这就是男孩子与女孩子的区别
这就是男孩子与女孩子的区别：
女孩子：18-20 玩的年纪
20-25 寻找人生目标的年纪
25-30 结婚生孩子的年纪
30-40 做男人背后的小女人的年纪 40-50 当奶奶，带孙子的年纪
50-70 等死的年纪
男孩子：18-20 玩的年纪
20-25 寻找奋斗目标的年纪
25-30 努力赚钱养家的年纪
30-40 成为成功男士的年纪
40-50 累计财富的年纪
50-70 颐养天年的年纪
我是男生 我是女生
我是男生我是女生 ——心理健康辅导活动方案 开县汉丰第一中心小学：张善兵【背景分析】 十一二岁的男生女生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“异性疏远期”，这是孩子们成长过程中的过渡阶段。如何帮助孩子们自然地度过这“不自然”的交往期，使男生女生能了解彼此的共性和差异，用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼，用欣赏、学习的态度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣，从而形成和谐温暖的班集体，这是班主任的责任。 【活动目标】 1、通过任务分配、活动竞猜等认识男孩女孩的形象、性格、爱好等方面的不同。 2、通过“最佳形象设计”、“自我形象设计”等促进男女学生自我提升、自我完善，塑造积极向上、活泼健康的青少年形象。 3、通过“辨析导行”引导学生悦纳自己、学会欣赏，大方得体地与异性交往，共同营造和谐奋进的班级。 【重点难点】塑造健康形象，学会与异性大方得体地交往。 【教具准备】多媒体形象设计卡 【活动对象】六年级
【辅导方法】讨论法、情境体验法、“知心姐姐”电视辅导法。【活动步骤】 一、暖身活动:“请你跟我一起做” 孩子们，欢迎大家来到张老师的心灵小屋。今天我们将共同度过愉快的一节课。我们先一起来做个小游戏好吗？请听规则：老师做一个动作，“请你跟我这样做”。你们边做动作边说：“我就跟你这样做”。老师也想请孩子来做一做你最喜欢的动作，谁来？（自信的孩子机会奖给你）（先请女生，再请男生各一名） 师：同学们，刚刚我们一起做了那么多动作，你最喜欢谁的动作？为什么？ 师：孩子们说得真不错，自古以来，由于男女生生理心理的不同，所喜欢的动作不同，所喜欢的事情也不同，今天老师就和孩子们一起聊一聊“我是男生我是女生”。（板书，同时出示幻灯片课题） 二、相互了解彼此认同 1．任务分配 可爱的女孩子们，帅气的男孩子们，开学了，老师有个任务想大家帮帮忙，愿意吗？（愿意）真是爽快的孩子！什么任务呢？请个同学帮忙读一读。（幻灯片出示问题情境：开学了要大扫除，如果让你来分配，你认为怎样分工最合适？为什么？）学生思考后，汇报：点评预设，有补充的吗？你也是很有担当的男生！（老师谢谢你！握手）
初二随笔：男孩子和女孩子
男孩子和女孩子 本文是初中关于初二随笔的男孩子和女孩子，欢迎阅读。 世界上有两种性别：勇敢的男生，可爱的女生。他们各具自己的特点，各有自己的性格。 男孩子天生不拘小节、大大咧咧。他们对腼腆的评价是懦弱，对热血情有独钟。他们会在雨中狂欢，被淋成了“落汤鸡”也没所谓，拍拍自己湿漉漉的衣服，一副满不在乎的样子：“瞧！你不敢吧？”男孩子坚强，即使遇到什么委屈、倒霉事也不会向别人发泄，他们坚信“男儿有泪不轻弹”，其实，这也是一种男孩子独有的自我保护方法。因为在别人面前逞能，在痛苦与感动时，他们只能忍着心酸，让泪水在眼眶中打转，说什么也不落下来。 男孩子天资聪颖，且不相信“考前好好复习”这一套，前一天尽情地玩耍，对第二天的考试信心十足。可当那打满红叉叉的试卷发到兴致勃勃地等待佳绩的男孩子手中，他们顿时一愣，偷偷瞄着同桌的试卷。下课，他们对嘲笑不屑一顾，对着自己不合格的试卷疯狂地大笑，看着99分的试卷，他们哼哼地说：“如果我认真点100分轻松拿下。” 平时对女孩子要么不理不睬，要么打打闹闹的男孩子，在听了女生侃侃而谈王羲之、老舍的事迹后，他们对这女生满腔热血地发誓要比他们还行。旅游时的场景与在班上截然不同，敞开心思玩耍的男孩子不会再顾虑老师的教导，为了让女孩子也玩得开心，他们将大包小包往身上摞，对女孩子笑嘻嘻地说：“有钱了
别忘了报答我。” 男孩子对什么都抱有三分钟热度，什么都想去尝试一下。如果成功了，他们得意洋洋，假如失败，他们埋怨的是时间、地点。 男孩子对零食由衷的喜爱，在口袋中装满了零嘴，即使老师批评，他们也对零食难舍难分。为了展现他们的热爱同学，在旅游车上，无聊得发慌的同学只要对这男孩子喊一声，立刻“弹雨纷飞”。 男孩子在课堂上对老师提的问题一无所知，回答得含含糊糊，活像个内向小女孩，可是到了下课，他们却精神焕发，大声地嚷嚷，好像想让全世界听到他们的声音，真所谓“上课一条虫，下课一条龙”。 男孩子晚上总觉得作业很少，可玩到9点才发现还有事情没完成。除了熬夜的办法，第二天只能挨批了。 女孩子温柔善良、活泼可爱。她们喜欢在心中安置个“偶像”，把成绩好的同学当作目标，想让自己变成“万人迷”。爱美是女孩子的天性，什么也不能抹杀了女孩子这一不变的性格。她们会在做头发前进行强烈的思想斗争，在饰品店里依依不舍，对昂贵的衣服只能泪别。 女孩子天生就是让人保护的对象。家长努力让孩子温柔体贴，却忽略了自我
