最新人教版五年级上册数学第五单元《解方程(一)》教学设计

4 解方程(一)

项目内容

1.在○里填运算符号,在□里填数,使等式仍然成立。

(1)25-5=20 25-5+12=20○□

(2)12×5=6012×5○6=60÷□

2.方程的解和解方程。

使方程左右两边相等的(),叫做方程的解。求()的过程,叫做解方程。

3.用等式的性质解形如x±a=b的方程。

x+3=9检验:方程左边=x+3

依据() =()+3

解:x+3-3=9-3 =()

x=6 =方程右边

所以,()是方程的解。

4.解形如ax=b的方程。

3x=18

依据()

解:3x÷()=18÷()

x=()

5.通过预习,我知道了方程的解是一个(),而解方程是一个()。

6.解方程的依据是(),解形如x±a=b的方程,在方程的左右两边同时减去或加上

(),使方程左边只剩下(),右边变成b?a,解得x=();解形如ax=b的方程时,在方程的两边同时除以(),解得x=()。

7.解完方程要检验,方法是把x的值代入方程的左边,然后检验方程左右两边的结果是否相

等,若相等,则x的值是方程的解。

8.解方程。

x+3.2=4.6x-1.8=4x-2=15

温馨

知识准备:等式的性质的相关知识。

提示

参考答案：

1.(1)+ 12 (2)÷6

2.未知数的值方程的解

3.等式的性质一 6 9 x=6

4.等式的性质二 3 3 6

5.数值过程

6.等式的性质 a x b?a a b÷a

7.略

8.x=1.4x=5.8x=17

学习励志名言

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相信自己

人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。不要抱怨，不要等待。给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。适合自己的才是最好的。只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！