2019年陕西省第十九届中小学电脑制作活动指南(机器人竞赛分册)

陕西省第十九届中小学电脑制作活动

指南

（机器人竞赛分册）

修订时间：2019.1.7

陕西省中小学电脑制作活动

组织委员会编

二○一九年一月

第1章机器人竞赛项目细则.............................................................................................................. - 1 -1.1项目分类...................................................................................................................................... - 1 -

1.1.1幼儿组.................................................................................................................................. - 1 -

1.1.2小学组项目 .......................................................................................................................... - 1 -

1.1.3初中组项目 .......................................................................................................................... - 2 -

1.1.4高中组项目 .......................................................................................................................... - 2 -1.2竞赛规则及办法.......................................................................................................................... - 3 -1.3队伍报名...................................................................................................................................... - 3 -第2章奖项设置.................................................................................................................................. - 6 -

2.1个人荣誉奖项.............................................................................................................................. - 6 -2.2组织荣誉奖项.............................................................................................................................. - 6 -第3章联系方式.................................................................................................................................. - 6 -第4章附件.......................................................................................................................................... - 6 -

第1章机器人竞赛项目细则

“机器人竞赛项目”是指幼儿组按照要求完成器材搭建，中小学组按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。

1.1 项目分类

机器人竞赛项目按照幼儿组、小学组、初中组、高中组分类。

1.1.1幼儿组

创意建构赛

1.1.2小学组项目

一对一机器人足球*

WER能力挑战赛*

IER智能挑战赛*

“太空之旅”工程挑战赛*

中鸣超级轨迹赛*

Enjoy AI人工智能普及赛

RIC机器人创新挑战赛-环保大使

小瓦力协作争锋对抗赛

WER积木教育机器人普及赛

西觅亚-太空挑战普及赛

西觅亚-EV3足球世界杯普及赛

DOBOT智造大挑战

VEX IQ乾坤大挪移

数字世界机器人竞赛

机器人挑战赛-商队远征

细胞机器人竞赛

空中飞行器竞赛-莫比乌斯航线

1.1.3初中组项目

二对二机器人足球*

二对二机器人篮球*

人型机器人全能挑战赛*

WER能力挑战赛*

BotBall竞赛*

IER智能挑战赛*

“太空之旅”工程挑战赛*

中鸣超级轨迹赛*

Enjoy AI人工智能普及赛

RIC机器人创新挑战赛-海洋探险

WER积木教育机器人普及赛

西觅亚-太空挑战普及赛

西觅亚-EV3足球世界杯普及赛（与高中组合并为中学组）

DOBOT智造大挑战

VEX IQ乾坤大挪移

数字世界机器人竞赛

机器人保龄球赛

细胞机器人竞赛

空中飞行器竞赛-莫比乌斯航线

1.1.4高中组项目

二对二机器人足球*

二对二机器人篮球*

WER能力挑战赛*

BotBall竞赛*

“太空之旅”工程挑战赛

Enjoy AI人工智能普及赛

RIC机器人创新挑战赛-海洋探险

WER积木教育机器人普及赛

西觅亚-太空挑战普及赛

西觅亚-EV3足球世界杯普及赛（与初中组合并为中学组）

DOBOT智造大挑战

VEX IQ乾坤大挪移

数字世界机器人竞赛

机器人汽车赛

细胞机器人竞赛

空中飞行器竞赛-莫比乌斯航线

1.2 竞赛规则及办法

1.竞赛规则

各竞赛项目规则详见附件1-25。

2.竞赛办法

（1）现场测试：需参加现场测试的参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。

（2）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队，并推荐各项目第一名参加全国决赛（名称后有*标的项目，其他项目不参加全国决赛）。