教你21种让女孩更喜欢你的小方法
教你21种让女孩更喜欢你的小方法 1、当女孩子单独与男孩子接触时,最容易动心.男孩子应抓住这一时机表示出积极主动;如果有第三者在场,她们通常会断然拒绝男孩子,以掩饰自己的真实感情. 2、当女孩子封闭的空间内(如电梯,小放间)呆久以后,内心不平衡,易产生心理异常,滋生出爱的情感;男孩子可利用这一心理特点加强求爱攻势. 3、当听到男孩子的语时,女孩子易产生情意. 男孩子对视觉的刺激比较敏感,而女孩子则对听觉的刺激比较敏感.在电话中男孩子亲切温柔,富有乐感的话语能更快地打动女孩子.男孩子应充分调动自己语言的魅力. 4、刚同男孩子约会完毕的女孩子,身心极不安定,还会长久停留在对约会情调的陶醉和期待中.男孩子可以在约会结束时多利用一下这段时间,进一步打动对方. 5、当女孩子处于一个清洁,舒适的环境时,容易动情,这种环境没有令她干到厌恶和不安的干扰,易使她全身心放松,从而感情活跃起来. 6、女孩子在听到连续恭维时,会容易动心. 即使明知男孩子是在故意奉承,吹捧她,时间一长她也会被迷惑,认为男孩子真心迷上她了.她们在感情上更容易接受恭维,奉承,吹捧等一类古老而笨拙的求偶信号,也许这是一种动物本能的反应. 7、女孩子在不熟悉的陌生环境中,情绪容易失控. 男孩子经常改变约会的时间,地点,方式,使她不断有新奇感,新的乐趣. 8、女孩子动感情的步调较男人慢,要在男孩子长时间的刺激诱导之后,并排除外界环境的各种干扰,才会充分动情. 9、苦苦追求女孩子的男孩子,突然放弃进攻,此时最易调动女孩子的好奇和欲望,反而会使她动心. 10、人类和动物一样,有择强淘弱的本能.女孩子本能是向往强者,因此,当女人认识到对方是真正的强者时,就会产生爱意. 11、男孩子真正的爱情,打动女孩子的最有效的武器.当女孩子确信对方是真心实意地爱她时,很容易对男孩子产生爱心. 12、女孩子在疲劳时,较易接受男孩子的情意. 13、女孩子在身体被不经意地触摸后,会产生感情兴奋,刻意的抚摸反而引起反感. 14、长时间的坐车会使女孩子产生感情冲动. 15、有时男孩子对女士大发脾气,甚至打她几个耳光.此时女孩子反应反而认识到对方的魅力,感到惊醒和振奋. 16、女孩子在激烈运动后,感情会急剧失控. 17、女孩子在外游玩时,易产生较强烈的感情.这时女孩子摆脱了熟悉环境中的人,事,气氛等等约束,易放松自己,产生寻欢作乐的念头. 18、女孩子在酒后和听到甜言蜜语后,大脑皮质处在轻微麻醉状态,理性受到压抑,感情活跃起来. 19、男女之间的倾心交谈,可使女孩子的感情高涨,进而萌动爱心. 20、男孩子经常和女士泡在一起,女士才能献出情感,所畏日久生情.女孩子的丈夫不常在身边,很易导致她对身边常接触的男孩子动情 21、当女孩子对某男孩子产生依赖感时,易动情.如男孩子带她去她不熟或不方便去的场所,她不适应那种环境,惊慌失措,会无形中对熟识的男孩子产生信任和依赖感,对他动感情.
在年纪相同的男孩子和女孩子当中,发育的时间亦各有不同。发育较一般人 ...
在年紀相同的男孩子和女孩子當中，發育的時間亦各有不同。發育較一般人早的稱為早熟，而發育較一般人遲的稱為遲熟。發育的遲與早是受遺傳、營養、氣候及運動等因素影響，若然有早熟或遲熟的情況，應請教醫護人員。 一般情況 早熟的跡象 大致在八至十二歲時，乳頭會首先突起，漸漸地乳頭、乳暈及乳房都會增大 七歲前胸部開始發育 陰毛的出現 乳房發育不久就有陰毛的出現，一般在九至十四歲 九歲前陰毛出現 大致十至十五歲有初次經期 十歲前已有初經 一般情況 早熟的跡象 遲熟的跡象 外生殖器官 大致在八至十五歲，陰莖漸漸增長及增大，受刺激時會勃起；陰囊增大，外皮變皺及色素加深 八歲前出現發育 十五歲還未有發育跡象 陰毛的出現 大約在十至十四歲 十歲前陰毛出現 十五歲還沒有 陰毛出現 衞生署學生健康服務 2007 - P.7 -
防止毛髮乾燥，在青春期時，油脂腺的分泌增加，當油脂不能順利 由皮膚上的毛孔開口排出時，就會積聚在毛孔口，形成硬粒而變 黑，成為「黑頭」；如果受到細菌感染，便會紅腫、發炎，形成瘡。 皮膚不清潔、常吃油脂性食物、精神緊張、睡眠不足等都可能是導致 暗瘡增加的因素。部分女性在月經前，受賀爾蒙分泌影響，也會增加 生長暗瘡的機會。 處理暗瘡的方法： ?清潔面部 要勤加洗面，用溫和的肥皂和溫水 洗臉，幫助毛孔擴張，以清除過多 的油脂和皮膚上的污垢。這樣，毛 孔口就不容易閉塞，暗瘡便會減少。 ?健康飲食習慣 多喝開水，常吃蔬菜生果，保持良好大便習慣，減少進食油脂性食 物如煎炸食物、朱古力、糕餅、肥肉等；刺激性食物及煙酒也應戒 除。 ?良好生活習慣 保持充足睡眠，作息定時，經常有適量的運動，並注意運動後的清 潔。 ?情緒控制 情緒波動，精神緊張或過分擔憂都會令暗瘡 增加，所以應保持心境開朗，令自己鬆弛。 要保持雙手清潔，切勿以手擠壓 暗瘡。痊癒初期不要用手揭痂， 要讓它自然脫落以免做成疤痕， 亦不要自己胡亂地嘗試藥物。如 果情況嚴重，就要請教醫生。 - P.1 - - P.2 -
