山东省郓城县实验中学2020届高三语文上学期文言文专题复习《报任安书》《渔父》知识点归纳

《报任安书》《渔父》知识点梳理

通假字

1、被箠楚之辱。箠，通“棰”，杖。

2、见狱卒则以头枪地。枪，通“抢”，碰撞

3、及以是也，言不辱者，所谓强颜也。以，通“已”

4、绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室。伯，通“霸”

5、及罪至罔加，不能引决自裁。罔，通“网”，法网

6、古者富贵而名摩灭，不可胜记。摩，通“磨”。

7、《诗三百》，大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”

8、网罗天下放失旧闻。失，通“佚”，散乱的文献。

9、则仆偿前辱之责。责，通“债”，指下狱受腐刑。

10、所谓强颜耳，曷足贵乎！曷，通“何”

古今异义

(1)意气勤勤恳恳

(意气：情意。今指：意志和气概，由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：诚恳，恳切。今指勤劳而踏实)

(2)素所自树立使然

(树立：立身处世。今指建立)

(3)念父母，顾妻子

(妻子：妻子和儿女，今指男子的配偶)

(4)何至自沉溺缧绁之辱哉

(沉溺：陷身。今指陷入不良的境地，难以自拔)

(5)恨私心有所不尽

(私心：自己的心愿。今指为自己打算的念头)

(6)唯倜傥非常之人称焉

(非常：非同寻常。今用作程度副词，相当于“很”、“十分”)

(7)下流多谤议

(下流：负罪受辱的处境。今指品质低下)

(8)仆以口语遭遇此祸

(口语：说话、言论。今指谈话时使用的言语，与“书面语”相对)

词类活用

(1)太史公牛马走司马迁再拜言(牛马：名词作状语，像牛马一样，这里是作者的谦称)

(2)倡优畜之(倡优：名词作状语。像乐师优伶一样)

(3)太上不辱先(辱：动词的使动用法。使……受辱)

(4)何足贵乎(贵：形容词作动词。称道)

(5)且勇者不必死节(死：动词的为动用法，为……而死)

(6)韩非囚秦(囚：动词的被动用法，被……囚禁)

一词多义

师若望仆不相师(效法，动词)

师者，所以传道受业解惑也(老师，名词)

或师焉，或否焉(从师学习，动词)

吾从而师之(名词活用为动词，意动用法，以……为师) 表

而文采不表于后也(显露，动词)

使人先表雍水(设立标记，动词)

厥

左丘失明，厥有《国语》(才，连词)

思厥先祖父(他们的，代词)

乃

今少卿乃教以推贤进士(却，转折连词)

今其智乃反不能及(竟然，副词)

家祭无忘告乃翁(你的，代词)

臣乃市井鼓刀屠者(是，就是，表判断的副词)

倾

权倾五伯(超过，动词)

对此欲倒东南倾(倒，动词)

文言句式

(1)省略句

①阙然不报，幸勿过(之)

②声闻（于）邻国，罪至罔加

(2)被动句

①虽万被戮，岂有悔哉(以“被”表被动)

②下流多谤议(无被动标志的被动句)

③盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。

(3)介词结构后置句

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

②绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室。

③古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。

(4)宾语前置句

在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也？

(5)固定结构

无乃与仆私心刺谬乎?(不是……吗?恐怕……吧?)

《渔父》知识点梳理一给下面加点字注音。

渔父．（fǔ）枯槁．（gǎo）凝滞．（zhì）莞．尔（wǎn）鼓枻．（yì）濯．（zhuó）缨餔．（bū）其糟而歠．（chuò）其醨．（lí）汶．汶（mén）淈．（gǔ）泥

二指出下列通假字。

渔父“父”通“甫”，古代对老年男子的尊称。

子非三闾大夫与“与”通“欤”句末语气词

三指出加点字的活用现象并解释。

安能以皓皓之白．形容词用作名词洁白的身体。

鼓．枻而去，乃歌．曰名词活用作动词鼓：敲打；歌，唱歌。

四指出下列划线词语的古代意思。

1 颜色憔悴古义：脸色，面色今义：颜料或染料。

2 形容枯槁古义：形体容貌今义：对事物的形象或性质加以描述。

3 何故至于斯？古义：到。今义：表示另提一件事情。

4 何故深思高举古义：行为高出世俗今义：把东西举高。

5 圣人不凝滞于物古义：拘泥，执著。今义：停止流动。

五一词多义

1 举

①举世皆浊我独清全

②何故深思高举行为

③杀人如不能举，刑人如恐不胜尽，完

2 游

①屈原既放，游于江潭游荡，徘徊

②秦时与臣游，项伯杀人，臣活之交际，交往

③二十而南游江淮旅行，外出求学或求官

3 于

①圣人不凝滞于物介词，被。

②屈原既放，游于江潭介词，在。

③宁赴湘流，葬于江鱼之腹中介词，到

4见

①众人皆醉我独醒，是以见放被

②慈父见背放在动词前面，翻译为“我”

六、解释加点的字或划线的词语。

1 屈原既．放，游于江潭以后，已经

2 颜色憔悴，形容枯槁

．．枯瘦

3 举世皆浊我独清，是以见．放是以：因此见：表被动，被

4 何不淈．其泥而扬其波搅浑

5 何不餔．其糟．而歠．其醨．餔：吃。糟：酒糟。歠：饮。醨：薄酒。

6 何故深思高举

．．，自令放为．高举：指行为高出于世俗。为：句末语气词，呢。

7、新沐．者必弹冠，新浴．者必振衣沐：洗头。浴：洗身。

8、安能以身之察察

．．，受物之汶汶

．．者乎察察：皎洁的样子。汶汶：玷辱。

9、渔父莞尔而笑，鼓枻．而去莞尔：微笑的样子。枻：桨。

10、沧浪之水清兮，可以濯．吾缨洗。

七、指出下列句子的句式特点。

1 子非三闾大夫与判断句，“非”表否定判断

2 安能以身之察察，受物之汶汶者乎定语后置

3行吟泽畔省略句，省去介词“于”；状语后置句

遂去，不复与言省略句，前省去主语和介词的宾语

5 屈原既放自令放为被动句，“放”，被流放之意

是以见放被动句，“见”表被动，相当于“被”

