【调研问卷模板】历史文化街区调查问卷
【调研问卷模板】历史文化街区调查问卷
欢迎参加本次答题。您好! 我们正在做关于历史文化街区保护的暑期社会实践调研，想要了解当地居民对此的看法。谢谢您的配合！
1. 您的年龄为
10-20
21-30
31-40
41-50
51-60
60以上
2. 您的受教育情况为
小学及以下
初中
高中（包括中专、职技校）
大专
本科
研究生以上
3. 您对您所在城市的历史文化街区的如今总体印象主要是（可多选）交通、基础设施完善
绿化和开放空间丰富
文化底蕴深厚
交通混乱
基础设施落后
缺少绿化和开放空间
老房子需要改造
4. 你认为历史文化街区内的主要环境问题是（可多选）
噪音较大（常有施工噪音、小贩吆喝声等）
灰尘较大（过往车辆、周边施工等）
常有异味（沿街摊贩、垃圾收集点、河道气味等）
邻近空调影响起居休息
较满意
5. 您是否了解政府对历史文化街区的保护措施
非常关心
熟知
一般
6. 对城市历史文化街区进行保护利用，您的态度是
支持
反对
无所谓
7. 对历史文化街区的“老房子”，您赞成
原封不动，进行修缮
局部改造
拆除新建
其他
8. 您觉得历史文化街区中最应该保护的是
名人故居和历史建筑
传统民居
街巷格局
整体空间环境
其他
9. 您认为该城市历史文化街区未来的发展方向应该是（可多选）
以传统文化位主的文化区
以现代风貌为主的商业区
以历史文化为主的旅游景区
以综合服务业为主的居住区
10. 您认为历史文化街区中今后的业态发展首先应该
以传统商业为主
增加商业内容
提高商业档次
增加餐馆、茶馆等休闲设施
增加绿化和开放空间
11. 您对历史文化街区周边新建筑的看法？
好，是城市发展的表现
不好，破坏老城的形象
无所谓
其他
12. 您认为历史文化街区的保护利用中是否需要考虑部分居民的回迁？
是
不是
无所谓
13. 您认为历史文化街区应该如何保护利用？
由居民自己进行维护
由政府负责开发改造
由开发商进行开发改造
由政府和居民共同出资进行维护
其他方式
14. 请您对您所在的城市历史街区未来的发展提出一些忠诚的建议或者意见（保护措施、开发旅游业、重新建设等）
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中国近代史历史调查问卷
中国近代史调查问卷 金融1301班第二组性别年龄职业 1.你经常旅游吗？（） A.经常 B.不经常 2.你以前听说过花园口吗？如果听说过，又是通过什么方式知道的？（） A.通过读书 B.看纪录片或电视剧和电影 C.听别人说的 D.没听说过 3.你来花园口的动机是什么（） A.观赏风景 B.探访历史 C.其他 4.花园口最让你印象深刻的地方是什么？（） A.将军坝 B.黄河决口处 C.黄河公路大桥 D.其他 5.到花园口旅游，你感触到的是（） A.风景不错 B.历史韵味较浓 C.没什么感觉 D.与A和B恰恰相反 6.你觉得将花园口作为历史旅游区还是风景游览区更为合适？ A.历史旅游区，因为花园口的历史意义更重要 B.风景游览区，因为花园口景区历史风味较淡 C.两者皆不是，说不清楚 7.近代中国，河南是遭受天灾与人祸最多的省份之一，以下几个历史事件你知道几个？①二七大罢工，②中原大战，③河南大旱，④花园口决口，⑤淮海战役（） A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 E.五个 F.都不知道 8.抗战时期花园口曾发生过一次决口，这件事你知道吗？ A.听说过 B.没听说过 C.知道一点，但不是很清楚 9．1938年，国民党为阻止日军占领郑州，进而南下进攻武汉，派军队炸毁了花园口大堤，对此你有什么看法？（） A.可以理解，毕竟阻挡了日军的进攻，并对后来战局产生了重大的影响 B.不可饶恕，因为造成了近百万同胞丧命 C.不怎么了解，所以不好妄加评论 D.其他观点 10.花园口被炸，从战略的角度，对武汉会战产生了一定的积极意义，并且有效阻止了日军对豫西和豫中地的占领，但付出的代价实在太大，你认为谁应该为这一惨剧负责？（） A.日本人 B.国民党 C.说不清楚 11.如今中日关系又处于紧张状态，若中日交战，你觉得还会发生当年的悲剧吗？（） A.不会，中国已足够强大 B.有可能，毕竟有时需要从全局考虑 C.说不清楚 12.若花园口因为某些情况，再次发生了决口，你会怎么做? A.积极投身于抗洪救灾的战斗中 B.尽自己所能，为灾区捐款捐物，以及提供其他帮助C．没想过 13.花园口是中国近代河南人民遭受苦难的见证，你对将花园口建设成为爱国教育基地有什么看法？（） A.赞同 B.不赞同 C.不了解，所以没什么看法 14.你觉得花园口在红色旅游宣传方面做的是否足够好？（） A.宣传的不到位 B.做的还不错 C.不了解
[河南,旅游业,历史文化]关于河南历史文化资源与旅游业的融合
关于河南历史文化资源与旅游业的融合 论文摘要：河南历史悠久，资源丰厚，对于那些研究东方文化和华夏文明源流的旅游者来说，河南如同一座浩瀚的天然历史博物馆，一本看得见、摸得着、进得去的中国历史文化教科书。随着旅游业的发展，河南也充分利用自己本身的历史文化资源，开展以历史为载体的旅游活动。 论文关键词：历史；文化；旅游 一、历史文化资源在河南旅游业中的作用 文化资源是旅游资源的基本要素，也是旅游业的基础和主要内容，随着旅业的发展和人们生活水平的提高，对旅游的认识已经不仅仅停留在游山玩水上，开始追求更高层次的精神需求，而历史文化资源就成了这些游客情有独钟的地方，历史文化资源也成了旅游业的支柱之一。目前的历史文化旅游主要体现在以下几个方面： （一）古都文化旅游 从公元前21世纪第一个奴隶制王朝夏王朝的建立到封建社会鼎盛时期的北宋王朝，形成了以洛阳、开封、安阳、郑州四大古都为中心，以炎黄文化、河洛文化、黄河文化、殷商文化、汉、唐、宋文化为标志的中原古都文化荟萃之地。 （二）古遗址文化旅游 河南地处中原，是人类活动较早的地方，早在五六十万年前，南召猿人就已经在这里活动居住，距今一万年至五千年前的新石器时代文化遗迹、遗址，在河南已经发现数百处之多，河南省发现的古文化遗址，分布密集，规模之大，遍及全省，包含有裴李岗文化，仰韶文化，龙山文化，二里岗文化，商周文化，中间毫不间断，各文化在中州的大地上、在各个时期绽放异彩留下了丰富的遗迹遗物。 （三）历史名人及陵墓文化旅游 得天独厚的地理环境，深厚的历史文化积淀也吸引了众多的文人名士在中原这块神奇的土地上留下了他们的足迹。由此也衍生除了许多旅游景点，如诗圣杜甫故里杜甫墓，中华第一古军校云梦山的始祖鬼谷子王禅，南阳市的张衡墓和医圣祠，纪念老子的太清宫等。中原地区独特的山水优势，历来就是古代帝王将相理想的寝陵之地，中原地区著名的皇陵墓葬群有安阳殷墟商王陵区，洛阳一带的邙山历代帝王陵，巩义北宋皇陵区、袁世凯墓、关林等。 （四）宗教文化旅游 河南地处中原，历史上是华夏文明的发源地和核心区域，宗教文化发展早，类型多样，积淀深厚，宗教旅游文化资源优势突出，在河南旅游文化资源中占有特殊地位。河南是中国原始宗教之源，在长达数千年的历史长河中，以龙为图腾的原始宗教现象和崇拜形式，逐渐发展成中华龙文化。道教文化源远流长，登封中岳庙是历代皇帝祭祀中岳神的地方，是我国
红色文化调查问卷复习课程
红色文化调查问卷
当代人对红色文化认同感现状调查问卷 您好！本问卷是一份关于当代人对红色文化认同感现状的问卷问卷调查，希望您能够客观真实地填写问卷，本调查完全采用匿名的方式进行，我们保证不会对您的生活和工作带来负面的影响,谢谢！ （红色文化：中国红色文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。) 1 您来自———（） A城市 B 农村 2 性别------ （） A.男 B.女 3 您的学历是----（） A.高中 B.本科 C.专科 D.研究生 4 您了解红色文化吗？（） A没听说过 B 了解一点 C了解 D非常了解 5 你是否对红色知识感兴趣？（） A 没兴趣 B 一般 C 感兴趣 D非常感兴趣 6您的单位会举办一些有关红色文化的活动吗，如红歌比赛、讲红色故事比赛等（） A.经常 B.偶尔 C..很少 D.没有 7.您觉得你周围的人对红色文化的了解程度怎样（） A.比较了解 B.一般 C.知道一点 D.不知道 8.您所在的单位有宣传红色文化的网络吗（） A.有 B.没有 C.不知道 9.您对未来的人生充满希望（） A.总是 B.经常 C.有时 D.没有 10.您觉得红色文化对你的生活是否起到积极作用（） A.总是 B.经常 C.有时 D.没有 11.您一般通过哪些途径了解到我国的红色文化（）
A.上网 B.课堂 C.长辈教授 D.参加一些有关红色文化的活动 E.媒体宣传 F.通过自己看书 12.您觉得自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少（） A.很多 B.比较了解 C.了解一点点 D.不了解或了解很少 13.对于那些有关红色文化的活动，您觉得（） A.无聊 B.有趣 C.看情况 14.当你发现那些红色革命遗址遭破坏时，您的态度是（） A.气愤并阻止 B.惋惜但无能为力 C.无所谓 D.我就有破坏过 15.您是否对中国共产党的光辉历史而感到自豪（） A.很自豪 B.一般 C.没什么可自豪的 16.您认为了解我国红色文化知识对自己将来的发展有意义吗（） A.很有意义 B.有一些意义 C.无意义 D.不清楚 17.如果有一个旅游的机会，你会不会选择去红色区域？（） A不会 B看情况 C会 18.您喜欢看红色故事小说还是武侠神话小说( ) A.前者 B.后者 C.两者都喜欢 D.两者都不喜欢 19.您认为在现在社会有必要大力宣传诸如“勤俭节约、艰苦奋斗”等红色文化吗（） A.有必要 B.没必要 C.无所谓 20.您愿意向你周围的同学、朋友宣传红色文化知识吗（） A.愿意 B.想做，但不了解红色文化 C.不愿意 D.不好回答 21.您希望通过什么方式接触红色文化知识（）
历史调查问卷
初一学生历史学习情况调查问卷 各位同学：你们好！ 为了提高我们的教学质量，改进我们的教学方法，提高你们的学习成绩，我们特意开展这次初一学生历史问卷调查，对于本次问卷调查，我们将采取匿名的形式进行，所以填写以下选项时不必有任何顾虑，请按真实情况填写。填写问卷时，没有标准答案，请将你认为符合实际的选项填写在对应的括号内。谢谢你真诚合作！ 1、所在学校： A 重点中学 B 普通中学 2、性别： A 男 B 女 3、你的历史基础如何？ A 很差 B 一般 C 较好 D 非常好 4、你对历史感觉如何？ A 很难 B 略难 C 一般 D 简单 5、你觉得自己初中历史学习中存在的最大问题是什么？ A 兴趣不浓 B 态度不端正 C 学习方法不科学 D 答题技巧不够 6、你认为历史对你的生活有影响吗？ A 影响很大 B 有点影响 C 没有影响 7、你认为历史和其它科目有什么区别？ A 书本知识更深更广 B 老师讲的更深更广 C 自己更注重历史D没有多大区别 8、从开卷转变为闭卷，你能适应吗？ A 很快适应B缓慢适应 C 很难适应D不适应
9、你的初中历史老师使用多媒体教学吗？ A 经常用 B 偶尔用 C 不用 10、你对初中历史是否有兴趣？ A 很感兴趣 B 有一点兴趣 C 一般 D 没兴趣 11、对于现在的历史课本涵盖的知识，你有什么看法？ A 很难理解 B 一般 C 比较容易 D 很简单 12、你觉得现在的历史课本内容生动吗？ A 生动有趣 B 一般 C 无趣 13、老师上完一节课，你的感觉大都是？ A 很容易就听懂 B 似懂非懂 C 上课明白，但做题出错 D 听不懂 14、你希望老师能布置什么样的作业？ A有趣味性的B针对性强的C容易完成的 D 具有挑战性的 15、当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A 鼓励性的语言 B 打等级 C 打分数 D 在班级表扬 16、如果对学过的第一单元测验，你觉得能考多少分（满分100计算）？ A 85及以上 B 75分左右 C 刚及格 D 不及格 17、你觉得历史知识背诵量、记忆量加大了吗？ A 加大许多 B 略有增加 C 没有增加 18、你认为在历史课的学习过程中，最重要的是什么？ A 自己的努力 B 同学的帮助 C 老师的指导 D 家长的监督 19、每天你在课外学习历史的时间大约多长？ A 一小时以上 B 半小时~一小时 C 半小时以内 D 没有 20、在业余时间比如寒暑假，会阅读历史方面的课外书籍吗？ A 经常会 B 偶尔会 C 从不 21、在历史学习中，你认为什么记忆方法最重要？
