信息技术第一章练习题答案浙教版
）银行的工作人员通过刷卡器读取银行卡上的磁条信息从而获取当前卡片持有人的账户信息，这个过程属于（17、高一信息技术基础D．信息的表达．信息的发布C．信息的采集A．信息的编码B第一章练习题）。18、下面不属于信息技术的发展趋势的是（ D．越来越复杂的操作步骤C．越来越高的性能价格比A．越来越友好的人机界面B．越来越个性化的功能设计对话后能进行拨号、导航等相应操作，这主要用到了,在听懂19.具有人机对话功能的手机其中声音信号的数字化主1．多媒体的数字化就是将模拟的多媒体信息以计算机能够处理的二进制数据进行编码，D．图像识别技术
B．语音识别技术C．指纹识别技术A．手写识别技术要通过课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的20. （D）量化与编码C）采样和量化（B）数据编码（）语音合成、音乐合成A（了解。该事例主要体现了信息的像素的未压缩的黑白图像，如要全部存入到存储设备中，则此存储设1024*768．张强收集了21000张分辨率均为 D.共享性载体性 B.真伪性 C. A.时效性备的容量至少为．以下属于现代信息技术的是21128KB C A（）64KB （B）64MB （）128MB （D）．电视、电影技术 D C．摄影术A．印刷术 B．数字电视网3．为了降低训练成本、减少训练事故，目前世界上军民用飞行模拟器主要使用了《三国演义》的赤壁之战中，蒋干从周瑜那里盗得伪造的蔡瑁、张允投降书，致使曹操将二人斩首。体现了信．22 ）网络技术（））机器人技术（A）网格计算（B （C 虚拟现实 D 息的什么特性故事中传递信息采用的技术属于”4．“草船借箭．真伪性D C．载体依赖型A．传递和共享性B．时效性A（）古代信息技术（B）近代信息技术（）未来信息技术（DC）现代信息技术 5. 下列不属于信息的是，该应用属于．欢欢最近访问了网上中国2010年上海世博会的三维立体网站，移动鼠标就可以“网上游世博”23．．．B（）网络上发布的成品油调价的通知A（）报纸上刊登的强台风消息．数据管理技术DC．多媒体技术B．虚拟现实A．人工智能
（盘C（）存有图片文件的 U D）电视里播放的羽毛球比赛实况它能够对外来声响产生反应。它是一个会发光会动的金属巨球，“动力之源”，24．上海世博会德国馆最大的亮点是 6．下列关于信息技术的描述，正确的是个话筒，8球内也将显示精彩影像。奥秘在于天花板上绕金属球的观众一齐大声呼喊，将使球进入剧烈摆动状态．．信息技术能帮助我们完成任何工作．远古时代没有信息技术A．信息技术就是计算机技术 B C 个方向“收听”观众的呼喊。这些收听过程属于从8 D．现代信息技术快速地改变着社会的经济结构、生产方式和生活方式．信息的采集 D．信息的存储 C．信息的传递A．信息的编码 B 7. 超市收银员用条形码阅读器对商品上的条形码进行扫描．以获取相应的信息。这个扫描过程一般被称为．关于信息，下列说法正确的是25 信息的表达．信息的发布 D. C A．信息的编码 B．信息的采集．信息是可以被加工处理的 B A．信息是一成不变的8．下列有关信息的编码说法正确的是．书本里包含了很多信息，所以书本就是信息．传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种 DC 32 AA．ASCII码编码表中的编码比a的编码要大B．信息在任何时候都是以二进制的编码方式出现的26．下列不属于信息的是ASCII．码使用了位的二进制数对字符进行编码8 ．目前我国常用的汉字编码方案是
CGB2312 D D．电视里播放的汽车跌价信息B．收到的开会通知 C．存有照片的数码照相机A．上课的铃声电话，消防队员及时赶到，避1199．年三十晚上很多人喜欢放鞭炮，小明看到不远处有户人家着火了，马上拨打全自动智能吸尘器，它具有零距离沿边清扫，红外引导自动充电、智能攀爬、智能防跌落、智能防缠、iRobot27免了大规模的火灾事故。这
体现了信息的）“iRobot全自动智能吸尘器”体现了信息技术中的（绕、污垢探测等功
能，轻松完成高清洁率的清洁任务，请问．载体依附性．时效性．共享性A B C D．可
处理加工性数据管理技术生物技术） (D) ）网络技术（C（A）人工智能技术
（B。）10、下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是（主要是”及时与群众交流热点
问题，更好地参政议政。这说明“微博两会”期间，许多代表通过“微博”28、今年全国“D、
视频播放 C B A、图书管理、服装设计、人机博弈）一种（、下列关于
信息的说法错误的是（）11 ）信息转换技术（D（C）信息编码标准（（A）信息存储方
式B）信息传递方式
．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者A．信息可以被多个信息接收者接收并且多
次使用B）（ 29、天气预报、市场信息都会随时间的变化而变化，这主要体现了信息的C．同一个信息可以依附于不同的载体D．获取了一个信息后，它的价值将永
远存在。客观性载体依附性 D B 时效性 C A 共享性
）12、下面哪一个不属于信息的一般特征？（但老板告诉他，，于是兴冲冲的拿到小卖部去兑
奖，洪老师昨天买了一瓶雪碧，打开瓶盖，发现印着“二等奖”30、．独享性D C．价
值性B A．载体依附性．时效性这个活动日期早过了，他不由的感到非常失落。他忽
略了信息的那项特征？等数据，、GDPCPI国家统计部门每年都要对大量的反映国家经济特征的
数据进行统计和分析，13、得到了相应的D．真伪性．可加工性．时效性A．传递性B C （这
主要体现了信息特征中的）、物质、能源和信息是人类社会三大资源，物质和能源都属
于不可再生资源，而信息的使用不会产生损耗，这31．可加工性C．载体依附性B ．时
效性A D ．真伪性 ( )
主要是因为信息具有”是下列哪项的简称、我们常说的“14IT ）（）不确定性（DB）
时效性（C）共享性（A）载体依附性（B．信息技术A．因特网D．手
写板．输入设备C( )32、以下不属于信息的是美国国家信息交换标准码英文简称
为（15. ）日的天气预报月11．三门气象台发布的关于2010年10BA．书面上关于信息的特
征的相关知识
Scanner
Information ．C GB2312-80 B ASCII
．A． D ．D．电视上正在播放美国总统“对在危地马拉进行病人人体试验”的公开
道歉的新闻C．讲台上的黑板擦16、用计算机制作模拟汽车碰撞的全过程，这里应用了信
息技术的（）告诉妻“SiriSiri系统，能理解您说的话，并且经过分析后，回答如33. 苹果公
司的最新产品Iphone 4S使用了最新）语音提示，这其中主要应用了人工智能中的（下午、
“12点我要开会”子我晚点了”．语音技术B ．虚拟现实技术A全球定位GPS．C ．生
物技术D ）字符识别技术D）语音识别技术（C ）指纹识别技术（）图像识别技术（A B
（页2第页8共页1第页8共．
）Wave格式音频，其存储容量约为（34.录制一段时长1分钟、采样频率为44.1kHz、量化
位数为16位、双声道的数以千计的人们51、名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，
网上登载的文章《我们如何应对入世》被
10.1MB （D）（C）3GB （A）34MB （B）84MB 不断地翻阅。这
都说明信息具有_________的特点。绿灯表示可以通行的信息，这主要是为了信息表达的（）
35.在道路交通中，普遍采用红灯表示停止通行、 C、共享性 D、时效性、传递性 A
B、可处理
（D）规范化（C）数字化（A）集成化（B）多媒体化洗衣机就马上
执行了洗衣服命令，这其中主要应用人工智能中的（）52．王群对洗衣机说“请开始洗衣服”，，则调整后图像的宽度、高度的像素值在保持纵横比的情况下，将一幅1024×像素的图像
宽度调整为50%76836. D. 字符识别技术 C. 语音识别技术 A. 图像识别技术 B.