圣人不凝滞于物被动句，“于“表被动

①清静淡泊的渔父：白发沧浪上，全忘是与非。秋潭垂钓去，夜月叩船归。烟影侵芦岸，潮痕在竹扉。终年狎鸥鸟，来去且无机。——杜牧《渔父》

②孤高寂寞的渔父：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。——王士祯《题秋江独钓图》

③逍遥自在的渔父：叶艇悠扬鹤发垂，生涯空托一纶丝。是非不向眼前起，寒暑任从波上移。风漾长歌笼月里，梦和春雨昼眠时。逍遥此意谁人会，应有青山渌水知。——罗隐《赠渔翁》④随缘任远的渔父：千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。——宋?惠洪《冷斋夜话?船子和尚偶》

⑤看破红尘的渔父：絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。穷，男儿未济中。风波梦，一场幻化中。——马致远《金字经》

⑥洒脱率真的渔父：浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒盈瓯，万顷波中得自由。——李煜《渔父词》写作素材积累

报任安书文言知识

语言知识（一）通假字 1.其次诎体受辱。 2.其次剔毛发。 3.其次关木索，被箠楚受辱。 4.见狱吏则头枪地。 5.及以至是。 6.及罪至罔加。 7.大底圣贤发愤之所为作也。 8思垂空文以自见。 9.放失旧闻。 10.则仆偿前世之责。 11.古者富贵而名摩灭。 12.权倾五伯。。（二）词类活用 1.孙子膑脚： 2.太上不辱先： 3.倡优所畜： 4.仆之先人非有剖符丹书之功： 5.故述往事,思来者： 6.请略陈固陋： 7.衣赭衣： 8.流俗之所轻也： 9.且勇者不必死节：（三）被动句（1）（2）（四）省略句、判断句（1）（2）（五）状语后置句（1）鄙陋没世而文采不表于后世也。（2）权倾五伯，囚于请室。（3）幽于圜墙之中（六）宾语前置句（1）若望仆不相师（七）重点翻译句． 1.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 3．虽万被戮，岂有悔哉！ 4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异? 5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 7．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，祗取辱耳。（八）一词多义 1. 胜（1）胜任。（2）不可胜记。（3）百战百胜。（4）引人入胜。 2.再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。（2）青春不再。 3.厥（1）思厥先祖父。（2）大放厥词。（3）厥有《国语》。 4.焉（1）不入虎穴，焉得虎子。（2）唯倜傥非常之人称焉。（3）积土成山，风雨兴焉。 5.非（1）死日然后是非乃定。（2）无可厚非。（八）古今异义词 1.太史公牛马走司马迁再拜言。古义：今义：牛马走路。 2.意气勤勤恳恳。古义：今义：志趣和性格。 3.意气勤勤恳恳。古义：今义：勤劳而踏实。 4.夫人情莫不贪生恶死。

学校名称学生姓名奖项

学校名称学生姓名奖项济南西城实验中学刘琪金武汉外国语学校谈明康金山东省实验中学张千一金中央民族大学附属中学朱容立金山东省实验中学东校王柯桢金西安高新第一中学赵竞川金武汉外国语学校李尔佳金中国人民大学附属中学张一铭金衡水第一中学戴萌金武汉外国语学校舒博文金中央民族大学附属中学韦凡坷银西安高新第一中学周星宇银西安高新第一中学刘思雨银郑州外国语学校韩崇道银海宁市高级中学王嘉宁银石家庄二中实验学校宗雨胜银湖南师范大学附属中学刘玲歌银石家庄市第二中学陈品言银广州市第二中学李小舟银中央民族大学附属中学牟伟豪银衡水第一中学赵一骐银湖南师范大学附属中学蒋沐阳银淮北市第一中学况宇轩银北京市十一学校徐宜德银海宁市高级中学张鑫宇银海宁市高级中学杨向东银淮北市第一中学梁驰银河北衡水中学殷翔宇银武汉外国语学校王意飞银广州市第二中学李颖铜广东实验中学熊睿铜郑州外国语学校李欣泽铜淮北市第一中学王亦可铜郑州外国语学校王柏川铜石家庄二中实验学校王鸿仪铜济南西城实验中学袁承勋铜河北衡水中学李驰宇铜北京汇文中学刘戎戎铜中央民族大学附属中学和浩然铜东莞市东华高级中学罗杨波铜广东实验中学周子杰铜海宁市高级中学张曹屹铜山东省实验中学李俊良铜石家庄市第二中学苏一然铜北京师范大学附属实验中学陈浩斌铜衡水第一中学陈维璨铜济南西城实验中学曲戈铜

山东省青岛第二中学孙璟蕙铜西安高新第一中学赵昱杰铜东莞市东华高级中学陈杰铜石家庄市第一中学韩若冰铜郑州外国语学校赵君汝铜合肥市第一中学余行泰铜北京师范大学附属实验中学柴晋贤铜中国人民大学附属中学姬臣轩铜中国人民大学附属中学翟元莉铜石家庄市第一中学宋卓君铜

