百分数应用题练习题

百分数应用题练习题
百分数应用题练习题

百分数应用题练习(一)

、细心填写:

1、先找单位“1,”再列出数量关系式。

(1)男生人数占全班人数的几分之几?把()看作单位“ 1”

()r)=()

(2)xx做题的正确率是几分之几?把()看作单位“ 1”

()r)=()

2、32人是50人的()%; 45分占1小时的()%;

甲数是乙数的,甲数是乙数的()%;乙数是甲数的()%。

3、种子发芽率是求()是()的百分之几。

零件合格率是求()是()的百分之几。

小麦出粉率是求()是()的百分之几。

xx出油率是求()是()的百分之几。

二、准确计算:

—50%60%1 —+5 —

125%X— X= 28 (1 + 40%)X= 981 —20%X= 1 + 20%X=

三、解决问题:

1、六年级有学生160人,已达到《国家体育炼标准》(儿童组)人。六年级学生的达标率是多少?

2、榨油厂的xx叔叔告诉xx: “2000kgx能榨出花生油760kg,出的有120 这些花生的

油率是多少?

3、小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用水约9吨,每月用水比原来节约了百分之几?

4、xx境内藏羚羊的数量 ____ 是7万只左右,到_____ 年9月增加到10只

左右。藏羚羊的数量比年增加了百分之几?

5、我国著名的淡水湖一一xx,因水土流失引起xx沉积等原因,面积已由原来的大约4350km2缩小为约2700km2, xx的面积减少了百分之几?

6、学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?

百分数的应用(二)

一、把下面的分数化成百分数:

二、谨慎选择:

1、口算测验时,xx做对100题,错了4题,xx计算的正确率是()

A 96%B100%C 96.2%

2、401班有50人,昨天有4人缺席,昨天出席率是()

A 92.6% B92%C8%

三、细心填写:

1、求去年产值是今年的百分之几”应该用()+(),再把求出的结果化成百分数。

2、花生出油率是求()是()的百分之几。

子弹命中率是求()是()的百分之几。

考试及格率是求()是()的百分之几。

3、某学校今天六年级400人全部到校,今天六年级的出席率是() %。

1、x x去年有xx2800人,今年比去年减少了0.5%。今年有xx多少人?

2、为了缓解交通拥挤的状况,某市正在进行道路xx。团结路的路宽由原来的12m增加到25m,xx 了百分之几?

3、新xx中小学校开展回收废纸活,共回收废纸87.5吨。用废纸生产再生纸的再生率为80%,这些回收的废纸能生立多少吨再生纸?

4、xx和妈妈到邮局给奶奶寄了2000元。汇费是1%。汇费是多少元?

5、百花xx小学有480人,只有5%的学生没有参加意外事故保险。参加保险的学生有多少人?

6、___ 年,中国科学院、中国工程院共有院士1263人,其中男院士有1185人。女院士占院士人数的百分之几?

7、____ 年6月~10月,有3只绿海龟在我国xx的xxxx产下约900只海龟

蛋,孵化率在40%~60%之间,这些海龟蛋可以孵化出多少只绿海龟?

&爸爸给xx买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?

0、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴营业税约多少万元?

百分数应用题练习(三)

一、细心填写:

1、完成计划的百分之几=() *()

2、支出元数占总收入的百分之几=() +()

3、产品的合格率=()宁()X 100%

4、某班一次语文测验的及格率=()-()X 100%

5、小麦的出粉率=()+()X 100%

6、盐水的含盐率=()-()X 100%

7、x x在一周内完家庭作业情况如下,请计算出每天的正确率和错误率。

60%X+ 25 = 401 —25%X= X—25%X= 2X+ 30%X= 9.2

1、x x为某杂志社审稿,审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

2、爸爸妈妈给xx 了2万元教育存款,存期为三年,年利率为3.24%,到期一次支取,支取时凭非义务教育的学生身份证明,可以免征储蓄存款利息所得

税。(1)xx到期可以拿到多少钱?(2)如果是普能三年期存款,应缴纳利息税多少元?

3、xx买了一套普通住房,房子的总价为8万元,如果一次xx房款,就有九六折的优惠价。(1)打完折后,房子的总价是多少?(2)买房还要缴纳实际房价1.5%的契税,契税多少钱?

4、xx把300元压岁钱存在银行定期三年,三年定期的年利率为 3.24%,要缴纳20%的利息税。(1)到期时,要缴纳多少元钱的利息税?(2)到期时能得到多少元钱?

5、___ 年xx叔叔购买中国邮政xx有奖明信片”获得一等奖,奖金是5000 元,根据税法规定他应按照20%的税率缴纳个人所得税。xx叔叔实际可以获得奖金多少元?

百分数应用题练习(四)

1、文化宫电影院正在播放一部新电影,每张票价20元。xx和父母拿着优惠卡去买票,每张票打八五折,买三张票共花了多少钱?

2、一种电脑降价了,第一次比原价7600元降低了10%,第二次又降低了10%。

电脑现价多少元?

3、瑞星2007版杀毒软件打七五折销售后,便宜了24元,原价是多少元?

4、一桶油两天卖完。第一天卖了36%,第二天卖了32千克。这桶油多少千克?

5、果园里有桃树300棵,梨树的棵数比桃树少20%,梨树一共有多少棵?

6、学校春季植树500棵,成活率85%,秋季植树的成活率是90%已知春季比秋季多死了20棵树。秋季植树多少棵?

7、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了全程的40%,再行20千米,就正好行了全程的一半。甲乙两地相距多少千米?

&一批货物,第一次运走40%,第二次运走15吨,两次一共运走这批货物的70%,这批货物原来有多少吨?

9、学校食堂要添置一批不锈钢餐盘,每只不锈钢餐盘5元。新百xx打九折,xx商厦买八送一”食堂想买180只,请你当参谋”算一算:到哪家购买较合算?请写出你的理由。

0、一条路,已经修了30%距离中点还有800米。这条路长多少米?