指纹识别技术
）分别为（群里面发布了“全国多地出现雾霾天气………”的信息，让广大群友都了解了雾
霾信息。这则事．小王在 QQ 53512 、D）384 （（B）1024、384 （C）
512、384 （A）512、768 ）例主要说明了信息具有（
）37.某用户要录制一段音频，采用下列采样频率，能使音质最好的是（．共享性．可存储
性D A．载体依附性 B．时效性 C44.1kHz （D）C）11.025kHz
（B）22.050kHzt （（A）8kHz ．我们在收看电视新闻节目时，看到的现场视频不是信
息，听到的声音也不属于信息，但视频和声音所承载的54
38.通过“采样”和“量化”可以实现声音的数字化。一般情况下，采样频率、量化的分辨率越
高，则：实际内容是信息，这体现了信息的（））（A．真
伪性B．载体依附性 C．价值性 D．共享性）音质越好，存储
容量越大（B（A）音质越好，存储容量越小
55.微信“扫一扫”功能能够扫描二维码得到相关人员的名片或网站网址信息，该过程属于D）
音质越差，存储容量越小（（C）音质越差，存储容量越大
A.信息采集
B.信息编码
C.信息发布
D.信息表达．多媒体的数字化就是将模拟的多媒体
信息以计算机能够处理的二进制数据进行编码，其中声音信号的数字化3956．“优先点菜”是
一款集点菜、支付、分享于一体的手机应用软件，我们可以通过优先手机客户端查看到当地主
要通过优质品牌餐饮门店及图文菜单，并预先点菜、支付，避免了餐前点菜、餐后结账时等候的
麻烦。小利使用该APP）采样和量化（A（B）数据编码（）量化与编码（DC）语音合成、
音乐合成
通过感应线感应路面上汽车传来的压城市大部分的十字路口都采用电子警察拍照的方式来约束
闯红灯的现象，40. 事先点好菜的过程属于（）
力变化进而启动摄像头拍照，这个拍照的过程属于A．信息的采集 B．信息的发布
C.信息的加工
D.信息的存储
信息储存C. 信息加工 D. B A．信息处理．信息采集 57．小红用UltraEdit软件观察good
morning这几个字，显示的十六进制内码如下图所示。则Good Night这几 41、比特（bit ）
个比特组成。）是二进制数据的最小单位，一个字节由
（
个字对应得内码用十六进制表示是16 D8 、 A、2 B、4
C、（） ( )
42、在采集一段音频数据时，仅提高采样频率将）增加该音频的存储量）降低该音频的量化
位数C （（A ）降低该音频的音质D（B）提高该音频的音量（ 43、信息技术已经经历了五次
革命，其中第五次革命是（）。A．476F6F64204E69676874 B．676F6F64206E69676874
、语言的使用、文字的创造A、计算机技术与现代通信技术普及应用，将人类
社会推进数字化的信息时代 BC．476F6F64206E69676873 D．676F6F64204E69676873
、电报、电话、广播、电视的发明和普及C、印刷术发明 D58.【根据高考仿真卷试题改
编】使用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示：）。、下列选项是错误的是（44
A、我们应从：信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三方面认识信息、同一个信息可
以依附于不同的载体 C B、信息是能够用来消除不确定性的东西
D、消息、情报、数据和信号都称之谓信息则存储字符“e直在努力”所需的字节数是（）
。、下列不属于信息的是45_________A．9 B．5 C．10 D．8 、电视里播放的足球赛实况 C A、报纸上刊登的新闻 B、书本中的知识、存有程
序的软盘 D59、用UltraEdit软件观察“MIKE”这几个字的内码，如图所示：。_________ 、
下列有关信息的描述正确的是：46
A、只有以书本的形式才能长期保存信息。
B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致
失真。 D、信息的数字化技术已逐步被模拟化技术所取代。、计算机以数字化的方式对各
种信息进行处理。C则“JACK”这几个字符的内码是手持式金属探测仪等仪器对每个游客及其
光扫描仪、x.47、为了确保世博会能安全顺利的进行安检部门一般使用A．51 42 44 4B B．4F
42 44 4B C．50 41 43 4B D．4A 41 43 4B
随身携带的包裹进行检查，一方面提高检查的准度和效率，另一方面又避免了对他人隐私的侵犯。
这种安检方60、随着二维码技术日渐成熟，二维码应用越来越广泛。关于二维码下列说法不正
确的是？（）．．．。式主要采用的是________A．二维码其实就是由很多0、1组成的数字矩
阵 C、通信技术和计算技术、计算技术和控制技术、感测技术和通信技术 DB A、感测技术和
控制技术
B．二维码可以存储包括网址、名片、文本、特定代码在内的各种信息、有一句话说：“你有一
种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多”这句话表达了信48 息的一
个非常基本的特点是（）C．二维码已经被广泛应用于票务、保密、追踪、证照、备援等各方
面 D. 用手机扫描任何二维码都是很安全的
A、载体依附性、共享性、时效性C 、价值性 B D61．用UltraEdit软件观察“IP地址”
显示内码如下图所示，已知字符“A”比“a”的ASCII码小32（十进制），．气象台及时通过报
纸、广播、电视、互联网等媒体，发布了台风“珍珠”将要登陆的消息，使得台风造成的49则
英文字母“o”(小写)的内码用二进制可表示为（）③价值性②载体依附性①时效
性。）损失降到了最低。这体现了信息的
（
．①③ B．①②③ C D．②③．①②A．在超市，收银员用扫描器直接
扫描商品的条形码，商品的价格信息就直接呈现出来了，这种技术是属于人工50 。）智能中的（A．1001111 B．1001001 C．1101111D．1101001
Ｂ．指纹识别技术．语音识别技术AＤ．条码识别技术Ｃ．手写识别技术）
（秒钟的数据量约为1该视频播放视频，PAL位色的16、640*400分钟分辨率为2有一段未经
压缩的时长为62.