《淮阴侯列传》文言知识点教师版

《淮阴侯列传》文言知识整理一、指出通假字，并解释 1、常数从其下乡南昌亭长寄食（“常”通“尝”，曾经） 2、晨炊蓐食（“蓐”通“褥”，在床上） 3、不能死，出我袴下（“袴”通“胯”，两腿间） 4、于是信孰视之（“孰”通“熟”，仔细） 5、俯出袴下，蒲伏。（“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行） 6、禽夏说（“禽”通“擒”，拿下) 7、而两将之头可致戏下(“戏”通“麾”，军队） 8、能千里而袭我（“能”通“乃”） 9、亦已罢极（“罢”“疲”，疲倦） 10、从间道萆山而望赵军（“萆”通“蔽”，隐蔽） 11、于是信、张耳详弃鼓旗（“详”通“佯”，假装） 12、东乡坐，西乡对（“乡”通“向”，朝着） 13、兵法又倍山陵（“倍”通“背”，背靠） 14、今者将军令臣等反背水陈（“陈”通“阵”，列队） 15、居常鞅鞅（“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子） 16、人言公之畔（“畔”通“叛”，背叛） 17、弟举杯（“弟”通“第”，但，只管） 18、亨之（“亨”同“烹”，煮） 19、而天下已集(“集”通“辑”，安定，和睦） 20、秦失其鹿（“鹿”通“禄”）比喻皇帝之位。引申为政权。 21、上常从容与信言诸将能不（“常”通“尝”“不”通“否”） 22、辟左右与之步于庭：（“辟”同“避”，使动，使…回避）二、指出古今异义词，并解释 1、始为布衣时（古义：百姓；今义：粗布衣服） 2、贫无行（古义：品行；今义：可以） 3、愿君留意臣之计（古义：考虑；今义：注意,小心） 4、我哀王孙而进食（古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟） 5、上常从容与信言诸将能不（古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张） 6、若虽长大，好带刀剑（古义：长得高大；今义：体貌高大壮伟） 7、辟左右与之步于庭（古义：随从；今义：左面和右面） 8、山东大乱,异姓并起（古义：崤山以东；今义：山东省） 9、英俊乌集（古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气） 10、未肯击前行古义：先头部队今义：向前行走 11、有能生得者购三千古义：悬赏今义：购买 12、信由此日夜怨望古义：恨今义：埋怨 13、如我能将几何古义：多少士兵今义：几何学三、找出词类活用的词，说明其用法，并解释 1、又不能治生商贾（以…为生）

山东省实验中学数学理试题

山东省实验中学2011届第三次诊断性测试数学（理)试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页．满分１5０分,考试用时12０分钟。注意事项: .1?答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡和试卷规定的位置上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上． 3.填空题直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤． .4?本场考试禁止使用计算器. 第Ⅰ卷（共6０分）一、选择题:本大题共１2小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 已知全集R U =，集合? ?? ? ??<=?≤-=-412 |},02|1 x x B x x A ,则）（）（=?B A C R A ．),1[)2,(+∞-?--∞ B?．),1(]2,(+∞-?--∞ C.),(+∞-∞ D??．),2(+∞- 2. 设有直线m 、ｎ和平面βα、，下列四个命题中，正确的是（） A?．若n m n m //,//,//则αα .B?若βαββαα//,//,//,,则n m n m ?? Ｃ.若βαβα⊥?⊥m m 则,, Ｄ.若ααββα//,,,m m m 则?⊥⊥ 3. 已知,13 5 )4sin(-=+πx 则x 2sin 的值等于??（ )

A?．169120 ?Ｂ.169119 C?．169 120 - D?．-169119 4. 在等差数列}{n a 中，24)(3)(2119741=++++a a a a a ,则此数列前13项的和=13S ( ) 1.A?３Ｂ.26 C.５2 D ．156 5. 由下列条件解ABC ?，其中有两解的是 ( ) A.?===80,45,20C A b o B?． 60,28,30===B c a .C? 45,16,14===A c a .D? 120,15,12===A c a 6. 平面向量a 与b 夹角为3 2π , a (3,0),|b |2==，则|a 2b |+= (?） A ．７ .B?37 C.13 3.D? 7. 已a 、b R ∈，那么“122<+b a ”是“b a ab +>+1”的 ( ) .A?充要条件B? ．必要不充分条件 C.充分不必要条件 .D?既不充分也不必要条件 8. 在三角形中，对任意λ都有|AB AC ||AB AC |λ-≥-,则ABC ?形状（） A.锐角三角形 B.钝角三角形 ?Ｃ．直角三角形 D?．等腰三角形 9. 数列{n a ｝满足22,11==a a ,),2(11 1N n n a a a a a a n n n n n n ∈≥-=++--,则13a 等于( ） A.２6 42.B? C.122×12! D.！ 13213 ? 10. 若函数)10()1()(≠>--=-a a a a k x f x x 且在Ｒ上既是奇函数,又是减函数，则)(log )(k x x g a +=的图象是 (??） 11. 已知函数mx x g x m mx x f =+--=)(,1)4(22)(2，若对于任一实数x ,)(x f 与)(x g 至少有一个为正数，则实数m 的取值范围是 (?? ) 0(.A?，2） B ．(0,8) C?．(2,8) D?．(-∞，０） 12. 在正三棱锥S-AB Ｃ中,M 、N 分别是SC 、BC 的中点,且AM MN ⊥，若侧菱ＳA ＝32，则正三棱Ｓ－ABC 外接球的表面积为? （） 1.A?２π B ．32π C ．36π D ．４8π 第Ⅱ卷 (共9０分）二．填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