（3）综合评定：由组委会综合现场测试、竞赛名次确认获奖等级。

（4）说明：对于入围全国现场决赛但未能参赛的队伍，取消省级获奖资格。

3. 竞赛场地及器材

参赛所需设备（机器人、计算机及程序软件等）由参赛选手自备，具体规定参阅该项目规则。

竞赛场地及相关器材组委会统一提供。

1.3 队伍报名

1.报名程序

所有机器人竞赛参赛队伍指导教师请务必确定好队员姓名、身份证号、毕业年份等重要信息，于2019年2月16日至2019年3月25日之间按照下述链接登陆报名，每名选手报名机会有且仅有一次。

https://www.wjx.top/jq/33167165.aspx（幼儿组）

https://www.wjx.top/jq/33158267.aspx（中小学组）

计划举办市级比赛的市级组织部门请2019年1月25日之前与省组委会联系，确定本市报名队伍名单形成规则。

机器人项目省级比赛预计在2019年4-5月份进行，组委会将对报名队伍资格进行审核，于赛前15日左右以电子邮件形式向参赛队伍通知具体安排。

2.参赛名额

每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。

1)机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中、高中组每队限报2人；

2)机器人篮球竞赛：每队限报2人；

3)人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；

4)WER能力挑战赛：每队限报2人；

5)IER智能挑战赛：每队限报2人；

6)BotBall竞赛：每队限报2人；

7)”太空之旅”工程挑战赛：每队限报2人。

8)中鸣超级轨迹赛：每队限报1人。

9)Enjoy AI人工智能普及赛：每队限报2人。

10)DOBOT智造大挑战：每队限报2人。

11)RIC机器人创新挑战赛-环保大使：每队限报2人。

12)RIC机器人创新挑战赛-海洋探险：每队限报2人。

13)RIC机器人创新挑战赛-小瓦力协作争锋对抗赛：每队限报2人

14)VEX IQ乾坤大挪移：每队限报2人。

15)WER积木教育机器人普及赛：每队限报2人。

16)机器人对抗赛-商队远征：每队限报2人。

17)机器人保龄球赛：每队限报2人。

18)机器人汽车赛：每队限报2人。

19)西觅亚-太空挑战普及赛：每队限报2人。

20)西觅亚-EV3足球世界杯普及赛：每队限报2人。

21)数字世界机器人竞赛：每队限报2人。

22)细胞机器人竞赛：每队限报2人。

23)空中飞行器竞赛-莫比乌斯航线：每队限报2人。

24)幼儿创意搭建：每队限报3人。

每校（单位）所报参赛队伍之间不允许共用机器人装备，各个项目竞赛前签到对机器人进行检查和编号，竞赛时予以核对。若发现有共用情况，取消所在学校（单位）该项目参赛资格。

第2章奖项设置

2.1 个人荣誉奖项

1.机器人竞赛项目共设一等奖约180名，二等奖约260名、三等奖约340名及优胜奖若干（为体现参赛队伍的水平，各奖项可空缺、可并列）。

2.为获奖队伍的指导教师颁发荣誉证书。

3.根据指导教师指导队伍获奖等次及数量确定30位左右“优秀指导教师”，并颁发荣誉证书。

4.荣誉证书为数字证书，发放至报名所填写Email邮箱。

2.2 组织荣誉奖项

根据各推荐学校（单位）活动组织、队伍获奖情况确定不超过30个“优秀组织奖”。

注：各级组织单位要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为，杜绝干扰活动竞赛正常进行的行为。如有发生，将视情况取消其所在单位获奖资格。