页3第页8共．
艺汇演光盘，实际上，在计算机内部，光盘上的数据是以（）形式表示的。D．无法计
算1000KB C．14.6MB A．500KB B．A．激光 B．十进制C．二
进制 D．电路软件观察“63.用UltraEditI love HangZhou”这几个字的内码，如下图所
示：
）+0*2+1*2+1*2 +0*2+0*2可以表示为77、十进制数
76543210，则它对应的十六进制数为（
150150=1*2+1*2+0*2A．A6H B.56H C.96H D.66H
）则“JACK”这几个字符的内码是（78、下列各项中，数值最大的是
（）D.4A 40 43 4B A.50 41 43 4B B.4A 41 43 4B C.50 59 43
4B A.10011B B.10H C.10101B D.20D
软件观察字符内码，结果如下图所示：64．用UltraEdit79、已知字符A的ASCII码是41H，那
么ASCII码值是45H的字符是（）
A．”D” B. ”E” C. ”F” D. ”G”80、用Ultraedit软件观
察字符串“2013 期中测试”的内码如下图所示，由图可知“中”的内码是（））”的二
进制制代码是………………………………………………………………………（则字符“2
110010D.A.32B.1000000011C.
16H65．十六进制数减去十进制数10D，结果用二进制数表示是………………………………
（）A.20 C6 B.C6 DA C.DA D6 D.D6 DO
D.0101B C.1100B A.0000B B.0110B
81、用Ultraedit软件观察某个由英文字符和汉字组成的字符串如下图所示，从图中可以看出，
该字符串分别包含66．小陈用示波器测得的某二次电压曲线图如下所示：（）个英文字符和（）
个汉字（）的编码为（）则图“若图A的编码为0110100110101”，B对其进行二
进制编码，
1101011110011 ）（A（）1110011110011 B 1110100001001
D）C）0001100001100 （（A.4, 6 B. 6, 4 C. 6, 8 D. 4, 8
，则67、若在二进制整数1111后加上两个形成一个新的二进制整数111100082、汉字“保”的
区位码为1703，即区号为17，位号为03（区号，位号均为十进制），如果用两个字节的十六进新
数值是原数值的（）倍制可以表示为1103H，即区号11，位号03。汉字的处理码是将区位码的
区号和位号分别加上160（十进制），则汉4 100 B、、10 C、 D、2 A
字“保”的处理码用十六进制表示为（）”在计算机中所占用8，显示
的十六进制内码如下图所示，则数字“68、用UltraEdit软件观察“北京２００８”A. A0A0H B. 1103H C. 27B1H D.B1A3H )
(改编的字节数为（）83．下列数据中最大的数是（）
A．111011B B．3DH C．54D D．110111B
84．与十六进制数（2D7）相等的二进制数是（）16A．（1011010111）
B．（100011011000）C．（101101111）D．（1000110111）22 22 85．ASCII码采
用几位二进制对94个图形字符和34个控制符进行编码（） B. 3 C. 4 D. 5 A. 2 A．2 B．8 C．1 D．7 1101269．十六进制数是二进制数的（）86．在计算机内部，用来传送、存储、加工处理的
数据或指令都是采用（） 5 D4 C3B倍．A2 ．倍．倍．倍A．GB2312码B．二
进制码C．十进制码D．ASCII码）个字母符号等内容）、目前国际上通
用的字符编码是（70，占（）位二进制，最多能表示（87．下列选项中比十进制数30小的数是
ASCII 7 256
ASCII 8 128 、ASCII 8 256 C、D、ASCII 7 128 A、B（A）11101B （B）35D （C）
1FH （D）1EH 码为ASCII的字母。接着便是小写字母个其他字符，6ZASCII71、码表中的大
写字母后有a现在已知：X（1011000）88．用UltraEdit软件观察字符内码，如下图所示，若已知英文字符内码的最高位为“0”，汉字字符的最高位为“1”；( )
码用十六进制表示是的则字母，dASCII 2则图中内码表示的对象可能是
、64H D63H C、61H、A B62H、
72、果结的是－(101101)式算(36)（）012C (1010)、B 、A(10)(1010)D、、 (1001)
（A）2个ASCII字符（B）2个GB2312字符101622 73 ）容量的存储空间，最多可以存储的
汉字数是（2KB、（C）4个GB2312字符（D）4个ASCII字符
2048
、 2 、 1 BA、C 1024、 D89．用WinHex
软件观察字符“good”内码，由该内码可以推算出Book的内码是
软件观察字符内码时，结果如下图所示，、用74UltraEdit ）则图中所有的内码表示的对象可
能是
（
字符ASCII10、A个GB2312个5B 、字符（A）30 6F 6F 71
（B）30 6F 6F 6B
（C）42 6F 6F 71
（D）42 6F 6F 6B
D 字符GB2312个3字符，ASCII个、C4、4ASCII个3字符，GB2312个字符90．下图
表示一个8×1像素的黑白BMP图像，如果用ぜ、?分别表示黑、白像素，按照从左向右的次序
对该图
24*24个10可以表示点阵库中一个点，要存储、若751bit 点阵的汉字需用的字节数是（）像
信息用二进制进行编码，则表示该图像信息的二进制编码是
5760
、10 B、A D、 C24 720 、
为了记录晚、76我们学校都会举办一场由在校师
生共同筹办的文艺晚会，每当文艺周到来之际，（A）10101001
（B）01011001
（C）10100101
（D）01011010
届文20下图为我校第电教馆的老师就会将晚会的精彩内容录下来并制作成光盘。会的精彩内容，91．十进制数117转换成二进制数是
页5第页8共页6第页8共．
55
D）（B）35 A.1010110 B.1010111 C.1110101 D.1110110 （C）45 （A）25 （）92．下列将二进制数110100转换成十进制数的算式中，正确的是
（
”来显示信息，其中每段灯管有“亮”和“暗”两种状态，则该符号能．电子表中常用由七段灯
管组成的“1070
×22+0×+0+1×2+0×22+1×2+0×2×+0×2B．1×A．1×22+1×2+0×0 24315465321 2+1
显示的最多信息数为2+1+0×2×2+0×2+0×D．12×+0×C．1×2+1×22+0
30 45321 542122
×2×+1×2+0+0×D. 256 B．16 C. 128 8 A．．用93UltraEdit软件观察“信息技术2012”这几个字，显示的十六进制内码如图所示，从中可以看出汉字“术”
)
在计算机内真正的存储形式为、若要分别表示十二个生肖，则最少需要几位二进制数108(
D、4位C B 、1位、2位、3位A
英语”内码的界面如下图所示，I love的登录密码。查看“”的十六进制内码作为109、李林
选用英文“loveQQ ）。登录密码是（C F5H A．BCBCH B．．1100101011110101B D．11110101B
QQ李林的”表示灭，“”表示亮，0794、某一数字显示器由段发光二极管组成，通过各二极管
的亮灭来显示数字。若用“1
）”21按图所示的字母先后顺序对各二极管的亮灭状态编码，按此编码方法，如图中数
字“9所对应的编码是（
A.206C6F76
B. 6C6E7665
C.6C6F7665
D. 6F766520 B.1110011 C.1111100
小学信息技术基础知识归纳