《报任安书》文言文知识点整理

第九周高二A早读材料6 《报任安书》文言文知识点整理一、虚词 1．以 (1)及以至是(通“已”，已经 ) (2)仆以口语遇遭此祸(介词，因为) (3)退论书策以舒其愤(连词，来) (4)重为乡党所戮笑，以污辱先人(连词表结果，以致) (5)今少卿乃教以推贤进士(介词，用) (6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟(连词，因而) （7）以通其狂惑（表目的，用来）（8）是以就极刑而无愠色（是以，因此） 2．为 (1)为十表，本纪十二(动词，写成) (2)季布为朱家钳奴(动词，做了) (3)削木为吏，议不可对(动词，当作) (4)然此可为智者道(介词，给，替) (5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也(介词，因为) (6)重为乡党所笑(介词，被) 1

3．且 (1)且勇者不必死节(连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且) (3)且西伯，伯也(连词，再说) 4、于 (1)人固有一死，或重于泰山(介词，比) (2)幽于圜墙之中(介词，在) (3)至激于义理者不然(介词，被) (4)少卿视仆于妻子何如哉(介词，对) (5)无益于俗(介词，对) 5．乃 (1)今少卿乃教以推贤进士(副词，却，竟然) (2)乃欲引节，斯不亦远乎(副词，才) (3)然后是非乃定(副词，才) (4)至激于义理者不然，乃有所不得已也(动词，是) （5）今其智乃反不能及（竟，副词）（6）家祭无忘告乃翁( 你的，代词) （7）要之死日，然后是非乃定（才）（8）屈原放逐，乃赋《离骚》（于是） 6．然 (1)至激于义理者不然(代词，这样) (2)然此可为智者道(连词，表示 2

转折，然而) (3)阙然久不报(形容词词尾，……的样子) 二、实词（一）通假字 (1)被楚受辱( 通“棰”。木杖) (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光) (3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击) (4)及罪至罔加(“罔”同“网”) (5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉 (6)大底圣贤发愤之所为作也。(“底”通“抵”，大都) (7)及以至是(通“已”，已经) (8)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露) (9)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑) （10）其次诎体受辱（诎通屈，弯曲）（11）网罗天下放失旧闻（失yì：通“佚”，散失）（二）古今异义 (1)意气勤勤恳恳(意气：古，情义。今指：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：古，诚恳，恳切。今指勤劳而踏实) (2)素所自树立使然(树立：古，立身处世。今指建立) (3)念父母，顾妻子(妻子：古，妻子和儿女，今指男子的配偶) (4)何至自沉溺缧绁之辱哉(沉溺：古，陷身。今指陷入不良的境地，难以自拔) 3

山东省实验中学东校

山东省实验中学东校 2005~2006学年度第一学期学生先进集体、先进个人名单一、先进班集体 ⒈高一年级 27班班主任：陈鑫副班主任：葛明明 28班班主任：王克芳见习班主任：周丽丽 34班班主任：邵丽云副班主任：曹文辉 35班班主任：朱崇军副班主任：范心胜 ⒉高二年级 23班班主任：朱强副班主任：季京仁 26班班主任：杨晶副班主任：刘婷婷 29班班主任：赵光银 31班班主任：郭尚民副班主任：徐颖 33班班主任：石磊副班主任：潘晓雯 ⒊高三年级 23班班主任：张志勇副班主任：于永水 27班班主任：田延平 30班班主任：赵温霞副班主任：张延平 34班班主任：张琳副班主任：王存志二、优秀团支部 ⒈高一年级 23班班主任：李明明见习班主任：薛文 31班班主任：艾金勇见习班主任：王虎 32班班主任：孙晓梅副班主任：王立明 33班班主任：张家鹏副班主任：姜爱娟 36班班主任：张兴卫副班主任：周迎峰 ⒉高二年级 25班班主任：杨光禄副班主任：辛同民 28班班主任：崔乐俊 30班班主任：韩玉坤 32班班主任：苗桂波副班主任：武仓 34班班主任：于兆河副班主任：李青青 ⒊高三年级 26班班主任：李龙新副班主任：王艳玲 28班班主任：张成林 33班班主任：张海副班主任：林琳三、宿舍管理先进集体 ⒈高一年级：25班33班34班35班 ⒉高二年级：28班31班33班34班 ⒊高三年级：25班27班28班四、“实验之星”三级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)二等奖，授予“实验之星”三级奖章：

高二年级 23班王鹏飞 31班郝阳 34班黄文强高三年级 23班宋喆 28班于航 33班续广智张萌 34班刘杨 35班孙玮刁辰锡张腾贺玉凯 36班张海洋程龙㈡、高三年级31班学生张文卿被授予济南市“见义勇为先进分子”称号，授予“实验之星”三级奖章㈢、下列同学在期末考试中列级部前十名，授予“实验之星”三级奖章： 1、高一年级 32班李杨 34班赵慧婵 35班宫跃敏刘畅宋超逸孙小萌 2、高二年级 28班王雪王小双姚瑶董树丛 29班张好雨张素 30班矫玉洁 31班赵锦哲 32班张瑞斌岳海岑 33班吕劭宇丛明舒 34班杜馨张烁吴斌 3、高三年级 29班周广肃王欣欣 30班裴琛王鹏赵丹宁 31班张玲 33班傅宁 34班马文琪么炳楠 35班苏珣 36班刘文良王飞李向南张群五、“实验之星”二级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)一等奖，授予“实验之星”二级奖章：高二年级 31班戴振衡 36班高琛高三年级 25班刘天华 29班厉哲 33班范维义赵真龙高翔（大）韩昊陈兵张德兵康凯戴姗姗高翔（小）