六年级上册百分数的意义和简单的百分数应用题含答案

主题认识百分数、百分数的简单应用 学习目标互动探索1、认识百分数的意义、读法、写法、与分数、小数之间的转化 2、会百分数的简单应用 教学内容 1、上次课后巩固作业复习; 2、互动探索 学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况如下。 姓名投篮次数投中次数 李星明25 16 张小华20 13 吴力军30 18 提问:根据这张表,你认为哪位同学的投篮练习成绩好一些?为什么? 姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几(投中的比率)分母是一百的分数李星明 张小华 吴力军 像这样分母不同的分数进行比较时,一般要进行通分,使分母相同。尤其是在日常生活、生产、科研 中,通常把分母化成是100的分数,这样便于比较。 姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几(投中的比率)分母是一百的分数 李星明25 16 张小华20 13 吴力军30 18 精讲提升 百分数的意义 【知识梳理1】 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,百分数也就叫做百分率或百分比。★百分数表示两个数之间什么关系?应不应该有单位名称? 倍数关系。不应该有单位

★百分数和分数比,相同点和不同点是什么? ★百分数应该用什么形式表示呢? (1)写法:写百分数时,通常不写成分数形式,而采用(%)表示。写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面添上百分号。 例如:百分之九十写作90%; 百分之六十四写作64%; 百分之一百零八点五写作108.5%。 读法:读百分数时,只要把百分号看作分母是100,百分号前面的数看作分子,就可以和分数一样读了。 例如:17% 读作百分之十七; 0.03% 读作百分之零点零三; 15.2% 读作百分之十五点二。 ★百分数与分数的互 化 先改写成分母是 100的分数,再约分成最简分数 百分数分数先将分数化成小数(遇到除不尽时,一般保留三位小数)。再改写成百分数 ★百分数与小数的互化 去掉百分号,再将小数点向左移动两位 百分数 小数 将小数点向右移动两位,再在后面添上% 【例题精讲】 例1. (1)分母是100的分数叫做百分数。???????????????????()(2)一批米吃了37吨,也可以写成37%吨。???????????????() 100 答案:(1)×(2)× 例2. (1)表示一个数是另一个数 的( ) 叫做百分数.百分数也叫做()或( ). )%

人教新版数学小学六年级上册百分数应用题总结及答案解析

人教新版数学小学六年级上册 官舟镇二完小《百分数应用题总结与解析》 (一) 典型例题 例1、(解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几? 分析与解:要求“实际比计划多生产百分之几”,就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几,把原计划产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。 计划产量 5000辆实际比计划多的 实际产量 5500辆 解答:方法1: 5500 – 5000 = 500(辆)……实际比计划多生产500辆 500 ÷ 5000 = 0.1 = 10%……实际比计划多生产百分之几方法2: 5500 ÷ 5000 = 110%……实际产量相当于原计划的110% 110% - 100% = 10%……实际比计划多生产百分之几答:实际比计划多生产10%。 例2、(解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。计划比实际少生产百分之几? 分析与解:要求“计划比实际少生产百分之几”,就是求计划比实际少生产的辆数占实际产量的百分之几,把实际产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。 计划产量 5000辆 计划比实际少的 实际产量 5500辆 解答:方法1: 5500 – 5000 = 500(辆)……计划比实际少生产500辆 500 ÷ 5500 ≈ 9.1%……计划比实际少生产百分之几 方法2: 5500 ÷ 5500 ≈ 90.9%……计划产量相当于实际的90.9%

100% - 90.9% ≈ 9.1% …… 计划比实际少生产百分之几 答:计划比实际少生产9.1%。 点评:想一想,在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式:“单位1 × 分率 = 分率 对应的量”,如果和百分数应用题结合起来,求一种量比另一种量多(少)百分之几,实际上就是求分率。就用“多(少)的量 ÷ 单位1”。 例3、(难点突破) 一筐苹果比一筐梨重20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻20% 分析与解:苹果比梨重20%,表示苹果比梨重的部分占梨的20%,把梨的质量看作单位“1”; 而梨比苹果轻20%则表示梨比苹果轻的部分占苹果的20%,把苹果的质量看作单位“1”,两个单位“1”不同,切忌将两个问题混为一谈。一筐苹果比一筐梨重20%,是把梨看作单位“1”,梨有100份,苹果就是100 + 20 = 120份;一筐梨比一筐苹果轻百分之几 = 一筐梨比一筐苹果轻的部分 ÷ 苹果 = (120 - 100)÷ 120≈16.7% 答:一筐苹果比一筐梨重20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻16.7% 点评:在求一个数比另一个数多(少)百分之几的百分数应用题中,关键还是要找准单 位“1”的量。从结论可以得出“一个数比另一个数多百分之几,另一个数就比一个数少百分之几。”这句话是错的。为什么呢?把两个百分之几比较一下,就可以得出这两个百分之几对应的量是一个数比另一个数多的量或另一个数比一个数少的量,而这两种说法是相同的,也就表示的是同一个量;而单位“1”一个是梨,一个是苹果,所以这两个百分之几是不可能相等的。 例4、(考点透视) 一种电子产品,原价每台5000元,现在降低到3000元。降价百分之几? 分析与解:降低到3000元,即现价为3000元,说明降低了2000元。求降价百分之几,就 是求降低的价格占原价的百分之几。 5000 – 3000 = 2000(元) 2000 ÷ 5000 = 40% 答:降价40﹪。 例5、(考点透视) 一项工程,原计划10天完成,实际8天就完成了任务,实际每天比原计划多修百分之几? 分析与解:根据“原计划10天完成”,可以得到:原计划每天完成这项工程的 10 1 ;根据“实际8天完成”,可以得到:实际每天完成这项工程的 8 1 。用“实际比原计划每天多完成的量 ÷ 原计划每天完成的量”,就可以求出实际每天多修百分之几。

百分数的一般应用题----求百分率的应用题

百分数的一般应用题-求百分率的应用题 教材分析 《百分数的一般应用题》是在学生学过用分数解决问题和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学的。主要内容是求常见的百分率,也就是求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这种问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同。所以求常见的百分率的思路和方法与分数解决问题大致相同。通过这部分教学,既加深了学生对百分数的认识,又加强了知识间的联系。 学情分析 对学生来说,利用已有的知识和生活经验,依据数量关系列式解答并不困难,但要求学生找准谁和谁比,很重要。 教学目标 1、使学生加深对百分数的认识,理解生活中的百分率的含义,掌握求百分率的方法。 2、依据分数与百分数应用题的内在联系,培养学生的迁移类推能力和数学的应用意识