小学信息技术基础知识归纳 (2007-06-10 22:16:11) 转载▼ 一、基础知识与基本操作 (一)信息 我们身边充满各种各样的信息，并且每天都要接收大量的信息。如：读书、听广播、看电视、、与家长、老师、同学谈话使我们获得了大量的信息。此外，用口尝，用鼻闻，用手摸也能获得一些信息。 (二)信息处理 我们随时在接受（输入）信息、处理信息和输出信息。 例如老师读：“wo shi ge wen ming de xiao xue sheng ”，同学们通过耳朵，输入这些声音信息，从大脑的记忆中，知道这是“我是个文明的小学生”九个字，把这九个字写（输出）在纸上。这就是一个信息的“输入——处理——输出”的过程。 (三)电脑是信息处理机 物质、能量和信息是三种重要资源。 轧钢机、缝纫机等是加工物质材料的机器； 蒸汽机、发电机是转换能量的机器； 电脑是处理信息的机器。 我们给电脑输入各种数据，经过电脑的处理，输出各种有用的信息。 (四)各种各样的计算机 世界上第一台电子计算机于1946年2月诞生，它的名字叫埃尼亚克（ENIAC），学名是“电子数字积分计算机”。它由18000多支电子管组成，重达30多吨。它的运算速度是每秒5000次。 我国第一台电子计算机诞生于1958年，运算速度是每秒3千次。现在我们使用的电子计算机，体积小巧，运算速度却比埃尼亚克快了成千上万倍。 电子计算机有很多种，根据它的外观，可以分成微型机、便携式计算机和大型计算机等;根据计算机的用途可以分为专用计算机和通用计算机。专用计算机一般用来处理一种数据；超级市场用的收款机，记考勤用的打卡机，以及比较流行的游戏机、学习机等都属于专用计算机。专用计算机只能做一件或几件工作，而办公和家庭用的计算机基本都属于通用计算机。目前家庭最常用的是多媒体通用计算机，它除了具备普通计算机具有的文字处理、数据计算等功能外，还能够听音乐、看影碟、玩游戏和漫游网络等。随着科技的进步，多媒体电脑的作用将越来越大。 (五)电脑的组成 计算机系统由硬件和软件组成。硬件是构成计算机的那些看得见摸得着的设备。软件是计算机工作时需要的各种程序和数据。 从外观上看，一台计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标、打印机、存储设备等组成。
高中信息技术课程教材(浙教版)
高中信息技术课程教材(浙教版) 编写指导思想和教材特点 华东师范大学陶增乐 一、编写目的及编写指导思想 高中信息技术课程是以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。与其他学科课程相比，这门课程年轻而富有活力，但建设的时间还很短，教师和学生对如何教和学这门课程都缺乏经验，同时由于本课程的一些特点(如发展快、实践性强等)，对教师的教和学都很具挑战性，提高教师素质的要求也显得更迫切。因此，编写高质量的教材和具有实际指导价值的教师用书是十分必要的。 编写本套教材的目的是： 1. 为全国高中学生学习信息技术课程提供基本的教学资源，同时也可探索高中学生理解和掌握信息技术一般过程和规律。目前世界各国都高度重视人才的信息素养的培养，编写出能直接用于学生信息素养培养的信息技术课程教材是极为重要的一环。 2. 为教师全面实施《标准》的基本理念提供具体的指导，保证课程的性质、目标、内容能得到正确的落实，便于教师科学、全面地把握本课程的内容体系和教学过程。 3. 作为师范大学长期从事中小学信息技术教育和研究的教师，我们将教材编写、实验区试验、课程评价作为一个整体来研究的。显然，做好当前的教材编写是十分重要的，也是我们为基础教育应作的贡献。 编写的指导思想： 1. 以《标准》为依据，体现课程改革的基本理念，强化学生终身学习的意识和能力，特别重视培养未来公民的信息素养和创新精神。 2. 从高中生的思维发展水平和学科知识基础出发，结合他们已有的知识和日常生活经验，引导学生关注信息技术与社会的联系和对推动社会发展所起的作用，打下利用信息技术解决实际问题的初步基础。 3. 着力改变本课程现行教材内容以软件操作为主的倾向，强调让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中掌握信息技术的奥秘，感受信息文化，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 4. 教材以实践探究为主的多样化学习方法，如组织“讨论交流”、“实践体验”、“综合
浙教版小学信息技术第三册(全册)教(学)案
小学信息技术第三册备课 一、本册教材主要教学目标： 1、认识WORD中的表格，掌握WORD表格常用的知识，能正确制作课程表。 2、学习设计“我的作业本”、“个人通讯录”、“制作月历”等，培养学生的综合应用 WORD中表格的能力 3、学习用Word和“画图”相结合来制作作品，培养学生的综合应用能力。 4、通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力 二、本册教材分析（包括重点、难点）： 本册是《小学信息技术》系列教材的第三册，适用于小学五年级的教学。本册共15 课，其中心内容是WORD中表格的学习和应用，最后二课结合了“画图”程序。本册从内容上来分可分为三大块。第1课至第7课教材始终围绕着制作一张课程表的过程，把WORD 中表格的一些常用的知识点通过完成课程表（表格）的过程渗透在其中，通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力。第8课至第10课是WORD中表格的综合应用，通过完成四个各具特色且与学生生活学习息息相关的作品，使学生在学到一些新的知识的基础上，力图通过操作培养学生的综合应用WORD中表格的能力。第11课至第15课分别应用Word以及Word和“画图”相结合来完成几个作品，通过学习培养学生的综合应用能力。 三、学生学习基本情况分析（包括“双基”、智力和学习情感的简要分析）： 五年级学生的层次不一样，接受能力不一样，同样在同一个班级里也有差异：有的学生参加过电脑培训，而且家里有计算机，可以每天上机，而有的学生本身素质较差，家里也没有计算机，靠每周最多20分钟的上机时间（因每两、三人一台），自然就拉开距离了。虽然每周只有一节计算机课，但每一位学生对学习计算机的知识和技能都非常感兴趣，都非常喜欢上计算机课，上课时基本能认真听讲，上机操作时基本能保持安静，遵守计算机房的规则，听从教师的指挥。由于是新教学，与原教材有所冲突，学生没有学过WORD，所以要补这一部分知识。这学期要在以前的基础上通过抓“40分钟的效率”，进一步提高学生操作计算机的能力和学习计算机的兴趣。 四、学有困难的学生情况分析： 总的来看，每班都有几个学有困难的学生，操作动手能力弱，对学习计算机知识没有兴趣。从客观原因上来看，计算机学科是一门操作性很强的学科，而学生是两人一台计算机，每周每人最多只20分钟的上机操作时间，对家里没有计算机的学生来说，操作时间太少，过了一个星期都忘了，导致其对操作计算机没有兴趣。从主观上来看，个别学生本身素质不行，接受能力和动手能力都较弱所致。这学期对于这些学有困难的学生，首先从时间上给以保证，再在操作时加强辅导，增加一些趣味性的操作练习，使他们提高学习兴
小学五年级《信息技术》试卷分析
五年级信息技术试卷分析 2014-2015第二学期 一、命题思路及试卷特点： 本试卷分选择、判断、其中选择题占30分,判断占10分，填图题10分。考试时间为40分钟，满分为50分。本试卷考查的重点特别关注学生对基本知识的掌握程度。本次考试分数比较均衡，高分不少，大部分学生成绩能到80多分。下面就考试情况做一下试卷分析：第一大题选择题考察了幻灯片和Word的使用和操作，其中学生最容易出错的是第九题“在Word表格中，单元格共有几种对齐方式”多数学生选择的是6种，学生对具体的排版命令练习的少有很大的因素是造成这道题错误的直接原因；第二大题判断题主要考察的内容也是学生对幻灯片和Word 的操作和使用的熟悉程度。其中出现问题最多的是第二题：复制幻灯片时，粘贴过来的幻灯片背景会延用插入点之前的幻灯片模版样式。这道题学生基本都判断成了对的。第三大题，学生的错误率非常高，可能造成错误率高的主要原因是学生在使用时，把鼠标放到图标上即可有文字提示，所以在看到图标时，不能熟练的记忆起图标的名称。其他的题学生得分较高。总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，对于五年级的学生来说，应该能轻松过关。 二、今后教学措施 1、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，