【信息化-精编】郓城县实验中学信息技术学业水平测试复习知识点

郓城县实验中学信息技术学业水平测试复习知识点

必修信息技术基础主题1信息的获取一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字。 2、信息的基本特征载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。要区分信息与信息的载体，如光盘、报纸是信息的载体，光盘、报纸所承载的内容文字、图形图像、声音、动画、视频是信息。价值性：信息是有价值的，而且可以增值时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用二、计算机是信息处理的主要工具 1．计算机的特点主要有：运算速度高；记忆能力强；能实现算术计算和逻辑判断；能完成自动控制；有较好的通用性。 2．计算机分类按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。

微型计算机又称为个人计算机(PersonComputer,简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。 3．计算机的发展计算机从1946年诞生以来，制作元件由电子管、晶体管、集成电路发展成为大规模、超大规模集成电路芯片，计算机体积越来越小，性能不断提高，价格不断下降，软件功能越来越强。 4．计算机中数据的表示数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。在计算机中，把一位二进制数读为“1比特”（1bit，缩写成1b），它是计算机中最小的信息计量单位。每相邻的8个比特位称为一个字节（byte），记为1B，计算机中存储的信息一般以字节为基本计量单位。由于字节单位太小，通常使用1kB或更大的单位作为存储信息的计算单位。 1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB 一般说来，计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。在其他指标相同时，字长越大计算机的处理数据的速度就越快。早期的微机字长一般是8位和16位，386以及更高的处理器大多是32位。目前市面上的计算机的处理器大部分已达到64位。 5.计算机系统计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是基础，是软件的载体，两者相辅相成，缺一不可。 ⑴计算机的硬件系统硬件系统是组成计算机的物理部件。按功能来看，电子计算机的硬件系统由运算器、控

《报任安书》文言知识归纳

《报任安书》文言知识归纳一、词类活用 ⑴名词活用作动词：衣．赭衣，关三木（衣，穿） ⑵名词作状语太史公牛马．．走（牛马，像牛马一样）倡优．．畜之（倡优，像乐师优伶一样） ⑶动词的为动用法勇者不必死．节死，为节气或节操而死 ⑷形容词作动词：欲以广．主上之意广，开阔不亦轻．朝廷，羞当世之士哉轻，轻视何足贵．乎（贵，称道） ⑸形容词的使动用法：显．岩穴之士（显，使……显露出来） ⑹形容词的意动用法自古而耻．之（耻，以……为耻）二、古今异义 (1)、意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言。意气：古——情意。今——由于主观和偏激而产生的情绪;意志和气概。 (2)、大底圣贤发愤之所为作也。发愤：古——抒发愤懑。今——也作发奋，指决心努力。 (3)、下流多谤议。下流：古——负罪受辱的处境。今——卑鄙龌龊。【若】意气勤勤恳恳，若．望仆不相师用动词，似乎，好像【所】文史星历，近乎卜祝之间，固主上所．戏弄，倡优畜之，流俗之所．轻也。助词，放在动词前，组成名词性短语大底圣贤发愤之所．为作也。助词，放在动词前，组成名词性短语言不辱者，所．谓强颜耳，曷足贵乎！“所．谓”连用，所．说的。古人所．以重施刑于大夫者，殆为此也。“所．以”连用，“…的原因”

居则忽忽若有所．亡，出则不知其所．如往。第一处，“有所．”连用，译成“有什么”；第二处，助词，放在动词前，组成名词性短语仆以口语遇遭此祸，重为乡党所．笑“为……所．……”，表示被动。【焉】且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉．！句末语气助词唯倜傥非常之人称焉．。句末语气助词，可不译【以】亦欲以．究天人之际，通古今之变，成一家之言。介词，“用”。“以”后省略“之”，可译为 “用它来” 仆以．口语遇遭此祸介词，表示原因，“因为” 仆诚以．著此书通“已”，已经，……之后孙子断足，终不可用，退而论书策，以．舒其愤，思垂空文以．自见。目的连词，“用来” 是以．就极刑而无愠色。“是以．”，相当"因此" 是以．肠一日而九迴“是以．”，相当"因此” 古人所以．．重施刑于大夫者，殆为此也。“所以．”连用，…的原因所以．．隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者“所以．”连用，…的原因教以．慎于接物，推贤进士为务。“以．…为”，把……当作或看作。特以．为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。“以．为”，认为。【与】而世又不与．能死节者比介词，“和”，“跟”，“同” 故且从俗浮沉，与．时俯仰，以通其狂惑。介词，“和”，“跟”，“同” 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与．蝼蚁何异？介词，和，跟。【则】居则．忽忽若有所亡，出则．不知其所往。连词，表示顺承关系，可译为“就”，或不译。则．仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！连词，表假设，“就，那么” 【者】而世又不与能死节者．比助词，“…的人”至激于义理者．不然助词，“…的人” 然此可为智者．道，难为俗人言也。助词，“…的人” 故述往事，思来者．。助词, “…的”. 曩者．辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。“者．”放在时间词之后，起语助作用，可不译。古者．富贵而名摩灭，不可胜记放在时间词之后，起语助作用，可不译。言不辱者．，所谓强颜耳用于判断句中，助词，起提顿作用，不译幽于粪土之中而不辞者．，恨私心有所不尽放在分句的句末，引出原因，可译为“…的原因”何者．？积威约之势也。语气词，与“何”呼应，构成疑问句，可译为“呢”。【何】且勇者不必死节，怯夫慕义，何．处不勉焉！疑问代词，做定语，“什么” 而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何．也？素所自树立使然。仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何．至自沉溺累绁之辱哉！疑问副词“怎么” 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何．以异？“何．以”即“以何．”，用于疑问句中，可译为"凭什么" 少卿视仆于妻子何．如哉？“何．如”连用，“怎么样” 【乎】审矣，何足怪乎．？表示反问语气，相当于“呢”。