传统历史文化街区的保护与更新
传统历史文化街区的保护与更新 ——以台儿庄古城为例 姜玉磊 （枣庄市规划局山东枣庄 277100 ） [摘要]历史文化街区的保护与更新对城市的发展有重要的意义。本文以台儿庄古城，从街区的内在价值和文化内涵出发，通过分析街区的现状问题，指出街区保护和更新的必然性，并结合实际提出街区历史文化资源保护和更新的构思和方法措施。 [关键词]历史街区保护更新文庙-慈云寺 1 引言 历史文化街区是指经省、自治区、直辖市人民政府核定公布应予重点保护的历史地段。历史文化街区赋存大量弥足珍贵的历史文化遗迹，是历史文化名城的重要组成部分和城市文化的重要载体，它们在保护名城肌理，延续城市历史文化等方面具有不可替代的作用。如何更好地进行历史街区的保护与更新，对正处于快速城市化中的我国大多数城市来说，已成为一个急需探索和解决的难题。 自国务院1984年公布了第一批全国历史文化名城以来，我国城市旧城市文化的保护工作虽然取得一定的成绩。如北海市中山路和珠海路的历史老街区的改造，中西合璧骑楼式建筑，连绵延续、尺度亲切宜人，其中珠海路骑楼建筑风貌为中国目前保存最完好的骑楼风貌街区，是城市历史文化的载体，体现中西建筑文化的历史脉络和古典气氛[1]。但由于缺乏社会的共识和法律的保障，再加上城市开发的压力以及技术观念的落后等因素，到目前为止我国城市尤其是大中城市的历史文化街区的遗存和风貌仍遭到了很大的破坏，有的甚至荡然无存，如香港旧城早已消失就是典型的一例[2]。 2 传统历史街区保护与更新的意义 “建筑与城市文化的可贵，在于它是一部最真实而珍贵的‘历史’。意大利美学家克罗齐（1866~1952年）曾说过，人写出来的历史只能说是‘现代史’，因为它是现代人写出来的，是以现代的观点来表达的。因此保护历史文化名城及其建筑，它的价值也就不言而喻了” [3]。城市是一部具体的真实的人类文化记录薄，建筑便是中国历史的写照[4]。 这些建筑一方面反映了工匠们的建造工艺，另一方面又真实地再现了当时时代的建筑风采与建筑文化，其中蕴含着失之不可再得的文化信息资源，有着重要的历史文化价值和
文化旅游资源整理
文化在旅游业发展中的重要性已经得到普遍认同，它可以凸显一个城市、景区和度假区的个性，提升其品位和内涵，丰富游客体验，促进游客消费。但是，知易行难。如何挖掘和利用文化做好旅游？很多地方还是十分困惑、成效不大。在此，本人做一些总结。 一、文化旅游开发的基本路径 首先，必须深入了解和研究自己的文化，摸清家底。 这一工作，文化部门责无旁贷。要分门别类，以图片、录音、录影、书籍、杂志等多种形式对于各种物质遗产和非物质遗产进行整理和挖掘，建立完整的文化资源库。 其次，必须对于文化旅游资源的旅游价值进行评估。 文化资源不等于旅游资源。中国是文化大国，各地都有很多地方文化素材。地方官员往往引以为自豪，号称自己资源丰富、历史悠久、文化璀璨。但是，它们有的是遗迹（如古田会议会址），有的是遗址（如赤壁之战），有的是传说（如“黄粱美梦”），有的是风情（如开渔、民歌）。他们往往具有“小、散、虚”的弱点。一个凄凉的墓、一个残缺的碑，一个空中漂浮的传说。1000年历史的，往往只能看到近10年重修的新建筑，有的什么都没有，只是废墟；有的已经无处可寻，只有传说。
哪些文化资源可以做旅游，哪些不可以做，要以旅游吸引力为标准。一般而言，地方文化资源的开发重点素材是： 1．地方建筑。民居、桥梁、城池、寺庙等，展现地方民居的风格、材料特点，让游客体验其功能； 2．地方曲艺。如山歌、地方剧。对于外地的旅游者，由于存在语言差异，宜以技术手段加上内容解说以能理解和欣赏。 3．地方饮食。包括地方菜、茶、咖啡、水果等等，应尽量向游客展现其魅力。 4．民俗节庆。例如元宵举行的客家梅州埔寨烧龙灯，还有客家山歌节、擂茶文化节、客家艺术节等。 5．历史渊源。重大历史事件（如战争战役）、名人事迹。 6、民间工艺，如刺绣、年画、剪纸等等。工艺品的用材，宜尽量使用当地的独特材料，例如韩国济州岛用火山灰石头雕刻的民间宗教人像。 第三，选择文化旅游资源的开发方式。 文化旅游的开发方式目前主要有以下5种： 1、博物馆。这是最传统的一种方式，如各地的名人故居博物馆、历史博物馆、一些专题博物馆（如雷州石狗博物馆、潍坊风筝博物馆）。
历史问卷调查
历史问卷调查活动 ①调查对象：实验班全体学生，发出调查问卷50份，回收50份，有效问卷100％； ②调查目的：主要是调查中外历史名人对初中学生人生观的影响。 “中外历史名人在初中历史教学中对学生人生观影响”的问卷调查同学们： 榜样的力量是伟大的。的确，他们就像你人生旅途上的路标，为你指引成功的方向。那么，在你的心目中，这个给你动力的人是谁呢?请你填写好这份调查问卷。谢谢你们的参与和合作。 1、你崇拜的人是（）（可多填） 2、他（她）的职业是（）（可多选） A.影视明星、歌星、体育明星 B.政治名人 C.作家、艺术家 D.成功人士 E. 科学家 F.军事家 G.其他 3、你选择偶像的标准是（） A.外貌、歌声 B.事迹、成就 C.精神品质 D.名誉、名声 E.思想、观念 F.其他 4、你认为他（她）对你的成长会有帮助吗？（） A.会有很大帮助 B.会有一些帮助 C.不一定有帮助