五年级介绍自己作文我是男孩(男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩(女生写自己的故事)习
五年级介绍自己作文我是男孩（男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩（女生写自己的故事）习 作范文 五年级介绍自己作文我是男孩（男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩（女生写自己的故事）习作范文 我是男孩我自豪 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。 看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？
勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到了家。怎么样，佩服吧？ 我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。 我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬…… 这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。
我是男孩我自豪 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。 看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？ 勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到了家。怎么样，佩服吧？
男生好还是女生好的辩论稿(定)
男方一辩陈述: 女方一辩陈述:管唯 自由辩论 朱:我们女孩很会体贴人。每当爸爸妈妈下班回到家,我会给他们拿拖鞋,会抱抱爸爸,亲亲妈妈。还会经常在家扫扫地,擦擦桌子,帮大人做点小家务,不要太温馨哦!(是的,我家宝贝还很细心,看到我和她爸累的时候,会帮我们捏捏肩膀捶捶背,说些知心的话,比男孩子贴心多了。) 孔:男孩目光远大,考虑事情更全面,具有领导能力,古代的君主,现在的国家领导,也几乎都是男孩 郑:女孩子比较文静,乖巧听话,安分守己,不瞎折腾,不乱闯祸,从小到大都比较省心。不会像男孩子到处跑,到处闯祸,让爸爸妈妈担心。 马:(我是女孩的妈妈,但我觉得男孩的优点更多!)。对!我也赞同妈妈的观点,男孩侠义,敢于担当,面对坏人,面对险恶,见义勇为的大多数是男孩,男孩让社会充满了正能量 赵:我们女孩每天都做好自己的个人卫生工作,保持每时每刻漂漂亮亮,干干净净,不会像你们男生,一会跑一会闹,弄的满头大汗,脏兮兮的,臭烘烘的。王:男生聪明,我们知道历史上很多名人,80%以上是男孩,全世界获得诺贝尔奖的总共有700多人,而女孩只有40多人。我妈妈每天都夸我聪明呢!(是呀!在妈妈眼里你最聪明啦!很多事情一教就会呢!) 管:我们女孩子怎么样都好,(是吗?比如女孩子爱劳动)叫勤快,(不爱劳动)叫矜持,(那女孩子长的漂亮)叫天生丽质,(长的瘦小的)叫小巧玲珑, (大大咧咧的)叫大方得体,(闷不吭声的)叫窈窕淑女。(真的呀,女孩真的怎么着都好。)
张:我们男孩善于创新,思维敏捷,喜欢把事情变得更美好,更有用,像改变了我们学习方式的微软公司创始人比尔盖茨,(还有苹果公司的乔布斯,他们都是很棒的男生)。他们从小就怀着改变世界、改善生活的梦想不断创新,才让我们的生活如此神奇。 朱:我们女孩子心灵手巧,能歌善舞,多才多艺,允许我们女生队为大家表演一段拉丁舞。(播放音乐) 张:你们女生会舞蹈,我们男生会功夫,现在我就为大家表演一段武术。(播放音乐) 郑:男生的五步拳打的真不错,可是也只是一个人练着,都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,女儿很乖巧很听话。(是的,每当我不舒服时,她总会对我虚寒问暖,我听了心里很窝心,很安慰。)等我长大了,我和妈妈会像姐妹一样一起逛街打扮,等我长大了,我和爸爸会一起喝喝咖啡,跑跑步。现在由我和妈妈为大家表演一段亲子走秀。 孔:走秀,我们男生也可以,那我们两队PK走秀吧!(播放音乐) 郑:好呀!谁怕谁呀! 马:男生具有爱心,在学校里,每当我们女生遇到困难时,总是男生第一个上来帮助我们,在我们受到别人欺负时,也是他们第一个站出来保护我们的,我要为保护女生的男生吟首诗。(播放音乐) 赵:我们女孩子动作敏捷,柔韧性好,反应快,我们学校的羽毛球队里的女生,个个都表现出色,现在由我们女生代表表演一段羽毛球操。(播放音乐) 王:我们男生体质好,耐力强,许多运动员都是男孩,我们班的曹云龙和曹子皓的足球踢得超级棒,他们很有可能就是我们未来的足球明星。(他们这么厉害啊?那你平时踢足球的动作是跟他们学的吧?)