3、让学生在具体的情况中感受百分数来源于生活实际,在应用中体验数学的价值。 教学重难点 重点:解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 难点:正确理解达标率、发芽率等这些百分率的意义教学学法 (一)学生学法 在本节课中,我着重引导学生,在独立思考的基础上,学会小组合作交流。具体表现在,教师要指导学生观察计算方法,发现共同点,通过思考,提出问题,通过探究,解决问题。 (二)教学设计理念 本节课的教学设计具有以下几个特点: 1、依据知识的迁移规律,进行了必要的铺垫。根据新课“求一个数是另一个数的百分之几”的需要,复习了百分数的意义,以及分数、小数化成百分数的方法,重点突出了准备题,为讲授新课做了铺垫。 2、引导学生找出新旧知识的异同点,进一步强化了教学的重点。 3、精心设计习题,使知识引向深入 教学过程: (一)创设情境,激趣导入。

【论文】-分数、百分数应用题及答案-(word)可编辑

【论文】-分数、百分数应用题及答案-(word)可编辑分数、百分数应用题 1、一桶油第一次取出总数的10,,第二次取出剩下的20,,两次共取出28 升。这桶油共有多少升? 、一桶柴油,第一次用了全桶的20,,第二次用去20千克,第三次用了前两次的和,这时桶里还2 剩8千克油(问这桶油有多少千克, 3、服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间少`1/5`,三车间人数比二车间多`3/10`,三车间是156人,这个服装厂全厂共有多少人, 4、加工一批零件,甲乙二人合作需12天完成;现由甲先工作3天,然后由乙工作2天还剩这批零件`4/5`没完成. 已知甲每天比乙少加工4个,这批零件共有多少个, 的 5、某商店同时卖出两件商品,每件各得60元,但其中一件赚20,,另一件亏本20,,问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本,赚多少,亏多少, 6、甲、乙两只装有糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率4,,乙桶有糖水40千克,含糖率为20,,两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等, 7、现有浓度为10,的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30,的盐水,可以得到浓度为22,的盐水, 8、在浓度为40,的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30,,再加入多少千克酒精,浓度变为50,, 9、一批商品,按期望获得 50,的利润来定价。结果只销掉 70,的商品。为尽早销掉剩下的商品,商店决定按定价打折扣销售。这样所获得的全部利润,是原来期望利润的91,,问:打了多少折扣

10、一列火车从甲地开往乙地,如果将车速提高20,,可以比原计划提前1小时到达;如果先以原速度行驶240千米后,再将速度提高25,,则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。 答案 1、100 2、80 3、600 4、240 5、亏5元 6、24 7、30 8、8 9、九折 10、540千米,90千米/小时 解析:速度比为 1:(1+20%)=5:6,时间比为 6:5. 由于车速提高20%,可比原计划提前1小时,而6与5正好多1份, 因此1份是1小时,于是原速行完全程需6小时。 速度比:1:(1+25%)=4:5,时间比为5:4, 因此,5:4=6:x x=4.8, 6-4.8=1.2小时=72分钟, 32240?=540千米, 72 540?6=90千米/小时。

六年级分数百分数应用题分类总结

六年级分数、百分数应用题分类总结 第一类:求一个数的几分之几(百分之几)是多少?(用乘法,包括连乘) 1、某食油批发店,上午卖出花生油96箱,下午卖出的是上午的5/12,下午卖出多少箱? 2、一根钢管长8米,用去一部分,还剩下全长的20%,还剩下多少米? 3、水果店运来苹果20筐,运来的橘子的筐数是苹果的12% ,运来橘子多少筐? 4、修一段公路,第一天修300米,第二天比第一天的7/15 少60米,第二天修多少米? 5、水果店进苹果36箱,进的梨的箱数是苹果的12% (5/8)。 (1)进的梨的箱数是多少?(2)进的梨的箱数比苹果少多少箱?(3)进的梨和苹果共有多少箱? 6、小红体重42千克,小方体重38千克,小明的体重相当于小红和小方体重总和的50%,小明体重多少千克? 7、从邮电局汇款需要交1%的汇费,寄2000元需要交多少汇费? 8、王格尔塘镇中小学和洒索玛小学的男生人数分别占全校学生总数的52%,王格尔塘镇中小学有学生800人,洒索玛小学有学生750人,哪个学校的男生多?多多少人? 9、小强在银行里储蓄了1200元钱,取出一部分捐献给灾区,还剩40%,他捐献了多少元? 10、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡,有5%没有孵出来,孵出来多少只小鸡? 11、王格尔塘镇中小学有学生480人,只有10%的学生没有参加意外事故保险,参加保险的学生有多少?

12、一个长方形花坛,长是12米,宽是长的60%,这个花坛的面积是多少? 13. 王格尔塘镇中心小学有480人,只有5%的学生没有参加意外事故保险。参加保险的学生有多少人? 14王格尔塘镇中心小学开展回收废纸活动,共回收废纸87.5吨,用废纸生产再生纸的再生率为80%,这些回收的废纸能生产多少吨再生纸? 15.海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的3/4,海豹的寿命是海狮的2/3。海豹的寿命大约是多少年? 第二类:(1)求甲数是/占/相当于)已数的几分之几(百分之几)?(用除法:甲数÷已数) 1、六(1)班有男生30人,女生20人,男、女生各占全班的几分之几? 2、某村计划种树250棵,实际种树200棵,计划种树的棵树是实际的百分之几? 第三类:已知甲数的几分之几(或百分之几)是多少,求甲数(用除法或者用方程解)1、工地运来的水泥有24吨,运来的水泥是黄沙的5/6 ,运来的黄沙有多少吨? 2、水果店运来苹果28箱,正好是运来梨的箱数的45% ,运来的梨有多少箱? 3、一辆客车从甲地开往乙地,已行240千米,占全长的30%,甲乙两地相距多少千米? 4、鲜牛肉煮熟后的重量只有原来的5/12,要得到熟牛肉26千克,需要鲜牛肉多少千克? 5、王格尔塘下摊村种玉米120公顷,种玉米的面积是种小麦面积的36% ,这个村种小麦多少公顷?