D.没有帮助 E.无所谓 5、他（她）对你的影响体现在（） A.使生活充满乐趣 B.有了前进目标 C.学会了为人处事道理 D.影响了职业和择偶的标准 E.其他 6、你会把你的偶像作为你学习的榜样吗? （） A.会 B.不会 C.某方面会 D.不清楚 7、你是通过什么途径了解这个人的?（） A.传记、小说、书报 B.影视剧 C.课堂教学 D.父母熏陶 E.网络G.朋友介绍 8、你希望获取中外名人知识和故事的途径是（） A.传记、小说、书报 B.影视剧 C.课堂教学 D.父母熏陶 E.网络G.朋友介绍 9、你希望历史课堂中补充名人知识和故事作为励志内容吗？（） A.希望 B.一般 C.无所谓 D.不希望 10、你的性别（） A.男 B.女 调查结果表明:
历史文化街区国内外研究现状
历史文化街区国内外研究现状 我国对历史文化街区的研究始于1986年，但直到2012年，有关历史文化街区的研究文献数量才开始激增。尤其随着历史文化街区保护实践的不断深人，学术界对历史文化街区的研究不断跟进，形成了不少有价值的研究成果。归纳起来，学者们对历史文化街区的研究主要集中在以下几个方面。 1．历史文化街区的概念研究。 目前，学术界对“历史文化街区”相关概念的表述有多种称谓，如“历史地区”、“历史地段”和“历史城区”等。“历史文化街区”作为2002年以后我国历史文化名城保护体系中“中观层面”的核心概念，其前身为1986年提出的“历史文化保护区”。2002年10月修订的《中华人民共和国文物保护法》规定，所谓“历史(文化)街区”是指保存文物特别丰富并具有重大历史价值或者革命意义的城镇、街道、村庄。国家建设部和国家文物局起草的《历史文化名城保护条例(送审稿)》中，将“历史文化街区”定义为城市中保留遗存较为丰富，能够比较完整真实地反映一定历史时期传统风貌或民族地方特色，存有较多文物古迹、近现代史迹和历史建筑，并具有一定规模的地区。其中，前者指代了城镇和乡村环境中的特定区域，而后者则特指城镇环境中的某一特定区域，且前者的规模大于后者。2012年，《历史文化名城保护规划规范》(GB50357—2012)的发布，使“历史城区”、“历史地段”、“历史文化街区”等成为我国名城保护体系“中观层面的规范用语。其中，“历史地区”的范畴最广、包含内容最多，其他概念都内含于“历史地区”之中；“历史文化街区”又内含于“历史地段”之中，两者的主要区别在于前者为“经省、自治区、直辖市人民政府核定公布应予重点保护的历史地段。 2．历史文化街区保护与更新研究。 (1)历史文化街区的保护现状与存在问题。 近年来，随着城市化进程的加快，历史文化街区保护问题受到越来越多的学者的关注，尤其对历史文化街区开发中暴露出的诸多问题，学者们给予了更多
如何挖掘旅游资源的文化内涵
如何挖掘旅游资源的文 化内涵 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
如何挖掘旅游资源的文化内涵 摘要：随着我国的国民经济不断发展，人们的生活水平不断提高，大家都开始注重享受型消费，旅游便是其中最典型的一项，旅游不只是一种社会经济现象，更是一种文化现象。旅游总是离不开文化，与文化息息相关，旅游的发展需要借助文化的推动。发掘旅游景点的文化内涵就相当于在寻找旅游景点的灵魂。中华文化博大精深，旅游景点只要有了传统文化作为依托，这汪泉水才能永不干涸。本文的目的是为了探究如何从博大精深的中华文化中挖掘出旅游景点的文化内涵，从而推动当地旅游的科学发展和可持续发展。 关键词：挖掘；旅游资源；文化内涵 近年来，随着经济的不断发展，人们的出游量也在不断增大。但是对于一个景点来说，想要得到长久的可持续发展。他就一定要依靠时代所赋予自己的文化内涵。没有文化内涵的旅游景点，就像是一个没有灵魂的人，景色再美，也经不住时间的推敲和人们的考验。旅游资源不只需要依赖于一定的自然条件，更需要依赖经济文化条件。所以，研究如何挖掘旅游资源的文化内涵是推动当地旅游发展的重要载体。笔者通过考察走访，从联系历史背景与历史人物，结合当地特产特色，不断进行丰富沉淀，保护文化内涵不消灭四个方面对于如何挖掘旅游资源的文化内涵给出了一些建议。 一、联系历史背景与历史人物 旅游业想要生存和发展，就必须要依靠旅游资源，拥有足够丰富的旅游资源才能够吸引游客的目光。旅游资源往往分为自然旅游资源和人文旅游资源。人们在选择旅游目的地和旅游产品时，越来越开始更加重视他们的文化内涵。那些自
红色文化认同感现状问卷调查
红色文化认同感现状调查报告 一、导语： （一）调查意图。红色文化是中国共产党在革命战争时期形成的精神品质，是博大精深的中华文化的重要组成部分。它是马克思主义与中华传统文化相结合的产物，它承接着过去、启迪着现实、昭示着未来，具有特定的历史性和鲜明的现实性，它是时代精神不断发展创新的坚实文化基质，是当代人宝贵的精神食粮，并且红色文化建设涉及到民族精神的坐标与社会发展的导向。而当代人处于经济全球化、文化多样化、价值多元化时代，与红色文化产生的生活时代不同，所以对红色文化的感知程度和认同程度也不同。因而，结合时代特征和当代人民的现实实践，深入剖析其与红色文化认同的表现，不断挖掘红色文化的价值资源，对培育当代人对红色文化的认同感，对他们形成正确的价值观有重要的理论价值和现实意义。（二）调查对象：当代普通民众 （三）调查方法：问卷调查 （四）参与调查人员：罗婧、刘真、吴佳欢、谢慧、邹姝、杨尧尧、胡益明、张安琪 二、调查问卷主题： 第 1 题[ 单项选择题] 你的性别是？（） A男 B 女 第 2 题[ 单项选择题] 你的年龄为? （） A 20岁以下 B 20至40岁 C 40至60岁 D 60岁以上 第 3 题[ 单项选择题] 你会去看与红色文化相关的电影或电视剧吗？( ) A非常想看B已经看过了C可能会看D不想看 第 4 题[ 单项选择题] 你经常参加红色旅游吗？( ) A经常（一年多次）B偶尔（一年一次） C 很少（几年一次） D 不参加 第 5 题[ 单项选择题] 如果你去红色景点旅游，是因为？( ) A欣赏怡人的风景B领略红色文化，感受革命精神C没什么目的，放松放松 第 6 题[ 多项选择题] 你对于红色旅游（参观遗址，学习继承革命精神）的看法是？( ) A是学习革命文化，传承革命精神的一种方式B丰富人民的精神生活C可以倡导积极向上的人生观、价值观D是提升当地经济发展的一种方式E就是一种普通的旅游，没有什么实质意义F有利于“加强爱国主义教育” 第7 题[ 单项选择题] 你的学校或者单位会举办一些有关红色文化的活动吗，如红歌比赛、演讲比赛等？( )
