送东阳马生序重点字词翻译

送东阳马生序重点字词翻译
送东阳马生序重点字词翻译

《送东阳马生序》重点字词解释及句子翻译

[1]余:

[2]手自:

[3]嗜:

[4]无从:

[5]致书:

[6]假借:

[7]假:

[8]弗之怠(dài):

[9] 弗.之怠:不.

[10] 走:

[11]逾约:

[12]以是:

[13]既加冠(guān):

[14]既:

[15]患:

[16]硕师:

[17]硕:

[18]尝:

[19]趋:

[20]先达:

[21]叩问:[22]叩:

[23]德隆望尊:

[24]门人弟子填其室:

[25]填:

[26]稍降辞色:

[27]辞色:

[28]援疑质理:

[29]援:

[30]质:

[31]俯身倾耳以请:

[32]或:有时

[33]叱(chì)咄(duō):

[34]礼愈至:

[35]出一言以复:

[36]俟(sì):

[37]负箧(qiè)曳屣(xǐ):

[38]箧:

[39]屣:

[40]穷冬:

[41]皲(jūn)裂:

[42]至舍:

[43]支:

[44]媵(yìng)人:

[45]汤:

[46]沃灌:

[47]衾(qīn):

[48]拥:

[49]久而乃和:

[50]寓逆旅:

[51]逆旅,

[52]被(pī):

[53]腰:.

[54]容臭(xiù):

[55]臭:

[56]烨(yè)然:

[57]缊(yùn)袍敝(bì)衣:

[58]缊:

[59]敝:

[60]略无慕艳意:

[61]略无:

[62]慕艳:

[63]以中有足乐:

[64]口体之奉:[65]奉:

[66]盖余之勤……:

[67]余故道……:

[68]诸生:

[69]县官:

[70]廪(lǐn)稍:

[71]裘(qiú):

[72]:

[73]遗(wèi):

[74]司业、博士:

[75]非天质之卑:

[76]流辈:

[77]朝:

[78]以乡人子:

[79]谒(yè):

[80]撰(zhuàn):

[81]长书:

[82]贽(zhì):

[83]夷:

[84]逾约:

古今异义词

(1)尝趋百里外(古义:跑向今义:快走)

(2)以是人多以书假余(古义:这些,此今义:常用作判断词)(3)走送之(古义:跑,今义:行走)

(4)媵人持汤沃灌(古义:热水今义:食物煮熟后的汁水)

(5)无从致书以观(古义:取得,文中指买到今义:达到,实现)(6)裘之遗(古义:给予,赠送今义:)

2、一词多义

至礼愈至(形容词,周到) 至舍(动词,到达)

无从(从何处,这里指办法) 从乡之先达(跟随,跟从)

3、词类活用

腰白玉之环(名词作动词,腰间挂着)

日再食(“日”名词作状语,每天)

(“食”名词作动词,给……吃)

无鲜肥滋味这享(原意为新鲜、肥厚,文中为鲜鱼和肥肉)

4、通假字

四支僵劲不能动(“支”通“肢”肢体)

同舍生皆被绮绣(“被”通“披”穿)

5、常考虚词

计日以还(而,来,可不译)

以中有足乐者(因为)

以是(因为)人多以(把,拿)书假余

以衾拥覆(用)

生以乡人子谒余(凭借……的身份)

俯身倾耳以请(来,连词)

录毕,走送之( 代词,书)

每假借藏书之家(助词,的)

无鲜肥滋味之享(助词,的)

益慕圣贤之道(助词,的)

当余之从师也(结构助词,取消句子独立性,不译)

足肤皲裂而不知(转折连词,但是、却)

久而乃和(承接连词)

余则缊袍敝衣处其间(却)

6、关键句子翻译

①余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观。

②每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

③录毕,走送之,不敢稍逾约。

④以是人多以书假余,余因得遍观群书。

⑤又患无硕师、名人与游,尝趋百里之外,从乡之先达执经叩问。

⑥先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

⑦余立侍左右,俯身倾耳以请。

⑧故余虽愚,卒获有所闻。

⑨余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

⑩以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

县官日有廪稍之供,父母岁有裘之遗。

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

一、(2007年省市)

(四)阅读文言文,完成18—22题。(17分)

[甲] 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。

[乙] 溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”

18、解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)弗之怠()(2)负箧曳屣()

(3)四支僵劲不能动()(4)溥幼嗜学()

19、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。

(2)如是者六七始已。

20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)余因得遍观群书

21、比较[甲] [乙]两文,具体说说文中主人公在学习上的共同点。(4分)

22、读了[甲] [乙]两文后,你有什么收获。(3分)

二、(市2007)

{甲}余幼时即嗜学。……故余虽愚,卒获有所闻。

{乙}匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。

{注释}①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。

20、解释下面加点的字。(2分)

①每假借于藏书之家②礼愈至

③衡乃与其佣作而不求偿④主人怪问衡

21、下列加点的字意义和用法相同的一项是()(2分)

A 门人弟子填其室

B 弗之怠

或遇其叱咄从乡之先达执经叩问

C 邻舍有烛而不逮

D 衡乃穿壁引其光

以书映光而读之衡乃与其佣作而不求偿

22、用现代汉语翻译下列句子(4分)

①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

①主人感叹,资给以书,遂成大学。

23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?(3分)

甲文

乙文

24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。(3分)

三、(2007年市)文言文阅读(共12分)

[甲]余幼时即嗜学。……故余虽愚,卒获有所闻。

[乙]时程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣

1.解释下面语句中加点字的意义(2分)

1无从致书以观 2从乡之先达执经叩问

3而以书赴告同学者 4颐既觉

2.翻译下面的文言语句(2分)

(1)录毕,走送之,不敢稍逾约

(2)以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。

3.甲乙两文有写作容和表达感情上有什么相同之处?(4分)

容:

感情:

4.甲乙两都写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分)

四、(05省)阅读下面文言文《送东阳马生序》,回答问题。

17.解释下列加点词在文中的意思。(3分).

相关主题
相关文档
最新文档