百分数应用题(B)六年级奥数题之专题串讲试题(附答案)2013

六 百分数应用题(2) 年级 班 姓名 得分 一、填空题 1.甲数比乙数少20%,那么乙数比甲数多百分之 . 2.每天水分排出量(单位为毫升)如图所示.由肺呼出的水分占每天水分排出的百分之 . (400:肺呼出;500: ;100:固体废物;1500:水性废物) 3.有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放入16块水果糖后,奶糖就只占25%.那么,这堆糖中有奶糖 块. 4.把25克盐放进100克水里制成盐水,制成的这种盐水,含盐量是百分之几?有200克这样的盐水,里面含盐 克. 5.一个有弹性的球从A 点落下到地面,弹起到B 点后又落下高20厘米的平台上,再弹起到C 点,最后落到地面(如图).每次弹起的高度都是落下高度的80%,已知A 点离地面比C 点离地面高出68厘米,那么C 点离地面的高度是 厘米. 6.某次会议, 昨天参加会议的男代表比女代表多700人,今天男代表减少10%,女代表增加了5%,今天共1995人出席会议,那么昨天参加会议的有 人. 7.有甲、乙两家商店,如果甲店的利润增加20%,乙店的利润减少10%,那么这两店的利润就相同,原来甲店的利润是原来乙店的利润的百分之 . 8.开明出版社出版某种书.今年每册书的成本比去年增加10%.但是仍保持原售价,因此每本盈利下降了40%,但今年的发行册数比去年增加80%,那么今年发行这种书获得的总盈利比去年增加的百分数是 . 9.甲、乙二人分别从A 、B 两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度比是3:2.他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B 地时,乙离A 还有14千米.那A 、B 两地间的距离是 . 10.有两堆棋子,A 堆有黑子350个和白子500个,B 堆有黑子400个和白子100个,为了使A 堆中黑子占50%,B 堆中黑子占75%,要从B 堆中拿到A 堆;黑子 . 个,白子 个. A B C

求百分数应用题及答案

求百分数应用题及答案 通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系统化。使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法。以下是整理的求百分数应用题及答案,一起看看你会不会做吧。 1. 一桶汽油用去15千克,还剩下25千克,用去的汽油占这桶油的百分之几? 15÷(15+25) =15÷50 =0.3 =30% 答:用去的省油占这桶油的30%。 2.在一次射击练习中,张军命中的子弹是200发,没命中的是50发,命中率是多少? 200÷(200+50) =200÷250 =0.8 =80% 2. 一家工厂今天职工出勤240人,缺勤10人,求今天的出勤率? 240÷(240+10) =240÷250

=0.96 =96% 4.某糖厂七月生产552吨糖,比计划多生产72吨,超产百分之几? 72÷(552-72) =72÷480 =0.15 =15% 5.洗衣机厂一月份计划生产洗衣机45万台,实际生产了48万台,增产了百分之几? (48-45)÷45 =3÷45 ≈0.067 =6.7% 6.一款手机原来每台450元,减价后每台300元,每台降价百分之几? (450-300)÷450 =150÷450 ≈0.333 =33.3% 7.一个生产小组生产1600个零件,验收后有4个不合格,求产品的合格率?

(1600-4)÷1600 =1596÷1600 =0.9975 =99.75% 8.纺织厂有男工人1350人,女工人1890人,女工人数比男工人数多百分之几? (1890-1350)÷1350 =540÷1350 =0.4=40% 9.华西村今年已积肥82万吨,比原计划多积14万吨,完成计划的几分之几? 82÷(82-14) =82÷68 ≈1.2058 =120.6% 10.学校生物小组用250粒大豆做发芽试验,结果有15粒不发芽,求种子的发芽率。 (250-15)÷250 =235÷250 =0.94 =94% 11.把20克盐溶解在80克水中,求盐水的含盐率?

完整版百分数应用题练习题及答案

百分数应用题练习题及答案 1、有一台冰箱,原价2000元,降价后卖1600元,降了百分之几? 2、有一台空调,原价1600元,涨价后卖2000元,涨了百分之几? 3、有一台电视,原价1200元,降了300元,价格降了百分之几? 4、有一种消毒柜,原价2400元,涨价了400元,价格涨了百分之几、 5、光明小学去年有篮球24个,今年新买了6个,今天一共有篮球多少个?今年比去年增加了百分之几? 6、有一个公园原来的门票是80元,国庆期间打8折,每张门票能节省多少元?相当于降价了百分之几?

7、南山小学共占地8000平方米,其中绿地面积占65 %,其余为教学楼 和道路等,南山小学的绿地面积有多少平方米?教学楼和道路等有多少平方 米? 商场搞打折促销,其中服装类打 5折,文具类打8折。小明买一件原 元的衣服,和原价120元的书包,实际要付多少钱? 有一批种子的发芽率为98.5 %,播种下3000粒种子,可能会有多少 粒种子没发芽? 10、一个果园里去年产了 4500千克的苹果,今年因为气候好,比去年增 产了 2成,今年产了多少千克苹果? 11、实验小学六年级的女生人数占全年级的 48.75 %,男生占全年级人数 的百分之几?如果男生人数比女生人数多 12人,那么实验小学六年级人数共 有多少人? 12、蔬菜基地今年生产了 2.4万吨蔬菜,比去年增产了 2成,去年这个 蔬菜基地的产量是多少万吨? 8、 价320

13、504班参加美术兴趣小组的有20人,比参加体育兴趣小组的人数多 20 %,参加体育兴趣小组的有多少人? 14、王叔叔把4000元存入银行,整存整存3年,年利率为3.15%,至U期有利息多少元?要缴纳利息税多少元?王叔叔的本金加利息一共多少元?(现在的利息税为5%) 15、小明家六月份用电180千瓦时,七月份比六月份多用了20 %,每千瓦时电费为0.54元,小明家七月份的电费为多少元?〕 16、林林爸爸2000年的总工资收入13500元,2006年比2001年增加 了240 %,林林爸爸2006年的工资是多少元? 答案 答:降了20%。 1、 2、