第29届中国化学奥林匹克初赛获一等奖公示名单 -山东省

第29届中国化学奥林匹克（初赛）获一等奖学生公示名单 16-山东省姓名学校编号姓名学校编号付艺轩济南市历城第二中学C151601 王淑铖济南市历城第二中学C151602 赵健韬东营市胜利第一中学C151603 孙洪宁淄博市实验中学C151604 韩宗畅济南市历城第二中学高二C151605 王腾辉济南市历城第二中学C151606 张昊霖山东省实验中学(本校) C151607 王曦冉东营市胜利第一中学C151608 谢知恒东营市胜利第一中学C151609 张学谦东营市广饶县第一中学C151610 蔡东悦东营市胜利第一中学C151611 刘嘉宁济南市历城第二中学C151612 陆候祥山东省实验中学（东校）C151613 张鑫莱芜市第一中学C151614 来永宁济南外国语学校C151615 王聪莱芜市第一中学C151616 杨天一济南市历城第二中学C151617 张仲月东营市广饶县第一中学C151618 李文哲济南市历城第二中学C151619 崔凯明东营市广饶县第一中学C151620 张国栋东营市广饶县第一中学C151621 来晓玉山东省临沂第一中学C151622 王明伟东营市广饶县第一中学C151623 彭琛山东省实验中学(本校) C151624 石睿智济南市历城第二中学C151625 乔华旭东营市广饶县第一中学C151626 聂义明东营市广饶县第一中学C151627 杨晨平邑县第一中学C151628 姜高哲山东省实验中学(本校) C151629 王如阳东营市广饶县第一中学C151630 徐国君济南市历城第二中学C151631 黄述泓山东省青岛第二中学C151632 赵凯悦东营市广饶县第一中学C151633 张恒睿山东省青岛第二中学C151634 张润泽东营市胜利第一中学C151635 王诗杰胶州市第一中学C151636 李鑫茂莱芜市第一中学C151637 燕新宇山东省临沂第一中学C151638 赵浩然济南市历城第二中学C151639 刘紫藤东营市广饶县第一中学C151640 李欣济南市历城第二中学C151641 雷方达山东省临沂第一中学C151642 胡亚杰东营市第一中学C151643 张启情东营市广饶县第一中学C151644 李岚淑莱芜市第一中学C151645 吴易秋东营市广饶县第一中学C151646 冯凯旋泰安市第一中学C151647 李黛薇泰安市第一中学C151648 王路扬东营市胜利第一中学C151649 苏邦贺潍坊市寿光现代中学C151650 金德睿潍坊第一中学C151651 陈玉峰山东省实验中学（东校）C151652 李怀远山东省实验中学（东校）C151653 王雨伦莒县第二中学C151654 翟扬青山东省实验中学(本校) C151655 翟元浩泰安市第二中学C151656

重点高中语文重点课文文言知识整理

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《廉颇蔺相如列传》文言知识整理一、掌握下列文言词 1驽：相如虽驽（劣马，愚劣，无能） 2舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客） 3宜：宜可使（应该） 4遗(wèi)：使人遗赵王书（送给） 5即：即患秦兵之来（则，就） 6有司：召有司案图（官吏的通称） 7曲：曲在赵（理亏） 8均：均之二策（权衡、比较） 9必：王必无人（倘若，假如） 10奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 11却：相如因持璧却立（退后） 12修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 13倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 14谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 15孰与：公之视廉将军孰与秦王（与…相比…怎么样） 16决：决负约不偿城（必定） 17径道：从径道亡（便道，小路） 18拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 19靡：左右皆靡（退却） 20怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦）21已而：已而相如出（过了些时候） 22高义：徒慕君之高义也（高尚的品德）二、通假字 1、不：可予不（通“否”） 2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”） 3、案：召有司案图（通“按”，审察、察看） 4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）三、一词多义 1、于： ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 2、负： ①宁许以负秦曲（使……担负\承担） ②秦贪,负其强（凭借，倚仗） ③决负约不偿城（违背） ④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 3、以： ①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给） ②以先国家之急而后私仇也（介词，因为） ③以勇气闻于诸侯（介词，凭借） ④愿以十五城请易璧（介词，拿，用） ⑤严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”） 4、见： ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 5、舍： ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） 6、因： ①不如因而厚遇之（由此，趁此） ②蒙故业，因．遗策（沿袭） ③因其势而利导之（顺着） ④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因．以讽谏（凭借） ⑦因．击沛公于坐，杀之。（趁机） ⑧因．入京师,观太学（于是） 7、顾： ①相如顾召赵御史书曰（回头） ②顾吾念之（只不过） ③顾野有麦场（《狼》）（四面看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜） ⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 8、幸： ①而君幸于赵王（宠幸） ②大王亦幸赦臣（幸好） ③则幸得脱（侥幸） 9、引： ①引赵使者蔺相如（动，延请） ②左右或欲引相如去（动，拉） ③相如引车避匿（动，掉转） ④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓） 10、善： ①择其善．者而从之，其不善者而改之（好的） ②积善．成德而神明自得，圣心备焉。（善行） ③安帝雅闻衡善．术学。（擅长） ④素善．留侯张良。（交好） ⑤不如因善．遇之。（好好地） ⑥善．刀而藏之。（通“缮”，擦拭）四、词类活用