初中历史调查问卷
初中历史课学情调查问卷 1、“你对历史感兴趣吗？” 答：感兴趣的达90%，比较感兴趣的占6%，不感兴趣的占4%。 2、“你对现在的历史课感兴趣吗？” 答“有”的占83%，答“有一点”的占11%，答“没有”的达6%。 3、“你喜欢怎样的历史课？” 答“教师主讲”的占57%，答“学生自主探究”的占31%，答“自学”的占12%。 4、“上历史课时，你在干什么？” 答“认真听讲”的占60%，答“能积极主动发言”的只占20%，答“做与课堂无关的事”的有5%，答“被动听讲”的占15%。 5、“你认为学习历史最大的压力来自？” 答“考试”的占46%，答“记忆”的占39%，答“理解”的占15%。 6、“你认为历史课的考试形式最好是？” 答“口试”的有31%，答“开卷”的占56%，答“闭卷”的有13%。 7、“你认为老师应该怎样布置历史作业？” 答“少量布置”的达65%，答“写历史小论文”的占15%，答“做同步练习”的有20%。 8、“你认为学习历史的目的是什么？” 答“增长知识和智力”的达64%，答“应付考试”的占36%。 9、“你对新课程要求在课堂教学中进行师生互动如何看待？” 答“很好”的有83%，答“不好‘的占17%。 10、“运用多媒体手段讲历史课有无必要？” 答“有必要”的达93%，答“无必要‘的只有7%。 11、“你心目中好历史老师是什么样的？”学生提出以下标准： （1）知识面广，知识渊博，在课堂能补充课外知识。 （2）口才好，语言幽默，讲课有吸引力，课堂气氛活跃。 （3）能和学生平等交流，既是老师又是朋友。有独特的讲课风格。 （4）不发脾气，不讽刺、辱骂学生。也不要唠叨，待人要温和。 （5）能调动学生积极参与课堂讨论，多与学生沟通，但提问不要太多。（6）给学生信心，激励学生学习。 （7）进行方法指导，传授良好的学习方法，不死板。 （8）态度和蔼，有责任心。讲课有条理。 （9）不要拖堂。 （10）运用现代技术进行课堂教学，不要照搬课本。 （11）像易中天品历史那样，不要照本宣科。
文化创意引导下的历史文化街区保护更新
文化创意引导下的历史文化街区保护更新 ——以北京杨梅竹斜街为例 段文，魏祥莉，余丹丹 摘要：2010年开始的北京杨梅竹斜街保护修缮项目是近年来北京历史文化街区保护更新的一次创新尝试。与以往屡屡发生的大拆大建不同，该次城市更新实践按照平等自愿、协议腾退的方式进行了人口疏解，小范围、渐进式地获得了居民腾退后的房屋作为更新利用的空间，代表了“新常态”下该类地段进行保护更新的趋势。项目实施主体国有企业大投公司提出以文化创意设计复兴老街区的策略，通过与北京设计周合作，连续4年不断探索文化创意引导下的街区更新利用方式。通过对大投公司访谈和现场调研，笔者对该地区引入的创意特色商业店铺、零散建筑空间的利用和公共设施的更新情况进行了研究，对文化创意引导方式的运行情况进行了评价，在肯定其创新尝试的同时，提出当前文化创意引导在当地居民中参与性不强的局限性，未来如何调动广泛的社会参与是亟待研究解决的问题。 关键词：历史文化街区历史保护城市更新文化创意杨梅竹斜街 序言：对历史文化街区保护更新“新常态”的解读 随着国家经济由高速增长步入中高速发展阶段的“新常态”，历史文化街区保护更新在城镇化进程逐渐放缓的情况下也面临许多新的问题和挑战。 概括而言，“新常态”下历史文化街区保护更新面临以下六个方面的内外部环境特征：1）经济结构转型，城市中心区居住用地减少，中高端现代服务业发展，文化体验消费需求增长；2）建设方式转变，传统的房地产开发、大拆大建方式对于历史文化街区更新难以为继；3）物质环境恶化，居住安全隐患突出，基础设施条件难以适应现代生活要求；4）社会结构下虑，流动人口增加，居民自我更新力量薄弱；5）历史问题累积，社会矛盾尖锐，就地解决所有问题存在困难；6）居民意愿多元，利益相互掣肘，组织协调机制建设不足。 2010年开始的北京杨梅竹斜街保护修缮项目是近年来北京历史文化街区保护更新的一次创新尝试，其在人口腾退、资本运作、功能定位等方面都表现出与以往大不一样的地方，整体的行动思路契合了“新常态”下的现实要求。
沈阳大东区历史文化街区调研
大东区204区历史街区风貌特色调研与分析 沈阳大东区204地区是中航集团沈阳黎明肮空公司的附属地区，这里形成于上世纪三、四十年代，几乎都是黎明工厂的职工宿舍，与三台子，工人村号称沈阳的骄傲。至今，204地区依旧保留着许多老建筑，许多现存老职工宿舍楼都有四五十年的房龄了，且基本都是三层的“苏式”小楼，共有上百栋之多。1．街区布局与景观 二零四地区位于沈阳大东和睦路地区，东至北运河，西至滂江街，南至沈阳黎明航空发动机，北至北运河。区内有和睦路和黎明街等主要道路，其中和睦路以北有和睦北一马路，和睦北二马路，和睦北三马路。以南分为和睦南一马路，和睦南二马路。同时黎明一至五街贯穿其中。地铁一号线从区域内部穿过。从地图上来看，和睦北三马路与和睦南二马路并不是十分成熟的马路系统，位属于小区建筑楼之间，人行道，车辆不易通过。（图1）