分数百分数应用题(含答案)

问题: 35、甲乙二人各有人民币若干元,其中甲占60%,若乙给甲12元后,乙剩下的钱相当于甲的1/3,甲乙二人共有人民币多少元? 36、甲乙二人各有人民币若干元,乙是甲的2/3,若乙给甲12元,则乙相当于甲的1/3,甲乙二人共有人民币多少元? 37、四位同学共种树60棵,第一位同学种的是其它同学种的一半,第二位同学种的是其它同学种的1/3,第三位同学种的是其它同学种的1/4,第四位同学种了多少棵? 38、甲乙二人同时从东镇到西镇,甲走了全程的2/5时,乙只走了9.6千米,当甲到达西镇时,乙离西镇还有全程的3/11,求东西两镇的距离。 39、一年级甲班学生人数等于乙班学生人数的1.125倍,甲班学生全部是少先队员,乙班学生中有10人尚没入队,已知甲班队员人数是乙班队员的1.5倍,甲乙两班各有多少人? 40、五年级甲乙丙三班共有学生138人,上期甲班比乙班多4人,本期开学初,调整人数,重新编班,把丙班人数的2/5编入甲班,3/5编入乙班,这样乙班比甲班多4人,求编班前各班的人数。 41、一年级甲班少先队员占全班人数的3/5,比乙班全班人数少13人,已知甲班比乙班多9人,求甲乙两班各几人? 42、某校有学生若干人,男生比全校学生总数的1/3多144人,女生比全校学生总数的3/5少40人,求全校学生总数.

43、地里收了一批西红柿,上午将全部的1/3都装完,正好装了3筐,下午把剩下的装了5筐后,还剩25千克没装,这批西红柿一共有多少千克? 44、光华机械厂,两天生产了一批零件,用同样的箱子包装,第一天完成总数的3/7装满3箱还剩120个,第二天生产的零件正好装了6箱,这批零件共有多少个? 45、五个连续自然数,其中第三个比一、一两个数的和的5/9少2,第三个数是多少? 46、五个连续自然数中,最小的一个自然数等于这五个数的和的1/6,这五个数的和是多少? 47、某校六年级有学生152人,选出男生的1/11和5名女生参加数学竞赛,剩下的男女人数相等,六年级男女生各有多少人? 48、某工厂选出男职工的1/11和12名女工,去参加拔河比赛,剩下的男职工人数是女职工的2倍,已知这个厂共有职工476人,问男女职工各有多少人? 49、一辆车从甲地到乙地,平均每小时行80千米,返回时所用的时间比去时少20%,返回时每小时行多少千米? 50、王芳和李华在为“希望工程献爱心”的活动中共捐款252元,如果李华的捐款数再增加1/3,那么王芳和李华的捐款数之比为3:2,王芳和李华各捐了多少元? 51、师徒二人加工同样的机器零件,徒弟12天加工的个数比师傅10天加工的个数还少40个,师傅与徒弟每天工作量的比是13:10,师傅每天加工多少个?

百分数应用题及答案

百分数应用题及答案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 百分数应用题练习题及答案_数学_小学教育_教育专区。百分数应用题练习题及答案1、有一台冰箱,原价2000 元,降价后卖1600 元,降了百分之几? 2、有一台空调,... 百分数应用题通常会有以下几种题型。百分数应用题针对不同的题型进行分析,采用不同的解题规律,做到这两点,相信同学们一定会觉得百分数应用题的解答原来是这么的简单。一、... 分数、百分数应用题知识梳理: 1、求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) ,用等式表示三种量得关系:分量÷单位“1”的量=分率(或百分率) 2、已知一个... 百分数应用题总结及答案解析_数学_小学教育_教育专区。(一) 典型例题

例1、(解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车... 2016六年级下百分数二应用题(带答案)_数学_小学教育_教育专区。2016六年级下百分数二应用题(带答案)2016 年03 月19 日于老师的小学数学组卷(扫描二维码可查看... 单位“1”是小学数学分数、百分数应用题数量关系中的一个标准量,正确认识和理解单位“1” , 是解答分数和百分数应用题的关键。找准题目中的单位“1” , ... 4、灵活运用本单元所学知识, 、解决稍复杂的百分数实际问题,沟通分数、百分数应用题之间的联系。典型例题例1、(列方程解答和倍问题) 一根绳子长48 米,截... 4、灵活运用本单元所学知识, 、解决稍复杂的百分数实际问题,沟通分数、百分数应用题之间的联系。典型例题例1、(列方程解答和倍问题) 一根绳子

小学数学教案:百分数应用题(一)

小学数学教案:百分数应用题(一) 教学目标 1.使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识,知道本金、利息和利率的含义,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。 2.提高学生分析、解答应用题能力,培养认真审题的良好习惯。 教学重点和难点 理解本金、利息和利率三者之间的关系及运用公式进行计算。 教学过程设计 (一)复习准备 1.某工厂的一车间有男工51人,女工40人。男工是女工的百分之几?女工是男工的百分之几? 2.六一班有男生25人,女生是男生的80%。女生有多少人? 3.小丽2019年1月1日把100元钱存入银行,存定期一年。到2019年1月1日,小丽从银行共取回105.22元。小丽现在取回的钱比存入银行前多了百分之几? 板书:(105.22-100)100 =5.22100 =5.22% 问:这道题叙述了一件什么事?

师述:今天我们就来研究有关储蓄问题的应用题。 板书课题:百分数应用题 (二)学习新课 1.导入。 师述:人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。 问:谁去银行存过钱?那你知道储蓄都有哪几种方式吗?存款主要分为定期存款、活期存款和大额存款等。 板书:存入银行的钱叫本金。 问:在刚才那道题中,哪个数是本金? 板书:取款时银行多付的钱叫做利息。 问:哪个数是利息? 板书:利息与本金的百分比叫做利率。 问:哪个数是利率? 师述:利率的高低是由中国人民银行按照国家经济发展的程度来制定。银行会按照国家经济的发展来调整利率的。利率有按年计算的,称年利率;按月计算的,称月利率。 2.出示例1。 例1 张华把400元钱存入银行,存定期3年,年利率是5.22%。到期后,张华可得利息多少元?本金和利息一共是多少元?