幼儿主题活动教案：我是男孩,我是女孩
幼儿主题活动教案：我是男孩，我是女孩 活动背景： 天气逐渐炎热，夏天孩子爱出汗，午睡时脱上衣会裸着上身睡觉，去厕所、或不小心蹬了单子容易着凉。如果不脱衣服，出汗的衣服粘在身上睡觉时会感到不舒服。请家长为自己的孩子带来一件小背心，午睡前换上，睡醒后脱下来压在枕头下。 孩子们换背心时，几个男孩子指着一个小女孩的胸部嬉笑着：“咪咪、咪咪。”开始时，老师并没有在意。随后的几天，孩子们越发地感兴趣，对换衣服的同伴看着、说着，甚至趁老师不注意扑上去摸，被“欺负”的小朋友只得大声喊叫。这种情况还吓哭了几个孩子。 孩子们开始对自己、同伴的身体感兴趣了，这应该是一个极好的教育契机。于是预设活动：我是男孩，我是女孩！ 活动过程： 5月21日下午 1、请一个男孩子、一个女孩子躺在地板上，老师将他们身体的轮廓画下来。 2、幼儿观察两个身体轮廓，知道人的身体无论男还是女可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 3、让幼儿了解从身体轮廓图上，是不能看出是男还是
女的，提出问题：怎样区别男女？ 4、针对幼儿的答案，分析讨论： 一幼儿说可以从头发和指甲上区别。 目前男人可以留辫子，画指甲，女人也有剪短头发的。 一幼儿说耳朵可以区分。 现在一些男人也尝试打耳孔戴耳环。 一幼儿说男人有小鸡鸡，女人有咪咪。 说到这里孩子们都笑了，看来这是他们感兴趣的地方了。 给孩子讲述： 从头发、衣服、装饰上可以简单区分男女但是不能单单以这些来区分，因为，这些是可以改变的。 不一样的生殖器确定了男女的性别。 男的有小鸡鸡，女的也有小便的地方，是不一样的，但是都是小便的通道。 无论男的还是女的，都有咪咪，小时侯是一样的，长大以后，女孩要做妈妈，喂自己的宝宝吃奶，我们小时侯都吃妈妈的奶。 从这里引出来，作为男人要关心女人，爱护女人，希望小男孩们都能做男子汉，帮助我们班的小女孩。 告诉孩子除了父母为自己洗澡可以接触自己的身体之外，不要让任何人接触自己的身体，要学会保护自己，比如到了爸爸单位，即使是认识的叔叔也要拒绝他的挑逗！
男生好还是女生好的辩论稿(定)
男方一辩陈述： 女方一辩陈述：管唯 自由辩论 朱：我们女孩很会体贴人。每当爸爸妈妈下班回到家，我会给他们拿拖鞋，会抱抱爸爸，亲亲妈妈。还会经常在家扫扫地，擦擦桌子，帮大人做点小家务，不要太温馨哦！（是的，我家宝贝还很细心，看到我和她爸累的时候，会帮我们捏捏肩膀捶捶背，说些知心的话，比男孩子贴心多了。） 孔：男孩目光远大，考虑事情更全面，具有领导能力，古代的君主，现在的国家领导，也几乎都是男孩 郑：女孩子比较文静，乖巧听话，安分守己，不瞎折腾，不乱闯祸，从小到大都比较省心。不会像男孩子到处跑，到处闯祸，让爸爸妈妈担心。 马：（我是女孩的妈妈，但我觉得男孩的优点更多！）。对！我也赞同妈妈的观点，男孩侠义，敢于担当，面对坏人，面对险恶，见义勇为的大多数是男孩，男孩让社会充满了正能量 赵：我们女孩每天都做好自己的个人卫生工作，保持每时每刻漂漂亮亮，干干净净，不会像你们男生，一会跑一会闹，弄的满头大汗，脏兮兮的，臭烘烘的。王：男生聪明，我们知道历史上很多名人，80%以上是男孩，全世界获得诺贝尔奖的总共有700多人，而女孩只有40多人。我妈妈每天都夸我聪明呢！（是呀！在妈妈眼里你最聪明啦！很多事情一教就会呢！） 管：我们女孩子怎么样都好，（是吗？比如女孩子爱劳动）叫勤快，（不爱劳动）叫矜持，（那女孩子长的漂亮）叫天生丽质，（长的瘦小的）叫小巧玲珑，（大大咧咧的）叫大方得体，（闷不吭声的）叫窈窕淑女。（真的呀，女孩真的怎么着都好。）
张：我们男孩善于创新，思维敏捷，喜欢把事情变得更美好，更有用，像改变了我们学习方式的微软公司创始人比尔盖茨，(还有苹果公司的乔布斯，他们都是很棒的男生)。他们从小就怀着改变世界、改善生活的梦想不断创新，才让我们的生活如此神奇。 朱：我们女孩子心灵手巧，能歌善舞，多才多艺，允许我们女生队为大家表演一段拉丁舞。（播放音乐） 张：你们女生会舞蹈，我们男生会功夫，现在我就为大家表演一段武术。（播放音乐） 郑：男生的五步拳打的真不错，可是也只是一个人练着，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，女儿很乖巧很听话。（是的，每当我不舒服时，她总会对我虚寒问暖，我听了心里很窝心，很安慰。）等我长大了，我和妈妈会像姐妹一样一起逛街打扮，等我长大了，我和爸爸会一起喝喝咖啡，跑跑步。现在由我和妈妈为大家表演一段亲子走秀。 孔：走秀，我们男生也可以，那我们两队PK走秀吧！（播放音乐） 郑：好呀！谁怕谁呀！ 马：男生具有爱心，在学校里，每当我们女生遇到困难时，总是男生第一个上来帮助我们，在我们受到别人欺负时，也是他们第一个站出来保护我们的，我要为保护女生的男生吟首诗。（播放音乐） 赵：我们女孩子动作敏捷，柔韧性好，反应快，我们学校的羽毛球队里的女生，个个都表现出色，现在由我们女生代表表演一段羽毛球操。（播放音乐） 王：我们男生体质好，耐力强，许多运动员都是男孩，我们班的曹云龙和曹子皓的足球踢得超级棒，他们很有可能就是我们未来的足球明星。（他们这么厉害啊？那你平时踢足球的动作是跟他们学的吧？） 王：答对了