图1 沈阳大东区204地区示意图 从南北方向上来看，北边多是废弃的居住区，工厂与正在开发楼盘的地区，环境相对较差与南边的经济繁荣有很大差距。且路宽相对于来说较小，只能通过双排车辆。道路两旁商铺稀少，居住人员较少。（图2a）但是在环境旅植方面表现较好：在新开河附近有这一片最大的绿化地带，且因为经济条件发展一般，并没有较大的车流流动，使得这里代入乡村城市之感。但同时也造成了这里上学的不方便，处在这里的中学，小学的附近并没有什么辅助性商铺，造成这里的教育水平落后。但是值得庆幸的是，这一代附近被万科承包，进行建设性改造，相信这一带将会变得更加繁荣。在和睦路以北这段地区，居住房屋大多都是红楼，是很浓的俄罗斯风格，尖屋顶，红五星，外阳台，但现在已是百病缠身，看上去像一位风烛残年的老人。（图2b）这些红楼都不是独立建立的，一般会有四个拐角形状的楼合围成一个区域，然后东西方向各有一栋厢楼。中间合围成公共空间，供居民活动。
近代史调查问卷
近代史问卷调查 1、平时从什么方式了解中国近代史（） A.电视 B.报纸 C.历史书 D.网络 2、下列哪位爱国将领没有参与甲午海战之黄海海战（） A.邓世昌 B.丁汝昌 C.黄建勋 D.聂士成 3、您多久参观一次与历史有关的景点（） A.经常 B.偶尔 C.从不 4、您喜欢看与近代史有关的电视节目吗( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.看心情 5.您最喜欢大连现代博物馆的哪个展厅（） A．画展 B.近代大连 C.教育体验厅 D.丹青风华 E.瓷国明珠
结果分析 1、平时从什么方式了解中国近代史（ ） 由饼图可知大部分人是通过历史书了解中国近代史的，少部分人是通过电视节目了解到近代史，很少人是通过网络和报纸了解到中国近代史。由此可见，大众对近代史的了解大多局限于课堂教育以及少数历史爱好者的闲暇阅读，而作为传播信息最为广泛的网络等媒体并不能有效的传播近代史相关知识，反应了国人对近代史并不是很关注的现状。 由图分析大部分的人对历史较为了解，仍有少部分的人不了解这段历史，需要加强对近代史的学习和普及。 24% 10%55% 11%电视 报纸 历史书 网络11% 7% 24%58%.邓世昌 丁汝昌 .黄建勋 聂士成
3、您多久参观一次与历史有关的景点（ ） 由饼状图可知，大部分人只是偶尔参加有关历史的景点，经常参加的只占11%，可见大家对历史的兴趣程度并不高，所以社会应加大力度宣传有关历史的景点。 4、您喜欢看与近代史有关的电视节目吗 ( ) 11% 79% 10%经常 偶尔 从不
由饼形图可以看出来，有超过一半的国人，对于观看有关近代史类的电视节目属于看心情状态，超过三成的人表示，对于观看近代史类节目表示不喜欢，只有不到2成人表示，喜欢近代史类节目。由此可以见得，在目前情况下，最具传播力度的媒体方式--电视，对于近代史的传播，国人处于排斥不支持的态度，只有极少数人对于这种传播方式表示支持，并且大部分人处于漠视近代史，所以我们要加强近代史在电视媒体上的传播力度。 5.您最喜欢大连现代博物馆的哪个展厅（） 由图可以看出大家最喜欢的展厅是近代大连，此展厅是记录大连从受外国侵略开始到逐步发展富强的全过程，让人们亲身体验大连的近代发展过程，反映了人们对大连近代史更感兴趣，排名第二的是丹青风华，反映了人们对瓷器的喜爱。 12% 38%7%19% 24%画展 近代大连 教育体验厅丹青风华瓷国明珠
天津历史文化旅游资源的现状与发展
天津历史文化旅游资源的现状与发展 王欣熠 (天津市师范大学城环学院资环二班10508158) 摘要：随着天津经济的迅猛发展，来天津旅游的人越来越多。天津旅游景 点有“小而多”的特点，虽然一应俱全，但是对我们这个旅游大国来说， 并不是什么特色。据此，我认为，天津的历史文化资源应该在全国颇有名 气，让天津积淀下来的历史文化作为天津的独特风格。本文先介绍了天津 历史文化旅游资源的现状，接着说了相关的建议已促使天津的快速发展。 关键词：天津历史文化旅游资源现状与发展 一、天津历史文化旅游资源的现状 历史文化旅游资源主要是历史事件与历史人物的遗迹遗存，以及具有地域特色民俗文化风情的具体体现。 1、天津历史名人 1.1周恩来 说起天津的名人，第一个我就想起了周恩来总理，虽然他原籍浙江绍兴，但是他1913年来天津南开中学学习。1917年在日本留学，1919 年回国后在天津参加五四运动，组织觉悟社，从事反帝、反封建的革命活动。而且天津还建有周恩来邓颖超纪念馆，他们的青少年时代是在天津度过的，他们在天津相识、相知、相爱并共同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为第二故乡，临终前他们分别留下遗嘱将骨灰撒在祖国的山河大地，撒在天津海河。在天津历史文化的长河中，周总理的贡献是我们无法用言语来形容的。他卓越功勋，崇高品德，光辉人格，深深铭记在我们心中。 1.2吉鸿昌 虽然他也不是天津人，但是这里有他的回忆，有他曾经住过的地方。就是位于天津和平区花园路5号，是一所三层小洋楼，又名红楼，是吉鸿昌行抗日活动的住所。爱国将领吉鸿昌于1930年以有余堂名义买下法租界40号路这座楼房，第二年全家迁入。在国难当头的时候，曾任宁夏政府主席的他和冯玉祥抗日同盟军，并亲任前敌总指挥,1933年抗日同盟军在蒋介石略军夹击下失败，吉鸿昌返回天津住在这里，继续进行抗日活动。他在这所住宅楼内筹措经费，搜集武器，进行秘密革命活动。为了适应地下工作需要，吉鸿昌将这所楼房进行改造，1934年他在天津饭店被捕，后被秘密杀害。吉鸿昌就义后，其夫人胡红霞为筹办丧事将这座故居以低价抵押给他人，全家租住在牛津别墅。 1.3在天津的所有烈士
历史学习调查问卷