第3章联系方式

通讯地址：西安市未央区明光路南段3号陕西省教育信息化管理中心办公楼

邮政编码：710016

电话：（029）88668635 62396009

qq群：236974721

联系人：丁剑锋王明学

第4章附件

各项目竞赛有关规则、说明等见附件1-23。

中国青少年机器人竞赛规则-全国青少年科技创新活动服务平台

第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛规则第一章概述一、竞赛的性质湖北省青少年科技创新大赛机器人项目以培养青少年的创新意识和实践能力，提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。二、组织机构主办单位：湖北省科协、湖北省教育厅、湖北省科技厅承办单位：湖北省青少年科技中心工作网站：湖北省青少年科技创新活动服务平台（https://www.360docs.net/doc/ce17982849.html,）。竞赛的有关文件、规则和各类项目申报书均在网站上发布，供各地下载使用。三、竞赛时间时间：2008年 4-5月四、竞赛内容 1、中夏机器人普及赛： ①小学组：机器人接力赛； ②初中组：和平鸽比赛； ③高中组：分辨黑白球比赛； 2、爱乐博机器人特色比赛： ①机器人轨迹赛； ②机器人不编程轨迹赛； 3、机器人提高赛； 4、机器人足球比赛； 5、机器人创意比赛； 6、机器人工程挑战比赛； ①FLL机器人工程挑战比赛； ②VEX机器人工程挑战比赛。五、竞赛参赛对象及组团方式凡2009年在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职），均可参加本届竞赛。本届竞赛规定的各项目，除机器人特色项目外一律按小学、初中、高中三个组别参赛，不允许跨组别。各代表队由领队、教练各1人及参赛队员组成，参赛队员的组队人数详见各项目细则。六、奖励 1、竞赛活动优胜选手及组织者由主办单位进行表彰和奖励。 2、大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖人员，予以奖励。 3、本届竞赛将从获得机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战比赛、VEX机器人工程挑战比赛5项竞赛中选拔各组别的优秀代表队，组成湖北省代表团参加中国青少年机器人竞赛。 4、若有个别项目组队数低于10个队，大赛将设表演奖而不设竞赛奖。第二章基本规则一、第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人项目竞赛的“中夏机器人普及赛”、“爱乐博机器人特色赛”、“机器人提高赛”、“机器人工程挑战比赛”等4项赛事每个代表队比赛两轮，取最佳成绩；“机器人足球比赛”每个代表队抽签分组、采取淘汰赛的方式进行；“机器人创意比赛”采取评委现场问辩评审的方式进行。二、竞赛器材：中夏机器人普及赛：“中夏”教育机器人套装。爱乐博机器人特色赛：“爱乐博”教育机器人套装。

附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明

附表1：济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单县（市区）：附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：% 参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：% 我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。推荐单位盖章年月日

附表2：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表县市区：（县级教育部门审核章）我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。作者签名：年月日

附表3：济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明

附表4：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目各组织单位及联系人信息表（县市区教育行政部门公章）年月日

附表5：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表 1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可； 2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面； 3、有中级以上职称； 4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学； 5、熟练掌握计算机操作技术； 6、年龄限制在45岁以下； 7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。

附表6： 2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单县市区推荐单位签章年月日

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）规则补充说明（2017年4月13日）根据中国青少年机器人竞赛官网（https://www.360docs.net/doc/ce17982849.html,）关于WER工程创新赛、FLL机器人挑战赛、机器人综合技能竞赛最新的规则答疑，本省规则根据实际情况做以下补充说明，省赛现场将会以该补充说明为参照依据执行。 WER工程创新赛规则补充说明 4.1穿越时空二层机器需要在完成穿越任务后才可以开始二层的任务，一层机器人与二层机器人只有在完成穿越时空任务后才可以同时开始完成任务，两台机器人在比赛过程中，不可以由参赛队员手动在两个基地内出发完成任务。 4.3采煤和4.4运煤任务4.3和4.4的满分是115分。任务4.3.3与4.4.3两个任务只能得到其中一个任务的分，也就是两个任务可以二选一，也可以同时完成，但是这两个任务不管选择哪种完成方式，最终最高得分为30分。 4.5开采铁矿与4.7冶炼金属可以不进行4.5.2中的任务，直接完成4.7.2，记60分，也可以先完成4.5.2（40分），再完成4.7.2（20分）。 4.6开采铜矿 4.6.2机器人将模型上的钢珠向南推落，将围栏的矿山门打开至过黑线位置（看最终状态），得40分。 4.8改进蒸汽机改进蒸汽机的任务模型图按规则中图8 4.12资源再利用在资源再利用任务中，将仓库中3个可利用资源(立方体）带回基地后，不可以自由将三个立方体拼接在一起。