高中女生与男生之间的交往
高中女生与男生之间的交往 班上同学都喜欢给男女生配对，同学之间配对的成功率有多高？有男生给我写情书，但不知道他值不值得交往？……日前，南师附中江宁分校为女生专门开设了“女生课堂”，还专门请来了中小学心理健康专家、南京市教育学会营养与健康促进会副会长徐苹老师给该校初三到高三的上千名女生上了“青春”第一课。没想到，课堂下徐苹老师还收到了37张小女生的求助小纸条，都是女孩子们在成长中遇到的烦恼事。 “女生课堂”教了什么？ 女生脸部和胸部都不能让人碰 课堂上，徐老师先给在场的女生们做了一道题，即请在女性人体图上，用大红色把长大了不能让人碰的地方涂起来。脸部、外阴部、胸部，大多数女生都把敏感部位找了出来。 “对，这些部位是女性的特殊部位，都不能让别人碰。”徐苹老师告诉大家，这是世界卫生组织给青少年布置的一道必做题，中学生正处在青春期，知道这个才能懂得如何保护自己不受侵害。 “很多女生对自己身体的变化感到吃惊和害羞，对很多现象还很懵懂和茫然，但是有一点必须要知道，那就是长大了就要防止性侵害。”“你们现在也都开始长大，要在任何时候都要懂得保护自己。” 女生和男生交往能学会更豁达 “应该鼓励女生和男生交往。”徐老师说，有一次调查发现，学校里的“女状元”一般来说都很善于跟男生交往，经常和他们打成一片。她们能够从男生身上学到豁达、开拓等品质，拓宽了知识面，学习他们的阳刚之气，再加上女生自身细心、认真、踏实等优点，所以更容易取得成功。 不过男生女生该如何相处呢？徐老师举了她自己遇到的一个例子：有一个女孩因为爸爸贪污被判刑而受到了众多同学的冷落和蔑视，一个男孩此时非常同情她，两个人每天一同上下学，并且连吃饭都经常你喂我一口我喂你一口。这个现象让老师们很担忧。“后来我就找到了这个男孩，我问他：你是不是能和这个女生一辈子在一起？男生没有回答。我就对他说，同情不等于爱情，如果你不能对她负责，你这样跟她在一起就是乘人之危。后来，这两个孩子都考上了不错的大
初中作文：周盘点[男孩子和女孩子的故事]
周盘点[男孩子和女孩子的故事] 在这个世界上,生活着无数纯真的女孩子,和清澈的男孩子.影子变长变短,花儿开了又谢,地球安静地转过了一个又一个生命周期.每一天都是一个奇迹,每件事都发生着来丰富我们所有人的记忆. [1] 女孩子因为亲人的离去在男孩子面前哭得死去活来.男孩子不知道怎么样安慰她,只好停下自行车看着她.女孩子多想把眼泪咽回去啊,可是那些温热的液体却越来越多地蓄满眼眶. 晚上女孩子打开手机,男孩子发来的短信正静静地躺在自己的收件箱里面,点开来看,是很简单的一句话. 你还好吧. 女孩子看着看着自己的手机,突然就哭起来了.她知道男孩子的手机已经欠费很长时间了.这四个字,好像解释的粘合剂,把女孩子支离破碎的心,一片一片粘贴起来,摆在空白,拼成大写的HAPPINESS. [2] 女孩子和男孩子一起骑自行车回家,他们顺道.“我不认你,一认你就……就会想起我的爷爷.”女孩子好像下了很大的决心,“……他已经变成天使了.” “好.那就不要认了,免得你伤心.” “……我还是认吧.”女孩子擦干眼眶里的水渍,微笑着看着男孩子,“过年的时候你要给我压岁钱.” “嗯.好.” “我要糖吃.”女孩子开始流口水. “好.” “别人欺负我的时候你要帮我.” “行.” “我要欺负你.><” “……诶?这样占我便宜.” 到了分别的地方,女孩子挥挥手,“再见了.”“拜拜.”男孩子回头咧嘴笑.然后男孩子加快速度蹬上自行车.女孩子停在马路边,用手捂住脸,慢慢地,从牙缝里露出几丝呜咽来. 为什么你从来不会拒绝我的无理要求呢. 为什么只要我说,你就一定会答应呢. [3] 班里有人追跑打逗.女孩子一拍桌子站起来,走到男孩子旁边,“你不要闹了好不好.大家都是同学,你还是男孩子.” 男孩子立刻住了手. “这才对哦,好同学.”说着女孩子伸长胳膊去够男孩子的肩膀,不轻不重地拍一下.这一次男孩子没有躲开,以前总是扑个空的女孩子突然一下条件反射地缩回手,然后大叫起来：“你这个家伙!长那么高我就不说你了,你竟然还这么瘦!你你你你还有肉吗?回去多吃饭!长成我这么标准才算合格!罚你吃饭!” 男孩子假装委屈地低下头,闷闷地“哦”了一声,“我也想多吃一点啊,可是我真的吃不下.” 听到这里女孩子的语气突然软了下来,像是云片糕一样的声音,在空气里搁置着化开来,散发着甜甜的味道.“吃多点才健康~不许生病.你生病就没人给我将篮球了.”