初中学生历史学习状况调查问卷 ----“新课改下中学历史快乐教学法有效性探究”课题组亲爱的同学：你好！ 了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识，这是一份关于我校学生历史学习状况的调查问卷，希望有助于你对历史学习的认识，我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态，为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！本次问卷调查将采取匿名的形式进行，填写时不必有任何顾虑。每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案。答案没有正误之分，请根据自己的真实情况填写。 祝你身体健康，学习进步，天天快乐！ 关于获取历史知识的途径 （）1.你的历史知识主要来源于 A.课堂 B.课外 C.不清楚 （）2.课余时间，你主要通过哪些方式获得历史知识？（可多选） A.教辅资料或练习册 B.课外书刊 C.电视 D.网络 E.参观博物馆或游览名胜 F.其他 （）3.你喜欢哪类形式的历史读物？（可多选） A.小说.传记 B.正史 C.连环画或漫画 D.音像制品（电影.电视） （）4.你是根据什么来选择以上历史读物的？（可多选） A.老师推荐 B.家长推荐 C.自己的兴趣 D.同学介绍 E.媒体传播关于历史学习资源 （）5.你手中拥有的与历史有关的书籍多吗（除课本外）？ A.没有 B .少量辅导书 C.少量 D.较多 （）6.你喜欢的有关历史的电视栏目是 A.历史剧 B.《百家讲坛》等文化栏目 C.两者都喜欢 D.都不喜欢 （）7.你了解周边的历史文化资源吗？ A.非常了解 B.了解不多 C.不知道 D.一般 （）8.你和家人讨论与历史有关的问题吗？ A.经常讨论 B.从不 C.偶尔 D.不清楚 关于学习态度.学习心理与学习方式
传统历史文化街区的保护与更新以淮安文庙、慈云寺地区为例
传统历史文化街区的保护与更新 ——以淮安文庙—慈云寺地区为例 李倩 历史文化街区的保护与更新对城市的发展有重要的意义。本文以淮安市文庙—慈云寺地区为例，从街区的内在价值和文化内涵出发，通过分析街区的现状问题，指出街区保护和更新的必然性，并结合实际提出街区历史文化资源保护和更新的构思和方法措施。 1 引言 历史文化街区是指经省、自治区、直辖市人民政府核定公布应予重点保护的历史地段。历史文化街区赋存大量弥足珍贵的历史文化遗迹，是历史文化名城的重要组成部分和城市文化的重要载体，它们在保护名城肌理，延续城市历史文化等方面具有不可替代的作用。如何更好地进行历史街区的保护与更新，对正处于快速城市化中的我国大多数城市来说，已成为一个急需探索和解决的难题。 自国务院1984年公布了第一批全国历史文化名城以来，我国城市旧城市文化的保护工作虽然取得一定的成绩。如北海市中山路和珠海路的历史老街区的改造，中西合璧骑楼式建筑，连绵延续、尺度亲切宜人，其中珠海路骑楼建筑风貌为中国目前保存最完好的骑楼风貌街区，是城市历史文化的载体，体现中西建筑文化的历史脉络和古典气氛[1]。但由于缺乏社会的共识和法律的保障，再加上城市开发的压力以及技术观念的落后等因素，到目前为止我国城市尤其是大中城市的历史文化街区的遗存和风貌仍遭到了很大的破坏，有的甚至荡然无存，如香港旧城早已消失就是典型的一例[2]。 2 传统历史街区保护与更新的意义 “建筑与城市文化的可贵，在于它是一部最真实而珍贵的‘历史’。意大利美学家克罗齐（1866~1952年）曾说过，人写出来的历史只能说是‘现代史’，因为它是现代人写出来的，是以现代的观点来表达的。因此保护历史文化名城及其建筑，它的价值也就不言而喻了” [3]。城市是一部具体的真实的人类文化记录薄，建筑便是中国历史的写照[4]。 这些建筑一方面反映了工匠们的建造工艺，另一方面又真实地再现了当时时代的建筑风采与建筑文化，其中蕴含着失之不可再得的文化信息资源，有着重要的历史文化价值和城市建筑艺术价值。对其进行保护是继承我国传统文化的需要，也是我国城市可持续发展的需要。
大学生对红色文化认同感调查报告参考
大学生对红色文化认同感调查报告参考古语有云：少年强，则国强。作为当代大学生，我们有责任、有义务做到“国家兴亡，匹夫有责”。作为祖国未来的接班人，我们必须牢记历史，方能开创未来。因此，沈阳药科大学生命科学与生物制药学院临床药学三班特此成立红色足迹追忆团，分别到沈阳三大高校：鲁迅美术学院、沈阳药科大学和东北大学通过调查问卷和采访的形式对沈阳市大学生对红色文化认同感进行了调研。其中调查问卷的内容涉及当代大学生对红色活动的态度、学校和社会对红色文化宣传程度、当代大学生对红色文化的了解程度以及宣传红色文化的途径喜爱程度排名等。 我们将调查问卷分别根据性别和是否是党员分类，结果显示性别对沈阳市大学生对红色文化认同感的影响并不大，而党员则明显比不是党员的同学对高红色文化的认同感、了解度高出很多。 调查结果分析 总共做了200份调查问卷，共回收200份，有效调查问卷份数为198份，其中男性99人，女性79人;党员48人，非党员150人。 前两题是针对被调查人的基本情况，分别为 1.您的性别是?( ) a 男 b 女 2.您是党员吗?( ) a 是 b 不是
第三题开始为对当代大学生红色文化认同感的调查。 3.会去看与红色文化相关的电影或电视剧吗? a非常想看 b已经看过了 c可能会看 d不想看 4.经常参加红色旅游吗? a经常(一年多次) b偶尔(一年一次) c 很少(几年一次) d 不参加 通过三四两道题，能够看出沈阳各所高校的大学生对于我国红色文化基本常识的摄入缺乏主动，对切身体会红色文化缺少积极性。 5.如果去红色景点旅游，是因为? a欣赏怡人的风景 b领略红色文化，感受革命精神 c没什么目的，放松放松 综合4、5题的调研结果，由下图可以看出：对于去红色景点旅游频率，一年一次和几年一次占大多数，而红色旅游越频繁的人群其旅游目的越是倾向于领略红色文化，感受革命精神。 6.[多项选择题]对于红色旅游(参观遗址，学习继承革命精神)您的看法是? a是学习革命文化，传承革命精神的一种方式 b丰富人民的精神生活 c可以倡导积极向上的人生观、价值观
历史学习调查问卷