FLL机器人挑战赛规则补充说明 (1)运送鲨鱼鲨鱼必须放在水族箱内，即鲨鱼必须直接并且只与水族箱内的软橡胶部件接触。 (2) 交换动物 1、交换任务的场地物品东西方向在红线之间，南北方向取决于赛台边框厚度。两张赛台紧贴放置在一起后，令该场地道具居中放置。 2、交换动物时，转盘必须完整旋转180度才算作完成任务。 (3) 仿生 1、黑色的三角支架算不算“墙”的一部分。 2、如果壁虎挂在机器人上，同时机器人挂在仿生墙上，最终只有机器人挂在墙上的32分，而壁虎的分数是没有的。 (4) 放归熊猫熊猫园模型打开后两块底板间没有任何缝隙，则算完全打开；当有一点缝隙时，则用手推可动部分使其完全打开，手离开模型后如果两块底板间没有任何缝隙，说明任务没有完成，手离开模型后如果两块底板自动恢复成和刚才有相同大小的一点缝隙的状态，则算作任务完成。 (5) 养蜂取蜜要求蜜蜂必须直接接触蜂房顶部后蜜蜂释放。 (6) 收集粪便机器人在基地外机器人同时只能控制一个盘形粪便模型。如果同时携带，那么所携带的粪便模型不可再使用。

2017年中小学电脑制作活动方案

2017年中小学电脑制作活动方案 2017年中小学电脑制作活动方案各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校：为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“2017年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下：一、参赛对象和组别参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。设小学组、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。二、项目设置和作品要求、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。 2、小学、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。 3、本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅2017年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。三、组织要求各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。四、报送要求、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60件作品。其中普通小学15件，普通初中15件，普通高中12件，特殊教育6件，中职12件。 2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及源文件（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx 附件。

XXXX年第十一届全国青少年机器人竞赛准入企业设备分析

2011年中国青少年机器人竞赛准入设备优缺点分析姓名：刘龙学号：1281407008 专业：2007级教育技术学学校：东北师范大学学院：计算机科学与信息技术学院

第一部分：中国青少年机器人竞赛简介（一）目的：全国青少年电脑机人竞赛是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质。（二）主办单位：中国科协青少年工作部、中国儿童中心、霍英东基金会（三）举办届数：目前已经举办了10届（四）历届简介：第1届主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办时间地点：2001年，广州南沙科学技术馆参加人员：10多个省市200多名学生参加竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛准入厂家：西觅亚科技发展有限公司第2届主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办时间地点：2002年，广州南沙科学技术馆参加人员：近20个省市区的500多名学生参加竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛。准入厂家：西觅亚公司第3届主办单位：中国科协青少部主办时间地点：2003年,河南郑州参加人员：26个省市区的700多名学生参加竞赛项目：电脑机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛和机器人足球赛准入厂家：西觅亚公司第4届：主办单位：中国科协主办，时间地点：2004年1月30日至2月3日,广西南宁参加人员：28个省市及港澳地区的650支队伍1000多名学生参加竞赛项目：机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛、机器人足球赛和FLL机器人工程课题挑战准入厂家：西觅亚公司、中鸣科技数码有限公司 *从第5届起，竞赛更名为“中国青少年机器人竞赛” 第5届：主办单位：中国科协主办

中小学电脑制作活动指南范本

附件 2009年度湖州市中小学电脑制作活动指南

目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标四、联系方式附表1：推荐作品名单附表2：推荐作品登记表及作品创作说明附表3：组织单位联系人信息表

一、人员范围全市普通高中、职业高级中学（中专）、初中、小学的在校学生。二、项目设置根据不同学段学生的特点，湖州市中小学电脑制作活动（简称“活动”）“按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设置项目。三、作品分类、相关要求及评比指标（一）作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计中职组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计（二）相关要求 1.作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。（2）电脑艺术设计

第十二届全国中小学电脑制作活动指南

附件：第十二届全国中小学电脑制作活动指南一、人员范围全国初中、小学的在校学生。二、项目设置第十二届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组分别设臵评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页（二）相关要求 1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑动画运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（3）电子报刊（包括电子报和电子期刊）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设臵超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设臵超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。（4）网页使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实

2013年全国中小学电脑制作活动(高考加分,保送)

2013年 “第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大赛” 指南 “全国中小学电脑制作活动” “中国国际学生信息科技创意大赛” 组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作

附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围 “全国中小学电脑制作活动” （简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。 “中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。