男孩子越来越不如女孩子也许是我们的教养方式错了
男孩子越来越不如女孩子也许是我们的教养方式错了
作者:日期:
男孩子越来越不如女孩子？也许是我们的教养方式错 老师们也许常常发现：班里的班长、团支书往往是女孩子，作文写得好的也是 女孩子居多，英语说得最流利的也是女孩子。女孩子似乎处处占上风。男孩子相 比之下都是“问题少年”。这一现象在小学阶段特别明显。本以为随着年龄的增 长，男孩子的后发优势会逐渐凸显，但是近年来的研究却发现， 情况越来越严重。这篇文章告诉我们，也许男孩子越来越处于弱势，主要是 我们的 教养方式错了。推荐给老师和家长。男孩的家长咨询的问题比较多 做 小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写得差、背课文难，喜欢看漫画书 ， 爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施 ，但都是收 效甚微。有的家长说，孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了 呢？有一个家长对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂 他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这 个同学,动动那个同学,搞得他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再 次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。 这个孩子只有8岁。 一篇帖子是这样说的：？第一名是女孩子,班长是女孩子，？团支书是女孩子， 学委是女孩子， 语文与英语科代表是女孩子， 乖巧听话的是女孩子， 懂事体贴的是女孩子，？上课认真听讲积极回答问题的是女孩子， 课后认真写作业的是女孩子， 试卷干净整洁的是女孩子，？计算准确无误的是女孩子， 单词默写全对的是女孩子，？英语发音清晰的是女孩子,?乍文被老师拿出来诵读 的是女孩子,？阅读理解透彻的是女孩子，？音暗较劲互拼成绩的是女孩子。 成绩倒数的是男孩子， 不屑做班干部的是男孩子， 上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，？被老师点名回答问题却连问题是什么都不 知道的是男孩子，？老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子 ， 单词默写全错的是男孩子，？口语训练沉默是金的是男孩子，？乍文分低的是男孩 子， 做阅读不看文章提笔就做的是男孩子， 计算频频出错的是男孩子，？拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。 这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了 ？问题的症结究竟在哪里？ ？其实，这主 要是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。 科学研究证明：男孩女孩是不一样的。近 30年来，一门全新的科学一一性别科 学正在崭露头角。对性别如何影响男孩女孩的问题 ，包括美国、英国、加拿大、 “阴盛阳衰”的 ，比如：上课
其实很多男孩子都不知道 其实很多女孩子也不知道
其实很多男孩子都不知道其实很多女孩子也不知道 其实，其实很多男孩都不知道 其实很多男孩都不知道，女孩在冲他们发火后自己却转过身不断啜泣。 其实很多男孩都不知道，女孩从来不会真正生他们的气，因为她是真的喜欢他在乎他。 其实很多男孩都不知道，女孩只会对她自己喜欢的男生唠唠叨叨，也只会对自己喜欢的人耍性子。 你要知道，假若她不喜欢你，她根本不会来在乎你关心你，她是怕你做错事情。 你要知道，假若她不喜欢你，她根本不会对你发火，不会冲你撒娇，不会让你哄她——因为在别人面前她都是淑女。 你要知道，假若她不喜欢你，你根本就没有本事让她哭泣，即使让她生气也不会超过2天！ 而这一切都只是因为她喜欢你，而这一切都因为你还不够在意她不够懂她…… 于是，你们时常争吵，你认为她脾气不好，她认为你不够迁就她…… 于是，你们总是冷战，你以为她不喜欢你，她以为你不在乎她…… 于是，你们总莫名其妙的彼此错过，也许擦身而过本身就是一种悲伤着的无奈与幸福…… 要知道，凄美依然是美的一种，并且美的绚丽悲凉而沧桑，那是更加的美~ 因为她喜欢你，所以才偶尔冲你发火，时常对你撒娇。 因为她喜欢你，所以才会生你的气； 而又是因为喜欢你，她才不会去生气那么久。 你可知道，每个女孩的心都是水晶做的，晶莹剔透，很容易就碰伤摔碎。 你可知道，每个女孩都是不设防的，你那么轻易就闯进她的心，走的时候却只留下伤害！ 她从来都不知道，这个世界上根本没有可以让她哭的人，因为真正值得让她哭的那个人根本舍不得让她哭…… 她会很矜持，她会很骄傲，她会很冷淡，她总是嘴里说着“你走开”，心里却一直叫你留下。 请竖起你的耳朵，也请打开你的心，去听她内心真正的呼唤吧，而不是她嘴里的口是心非！
我是男生我骄傲
我是男生我骄傲 我是男生，坚强的男生；我是男生，有勇气的男生；我是男生敢作敢当的男生…… 俗话说得好！“男儿有泪不轻弹。”在篮球场上，我们男生的表现让你不得不举起大拇指。打球的时候，摔伤是避免不了的，假如途中我们男生摔倒了，虽然眼泪在眼眶中不停地打转，但是我们男生却一边揉着伤口，一边咧着嘴，忍着痛潇洒的地说：“这点小伤，在我们男生眼里算什么呢？”说完，会拍拍身上的尘土，偷偷的擦着眼泪又去比赛了，看！我们男生本来就是这么坚强可不像女生就知道哭，再也不敢上场比赛了。 “敢闯才能成功”这句话是我们男生的口头禅。课堂上，只要我们能够回答的问题，我们必定把手举得高高的，站到凳子上大喊：“我来！我来！”有时候还把桌子敲得叭叭响，直到老师朝我们瞪眼，我们就伸伸舌头，把手放好！发言的时候，我们男生虽然回答得不够好！但是我们男生知道答案后，就会自我安慰地说：“嗨！原来答案和我们的想的只有一词之差，你看下次我们一定能答好！”而女生只会扭扭捏捏的玩着衣角，细声细语的回答，直到老师说：“说得太好了，再大声些。”，她们才会大声说话。看！我们男生多自信，多有勇气。 “男子汉大丈夫敢作敢当。”虽然我们天生就像患有多动症，因此，我们常常会做出令周围人哭笑不得的举动。课堂上我们男生津津有味地讨论着姚明如何受伤，易建联如何投入漂亮的三分球，有时还喜欢拆装钢笔的零件，正当我们很投入说小话、搞小动作时，老师突然走过来，用手轻轻的点了我们的额角，提示我们听课，，而我们男生却故意大叫一声：“哎呦！”一边假装揉额角，一边偷偷的望着老师，最后老师决定惩罚我们，不过我们男生还是选择接受老师的惩罚！保证下次再也不这样做了，要是女生，她们能有这胆吗? 之所以我们男生这么勇敢、坚强、有勇气，是因为我们是未来的男子汉。不过要成为一个顶天立地的男子汉，我们知道还需要继续加油！ 我是男生，我自豪 我是男生，我自豪！男生总比女生勇敢！女生最怕可能就类似老鼠、蟑螂这样的东西了吧。然而我们男生就和不同了，男生可不怕这些小东西，如果看到它们，我们男生就会展开围攻，把它们打跑或打死。可见，我们男生多么的勇敢啊，为此我感到无比骄傲！ 一天，我和爸爸一起去外婆家吃饭，回来的时候，姐姐下楼送了我们一程。可是当我们差不多走到楼下的时候，不知从哪里突然钻出一只大老鼠，姐姐看见了大叫道:"啊！！！老鼠！！！”那尖叫声顿时把整栋楼给震动了。我和爸爸没被老鼠吓倒，反而被姐姐的尖叫声吓得目瞪口呆，这时我对姐姐说：“不就是一只小小的老鼠吗？