六年级百分数应用题

较复杂的分数、百分数应用题解析 较复杂的分数、百分数应用题,由于题中“单位1”的量不断变化,已知量与未知量所对应的分率也随着变化,一般难于找准这种变化规律,因而也很难确定用乘法计算,还是用除法计算。由此,解题时常常出现错误。 例1玩具厂原有职工128人,男职工人数占总数的25%,后来又调进 =160(人)。 答:这个厂现有职工160人。 [常见错误] =80+128 =208(人)。 答:这个厂现有职工208人。 =48+128

=176(人)。 答:这个厂现有职工176人。 [分析] 这道题的两种错误解法都是没有分析出题目的数量关系瞎拼凑的算式,错解(1)中128×25%表示原来男职工人数,调进男职工后由于男 职工人 这道题中原来男职工人数很容易求出,若知道调进多少名男职工,又知 进多少名男职工,因此只能从女职工人数考虑求现在总人数。女职工原有128×(1-25%)人,未调进女职工,即人数未变,显然女职工占后来总 人数的 [解] =400(人)。 答:这个厂有职工400人。 [常见错误]

=300(人)。 答:这个工厂有职工300人。 [分析] 这道题只有从解题思路的分析中才能得出上面错解的错误实质。我们知道,只有知道了部分数以及部分数占总数的分率,才能求出总数。本题男职 不对了。本题作出下图可以帮助分析,理解题中的数量关系。 通过图形可以清晰地看到,当求女职工人数时为什么不能只算占全厂职

例3有一批货物,分3天运完。第一天运走30%,第二天比第一天多运走80吨,第三天比第二天多运走80吨。问这批货物共有多少吨? [解](80+80×2)÷(1-30%×3) =240÷(1-90%) =240÷0.1 =2400(吨)。 答:这批货物共有2400吨。 [常见错误] (80+80)÷(1-30%×3) =160÷(1-90%) =160÷0.1 =1600(吨)。 答:这批货物共有1600吨。 [分析] 只有理解了题目的数量关系才能分析出错解的原因。根据题意可作出下图。 从图中可以看出,三天除运走这批货物的90%外,还多运了240吨,即这240吨货物正好占这批货物总量的10%,这样很快地求得这批货物的总量。然而上面错解对第三天比第二天多运80吨。不能转换成第三天比第一天多运160吨,而这种转换一般容易忽略也较难理解。适当利用线段图,可以较好地揭示这种数量关系的本质,防止出现上述错误。

人教版六年级数学百分数练习题及答案

人教版六年级数学百分数练习题及答案 1、先找单位“1”,再列出数量关系式。 男生人数占全班人数的几分之几?把看作单位“1” ÷=小明做题的正确率是几分之几?把看作单位“1” ÷=、32人是50人的%;45分占1小时的%;甲数是乙数的 4 ,甲数是乙数的%;乙数是甲数的%。 3、种子发芽率是的百分之几。零件合格率是的百分之几。小麦出粉率是的百分之几。胡麻出油率是的百分之几。二、准确计算: 55254372-50%0%× 1-÷+- 67677938 125%X-X=28X=91-20%X=三、解决问题: 1、把8克糖放入92克水中,糖水的浓度是百分之几? 11 1+20%X=4 2、601班共50人,体育锻炼达标的有48人。求达标率;未达标的人数占全班的百分之几? 3、学校植树绿化,种了120棵树,成活了102棵。求成活率。 4、602班昨天1人有事请假、2人生病没有到校上课,

到校上课的有57人。求昨天的出席率。 一、把下面的分数化成百分数: 113123 ============888810 二、谨慎选择: 1、口算测验时,小明做对100题,错了4题,小明计算的正确率是A96% B 100% C96.2% 2、401班有50人,昨天有4人缺席,昨天出席率是A92.6%B 2%C% 三、细心填写: 1、求“去年产值是今年的百分之几”应该用÷,再把求出的结果化成百分数。 2、花生出油率是的百分之几。子弹命中率是的百分之几。考试及格率是的百分之几。、某学校今天六年级400人全部到校,今天六年级的出席率是%。四、解决问题: 1、电视机厂去年计划生产彩电20万台,结果生产25万台。完成了计划的百分之几? 2、401班有女生44名,男生36名。男生人数是女生人数的百分之几?女生人数是全班人数的百分之几? 3、清水湖春季植树400棵,未成活的有10棵。求成活。 4、兵参加数学竞赛,做对了18题错了2题。求兵的正确率。

分数、百分数应用题的一般解题方法

分数、百分数应用题的一般解题方法 一、解决分数乘法问题 1、求一个数的几分之几是多少?(单位“1”已知)单位“1”×分率=分率所对应的量 2、求一个数比单位“1”多几分之几是多少?(单位“1”已知)单位“1”×(1+分率)=分率所对应的量 3、求一个数比单位“1”少几分之几是多少?(单位“1”已知)单位“1”×(1-分率)=分率所对应的量 二、解决分数除法问题 1、已知一个数的几分之几是多少,求这个数?(单位“1”未知)数量÷数量所对应的分率=单位“1” 2、已知一个数比另一个数多几分之分,求这个数?(单位“1”未知)数量÷(1+分率)=单位“1” 3、已知一个数比另一个数少几分之分,求这个数?(单位“1”未知)数量÷(1-分率)=单位“1”

三、解决百分数问题 1、求百分率的问题:一个数是另一个数的百分之几。 另一个数一个数 ×100%=百分率 2、求一个数比另一个数多(少)百分之几。 相差数÷单位“1”=多(少)百分之几 对应量÷单位“1”-1 3、求一个数的百分之几是多少 (单位“1”已知)单位“1”×百分率=分率所对应的量 已知一个数的百分之几是多少,求这个数。 (单位“1”未知)数量÷数量所对应的百分率=单位“1” 4、求比一个数多(少)百分之几的数是多少 单位“1”×(1+百分率)=分率所对应的数量 5、已知比一个数多(少)百分之几的数是多少,求这个数。 数量÷(1+对应分率)=单位“1” 6、折扣问题 原价×折扣=现价