“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。国内外学生在同一规则内同等参与。二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。其中：“创意大赛”所设置的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。详见本指南正文或英文版指南说明。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为: 小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知人大附中的各位机器人爱好者：为了推动机器人科学技术的普及,鼓励更多的青少年机器人爱好者在电子、信息、自动控制等高新科技领域进行学习、探索、研究和实践，激发他们对机器人技术的兴趣，提高他们的科学素质，海淀区科协、海淀区教委将于2009年 3月 14日举办“第九届海淀区青少年机器人竞赛”，现将有关报名参赛事宜通知如下：一、竞赛时间：2009年 3月 14日（星期六）早8：30—下午5：00 二、竞赛地点：北方交大附中（地址：海淀区皂君庙12号）三、竞赛内容 1．机器人基本技能比赛主题：重建家园 2．机器人足球比赛 3．FLL机器人工程挑战赛主题：应对气候变暖 4．VEX机器人工程挑战赛主题：高地战斗四、竞赛申报 1、名额分配：各学校青少年机器人爱好者参加海淀区青少年机器人竞赛应首先参加各学校的选拔比赛。参赛学校按竞赛高中、初中、小学分组项目申报，一所学校每个项目最多选派两个队参赛。 2、申报时间：和mayong@https://www.360docs.net/doc/ce17982849.html,两个邮箱内，同时将纸质申报报名表及材料报送到高中楼6层网络办公室袁中果老师办公桌。

3、申报方式：各项申报必须填写申报表(一式一份)和参赛项目要求报送的各类附件。本届竞赛需进行电子申报和纸质材料申报，纸质材料加盖学校公章，每个队员只能报一个项目，如有兼项，将取消该队员全部比赛资格。若学校某个项目报名队伍超过两个，先进行校内选拔。有关竞赛规则请登陆中国青少年机器人竞赛申报网站：中国青少年机器人教育在线（）下载。报名表和报名通知可以到人大附中首页通知栏下载（）。竞赛执行《第九届中国青少年机器人竞赛规则》五、联系人：袁中果老师阮海涛老师马勇老师电话：电子邮箱：、人大附中信息技术教研组二00九年一月八号附件：报名表附后第九届北京市海淀区青少年机器人竞赛机器人基本技能比赛报名表省（区、市）参赛学校

中小学电脑制作活动汇编

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 第十八届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月

目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围

全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求 1.作品形态界定（1）电脑绘画 ①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

第九届中国青少年机器人竞赛

第九届中国青少年机器人竞赛 VEX机器人工程挑战赛主题与规则 1 VEX机器人工程挑战赛简介 VEX机器人工程挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可以在特定的竞赛场地上，按照一定的规则要求进行的比赛活动。在中国青少年机器人竞赛中设置VEX机器人工程挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际VEX机器人工程挑战赛选拔参赛队。 2 竞赛主题本届VEX挑战赛的主题为“高地战斗”。高地战斗是一个令人兴奋和充满活力的比赛。每场比赛由两个不同类型的比赛——手控和自动——组成。比赛的特点是两个参赛组成的联队从赛场的两边出发进行比赛。参赛队用完成各种任务（包括举起方块、把它们放到指定的篮筐内、操作大奖方块和把机器人自己引导到斜坡平台上）竞争得分。参加高地战斗，参赛队要开发许多新技能来应对各种面临的挑战和障碍。经过比赛，学生们不仅可以完成自己的比赛机器人，也提升了对科技和利用科技来积极影响周围世界的认识。此外，他们还可培养生活技能，如规划、集思广益、合作、团队精神、领导能力以及研究和技能等。在每场比赛中，各由两支参赛队组成的两个联队（“红”队和“蓝”队）的机器人从指定的启动区出发，通过把本队颜色的方块放到篮筐内、占有篮筐、控制大奖方块、把机器人停放在平台上等四种动作获取比对方联队更高的得分。每场比赛的时间是140秒。同学们，在你们的快乐成长中来一场“高地战斗”的游戏吧！ 3 比赛场地与环境 3.1 场地图1是比赛场地的透视图。图2为俯视图。

第十九届中小学电脑制作活动指南

第十九届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月

一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。（一）项目设臵小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求 1.作品形态界定（1）电脑绘画 ①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