有什么好怕的！它又不会吃了你！”说完，我就顺手拿起身边的一把扫把，冲上去追杀老鼠了。你看看，女生是多么胆小啊。我们男生就是勇敢，怪不得男生从小就被教育说要保家卫国呢！ 还有一次，我们班在上数学课的时候，一只黄蜂从窗户外面不知不觉飞了进来，我们班的女生们看到后都纷纷双手把头抱住，生怕一不小心被黄蜂蛰了。这时教师也停下来说：“你们别害怕，只要大家不伤害它，它自然不会伤害你。”虽然教师这么说了，但女生们仍是害怕极了。我们男生不仅不用手把头抱紧，而且黄蜂像在我们男生衣服上时，我们也不怕。这不，黄蜂在教室里飞来飞去，突然停在了穿黄色衣服我的身上，我心想“它可能是把我看成花蜜了。我不慌也不忙，一点也不害怕，继续写作业。女生秦千惠看见了，不小声地对我说：“那一只黄蜂在嗡嗡地不停地在你身边绕来绕去，你快把它赶跑吧！”我满不在乎地回答：“没关系，飞就飞吧，反正它过不了多久就会飞走的！”说完，那只黄蜂好象有灵性般能听懂人话一样，刚要飞起来，就被我早准备好的“打蜂拍”--书，给打死了。虽然觉得对不起那只亲近我的黄蜂，但为了班里同学们有美好的学习环境，我忍心下手了。你看，我没说错吧，男生就是勇敢。
男孩子女孩子说课稿
小班《男孩子女孩子》 各位评委老师好，我今天说课的题目是《男孩子女孩子》，下面我将从以下几方面说： 一、说教材 《男孩子女孩子》出自首都师范大学出版社中幼儿创意课程小班上学期第一个主题《我喜欢上幼儿园》第10节活动。性别是儿童最早掌握并用于对他人进行分类的社会范畴之一，性别又是儿童自我概念的一个基本方面，3～4岁的儿童开始形成严格的性别角色意识；专家指出，对孩子进行正确的性别角色教育是非常必要的，性别教育的最终目的就是帮助孩子养成健全的人格。由于我班幼儿刚刚入园，大部分孩子对自己的性别区分的不是很清楚，加之在家中大多都是独生子，性别意识较弱，所以我认为教材选取的这个内容非常符合小班儿童身心发展的特点和需要。 二、说学情 我班幼儿一共是33名，年龄都在3—4岁之间，男孩女孩比例较平均。因为这些孩子刚刚入园，对幼儿园的生活、环境、以及同伴都充满了好奇心。在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，还会询问同伴是男孩女孩，这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇。加上现在的孩子大多是独生子，自我意识比较强，与同伴合作分享的意识较弱。所以设计这一活动是让孩子能区分自己的性别，知道男孩女孩的明显特征，在活动中利用材料的不同为幼儿创造合作的平台和机会，初步培养幼儿的合作和分享的意识。 三、说教学目标。 根据我班幼儿的学情及小班孩子的年龄特点，我制定了以下几个方面的目标。
1、能力目标：引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。 2、知识目标：知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别认识。 3、情感目标：初步培养孩子的合作意识，体验与同伴合作的乐趣。 在这三个目标中，我将引导幼儿细心观察，区分男孩女孩的明显特征作为这节活动的重点，在活动中通过幼儿观察男孩女孩图卡、帮笨笨熊的伙伴找衣服的环节，使幼儿发现男孩女孩从外貌到着装上的不同。初步培养幼儿的合作意识，体验与同伴合作的乐趣是本节活动的难点，因为小班年龄较小，常常以自我为中心，所以我采取装扮游戏的方式引导幼儿在游戏中初步尝试合作，体验合作的乐趣。 四、说教学准备。 活动前准备：幼儿已经入园一个半月，在一日生活或活动中让幼儿分男孩女孩站成两队，一小部分幼儿已有了初步的性别意识。在跟家长沟通和区域观察中时了解到有的女孩子在家比较喜欢打扮，会偷偷的涂妈妈的口红，学妈妈的样子化妆，所以幼儿有一些装扮经验。 活动中准备： 1、小熊布偶一个、男孩女孩头像各一张。 2、男孩女孩图卡若干。 3、男孩女孩服装图卡若干， 4、项链、发箍、玩具等。 五、说教法学法。 说教法： 1情景教学法：通过笨笨熊向幼儿求助装扮小伙伴的情景，调动幼儿的积极主动性。 2观察法：幼儿在老师的引导下通过观察发现男孩女孩的不同，
男孩子喜欢打扮成女孩子应该怎么办
最近有很多的妈妈们问：觉得自己最近很苦恼，自己的儿子是个小男孩，但是由于爷爷奶奶很想要个孙女，就老是把男孩子打扮成女孩子的样子。长时间一来，儿子特别喜欢花裙子，有时候还会喜欢擦胭脂抹唇膏。 各位妈妈就想问一下，这样子对宝宝以后发展有没有影响。 专家指出具体的年龄段要具体分析。基本上２～３岁的孩子就慢慢开始知道了男女身体上的不一样了，过了３岁孩子就会开始懂得男女的不一样，然后开始对异性有一种莫名的喜爱的感觉，这是心理学上就叫做“性蕾期”，是性心理发育的萌芽。 一般男孩子和女孩子都会开始喜欢玩“过家家”，把自己当做“爸爸和妈妈”，一起睡觉，有了自己的“小孩”。这在一种程度上说明孩子的心理已经慢慢开始建立男女性别的差别和男女相配的想法。 在“性蕾期”的孩子，在喜欢爸爸妈妈的前提下，男孩特别喜欢和妈妈在一起玩，但是女儿喜欢向父亲撒娇，希望爸爸多喜欢自己。这样一来，爸爸妈妈也跟着作出反应，袒护和偏爱异性子女，这是孩子性心理发育一定会经过的时间段。要是因为一些原因，自己的孩子没有顺利度过这个时候的话，比如说在这个时候没有和同性接触的机会，要是也没有向比自己大的同性模仿的机会，那样子就会妨碍孩子性心理的发育。 有的男孩还像女孩一般喜欢花花的东西，讲话和行为方式和女孩子差不多；一些女孩会表现得像男孩子，做出登梯子、爬墙头等动作，说起话来傻傻的，没有按照自己的生理性别而发展性心理，在以后和异性交往的时候，就会出现问题。 这种现象实际上就是在“性蕾期”埋上的隐患，长大以后和异性之间进行交往就缺乏信心，就比较会害怕，不敢轻易建立联系，严重的还会有性心理变态、异性癖。 孩子是什么性别就是什么性别，要是是男孩子，从小的时候就应该让他有阳刚之气；要是是女孩子，从小就要让她变得文静贤淑。然后爸爸妈妈也要开始让孩子知道一些保护自己性别的意识。 有些孩子会出现不一样的感觉，也许和爷爷奶奶的教育有关，让孩子对自己的性格模糊不清，所以最好马上给予扭转，进行正常的性别教育，让孩子的性心理健康地成长。
美术课《你是男孩,我是女孩》 教学设计
美术课《你是男孩，我是女孩》 活动班次：英语一班 活动时间：六月 教材分析: 六七岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引导学生的观察，就能够使他们笔下的人物形象更加丰满而生动。这个年龄阶段的儿童笔下最常出现的人物形象是他们的同龄人，因此，设定了《男孩女孩》这个课题，从观察男孩、女孩的不同特征入手，引导幼儿表现，并能由此及彼，用学到的方法表现其他的人物形象。和以往教材对此类题材处理的方式尤为不同的是，本课不是专为学习技能而设计，而是把知识技能的学习融入到情感体验之中，并因此使本课呈现出浓厚的人文色彩。 教学目标： 1、观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。 2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。 3、在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进小朋友间的友谊。 教学过程： 一、比比谁的嗓门大。（初步感受男孩、女孩的不同，增强男孩、女孩之间友情，导入新课。） 男孩子和女孩子互相问好，初步感受男、女孩的不同之处 总结：男孩子的声音很宏亮，女孩子的声音很清脆、悦耳。（通过刚才的比赛，让同学们潜意识感到男孩和女孩在声音和其他方面是有区别的） 二、比比谁收集的图片好，资源共享，拓展认识 1、贴图片师：在课前，老师让大家收集了男孩和女孩的图片，现在请大家迅速把你收集到的图片贴在展板上。生：贴图片。 2、观察、描述、介绍、分析图片 师：小朋友搜集到的图片可真丰富，你们最喜欢哪个形象，选一选，然后放在这个桌上。生：任意选择。师：小朋友选的都很认真，我们一起欣赏这几幅。 师：老师发现了一张很有意思的图片，同学们看看是什么。拿一张图片，放到实物投影仪上展示。（这是谁选的）。 生：我。 师：你说说选他的理由，再描述一下。小朋友，你们喜欢这个小朋友吗？（喜欢）（就服装、动作等谈看法） 师：这还有一幅，你们觉得怎样？（好、不喜欢）说说理由。总结：同学们说的都很好。 三、比比谁的想法、做法好创设问题情境，引导、启发练习基本方法。 1、激发学生动手操作的欲望。