山东省郓城县实验中学高中数学1.2.1任意角的三角函数(2)导学案(无答案)苏教版必修4

x 1. 2. 1任意角的三角函数（2）【学习目标】 1、掌握任意角三角函数的定义，并能借助单位圆理解任意角三角函数的定义 2、会用三角函数线表示任意角三角函数的值 3、掌握正弦、余弦、正切函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号【学习重点、难点】会用三角函数线表示任意角三角函数的值【自主学习】一、复习回顾 1?单位圆的概念：在平面直角坐标系中，以 ___________________ 为圆心，以 __________ 为半径的圆。 2?有向线段的概念：把规定了正方向的直线称为 __________________________________ ；规定了 ______________ （即规定了起点和终点）的线段称为有向线段。 3 .有向线段的数量：若有向线段 AB 在有向直线I 上或与有向直线I ________________ ，根据有向线段 AB 与有向直线I 的方向 _______________________ 或 _________________ ，分别把它的长度添上 _______ 或 _________ ，这样所得的 _______________ 叫做有向线段的数量。 4?三角函数线的定义：设任意角的顶点在原点0,始边与x 轴非负半轴重合，终边与单位圆相交于点 P （x,y ）, 过点P 作x 轴的垂线，垂足为 M ;过点A （1,0）作单位圆的切线，设它与的终边（当为第 ___________ 象限角时）或其反向延长线（当为第 __________________ 象限角时）相交于点T 。根据三角函数的定义：sin y _____________________ ； cos x ___________ ； tan

《报任安书》文言知识整理

《报任安书》文言知识整理一、虚词 1．以 (1) 仆以口语遇遭此祸 (介词，因为) (2) 退论书策以舒其愤 (连词，来) (3) 重为乡党所戮笑，以污辱先人 (连词，以致) (4) 今少卿乃教以推贤进士 (介词，用) (5) 夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 (连词，因而)

2．为 (1) 为十表，本纪十二 (动词，写成) (2) 季布为朱家钳奴 (动词，做了) (3) 削木为吏，议不可对 (动词，当作) (4) 然此可为智者道 (介词，给，替) (5) 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 (介词，因为) (6) 重为乡党所笑 (介词，被) 3．且 (1) 且勇者不必死节 (连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且)

4．于 (1) 人固有一死，或重于泰山 (介词，比) (2) 幽于圜墙之中 (介词，在) (3) 至激于义理者不然 (介词，被) (4) 少卿视仆于妻子何如哉 (介词，对) 5．乃 (1) 今少卿乃教以推贤进士 (副词，却，竟然) (2) 乃欲引节，斯不亦远乎 (副词，才) (3) 至激于义理者不然，乃有所不得已也 (动词，是) 6．然

(1) 至激于义理者不然 (代词，这样) (2) 然此可为智者道 (连词，表示转折) (3) 阙然久不报 (形容词词尾，……的样子) 二、实词 1．通假字 (1) 其次剔毛发 (通“剃”，剃光) (2) 古者富贵而名摩灭 (通“磨”，磨灭) (3) 见狱吏则头枪地 (通“抢”，碰撞) (4) 大底圣贤发愤之所为作也 (通“抵”)

2017-2018学年山东省枣庄第八中学东校区高三11月月考理科综合试题

枣庄第八中学东校区2018届高三月考理科综合试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列与细胞中的物质或结构相关的叙述中，正确的是 A.细胞中的多糖都是储能物质 B.细胞中的蛋白质都是在核糖体上合成的 C.细胞中的ATP只有在生物膜上才能形成 D.叶绿体中能形成ATP，但不消耗ATP 2.下列关于物质运输方式的叙述中，错误的是 A.小分子的主动运输和大分子物质的跨膜运输都需要消耗能量 B.神经细胞在静息状态下，仍需要消耗能量来进行离子的跨膜运输 C.质壁分离过程中，水分子只能由细胞内流向细胞外 D.在胚芽鞘尖端，生长素通过主动运输往形态学下端运输 3.下面两图表示细胞内的两种生理过程，下列相关叙述错误的是 A.图1表示转录，该过程发生时模板与产物间有氢键的形成与断裂 B.图2表示翻译，该过程发生时起始密码子决定的是a氨基酸 C.图1所示过程与图2所示过程中发生的碱基配对方式不完全相同 D.图1所示过程中酶的移动方向与图2所示过程中核糖体的移动方向不同 4.某二倍体植株的花色由一对等位基因控制，有人发现一开满红花的植株上出现了一朵白花。下列叙述错误的是 A.可通过光学显微镜观察鉴别该变异是基因突变还是染色体变异 B.白花植株自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果 C.该变异为基因突变，通过单倍体育种可快速获得能稳定遗传的白花植株 D.通过紫外线处理的白花，会使其定向恢复为红花

5.下列疾病不能通过抽血进行常规检测的是 A.艾滋病 B.糖尿病 C.红绿色盲 D.镰刀型细胞贫血症 6.某豌豆幼苗切段中生长素与乙烯的相互关系如下图所示，则相关说法正确的是 A.生长素可转化成乙烯 B.乙烯和生长素在促进细胞伸长方面具有协同作用 C.图是不能体现生长素作用的两重性 D.图中存在着反馈调节 7.化学与科技、能源、生活联系密切。下列有关叙述正确的是 A.可燃冰将成为21世纪极具潜力的洁净新能源 B.石墨烯是一种新材料，属于化合物 C.化石燃料燃烧产生的二氧化碳也会形成酸雨 D.加热后的蛋白质会变性，再食用没有任何营养了 8.设阿伏加德罗常数的值为N A。下列说法正确的是 A.标准状况下,22.4L 氨气溶于足量水后含有N A个分子 B.lmol/L的NaClO溶液中含有CIO-的数目小于N A C.60gSiO2中含有4molSi-O 键 D.lmolN2和4molH2充分反应生成NH3时转移电子总数是6N A 9.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，四种元素原子的最外层电子数共22。下列分析不正确的是 A.离子半径:W>X B.单质熔点:Y>Z C.化合物ZW3 中存在极性键 D.X和Y形成的化合物可作半导体材料 10.下列实验方案或结论正确的是