2018年江苏省青少年机器人普及赛VEXIQ机器人篮球竞赛

2018年江苏省青少年机器人普及赛-VEXIQ机器人篮球竞赛 1、比赛主题：篮球活动既是一项奥运会的竞赛项目，又是一项深受广大青少年喜欢的运动项目，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体（物质）基础，从而提高生活的质量。篮球活动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等，能满足不同人群的多种需求。 1-1、篮球促进广大青少年的心理健康。 1-2、篮球促进广大青少年的个性的发展和完善。 1-3、篮球促进广大青少年的创新能力的培养。 1-4、篮球促进广大青少年的培养分析和解决问题的能力 1-5、篮球促进广大青少年的培养团队意识：可以培养团队意识，相互默契的配合，培养思考能力以及个人的球场阅读能力。强健体魄，锻炼人的意志. 本次比赛以篮球运动为比赛构想，通过学生制作机器人模拟打篮球的运动方式，以运动和科技相结合, 即普及篮球运动，又能让学生掌握机器人的制作、编程等知识，从而培养学生的创新能力以及团队合作意识。 2、比赛任务要求：机器人从起始区携带乒乓球岀发，到达投球区，将球投入9个篮筐（篮筐样式见场地示意图）完成比赛。 3、场地简介 3.1以木板和场地纸等搭建而成。 3.2场地长度为240cm,宽度为120cm,主要颜色为黑、白、绿色。 3.3出发区长度为30cm,宽度为30cm. 3.4篮框为30cm x 30cm的正方形内均匀分布9个直径为10cm高为20cm的圆柱形篮筐，固定篮筐的篮板高 40cm，宽度为30cm,篮筐放置在地面上。 3.5篮筐区为以底线中点为圆心直径100cm的半圆。 3.6绿色区域为投球区。 3.7用于投射的球为橙色乒乓球。 4、参赛要求：

中小学电脑制作活动

年中小学电脑制作活动

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附件3 大连市 2010年“中小学电脑制作活动” 指南大连市中小学电脑制作活动组织委员会编 2010年3月

目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、“活动”组织附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表及作品创作说明附表3：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表4：“竞赛类项目”参赛名单附表5：“竞赛类项目”（组队）报名表附表6：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人灭火竞赛规则附件二：机器人足球竞赛规则附件三：机器人工程挑战赛—智能交通竞赛规则附件四：机器人篮球竞赛规则附件五：通用附则

一、人员范围全市普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置第十一届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“活动”按学段小学组、初中组、高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计（二）相关要求 1.主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

2013年第十三届中国青少年机器人竞赛规则03机器人创意比赛主题与规则

第十三届中国青少年机器人竞赛机器人创意比赛主题与规则 1 关于机器人创意比赛机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。 2 主题——“社区志愿者” 2.1主题简介 “社区志愿者”是一个拟人化的题目。从社会的角色看，题目的主人公是志愿者；从科学的属性看，它们应该归入机器人，更具体些，归入服务机器人的范畴。追溯近代机器人的足迹，从上世纪五十年代算起，大约也有半个多世纪了。起初，机器人主要活跃在产业领域，例如人们熟知的汽车、家电、工程机械、物流、农林业、石化等，称之为产业机器人，是第一大板块。到了世纪之交，服务机器人异军突起，它们深入社会社区生活的各个方面，如清洁、清洗、保安、消防、救援、医疗、监护、康复、益智、娱乐、幼教，智能家居等等，正在为人类描绘新生活的绚丽图景，从而成为机器人产业的后起之秀，第二大板块。服务机器人属于一种半自主或全自主作业的机器人，完成为人类群体或个体服务的诸多功能，但是一般不参与和国民经济产业部门有关的各种生产活动。在2007年第一期《科学美国人》上，比尔?盖茨发表了一篇题为“家家都有机器人”的文章。他向世界预言：机器人是继个人计算机之后的下一个热门领域。机器人即将重复个人计算机是崛起之路，成为人们

第十三届全国中小学电脑制作活动指南

附件 2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动” 指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一一年十一月