7、纳税问题收入×税率=应纳税额 8、利息问题本金×利率×时间=利息利息×税率=利息税 利息—利息税=税后利息本息=本金+税后利息

分数、百分数应用题集锦(后附答案)

分数、百分数应用题集锦(后附答案) 例1 某校一年级有学生150人,二年级比一年级少20%,一、二年级人数的1/3占全校人数的10%.全校有多少人? 练习: 1、王刚买回一段布,缩水后长2.4米,缩水率为4%,他买回的布有多少米? 2、体操队里男队员有45人,若女队员减少10%,就恰好与男队员人数的3/5相等。求女队员人数. 3、一块铜和银的合金重440克,其中铜的重量比银的25%少10克,这块合金中含铜多少克? 4、六年级有三个班,一、二班人数占全年级人数的2/3,一、三两班人数占全年级人数的60%,六年级一班有40人.全年级有学生多少名? 例2 一个书架有两层书,上层的书占总数的40%,若从上层取48本放入下层,这时下层的书占总数的75%.这个书架共有多少本书? 练习: 1、一辆公共汽车到达一个停车站后,全体乘客中有4/7的人下车,又上来34名乘客,这时车上的乘客是原来的5/6.车上原有乘客多少人?

2、小华从家去车站,行到全程的8/9处是邮局,他从车站往家走,行到全程的1/3的地方已超过邮局0.42千米.小华家距车站多少千米? 例3 一辆汽车从甲地到乙地,已经行了全程的1/5;再向前行50千米,就比全程的2/3少6千米.求甲、乙两地的距离. 练习: 1、小明看一本书,第一天看了全书的1/8还多16页,第二天看了全书的1/6少2页,还剩下88页。这本书共有多少页? 2、某小学今年6月份六年级毕业离校学生数比全校人数的1/6多20人,新学期9月份招收一年级新生350人,且无其他转入或转出学生,这样比原来全校的学生人数增加了20%.原来全校学生有多少名? 3、甲、乙两个运输队分别接受同样多的运货任务.两个运输队共同运了14天后,甲队剩64吨,乙队剩484吨没运.已知乙队的工作效率是甲队的60%,甲队每天运多少吨? 例4 刘明阅读一本故事书,第一天读了全书的3/8,第二天读了剩下的1/3,第三天读了再剩下的1/5,最后还剩24页没有读.这本书共多少页? 练习: 1、玩具厂三个车间共同做一批玩具。第一车间做了总数的2/7,第二车间做了1600个,第三车间做的个数是一、二车间总和的一半,这批玩具共有多少个?

六年级数学上册分数、百分数应用题复习题

六年级数学上册分数、百分数应用题复习题 【知识要点】 一、“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”是分数应用题解题的根本依据,结合分数的定义来理解,就是把一个数(或是整体)平均分成分母份,取分子份。 二、分数、百分数应用题的主要类型: (1)求一个数是另一个数的几(百)分之几: 用“一个数÷另一个数” (2)求一个数的几(百)分之几是多少; (3)求比一个数多(少)几(百)分之几的数是多少: A、 B、 (4)求一个数比另一个数多(少)几(百)分之几 (大数—小数)÷单位“1”的量,或者“相差数÷单位“1”的量” (5)已知一个数的几(百)分之几是多少,求这个数。 A.或者 B..设所求的数为未知数X,然后根据求这个数的几(百)分之几,用乘法列方程解。 三、较复杂的分数(百分数)应用题是基本分数应用题的延续和发展,它的特点是已知条件之间、已知条件和所求问题之间不再有直接的对应量率关系。解题时一定要找准标准量(单位“1’),找准“与量对应的率”、“与率对应的量”,并利用线段图来帮助理解题意,分析数量关系。 四、百分率问题: 优秀率=优秀人数÷总人数×100% 成活率=成活棵树÷总棵树×100% 合格率=合格人数÷总人数×100% 百分率=部分数÷总数×100% 出粉率=面粉质量÷小面质量×100% 花生出油率=花生油重量÷花生重量×100% 现实生活中还有“及格率”、“出勤率”、“合格率”、“达标率”、“利息”、“成数”、“利润率”、“折扣”等含意相近的词,我们要灵活运用(百)分数知识,解决这些实际问题。 五、按比例分配问题: 按比例分配:把一个数按着一定的比来进行分配,这种分配方法通常叫做按比例分配。解答按比例分配问题,要根据已知条件,把已知数量与份数对应起来,转化为求一个数的几分之几来做。 六、工程问题。 解题指导:“工程问题”指的都是两个人以上合作完成某一项工作,有时还将内容延伸到相遇运动和向水池注水等等。 解答工程问题时,一般都是把总工作量看作单位“1”,把单位“1”除以工作时间看成工作效率,因此,工作效率就是工作时间的倒数。 工程问题关系式是:工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作效率和=合作时间

六年级分数、百分数应用题专项训练及答案

分数、百分数应用题专项训练 1、一桶油第一次取出总数的10%,第二次取出剩下的20%,两次共取出28升。这桶油共有多少升 2、一桶柴油,第一次用了全桶的20%,第二次用去20千克,第三次用了前两次的和,这时桶里还剩8千克油.问这桶油有多少千克 3、服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间少`1/5`,三车间人数比二车间多`3/10`,三车间是156人,这个服装厂全厂共有多少人 4、加工一批零件,甲乙二人合作需12天完成;现由甲先工作3天,然后由乙工作2天还剩这批零件的`4/5`没完成. 已知甲每天比乙少加工4个,这批零件共有多少个 5、某商店同时卖出两件商品,每件各得60元,但其中一件赚20%,另一件亏本20%,问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本赚多少,亏多少 6、甲、乙两只装有糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率4%,乙桶有糖水40千克,含糖率为20%,两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等 7、现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水 8、在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50% 9、一批商品,按期望获得 50%的利润来定价。结果只销掉 70%的商品。为尽早销掉剩下的商品,商店决定按定价打折扣销售。这样所获得的全部利润,是原来期望利润的91%,问:打了多少折扣 10、一列火车从甲地开往乙地,如果将车速提高20%,可以比原计划提前1小时到达;如果先以原速度行驶240千米后,再将速度提高25%,则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。