发展学生的实际操作能力。 2、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。 3、关注学生发展。从关心这节课“教了什么，讲了什么”转变为关心“学生学到了什么”。 三、试卷评价： 优缺点： 1、本试卷既能体现对信息技术学科的能力要求，也能体现对学科内知识综合的要求。信息技术理论知识和生活实践能有机地结合。 2、考点知识比较全面。主要知识点在试卷中都有充分的体现。而且不回避重点、难点知识。 总之，在今后的教学中，教师要更加注重学生的实际操作能力，做到精讲，多练，稳定熟练程度，让学生更加优秀。
高一信息技术基础知识点
信息技术 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1．物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。P2 2．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。不存在没有载体的信息。P3 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。P3 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。P3 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 P3 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。P3 5．信息具有时效性。P3 1．2 信息的编码 1．信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3．?诺依曼经典性建议：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4．基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5．1B=8b；1KB=1024Be；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6．．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 7．二进制转换为十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 8．十进制转换为二进制：除2取余法。如26=（1101）2 1．2．2字符编码： 1．计算机的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表示27=128种编码。2．具体请见书本P6页。其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。 3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？ 答：“C”的ASCII值为65+2=67。 1．2．3汉字编码 1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 3．常用的输入码：音码、形码、音形码、形音码。 4．1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 5．汉字的编码按照GB2312-80标准，使用2字节编码。 6．会观察码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的码：50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4，问“个”字码是什么？ 答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字码是：B8F6 1．2．4多媒体信息编码 1．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（A/D转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。 2．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。 4．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，数据量也越大。 5．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排
浙教版四年级上册小学信息技术期末测试
四年级上册小学信息技术期末测试 班级___________ 姓名_______________ 学号____________ 上机号________ 一、填空题（24空/2分） 1、想要修改文章内的文字字体格式，应该先___________这部分文字，然后再进行字体格式修改。 2、在word中可以在“________”工具栏，对文字的字形、字号、颜色等进行设置。可以在“________”工具栏，对文字的对齐方式、行距等进行设置。 3、在Word文档中我们可以插入 ___________来制作通讯录，在其中每一个小格称为___________。 4、在word中插入表格时，横着数代表表格的___________ ，竖着数代表表格的列。 5、在制作名片时，首先要对名片的纸张大小页边距和纸张方向进行设置，一般名片的大小为宽度_______厘米，高度______厘米，页边距上、下、左、右都设置为_____厘米，纸张方向设置为________。 6、在制作电脑小报时，利用插入_____________便于划分版面、定位文字。 7、在word中输入文字时，想要换行，一般使用________键。 8、在保存文件时，如果要将旧文档重新保存为新的文件名，应该选用“office 按钮”中的________________。 9、想要使文本前后两行相隔2行，可以使用“段落”→____________→“2倍”进行调整。 10、在Word中插入图片，想要修改图片大小，可以直接拖拉图片四周的 _____个控制点。 11、为了使图片与文字可以自由移动，并且节省文字空间，可以点击图片，使用“图片工具—格式”中的”_____________“，选择“四周型环绕”或者“紧密型环绕”即可。 11、注册网络平台时，用户名一般只允许为______、______和下划线。 12 13、输入网址https://www.360docs.net/doc/ce538231.html,时，可以省略输入____________部分。
七年级信息技术期末测试试卷分析
七年级信息技术期末测试试卷分析 七年级73人参加考试，合格人数73人，合格率100%，最高92分，最低60分。现对这次期末考试中出现的情况作如下分析： 一、试卷命题及题型特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了七年级学生对信息技术基础知识及相应技能的掌握情况。本试卷分选择、判断和操作三部分，其中选择占50分，判断占30分，操作占20分。考试时间为45分钟，满分为100分。重点在学生对掌握知识与操作关系。重点考查了学生对计算机常用的硬件、桌面上各部分的名称等。 试题的特点主要表现为：注重基础知识特别是重点知识的考核。命题的依据是教学大纲和调整后的教学内容和要求，试题注重基础，试题突出对重点知识的考查，这与我们的复习指导是一致的，这些试题使同学们感到熟悉而亲切，使他们的知识和能力得以正常发挥。 二、试卷和考试情况的分析 学生卷面书写较为工整，学生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。 成绩概况 试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下： 七年级73人参加考试，合格人数73人，合格率100%，最高92分，最低60分。