目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表5：“竞赛类项目”参赛名单附表6：“竞赛类项目”（组队）报名表附表7：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—食品安全竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：通用附则附件六：电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置第十三届?全国中小学电脑制作活动?（简称?电脑活动?）内容分为?电脑作品评选?（简称?评选类项目?）和?电脑机器人竞赛?（简称?竞赛类项目?）。根据不同学段中小学生的特点，?电脑活动?按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）?评选类项目?是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为: 小学组：电脑绘画（包括以?校讯通?为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以?校讯通?为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和?校讯通?）、微博英语创作高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和?校讯通?）。（二）相关要求 1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养?发现问题、分析问题和解决问题?的能力。 2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手

第十八届中国青少年机器人竞赛FLL机器人工程挑战赛主题和规则

第十八届中国青少年机器人竞赛 FLL机器人工程挑战赛主题与规则 1 FLL机器人工程挑战赛简介 FLL机器人工程挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人可在特定的竞赛场地上，按照一定的规则进行比赛。在中国青少年机器人竞赛中设置FLL机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际FLL机器人挑战赛选拔参赛队。 2 竞赛主题本届FLL挑战赛的主题为“细水长流”。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。人类对水的需要不仅是饮用以保持体内水分、维系生命，为保证人类赖以生存的农作物生长环境的湿润，也需要大量水的浇灌。所有，远古时代人们就知道逐水而居的道理。为了满足人类社会不断增长的需要而发展起来的各种现代产业，也几乎全需要水。地球是极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上的表面。但是，这并不是我们高枕无忧的理由。海洋和某些湖泊里是咸水，不能被直接利用。加之滥伐森林导致水土流失、河道和水库淤塞、旱灾频仍，严重破坏了地球的生态系统，同时，环境污染使水质不断下降，严重威胁着人类的生存。水是生命之源，是全球生态系统中最关键的环节，如果人类不能有效管理水资源，不能保证饮水的安全，那么遭殃的将是人类自身。我们能应对水危机吗？答案：是的！本年度“细水长流”机器人比赛所展示的只是人类所做努力的一部分。当你完成任务时，要注意多种创新和技术，你会看到，在人类发现、运输、利用和处理水方面还有许多有趣的问题要解决！科学与技术的飞速发展引发了知识与技能的爆发式增长，同时，也造就了很多人类利用水资源、避免水危机的新方法。我们能充分利用科学技术手段使人类发现和利用水资源更合理吗？是的，肯定能！ FLL参赛队员，让你们的创新思维沸腾起来，为我们的世界更美好贡献聪明才智吧！在“细水长流”挑战赛中行动起来吧！参加挑战赛的孩子们要像科学家和工程师那样去思考。在“细水长流”机器人比赛中，参赛队将用乐高的MINDSTORM器材构建和测试一台自主的机器人并编制其程序，完成一系列象征性任务。他们在课题研究中还要选择和解决现实世界的问题。我们希望参与“细水长流”挑战赛的孩子们在应对科学与技术的发展中表现得自信

全国中小学电脑制作活动大赛

2014年第十五届全国中小学电脑制作活动第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南全国中小学电脑制作活动中国国际学生信息科技创意大赛组织委员会编二○一三年十二月一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称?电脑活动?）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。中国国际学生信息科技创意大赛（简称?创意大赛?）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。 ?电脑活动?与?创意大赛?部分项目重合。国内外学生在同一规则内同等参与。二、项目设置

项目?）和?电脑机器人竞赛?（简称?竞赛类项目?）。根据不同学段中小学生的特点，?电脑活动?按学段分小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。其中：?创意大赛?所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与?电脑活动?相同。详见本指南正文或英文版指南说明。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）?评选类项目?是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为: 小学组：电脑绘画、?校讯通?专项绘画、电脑动画、?健康教育?专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计初中组：电脑绘画、?校讯通?专项绘画、电脑动画、?健康教育?专项动画、网页设计、?校讯通?专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、?健康教育?专项动画、网页设计、计算机程序设计、?校讯通?专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、计算机程序设计、生活创意设计等项目的部分获奖学生在参加?电脑活动?夏令营时将和参加?中国国际学生信息科技创意大赛?的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。（二）相关要求 1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养?发现问题、分析问题和解决问题?的能力。 2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手