历史学习调查问卷 请在下列方框中打“√”，并在划线处填上你想说的。 1、你是否喜欢学习历史课程 □很喜欢□喜欢□一般□不喜欢 2、你喜欢学习历史课程是因为（可以多选） □为了更好地了解中国与世界 □自己本身就对历史感兴趣 □为了鉴往知今，认识现实 □为了全面提高自身的素质，报效祖国 □为了获得家长的夸奖 □为了得到老师的赞扬 □为了应付考试 □为了进一步受到思想教育 □历史教师的课讲得精彩 □历史教科书编写得生动有趣 其他_____________________________________________________________ 3、不喜欢学习历史课是因为（可以多选） □历史本身就枯燥无味 □不喜欢历史教师讲的课 □不喜欢现在使用的历史教科书 □学生认为历史课程要记忆的东西太多 □其他
4、你是否会为你感兴趣的历史问题付出许多时间和精力？ □是□说不准□不 5、当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人进行讨论吗？ □是□说不准□不 6、你最喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事？ □主要从教师处获得□主要由自己查资料获得□其他 7、你认为你自己可以通过哪些途径获得资料？（可以多选） □图书馆查阅□上网查询□实地调查□其他_________________ 8、与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？ □是□说不准□不 9、当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时，你会提出问题吗？ □是□也许□不 10、当你对某一历史问题的看法与教师不一致时，你会怎么做 □马上与老师讨论、争辩□接受老师的见解□保留自己观点，但不争辩 □查阅资料，进一步探究□其他_______________________________________ 11、你最希望教师给你提供哪种资料？ □文字资料□图片资料□影像资料□其他 12、你最喜欢老师采用什么教学方式 □教师讲授（一般方式）□教师讲授（多媒体辅助） □多媒体辅助与师生讨论相结合□师生共同讨论或辩论
最新传统历史文化街区的保护与更新
传统历史文化街区的保护与更新
传统历史文化街区的保护与更新 ——以台儿庄古城为例 姜玉磊 （枣庄市规划局山东枣庄 277100 ） [摘要]历史文化街区的保护与更新对城市的发展有重要的意义。本文以台儿庄古城，从街区的内在价值和文化内涵出发，通过分析街区的现状问题，指出街区保护和更新的必然性，并结合实际提出街区历史文化资源保护和更新的构思和方法措施。 [关键词]历史街区保护更新文庙-慈云寺 1 引言 历史文化街区是指经省、自治区、直辖市人民政府核定公布应予重点保护的历史地段。历史文化街区赋存大量弥足珍贵的历史文化遗迹，是历史文化名城的重要组成部分和城市文化的重要载体，它们在保护名城肌理，延续城市历史文化等方面具有不可替代的作用。如何更好地进行历史街区的保护与更新，对正处于快速城市化中的我国大多数城市来说，已成为一个急需探索和解决的难题。 自国务院1984年公布了第一批全国历史文化名城以来，我国城市旧城市文化的保护工作虽然取得一定的成绩。如北海市中山路和珠海路的历史老街区的改造，中西合璧骑楼式建筑，连绵延续、尺度亲切宜人，其中珠海路骑楼建筑风貌为中国目前保存最完好的骑楼风貌街区，是城市历史文化的载体，体现中西建筑文化的历史脉络和古典气氛[1]。但由于缺乏社会的共识和法律的保障，再加上城市开发的压力以及技术观念的落后等因素，到目前为止我国城市尤其是大中城市的历史文化街区的遗存和风貌仍遭到了很大的破坏，有的甚至荡然无存，如香港旧城早已消失就是典型的一例[2]。 2 传统历史街区保护与更新的意义 “建筑与城市文化的可贵，在于它是一部最真实而珍贵的‘历史’。意大利美学家克罗齐（1866~1952年）曾说过，人写出来的历史只能说是‘现代史’，因为它是现代人写出来的，是以现代的观点来表达的。因此保护历史文化名城及其建筑，它的价值也就不言而喻了” [3]。城市是一部具体的真实的人类文化记录薄，建筑便是中国历史的写照[4]。 这些建筑一方面反映了工匠们的建造工艺，另一方面又真实地再现了当时时代的建
盐城市红色文化问卷调查表
《盐城市红色文化问卷调查表》 时间：年月日尊敬的男士、女士： 您好！ 首先非常感谢您在百忙之中接受盐城工学院人文社会科学学院学院开展的盐城市红色文化问卷调查表。本次问卷的目的是调查盐城红色旅游资源的开发与保护状况，为红色旅游资源的开发与保护提供基础资料，以促进盐城红色旅游的健康持续发展，更好的传承铁军精神。为了能有效的收集信息，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与！ 调查问卷具体内容如下： 1、您的性别（A ） 男B、女 您的年龄（B ） A、20岁以下 B、20—39岁 C、40—59岁 D、60岁以上 您的学历是（C ） 初中及以下B、高中C、大学及大专D、研究生及以上 您是盐城市人吗（B ） A、是 B、否 5、您了解盐城市红色文化吗（B ） A、没听说过 B、了解一点 C、了解 D、非常了解 6、您的单位会举办一些有关本市红色文化的活动吗，如红歌比赛、红色主题演讲比赛等（D ） A、经常 B、偶尔 C、很少 D、没有 7、您觉得你周围的人对本市红色文化的了解程度怎样（C ） A、比较了解 B、一般 C、知道一点 D、不知道 8、您所在的单位有宣传本市红色文化的网络吗（B ） A、有 B、没有 C、不知道 9、您对未来的人生充满希望（C ） A、总是 B、经常 C、有时 D、没有 10、您觉得本市红色文化对你的生活是否起到积极作用（C ） A、总是 B、经常 C、有时 D、没有 11、您一般通过哪些途径了解到我市的红色文化（ACEF ）（多选） A、上网 B、课堂 C、长辈教授 D、参加一些有关红色文化的活动 E、媒体宣传 F、通过自己看书 12、您觉得自己对本市红色革命根据地的革命事事迹了解多少（D ） A、很多 B、比较了解 C、了解一点点 D、不了解或了解很少 13、对于那些有关红色文化的活动，您觉得（C ） A、无聊 B、有趣 C、看情况