三、反思与启示 在考试中发现的主要问题及出现问题的原因： 1、操作题学生得分较低，说明基础知识掌握不扎实。这主要是由于学生课后很少复习，考试临时突击所致。 2、从判断是非题的回答情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。 3、少量试题属于课本阅读部分内容，难度较高。 四、今后教学措施和改进方法： 1、提高教学质量，改进教学方法，培养学生综合析问题、解决问题的能力。应当仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，就要求学生全面发展，增加课外知识的渗透。 2、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。 3、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。 总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，但是对于学生来说，应该出上些选择题或判断题，因为填空题是考察学生的知识再现，而相对于选择题考察学生对知识的再认就要复杂的多了。
高中信息技术基础知识点
信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计
浙教版四年级下信息技术教案
浙教版四年级下信息技术教案
第1课生活在网络中 知识目标：1、了解网络概念，体会生活中网络无处不在。 2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。 3、了解常用的上网方式。 情感目标：激发学生对网络学习的热情。 教学重点： 了解电脑网络的概念及作用。 教学难点： 了解电脑网络的概念。 教学教程： 一、了解生活中的网络： 1、“网”的概念理解：线与线的连接与交叉构成“网”。 2、说一说生活中的一些网：（如：蜘蛛网、渔网、铁丝网等）。 3、了解生活中的常见的网络： 电话网、银行网、铁路网、邮电网、航空网、公路网、航海网、电视网…… 二、了解什么是电脑网络？ 简单地说,计算机网络就是通过电缆、电话或无线通讯将两台以上的计算机互相连接起来成为一个网状的线路网，这就是电脑网络，电脑网络有如下一些特点： 1、用于计算机之间进行数据的相互传送。 2、能连接各种不同类型的计算机（电脑）。 3、:所有的网络节点都一样重要，没有国界、种族之分的。 4、了解学校的电脑网络的分布情况： 因特网→教育局交换机→学校路由器→分为教师办公室、电脑机房、普通教室三大块→每一大块通过交换机连接到各计算机上。
三、了解电脑网络的作用： 1、观看课本第3面下边的图示。 2、说一说，人们可以通过电脑网络做哪些工作？ （远程教育学习、网上购物、查询资料、远程医疗、收发邮件、聊天、看电影、发布信息等） 四、了解“如何上网” 1、了解网络的连接方式。 现在电脑网络的线路的连接方法有：有线接入和无线接入两种。 目前，电脑的上网方式有：拨号上网、宽带上网、光纤上网等，其中拨号上网连接数据传输速度较慢，光纤上网数据传输的速度最快。 我们学校现在上网的方式是宽带上网。 2、数据的接收、发布 可用台式电脑与外部进行连接。 可用手提电脑与外部进行连接。 可遥手机上网，与外届发生连接。 五、作业： 通过上网，我们可以阅读新闻、_________、__________、___________、____________、____________。____________。____________。 六、课堂总结：这节课主要了学习了什么知识？（汇报一下） “同桌”互相交流。
信息技术基础知识点汇总
第一章 信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的 技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的 技术。 ● 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科 学技术。 2 3 4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。 知识补充： 计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成： 运算器 控制器 存储器ROM 、RAM 、软盘、 硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)
输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统： 第二章信息获取知识点 【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机 文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本，用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 .pdf 便携式文档格式，由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面 图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准（JPEG） .gif 支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩，占用空间大 动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络 音频.wav 该格式记录声音的波形，质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准，声音失真小、文件小，网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准 视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）： 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息
五年级信息技术试卷分析
2016—2017学年度第一学期期末考试 五年级信息技术试题评价试卷分析 下平望学校李红玲 一、试题评价 本试卷既能体现对信息技术学科的能力要求，也能体现对学科内知识综合的要求，信息技术理论知识和生活实践能有机地结合。考点知识比较全面，主要知识点在试卷中都有充分的体现，而且不回避重点、难点知识。主要考察学生对基础知识的掌握情况和对幻灯片、WORD软件的操作使用的熟练情况。 试题大致可以分为两部分，第一部分是笔试（基础知识）。第二部分机试操作。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富。既考察了学生对信息技术的基础性知识的掌握情况，又考察了学生的上机动手操作能力。 二、试卷的具体分析 1．学生情况分析 本次考试，本班共有13人参考， A级10人，B级3人。 2．试题分析 （一）笔试 （1）．选择题。考察了幻灯片和Word的使用和操作，其中学生最容易出错的是第九题“在Word表格中，单元格共有几种对齐方式”多数学生选择的是6种，学生对具体的排版命令练习的少有很大
的因素是造成这道题错误的直接原因； （2）．判断。主要考察的内容也是学生对幻灯片和Word的操作和使用的熟悉程度。其中出现问题最多的是第1小题：复制幻灯片时，粘贴过来的幻灯片背景会延用插入点之前的幻灯片模版样式。这道题学生基本都判断成了对的。 （3）．填图题。主要考察的内容也是学生对幻灯片和Word的操作和使用的熟悉程度。其中出现问题最多的是第2小题：复制幻灯片时，粘贴过来的幻灯片背景会延用插入点之前的幻灯片模版样式。这道题学生基本都判断成了对的。 总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，对于五年级的学生来说，应该能轻松过关。 （二）机试 大部分学生上机操作熟练，能够灵活地综合利用学过的知识完成操作，利用“ppt”软件制作出新年幻灯片。个别学生操作速度较慢，导致不能按照试题的要求来完成作品。 三、改进措施。 1、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。 2、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。 3、关注学生发展。从关心这节课“教了什么，讲了什么”转变为关心“学生学到了什么”。 总之，在今后的教学中，教师要更加注重学生的实际操作能