简单的百分数应用题

简单的百分数应用题(一) 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数在生活中大量地运用。如出生率、利息、利润等。一般地,我们可以把百分数应用题看作分数应用题来解答。 一、一般百分数应用题 例1、东风化肥厂去年计划生产化肥60万吨,实际生产了72万吨。实际产量比计划超过百分之几? 例2、商店卖一种袖珍收音机, 现在按八折出售,每台是14.4元,这种收音机原价每台多少元? 例3、有甲、乙两个仓库,甲仓库存粮的2/3正好是乙仓库存粮的60%,已知乙仓库存粮1500吨,甲仓库存粮多少吨? 例4、工程队挖一条水渠,每天挖1.4千米,10天挖了全长的70%,还剩多少千米没有挖? 例5、学校去年春季植树500棵,成活率为85%,去年秋季植树的成活率为90%。已知去年春季比秋季多死了20棵树,那么去年秋季学校共种多少棵树? 分析:成活率是指成活的棵数占全部棵数的百分之几。根据去年春季成活率85%,可以求出成活棵数和死了的棵数。进而求出死了的棵数,再根据去年秋季植树的成活率90%,求出去年秋季种的树。

例6、纺织厂的女工占全厂人数的80%,一车间的男工占全厂男工的25%。问:一车间的男工占全厂人数的百分之几? 分析:没有告诉我们具体的数量,而且求的也是一个不具体的数量百分比,这样,我们可以采用设参数的方法。 二、特殊的百分数应用题——利润问题 在这类问题中,特别的在于,它涉及两个量的相乘,一是商品的单价,另一个是销售量。我们要同时把握这两个量的变化:总价=单价×数量 利润:一般地,商店购进货物的钱叫成本(或购入价)。卖出去的钱叫售价(或卖出价)。售价与成本的差叫利润。利润与成本的比叫利润率。 售价=成本+利润=成本+成本×利润率=成本×(1+利润率) 利润=售价—成本 例7、某商店进货的批发价为50元一袋,规定零售价为70元一袋,求商品的利润率是多少? 例8、商店从某供货商以每台1200元,购进了50台空调。该商店以20%的利润率来定价,空调的定价是多少?如果全部按这个价卖出,商店共获利多少元? 例9、商场以400元的成本购进一见商品,该商店准备以50%的利润率来定价,但因为价高,没有人购买,只好打75折优惠,问现在这件商品卖多少元?

2021年百分数应用题及答案

百分数的应用及答案(四) 欧阳光明(2021.03.07) 1.桶里装有80千克油,用去了60%,用去了多少千克? 2.桶里装有一些油,用去了60%,恰好是48千克,原来桶里装有多少千克的油? 3.一条绳子长48米,剪去全长的75%,还剩多少米? 4一条绳子,剪去全长的75%,还剩下12米,原来绳子长多少米? 5.生产车间上个月制造零件1280个,本月比上月超产15%,本月制造零件多少个? 6.生产车间本月制造零件1472个,比上个月超产15%,上个月制造零件多少个? 7.小丽身高126厘米,正好是父亲身高的70%,父亲身高多少厘米? 8.李叔叔原来体重80千克,坚持体育锻炼后,体重减轻了5%,现在李叔叔体重多少千克? 9.小东看一本书,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的25%,两天正好看了108页,这本书共有多少页?

10.今年红林居住小区有4200户拥有电视机,比去年增加了 20%,去年有多少户家庭拥有电话? 参考答案 1.80×60%=80×0.6=48(千克) 答:用去了48千克。 2.48÷60%=48÷0.6=80(千克) 答:原来桶里有80千克的油。 3.48×(1-75%)=48×0.25=12(米) 答:还剩12米。 4.12÷(1-75%)=12÷0.25=48(米) 答:原来绳子长48米。 5.1280×(1+15%)=1280×1.15=1472(个) 答:本月制造零件1472个。 6.1472÷(1+15%)=1472÷1.15=1280(个) 答:上个月制造零件1280个。 7.126÷70%=126÷0.7=180(厘米)

奥数百分数应用题

小学六年级奥数题——分数、百分数应用题 1.一列火车从甲地开往乙地,如果将车速提高20%,可以比原计划提前1小时到达;如果先以原速度行驶240千米后,再将速度提高25%,则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。 2.甲、乙、丙三人合作生产一批机器零件,甲生产的零件数量的一半与乙生产的零件数量的五分之三相等,又等于丙生产的零件数量的四分之三,已知乙比丙多生产50个零件,问:这批零件共有多少个? 3.菜园里西红柿获得丰收,收下全部的3/8时,装满3 筐还多24千克,收完其余部分时,又刚好装满6筐,求共收西红柿多少千克? 4.服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间少1/5,三车间人数比二车间多3/10,三车间是156人,这个服装厂全厂共有多少人? 5.二年级两个班共有学生90人,其中少先队员有71人,又知一班少先队员占本班人数的3/4,二班少先队员占本班人数的5/6,求两个班各有多少人?

参考答案: 1.甲、乙两地相距540千米,原来火车的速度为每小时90千米。 2.750 3.384 4.600 5.一班48人,二班42人 六百分数应用题(2) 年级班姓名得分 一、填空题 1.甲数比乙数少20%,那么乙数比甲数多百分之. 2.每天水分排出量(单位为毫升)如图所示.由肺呼出的水分占每天水分排出的百分之 . (400:肺呼出;500: ;100:固体废物;1500:水性废物) 3.有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放入16块水果糖后,奶糖就只占25%.那么,这堆糖中有奶糖块. 4.把25克盐放进100克水里制成盐水,制成的这种盐水,含盐量是百分之几?有200克这样的盐水,里面含盐克. 5.一个有弹性的球从A点落下到地面,弹起到B点后又落下高20厘米的平台上,再弹起到C点,最后落到地面(如图).每次弹起的高度都是落下高度的80%,已知A点离地面比C点离地面高出68厘米,那么C点离地面的高度是厘米. A B C

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