我是男孩子女孩子教案
我是男孩子女孩子教案 【篇一托班社会教案我是男孩还是女孩】教学目标让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。 教学准备1、男孩子、女孩子卡片各一张。 2、裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）教学过程（一）出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。 1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁”一（个男孩子,一个女孩子） 2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢”（教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子）（二）请幼儿选服装,进一步认识自己。 1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的” 2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。 ”教（师进一步帮助幼儿区分性别）（三）组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。 1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢” 2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。 教学反思通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。 【篇二男孩女孩教案分析】小班社会男孩女孩教案分析一、设计思路二、活动目标1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。
2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。 三、重点和难点重点知道自己是男孩还是女孩难点能够区分出男孩和女孩的明显特征四、活动准备小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。 五、活动过程一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。 提问“看，这是谁”笨笨熊（配班老师）“小朋友们好，我是笨笨熊。 ”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。 ”（配班老师出示男孩女孩）教师提问“他们是谁呀原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗” 二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。 1、请幼儿讲述，区分男女。 老师谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩你是怎么看出来的呀2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 老师杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好裙子该给谁穿呢谁愿意来帮她穿上帽子该给谁戴呢3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。
女生和异性交往要注意哪些事项
女生和异性交往要注意哪些事项 女生和异性交往要注意哪些事项？两性交往要注意哪些事项，下面跟着一起来看下。 女孩子和男孩子之间的交往是要注意一些原则，否则很容易给别人造成一些误会，那么，女孩子在异性交往的过程中要注意哪些事项呢？下面就让我们一起来看看吧！ 一是交往双方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有着较大的差异，因而异性间的交往是非常敏感的，这就须异性同学在交往过程中，这样男女同学真诚友谊才有保障。二是我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。 男女同学之间，只要是正当的纯正的友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。但也不能说异性朋友中间，没有“一丁点儿性”，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。三是要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。因为人总是有感情的。在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟。 超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。四是应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境
和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解。五是相处中的女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。 人际交往的两性道德原则还是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。 下面这3点也要注意 一、要注意交往的场所和方式 异性交往应该以在集体活动中交往为主要方式。因为集体活动的场所、气氛和方式更容易消除男女生交往中的羞怯感。集体交往的形式丰富多彩，如：唱歌、游戏、竞赛等。单独进行异性交往要注意时间、地点、场合的选择。比如：男女之间单独幽会是友谊的例外形式，尽管我们并不赞同异性交往必须在集体里进行，但过多的单独幽会容易诱发性爱心理。 二、告诉孩子要给自己留有余地 在交往过程中，言谈举止要留有余地，不能毫无顾忌。比如：谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量回避，交往中的身体接触要把握好分寸，不要过于拘谨，更不应过分随便。男女毕竟有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都