信息技术基础知识要点
必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器
浙教版高中信息技术教案
高 一 信 息 技 术 教 案 集 浙教版 台州新桥中学信息技术组编
1.1 信息及其特征 【教材分析】 本节主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。了解性的知识较多，判断性的内容应在教学中处理好，比如信息的概念。信息的载体和形态对于学生认识生活的现象，解释信息的现象有重要的意义，设计教学过程能够让学生举出这样的例子，认识到，体验到生活中的信息。同时在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。 【学生分析】 本课是信息技术的第一课，刚从初中上来的高一新生，他们的信息技术的基础不一、对信息技术的理解能力不一，信息技术的基础情况也不是很明朗。另外本节课的特点是：没有操作内容，纯粹是知识与概念。所以，必须增加学生感兴趣的案例，让学生尽可能多的参与案例分析，从中提高学生学习这一门学科的兴趣，同时发现学生的信息技术的知识基础、能力基础与对这门学科的兴趣度等。 【教学目标】 1.知识与技能 ①了解有关信息的几种定义，根据自己的生活实践经验对定义进行比较。 ②了解信息的载体和形态，举出生活中的例子。 ③能够能过生活的实例来描述信息的基本特征。 2.过程与方法 培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 3.情感态度与价值观 让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 【重点难点】 重点：信息与人类的关系；能理解信息的基本特征； 难点：信息的含义；信息实例的理解与运用； 【教学方法】 讲授、讨论、交流、探究
信息技术期末考试方案
2013-2014学年度第一学期信息技术期末检测方案 X X学校信息技术期末检测成绩由技能成绩、平时成绩、笔试（上机操作）三部分构成，其中三个部分成绩所占比例分别为20%、30%、50% 一、笔试部分实施办法： Ⅰ.组织： 全区各小学的五年级学生按照区确定的考试时间统一参加检测，全区统一命题，考试时间为40分钟。 Ⅱ.参考题型： 考试题型主要参考顺德区统一出题，主要包括一下题型： 1、根据试题内容填充常识内容。 2、根据试题内容，上机操作，完成作品并上交。 3、根据试题内容，上机操作，完成试卷。 Ⅲ.阅卷方式： 由信息技术老师自行阅卷，上报成绩，学校抽调部分班级的试卷进行核查、分析。 Ⅳ.各校上交的材料： 1.学生成绩（笔试成绩、平时成绩、作品成绩及总成绩） 2.试卷分析（笔试部分） 二、技能成绩部分实施： 根据学生对信息技术的掌握情况来确定本项成绩，比如：学生对操作系统或所涉及的软件的熟悉程度，对课本知识的掌握情况来进行评价。在最终考察过程中，根据学生掌握情况进行考查，最后形成满分为20分的技能成绩。 二、平时成绩部分实施： 平时成绩由任课教师在日常教学中根据学生课堂表现给出，平时成绩即过程性评价成绩，应在日常教学中累积，而不是集中检测打分。教师对过程性评价也应参照三元目标，综合考察学生对知识与技能的掌握，对过程与方法的实践探究，以及情感态度价值观的健康成长。在一年的教学中可以多次评价打分，最后形成满分为30分的平时成绩。
三、笔试（上机操作）评价实施建议： 根据小学信息技术课程的特点，六年级学生可以根据试卷提示，自主选择作品类别、主题，教师可以给以指导帮助，也可以两人合作完成一件作品。作品评价活动可以是期终前，也可以是某个模块学习之后，由任课教师组织实施。作品评价成绩应结合学生自评、同学互评、教师点评得出成绩，最后形成满分为50分的作品成绩。 四、成绩收集及处理： 学年末按全校统一格式由学校上报全体学生的平时成绩及作品成绩，以及全校成绩的统计结果。按学生数的10%上交学生作品，由教导处检查学生作品质量及组织情况。最后由信息技术老师以笔试成绩为主参考平时成绩及作品成绩给出每所学校的此项成绩，作为对学校信息技术教学工作的督导考评成绩的一部分。 信息技术科 2013年12月13日 附一：美的学校学生《信息技术》阶段性评价表 附二：考试安排时间表 附三：2011学年度第一学期顺德区小学信息技术考试题（见附带文件）
信息技术基础知识题(新I)参考答案
信息技术基础知识题(新I)参考答案 1. 信息处理指的是与信息的收集、加工、存储、传递和施用等内容相关的行为和活动。以下属于信息加工内容的行为和活动的是______。 A.信息的检索 B.信息的测量 C.信息的控制 D.信息的识别 2. 将计算机用于自然语言理解,自动翻译,这属于计算机在____方面的应用. A. 人工智能 B. 管理和决策 C. 自动控制 D. 办公自动化 3. 当前使用的微型计算机,其主要电子元器件是由____构成. A.大规模或超大规模集成电路 B. 集成电路 C. 晶体管 D. 电子管 4. 在表示存储器的存储容量时,1MB的准确含义是____. A. 1024字节 B. 10242字节 C. 10243字节 D. 10244字节 5. 根据ISO的定义,在信息技术领域中"信息"与"数据"的关系是____. A. 信息包含数据 B. 信息仅指加工后的数值数据 C.信息是指对人们有用的数据 D.数据是指对人们有用的信息 6. 在信息处理领域,下面关于数据的叙述中,不正确的是____. A. 数据可以是数字、文字、图画、声音、活动图象 B. 数据可以是数值型数据和非数值型数据 C.数据就是数值 D. 数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式 7. 国际标准化组织(ISO)对数据所下的定义是: 数据是对____、概念或指令的一种特殊表达形式. A. 物质 B. 信息 C.事实 D. 意识 8. 根据ISO对数据所下的定义,可认为____。 A. 数值、图片、声音、活动图像都是数据 B. 仅数值和文字是数据 C. 仅声音和图像是数据 D. 仅数值、图片和文字是数据 9. 计算机中的所有信息以二进制数表示的主要理由是____. A. 信息处理方便 B. 运算速度快 C. 降低能耗 D.物理器件性能所致 10.微型计算机系统采用总线结构对CPU、存储器和外部设备进行连接.总线通常由三部分 组成,它们是____. A.数据总线、地址总线和控制总线 B. 数据总线、信息总线和传输总线 C. 地址总线、运算总线和逻辑总线 D. 逻辑总线、传输总线和通信总线 11.微型计算机内存储器是按____进行编址. A.二进制位 B. 字节 C. 字长 D. CPU型号 12.微机的硬件系统是由____组成的. A. 内存和输入输出设备 B. CPU和输入输出设备 C.主机和外设 D. 主机、键盘、鼠标和显示器 13.微型计算机中的内存储器的功能是____. A.存储数据 B. 输入数据 C. 进行运算和控制 D. 输出数据 14.微型计算机的微处理器主要由____组成. A. 运算器和主存 B. 控制器和主存 C.运算器、控制器和寄存器 D. 运算器、控制器和主存
信息技术试卷分析
信息技术试卷分析 一、试卷命题及题型特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了五年级学生对信息技术基础知识及相应技能的掌握情况。本试卷分看图填一填、细心选一选和准确连一连、仔细念一念四个部分，其中看图填一填16分，细心选一选占20分，准确连一连占14分，仔细念一念占10分。考试时间为30分钟，满分为60分。重点考查了学生对知识的掌握情况。 试题的特点主要表现为：注重基础知识特别是重点知识的考核。命题的依据是教学大纲和调整后的教学内容和要求，试题注重基础，试题突出对重点知识的考查，这与我们的复习指导是一致的，这些试题使同学们感到熟悉而亲切，使他们的知识和能力得以正常发挥。 二、试卷和考试情况的分析 学生卷面书写较为工整，学生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。 成绩概况 试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下：
