成绩，但令我遗憾的是，女儿的成绩总是不稳定，有时成绩好，有时成绩一般，令我倍生烦恼。孩子的成长过程总是伴随着这样那样的缺憾，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决。 孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的教育方式没有提高孩子成绩，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。 我读了《父母课堂》---性格培训胜过一切”这篇文章，让我眼前一亮。这篇文章讲得是2010年北京市理科状况李泰伯的成长故事，李泰伯在父母的眼里不是个孩子，而是一个有思想、有见解的成年人，李泰伯父母的教育经历告诉我们，对孩子良好性格的培养是孩子成功的基础。读了这篇文章，我静下心来反思自我，我是一个十分看重孩子考分的家长，每次孩子考完试，我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数，孩子考得不好时，我总是疾言厉色的批评孩子，孩子总生活在我的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这也是我需要调整的地方。
这篇文章还告诉我们，身教胜过言传。 父母不仅要“养孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，为了培养孩子的品行，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯;如果父母骄傲，子女就会目中无人;如果父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人;如果父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子，但他们对孩子的要求又往往比对自己的要求高。我不断地反问自己，我也存在这样的情况，有时自己看电视，却不让孩子看;有时给自己很多自由，却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，长期的身教作用功不可没，认识到这点，我会不断提高对自身的要求，再提高对孩子的要求。 我还读到《守护孩子的生命》这篇文章，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起;不用语言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，总是情绪饱满、信心十足;用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力。于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的事情自己先做到，过了一段时间我觉
父母学堂 观后感
父母学堂观后感 观看了《父母学堂》节目，我了解了现代家庭教育的理念和方式，认识到父母的言传身教对孩子的一生，特别是孩子健全人格的成长有着深远的影响。因为，家庭是社会的细胞，是孩子成长最深厚的土壤，而父母则是孩子的第一任教师。作为父母，如果不能做到经常学习、经常思考、经常调整，那么很容易就会产生自己与孩子之间的代沟。 孩子升到了初一，学习的科目增多，学业负担理所当然加重了。但我却没有看到孩子用更多的时间和精力学习，相反的，她从星期六晚上开始就看电视、玩电脑，一看就到深夜。星期天自然就很晚起床，起床后也不是马上做作业、看书，而是继续看电视。做作业总是慢吞吞的，甚至有的作业还是赶在返校之前才匆匆完成，更不用说看课外书了。这点令我非常生气。所以，以前的我经常一言不发地关掉电视机，不让她看。她也非常生气，虽然不看电视了，但也不看书。 现在看了《父母学堂》之后，我就经常思考，如何做一个孩子的朋友，如何更好的和孩子沟通。对于孩子出现的问题，我常常在想，怎样和她说她才愿意听、愿意改?由于我经常思考，讲出的话也没以前那么刺耳，重要的是还道出了要害。所以，孩子很快就改了以前种种的坏习惯。现在，她每天都按照自己订的计划和时间表做作业、看课外书、看电视、玩电脑等等。时间安排好了，学习效率提高了，孩子玩
得就更开心了。 孩子有了这样的进步，我感到非常高兴，这要归功于《父母学堂》。它给了我方法的借鉴，思想的启迪，理论的思考。为我们家庭的幸福和孩子健康的成长提供了有益的精神养分。作为家长，我希望能与学校密切配合，加强与学校的沟通、与子女的沟通，为创设有利于孩子健康成长的良好环境贡献自己的一份力量。 爱总是沉甸甸的，触动我们的心。我们常常把他们关爱的唠叨当成一种啰嗦。年少的我们不懂父母的心酸，亲人的艰辛，常常哭闹撒娇理所当然的向父母要这要那。以后我要学会体谅父母，帮助父母做一些力所能及的事情。
家长学堂学习后心得