报任安书文言知识归纳

报任安书文言知识归纳 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

【若】意气勤勤恳恳，若．望仆不相师用动词，似乎，好像【所】文史星历，近乎卜祝之间，固主上所．戏弄，倡优畜之，流俗之所．轻也。助词，放在动词前，组成名词性短语大底圣贤发愤之所．为作也。助词，放在动词前，组成名词性短语言不辱者，所．谓强颜耳，曷足贵乎！“所．谓”连用，所．说的。古人所．以重施刑于大夫者，殆为此也。“所．以”连用，“…的原因” 居则忽忽若有所．亡，出则不知其所．如往。第一处，“有所．”连用，译成“有什么”；第二处，助词，放在动词前，组成名词性短语仆以口语遇遭此祸，重为乡党所．笑“为……所．……”，表示被动。【焉】且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉．！句末语气助词唯倜傥非常之人称焉．。句末语气助词，可不译【以】亦欲以．究天人之际，通古今之变，成一家之言。介词，“用”。“以”后省略“之”，可译为“用它来” 仆以．口语遇遭此祸介词，表示原因，“因为” 仆诚以．着此书通“已”，已经，……之后孙子断足，终不可用，退而论书策，以．舒其愤，思垂空文以．自见。目的连词，“用来” 是以．就极刑而无愠色。“是以．”，相当"因此" 是以．肠一日而九回“是以．”，相当"因此” 古人所以．．重施刑于大夫者，殆为此也。“所以．”连用，…的原因所以．．隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者“所以．”连用，…的原因教以．慎于接物，推贤进士为务。“以．…为”，把……当作或看作。特以．为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。“以．为”，认为。【与】而世又不与．能死节者比介词，“和”，“跟”，“同” 故且从俗浮沉，与．时俯仰，以通其狂惑。介词，“和”，“跟”，“同”

2011年全国高中数学联赛(山东赛区)二等奖名单文档

2011年全国高中数学联赛（山东赛区）二等奖名单考号地市考生姓名性别所在学校年级165 济南市康子一实验中学高三 97 济南市赵滨松男历城二中高三 1384 德州市郝京浩女齐河一中 250 青岛市王润民男城阳一中高三 66 青岛市肖泽昌鸿青岛二中高三 423 潍坊市葛雪女高密一中高三 141 济南市王天儒实验中学高二 155 济南市于海东实验中学高三 1020 聊城市高桢男聊城一中高三 1294 德州市于川男德州一中 1822 枣庄市王昌安男滕州一中东校高三 836 东营市袁腾飞男东营市第一中学高三268 青岛市戚鲁男胶南市第一中学高三1023 烟台市刘明祖男烟台一中 1141 烟台市王建鑫男莱州市第一中学 1836 枣庄市牛善帅男滕州一中东校高三 2202 菏泽市张云聪菏泽一中高三 223 济南市王鲁琦实验中学高三 241 济南市王晓阳实验中学高二 635 潍坊市刘俊良男潍坊一中高三 789 潍坊市魏英辉男昌邑文山中学高三 1007 烟台市王阮壮男牟平第一中学 1248 德州市高飞德州一中 1432 泰安市肖汉男泰安一中 1934 日照市刘家志男日照实验高中高三 2224 菏泽市乔舒杰菏泽一中高三 2283 日照市林鹏男日照一中高三 196 青岛市王铭彦男莱西一中南校高三 1028 聊城市米祥冉男聊城一中高三 1116 聊城市刘博男莘县一中高三 1812 枣庄市孙海梦女滕州一中东校高三 40 青岛市王小村青岛二中高三 227 济南市董川泓实验中学高三 521 潍坊市孟垂汝男寿光现代中学高三 631 潍坊市钱帅男潍坊一中高三 1725 淄博市郑祥成男淄博六中高三 1735 淄博市王秦州男淄博六中高三 1817 淄博市张宇晨男淄博实验中学高三 2062 日照市张军伟男五莲三中高三 2168 菏泽市刘传蒙郓城一中高三 2204 菏泽市陈庆润菏泽一中高三 192 青岛市姜艺男莱西一中南校高三

山东省菏泽市郓城县随官屯镇初级中学2020年九年级下学期开学考试生物试题

山东省菏泽市郓城县随官屯镇初级中学2020年九年级下学期开学考试生物试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（） A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B．生物具有遗传和变异的特性 C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 2. 长期使用青霉素，发现青霉素的效用越来越差，从达尔文的观点来解释，这是由于 A．青霉素对病原体选择的结果 B．青霉素使病原体的基因发生了改变 C．病原体对青霉素选择的结果 D．病原体接触了青霉素产生了抗药性 3. 有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。对此现象的分析错误的是（）。 A．兰花与兰花蜂之间为捕食关系 B．兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素 C．兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果 D．由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少 4. 李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（） A．放在向阳的地方，多浇水B．放在背阴的地方，多浇水 C．放在向阳的地方，少浇水D．放在背阴的地方，少浇水 5. 某地举办了一次“汽车拉力赛”，近2000千米的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后操场“伤痕累累”。从可持续发展的角度分析，你对这项赛事的评价是 A．促进了当地的对外开放 B．提高了当地草原的知名度