五年级两个班，共54人参加考试，平均分加上机成绩是60分，其中55人能够及格，只有1个同学考50分，最高分87分。信息技术得分率80%多。考试成绩较理想。 三、反思与启示 在考试中发现的主要问题及出现问题的原因： 1、看图填一填学生得分较低，说明基础知识掌握不扎实。这主要是由于学生上课对科任不够重视上课不注意听讲，课后复习较少所致。 2、从仔细念一念题的回答情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。 四、今后教学措施和改进方法： 1、㈠提高教学质量，改进教学方法，培养学生综合析问题、解决问题的能力。应当仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，就要求学生全面发展，增加课外知识的渗透。 2、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。 3、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。
必修信息技术基础知识点汇总
必修信息技术基础知识点汇总 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字。信息、物质、能量人类生存三大资源，信息≠物质（例：书不是信息） 2、信息的基本特征 载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体 价值性：信息是有价值的，而且可以增值 时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态传递性：信息可打破时空限制 共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 真伪性：信息有真有假可处理性：看上去没用的信息处理后变得有用 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术，其中现代计算机技术（核心）和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展历程 第一次、语言的使用第二次、文字的创造第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及 第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用 3、信息技术的发展趋势：多元化、网络化、智能化、多媒体化、虚似化 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） ?语音识别技术（Automatic Speech Recognition）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别 的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。 ?语音合成技术（Text to Speech）是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 （3）越来越高的性能价格比 三、信息的获取过程 1、信息来源的主要途径 （1）直接获取信息：通过事物本身。 （2）间接获取信息：借助他人与媒体。 2、信息获取的一般过程
小学信息技术 浙教版 三下 教案
第一课一起来涂鸦 教学内容:认识画图 教学目标:1、知道并掌握画图软件的打开方法 2、认识并掌握的窗口中的各个组成部分 3、尝试使用画图中的工具 教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分 教学难点：理解窗口中个组成部分 教学重点：认识并理解窗口中各组成部分 教学课时：1课时 教学准备：桌面上画图的快捷方式，D盘中的一个画图文件 教学过程： 一、引入： 1、在电脑中画图我们可以不用准备很多的工具,WINDOWS中的画图软件“画图”是个画图工具，您可以用它创建简单或者精美的图画。这些图画可以是黑白或彩色的并可以存为位图文件。可以打印绘图，将它作为桌面背景，或者粘贴到另一个文档中。甚至还可以用“画图”程序查看和编辑扫描好的照片。 可以用“画图”程序处理图片，例如.jpg、.gif 或.bmp 文件。可以将“画图”图片粘贴到其他已有文档中，也可以将其用作桌面背景。 2、展示部分学生的画图作品 现在让我们一起来认识它吧。 二、新课 ㈠画图软件的启动 1、那么，画图在哪里呢，在windows中我们可以在“开始---程序”菜单中找到它，现在请大家自己找一找画图在哪里。 2、学生尝试打开画图 3、教师小结打开画图的基本方法 我们可以单击“开始---程序----附件—画图”来打开画图。那么用这种方法打开画图的，
您能告诉我“画图”的位置吗？（开始菜单）。这种方法大家都已经会了，你还有其他的方法来打开画图吗？又是在什么位置打开的呢？找到的同学把他填写在课本的第二页中。 4、学生进行尝试练习，教师巡视 ㈡认识画图窗口 1名称吗？ 2、现在我们可以选择工具箱中你喜欢的工具，运用鼠标的单击或双击或拖动的操作，就可以开始我们的电脑绘画旅程了，在使用的工程中如果有什么发现，你可以先把它写下来。 3、学生开始涂鸦操作 三、画图帮助菜单的使用 1、打开帮助菜单 2、选择一个内容 3、在右侧的窗口中就会显示相应的内容 四、总结 1、打开画图的方法 2 4 7 1 3 5 6
(闽教版2016)六年级下册信息技术期末测试卷
六年级信息技术期末考试 （2018－2019学年度第二学期） 学校班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿ 一、选择题。（每题5分，共16题） 1、Scratch是一款（），它与所有的编程语言一样，可以用来编应用程序。 A、程序设计软件 B、画图软件 C、游戏软件 2、Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令控件区、角色列表区、（）及（）等几部分组成。 A、脚本区、舞台 B、编辑区、控制区 C、放大、缩小 3、Scratch中编写脚本时经常与“当绿旗被点击”组合使用的控件是（） A、结束 B、重复执行 C、移动10 4、Scratch角色区中按钮的作用是。 A、绘制新角色 B、选择角色 C、绘制颜色 5、以下哪个选项的不能算是真正意义上的机器人？（） A、诺宝机器人 B、登陆火星的探测仪 C、张衡发明的“地动仪” 6、下列关于机器人的叙述正确的是（） A、和人一样具有灵魂和思想 B、具备一些与人或生物相似的智能能力的自动化机器 C、机器人不需要人工控制，可以自己运行 7、下面哪个部件不属于机器人控制系统？（） A、轨迹识别传感器 B、电机 C、微电脑
8、下列哪个机器人的部件相当于机器人的大脑？（） A、微电脑 B、左、右电机 C、传感器部分 9、要让小猫随机产生许多数字，必须要先使用（）命令。 A、变量 B、在1-10 之间的随机选一个数 C、印章 10、机器人通常包含两大部分：机械本体和（）。 A、微电脑 B、感知系统 C、控制系统 11、属于动作模块中的是（）。 A、等待1秒 B、鼠标的X坐标 C、碰到边缘就反弹 12、背景的设置方式不包括（）。 A、直接点击舞台进行设置或更换 B、利用画板编辑器创建或编辑背景 C、点击右下方的舞台按钮进行背景设置 13、教育机器人的作用是（）。 A、普及机器人的知识，让学生涉猎多学科综合应用，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力 B、在危险恶劣的环境下工作，或者代替人做重复单调的作业 C、供人娱乐、观赏 14、为机器人提供信息输入的部分是（）。 A、运动机械 B、非运动机械 C、感知系统 15、下列关于Scratch变量的说法错误的是（） A、变量必须以下划线或字母打头