家长学堂学习后心得 家长：张诗平孩子：张宸啸 我在教育自己的小孩过程中主要有以下几点心得： 1、首先要重视育儿：我认为重视家庭教育，夫妻达成一致的教育观念，共同营造一个和谐的教育环境才是最重要的。其次就是要加强学习，家庭教育必须以良好的教育理念和扎实的教育知识为基石，这样才能展开对孩子的各方面的培养，包括良好的生活习惯，身心健康等。 2、平等对待孩子：许多方面要把小孩当大人看待，尽量不要采用命令和威胁的方法教孩子做事，时刻想到小孩和你是平等的，要把他当朋友看待，如沟通，要认真倾听小孩说话，不要想当然的认为他不懂什么，就随便应付他，这点我很有体会，以前我也知道一些育儿的大道理，但我总是抱有侥幸的心理，总以为他是听不懂的，我以前是表面上装得很认真，心里却在应付小孩，结果是他也不重视我，不太理我，应付我，我一直没有找到原因，我也只能安慰自己说，儿子是跟妈妈更好的，但上了家长学堂课之后，我改变的原来的做法，我认真倾听他说的话，并作出的有效的回应，之后收到了明显的效果。再回过头来想就更简单了，平时我们怎么和朋友聊天的，就怎么和小孩聊天。 3、找原因，对症下药：比如叫小孩吃饭，他不想吃，你就不能逼他吃，哄他吃，越逼他越反感，他会觉得吃饭时帮我们大人吃，有时是应为他人不舒服，有时是因为没有他喜欢吃的菜，有时他是因为吃多了零食肚子不饿，再有就是他想到家里还有其他的他更喜欢的零食在
那里，若吃饱了就吃不下零食了，还有就是他生气了。所以作为家长，这是就要搞清楚他是什么原因不想吃饭了。 4、再讲一下大家关心的上学问题，我同样觉得是不能采取逼、哄、求的办法的，我儿子从小对学习都比较有兴趣，但他也有多次会生气不去学校，我们也是耐心劝导，劝说没用，我们就只好让他呆在家里，但是有条件，在家里不能看电视，也不能到外面去玩，只能在家呆着，可以看书，并由我妈监督他，这样的事有好几次，我们都是这么做的，中午我们下班回家后见到他还是跟以往一样，跟他拥抱并亲他，并问他在家好不好玩，他说不好玩，再问他要不要上学，他都回答要去上学，然后第二天都是高高兴兴去上学的。 5、设定原则和规则。比如玩游戏，事先规定玩几把，看电视，事先约定看几集动画片，睡觉，约定时间睡觉，我儿子不出意外，一般都是晚上8点-9点这个时间段睡觉的。 6、守信用，答应小孩的事情一定要做到，比如约定某个时间带她去玩，他会记得非常清楚，一只盼望那一天的到来，因为在他的脑子里，没有其他的事更重要了，你若不带他去，到了约定的时间他就会很失望。 7、不要直接纠正他的错误，他和大人一样要面子，遇到事情要问小孩应该怎么做，我在生活中大部分都是用这种方法纠正小孩的，比较有用，比如见熟人打招呼、吃饭玩游戏等。 对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精
父母课堂读后感
父母课堂读后感 父母课堂读后感（通用10篇） 父母课堂读后感1 《父母课堂》中有一篇文章是《不让他人难为情》读后感觉很有道理，尤其是在引导孩子的时候，在这个年龄段的孩子观念中，一般都认为要么对的，要么错了，不会顾及到在辩论对错的时候所带给他人的感受。而文中的毛豆显然不只是想到当面纠正发音会让工作人员尴尬，还想到了万一会有其他的发音呢？我觉得这不单纯是孩子的善良、为他人着想，还有孩子的不骄傲、不自满。 毛豆小小年纪能做到这些应该归因于孩子父母教导有方以及言传身教吧，想到我们平时对孩子的教育感觉还是尽量言传身教、以身作则为主较好，当孩子正确的时候要向文中的妈妈一样告诉孩子，哪里做的比较好，为什么值得表扬，而不是单纯的说：你真棒！做得好！ 当孩子做的不正确的时候，也不要单纯训斥，可以引导孩子，告诉孩子为什么不可以这样。这样在了孩子分辨对错的同时学会顾及他人感受、不让他人难为情应该也就水到渠成了吧。同时我把这篇文章也让孩子认真阅读了一遍，希望我们可以一起养成不让他人难为情的好习惯。 父母课堂读后感2 看了《父母课堂》这本杂志后，发现自己许多原来想过，却没有彻悟的问题。如今我们年青一代做父母的都是在摸索着怎样教育孩子的办法。这本杂志对帮助我在教孩子提供很大的启发。
教育孩子的确是一门学问，有人说寓教于乐，让孩子轻松学习，爱玩是小孩的天性，不懂教育的家长又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要学习好，各方面都要全面发展。家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的能力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子积极设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更积极的去面对去解决。 在《父母课堂》这本杂志学会小孩这个年龄段要注意的问题。通过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。 作为家长，我能够读到这么一本指导我如何去教育和引导自己的孩子书感到非常高兴。 父母课堂读后感3 孩子一天天地长大，学到的知识越来越多，自己的思想意识也越来越独立。作为父母的我们，欣喜之余也不乏许多小小的烦恼和担忧。孩子的视角总是让成年人惊叹；而成年人的期盼也总会让孩子压力重重。于是，在家庭教育中，出现了时不时的“局部小摩擦”，可“交火”的双方实力悬殊，显而易见的结果注定赢家（家长）“胜之不武”，输家（孩子）“心有不甘”。每每百味杂陈之间，就想起《父母课堂》